第一篇：访问学者总结
访问学者学习总结
在省教育厅的支持下，本人于2013年8月，有幸前往英国牛津大学工程科学系进行学习和研究。目前作为访问学者的学习生活已经圆满完成，回顾半年来的访问经历，牛津大学的浓厚的科研氛围、严谨的教学态度教学让我深受感染，在科研和教学工作方面获益匪浅。我从以下几个方面进行说明：
而与我，访学初设定的目标基本达到，对我的影响远远超出于发表一两篇论文的“显性成果”。更多的是内心的成长和历练。
一、科学研究方面
本人在牛津大学工程科学系时，研究对象为分布式环境下的医疗决策支持系统的设计与实现。我们结合Fox教授所创建的用于描述医疗决策过程的Proforma语言和Tallis engine等工具，结合英国的国家健康服务的现状，开发了一种基于多代理的，在分布式环境下能够使用的医疗决策支持系统的原型系统，并结合国内医疗的情况，对该系统进行了一定的改进。
二、教学实践方面
作为全世界最古老的大学之一，牛津大学有着悠久的教学传统，本人在牛津大学期间，通过旁听本科生及研究生课程，深刻地感觉到教学效果的提升，不但来源书本知识的传授，更来自于师生对学科的认识与感悟。所以在教学过程中，应该在以课程学习为主的同时，坚持以实践学习为重。
另外通过与牛津大学师生的交流，了解了牛津和剑桥大学特有的“导师制”教学方法，学院为每名本科生指派一名导师，为学生的专业学习、人生规划、生活等各个方面进行指导，结合计算机学院目前所推行的“班导师”和“专业导师制”，可以更好地对自己所担任班导师的本科班级服务，做好班导师及专业导师工作。
三、自我成长收获
通过这次的访问经历，自身的专业业务水平和科研能力得到了提高，并且拓宽了新技术面，开阔了视野，为今后再学习奠定扎实基础。另外，在半年的研究学习过程中，我还了解到了在医疗信息化领域，国内外还存在一定的差距，这让我更希望以自己的努力，为国内医疗信息化的发展贡献自己的力量。
在回国以后，我所在的计算机学院软件工程与医疗云计算研究所仍然与Fox教授及其研究团队仍保持着紧密的联系，在未来仍然计划继续紧密合作，开展在医疗信息化领域的合作研究。最后，衷心地感谢省教育厅给我这次珍贵的学习和交流机会，以及计算机学院肖亮教授对我的帮助。我将以崭新精神面貌、高姿态、高起点迎接今后的教学和科研工作，为大学教育事业奉献自己的才智。
第二篇：访问学者总结
华英文化教育基金奖助出国访问 进修学者在外研修工作总结提纲
一、访问进修的一般情况
二、访问进修所取和的成果
1、进修课程完成情况
2、研究工作完成情况
3、发表论文情况
三、通过访问进修在国外所结交的学者、朋友和访问参观的单位的简况
四、今后工作的打算
五、对改进华英文教基金会工作的建议
六、本校联系教授意见 附件：
1、在外发表的论文
2、在国外进修进有代表性的若干照片
注：本总结在回校后一个月内完成 附页在后，不够请复印
2008年2月20日到2009年2月20日，我来到伟大祖国的首都北京，在心中向往多年的北京大学医学部学习，时光匆匆，岁月流逝，留下的记忆却是永恒。一年的访问学者学习生活对我来说是一种磨练，更是一种考验，收获是丰裕的。通过这次学习更新了原有的风湿病知识，学到了很多新东西，也看到了差距，自然也产生一种压力，对以后的工作有了更高的目标和新的计划，回到工作岗位上，我要将我所学的新方法运用到工作中去，并把导师好的工作作风和工作方法和经验带到临床工作中，提高我们的诊疗水平。培养方案：通过跟师门诊、查房、实验、参加讲座等掌握扎实的专业理论知识，提高解决临床实际问题的能力，了解风湿免疫领域国内外学术动态，熟悉常用实验操作方法，掌握导师学术思想并能独立运用于临床处理常见风湿免疫疾病，完成一篇高质量科研论文。
研修总结：严格按照培养方案完成了各项教学环节，掌握了培训内容，达到了培训要求，学习成绩优秀，完成了一篇科研论文并参加了2008年北京风湿病年会交流。临床方面：通过跟随导师出门诊、查病房、参加病例讨论、听课、指导下自修等形式基本掌握了常见风湿免疫疾病（包括RA、AS、SLE、SS、CTD、UCTD、MCTD、BD、FM、AOSD、SPA、USPA、ReA、OA、OP等）的诊疗方法，能够独立按照有关指南要求规范的处理这些疾病。科研方面：通过在实验室学习，学会了包括各种PCR仪、酶标仪、各种电泳仪等的操作方法及RA5项、SLE5项、SS3项、HLA-B27等的检测方法及结果处理分析。通过查阅病例，回顾性分析了218例系统性红斑狼疮（SLE）患者临床资料，探讨了SLE患者继发性高血压的临床特征及其独立危险因素，完成了《系统性红斑狼疮患者继发与原发性高血压临床特征的对比研究》论文，并参加了2008年北京风湿病年会交流，文章被收入了论文集中，通过会议交流受到了与会专家的好评，目前文章已经寄送《中华全科医师杂志》等待发表。教学方面：聆听了大批专家包括冯传汉、胡大
