第一篇:小学二年级语文同步作文
1.小雪花
今天下午天阴沉沉的,不一会儿功夫就下起了小雪花。
小雪花纷纷扬扬地从天上飘下来,像一群翩翩起舞的蝴蝶,又像一群追逐打闹的孩子,可爱极了。雪花落到大地上,给大地披上了银毯,落到田野里,给麦苗铺上了一层暖和的被子,落到我们头上,立刻变成了白发苍苍的老人,……..小雪花给我们带来的数不尽的快乐和遐想,我爱这冬天的雪花。
2.春天
春天来了!春姑娘拿着画笔一挥,整个世界就变成五颜六色、多姿多彩的了。解冻的小溪唱着欢快的歌流过果园,给果树灌饱了水,果树的枝条上长出了许多小花苞。春风吹绿了河边的柳条,他们随着春风的节拍跳起了优美的舞蹈。小草从大地下探出脑袋,带着几分羞涩向我们招手。
春天是一个万物复苏的季节,是一个播撒希望的季节,我多么想把春天永远留在身边啊。
3.五彩的泡泡
下午体育课,班主任老师让我们吹泡泡。
在操场上,我们拿出泡泡水,拧开盖子,用一个特制的工具蘸满泡泡水,放到嘴边就吹起来。只见一个小泡泡在嘴边慢慢长大,像一个小灯泡,接着又长出了一个,不一会功夫就长了一大串,这些泡泡又大又圆、一个挨着一个,像一串大葡萄,我真相一口吃掉它。一阵风吹来,这些泡泡就挣脱了我的手,随风飞舞,漂向天空,他们在阳光的照耀下,反射着五颜六色的光,仿佛把我带进了一个梦幻的世界。
吹泡泡太好玩了,有空的时候你也试一试吧。
4.伸出我们的双手
生活中有许多需要帮助的人。我们要留心观察、乐于帮助别人。这样你会获得许多快乐。
今天下午第三节课,老师让我们写家庭作业。写着写着,我就看见同桌在抓耳挠腮地找什么东西。我就问他,你在干什么?他说,我的橡皮找不到了。听了这句话,我就赶紧从文具袋里拿出橡皮给他用。同桌接过橡皮把写错的地方擦得干干净净。他对我说,以后你有困难,只要我们做到的,我一定帮你。看到他如释重负的样子,我心里美滋滋的。
我想,谁都会遇到困难,我们要主动帮助有困难的人,不能见死不救。当你帮助别人的时候,你会获得很大的快乐。送人玫瑰,手有余香。
5.画风
风像一个调皮的小弟弟,他看不见、摸不着,但是我能把它画出来。我画了一副窗帘,是风在教她跳舞。
我画了一只风筝,是风把它吹得越来越高,让他自由的飞翔,享受这开阔的蓝天。
我画了一团火苗,是风把它吹的又红有高。
我还画了一位拿着扇子的老爷爷,扇子的风吹走了他额头的汗珠,老爷爷舒服的笑了。
风就在我们身边,画风真有趣,我爱画风。
6.我的小制作
今天,我和爸爸一起用彩泥做了一只蝴蝶。
我按照爸爸的建议,首先取下来一块粉红色、浅蓝色、白色和黑色橡皮泥。把白色的搓成一根小棍,做蝴蝶的身体。接着把粉红色和浅蓝色橡皮泥,各分成四块,其中两个大、两个小,用手对准一边轻轻的搓成水滴形。把搓好的水滴形压扁,把蓝色的放在粉红色的上边,做成蝴蝶的翅膀,放在身体的两边。在把黑色的搓成两根又细又长的小条,放在蝴蝶身体的前端,作它的触须。最后在触须上取下两个黑色的小点,按在他的头部,作蝴蝶的眼睛。这样一只蝴蝶就做成了,有机会您也试试吧。
虽然这只蝴蝶是我爸爸帮我做的,但是我学会了整个过程,以后我就可以自己做了。
7.看电影
今天老爸老妈带我去声远舞台看电影,电影的名字叫《长发公主》。听说这是一部3D电影,要带上一种特制的眼睛能看到特殊效果。所以我特别激动。果不其然,在买票的时候,阿姨给我们三人每人一个专用眼睛,我特别高兴。
