奋力爬坡上质量三年实现“北抬头”——在全县中小学加强师德建设暨提升教育教学质量大会上的讲话（5篇模版）

第一篇：奋力爬坡上质量三年实现“北抬头”——在全县中小学加强师德建设暨提升教育教学质量大会上的讲话

奋力爬坡上质量三年实现“北抬头”——在全县中小学加强师德建设暨提升教育教学质量大会上的讲话

周厚良

2013年10月26日

同志们：

今天，我们在这里召开全县中小学加强师德建设暨提升教育教学质量大会，这次会议既是贯彻落实县委马书记在全县第29个教师节重要讲话精神的工作会，也是全县教育工作建立健全目标责任制、不断调优发展思路与举措的推进会，更是全县教育系统九万余名师生正视现实、负重奋进、提升师德、提升质量的动员会。

这次会议的主要任务就是把大家的思想认识统一到县委县政府“开新篇”、“争第一”的决策上来，统一到全县广大人民群众的迫切期盼上来，统一到响水教育“奋力爬坡上质量、三年实现‘北抬头’”的战略目标上来，进一步动员全县师生员工，面对新挑战，提振精气神，增强责任感，强化执行力，以办人民满意教育为宗旨，以提升教育教学质量为主题主线，大力实施“质量立教、师德促教、管理兴教、内涵强教”四大战略，深入推进目标责任建设、工作作风转变、队伍能

力提升、课堂效率提高、特色品牌打造和教育现代化创建等重点工程建设，全力开创响水教育工作新局面。

县委、县政府对我们召开的这次会议十分重视，县委主要领导对开好这次会议提出了明确的要求，县政府徐县长亲自到会并将作重要讲话，希望大家一定要认真贯彻落实。

下面，根据局长办公会讨论研究的精神，我讲四点意见：

一、坚持质量立教，提升师德势在必行，提升质量刻不容缓

“道之所存，师之所存。”良好的师德师风是提升教育教学质量的基础与保障。在响水中学六十周年校庆座谈会上，我们很多响中老校长、老校友，一提到响水的教育现状都是感慨万千，一提到响水教育风气都是颇有微词，一提到响水的教育质量都是长吁短叹，一提到响水的教育发展都是语重心长。短短两天时间里，关心最多的是质量，讨论最多的是师德，提出希望最多的就是提升师德、提升质量。为什么？我想不外乎以下三点。

一是提升教育质量众目所盼。提升教育教学质量既是响水老领导、老同志的殷殷期盼，同时也是县领导多次提出的明确要求，早在县委九届三次全会上，县委就提出了“更加注重教育机制体制的创新，更加注重绩效工资作用的发挥，更加注重师德师风建设”和“着力解决生源流失、教师流失问题，着力提高教育教学质量”的具体要求；在教育系统考察期间，县委马书记多次提出，全县的教育发展要做到“纵比年年有进步,横比年年有攀升”；县政府崔县长要求“要从响水的实际出发，把教育摆在优先发展的位置，大力加强教育事业，努力办人民满意的教育”；在今年的教师节表彰大会和响水中学六十周年校庆座谈会上，县委马书记再次对我县教育发展提出谆谆期盼。可以说，当下县委、县政府对教育发展的重视程度空前，县委、县政府对教育的关注力度很大，县委、县政府对教育的支持是前所未有的。

回顾我们响水教育的历史，我们也曾有过辉煌的过去，当初，周边县、市、区的学生到我们响水来就读的不在少数，我想在座的各位或许亲历、或许见证、或许有所耳闻。但时过境迁，近年来，盐城、南京、南通、涟水等地正成为我们响水许多学生外出就读、追求梦想的新地方。据今年县人大的调研报告分析，近几年，由于我县教育教学质量持续下降，造成生源外流情况加剧，并从开始的高中外出就读，发展到初中外出就读，直到现在的小学就外出就读。响水的学生渴望高质量的教育，响水的家长期盼高质量的教育，响水的未来发展需要高质量的教育，提升教育教学质量成为全县六十万干群的强烈愿望和迫切呼声。

据统计，近年来我县中小学教育教学质量一直在低谷徘徊不前，全县中考优秀率、合格率全部低于全市平均水平，初中教育质量己到“后无退路”的境地；高考达线数和达线率

与其它县、市、区相比，除去年超过阜宁，其余均为全市倒数，以今年高考为例，我县本二达线率20.7%，与最高的盐都31%，相差10.3个百分点，如此质量，令人堪忧，每一个有责任感的响水人都是看在眼里、急在心里。多年来，我们缺少清华、北大这样名牌学校录取的荣耀，我们缺少高考本二达线人数突破性提升的兴奋，我们缺少中考、高考达线率、合格率、优秀率走出垫底的成功喜悦。提升师德水平、提升教育教学质量是响水教育生存发展的当务之急，是响水教育生存发展的唯一选择。

二是提升师德水平压力千钧。当前，我县中小学的师德形象社会非议较多，有的教师责任心流失、敬业精神缺失、进取意识淡薄，体罚和变现体罚学生未曾断绝，有偿家教屡禁不止，变相收费时有发生；有的教师租房办起寄宿点，利用自己的职业优势与资源，搞变相的收费补课活动；有的教师上班三天打鱼两天晒网，心思不在教学上，不在学生身上，一心想跳槽、搞兼职、谋私利；更不可容忍的是有的教师为了达到补课收费目的，上课“短斤少两”，课下诱迫学生补课。如此种种现象不仅在县城有，在我们农村中小学也有，而且群众反响较大，家长们敢怒不敢言，为了小孩忍气吞声。师德水平不高，责任心就不强，责任心不强，教学质量就不会高。提高质量必须加强师德建设，提升师德建设水平，教育

系统全体干部职工，个个都是实践者，人人都是责任人，任务艰巨，使命光荣。

三是提升师德水平与办学质量潜力无限。在深刻认识不足和提升质量艰巨性的同时，更要看到我们所面临的优势与机遇。县委马书记在教师节表彰大会上提出：“县委、县政府保证全县教师的待遇不低于公务员、不低于周边地区，并逐步加大投入，加快全县教育现代化创建”，有力地保障了教育发展；朱文泉将军表示将积极协调争取省教育厅、南京大学、南京艺术学院和南通启东中学等单位的多方支持，落实教育扶贫政策等，将给我县教育发展带来实实在在的外援；苏南苏北教育结对帮扶的友好学校，以及我县的七套中学、双语实验学校等，为我们提供了可以借鉴的成功典型；响水中学的教育教学管理得到了市教育主管部门的充分认可，高考成绩逐年进步，考取南大等名牌学校的生数也在不断增加。另外，我们的教师主流是积极向上的，我们的校长是敬业管打的，我们的学生是勤奋好学的，响水教育教学质量走出谷底、强势反弹的端倪已经显现。

提升师德势在必行，提升质量刻不容缓，我们要变压力为动力，变挑战为机遇,内强素质、外树形象，众志成城，以时不我待的紧迫感、舍我其谁的责任感，只争朝夕的使命感，坚决打赢“双提”翻身战。

二、坚持师德促教，提升师德就要提振“精气神”，提升质量必须整改“慵懒散”

今年第29个教师节的主题是“立德树人,同心共筑中国梦”，要帮助学生实现心中的梦想，教师的影响力尤为重要，教师的师德形象尤为重要，而师德的最主要表现形式就是我们教师的“精气神”。精是理想信念，气是气势状态，神是形象风采，展示的是我们教育工作者的师德形象。

提振精气神就要精诚团结提人气。“树活风雨土，人活精气神”。一个学校的精气神好不好，要看班子团结得好不好。一个班子的战斗力强不强，关键看班子的凝聚力强不强。精诚团结提人气，领导班子要充分发扬民主集中制原则，大事讲原则，小事讲风格，分工不分家，心往一处想，劲往一处使，加强交流，密切配合，全面提高工作效率。精诚团结提人气，全体教职员工要握指成拳，抱团发展，把每个个体的积极性、主动性和创造性融入到集体的智慧中去，充分发挥每个个体的微能量，形成正能量的叠加效应。精诚团结提人气，不是无原则的一团和气，要坚持批评与自我批评，不做“老好人”、不当“和事佬”；要反对自由主义，坚决抵制不顾组织原则的“结团伙”、“拉山头”等行为。

提振精气神就要奖惩分明鼓士气。我们全县中小学每年年底的奖励性绩效工资有5000多万元，这不是用来给我们的校长搞平均主义的。部分学校在考核兑现的时候害怕奖惩的差距拉大会带来矛盾与不满，所以就“和稀泥”、“打和牌”，其实这就是一种怕担当的表现。提振教师的精气神必须奖惩分明，干与不干不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样，要从政治上、经济上，奖励那些踏实工作、作出重要贡献、取得一定成绩的部门和个人。同时也要惩处那些拖沓怠慢、工作不作为、造成极坏影响的部门和个人。只有奖罚分明，公平公正，才能提振士气。我们局里将出台的《提升教育教学质量十项规定》，目的就是奖惩分明提士气。

提振精气神就要旗帜鲜明树正气。“学高为师，身正为范”。我县4000余名教师就应该是4000余面旗帜，是学生的旗帜，是行业的旗帜，是社会的旗帜。各校各单位应该继续加大师德师风建设的力度，要广泛组织开展校级班子、中层干部、教师职工三个层次的民主生活会，深刻剖析有悖师德问题；要进一步完善相关规章制度，开展民主评议、严格考核奖惩；要积极培植和宣传我们身边的师德典型，大力弘扬爱岗敬业、勤勉奉献精神；要切实加大对违反师德师风行为的查处力度，发现一起查处一起，绝不手软。师德好不好，群众说了算，要靠我们“刮骨疗毒”的勇气，乃至壮士断腕、断尾求生的决心和狠心,重树教育新形象。

提振“精气神”，提升教育教学质量，必须敢于向“慵懒散”开刀。整治“慵懒散”，就要大力整治工作无能、论文造假、教案抄袭、学生作业胡批乱改，热心于搞形式、摆花架子、做表面文章，无法开展教学教研创新实践，不想沉下身来干实事、办难事的 “甩手掌柜”。

整治“慵懒散”，就要大力整治工作热情不高、质量意识模糊、教研创新畏难、工作节拍缓慢，甚至于暮气沉沉，把工作计划、奋斗目标、责任承诺悬挂于墙头或压于案底，甚至把领导交待当“耳旁风”、把师生群众要求当“多事婆”的 “旁观者”。