一、吕厚山、栗占国等大师的讲课，旁听了双语教学比赛、医学现代教育技术与考试方法改革研讨会等，学到了许多先进的教学理念和方法。
总之，一年的学习使我更新了理念、规范了行为、找到了差距、明确了目标，导师那句名言：“经规范的个体化治疗，大多数风湿病是可以完全缓解的！”使我看到了风湿免疫学科灿烂的明天，我将努力为之奋斗。
第三篇：公派访问学者访学总结
2015-2016年出国访学总结
淮北师范大学外国语学院
杜明业
2015年9月1日至2016年2月28日，我前往加拿大西安大略大学进行为期半年的访学，现总结如下：
一、访学单位及导师概况：
西安大略大学(University of Western Ontario，简称为UWO或Western)，现已更名韦仕敦大学(Western University，音译)，是加拿大一所国际顶尖的医学博士类公立大学，有超过一百三十多年的学术积累及深厚的人力资源背景，被誉为“加拿大最美丽的大学”。
学校规模
西安大略大学坐落在加拿大风景秀美的著名城市伦敦。伦敦市是加拿大第十大城市，人口有49万，距加拿大第一大城市多伦多200公里。始建于1878年的UWO是加拿大最古老的学校之一，她在学术方面已经有上百年历史，并在商科、医学和文科方面取得了辉煌的成就，学校继续保持高速发展并不断扩展在学术方面的研究。尤其是近些年来，UWO实施了一系列旨在扩展传统优势学科的举措，以期实现专业的多元化，例如开设了健康科学、软件工程以及医学研究等等。西安大略大学占地467万平方米，主校区158万平方米，校园主要建筑达到75个，建筑风格古典和现代相融合。西安大略大学共有约22070名本科在读生以及5000名研究生。国王大学学院共有3100名学生，休伦大学学院共有1000名，布雷舍尔大学学院共有500名。其中有来自120多个国家的留学生约2，200名，国际生占比为4.50%。全日制教职员工3，200人，提供2，000多个学士学位与文凭课程。
硬件设施
西安大略大学位于伦敦市泰晤士河北支附近，占地面积1.6平方公里。主校区共有75座建筑，该大学在校外亦持有土地。校内有印第安考古博物馆、天文观测台、体表风洞等各项专业教学设施。学校可提供3000套住房，住宿区有9处之多，可容纳5,000名学生。加拿大环球邮报(The Global and Mail)的大学学生宿舍排名中，西安大略大学在大型大学(注册全日制学生22000名以上)学生宿舍(Student Residence)排名第一。
大学的图书馆系统共有七个主要服务区，共藏有超过7700万项目，包括书籍、图像及电子格式档案。这些资源构成了加拿大最大的研究图书馆系统之一。馆内有许多特殊类别的收藏，包括加拿大相关、艺术史、运动史、音乐和法律类别的藏书。西安大略大学的图书馆有：档案及研究收藏中心，商业图书馆，教育图书馆，约翰与道特萨·白特夫家庭法律图书馆，音乐图书馆，爱琳与贝蒂·泰勒图书馆(自然科学类书籍为主)，D.B.威尔顿图书馆(人文社科类书籍为主，也是全校最大的图书馆)大学的运动设施包括可容纳8000观众的TD瓦特豪斯运动场、拥有冰球场、室内跑道、冰上溜石场及网球场的汤普森娱乐运动中心，还有内建室内篮球、排球等多功能厅的校友大堂。大学校园内也拥有艺术表演设施、零售店、食品店，以及加拿大最古老的大学美术馆--麦金托什美术馆。
发展历史
西安大略大学于1878年由主教艾萨克·海尔马瑟以及休伦英国圣公会主教创办，当时名为“安大略伦敦西部大学”。它合并了创办于1863年的休伦学院。该大学首先创办的4个系为艺术、神学、法学及医学。1916年，大学向金斯米尔家族买下现在校区的所在地，并于1923年更名为“西安大略大学”。在二战结束后，西安大略大学迅速扩大，新增了部分科系，如研究所科系、工程科学系等。1951年西安大略大学伊凡史密斯的团队发明了世界上首台 用于治疗癌症的“钴弹”机，将宫颈癌的治愈成功率从25%提高到75%。1965年韦仕敦大学开始引领世界风动工程，拥有世界第一个3D风动实验室WindEEE，曾为世贸中心、希尔斯大厦、台北101、雅加达塔等世界著名建筑进行测试。到了1970年代，约有10%的安大略省大学生都就读于西安大略大学。
大学颜色为白色与紫色。大学的格言为Veritas et utilitas，意为“真理与实用”。西安大略大学现今的名誉校长为亚瑟·拉巴特，而现任校长是2009就职的阿米特·查克马（Amit Chakma）先生。在2012年1月份，学校正式启用新名称韦仕敦大学(Western University)以及新标志，简化了沿用将近九十年“Western Ontario”名称。
院系设置
