安徽省中职新任教师培训心得[共五篇]

第一篇：安徽省中职新任教师培训心得

安徽省中职新任教师培训心得体会

繁昌县职教中心 戴茂胤

今年暑假期间，我有幸能够参加省级中等职业学校新任教师培训，在这将近十一天时间的培训学习，感叹颇多，受益匪浅，感谢领导给我这次培训锻炼的机会，同时也感谢合肥学院继续教育学院的各位老师精心的栽培。

首先，简单的概述下整个培训的组织和形式，这次中职新任教师培训是安徽省首次组织，由合肥学院继续教育学院承办，培训地点安排在安徽邮电职业技术学院，据介绍，安徽邮电职业技术学院近年来逐渐转变成培训基地，校园内设备功能齐全，有多个多功能学术报告厅，配有宾馆和餐厅，为培训营造了优越的环境。

此次培训的学员来自省内各个地区的中职学校刚刚走上中职教学岗位的老师，大部分的学员都是年轻教师，只有极少数是已经从教多年才刚刚调任到职教的老教师，我们在各自的学校担任不同学科的教学，所以培训内容的安排没有针对具体的专业，都是从不同的角度分析解读中职教学，对我各人来说，更多的像是为我们这些没有太多中职教学经验的教师解惑。培训多以报告的形式展现给我们，由合肥学院继续教育学院聘请省内多所高校的教授担任教学。

整个培训过程中，我都能详细记下听课笔记，跟着老师的提问积极思考，收获很多。在此，我简单谈谈自己此次培训的总结和体会。

一、把握方向，坚持创新思维

就自身而言，我走上中职教学岗位才一年的时间，一切还刚刚起步，还处在摸索中，很多的疑惑亟待一点一点的解答，这样的过程势必对我的教学有一定的影响，此次的培训给了我解惑的机会，李雪教授主讲的《国内外职业教育发展趋势与分析比较》，从大范围来说，让我认识到我国中职教学与国外发达国家的职教的差别，往小范围看，我们中职教学在该地区的优势与不足。李雪教授谈到发展职业教育的根本在于：各地区要努力营造职业教育的良好氛围，提高技能型人才的社会地位和待遇，切实增强职业教育的吸引力，引导人们正确的职业观、人生观和价值观。我认为，要想社会改变对职教的态

度，尤其是家长对职教的看法改变，最基本还是要让自己的教学有一定的特色，这需要一个过程和不懈的努力。

孟庆超教授的《职业教育如何服务安徽经济发展》中，提出了很多他自己的思考。孟教授首先对安徽省各个产业集群区域进行了简单的划分，分析各地区产业发展的优势以及职教应当围绕该地区的产业发展开设相应服务于产业的专业，办职教不能一味的模仿和硬搬思路，各地区有所不同。最后孟教授还就我省承接产业转移给职业教育带来的机遇进行了概述分析，提出我们中职该如何做好自身定位（职教发展的四个阶段：规模发展——内涵发展——特色发展——文化发展）。

此外，朱镜人教授的《国外职业技术教育的发展——历程、经验与趋势的探讨》，李道芳教授的《认清现状，寻求机遇，迎接挑战，突破发展——与中职学校同仁探讨技能型人才培养、改革、发展趋势》等报告中，都提出了我省职教发展的形势和发展的方向，一句话：把握方向前提下抓教学，坚持创新思维。

二、站稳课堂，体会教学乐趣

这次培训针对新任教师把握课堂教学的经验的不足，培训特意安排了几名高校教授指点迷津，培养技能型人才课堂教学是关键，就中职生的学习特点，好的教学形式能激发学生学习兴趣，让他们自愿动手去实践，相反，学生不但失去兴趣甚至于逃离课堂。周鹂教授的《教师语言沟通艺术》给我们很多的启发，“语言”是交流思想的工具，是接通师生心灵的桥梁。教师的语言修养直接决定着教学效果和教学质量，一个没有口才的教师，其教学效果必然不好。周教授提出的教师语言艺术技巧在四个方面：韵律美、形式美、情趣美、智慧美。把握住语言技巧意味着课堂教学成功了一半。