整治“慵懒散”，就要大力整治忙于经商经营、忙于社会兼职、忙于个人事务、不安心本职工作、在编不在岗、在岗不在心、在职不谋教、在位不谋政、迟到早退、上班“点个卯”、点名“冒个泡”的“自由游民”。

提升师德就要提振“精气神”，提升质量必须整改“慵懒散”，我们要以师德建设为突破口，大兴团结之风、勤奋之风、务实之风、高效之风、廉洁之风、奉献之风，敢于担当、勇挑重担、奋力爬坡、迎难而上，坚决打赢“双提”攻坚战。

三、坚持管理兴教，提升师德就要从速从严，提升质量必须从细从实

一所好的学校是管出来的，一位优秀的教师是管出来的，一名“天才”的学生也是管出来的。管理出成绩，管理出质量，管理出效益。要提升我们的教育教学质量，关键还要提升我们的管理能力与管理水平。

一是要用目标引领管理。一提到提升质量，就会有人议论教育是慢培养，三五年难有起色。三五年难有起色，什么时候有起色？你做校长三年一个周期，他做校长三年一个周期，响水教育等得起吗？响水人民等得起吗？提升质量一天也不能等！一刻也不能等！尤其是响中、二中一定要及时抬高高考目标定位，寻点子、找办法、上名牌、提名声，要排定我们提升质量爬坡进位的时间表，每一所学校都要排，每一个处室部门都要排，要制定切实可行的教育教学质量管理总目标，要将教育教学管理的总目标层层细化分解，落实到各个处室、教师及学生个人身上，对照“年年有进步、年年有攀升”和“一年台阶上一个，三年实现‘北抬头’”的要求，高起点定位，高要求落实，围绕目标、认领任务、签订责任，把学校的质量提升与校长考核挂钩，与处室部门的负责人考核挂钩。今天，各单位的主要负责人已经递交了目标承诺书，这就意味着人人心中有目标，个个肩上有担子，我们将依实绩评成败、靠质量论英雄，质量上升的，校长提升，质量下降的，校长同降，班子成员与相关责任人同样升降。对照目标，强化责任，一荣俱荣，一损俱损。

二是要重过程夯实管理。管理贯穿于教育教学自始至终，管理渗透在教育教学的方方面面，管理创新的方法是永无止境的，但关键在于严格落实、在于精细程度、在于效率与效益。要通过定期或不定期逐级检查的方式来落实管理，检查要有标准，结果要有反馈，对做得好的要及时总结经验，加以表彰，对做得不好的要及时发现问题，并采取有效措施，加以改进，把问题解决在落实的过程中，这一点上，七套中学就做得很好，在对待学生方面，注重学生的习惯养成，他们的搭台子、结对子、指路子、谋点子、争面子，就是培养学生良好学习习惯；在对待教师方面，通过精心备课、专心教学、真心评析、倾心交流、静心反思，把教学过程管理贯穿于教师发展的始终；在学校管理方面，班子成员工作率先、服务优先、引领争先，以龙头带班子建设，以班子强化过程管理。要注意细节在工作中的决定作用，善于关注细节上存在的问题，使细节问题不至于积少成多，积重难返，成为影响质量提升的大问题，譬如对教学上的“五认真”要求，马虎一项，影响全局。要注重管理的成本核算，就是要在最少的单位时间内取得最大化的管理结果，就像课堂教学，一定要抓住重点、抓住牛鼻子，有效突破，坚决杜绝无效管理，教育教学上的无效管理既浪费管理者和被管理者的时间、精力，又不可能产生任何效益。

三是管理的关键在于校长。今天来开会的都是我们学校、教育单位、机关科室的管理人员，我们应该知道，洋思中学的成功离不开蔡林森、栟茶中学的出名离不开姚止平，杜郎口中学的火爆离不开崔其升，以及我们响水籍的南京树人国际学校校长张建波、南京中华中学上新河初中的校长王

海燕等，他们无一不是成功的管理者。一名好校长就是一所好学校，一名好校长要善于打出“智慧牌”：决策要准，要做情况明、政策明、目标明、思路明，以科学的管理推进工作健康进展；决策要活，要学会解剖麻雀，从实际出发、解放思想、打破常规、放胆实干，以灵活的管理推进工作跨越发展；决策要硬，以志在必得的信心、敢为人先的气魄，一身正气、一声到底、一以贯之，以过硬的作风推进工作快速发展。

提升师德就要从速从严，提升质量必须从细从实，我们要通过层层的目标考核、层层的责任认定、层层的精致管理，以永不服输的意志、奋发有为的状态、敢于碰硬的胆识、执着进取的决心，坚决打赢“双提”赶超战。

四、坚持内涵强教，提升师德就是有力保障，提升质量才有发展希望

内涵发展是教育工作回归本位、抓纲务实的发展。坚持内涵发展，就要通过加强师德建设暨提升教育教学质量活动，为我们的师生员工换脑子、提能力、上效益、出品牌。

一要换脑子。要充分认识到我县教育教学前有标兵、后无退路的大背景，要充分认识到当前我县教育全员强师德、全员上质量的大气候，牢固树立如履薄冰、如临深渊的危机意识，凝心聚力，攻坚克难，提升质量。对于那些思想僵固、我行我素、“聋子不怕雷,瞎子不怕封眼锤”的干部与教师，坚决实行“不换思想就换人”。要通过建立健全全县中小学校长与学校中层“大流动”的管理机制，优胜劣汰，城乡互动，对成绩突出的校长和学校中层，除给予经济上的奖励，政治上的优待，还要在工作岗位和工作单位上予以优先安排；对不作为、无创新、无业绩的“守摊子”校长和主任，坚决实行末位淘汰；对不能履行教师职责和不能胜任教学任务的教师坚决予以转岗或分流；对师德败坏，上课故意“短斤少两”现象实行“零容忍”，发现一个查处一个，坚决清除出教师队伍。

二要提能力。提升质量教师业务能力很关键，近几年来，优秀教师的流失对我们的教育教学质量提升是极大挑战，挑战并不可怕，绝对不会伤元气。我们教师队伍中依旧有很多优秀的“千里马”等待我们去发现、去培养、去运用。我们应该通过自修反思、教研互动、骨干引领、新老结对、请进走出、课题牵引等多种方式方法，为教师的专业成长提供平台、创造条件。我们要进一步优化中小学教师的全员考试考核形式，更加注重指导性、针对性、实效性，坚持“不达标就转岗，宁愿花钱再培养”，不断提升教师队伍的综合素质；进一步采取得力措施培养优秀的教师团队，我们过去培养一批优秀教师流失了，但我们有能力、有水平能够培养更多的市县级名校长、名教师、骨干教师、学科带头人和教学能手等，我们要采取更加灵活的举措，着力构造人才“高地”，让

更多的教育界的老同志和流出去的名教师，重回响水、服务响水、奉献响水，为响水教育事业发展添砖加瓦。

三要上效益。课堂效益是教学质量的关键，提升质量的主体在学生、重点在课堂。目前，我们城乡教育的不均衡现象还依旧存在，有的村小教学点生数很少，这样的课堂教学学生怎样学得好，有没有研究过？我们县城有的学校班级里的学生多达80余人，挤都挤不进去，这样的课堂教学学生怎样学得透，有没有研究过？进入高中校的学生个性差异较大，有的入学成绩偏低，有的学习兴趣不浓，有的学习方法不对，怎样让学生在课堂学得进，有没有研究过？这都涉及到一个共性问题，即课堂效益。老师怎样才能教得出彩，学生怎样才能学得有兴趣？课堂怎样才能出成绩？不仅是各校、各单位、在座每位同志都要思考的问题，也是我们教研室、中教科、初教科等部门应该深入研究的课题。我们要关注每一位老师，让每一位老师上好课；关注每一位学生，让每一位学生听好课；关注每一节课堂，让每一节课都成为提升教育教学质量的关节点。

四要创品牌。努力把“人口小县”建成“教育强县”，实现响水教育的“北抬头”，这是我们全体教育人当前和今后一段时间的神圣使命和光荣职责。要紧紧围绕“学前育兴趣、小学打基础、初中强提升、高中求突破”的整体发展思路，着力打造不同学段的办学特色与品牌，学前教育要在幼儿园创建的“省优园”“市优园”和合格园的数量、质量上面求突破；小学教育要在均衡发展、素质教育和办学特色上面求突破；初中教育要在全市同类学校教学成绩的合格率、优秀率和升学率上面求突破；普通高中要在清华、北大等名校录取和高考升学总量上面求突破；职业高中要在四星级创建和对口单招上面求突破。要精心制定并充分利用各级各类的激励机制，精心培植和大力弘扬各式各类创优争先的先进典型，充分调动和凝聚全县教育上下强师德、上质量的内驱力、积极性、主动性和创造性，奋力爬坡、克难奋进，要通过质量和实绩、特色和品牌，看到响水教育的新高度，让响水的干群看到希望，看到未来。

只有师德水平整体提升，才有提升质量的希望。全体教育工作者要充分发扬当年上学的“赶考”精神，不压违纪违规的“红线”，不破师德师风的“底线”，全力冲刺提升教育教学质量的“终点线”，切实做到品行正、能力强、作风硬，集中精神、心无旁骛，一门心思提质量、众志成城谋发展，坚决打赢“双提”冲刺战。

同志们，提升教育教学质量事关民生幸福大事，事关响水教育生存发展，事关我们响水经济社会的可持续发展和长远竞争力。各校、各单位要深入贯彻县委马书记在今年教师节表彰大会上的重要讲话精神，大力弘扬我们响水人的“白加黑、5加

2、科学加拼命”的进取精神，以更加昂扬的斗志、务实的作风、进取的干劲，高标准、高质量地推动全县教育持续快速发展，为加快建设教育现代化，早日实现“沿海发展开新篇、争当灌河第一县”作出积极的贡献。

我们有能力、有信心、有干劲、也有决心，通过今后几年的努力，确保响水能够拥有全市一流的学校、一流的教师、一流的学生，确保办好人民群众最满意的响水教育，这就是响水教育的梦，我们坚信，响水教育的梦一定能够实现！