西安大略大学下设3个学院，12个科系，2个教学医院及3个附属研究所。大学由医学院、自然科学院、商学院、法学院、教育学院、文学院、理学院、工程学院、健康科学院、信息与传媒研究学院、社会科学学院音乐学院、研究生院、休伦学院、国王学院和布雷舍尔学院(女校)等组成。不同院系之间有部分专业合作，但都采用统一的教学大纲和标准，授予统一的西安大略大学文凭。2个教学医院分别是:London Health Sciences Centre、St.Joseph’s Health Care London；3个附属研究所分别是: Robarts Research Institute、Lawson Health Research Institute、London Regional Cancer Program。
西安大略大学三大立足于本科教育的大学学院：休伦大学学院（Huron University College，1863年建立，信仰英国国教，包括英国国教神学院)、布雷舍尔大学学院（Brescia University College，1919年建立，信仰天主教，加拿大唯一大学等级的女子学院)，国王大学学院（King's University College，1954年建立，信仰天主教，包括圣·彼特神学院)。
学校排名
早在19世纪，就已有三所加拿大大学跻身世界百强，它们分别是麦吉尔大学、西安大略大学、多伦多大学。在20世纪初叶，英属哥伦比亚大学、皇后大学、麦克马斯特大学和阿尔伯塔大学在学界取得巨大的进步，也跻身世界百强。UWO与滑铁卢大学、蒙特利尔大学、拉瓦尔大学、卡尔加里大学、达尔豪斯大学、渥太华大学、萨省大学和曼尼托巴大学等科研实力强劲的高校的领导人成立了一个组织“U15”，每年举行两次非正式聚会，讨论项目合作、资源共享等事宜，其主席由各校领导人轮流担任。
全球高校排名：2015泰晤士高等教育全球大学排名：226-250；2015QS世界大学排名：192；2014上海交大世界大学学术排名：100-200。全球高校专业排名（泰晤士报高等教育QS）：生命科学和生物医学专业排名第170位;艺术和人文科学专业排名第163位；技术专业排名第182位。全球商学院(MBA)排名：2014 Bloomberg国际商学院(美国境外)排名：世界排名第1位；2015 Bloomberg国际商学院(美国境外)排名：世界排名第1位。
国内高校排名：加拿大《麦克林杂志》2015年排名：医学博士类第8名。加拿大《环球邮报》大型大学排名，连续多年教学质量，学生满意度，课程多样性，师生互动，娱乐和体育等指标全加第一。加拿大研究信息资源公司(Research Infosource Inc.)国家大学排名第9位。
著名校友 爱丽丝·门罗，2013年诺贝尔文学奖获得者，加拿大短篇小说作家，被誉为“加拿大的契科夫”；弗雷德里克·格兰特·班廷爵士，1923年诺贝尔化学和医学奖获得者，胰岛素的发现者，UWO教师；陈冯富珍，现任世界卫生组织总干事，前香港特别行政区政府卫生署署长；等等。
外方导师概况
外方老师为UWO 比较文学博士项目负责人，比较文学、西班牙语和文学批评方向的教授Cãlin-Andrei Mihãilescu，主要研究领域为比较文学、英语文学、德语文学、中东欧文 2 学、古典文学，批评理论、哲学、电影理论、宗教史、符号学与语言哲学等，通晓英语、法语、罗马尼亚语、西班牙语、德语、葡萄牙语、意大利语和拉丁语等语言。曾在2002-2006年担任UWO理论与批评中心主任，1997-2005年担任“国际比较文学协会”的会刊《文学研究》（Literary Research）的主编。
二、校园文化的认识
校园内的大学社区中心里设有许多学生组织的社团与媒体，比如UWO的学生日报The UWO Gazette、TVWestern、校园电视台以及校园广播。校园里也有颇受欢迎的学生休闲厅，其中有Spoke酒吧区和Wave餐厅/舞社。校内团体精神十分活跃，学生们也非常踊跃参加各种社交活动。新生介绍周以及毕业生返校是最热门的活动。
UWO拥有超过180个学生社团，所有学校社团都受管理于大学学生会(USC)。各个社团成员组成了加拿大最丰富的校园文化，内容包含学习、宗教、文化、以及其他项目。不仅有篮球社、钢琴社团(Western Piano Society)等这样的个人兴趣爱好类社团，还有野生动物保护社团(Wildlife Conservation Society)、Canadian Feed the Children等慈善性社团，以及如美洲社团(Armenian Students' Association)，日本学生联盟(Japanese Student Association)，阿拉伯学生联盟(ASA)等国家地区性质社团。活跃在UWO的华人社团和组织有中国学生学者联谊会(CSSA London)，中国海外学生联谊会(COSA)等等。