电影讲了这样一个故事:公主有一头飘逸的长发,她的的长发有特异功能,所以叫她长发公主。一天,一个巫婆偷走了长发公主,并把它关在一座高高的城堡里,公主的头发能象电梯一样能载着巫婆上下。就在这时,一个男孩被坏人追杀,逃到了巫婆的城堡里。长发公主以为它是坏人,用自己的长发把它打晕好几次。男孩醒来后向公主要他的背包,公主要他带她去看天灯。男孩答应了她的要求。这件事被巫婆看到了,巫婆用魔力刺伤了男孩,公主终于明白巫婆不是她的母亲。公主用她的头发为男孩疗伤,男孩拿出刀片割断公主的头发,头发发挥魔力杀死了巫婆。公主终于回到了国王的身边。哪个男孩也幸运的成为了公主的家人。这个故事告诉我们,正义终究能战胜邪恶。
带上3d眼睛看电影有奇妙的效果,电影里的景物非常有层次感,有的东西仿佛就在你眼前,奔跑的人好像在向你跑来,特别有冲击力。爸爸告诉我,3D电影是从3个不同的角度同时拍摄,然后合成到一起的,它的特点就是立体感特别强。
8.农科园游记
今天,老爸老妈带我去兖州农科园玩,我特别激动。
一上车,我就问老爸:还有几站、还有多长时间。一分一秒对我来说都那样漫长,我的心早就飞到九霄云外去了。售票员说农科园站点有一颗大白菜雕塑,我就和售票员攀谈这颗大白菜究竟有多大。我特别健谈,特别有沟通能力,一会功夫就和陌生人成了老朋友。
跑进公园,映入眼帘的是一片葱绿。早晨来的时候,天还下着小雨。在雨水的滋润下,花草树木都特别水灵,枝叶和腰杆都舒展开了。盛开的月季花、柿子花娇艳欲滴、美不胜收。放眼望去,地上仿佛又钻出一群嫩黄的脑袋,弯腰一看,那是迎着雨水萌发的小草,我仿佛听到了他们破天微笑的声音。
我们沿着弯曲的小路,边走、边看、边拍照。我抱着相机不松手,一会对着鲜花、一会对着小草,还不时将镜头对准我和老婆,咔嚓、咔嚓拍个不停。看她那动作、那姿势,一会转镜头、一会看屏幕、一会按快门,小丫头简直成了一个
专业的摄影师。
路边的向日葵吸足了水,象个昂首挺胸的小学生,向我们致敬。紫槐花开得十分鲜艳,象一串串葡萄,挂满了枝头。远处的喷泉唱着欢快的歌,随风飞扬的水珠洒在脸上,透着一丝清凉。
9.夸家乡
我的家乡在济宁。这里风光秀丽、物产丰富。自古以来就要江北小苏州的美名。
美丽的太白路座落在济宁城的中央。传说大诗人李白曾在这里写下许多不朽的诗篇。
古老的大运河穿城而过,像一条美丽的玉带。运河两岸绿树成荫、鲜花盛开。河上各种各样的小巧像一颗颗宝石镶嵌在玉带上。晚上,各种彩灯亮起来,运河上面好像落满了无数颗星星,美丽极了。
济宁有许多名胜古迹。闻名中外的孔府、孔庙和孔林就在这里。所以济宁又被称为孔孟之乡。
济宁有许多特产,象玉堂酱菜、金乡大蒜、鱼台大米等驰名中外。济宁真美啊1我爱我的家乡。
10.可爱的小金鱼
我家养了一条可爱的小金鱼。
它全身都是红的,光线照过来特别好看。他的嘴不停的吞水,仿佛水里有吃不完的美食,看它的样子好像从来没有吃饱过。它太贪吃了,所以给点鱼食就能把它钓上来,好多鱼上了钓鱼人的当。其实,它是在过滤水中的氧气用来呼吸,你看他吞进去的水又从腮上放出来了,而把氧气留在体内。它有两只黑宝石般的大眼睛,镶嵌在脑袋上,目不转睛地注视着一切。鱼类从来不闭眼,因为它们没有眼皮。它还有一条轻巧的小尾巴,它的尾巴一摆一摆的,象树上落下的叶子一样,翩翩起舞。鱼的尾巴是用来掌握方向的。