第二篇：在全市中小学“比教学、访万家”提升教育教学质量工作会议上的讲话

潜 江 市 教 育 局

关于印发何伟同志在《全市中小学“比教学、访万家”提升教育教学质量工作会议上的讲话》的通 知

各学区、园林分局，局直各单位：

9月30日，市教育局召开了全市中小学“比教学、访万家”提升教育教学质量工作会议，局长何伟在会上作了重要讲话。现将其印发给你们，请各地各校结合实际，组织广大教师认真学习贯彻落实。

二〇一一年十月九日

扎实开展“比教学、访万家”活动 深入推进潜江教育跨越式发展

——在全市中小学“比教学、访万家”提升教育教学质量工作会议上的讲话

何 伟（根据录音整理）

同志们：

今天举行的全市中小学“比教学、访万家”提升教育教学质量工作会，为推进我市教育跨越式发展带来了新的动力和活力。今天的会议与往年不同：一是时间提前。过去在12月左右开，只有半年的时间贯彻落实。今年提前到9月，可以用一年的时间贯彻落实。二是内容丰富。高中段和义务段会议融合在一起，既表彰高中教育先进单位、先进教师和优秀学生，又让义务段学校感到自身有压力；既精简了会议，又让义务段的学校了解了高中教育的现状，有一个综合性的比较。三是主题鲜明。今天的会议主要是为了进一步贯彻落实省厅“比教学、访万家”活动精神，推进这个活动的开展，掀起“比教学、访万家”活动的高潮，以此为推动教育教学质量的全面提升。

三个不同说明了教育要改革创新，特别是高考，年复一年搞百日会战，有些同志说这是惯例、是常规。我看这是因循守旧。沿袭这么多年难道就不能革新？武汉市资源比我们 更优越，师资比我们更强大，教育环境比我们更好，但从9月份开始每月都进行调考，并在报纸上公开质量分析。与之相比，我们改革的力度不大，创新的精神不强。高考不能仅仅抓一个百日会战，抓高考和中考都要做到“早”“新”“实”。同时，小学阶段教育也要加强质量监测，扎实结好质量帐。

刚才，我们表彰了一批先进集体和个人，并颁发了奖金和奖牌。时银同志作了主题报告，印发了希山、远茂同志的书面报告，这些我都同意。下面结合我市的“比教学、访万家”活动和教育教学工作实际情况，我讲几点意见：

一、提高认识，深刻理解“比教学、访万家”活动重大意义

今年上半年，我们开展了两项活动：一是开展了“走进学校〃聚焦课堂”百名干部进百校大调研活动，着力打造高效课堂，促进教师爱岗敬业，提高课堂教学质量。二是结合“三万”活动开展了“走进学生心灵、走进学生家庭”万名教师访万家活动。活动的开展和推进对于提高教学质量、建立家校联系、搭建沟通桥梁有一定的促进作用，但效果并不明显。下半年，省教育厅向省委省政府汇报后，决定在全省开展“比教学、访万家”活动。我市虽然开展了一系列活动，打下了一定的基础，积累了一些经验，但我们绝不能放松对这项活动的要求。开展这项活动的关键是干部教师要提高认识，统一思想，把与“比教学、访万家”活动无关的杂念全部抛弃，把思想认识统一到省委省政府、省教育厅及市委市 政对开展这项活动的总体要求上来。它的重大意义主要体现在以下几个方面：

（一）开展这项活动是贯彻落实新时期党的教育方针政策的迫切需要。教育培养什么样的人，怎样培养，用什么方法培养高素质的人才？这是作为教育工作者都必须深思的问题，是我们的责任，也是党中央、国务院及全国人民对教育工作者提出的希望和要求。我们能不能培养出适合于社会主义现代化建设事业，适合于推进我国科学技术迅猛发展，适合于推进中华民族伟大复兴事业建设者、接班人和高素质的人才，责任重大。一是教育关系着国家的未来和民族的振兴。我经常与校长和老师交流，任何一项损失都没有人的损失大。一个老师因为自己的不负责，就会毁掉一个孩子的一生。有许多优秀的学生就是因为一个不称职的老师导致其没能成为优秀人才。二是教育关系着社会的发展和家庭的和谐。社会的发展需要高素质的人才，家庭的和谐更需要优质的教育。现代家庭绝大多数只有一个孩子，他们把希望全部寄托在孩子身上，对教育要求越来越高。孩子行为习惯好不好，学习成绩好不好，身体素质好不好等等都寄希望于学校和老师，学校稍有不足，家长就会做出强烈反映。三是教育关系着教师队伍的形象和能力水平。教师队伍的形象和能力水平，家长在关注，社会在评论，学生在评价，上级在考核。贯彻党的教育方针政策，教师必须平等对待每个学生，倾尽自己的心血和智慧，把爱心送给每个学生，让他们得到温暖，享受公平优质教育，健康快乐成长。

（二）开展这项活动是服务中心，推进潜江经济社会发展的现实需要。近几年，我市经济发展水平位于全省乃至中部省市前列。经济发展现在处在一个快速发展的黄金时期。我们要紧紧围绕服务中心工作，推进潜江经济社会发展开展这项活动。一是发展潜江经济必须要有高水平的教育作保障。发展潜江经济必须提升市民素质，关键是要办好教育。二是繁荣潜江文化必须要有独具特色的校园文化作支撑。10月即将召开党的十七届六中全会，主题是实施文化体制改革，推进中华民族文化大发展、大繁荣。繁荣潜江文化必须要有独具特色的校园文化作支撑，这是贯彻落实十七届六中全会精神的一个体现。三是冲刺百强县市必须要有高素质的人才作为基础。市委将举行换届大会，新一届市委将提出一个新的目标：冲刺全国百强县市。冲刺全国百强县市需要高素质的人才来推进，潜江高素质人才就寄托在教育，作为教育人深感责任重大。

（三）开展这项活动是市委开展“三万”活动、创先争优活动和治庸问责工作在教育系统深化的间接需要。一是贯彻落实国务院常务会议精神的具体体现。国务院近期召开了几次常务会议，专题研究了教师职称、教师资格准入、幼儿园办园规范等一系列问题。小学、初中、高中都将设正高职称，教师实行五年一资格认证。“比教学”就是要求教师练好“内功”，做到没有一个教师随着教育改革的深入而落伍。二是贯彻落实教育规划纲要的重要举措。这个活动的宗旨就是贯彻落实教育规划纲要提出的“努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质的专业化教师队伍”目标。三是加强与社会沟通的桥梁和纽带。我们在安安静静做教育的同时，要强化与家长和社会的沟通。与家长沟通就是促膝谈心，让他们了解学校办学理念、校长办学决策和老师教学方法，明白学校一切都是为了学生身心健康，学有所获。要加强宣传，通过报纸电视等新闻媒体重点宣传教育系统一些好的典型做法和先进事迹，让社会知晓教育，理解支持关心教育。严格实行问责制，对于活动开展效果不明显的，要通报一批学校和个人，情节严重的还要处分免职。四是推进教育内涵式发展的有效途径。教育要发展必须要走内涵式发展的道路。“比教学、访万家”活动就是教育内涵式发展的一个重要载体。实施素质教育的核心、基础和关键就是要开展教学大比武，锤炼教师基本功，促进教师专业化成长。教师没有过硬的教学基本功，是无法实施素质教育的。

（四）开展这项活动是推进潜江教育跨越式发展的直接需要。一是要改善不容乐观的教学质量。我市的中考与仙桃、天门和江汉油田相比还有一定的差距。同一套试卷，潜江中学的录取分数线比天门、仙桃同类学校低。今年抽考的初中历史学科合格率仅为34%，低分率达12.3%。高考尽管万人比比仙桃、天门略好，但总数和规模还比不上。浠水县是山区，人口不比潜江多，只是面积比潜江大，但高考质量比潜 江好。我们不要进入一个怪圈，花冤枉钱打招生战，大肆招收复读生来完成高考任务，掩盖不容乐观的低教学质量。要统一思想，把交差式的应付高考变为对学生和人民负责的高考，扎扎实实抓应届生。今年潜江中学和园林高中基本没有招收复读生，应该予以表扬。同时，今天也提醒义务段的教师，你们输送的人才有没有问题。中考的高分率已经与周边县市有了差距，义务段基础打得不牢，高中学校管理不好，这将会影响高中教学质量的提升。二是改革不容忽视的教学方法。教学方法不是千篇一律的，必须立足教学阵地，不断研究、改革和提升。不管是杜郎口的方法、洋思的方法，还是魏书生的方法，我们都要认真学习领悟，并结合学校、老师和学生的特点和实际来研究实践。只要是适合于提高课堂教学效率，适合于打造高效课堂，这种教学方法就是真法，要进行认真总结推广，做出本校特色，创立潜江品牌，形成百花齐放的生动局面。三是激发不容偏颇的三支队伍活力。教育系统三支队伍总体状况是好的，但仍有不容乐观的地方。有些学校教师不比教学业绩，只争待遇。有些教师评职称时无教学成果、无论文发表、无评先评优，班上考得最差，管得最乱，家长评得最坏，却凭着老资格和老教龄来缠着校长评职称。评职称应按政策评审，不能搞论资排辈，要让业绩突出和师德高尚的教师优先评聘。还有些学校教师不比先进专求落后。人民教师要讲职业道德，礼仪穿着要庄重，言谈举止要得体，时刻体现一个知识分子的素养。今天上台领 奖的同志西装革履就值得表扬。但有的体育教师西装革履上体育课就不对了。

二、转变作风，扎实推进“比教学、访万家”活动纵深开展

我们要紧紧围绕“走基层、转作风、改教风”这个活动载体，推进 “比教学、访万家”活动深入开展。

（一）充分发挥领导的示范作用。一是走进方案抓实施。领导要走进制定的科学实施方案里面去，时刻拿在手上思考研究如何推进。二是走进教师抓落实。“比教学、访万家”活动的落实主要靠教师。校长必须经常走进教师的办公室和寝室，与他们交心谈心，得到教师的支持理解，教师才能认真地贯彻落实。三是走进课堂抓质量。校长要经常推门听课，这样才知道如何改革教学方法，如何进行校本研修，如何打造高效课堂。四是走进学生抓德育。校长要走进学生，走到学生心灵里面去，了解学生的思想和学习状况，才能开展生动活泼的德育活动。五是走进家庭抓理解。走进学生家庭对学生是个激励，对家长也是个触动，能架起沟通的桥梁，形成教育的合力。六是走进社会抓宣传。校长要走进社会与各级领导和各界人士广泛交流，以各种形式大力宣传教育改革发展成绩，让全社会认知校长，理解教师，关心学生，支持学校发展。