UWO拥有超过20支运动队伍，成为西安大略野马队。1939年至1948年，西安大略的橄榄球队所向无敌，赢得了6届瓦尼尔杯冠军。约翰·P·梅特拉斯出任该队教练30年。西安大略男子篮球队也获得过不少冠军。
UWO拥有加拿大唯一两支大学生军乐队之一的西安大略野马乐团。该团于1938年由古典学院校友堂·莱特(现音乐系即以其命名)所创立。野马拉拉队成立于1929年，是加拿大历史最悠久的大学啦啦队，连续获得了21届加拿大大学学院冠军赛的冠军。
三、学术上的收获
1、学习进修的课程
在UWO访学期间，经任课教师的允许，在秋季学期（fall term）旁听了“现代语言与文学系”的Cãlin-Andrei Mihãilescu教授的An Erosophy of Culture（CL 9614A）以及Luca Pocci教授的Fundamentals of Comparative Literature 1(CL 9501A)；在春季学期旁听了Cãlin-Andrei Mihãilescu教授的Fundamentals of Comparative literature 2(CL 9502)以及James Miller教授的Circles of Sustainability: Literature and Environmentalism（CL9696B）等课程。参加了秋季学期和春季学期每周三上午11:30—12:30的系列讲座，以及“英语与创意写作系”的其他讲座。
通过旁听相关课程和参加各种学术讲座，熟悉了UWO比较文学课程设置，教学安排、课程评价和具体的教学情况，尤其是了解本学科在加拿大的发展状况和前沿性研究动态，对比较文学学科发展动态和新趋势有了明确的认知，也看到国内和加拿大在比较文学研究的若干研究领域的巨大差异。
2、论文的撰写
充分利用UWO图书馆的图书以及其他资源，从事“世界文学与网络文学”（World Literature and Electronic Literature）项目的研究工作，完成部分书稿，撰写“世界文学与新媒体”（World Literature and New Media）等论文。与此同时，完成《永无止境的灵魂之旅：E.M.福斯特小说的跨文化解读》的部分章节的写作，撰写约3万字书稿。
3、学术交流
UWO非常注重与其他学校的学术交流，学校的各个院系经常定期或不定期地举办各种学术活动，这种学术活动极大地推动了学术研究的进步，开阔了学生的视野。学校利用主页的“Events”发布平台及时各种讲座信息，扩大了受众面，许多讲座常常是爆满，小型讲座则 3 给听众以更多的参与机会。UWO的“校长讲座系列”（The President’s Lecture）是其品牌之一，该讲座由现任校长阿米特·查克马发起并主持，旨在就当代最受关注的话题和观点展开讨论，邀请加拿大国内或国际知名学者主讲，在UWO校内产生过重大影响，本人从中受益良多。
受“现代语言与文学系”之邀，我在2016年2月24日为该系的教师和研究举办了一场题为“《长日留痕》的伦理解读”（The Ethical Reading of The Remains of the Day）的学术讲座。在这次讲座中，我将产生于中国本土的文学伦理学批评理论加以推介，并运用这种批评理论去解读日裔英国作家石黑一雄的代表作《长日留痕》。讲座引起了听众的极大兴趣，受到听众的好评。这种学术交流活动促进了彼此的沟通和了解，传播了中国本土的学术话语。
4、研究资料获取
充分利用UWO学校的图书馆提供的便利条件，并收集了“E.M福斯特研究”、“约瑟夫·康拉德研究”、“查迪·史密斯研究”等相关的研究资料和英美文学教学资料，并为我校部分教师提供自己力所能及的信息和学术资源。
四、回国后如何将访学期间的收获运用到教学、科研中
在归国以后，拟将自己访学期间的收获充分利用到教学和科研中，主要设想如下：
1.争取组建科研团队，凝练团队的科研方向，跟踪国外同类研究的动态。具体说来，在英语语言文学研究方面，及时跟踪世界上主要英语文学研究的动态，获取相关的信息，推动团队的建设和本单位的科研发展。
2.与同事分享自己的学术信息和相关资源，为其他同事的进步提供力所能及的帮助，充分发挥自己在国外收集的资料、信息和其他资源，带动院内科研和教学的提高。
3.把国外先进的教学理念和教学方法带入自己的课堂教学之中，为开阔学生的视野，充实课堂教学内容，改革教学方法，提高课堂教学效率而服务。
2016年4月28日
第四篇：访问学者申请报告
南京理工大学数学及其应用研究中心访问学者申请表 篇二：访问学者申请信模板
访问学者申请信模板
厚 谱 教 育：访问学者申请领跑者
要想事半功倍，始于好起点