小金鱼可调皮了。记得有一次我在旁边看它,发现它一动不动突然猛地跳出来,溅了一地水珠。我连忙捂住它,把它放回鱼缸里。原来它一动不动是准备跳水啊!小金鱼看着我,好像对我说:谢谢你把我放回水里,要不让我就没命了。
小金鱼是我生活中的好朋友,我们每个人都要爱惜动物,保护大自然。
11.意外的收获
今天下午上完电子琴课,我执意不想回家,就纠缠着妈妈带我去体育馆附近逛超市。
来到体育馆,我看到这里人特别多,好像有什么热闹事,一下子勾起了我的好奇心,非得去看个究竟。我就下了自行车,像小兔子一样向体育馆跑去,妈妈怕我跑丢了,就在后面紧追不舍。这里人太多了,用水泄不通形容肯定不过分,费了好大功夫我终于看到了。原来是刘大成感恩家乡演唱会。刘大成是星光大道2010年度总冠军。这下把我乐坏了,妈妈也意外惊喜,她当即给老爸打电话。
刘大成是一个自学成才的人,他一边打工一边自学音乐,取得了比专业人员都好的成绩。当我看到他用树叶、塑料水管吹出美妙的音乐,用嘴模仿小鸟的叫声,我特别佩服。最精彩的的时刻到了,是主持人毕福剑上来助阵,还有在星光大道上成名的其他演员,观众亲切地称毕福剑为毕姥爷,把我乐坏了。
今天我有一次意外的收获,我观看了一场精彩的演出,看到了很多名人。我还有一个小小的体会,成功来自于坚忍不拔的努力追求。
12.我的收获
时间如流水,二年级即将过去了。在老师和同学们的帮助下,我这一年有了很大进步。
在语文方面,我以前写作文的时候,语句老是不通顺,还有很多错别字,写一篇作文像挤牙膏似的,只能写上三五行。现在我的作文,不仅没有了错别字,而且语句通顺了,每篇作文都能写上二三百字。这事因为妈妈让我我坚持看书,积累了很多知识。我要感谢妈妈。在音乐城堡里唱歌,我以前总是跑调,现在也不大抛掉了。因为我经常练习。所以说要想学好一门知识,就要不停的练习,孰能生巧。
我快上三年级了,我要继续发扬优点,克服缺点,取得更大进步。
13.暑假打算
暑假快到了,今年的暑假我有许多打算。
首先我准备每天读书一小时,要看的书有童话故事、小学生作文和成语故事等,我要把妈妈给我买的十多本书全部看完。我要准备一个积累本,把书上的好词好句摘抄下来,以后自己可以灵活运用。还要好好学习电子琴,坚持每天练习半小时。我还计划学习游泳,万一掉水里,自己可以保护自己。
这是我暑假里的打算,我有时候偷懒,有些地方可能做不好。但是我还要战胜自己的惰性,只有坚持下去才能成功。为此,我请老爸老妈监督。
第二篇:人教版小学语文二年级上册同步作文精选
我爱秋天
我喜爱绿色的春天,我喜爱火热的夏天,我喜爱白色的冬天,但我更爱迷人的秋天。
秋天的天空是那么的高,那么蓝,那么明,那么亮。溪水清清的唱着开心的歌,欢乐的流淌。大雁排成“人”字向南飞去。秋天果子丰收了,阳光下,那熟透了的柿子像一盏盏灯笼挂在枝头,黄澄澄的梨压弯了枝条,红彤彤的枣儿像一颗颗红宝石,逗人喜爱,一串串紫红的葡萄,闪着迷人的光彩,一个个石榴笑着咧开嘴。
啊!秋天的田野成了一幅五彩缤纷的图画,真美啊!我小燕子一向是农民们消灭农作物害虫的好帮手;蛇虽然和的吓人,但是它是田鼠的天敌呢;蜻蜓、壁虎、蝙蝠捕食蚊、蝇、蛾等害虫,瞧,这些小动物对人类多有好处啊!让我们从现在做起,从自身做起,保护这些可爱的、有益的小动物吧!