汪昌华副教授的《教学艺术和方法》报告中提到，教师在课堂教学实践活动中遵循一定的规则，在“具体的”“特定的”情境中，运用富有创造性的方式方法，所展示的个体的独特性。汪教授细致的分析一堂课中所运用的各种艺术（导入的艺术、讲授的艺术、提问的艺术、合作学习的艺术以及结课的艺术）。伍德勤教授的《漫谈教师教育教学行为与师德》和《漫谈教学评价》中都提到课堂教学方式的重要性。对于我这样的刚走上教学岗位的教师，启发很大。

三、专心科研，寻求教学思路

提到科研，我深知自己做的不够，这一年来，刚从大学毕业就走上教学岗位，很多的时间都在跟着老教师后面努力的学习，学习如何上好每堂课，如何才能让学生轻松的接受一节课的知识，科研在这一年里鲜有接触，一直都觉得，科研是在教学成功的基础上，所以一年来没能在这方面引起自己的重视。听了胡戴新教授的《围绕教学搞科研，搞好科研促进教学》报告后，我彻底认识到自己以前的想法是错误的，科研主要是解决如何采取有效的教育措施来提高教学质量，采取什么样的行动解决教学中面临的实际问题，这就是科研，不在于形成多少篇论文，关键是在于怎样研究解决实际教学中的问题。胡教授提出：科研能促进教师专业化进程；科研能促进教育创新；科研能提高教学质量，形成独立的教育教学风格。提高中职科研水平的主要策略主要有以下两点：1.转变治学观念，坚持科研先行的理念；2.鼓励教师到企业实践，增强教研成果的指导应用性。

四、深入企业，增强友谊合作

培训期间，合肥学院积极联系企业，带领我们走进企业。7月17日上午，全体学员进入科大讯飞公司总部，参观他们的产品展示，进入总部报告厅，由科大讯飞策划部的负责人给我们展示该公司的发展历程，以及他们的主打产业——人工智能系统的开发经历和成果，给我们留下了深刻的印象。当天下午我们参观了合肥正在开发的滨湖新区，一路上在滨湖新区策划部的工作人员的带领下，欣赏滨湖新区开发的繁荣景象，感受安徽经济的快速发展，让我们切身体会经济快速发展的今天，社会对人才培养的需要，同时也坚定我们从事教书育人的信念。

培训过程中，虽然我们来自不同地区的不同专业，但在这短短的十来天的时间中，我们相处的非常融洽，期间利用晚上休息时间也组织活动，彼此之间侃侃而谈，同时为了方便往后的交流，我们组建了一个培训班QQ群，制作了培训班的学员通讯录。

总之，通过此次培训，让我见识了很多，收获很多。一直以来的一些疑惑，现在我学会了从容去面对，正如卫萍教授在《做一名健康快乐的中职教师》一课中提到：事临头三思为妙，怒上心一忍最高；退一步海阔天空，让三分心平气和。我将在今后的教学中，努力专研理论，行动于实践，将所学的知识运用到日常教学中来，提升自己的教学水平，在教学中体会快乐，在快乐中搞好教学。

第二篇：中职新任教师培训总结

职业教育培训之总结

职业生涯对的第一次参加教育培训，既激动又有点小小压力，去之前总听前辈们说去之类的培训是为了修教育学分，要换成以前是没有多少人愿意去的，何不在单位好好管理班级以及做好工作呢。然而，自己依然会听过来人的话，也会坚持自己的学习心态——能学到东西的活动我都要参加！

奔向了三亚的培训学习之路，在学习的课程里印象最深刻的无非是徐俏老师的《阳光教师的顶层设计》，内容很贴近我们新教师的工作生活。什么是理想的教师？当我看到这个问题时，自己的内心世界不由像想起我理想中的自己是什么样的，再与徐老师点出的这个问号对上，理想的总是很美好的，但是我的感觉更加的强烈，更加的想要成为心中理想的那样的教育工作者，虽然自己与理想的差距很大。通过这一个月的工作，慢慢的也琢磨了点规律，个性着急的我，有时候对某些事情急于求成，因为这样往往让自己内心不定易乱，但庆幸也会适当的调节自己的节奏，提醒自己凡是慢慢来，要耐心、恒心、爱心，在此基础上努力让自己博学。——理想的教师首先是教师作为人的一种精神追求，然后才是与专业素养相关的问题。