在出 国做访问学者盛行的今天，各界广大高端人士，为了再次提高自己的实力，展现自我，实现学术与国际接轨，梦想与世界腾飞的愿望，都开始注重海外履 历、海外学术交流，因此出国做访问学者也就成了热门的选择。厚 谱 教 育告诉大家：申请访问学者之路，看似简单，做起来却十分的难，其所花时间经历是无法估量的，如果申 请 者想要高效的完成访 学计划，那么就要学会把握机会，选择捷径，用智慧和毅力才能收获成功。有人说“为了梦，我在所不惜，所有苦累都能承受”这是勇者之言，这种人即使成功，也一定一路坎坷，并且浪费了太多时间。
“访学之路纵使有千条，如果你选择最远的那条，耽误的不仅仅是时间，可能是更多宝贵的访学机会，所以我们要相信，在通向梦想之路上，一定会有一条捷径助我们更好的完梦并用足够的时间来享受成功的喜悦，也许这条捷径在起点、在路中、或是在即将胜利的那一刻!”
今天，厚 谱 教 育就和大家分享一下他 积 累的访 学经 验：要做访 问学 者，就要赢在起点，写好一封标准有质量的申 请 信尤为重要。
申请信贵在精实、重在诚信，其败于虚浮、毁于阿谀
众所周知，每年申请访学的人数众多，机会难得。而且，你不能忽视的是海 外教 授 资源也不是随时随地等你的，错过了也就错过了。所以当我们做出要出 国访学的决定后，第一环节最重要的就是那块引路石“申 请 信”，千万不要小看这封信，有些人正是因为小看了这封信的威力，要么抄一个模 版投十几个教 授应付、最后还满怀期望的等待，结果却如石沉大海般杳无音讯;要么将申 请 信写的华丽非凡，但空洞无力，极尽阿谀，这样的人根本就不明白访 学的真正意义是什么，这说明你的申 请 信就是一块粗糙难看的‘石头’，而不是让人眼前一亮的瑾玉。
访问学者旨在促进教 育、艺术、商 业和科 学等领域 内 人 员的知识和技术交流，注重的是态度、内涵、个人实力，那些空洞华丽、字句敷衍的申 请 信，除了表明申 请 者的无知和以访 学为借口达到不良目的的用心的作用外，估计还可以充实知 名教 授的垃圾箱。
下面就是一份申 请 者自认为写的十分高大上的申请信，却最终沦为美国教 授的邮 箱中垃圾的例子。例子：(译文，更直观)尊 敬的xx先生：我非常感兴趣到美国去接受更高等的教 育。我正在寻 求贵 校的录 取和经 济资 助。我对人工智 能和计算机体系结构两个方向很感兴趣。我在c语言和java编程方面有丰富经 验。并且我非常熟悉widonws环境下的一系列软件等等。并且我拥有novell 网的认证。我的gre成绩是2050分，托 福排在所有学生的前1%。我希望您能够花费您一点宝贵的时间阅读一下我的简 历。尊敬的先生，如果您能够不吝赐与 我助 理的职 位，我承诺将为您努力工作。我从小学起就一直有非常好的成绩。换句话说，您觉得我是否有机会得到您系 里助理的职 位呢? 您能否大发慈悲的告诉我 2011年秋 季入 学申 请的截止日期呢? 感谢您宝贵的时间，忠诚于您的xx xx教 授评价：我把这封垃圾一样的邮件看都没怎么看就删除了。这个学生看上去过于拍马屁和阿谀奉承。在我偶然读过的这样的邮 件里，我如果一眼看到了“宝贵的”、“值得尊敬的”这样的词，我就毫不犹豫的删掉。显然，这个人一点儿都不专业。这个人对人工智能和计算机体系结构感兴趣，而这两个领域几乎毫不相干。给我的感觉就是这个人想尽可能多的套到不同的教 授，从各种途径争取奖 学 金。孙 伟 老 师评价：这样的申请 信，如果我作为教 授也会毫不犹豫的刷掉。首先，申 请 者除了开始对人工智能和计算机体系结构说了一个感兴趣外，没有一项别的东西可以证明他拥有这方面(人工智能)的实 力，空洞不实。再者，他后面忽然转入他的其他与研究兴趣不相干的而且人人都会的程序、电脑技术，让人觉得杂乱不精，目的不纯。还有，整篇除了‘您’就是、忠实、慈悲等阿谀之词，这种词语让注重学术、看重事实经 验 丰富的教 授会极为鄙视的。孙 伟 老 师告诉广大准备申 请做访问学者的同胞们，你以敷衍的心态对待申 请 信、申 请 信也会对你敷衍，希望大家引以为戒，千万不要提供一封垃圾般的申 请 信，否则弄巧成拙不说，会让你之前的努力都白费的。
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访问学者申请三忌
厚 谱 教 育：访问学者申请领跑者
曾有一个案例：
一位大学老师自身条件中等，想到美国做访问学者，借鉴于申请条件没他好的一位同学很容易申请到一所美国名校的例子，他感觉自己的申请有八成把握。申请之时，他写好一份申请信便开始狂轰乱投，想采用广撒网的方式‘钓’美国名校的知名教授，一开始就投递了20多封信，却都如石沉大海，再无回音。申请失败后，该老师上论坛看了一些帖子，发现很多人都有类似情况，便宽慰自己，开始没有回信也许是申请信不够生动。之后，该老师将申请信细心改动后，再次投递10余封，虽然这次有了回3、4信封，却全是婉言谢绝。遭受连番打击后，该老师开始增加数量、扩大范围，美国前100的大学都投，并且把轰炸范围扩大到欧洲，前后投了有六七十封，总体回信比例更低了，回信者要么和自己的专业不合，要么全是拒信。
