人生天地间 各自有禀赋赞

第一篇：人生天地间 各自有禀赋赞

人生天地间 各自有禀赋赞

进入二十一世纪，人才培养越来越个性化，“人生天地间，各自有禀赋”，人的天赋和才能本身就存在差异。美国教育实验家沃斯.波恩曾尖锐地指出把能力不同的儿童铸成同一个模子的强制教学不仅没有效果而且是有害的甚至是残酷的。中国教师报总编刘堂江举例说明个性化教育的意义：“华罗庚先生在数学方面成就斐然，而巴金先生、曹禺先生、冰心女士在文学方造诣深厚。但是如果让巴金先生、曹禺先生、冰心女士学数学，要把他们培养成世界著名的数学家，那么这个老师和校长就是失败的，培养数学家只能培养华罗庚先生。反之如果强行把华罗庚先生培养成著名作家也不一定能够成功，尽管华罗庚先生的古诗词修养、造诣是很多学中文的人都不能比拟的。”

个性化教育就是看到这个问题，把每个学生作为关注对象，对每个学生因材施教，为每个学生量身订作最适合自己的学习方案，最大程度地做到了以学生为本，育人为本。

第二篇：2017人生自有诗意

“人生自有诗意，生活除了眼前的苟且，还有诗和远方。”今年春节，央视一套和央视十套播出的《中国诗词大会》，以一股清流般的文化气韵引发强势关注。拯救了无数玩手机的低头族，在节目中，选手王若西夸董卿道：“美人当以玉为骨，雪为肤，芙蓉为面，杨柳为姿，更重要的是要以诗词为心。我觉得您是我心目当中标准的美人，您美的清新隽永！”董卿是当之无愧的“央视一姐”，hold住了全场，看了《中国诗词大会》必须重新认识董卿，气质美如兰，才华馥比仙。真是“腹有诗书气自华”。

《中国诗词大会》掀起了国民阅读背诵经典诗词的热潮。为了更好地贯彻落实总书记关于弘扬中华优秀传统文化的指示精神，为让古代经典诗词，深深印在学生的脑子里，成为“中华民族文化基因”，阳光小学赠予李知洲小学208本校本教材《经典诗文》，用于学生晨诵。《经典诗文》中精选了《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《韵律启蒙》、唐诗、宋词、元曲等优秀诗文中的经典篇目，让学生在朗朗书声中感悟中华传统文化的魅力。

当春天到了，不在只会说“呀，桃花开了”，而是会说，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。看到十五的月亮，有人会觉得“哇塞，今晚的月亮又大又圆”。而你会说“床前明月光，疑似地上霜。举头望明月，低头思故乡。”。面对生活的磨难和苦痛，不再自怨自艾，而是满腹豪情的说“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这一切，就是诗词之美，它承载着作者的人生阅历，穿越千年，依然可以与之对话。而这样的诗意人生，不仅仅属于城市，而应该属于每一个人，包括农村的孩子们。

阳春三月，草长莺飞。在乡间田野，传出悠远的诗文美韵，该是一番别样的美好。

第三篇：人生自有诗意记叙文

人生自有诗意记叙文

相信大家在学习、工作中总少不了接触作文吧，特别是作为主要学习作文类别之一的记叙文，记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。我们要怎么去写这类型的作文呢？下面是小编整理的人生自有诗意记叙文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我在一二年级的时候就开始接触诗词，当时只是觉得诗词很有意思，但没有进一步去了解。到了高年级，慢慢地诗词量日积月累变大了，最让我印象深刻的是央视《中国诗词大会》，观看诗词大会可以获取许多关于诗词的知识，让人受益匪浅。记得有一次，主持人出了一道很难的题目：翻译一下整首诗，当时很多人都愣住了被难到了，原因是他们根本不知道诗意是什么。而在电视的另一头观看的我也冥思苦想，想了一会，终极大题答出来了。我怀着忐忑不安的心情等待着主持人宣布答案。终于正确答案揭晓了，我一句一句地对照，“耶！全对！”一声欢呼响彻云霄，我高兴极了，越发对诗词产生浓厚的兴趣了。接着往下看，主持人接连出题，我也紧紧跟随着主持人的节奏紧张答题，碰到不懂的问题，我就把题目抄下来，查阅资料，解决难题。就这样不知不觉中诗词大会就结束了，我还意犹未尽，念念不舍。就这样在诗词大会的帮助下，我慢慢地迷恋上了诗词。