学习了徐俏老师的课程，我对教师的职责有了更明确的概念，也指引了我方向，使我的目标更加的明确，教师的角色：“知识的传递者、道德的引导者、思想的启迪者、心灵世界的开拓者、情感、信念的塑造者”，有些在短时间不可能做到，需要工作积累、教师自我培养、用心等。在我看来，做到很好的把握以上真的需要我们去热爱这个职业，去热爱自己的工作。再而就是学习王川老师的教学与备课的课程学习，让我受益匪浅，这是对于刚走上岗位的我最需要的一门课程了。刚走上岗位的我真是的自己一点一点的小心翼翼的无摸索，深怕会自己做不好，讲不好。在课下还需要处理学校的事务，所以基本上只有下班休息时间是我备课的时间，我清楚自己的学习效率，别人用一小时，我可能花上三个小时才会完成自己的备课任务，才会安心的睡个好觉，这个就是我现在的状态，有时候会跟自己说这只是当前的状态，慢慢会好的慢慢会熟悉的。所以王川老师的这门培训课程对我真收益匪浅，我明白了合理利用自己的时间，适当的使用教学技巧，突出课程的重点内容，把握教学规律，展现出更好的教学状态，更好的受益于学生。最让我深刻体会的问题是：“你了解学生么？”。让我清楚的知道，教师设计的教案以及课程，前提我们要深入了解学生。而我在这方面还没有做的很好，所以真的很感谢这次的培训，让我看到了自己身上的不足，让我在工作岗位上拥有更好的心态，去坚持我的工作，去热爱我的工作，去实现我人生中小小的价值。

第三篇：新任教师培训心得

新任教师培训心得

8月20日至8月24日，我参加了xx市xx区教委组织的新任教师培训，听取了一些老教师的报告，老教师一生的教育经验毫无保留的传给了我们这些新任教师，他们用一生的经历教给我们如何与学生相处，如何教育学生。也有去年的一些新任教师作了报告，他们用一年的经历告诉我们如何刺激学生学习兴趣，如何努力做好一名合格的新任教师。“听君一席话，胜读十年书”，虽然有点夸张，但是收获是实实在在的：其中给我感触是最深教师的师德和教师的终身学习。

加强自身师德修养

展现教师人格魅力

教师是做人的工作，而人的教育是要倾注爱的，做一个有着高尚师德的教师，应该是最基本的要求。师德是教育的灵魂。有爱心的教师才能培养出有责任心的学生。对于将来走上社会的学生来说，有才无德、有德无才都是不健全的，唯有德才兼备才是社会发展的中坚力量。那么学生的德才除了家庭教育的影响之外，学校教育是重要阵地。教师的言行对学生的潜移默化是不容忽视的，好苗结好果，好苗要靠教师培育。教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力。

好的师德一定要热爱学生，诲人不倦。了解和关心学生是热爱学生的具体做法，还要尊重和信任学生。教师要有民主思想，尊重学生的人格，尊重学生的感情，允许学生独立思考，切不可刺激学生的自尊心。在日常的教育教学工作中，认真评价学生的行为，和善平等地对待学生，绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法。当学生进步时，教师不要吝惜自己的赞美之辞；当学生犯错或退步时，教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点欣赏，多一点信任，你会得到更多的回报。

教师还要以身作则，为人师表。人们都说要榜样作用，在学生的眼里我们就是做好的榜样，只有我们以身作则才能对学生起到示范作用，自己做不到的事情一定不要要求学生去做。诚实正直，勤奋好学，礼貌待人是教师以身作则的标准，是为人师表的具体体现。