心灰意冷之后，该老师开始反思„„
最后指导如下，供大家参考：
首先，申请有三忌、此三忌是导致申请无回音的罪魁祸首。第一忌：盲目投递申请信。专业不对口，逮着一位知名教授就投的做法，不异于无的放矢，没有目标的箭射出去能中靶吗？百箭无一中，却累伤了手，这种申请还不如不申请。
第二忌：申请信不做修改就广撒网投递。这一条最是申请者最不应该有的。这种申请信如果能适应美国诸多教授，它的内容定然涵盖面极广、专业不
一、内容不实，美国很多教授每天都会受到很多这样的信，往往扫一眼就能看穿申请者的用心，对于没有诚信的申请信只有删除，对于这位申请者来说估计再难以得到认可。
第三忌：申请信极尽奢华或者浮夸。美国是教育大国，各大学教授都非常注重实践，厚谱教育了解到，申请者在申请信中十句夸大其实的论述不如一次切切实实的实习经历；百句信誓旦旦的保证、表露决心，不如一句对专业兴趣的阐述，更不如一次对教授学术的大胆质疑。
其次，申请有三必须，做到这三条，结合上述意见，对于申请访问学者，你已胜券在握。
第一：对目标学校、教授、研究机构所研究的项目必须有所了解。古语：知己知彼，百战不殆，只要你知道对方的信息，申请信中，依此着重阐述自己的优势和研究兴趣定能收到奇效。
第二：申请信必须要认真写，而且要凝聚方向，要想好自己真正感兴趣的是什么，再适当结合自己的背景，写得具体一些，首先要让对方有兴趣把信看完，而不是被看一眼就删除。
第三：必须把自己的优势展露出来，学校成绩、实习经历、研究成果、论文质量，以此为基础结合你
目标教授、研究机构的研究项目作一论述，孙伟老师建议大家最好能提出自己的观点，即时没有也要说出个道道来，这样才能展现你是真的在意他们的项目并有浓厚的研究意向和兴趣。篇四：公派访问学者申请信模板
公派访问学者申请信模板 name: m no.xxx xx road xx city xx province pr.china.tel.: +86-xxxxxxxxxxxxx dear xxx, i am writing to you about the possibility of studying and researching in your lab as a visiting scholar.the x has approved my request to study abroad.they will provide me with xxxx dollars per month along with a round-trip ticket as financial support for x year.your researches are of particular interest to me, especially in xxxx that xxx your group’s research is so outstanding that i believe that if given the opportunity to study and research under your guidance, the experience at your lab can improve my research capacity, learn technology that is more new, and enlarge my knowledge in this field, which will benefit me a lot.i am a professor of organic chemistry and the director of organic synthesis laboratory at department of chemistry and biology, xxx university, xx province, pr china.i graduated from xxx university and got my xx degree in xxxx.since that time, i have been working forxxx.my current research focuses on(1)xxx(supported by the key subject of xxx);(2)xxx(project supported by the xxx natural science foundation, granted no.xxx).;(3)xxx