（二）充分发挥教师的主体作用。一是关心教师的生活是基础。校长要关心教师的生活，特别是困难教师。关心他 们的工资待遇、政治待遇、思想矛盾、住宿条件等方面，让他们感受到集体的温暖，这样教师才能全心全意支持学校工作。二是管理教师的行为是关键。教师身上的不良行为，要及时纠正，及时改进。三是激励教师的创造力是重点。开展“比教学、访万家”活动不激发教师的创造力，在教学比武中就不会取得好成绩，教学基本功就不会练扎实，走访学生家庭就会流于形式。四是提高教师的主体性是中心。要把活动开展好就必须发挥教师主体作用，让教师静下来思教学，沉下心来抓管理，留下心来爱学生，动下心来访家长。五是提高教师积极性是动力。要让教师充满活力和激情，在全市教育系统营造青年教师虚心学习、骨干教师带头引领、落后教师奋起直追的比学赶帮热潮。

（三）充分发挥合力的支持作用。一是采取多种形式给予学生关爱。二是采取多种方式建立家校沟通理解机制。三是采取多种活动赢得社会的广泛支持和参与。要精心设计活动载体，开展家长日记评选和家长评教等活动，充分利用各级各类媒体大力宣传，提高全社会的参与度。

三、强化落实，确保“比教学、访万家”活动取得实效

（一）用铁的纪律作保证。一是做到“四全”，即全过程参与、全员参与、全科参与、全社会参与。二是建立教师留转淘汰机制。三是弘扬务实上进和谐的好风气。四是严惩造谣生事、讽刺挖苦、弄虚作假、贪污失职、损害形象和影响和谐的领导和教师。

（二）用铁的方法作助力。一是建立科学合理的评价机制。要突出业绩和能力评价。既要有业内评价，又要有学生评价和家长、社会评价，建立科学完善的评价体系。二是建立公开公正的考核机制。市教育局将“比教学、访万家”活动纳入考核的重要内容，评选表彰一批先进单位和先进个人。学校要建立好“比教学、访万家”活动教师档案，纳入绩效考核，作为评先评优、职称评定、教师资格认证等重要依据。三是建立检查督办综合推进机制。对存在问题，进行专题督办，责令学校整改。四是建立专项督导评估机制。市教育局将组织专班对各地各校开展情况进行督导。五是建立树典型刹歪风的宣传查处机制。要加大宣传力度，营造良好环境和氛围。

（三）用铁的管理作落实。一是强化科学管理、细节管理的制度落实。二是强化财力投入的保障落实。我们将筹措30万元推进这个活动，既有工作经费，又有奖励经费。将对国家省各级各类教学比武中获一等奖的教师予以重奖。三是强化改善办学条件的支撑落实。我们将按标准化学校建设的要求把现代教学设施设备配备到学校。各地各校也要加大投入，努力改善办学条件，提升办学水平。四是强化开展多样活动的特色落实。五是强化宣传教育的推动落实。

同志们，在广大教师中开展“比教学、访万家”活动，是提高教师专业素质的重要平台，是加强教师队伍建设的重要抓手，是提升教育教学质量的重要契机，是更好宣传教育 的有效途径。各地各校一定要把握机遇，积极引导教师锤炼教学基本功，用实际行动影响和感动社会，不断提升教育的形象和教育的满意度。

2011

年9月30日

第三篇：在2021年教育工作会暨作风建设提升年动员大会上的讲话

在2021年教育工作会暨作风建设提升年动员大会上的讲话

同志们：

首先，我代表局领导班子给大家拜个晚年。按照惯例，每年新春伊始，我们都要召开系统大会，总结表彰，安排部署。受疫情影响，今天局里把各学校、幼儿园的书记、校（园）长请来，和机关股室负责人一起开这个会，主要任务是回顾“十三五”，研究部署今年及今后一个时期工作，动员全系统抢抓XX高质量发展新机遇，奋力加快建设XX教育强XX。

刚才，XX同志就开学前各项工作进行了全面部署，XX同志对党风廉政建设和作风建设提升年活动做了安排，XX同志宣读了2020目标考核表彰决定，会上还对去年以来全系统涌现出来的各类先进集体进行了表彰。在此，我代表局党委，向受到表彰的各类先进，表示热烈的祝贺！

下面，我代表局党委讲三点意见：

一、不忘初心使命、奋发担当作为，教育高质量发展取得扎实成效

对于我们教育系统而言，刚刚过去的“十三五”，是积极应对各种挑战，披荆斩棘、奋勇开拓的五年。回顾这五年来的工作，令人振奋的是不懈努力取得了突出成效，值得庆幸的是干在实处换来了走在前列，实属不易的是直面问题破解了不少难题。这里，我想用“不平凡”“不平常”“不平静”三个词来进行概括。

过去的五年，是不平凡的五年。

一是争取到XX上对教育事业发展极大的关注和支持。

“十三五”期间，XX上相继成立了由XX委、政府主要领导亲自挂帅的XX委教育工作领导小组和建设XX教育强XX工作领导小组，集中研究解决了一批教育发展过程中遇到的困难和问题。尽管XX级财力十分紧缺，仍克服困难，不论是在校建投入上，还是在消化职教中心、XX中学校建包袱上；不论是在支持义务教育均衡创建中，还是在浓厚建设教育强XX氛围中；不论是在力保教师招录“退补相当”方面，还是在落实教师待遇方面；包括XX隆重召开教师节表彰会等等，都给予了教育优先发展的务实支持举措，所有这些，极大地鼓舞了全XX教育工作者的热情和干劲。

二是经历了各级各类检查检验。

近年来，我们坚持把开展“两学一做”“不忘初心、牢记使命”主题教育作为重大的政治任务加以推进，全系统党员干部的思想自觉和行动自觉得到了全面检验，接受市

XX联动提级巡察检查，政治建设得到全面加强。先后接受了全国义务教育发展基本均衡XX、国家农村职业教育和成人教育示范XX、XX省“双高双普”XX、XX省全民健身示范XX和活力XX等创建验收。特别是，全系统尽锐出战、包联帮扶，教育脱贫工作多次接受中省市检查，做到了建档立卡贫困生无一人辍学，各类资助政策精准落实，为全XX脱贫摘帽做出了积极贡献，在XX教育史上写下了浓墨重彩的一笔。

三是应对疫情挑战成效显著。

面对百年不遇的疫情肆虐，去年以来，全系统上下联动、共克时艰，逐天逐生筛查，积极储备物资，落实防控措施。特别是一度时期坚持“停课不停教，不停学”，广大教师以最快速度适应线上教学的节奏，带领学生进行长达几个月的“云端”学习，视频录课直播，线上答疑解惑，网上批改作业，有力的保证了教学活动开展，用行动诠释了师者的担当！

过去的五年，是不平常的五年。

一是党建领航得到新加强。

理顺全系统中小学校党组织关系，通过单独组建、联合组建和挂靠组建，成立XX个社会组织党支部，实现党的组织和党的工作建设“全覆盖”。积极开展党支部标准化、规范化建设活动，全面筑牢基层党组织战斗堡垒。

二是育人方式有了新变化。

“十三五”期间，全XX坚持立德树人，建立和完善素质教育体系，落实课堂、文化、活动、实践、管理、协同“六重育人”，实施阳光体育健体、艺术素养育美、全员读书富脑、科技探索培趣、劳动实践拓展等“九大工程”，全面发展素质教育。同时，深化课程体系、课堂教学、质量检测改革，积极开展XX域学科研修活动，加强常规教学管理，规范办学行为，全面提升城乡一体化教学水平和教学质量。特别是编印了《XXXX中小学教学管理规程》，每学期都由局领导带队分片区开展教学常规检查落实，校园长常态化一线听评课指导，校级班子坚持带课，各学校聚焦课堂教学创新，探索出“XXXX”“五导六环”“三环两动”“五三主体”等XX多种高效课堂教学模式。

三是办学条件实现新改善。

近年来，除争取XX上投资XXXX余万元，实施“双高双普”现代化教学设施设备配置和贫困村学校基础设施建设工程外，全局还争取中省投资项目XX个，资金X.XX亿元，实施旱厕改造、幼儿园建设、中职质量提升等和涉及所有学校的维修改造工程，建设投用城关中学，农村学校、幼儿园所有教室和学生宿舍配备了空调，全XX所有学校均达到市级以上标准化学校。特别是新建、改扩建XX幼儿园、XX幼儿园、XX幼儿园等公办幼儿园X所，完成小区配建幼儿园整治XX所，共提供学位XXXX个。全XX

普惠性幼儿园占比达到XX.XX%，普惠性幼儿园覆盖率达到XX.XX%，缓解了入园难、就学难等问题。

四是教育治理取得新突破。

以钉钉子的精神和自我革命的气概，下大气力推进人事制度改革，积极推行校园长交流轮岗、公开竞聘，全面实施中小学教师“XX管校聘”、设岗聘任和紧缺学科选调进城，深入开展城乡学校结对帮扶、优秀教师下乡支教和农村教师跟岗培训。同时，下势狠抓群众反应强烈突出问题专项治理，全系统规范实施项目工程招投标、学生营养改善计划配餐及大宗食材政府采购招标、教辅资料征订召开评议审查会、学生考试用卷招标定点印制，加强师德师风建设，严查教师违规办班补课，实行责任督学挂牌督导，实施义务段免试就近入学，规范义务教育办学行为，整治校外培训机构，持续开展校园安全风险隐患排查治理，全系统保持了安全稳定。

五是教师队伍实现新发展。

“十三五”期间，全XX通过公费师范生接收安置、事业单位新任教师招录、“特岗计划”、高层次人才引进、XX域外优秀教师选调，共招聘新任教师XXX名，重点补充到农村教学一线，基本达到了“退补相当”。争取到国培计划和XX省三级三类骨干体系培训项目在X实施，累计培训教师X万余人次，经过持续的外引内培、骨干建设，相继涌现出全国好校长、XX乡村校长、全国五一劳动奖章、省级劳模、省级最美乡村教