可爱的文竹
我养了两年的文竹已长大并分为6株,最高的一株有149厘米呢!养文竹不仅能观赏,还使我长了知识。
文竹又叫云竹或松山草,是多年生绿色草本植物。它喜欢温暖、湿润的环境,不耐寒,怕阳光直射,适合养在室内。爱这金秋的季节,更爱金秋收获的果实。我们去“旅游”尊敬的游客,大家好!欢迎来到黄山,我是你们的导游.黄山自古以来就是旅游胜地了。俗话说:“五岳归来不看山,黄山归来不看岳。”黄山有奇松、云海、怪石、温泉“四绝”,闻名于世。黄山有“天下第一奇山”之美称。对了,前方这就是有800树龄的迎客松。它一侧的枝丫伸出,姿态优美,是黄山的标志性景观。快看那些千奇百怪,有的怪石像老爷爷在拿着拐杖在走路;有的像一只大公鸡;有的像先人指路;有的像……看看这茫茫的云海,大家知道它是怎么样行成的吗?是因为黄山山谷低,林木繁茂,日照时间短,水分不易蒸发,因而湿度大,雾气多全年雨后常常见缕缕轻雾,自山谷升起,平均雾达250天左右,真可谓“云雾之乡”。好!尊敬的朋友们,今天就玩到这,下次再见吧!黄山的迎客松天天欢迎您!
植树
一个阳光灿烂的星期天上午,我和小刚要在院子里栽一棵小树苗。我们先挖坑,再把小树苗放在坑里,培上土,浇上水。我们看见小树苗笔直地站在那里,心里美滋滋的。
夜里,一阵狂风吹来,把小树苗刮的东倒西歪,发出“呼呼”的响声。狂风把小树苗的腰刮弯了。
第二天清早,风停了,太阳仅仅露出了笑脸。小树苗的身子弯的像一座拱桥,于是我们连忙找来两根木棍和一条绳子,然后把木棍和小树苗绑在一起,使小树苗又重新直起来。
我和小刚经常给小树苗浇水、施肥,我们看着自己亲手种的小树茁壮成长,心里无比高兴。请保护有益动物
我们生活的周围有许多有益的小动物,比如说青蛙、小燕子、蛇、蜻蜓、壁虎、蝙蝠„„别看这些小动物们不怎么起眼,可他们个个都是捕捉害虫的高手,青蛙捕食蚊、蝇等害虫;
一到秋天,文竹的小枝上就长出一些白点,那是它精巧的花!每个白点由1-3朵花组成,每朵花有5个瓣,6根小花蕊。结出的小果子是球形的,里面有1-3粒种子。我爱文竹如松似柏的美姿,更爱它争先恐后向上成长的品质。
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时听见。猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺,能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。
你要问我哪的冬天最美?我可以自豪的告诉你,我的家乡冬天最美。
冬天到了,雪花纷纷飘落下来,地上一会就白了,变成了洁白的世界,踩上去发出咯吱咯吱的声音。白茫茫的雪地留下一串脚印。看!一群孩子在那儿嬉戏,打雪仗、堆雪人,那欢乐的叫喊声震落了数上的积雪。落光了叶子的柳树上挂满了亮晶晶、毛茸茸的银条。
青的松树和柏树上堆满了蓬松松、沉甸甸的雪团。偶尔“嘎吱”一声,树木的枯枝被压断了。风爷爷吹起落在地上的雪娃娃,告诉它们不该这样调皮。雪娃娃才不听呢,继续飞舞着、玩耍着。这时,一束阳光照在雪娃娃身上,哈!太阳公公出来了。一会儿,大地睁开朦胧的睡眼,看到自己的身上这样白,开心的笑了。
冬天是个快乐的季节,我爱冬天。家乡的冬天
我的家乡在河北省武安市。我家乡冬天最大的特点那就是一个字“雪”。
下雪的时候,雪飘落了下来,大树白了、房子白了、路上也白了。雪花亮晶晶,像飞舞的白蝴蝶,像飘落的梨花瓣,像味精,像白糖,像食盐。雪是冬天的使者,给孩子们带来欢乐。
雪停了,孩子们跑出来玩儿,有的在堆雪人儿,有的在打雪仗,还有的在滑雪。我们玩的开心极了!我爱我的家乡,但我更爱我家乡那美丽的冬天。
我家有一只小花猫。