还有一次，我在家里翻看诗词的书，无意中看到我最崇拜的诗人李白写的一首词——《将进酒》。它深刻地描写出李白爱喝酒，“酒中仙”的形象。但我对这首词的意思不太理解，就跑到爷爷的`房间去问他。爷爷耐心地一句一句给我解释、翻译，还把其中蕴含的故事告诉了我。我津津有味地听着，越听越爱听，越听越有兴趣。趁着兴头上，我又接连找了几篇诗词让爷爷给我翻译，碰到我们俩都不理解的诗句，就一起上网查阅资料，了解这些诗词的创作背景，受益匪浅。就这样不知不觉地时间很快就过去了，我好怀念那些快乐的时光。

古人云：“腹有诗书气自华，人生自有诗意”，诗词可以读出这首诗作者的情感，让我们一起在诗词的海洋中畅游吧！

第四篇：人生各时期理财计划

人生各时期理财计划

根据人生各个阶段的不同生活状况，我们如何在有效规避理财活动风险的同时，做好人生各个时期的理财计划呢？一般情况下，人生理财的过程要经历以下6个时期：

一、单身期：参加工作到结婚前2~5年

理财重点：该时期自己没有太大的家庭负担，精力旺盛，因此要为未来家庭积累资金。善于存钱，并可拿出部分储蓄进行高风险投资，目的是学习投资理财的经验。此外，由于此时负担较轻，年轻人的保费又相对较底，可以自己买点人寿保险，减少因意外导致收入减少或负担加重。

投资建议：可将积蓄的60%投资于风险大、长期回报高的股票、基金等金融品种；20%选择定期储蓄；10%购买保险；10%为活期储蓄，以备不时之需。理财优先顺序：节财计划→资产增值计划→应急基金→购置住房

二、家庭形成期：结婚到孩子出生前（1~5年）

理财重点：这一时期是家庭消费的高峰期。此阶段的理财重点应放在合理安排家庭建设的费用支出上，稍有积累后，可以选择一些比较激进的理财工具，如偏股型基金及股票等以期获得更高的回报。

投资建议：可将积累资金的50%投资于股票或成长型基金；35%投资于债券和保险；15%留作活期储蓄。

理财优先顺序：购置住房→购置硬件→节财计划→应急基金

三、家庭成长期：孩子出生到上大学（9~12年）理财重点：家庭的最大开支是子女教育费用和保健医疗费等。但随着子女的自理能力增强，父母可以根据经验在投资方面适当进行创业，如进行风险投资等。购买保险应偏重于教育基金、父母自身保障等。

投资建议：可将资本的30%投资于房产，以获得长期稳定的回报；40%投资股票、外汇或期货；20%投资银行定期存款或债券以保险；10%是活期储蓄，以备家庭急用。理财优先顺序：子女教育规划→资产增值管理→应急基金→特殊目标规划

四、子女大学教育期：孩子上大学以后（4~7年）

理财重点：继续发挥理财经验，发展投资事业，创造更多财富。而那些理财不顺利、仍未富裕起来的家庭，通常负担比较繁重，应把子女教育费用和生活费用作为理财重点，确保子女顺利完成学业。一般情况下，到了这个阶段，理财仍未取得成功的家庭，就说明其缺乏致富的能力，应把希望寄托在子女身上，千万不要因急需用钱盲目投资。投资建议：将积蓄的40%用于股票或成长型基金的投资，但要注意严格控制风险；40%用于银行存款或国债，以应付子女的教育费用；10%用于保险；10%作为家庭备用。理财优先顺序：子女教育规划→债务计划→资产增值规划→应急基金

五、家庭成熟期：子女参加工作到父母退休（约15年）理财重点：这期间最适合积累财富，理财重点应侧重于扩大投资。但由于已进入人生后期，所以，在选择投资工具时，不宜过多选择风险投资的方式。此外，还要存储一笔养老金，并且这笔钱是雷打不动的。保险是比较稳健和安全的投资工具之一，虽然回报偏低，但作为强制性储蓄，有利于累计养老金和资产保全，是比较好的选择。投资建议：将可投资资本的50%用于股票或同类基金；40%用于定期存款、债券及保险；10%用于活期储蓄。但随着退休年龄逐渐接近，用于风险投资的比例应逐渐减少。在保险需求上，应逐渐偏重于养老、健康、重大疾病险。

理财优先顺序：资产增值管理→养老规划→特殊目标规划→应急基金

六、退休以后

理财重点：应以安度晚年为目的，投资和花费通常都比较保守，身体和精神健康最重要。在这时期最好不要进行新的投资，尤其不能再进行风险投资。

投资建议：将可投资资本的10%用于股票或基金；50%投资于定期或债券；40%进行活期储蓄。

理财优先顺序：养老规划→遗产规划→特殊目标规划→应急基金

理财总会有风险，所以，我们在进行投资前，有必要先盘算一下自己承担风险的能力。因为任何人在承受风险时都有一定的限度，超过了这个限度，风险就会变成负担或压力，可能就会对我们的心理、健康、工作甚至家庭生活造成伤害。