师、XX标杆人物、XX级劳模等一大批先进典型，全XX教师队伍素养整体提升。

六是教师待遇实现新提升。

继20XX年补发特岗教师等同公办教师待遇后，去年又落实了义务段教师平均工资收入水平不低于公务员平均工资收入水平政策，及乡村教师生活补贴，并将校长职级工资、省级教学能手津贴、乡镇工作年限补贴列入财政盘子，着手建设教职工安置（保障）房等等，广大教师的社会地位和职业尊荣感得到普遍提升。

过去的五年，是不平静的五年。

过去五年，全系统上下立足“做有情怀的教师，办有品质的教育”，广泛调研学情民情，深入推进教育改革，致力提升教学质量，持续狠抓校园安全，教育事业保持了健康发展的良好态势，取得了一系列让人久久不能平静的发展成果。以高考为标志的教育教学质量多年来稳居全市前茅，五年来有XX名学生被XX大学和XX大学录取。尤其是去年，高考再创辉煌，一、二本上线比率分别达到XX.X%和XX.X%，均较往年明显提升；职教中心本科上线XX人。连年荣获全市高中、初中教学质量和基础教育质量突出贡献奖，学前教育、素质教育以及高中复课经验多次在全市大会交流，义务教育均衡和教育事业发展等经验分别在XX日报、XX日报刊登，被省市电视台专访播报。相继荣获全国义务教育发展基本均衡

XX、国家农村职业教育和成人教育示范XX，XX省“双高双普”XX、全民健身示范XX和活力XX、改薄工作先进集体等称号，连续三年荣获省教育部门新媒体十佳运营奖，连续四年获得全市学生营养改善工作先进单位等中省市荣誉百余项，算上各学校幼儿园获得的上级各类荣誉达到XXX余个。得益于全系统上下的共同努力，XX局连续四年荣获全XX目标责任考核优秀单位，三年荣获XX委、XX政府颁发的特别贡献奖，两年荣获优秀党工委。

惟其艰难，才更显勇毅；惟其笃行，才弥足珍贵。过去五年的成绩是在复杂形势、艰巨挑战下取得的，凝聚着XX委XX政府的坚强领导，汇集着各级各部门及社会各界人士的大力支持，更饱含着在座各位和全XX教职员工的千万种努力和艰辛付出。在此，我谨代表局党委，向大家致以最崇高的敬意和最衷心的感谢！

二、抢抓发展机遇、凝聚思想共识，坚决扛起建设XX教育强XX重任

当今世界已进入百年未有之大变局加速演变期，站在我党两个百年奋斗目标的历史交汇点、交汇期，党的十九届五中全会做出了新阶段要全面建设社会主义现代化国家的战略部署，并要求全党上下要认识新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局。具体到咱们XX，XX委XX届X次全会明确提出：“新阶段”中的XX定位是XX域经济综合实力进入全省全市中上游水平；“新格局”中的XX抉择是持续深化拓展“四XX同建”内涵外延，在弯道超车中建设“四区一XX”（打造西北知名的新能源产业聚集区；打造西北新兴的绿色建材聚集区；打造全国闻名的现代农业示范区；打造全国特色鲜明的文产融合试验区；打造全省幸福美丽的生态宜居XX）；“新理念”下的XX布局是纵深推进“十个高质量”，形成全域高质量发展新布局。同时，摆在我们面前的形势还有一点，就是XX市正起草制定创建教育强市方案，周边XX市的教育千帆竞发、百舸争流，我们不能躺在功劳簿上“吃老本”，一定要打起十二分的精神，在全市教育创强的洪流中，瞄准目标、主动作为、持续发力、奋楫向前。具体讲，咱们教育系统认识新发展阶段，就是要站位到第二个百年奋斗目标，实现中国梦上，着眼加快XX新时代追赶超越，将广大教育工作者的热情和干劲集聚到加快教育高质量发展中；贯彻新发展理念，就是要全面贯彻落实习近平总书记关于教育工作重要论述和党的教育方针，以及年初陈宝生部长在全国教育工作会上的讲话，将每位教职员工的心智凝结到以教育创强统揽全XX教育高质量发展上，做有情怀的教师、办有品质的教育；构建新发展格局，就是要高点谋划教育的发展定位和学校的办学方位，将全系统的认识统一到构建教育高质量发展体系、加快建设XX教育强XX上来，用三到五年时间，努力实现办学条件一流、师资队伍一流、教育质量一流、教育发展环境一流，XX域教育综合实力和人民群众满意度大幅提升，XX教育呈现高水平、高质量发展的良好态势。

三、聚焦目标任务、谋划未来发展，奋力开创立德铸魂全面育人崭新局面

今年是“十四五”的起步之年，实现教育高质量发展纵深推进的关键之年，必须牢牢树立起“开局”的强烈意识。2021年全XX教育工作的指导思想：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，认真贯彻党的十九届五中全会及中省市教育大会精神，落实XX委十七届九次全会精神，抢抓XX经济社会高质量发展新机遇，坚持高质量发展新理念，落实立德树人根本任务，持续深化教育治理体系和治理能力现代化建设，努力建设XX教育强XX，以优异成绩庆祝建党100周年。

关于新的工作，会上XX局印发了2021年工作要点，大的来讲，就是要围绕立德树人，切实抓牢教学质量提升、构建优质发展体系、提高全民健康水平“三个根本”；持续实施党建引领、质量为本、管理强校、文化育人、教研提质、教体结合“六大战略”；扎实做好项目建设、队伍建设、素质教育、教育保障、教育督导、教育宣传、社会体育、疫情防控、安全稳定“九项重点工作”。刚才，X局长就开学当前工作也做了详细的安排部署，在此基础上，我就今年工作再讲三点意见：

（一）以稳中求进的总基调唱响唱亮创建教育强XX主旋律。

学习贯彻习总书记关于教育工作论述，建设“XX教育强XX”是XX委、XX政府和全XX人民赋予我们光荣而艰巨的使命，也是我们教育系统展现作为、追逐卓越的目标追求，去年开局态势良好，今年咱们要乘势而上、全力攻坚。

一是要提高站位谋发展。

实现XX新时代追赶超越，加快教育高质量发展是当前我们的最大政治、共同方向。要在思想上讲政治、在纪律上讲政治、在行动上讲政治，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和关于教育工作系列讲话精神，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。各基层党组织要以积极筹备庆祝建党100周年系列活动为契机，组织离退休党员深化党的创新理论学习，在讲好“四史”中发挥独特作用，引领广大党员、教职员工自觉树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，进而增强教育创强的主人翁意识和责任感，振奋精神、勇往直前。

二是要瞄准目标快发展。

去年后季，党中央、国务院出台的《深化新时代教育评价改革总体方案》，是今后一个时期我们教育事业的“指挥棒”。对标《方案》，我们的教育

理念还应当怎样更新，我们的育人体系还应当怎样健全，我们的评价机制还应当怎么完善；对标XX教育强XX创建要求，及全国义务教育优质均衡发展XX四大类32项创建指标，全XX的硬件短板有多少，各校的内涵发展薄弱点在哪里，整体考核参数有多大差距；对标人民群众美好教育需求，民意反映最强烈的问题是啥，服务师生还有什么工作要加强。所有这些，相关股室和各学校都要认真研究，细化分解，责任到人，倒排工期，挂图作战，清单管理，逐项整改，全力以赴推进教育强XX创建工作。

三是要聚焦补短促发展。

处于承前启后的“两个五年”节点，审视XX教育的过去、现在和将来，我们的发展虽然取得了不小的成就，但一些制约教育发展的问题不容忽视，比如和周边XX市比较，我们的校建工程滞后，学位紧缺；城乡教育还有一定差距，部分农村学校生源极度萎缩；学段衔接不紧，校际教学质量很不平衡；部分教师师德失范，有偿补课还时有发生；群众对优质教育需求与教育公平政策还存在距离，直接影响到社会满意度的提升等等，这些问题都要尽快得到克服解决，我们要清醒认识到任务的艰巨性，抓紧议定措施，突破发展瓶颈，实现全方位的迈进提升。

（二）以锐意进取的新举措加快XX教育高质量发展。

一是加快项目工程建设进度。

1.大抓项目建设。加快总投资X.X亿元的古徵中学（XX中学新校区）和总投资1.X亿元的体育场二期两个市级重点建设项目，以及总投资XXXX万元的教师安置（保障）房和总投资XXXX万元的XX幼儿园综合楼两个XX级重点项目。2.全力争资引项。开年以来，我们对接省教育厅已经争取回XXXX万元的中小学校改薄提升和改善高中办学条件专项资金。下一步，还要加紧跟踪对接中省发改部门，争取“教育强国”中央投资城关中学餐厅综合楼XXXX万元和地方债券支持XXXX万元的XX幼儿园和第七幼儿园建设项目尽快落地。3.积极招商引资。加强与XX教育集团的沟通联系，争取促成海亮教育园落户XX；加紧衔接中华慈善总会下余的XXXX多万元应疫教学物资，力争上半年到位。4.推进小区配建园治理。促使XX幼儿园尽快投用，并加快推进XXX家园幼儿园建设。5.做好体育设施改造提升。实施镇村农民体育健身工程升级改造，完成社会足球场地建设任务，推进全运惠民城乡社区示范工程，完善城市社区健身器材布局，满足群众多元化健身需求。

二是培养新时代合格人才。

1.将“立德树人”摆在首要位置。加强思政课建设，积极推进核心价值观进校园、进课堂、进头脑，深入开展“从小学党史、永远跟党走”和各类红色主题活动。在此基础上，开展德育课题研究和评选，以课题带动德育课程建设和完善，力求做到课堂育人重融入、文化育人重熏陶、活动育人重导向、实践育人重体验、管理育人重引领、协同育人重联动。2.将“关键能力”作为重中之重。中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质这五个管理，看似小事，但都是关系学生健康成长、全面发展的大事，也是广大家长的烦心事。我们要认真贯彻教育部《减负三十条》的相关规定，小学阶段作业不出校门，初中阶段作业不超纲，高中阶段作业不越界，切实减轻学生作业负担。3.将“身心健康”列入刚性要求。要健全完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”体育教学模式，加强卫生健康教育，改进工作方法，持续做好儿童青少年近视综合防控。4.将“奋斗精神”深耕厚植于心。各校要认真贯彻落实《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，把劳动教育清单丰富起来。通过阳光体育健体工程、艺术素养育美工程、课堂改革提效工程、全员读书富脑工程、科技探索培趣工程、劳动实践拓展工程、行为习惯养成工程、农村学校发展工程、教育质量提升工程，促进素质教育不断发展。