小花猫的一双小耳朵直竖着,一双圆溜溜的眼睛 , 它的嘴边有八根胡子,又细又长又硬。我知道是用来量老鼠洞口大小的。
小花猫全身长满了黄一道,黑一道的花纹。只有四个爪它又落到壁虎身边,这次蛾子可没逃过小壁虎的手心,只见壁虎伸出长长的舌头,一卷就把蛾子吞进去了。暑假里的一次家务劳动
“太好啦!”“太好啦!”你听,同学们都非常高兴,你猜,子是白色的,上面长着五个像鱼钩一样的小爪,走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴,总是来回摆动。白天,小花猫总是爱睡觉,嘴里还不停地打呼噜。一到晚上,它就这儿走走,那儿看看,好像在侦察老鼠的活动。银 杏树
银杏树浑身是宝,它的树干是很好的建筑材料。它的果实可以做药用,可以治疗气喘病和肺病。他的树叶是很好的农药,如果你用银杏树的叶子做书签,可以驱除书中的蛀虫。正因如此,所以银杏树被列为三级保护植物。它的叶子好像一把把小扇子。它长得慢极了,如果你小时候种一棵银杏树,一直到你当上了爷爷才可以吃到它的果实,所以银杏树又叫公孙树。它也叫白果树。
夏爷爷刚走,秋娃娃就匆匆地赶来了。他用自己的七彩画笔画了一幅美丽的图画,不信你看!我在路上,发现小草和树叶变黄了,银杏叶就像一把金黄的小扇子,慢慢地落下来,樟树的叶子,有红有黄,真好看!菊花仙子五颜六色的,有红色、粉红色、白色„„水也渐渐变浅了,露出了一大片一大片的沙滩,阳光照在上面波光粼粼,无比动人。我来到一个小村庄,看见高粱像正在燃烧的火把,蝴蝶跳着一支支美丽的舞蹈,小鸟唱着一首首优美的歌曲,好像在唱:“秋天来了,秋天来了!”我仰望天空,看见一群排成“人”字的大雁,他们应该是去南方过冬吧!
我爱秋天!
我们家住的楼上有许多只壁虎,每天晚上你都能看到它们。小壁虎身子是土黄色的,一双圆溜溜的眼睛,尖尖的脑袋,拖着一条长长的尾巴,四只爪子紧紧地抓住墙壁,头仰着,身子一动不动的。我听妈妈说:“壁虎是益虫,它专吃蛾子、蚊子等飞虫。”有一天,我还亲眼看见一只壁虎吃蛾子呢!刚开始,一只蛾子飞到离壁虎不远的墙壁上,小壁虎看见了,悄悄的爬过去,走近了,一扑上去,结果没抓着,蛾子扑腾几下翅膀飞走了。正当我替蛾子松了口气时,谁知
同学们为什么这么高兴?原来是一年一度的暑假悄悄地来临了,我们又要进入假期了。
今天,我早早地起了床,起床后,我发现妈妈正要洗衣服,我想:老师说过假期应该帮助爸爸妈妈干家务。想到这里,我跑道妈妈面前说:“妈妈,我来帮您洗衣服吧!”妈妈笑着说:“正好我要出去,那你帮我洗吧!”。我听了,愉快地答应了。
我先做准备工作。我先把一个盆子拿了过来,又拿点洗衣粉,再把要洗的衣服拿了过去。
我拿了一件我的衣服开始洗,我先把衣服放在装满水的盆子里,又放进了点洗衣粉,我想:这么点洗衣粉一定不够,要不一边搓一边放洗衣粉吧。于是,我一边搓一边洗衣服,盆子里堆满了泡沫,好像小朋友正在吹泡泡。我左看看右看看,过了一会,我一看放了非常多,怎么办?我只好赶快把衣服拧出来,用清水洗了很多次,总算水清了。我赶快把衣服搭了。我在搭衣服的时候,我发现衣服上有一个油点,我想:该洗还是不该洗,这时候我心理出现了两个小人,一个说洗,一个说不用洗。我看了看衣服,衣服好像说:“你没把我洗干净,你真是个小马虎。”经过我的思想斗争,我又把衣服耐心地重新洗了一遍。我看到经过我洗的衣服那么漂亮,我感到非常自豪。