i am satisfied with my research work.however, due to the condition of the experiments, finances, and personal experiments are restricted, i would like to find an opportunity to go abroad for further study and research.after i finish my research and study in usa, i will continue my research work and construct a new organic synthesis lab in my college in order to bridge the gap between my lab and the others sincerely yours, michael篇五：访问学者要学会自己写申请信
访问学者要学会自己写申请信
厚 谱 教 育：访 问 学 者 申 请 领 跑 者
申请信，也就是传说中的套词信，作为访问学者向国外导师介绍自己的一项重要‘工具’，每个申请者都要慎重对待。厚 谱教育资深访问学者专 家周雅琪老师说，很多人在申请国王访问学者的时候都处于一种‘极度忙碌’的状态，没有自我清醒的常规状态。很多事情都是匆忙去办，上网找资料也是从不斟酌，拿来就用！
网上很多申请信的模板，但是真正适合自己的可以说绝无一例！真正适合自己的只有自己写的，不要盲目套用网上的模板，特别是象我这样自己已经是副教授或教授尤其是自我实力确实很强的申请者。
这倒不是说网上提供的模板水平不高，主要是因为这些模版已被多人采用，缺乏新奇，更容易被人认为抄袭。
周雅琪老师讲到，与其在网上找一篇被人用过多次的申请信，倒不如自己摸索着写一份真正适合自己的申请信。
周雅琪老师介绍道，写申请信时应该注意以下几点：
1、申请信总体上要简明扼要，最好不要超过一页半纸。因为申请信只是一个引子，简单地做一个自我介绍，以及对访学之事的大体计划。不必过于详细。对方如果对你有兴趣，自然会问及深入的问题，在以后的信件来往中还可以继续补充。国外的教授们都相当忙的（这可不是假忙，象国内我们说忙有时是借口，他们可是真忙），你整一个大几页的申请信，人家哪来的时间仔细看呢，说不定精彩的没看到，就回一封信把你拒了。
2、申请信中有一些必定的要素一定要写上： 3）专业职务及社会兼职（如是否系主任、教研室主任，任国内专业协会或学会的理事）； 4）出国访学的计划（为什么出国、出国要做哪些事、准备出什么成果、以后回国后如何继续研究等）； 5）个人性情（如勤劳、敏锐、乐观、忍耐、善解人意要实事求是）； 6）个人爱好（体育、文艺等爱好。如果自己的爱好达到一定水平，那是必须写。国外教授们有各种高水平的爱好，如果能碰到一个臭味相投的，那你走运了）7）相片。很多人认为发相片没多大用处，事实上没有相片的申请信回复率绝对没有有相片的回复率高。
3、申请信文风要温和、严谨，客气而又客观。不必太谦虚，但也不要过分谦虚，那就是虚伪了。如果你太自以为是，以为白人们都是大忽悠，不忽悠不能显示自己，那你就等着挨拒吧。另外，申请信最好采用传统的信件格式，开头写上地址和日期，结尾写上套用的一些客气话，这样就很正式。
4、申请信要根据不同的教授有所调整，厚谱教育已经向大家强调多次了，申请信不能不管三七二十一全部发同一封信，至少信上面的人名、地址、日期得改吧。还有信中会提到自己很想到对方的学校去访学，那这个访学的校名、院名、系名、专业名、还有program 名称等也要改吧。此外，申请信还要不断完善。要根据回信中暴露出来的蛛丝马迹，对自己的申请信不断完善。当然如果你一开始就接到对方的offer信了，这步跳过。
第五篇：访问学者总结报告
美国访问学者总结报告
我于今年××月抵达美国××××学院进行访问学习。转眼已经××个月多了，现将我的工作、学习、生活和思想状况进行汇报。
一、学习情况
我在×××学院×××工程系交流访问，导师是美国人，主要从事××××方面的研究。导师平时很忙，只有每周一次的组会上能见到，项目组20多人，其中四分之一是来自大陆。通过和导师讨论，他鼓励我做一些自己感兴趣的研究方向，如果有问题的话可以跟和讨论。因此，在实验室里，我主要从事对自己比较感兴趣的××特别是×××方面的学习和研究。
这学期，我旁听了两门课《××》和《×××》，这两门课不但实用而且非常有趣，学习了之后感觉收获很大。这几个月，参加学术会议两个，一个是学校内部举行的××论坛，一个是在坦帕举办的系统年会。学习了相关的研究方向论文30余篇，自学了Linux服务器管理和SPSS软件，参加了5名研究生的毕业答辩。上个月在组会上第一次用英语作了一次前一阶段文献阅读的综述报告，目前按照导师的要求，准备写一篇会议论文发表。