三是持续提升教育质量。

1.学前教育聚焦优质普惠。围绕20XX年所有幼儿园通过市级标化验收，全面促进学前保教水平提档升级。2.义务教育聚焦优质均衡。按政府要求，今年我们就要全面启动全国义务教育优质均衡发展XX创建工作。各校要提早着手，结合督导评估指标体系和去年底“古徵大讲堂”江苏专家报告解读，着力破解制约达标创优的堵

点难点，全面提升学校发展内涵。尤其要做好城乡学校全方位捆绑帮扶，力促城乡教育加快一体化发展。3.高中教育聚焦优质品牌。要严格执行普通高中招生政策和招生计划，积极试行高考改革适应性教学管理，坚持开展学生生涯规划教育，为适应高考综合改革做好准备，力保今年高考继续保持全市领先。4.职业教育聚焦优质多元。认真贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》，促进产教融合、联合办学、校企双元开发，将数控技术应用、汽车运用与维修专业建成省级品牌专业，电子商务专业建成省级精品专业，服务XX域经济发展和乡村振兴人才培养。

四是加强教师队伍建设。

1.积极推进人事制度改革。完善中小学校教师设岗聘任制度，进一步落实学校用人自主权，不断完善“XX管校聘”模式，逐步缓解校际之间学科教师不均衡的矛盾，引导城区优秀教师、校长向农村学校、薄弱学校流动。2.加大教师招录力度。在完成今年XXX名教师招录计划的基础上，继续组织域外优秀教师选调，力保“退补相当”。同时，完善城乡学校结队帮扶制度，鼓励优秀教师下乡支教和农村新任教师进城顶岗培养，坚持城区紧缺学科教师面向农村学校选调，实施XX讲学计划，促进城乡师资均衡。3.强化教师培训。继续做好教师“全员培训”工作，进一步发挥“名师”效应和“省市级教学能手、学科带头人、骨干教师”的引领作用，实施“赛—培—研”一体和“三级

三类”骨干教师培养工程，未来五年培养XX级名师XXX人、学科带头人XXX名、XX级教学能手XXX人。4.开展评优树模。组织学习感动中国XXX、XXX先进事迹，注重发掘一线优秀教师、模范班主任等先进典型，坚持每年隆重召开教师节表彰大会，重奖激励、宣传弘扬，使大家身边有典型、学习有榜样。

五是解决热点难点问题。

高度重视群众关切，全力维护教育公平。1.坚持精心组织义务段免试就近入学。确保调研充分、方案科学、组织严密、公开透明、平稳有序。2.保障特殊群体受教育权利。积极开展留守儿童和孤贫、单亲家庭学生关爱行动，巩固好教育脱贫攻坚成果，保证各类帮扶、资助政策与乡村振兴要求有效衔接，发挥残疾人教育专家委员会作用，落实逐人鉴定、“一人一案”，保证残疾儿童少年义务教育入学率达到XX%以上。3.大力度治理整顿校外培训机构。重点整治唯利是图、学科类培训、错误言论、师德失范、虚假广告等行为，对培训机构的办学条件、培训内容、教材教案、收费管理等进行严格审查，引导校外培训机构依法依规办学。4.试点开展义务教育课后服务。近日，教育部召开发布会，要求各地要推动落实义务教育学校课后服务全覆盖，每个学校都要做起来。在时间安排上，要与当地正常下班时间相衔接，切实解决家长接学生困难问题。要丰富课后服务内容，指导学生尽量在校内完成作业，帮助学习有困

难的补习辅导。请各学校积极沟通家长委员会，落实课后服务保障措施。5.丰富群众性体育活动。深入开展“我要上全运”系列赛事，积极承接省市及国家级赛事，继续做好国民体质监测，抓好三级社会体育指导员培训。6.坚守安全底线。完善和落实校园安全各项规章制度，坚持每月一主题安全教育活动，扎实开展法制教育，抓好“一号检察建议”、扫黑除恶等工作，定期组织安全隐患排查整治和矛盾纠纷排查调处，加强校园及周边环境综合治理，不折不扣落实疫情防控措施，筑牢校园安全屏障。

（三）以担当作为的好作风全面抓好任务落实。

一分部署，九分落实，要深入开展“强作风、勇担当、善作为、快落实”作风建设提升年活动，突出“勤快严实精细廉”，以“等不起”“慢不得”“坐不住”的危机感和责任感，心存敬畏，如履薄冰，学思践悟，坚持想干事、能干事、会干事、干成事“四干”抓落实，锤炼硬作风，落实硬任务。

一是要蒸发形式讲务实。

局机关和各局属单位作为统揽全XX教育发展的司令部和作战部，要精文减会，统筹整合会议评比检查等活动，切实为基层减负，让师生把更多时间和精力投入教学中；要率先垂范，落实一线工作法，定期深入包抓学校，推门听课，大兴调研，了解学校实情，为学校发展把脉问诊，解决困难，指导学校教学。

二是要勇于担当善作为。

一个好校长就是一所好学校。各学校、幼儿园，局属各单位党政“一把手”作为XX教育的关键少数，要主动担负起学校追赶超越和高质量发展的责任，躬身入局、挺膺负责，用我们的“辛苦指数”换来XX教育的“增长指数”、教师的“幸福指数”，做到不负岗位、不负学生和家长。XX局始终把“有为有位、有位有为”作为核心导向，坚持重学习、重实绩、重担当、重清廉“四重”原则，一线考察使用干部。各学校班子成员要珍视团结，和衷共济，坚持带课，立足教育前沿，与教师研讨交流，做教师业务成长的引路人。

三是要敢于斗争树正气。

面对建设XX教育强XX的任务挑战，全体XX教育人要把砥砺精神、提升本领与敢于斗争、善于斗争结合起来，对师德失范，违规办班补课的个别教师敢于说“不”，坚决亮剑。刀刃向内、自我加压，努力使自身素养跟上时代节拍。要敢于跟好的比、与强者争、同快的赛、向高处攀，合力推动本校工作逢一必争，逢冠必夺，在全XX争先进位。

四是要转变作风抓落实。

坚持唯实惟先、善作善成，大力弘扬求真务实作风。要发扬服务师生、无私奉献的孺子牛精神，创新发展、攻坚克难的拓荒牛精神，艰苦奋斗、吃苦耐劳的老黄牛精神，以不怕苦、能吃苦的牛劲牛力，不用扬

鞭自奋蹄。全力跑出“加速度”、奋力夺取“开门红”，为XX教育的高质量发展交出一份靓丽的成绩单。

同志们，山再高、往上攀，总能登顶；路再长、走下去，定能到达！让我们以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，在XX委、XX政府的坚强领导下，以“初心如磐、使命在肩”的坚定意志破浪前行，以“只争朝夕、不负韶华”的实干态度砥砺奋进，扎实推动XX教育事业高质量发展！

第四篇：在全县2021年教育工作会暨作风建设提升年动员大会上的讲话

在全县2021年教育工作会暨作风建设提升年动员大会上的讲话

同志们：

首先，我代表局领导班子给大家拜个晚年。按照惯例，每年新春伊始，我们都要召开系统大会，总结表彰，安排部署。受疫情影响，今天局里把各学校、幼儿园的书记、校（园）长请来，和机关股室负责人一起开这个会，主要任务是回顾“十三五”，研究部署今年及今后一个时期工作，动员全系统抢抓澄城高质量发展新机遇，奋力加快建设陕西教育强县。

刚才，诚志同志就开学前各项工作进行了全面部署，向前同志对党风廉政建设和作风建设提升年活动做了安排，广斌同志宣读了2020目标考核表彰决定，会上还对去年以来全系统涌现出来的各类先进集体进行了表彰。在此，我代表局党委，向受到表彰的各类先进，表示热烈的祝贺！

下面，我代表局党委讲三点意见：

一、不忘初心使命、奋发担当作为，教育高质量发展取得扎实成效

对于我们教育系统而言，刚刚过去的“十三五”，是积极应对各种挑战，披荆斩棘、奋勇开拓的五年。回顾这五年来的工作，令人振奋的是不懈努力取得了突出成效，值得庆幸的是干在实处换来了走在前列，实属不易的是直面问题破解了不少难题。这里，我想用“不平凡”“不平常”“不平静”三个词来进行概括。

过去的五年，是不平凡的五年。

一是争取到县上对教育事业发展极大的关注和支持。“十三五”期间，县上相继成立了由县委、政府主要领导亲自挂帅的县委教育工作领导小组和建设陕西教育强县工作领导小组，集中研究解决了一批教育发展过程中遇到的困难和问题。尽管县级财力十分紧缺，仍克服困难，不论是在校建投入上，还是在消化职教中心、城关中学校建包袱上；不论是在支持义务教育均衡创建中，还是在浓厚建设教育强县氛围中；不论是在力保教师招录“退补相当”方面，还是在落实教师待遇方面；包括连年隆重召开教师节表彰会等等，都给予了教育优先发展的务实支持举措，所有这些，极大地鼓舞了全县教育工作者的热情和干劲。

二是经历了各级各类检查检验。近年来，我们坚持把开展“两学一做”“不忘初心、牢记使命”主题教育作为重大的政治任务加以推进，全系统党员干部的思想自觉和行动自觉得到了全面检验，接受市县联动提级巡察检查，政治建设得到全面加强。先后接受了全国义务教育发展基本均衡县、国家农村职业教育和成人教育示范县、陕西省“双高双普”县、陕西省全民健身示范县和活力县等创建验收。特别是，全系统尽锐出战、包联帮扶，教育脱贫工作多次接受中省市检查，做到了建档立卡贫困生无一人辍学，各类资助政策精准落实，为全县脱贫摘帽做出了积极贡献，在澄城教育史上写下了浓墨重彩的一笔。

三是应对疫情挑战成效显著。面对百年不遇的疫情肆虐，去年以来，全系统上下联动、共克时艰，逐天逐生筛查，积极储备物资，落实防控措施。特别是一度时期坚持“停课不停教，不停学”，广大教师以最快速度适应线上教学的节奏，带领学生进行长达几个月的“云端”学习，视频录课直播，线上答疑解惑，网上批改作业，有力的保证了教学活动开展，用行动诠释了师者的担当！