第五篇：人生自有诗意——《中国诗词大会》综合实践活动指导课

六年级语文综合性学习指导课

人生自有诗意

——收看《中国诗词大会》有感、有行、有得

【教学目标】

1.促使学生重新解读小学阶段的古诗词，并产生终身热爱诗词的兴趣。2.通过阅读老师给予的多角度评论材料，训练出面对非连续性文本的阅读能力。3.通过对《中国诗词大会》节目背景、嘉宾情况、出题范围和策略、点评嘉宾等多方面的深入了解，训练思辨能力。

4.依据学生的能力、状态、兴趣、环境等指导他们确定综合性实践主题，并做好分组、制定活动方案。

5.培养学生的合作精神，引导学生学会倾听、尊重他人观点。6.指导撰写研究小论文。【教学准备】

课件、四份阅读材料、范例表格、空白表格 【教学时间】 一课时 【教学流程】

第一板块 多维度看“诗词大会”，打开思路

导课

“愿得一心人，白头不相离”

“从此无心爱良夜，任他明月下西楼” “一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”„„

狗年新春，央视强档播出《中国诗词大会》第三季，引发如潮关注，似一股清流注入人们的心田。外卖小哥雷海为淡定坐上冠军宝座，瞬间成为最抢眼的“网红”，点评嘉宾康震老师书画娴熟，技惊四座圈粉无数。一档节目缘何火遍全中国？引发超高关注？从这节课开始我们就围绕《中国诗词大会》展开语文综合性学习活动。不知同学们对这档节目有何看法？

预设要点一 开场诗词有深度、有高度、有温度

（课件出示一段视频）同时下发第三季十场开场白文集。

我和你有相同的感受，其他同学是否也感觉董卿每一场的开场白都特别吸引你？我们先来看看第一份阅读材料。

收藏！董卿在《中国诗词大会》开场白完整版，教科书般的作文素材！《中国诗词大会》第三季的节目里，藏着孩子写作文的秘籍。节目的每一段开场白，都堪称最佳写作范本！

是不是很想重温一下？请看视频。这就是第三季第五场的开场白。你发现了什么？（关键词：李白）读中国诗词，绝对不能绕开诗仙李白。上至耄耋老人，下至学语小儿，吟诵一首李白的诗那是信手拈来。

那现在看看老师给的第一份材料《第三季开场诗词》，任选一段开场白，读一读，说一说。

时间有限，材料留给你们，后面有大块的时间给你们充分阅读和吟诵品味。我们接着聊：《中国诗词大会》为什么这么火？

预设要点二 点评嘉宾有魅力

是啊，这几位点评嘉宾可都教授级别重量级人物。先说说三季诗词大会共开过哪些嘉宾？看谁说得全？（王立群、康震、郦波、蒙曼）这些嘉宾魅力不可挡啊，我有个学生是郦波老师的粉丝，他从《中国成语大会》里认识的郦老师，然后就立志要像郦波老师一样当文学院的教授。我喜欢康震老师，所以我带来了他的资料。请看第三份阅读材料。说说看你了解到什么？你们呢？最喜欢哪个老师？你想了解这位老师的什么呢？后续的综合性学习里慢慢走近他，了解他。

预设要点三 熟悉的陌生题

看《中国诗词大会》最开心的莫过于和选手一起答题，甚至于他答不出来的题你答出来了。很多我们觉得简单的题目，百人团却失分严重，大失水准。比如你们来分析分析原因，说不定明年你就出现在百人团里也未可知啊。

咱们就着这个话题接着聊：如果身边有人定下这个目标“参加下一季诗词大会”，你会给出什么建议？

了解赛制、了解选人标准、了解题型、储备诗词、细读诗词、抄抄写写„„

预设要点四

百人选手：有故事的诗词高手

第三季以“人生有诗意”为主题，选人标准除了是诗词高手外，还需要是“高手里有故事的人”。看看这些选手，你知道他们是谁吗？图片（用诗词磨练意志的抗癌农民 白茹云；吟得一首好诗的乌克兰小伙曾子儒；年仅六岁半就能熟背500多首古诗词的“10后”沈子扬；为了一圆女儿梦想而历经了全胃切除手术仍然坚持参赛的警察夏鸿鹏„„）

百人选手，百样人生。我们如果一个选手一个选手的挖掘，他们背后的故事一定能感动你我，做我们的榜样，给我们以启迪。有没有兴趣了解更多？好的，还是那句话，后面有大块的时间足够你们去细细品味。