第一次来到纯英语环境对我确实是一个很大的挑战，而且美国南部口音很重，和标准发音不太一样，很难听懂。刚来的时候，日常生活交流都很困难，打电话办事都得让朋友带着。这几个月，花了很大精力在语言关上，通过和老外聊天、自己每天练习听力、参加TOFEL培训班等方法，英语口语和听力有了一些提高，基本日常用语和聊天都基本能够对付，但是专业英语和听课方面还存在一些困难，特别是专业英语演讲方面还有很多困难，下一步还得不断加强学习。
二、生活情况
西方饮食和国内差异很大，而且在外面吃饭很贵，加上小费一顿简单饭要近10美元。所以大家基本都在家做饭。每天早上做好中午饭，带到办公室，中午在办公室微波炉加热后吃。国内吃得东西在中国超市基本都可以买到，但是要贵很多。
美国是一个汽车上的民族。大部分人住在独栋房子里，没有小超市，要买东西都要去位于郊区的购物中心，没有汽车基本寸步难行，而且路上几乎也没有自行车道和人行道。这个城市是黑人聚集区，治安很不好，一个人在外面走路是有点危险的。因此，我在4月份从一个毕业的中国学生那里买了一台二手汽车代步。
这里住宿也不便宜。一居室一个月加上水电费要1200美元。刚来的时候人生地不熟，我通过网络联系了一位中国留学生，两人合租一间house居住，每个人一个月800美元左右。但是由于他找到工作马上要搬到加州工作，我最近还得找房子搬家。
美国的物价和国内比起来有的贵有的便宜。总的来说，肉类比较便宜，水果蔬菜非常贵；在外吃饭非常贵；理发修车非常贵。电子产品和国内价格差不多，奢侈品因为没有关税的原因比国内便宜。还有就是带版权的非常贵，一本教材就得一两百美元，在网络上看电影一般也得几个美元。
三、思想情况
这几个月来我密切关注国内动态，近期我细读了习主席的七一讲话全文，有很多感触。以往在国内对“道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”这几个方面理解不够不深，但随着对美国这个世界上最发达的资本主义国家的深入了解，对这几方面有一些感触。
我觉得以美国为代表的现代资本主义（即民主自由主义），目前社会问题非常多。首先，贫富差距大、失业率高、犯罪率高。我们晚上是不敢一个人出门的，因为路上有很多流浪汉，其中很多人还吸毒，运气好的话是问你要5美元，运气不好就直接抢了。学校的校园网几乎每周都有几起案件通报，让大家出门小心。其次，美国人的实际收入并不高，普通人交了税之后生活并不宽裕，这里流行一种二手货市场叫garage sale，很多人都喜欢去这类市场买二手衣物用品，在国内，恐怕再穷也没有人去买二手内衣吧。再次，美国的教育成本很高，普通家庭很难承受。私立大学一年学费生活费在6万美元左右，很多人包括奥巴马在毕业十多年才能还清大学贷款。美国医疗费用更是吓人，一次x光检查就要上千美元，因此留学生们都说：小病自己扛，大病回国看。
美国总在吹嘘自己的社会制度有多先进，当成“普世价值”。但看看他的邻居墨西哥，被称作“离美国最近，离天堂最远”，穷得叮当响，普通人工作一天收入只有1美元，贩毒严重，枪战之类的事也时有耳闻，连共和党总统候选人trump都说要在美墨边境修一个长城，让墨西哥人别偷渡过来。但墨西哥的社会制度和美国完全一样，也是总统制、议会制、联邦制、三权分立制。但为什么会有这么大的反差?对此我请教过不少美国人，大部分说“我也不知道”，但很多人也说“社会制度不重要，美国强大是很多因素造成的（对印第安人实施种族灭绝？解放黑奴？两次世界大战？）”。我也问过一些墨西哥人，他们却说“墨西哥穷，是因为美国”，意即美国在历史上长期欺辱掠夺墨西哥造成的。因此，我觉得，每个国家的历史不同、传统不同、文化不同，照搬别人的社会制度和发展道路是很危险的。像中国这样的大国，宗教民族问题这么复杂，如果搞西方那一套，真的会分裂成春秋战国，内乱不止，老百姓都甭想有安宁日子过了。这倒是符合了美国的利益，因为美国这个国家从本质上讲就希望别的大国都一团糟自己好从中牟利当老大。对此大家一定要警惕，千万别上了别人的当。
四、其它情况
在外学习期间，我严格保密纪律。不从非公开渠道收集资料，不用非法手段收集资料。没事不出门，尽量不晚上出门，尽量不去人多的地方，绝不去不健康的娱乐场所，出门遵守交通规则，以确保人身安全。
最后，再次感谢各级组织给我的这次出国学习生活的机会，让我能够直接与西方社会接触，感受到西方社会、教育、经济、文化的方方面面。我将努力学习西方文明中的优秀成果为我所用，同时，努力对外宣传中国的优秀传统文化，做一个东西方文明交流的使者。
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