过去的五年，是不平常的五年。

一是党建领航得到新加强。理顺全系统中小学校党组织关系，通过单独组建、联合组建和挂靠组建，成立14个社会组织党支部，实现党的组织和党的工作建设“全覆盖”。积极开展党支部标准化、规范化建设活动，全面筑牢基层党组织战斗堡垒。

二是育人方式有了新变化。“十三五”期间，全县坚持立德树人，建立和完善素质教育体系，落实课堂、文化、活动、实践、管理、协同“六重育人”，实施阳光体育健体、艺术素养育美、全员读书富脑、科技探索培趣、劳动实践拓展等“九大工程”，全面发展素质教育。同时，深化课程体系、课堂教学、质量检测改革，积极开展县域学科研修活动，加强常规教学管理，规范办学行为，全面提升城乡一体化教学水平和教学质量。特别是编印了《澄城县中小学教学管理规程》，每学期都由局领导带队分片区开展教学常规检查落实，校园长常态化一线听评课指导，校级班子坚持带课，各学校聚焦课堂教学创新，探索出“3311”“五导六环”“三环两动”“五三主体”等20多种高效课堂教学模式。

三是办学条件实现新改善。近年来，除争取县上投资9000余万元，实施“双高双普”现代化教学设施设备配置和贫困村学校基础设施建设工程外，全局还争取中省投资项目62个，资金2.93亿元，实施旱厕改造、幼儿园建设、中职质量提升等和涉及所有学校的维修改造工程，建设投用城关中学，农村学校、幼儿园所有教室和学生宿舍配备了空调，全县所有学校均达到市级以上标准化学校。特别是新建、改扩建第二幼儿园、恒大幼儿园、华和春城幼儿园等公办幼儿园9所，完成小区配建幼儿园整治11所，共提供学位3690个。全县普惠性幼儿园占比达到88.75%，普惠性幼儿园覆盖率达到94.32%，缓解了入园难、就学难等问题。

四是教育治理取得新突破。以钉钉子的精神和自我革命的气概，下大气力推进人事制度改革，积极推行校园长交流轮岗、公开竞聘，全面实施中小学教师“县管校聘”、设岗聘任和紧缺学科选调进城，深入开展城乡学校结对帮扶、优秀教师下乡支教和农村教师跟岗培训。同时，下势狠抓群众反应强烈突出问题专项治理，全系统规范实施项目工程招投标、学生营养改善计划配餐及大宗食材政府采购招标、教辅资料征订召开评议审查会、学生考试用卷招标定点印制，加强师德师风建设，严查教师违规办班补课，实行责任督学挂牌督导，实施义务段免试就近入学，规范义务教育办学行为，整治校外培训机构，持续开展校园安全风险隐患排查治理，全系统保持了安全稳定。

五是教师队伍实现新发展。“十三五”期间，全县通过公费师范生接收安置、事业单位新任教师招录、“特岗计划”、高层次人才引进、县域外优秀教师选调，共招聘新任教师628名，重点补充到农村教学一线，基本达到了“退补相当”。争取到国培计划和陕西省三级三类骨干体系培训项目在澄实施，累计培训教师2万余人次，经过持续的外引内培、骨干建设，相继涌现出全国好校长、马云乡村校长、全国五一劳动奖章、省级劳模、省级最美乡村教师、渭南标杆人物、县级劳模等一大批先进典型，全县教师队伍素养整体提升。

六是教师待遇实现新提升。继2019年补发特岗教师等同公办教师待遇后，去年又落实了义务段教师平均工资收入水平不低于公务员平均工资收入水平政策，及乡村教师生活补贴，并将校长职级工资、省级教学能手津贴、乡镇工作年限补贴列入财政盘子，着手建设教职工安置（保障）房等等，广大教师的社会地位和职业尊荣感得到普遍提升。

过去的五年，是不平静的五年。

过去五年，全系统上下立足“做有情怀的教师，办有品质的教育”，广泛调研学情民情，深入推进教育改革，致力提升教学质量，持续狠抓校园安全，教育事业保持了健康发展的良好态势，取得了一系列让人久久不能平静的发展成果。以高考为标志的教育教学质量多年来稳居全市前茅，五年来有13名学生被北京大学和清华大学录取。尤其是去年，高考再创辉煌，一、二本上线比率分别达到30.8%和77.7%，均较往年明显提升；职教中心本科上线31人。连年荣获全市高中、初中教学质量和基础教育质量突出贡献奖，学前教育、素质教育以及高中复课经验多次在全市大会交流，义务教育均衡和教育事业发展等经验分别在陕西日报、渭南日报刊登，被省市电视台专访播报。相继荣获全国义务教育发展基本均衡县、国家农村职业教育和成人教育示范县，陕西省“双高双普”县、全民健身示范县和活力县、改薄工作先进集体等称号，连续三年荣获省教育部门新媒体十佳运营奖，连续四年获得全市学生营养改善工作先进单位等中省市荣誉百余项，算上各学校幼儿园获得的上级各类荣誉达到600余个。得益于全系统上下的共同努力，县局连续四年荣获全县目标责任考核优秀单位，三年荣获县委、县政府颁发的特别贡献奖，两年荣获优秀党工委。

惟其艰难，才更显勇毅；惟其笃行，才弥足珍贵。过去五年的成绩是在复杂形势、艰巨挑战下取得的，凝聚着县委县政府的坚强领导，汇集着各级各部门及社会各界人士的大力支持，更饱含着在座各位和全县教职员工的千万种努力和艰辛付出。在此，我谨代表局党委，向大家致以最崇高的敬意和最衷心的感谢！

二、抢抓发展机遇、凝聚思想共识，坚决扛起建设陕西教育强县重任

当今世界已进入百年未有之大变局加速演变期，站在我党两个百年奋斗目标的历史交汇点、交汇期，党的xx全会做出了新阶段要全面建设社会主义现代化国家的战略部署，并要求全党上下要认识新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局。具体到咱们澄城，县委十七届九次全会明确提出：“新阶段”中的澄城定位是县域经济综合实力进入全省全市中上游水平；“新格局”中的澄城抉择是持续深化拓展“四县同建”内涵外延，在弯道超车中建设“四区一县”（打造西北知名的新能源产业聚集区；打造西北新兴的绿色建材聚集区；打造全国闻名的现代农业示范区；打造全国特色鲜明的文产融合试验区；打造全省幸福美丽的生态宜居县）；“新理念”下的澄城布局是纵深推进“十个高质量”，形成全域高质量发展新布局。同时，摆在我们面前的形势还有一点，就是渭南市正起草制定创建教育强市方案，周边县市的教育千帆竞发、百舸争流，我们不能躺在功劳簿上“吃老本”，一定要打起十二分的精神，在全市教育创强的洪流中，瞄准目标、主动作为、持续发力、奋楫向前。具体讲，咱们教育系统认识新发展阶段，就是要站位到第二个百年奋斗目标，实现中国梦上，着眼加快澄城新时代追赶超越，将广大教育工作者的热情和干劲集聚到加快教育高质量发展中；贯彻新发展理念，就是要全面贯彻落实习近平总书记关于教育工作重要论述和党的教育方针，以及年初陈宝生部长在全国教育工作会上的讲话，将每位教职员工的心智凝结到以教育创强统揽全县教育高质量发展上，做有情怀的教师、办有品质的教育；构建新发展格局，就是要高点谋划教育的发展定位和学校的办学方位，将全系统的认识统一到构建教育高质量发展体系、加快建设陕西教育强县上来，用三到五年时间，努力实现办学条件一流、师资队伍一流、教育质量一流、教育发展环境一流，县域教育综合实力和人民群众满意度大幅提升，澄城教育呈现高水平、高质量发展的良好态势。

三、聚焦目标任务、谋划未来发展，奋力开创立德铸魂全面育人崭新局面

今年是“十四五”的起步之年，实现教育高质量发展纵深推进的关键之年，必须牢牢树立起“开局”的强烈意识。2021年全县教育工作的指导思想：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，认真贯彻党的xx全会及中省市教育大会精神，落实县委十七届九次全会精神，抢抓澄城经济社会高质量发展新机遇，坚持高质量发展新理念，落实立德树人根本任务，持续深化教育治理体系和治理能力现代化建设，努力建设陕西教育强县，以优异成绩庆祝建党100周年。

关于新的工作，会上县局印发了2021年工作要点，大的来讲，就是要围绕立德树人，切实抓牢教学质量提升、构建优质发展体系、提高全民健康水平“三个根本”；持续实施党建引领、质量为本、管理强校、文化育人、教研提质、教体结合“六大战略”；扎实做好项目建设、队伍建设、素质教育、教育保障、教育督导、教育宣传、社会体育、疫情防控、安全稳定“九项重点工作”。刚才，雷局长就开学当前工作也做了详细的安排部署，在此基础上，我就今年工作再讲三点意见：

（一）以稳中求进的总基调唱响唱亮创建教育强县主旋律。学习贯彻习总书记关于教育工作论述，建设“陕西教育强县”是县委、县政府和全县人民赋予我们光荣而艰巨的使命，也是我们教育系统展现作为、追逐卓越的目标追求，去年开局态势良好，今年咱们要乘势而上、全力攻坚。

一是要提高站位谋发展。实现澄城新时代追赶超越，加快教育高质量发展是当前我们的最大政治、共同方向。要在思想上讲政治、在纪律上讲政治、在行动上讲政治，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和关于教育工作系列讲话精神，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。各基层党组织要以积极筹备庆祝建党100周年系列活动为契机，组织离退休党员深化党的创新理论学习，在讲好“四史”中发挥独特作用，引领广大党员、教职员工自觉树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，进而增强教育创强的主人翁意识和责任感，振奋精神、勇往直前。

二是要瞄准目标快发展。去年后季，党中央、国务院出台的《深化新时代教育评价改革总体方案》，是今后一个时期我们教育事业的“指挥棒”。对标《方案》，我们的教育理念还应当怎样更新，我们的育人体系还应当怎样健全，我们的评价机制还应当怎么完善；对标陕西教育强县创建要求，及全国义务教育优质均衡发展县四大类32项创建指标，全县的硬件短板有多少，各校的内涵发展薄弱点在哪里，整体考核参数有多大差距；对标人民群众美好教育需求，民意反映最强烈的问题是啥，服务师生还有什么工作要加强。所有这些，相关股室和各学校都要认真研究，细化分解，责任到人，倒排工期，挂图作战，清单管理，逐项整改，全力以赴推进教育强县创建工作。