用学习引领自身专业成长

我们老师要加强自身学习，以终生学习为自己的目标，不断完善自身素养，这样才能让学生不断的崇拜我们老师，然他们感觉到在我们身上有学不完的东西，这样才能这称之为教师。

首先要加强政治思想方面的学习。我国素质教育坚持“五育并举，德育为首”的原则，教师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的发展至关重要，正确的教育观可以造就人才，错误的教育思想则会摧残人才。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人生观对学生起直接影响作用。知识就是力量，知识才是财富，“要给学生一滴水，自己必须要有一桶水”，这已经远远不够了，教师甚至要用抽水机不断地向学生排水，才能满足现在的学生对知识和信息的需求。我们从小就开始接受教育，学校教育使我们获得的知识无疑会让我们终身受益，但不能完全适应现代化的教育需要。人在学校获得的知识只占一生所需知识的很少部分，很多知识要在学校后教育中获得。我们不能固守原有的那点知识而企望它管用一生。知识挑战的严峻程度是有目共睹的，每门学科都是学无止境。专业知识更新周期越来越短，旧知识淘汰很快，我们随时面临知识危机。新世纪教师要用发展的眼光看待学习，崇尚学习我们不会落伍。迎接知识挑战，不懂就学，没有就补，学习是我自身提高政治思想素质、补充更新专业知识的最好途径。

为期4天的培训结束了，通过这四天的学习，我知道了要做好一名人民教师的艰巨，但我不会放弃的，我要用我的努力证明我可以做好一名人民教师。相信我不会让我的老师失望的，不会让家长失望的，不会让实习学校的校领导失望的。

第四篇：新任教师培训心得（范文）

《中小学幼儿园新任教师培训》心得体会

在入职不久后，区为我们这些刚刚任职的新教师安排了新任教师培训。作为一名刚刚走上工作岗位的年轻教师，虽然已经具备了一定的专业知识技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通这几门课程的学习，收获很大，现将自己的心得体会总结如下：

首先，通过培训，让我对自己所从事的职业有了一个全面的认识，也明白了作为一名人民教师不但要从专业素养上对自己高标准严要求，更要从细节入手，了解每一个学生，尊重每一个学生，让每一个学生都能有所学、有所成。教师是文化的传递者。其次，教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心

理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。

总之，通过参加这次短期培训，让我开了眼界，学到了很多东西。使我进一步认识到教师这一职业的特殊性、自己的任务及肩负的使命，更加坚定了我搞好教学、科研工作的信心。

第五篇：新任教师培训心得

老师培训心得体会

2017年我经过自身的努力终于实现了自己从小到大的梦想-成为了一名人民教师。我带着满腔的热血和激情开始了我期待已久的工作，工作一年后，我就遇到了很多困难，有很多时候我不知所措。自己每天辛辛苦苦备课，想给学生一堂堂高效的课堂，但是学生不领情，上课不好好听，作业也不好好做，长此以来，感觉自己很迷茫，不知道怎么做。在谯城区进修学校的组织下，我很幸运地进行了三天的集中学习，这三天的学习对我的影响很大，不仅让我有了阳光的心态对待工作，给自己制定中长期规划成为一名优秀的老师提升自己树立终身学习意识，而且还教会我如何上好一节好课。

这三天、六场的学习，每一场对我来说都是心灵的洗礼。现在想想让我印象最深刻的要数来自合肥英语专家的讲座，她们讲课风格诙谐幽默，富有吸引力并把课堂上的课题拿到讲座中来讲，实用且印象深刻，老师先是让我们自己去说出自己的想法，自己是如何上这节课，然后又讲了自己怎么上这节课的。让我明白了作为一名教师，上课要有自己的风格，且符合学生心理，能抓住学生的注意力。同时要善于思考，把生活与教学联系到一起，教育源于生活中的思考和反思。专家在讲课中都提到读书对教师自身提升的重要性，他们强调终身学习对于教师专业化以及教师适应社会的发展举足轻重。一天不读书，面目可憎。这句话让我感触最深，因为我就是专家说的那个除了教科书和参场讲座中都考书之外，很少读书的人。我觉得自己总是不能静下心来好好地读书。经过老师的培训，我现在买了几本专家推荐的书，每天阅读，慢慢地养成爱读书的好习惯。如何上公开课，对我的教育意义也很大。让我有了上公开课的信心，也给我上公开课的准备，从那以后，我开始精心制作了公开课的课件。但是她们精彩的讲座对于我以后的工作会有很大的帮助和启迪。对于我们教师来说是对职业热爱的润滑剂，让我们对教育工作始终充满热情和幸福感。

这三天、六场的学习对于我来说，场场都是饕餮盛宴，在此期间我认真学习，仔细地做笔记，并进行思考。我希望之后能有更多的机会进行学习进修，不断提升自己，让自己更专业。