预设要点五

炙手可热的冠亚军们

这季夺冠的，是？来自杭州的外卖小哥——雷海为。其对手是北大的文学硕士——上季季亚军彭敏。

这个对手彭敏口中《天龙八部》里的扫地僧，凭什么夺下这个普通人眼里，文学硕士更该拿下的冠军呢？看了最后一期吗？谁愿意来聊聊？（发阅读材料四）说说对雷海为除了他的职业是外卖小哥以外有什么新的认识？

雷海为背后的故事可精彩了，他夺冠以后的人生都发生了改变，想知道吗？你们可以在后续综合性学习中研究这个主题。

好像“诗词大会”每一季冠军，都不走寻常路。上一次夺冠的武亦姝，也只是上海复旦附中一名高一女生。她背后有什么故事吗？第一季的冠军呢？三季的亚军呢？能夺得前三的肯定不是凡人，咱们都可以挖掘挖掘他们的精彩故事。

预设要点六 节目效果吸人眼球

以第二季为例，水舞台梯田造型惹关注。在第二季中，栏目组创造性地使用了水舞台，梯田造型线条优美流畅，在灯光效果下，波光粼粼、诗意盎然。

在百人团答题时，大屏幕配合万箭齐发的效果，答错题者前方的盾牌被击碎，现场一片刀光剑影，营造紧张的竞赛氛围。如此一百余位诗词达人、十场擂台赛的激烈角逐，堪称是扣人心弦，悬念迭出。

三季《中国诗词大会》的变化你们知道吗？

预设要点七 主持人魅力无限

《中国诗词大会》圈粉无数，恰恰说明了在每个人的内心中都愿意亲近中国优秀传统文化，在每个人的心中都有“诗和远方”。《中国诗词大会》的走红，恰恰说明了五千年优秀文化的巨大生命力和感召力。《中国诗词大会》让古老的诗词歌赋再度焕发青春，也让“腹有诗书气自华”成为更多人的追求。

第二板块 确定实践主题，组队并分工

结合刚才我们的梳理，如果我们要以《中国诗词大会》为主题开展语文综合性实践活动的话，你准备开展哪些活动？有什么好的想法和大家交流？

预设主题：

《中国诗词大会》点评嘉宾的魅力所在 《中国诗词大会》主持人的个人魅力 《中国诗词大会》百人团里的“百样人生” 《中国诗词大会》为什么这么火？ 怎样才能参加第四季《中国诗词大会》 看《中国诗词大会》做出题大神 《中国诗词大会》冠亚军的魅力所在 《中国诗词大会》里的“诗词达人” 看《中国诗词大会》走近苏轼 《中国诗词大会》带我穿越盛唐 看《中国诗词大会》学写诗词鉴赏 《中国诗词大会》里的送别诗 《中国诗词大会》里的主席诗词 „„

师预设语：这个想法很好！有谁和他有相似的想法？„„这些同学的想法都很接近，我建议你们组成一个组。每个组的成员3-5人不等，什么意思？不得少于3人，不得多于5人。„„现在已经有五个小组了，还有好的想法吗？老师准备了七八份表格呢。既然没有了，那么就根据自己的兴趣，选择你喜欢的小组，去和他们一起做活动前的任务安排吧。当然，有的同学既想去这个组又想去那个组，那老师希望你看哪个组的力量薄弱一些，你就去那个组，成为其中一份必不可少的力量。开始！

学生自由组合小组。

第三板块 制定具体活动安排，提高效率

既然大家组合好了小组，请选出一名组长，然后到老师这里来取一张表格。组长带领大家一起填表格，详细安排活动内容，我同时给了一份范例，是我带我的学生做过的一次“走近毛泽东”的综合实践活动安排表，供大家参考。

好的，填表时间为8分钟。开始吧。

（老师游走于各组之间，参与、鼓励、指导、点拨）

看来，大家都填好了。下面请各组依次到台上来，各组组长向大家汇报一下你们小组的活动安排情况。其他组的成员认真听，看看他们组的安排合理吗？或者你有什么好的建议，都可以提，他们会接受的。

第四板块 明确要求，总结激励

好的，看来你们活动前的准备已经做好了，而且分工很明确，同时互相帮助提出建议、解决困难，非常好。研究过程中出现任何问题都可以来找老师。一周以后我们举行成果分享会，期待你们的研究成果哦。

同时，老师向大家提几点要求：

一、要合理地安排时间，使综合实践活动有条不紊；

二、实践活动必须真实有效，活动中要团结合作；

三、活动展示形式不限，全员参与，要求有中心发言人。

四、展示时与台下同学有互动的加分。

希望大家在接下来的研究活动中有所思、有所得、有所乐。下课！