三是要聚焦补短促发展。处于承前启后的“两个五年”节点，审视澄城教育的过去、现在和将来，我们的发展虽然取得了不小的成就，但一些制约教育发展的问题不容忽视，比如和周边县市比较，我们的校建工程滞后，学位紧缺；城乡教育还有一定差距，部分农村学校生源极度萎缩；学段衔接不紧，校际教学质量很不平衡；部分教师师德失范，有偿补课还时有发生；群众对优质教育需求与教育公平政策还存在距离，直接影响到社会满意度的提升等等，这些问题都要尽快得到克服解决，我们要清醒认识到任务的艰巨性，抓紧议定措施，突破发展瓶颈，实现全方位的迈进提升。

（二）以锐意进取的新举措加快澄城教育高质量发展。

一是加快项目工程建设进度。1.大抓项目建设。加快总投资4.8亿元的古徵中学（澄城中学新校区）和总投资1.32亿元的体育场二期两个市级重点建设项目，以及总投资7900万元的教师安置（保障）房和总投资1000万元的县幼儿园综合楼两个县级重点项目。2.全力争资引项。开年以来，我们对接省教育厅已经争取回2251万元的中小学校改薄提升和改善高中办学条件专项资金。下一步，还要加紧跟踪对接中省发改部门，争取“教育强国”中央投资城关中学餐厅综合楼1600万元和地方债券支持1000万元的县幼儿园和第七幼儿园建设项目尽快落地。3.积极招商引资。加强与海亮教育集团的沟通联系，争取促成海亮教育园落户澄城；加紧衔接中华慈善总会下余的5000多万元应疫教学物资，力争上半年到位。4.推进小区配建园治理。促使晖福阳光城幼儿园尽快投用，并加快推进昌荣家园幼儿园建设。5.做好体育设施改造提升。实施镇村农民体育健身工程升级改造，完成社会足球场地建设任务，推进全运惠民城乡社区示范工程，完善城市社区健身器材布局，满足群众多元化健身需求。

二是培养新时代合格人才。1.将“立德树人”摆在首要位置。加强思政课建设，积极推进核心价值观进校园、进课堂、进头脑，深入开展“从小学党史、永远跟党走”和各类红色主题教育。在此基础上，开展德育课题研究和评选，以课题带动德育课程建设和完善，力求做到课堂育人重融入、文化育人重熏陶、活动育人重导向、实践育人重体验、管理育人重引领、协同育人重联动。2.将“关键能力”作为重中之重。中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质这五个管理，看似小事，但都是关系学生健康成长、全面发展的大事，也是广大家长的烦心事。我们要认真贯彻教育部《减负三十条》的相关规定，小学阶段作业不出校门，初中阶段作业不超纲，高中阶段作业不越界，切实减轻学生作业负担。3.将“身心健康”列入刚性要求。要健全完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”体育教学模式，加强卫生健康教育，改进工作方法，持续做好儿童青少年近视综合防控。4.将“奋斗精神”深耕厚植于心。各校要认真贯彻落实《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，把劳动教育清单丰富起来。通过阳光体育健体工程、艺术素养育美工程、课堂改革提效工程、全员读书富脑工程、科技探索培趣工程、劳动实践拓展工程、行为习惯养成工程、农村学校发展工程、教育质量提升工程，促进素质教育不断发展。

三是持续提升教育质量。1.学前教育聚焦优质普惠。围绕2023年所有幼儿园通过市级标化验收，全面促进学前保教水平提档升级。2.义务教育聚焦优质均衡。按政府要求，今年我们就要全面启动全国义务教育优质均衡发展县创建工作。各校要提早着手，结合督导评估指标体系和去年底“古徵大讲堂”江苏专家报告解读，着力破解制约达标创优的堵点难点，全面提升学校发展内涵。尤其要做好城乡学校全方位捆绑帮扶，力促城乡教育加快一体化发展。3.高中教育聚焦优质品牌。要严格执行普通高中招生政策和招生计划，积极试行高考改革适应性教学管理，坚持开展学生生涯规划教育，为适应高考综合改革做好准备，力保今年高考继续保持全市领先。4.职业教育聚焦优质多元。认真贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》，促进产教融合、联合办学、校企双元开发，将数控技术应用、汽车运用与维修专业建成省级品牌专业，电子商务专业建成省级精品专业，服务县域经济发展和乡村振兴人才培养。

四是加强教师队伍建设。1.积极推进人事制度改革。完善中小学校教师设岗聘任制度，进一步落实学校用人自主权，不断完善“县管校聘”模式，逐步缓解校际之间学科教师不均衡的矛盾，引导城区优秀教师、校长向农村学校、薄弱学校流动。2.加大教师招录力度。在完成今年122名教师招录计划的基础上，继续组织域外优秀教师选调，力保“退补相当”。同时，完善城乡学校结队帮扶制度，鼓励优秀教师下乡支教和农村新任教师进城顶岗培养，坚持城区紧缺学科教师面向农村学校选调，实施银龄讲学计划，促进城乡师资均衡。3.强化教师培训。继续做好教师“全员培训”工作，进一步发挥“名师”效应和“省市级教学能手、学科带头人、骨干教师”的引领作用，实施“赛—培—研”一体和“三级三类”骨干教师培养工程，未来五年培养县级名师100人、学科带头人200名、县级教学能手400人。4.开展评优树模。组织学习感动中国张桂梅、叶嘉莹先进事迹，注重发掘一线优秀教师、模范班主任等先进典型，坚持每年隆重召开教师节表彰大会，重奖激励、宣传弘扬，使大家身边有典型、学习有榜样。

五是解决热点难点问题。高度重视群众关切，全力维护教育公平。1.坚持精心组织义务段免试就近入学。确保调研充分、方案科学、组织严密、公开透明、平稳有序。2.保障特殊群体受教育权利。积极开展留守儿童和孤贫、单亲家庭学生关爱行动，巩固好教育脱贫攻坚成果，保证各类帮扶、资助政策与乡村振兴要求有效衔接，发挥残疾人教育专家委员会作用，落实逐人鉴定、“一人一案”，保证残疾儿童少年义务教育入学率达到98%以上。3.大力度治理整顿校外培训机构。重点整治唯利是图、学科类培训、错误言论、师德失范、虚假广告等行为，对培训机构的办学条件、培训内容、教材教案、收费管理等进行严格审查，引导校外培训机构依法依规办学。4.试点开展义务教育课后服务。近日，教育部召开发布会，要求各地要推动落实义务教育学校课后服务全覆盖，每个学校都要做起来。在时间安排上，要与当地正常下班时间相衔接，切实解决家长接学生困难问题。要丰富课后服务内容，指导学生尽量在校内完成作业，帮助学习有困难的补习辅导。请各学校积极沟通家长委员会，落实课后服务保障措施。5.丰富群众性体育活动。深入开展“我要上全运”系列赛事，积极承接省市及国家级赛事，继续做好国民体质监测，抓好三级社会体育指导员培训。6.坚守安全底线。完善和落实校园安全各项规章制度，坚持每月一主题安全教育活动，扎实开展法制教育，抓好“一号检察建议”、扫黑除恶等工作，定期组织安全隐患排查整治和矛盾纠纷排查调处，加强校园及周边环境综合治理，不折不扣落实疫情防控措施，筑牢校园安全屏障。

（三）以担当作为的好作风全面抓好任务落实。一分部署，九分落实，要深入开展“强作风、勇担当、善作为、快落实”作风建设提升年活动，突出“勤快严实精细廉”，以“等不起”“慢不得”“坐不住”的危机感和责任感，心存敬畏，如履薄冰，学思践悟，坚持想干事、能干事、会干事、干成事“四干”抓落实，锤炼硬作风，落实硬任务。

一是要蒸发形式讲务实。局机关和各局属单位作为统揽全县教育发展的司令部和作战部，要精文减会，统筹整合会议评比检查等活动，切实为基层减负，让师生把更多时间和精力投入教学中；要率先垂范，落实一线工作法，定期深入包抓学校，推门听课，大兴调研，了解学校实情，为学校发展把脉问诊，解决困难，指导学校教学。

二是要勇于担当善作为。一个好校长就是一所好学校。各学校、幼儿园，局属各单位党政“一把手”作为澄城教育的关键少数，要主动担负起学校追赶超越和高质量发展的责任，躬身入局、挺膺负责，用我们的“辛苦指数”换来澄城教育的“增长指数”、教师的“幸福指数”，做到不负岗位、不负学生和家长。县局始终把“有为有位、有位有为”作为核心导向，坚持重学习、重实绩、重担当、重清廉“四重”原则，一线考察使用干部。各学校班子成员要珍视团结，和衷共济，坚持带课，立足教育前沿，与教师研讨交流，做教师业务成长的引路人。

三是要敢于斗争树正气。面对建设陕西教育强县的任务挑战，全体澄城教育人要把砥砺精神、提升本领与敢于斗争、善于斗争结合起来，对师德失范，违规办班补课的个别教师敢于说“不”，坚决亮剑。刀刃向内、自我加压，努力使自身素养跟上时代节拍。要敢于跟好的比、与强者争、同快的赛、向高处攀，合力推动本校工作逢一必争，逢冠必夺，在全县争先进位。

四是要转变作风抓落实。坚持唯实惟先、善作善成，大力弘扬求真务实作风。要发扬服务师生、无私奉献的孺子牛精神，创新发展、攻坚克难的拓荒牛精神，艰苦奋斗、吃苦耐劳的老黄牛精神，以不怕苦、能吃苦的牛劲牛力，不用扬鞭自奋蹄。全力跑出“加速度”、奋力夺取“开门红”，为澄城教育的高质量发展交出一份靓丽的成绩单。

同志们，山再高、往上攀，总能登顶；路再长、走下去，定能到达！让我们以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，在县委、县政府的坚强领导下，以“初心如磐、使命在肩”的坚定意志破浪前行，以“只争朝夕、不负韶华”的实干态度砥砺奋进，扎实推动澄城教育事业高质量发展！