那天正好是星期六,好多好多小朋友在树底下玩,一位姓刘的小朋友看到了树上的鸟窝。就大声喊:“小明,快拿棍子来,把树上的鸟窝顶下来。”小明听了姓刘的小朋友的话很快就拿了一根好长的棍子,于是就把鸟窝顶下来了,那小鸟也掉下来了。姓刘的小朋友和小明高兴极了,把小鸟抓在手里玩,小鸟宝宝好可爱,尖尖的嘴巴,圆圆的眼睛,还长着两只细小的脚。身上的毛,有的地方有,有的地方却没有,光溜溜的所以放在地下小鸟也飞不起来,真好玩!正玩的开心的时候被我看到了,我就对他们俩说:“小明把小鸟放回树上去吧!小鸟也是有生命的,要爱护小鸟。”于是小刘和小明听了我的劝说。就把小鸟抛回树上去了。然后小鸟就叽叽喳喳的在树上叫着。好像在说:“刘哥哥,明哥哥谢谢你!”开始值日了,组长给我们分配了任务。他亲自擦窗台,副组长和明明负责楼道的卫生,芳芳和几名女生打扫教室卫生。我们说干就干,扫的扫,洗抹布的洗抹布,擦窗台的、擦讲桌的也不落后。我们都在认真地干自己的活,不一会,整个楼道、教室都干干净净了。
是个丰收的季节,秋天是个美丽的季节,秋天是个快乐的季节。
住,自己下来,让爷爷骑在驴背上。一路上人们见了都夸这 孩子是个懂事的孙子,爷爷和孙子一路上伴着铃声来到了朋 检查卫生的来了,这没有纸屑,那没有尘土,这一抹,干净,那一抹,友家。挺好。“哇塞,我们班卫生没有被扣分!”我们看着执勤的同学走了,齐声 高呼。这么一大片卫生区,要是一个人做卫生,或者大家集中到一处做卫
生,肯定有遗漏之处。团结合作的力量就是大,不仅迅速而且有序,真好。星期天的早晨,爸爸妈妈带我到西郊公园看长颈鹿。
长颈鹿是一种逗人喜爱的动物。它全身浅黄,身上长满棕黄色的斑纹,它们要是站在树丛中,很难被人发现。长颈鹿是世界上最高的动物。它的脖子长长的,真像瞭望台。眼睛又大又机灵,可以望到很远的地方。长颈鹿的头上有一对美丽的角,听爸爸说,这是很宝贵的药材。
晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我悄悄地跑去,把它捉住。大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它,就拿着玩起来。姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,它是益虫!”我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。
青蛙可以捕捉田里的害虫,保护庄稼,让农民伯伯获得大丰收。七星瓢虫可以捕捉棉花上的害虫,让棉花长得好。我们可以用棉花织布、做被子,还可以卖钱。啄木鸟可以捉树干里的害虫,让树木长得粗,长得壮。
游花圃
今天,老师组织我们班去花圃秋游,同学们个个兴致勃勃。早就听说花圃像一个大花园,今天一见果然如此。我和小丽等几个一起步入了花圃,我们沿着石径,观赏了各种各样的兰花,它们挨挨齐齐地排列在一起,舞动着柔软的手臂,真诚地欢迎我们。在淡淡的暗香中,我们去了盆景展室。那里的盆景真是让人目不暇接,特别让人惊讶的是那棵小石榴,装在小巧玲珑的盆子里,红红的果子上有一张微微张开的小口,真不知园林工人是怎么造出来的。花圃果真名不虚传!我的想法
王宁在补选班干部时,自己选自己,真让人佩服。班干部要为同学服务的,尤其是劳动委员,在劳动方面要做同学们的好榜样,没有勇气和决心是不敢选自己的。假如班里改选班干部,我也会像王宁那样选自己,因为被同学们相信和为同学们服务是件让人很高兴的事情。
尊敬老人
一位年纪花甲的老爷爷和他的孙子骑驴到一个朋友家去。两个人骑在驴背上,走着走着,觉得驴累了,爷爷赶紧停下来,自己跳下驴背让孙子一个人骑在驴背上。孙子心想:爷爷年纪大了,走这么远的路会吃不消,于是他把驴停
第三篇:人教版小学二年级语文上册同步作文精选
人教版小学语文二年级上册同步作文精选
语文园地一
主题:建议老师组织一次秋游
要求: 按照一定的顺序,抓住景物的特点进行描写。
范文一 游花圃
今天,老师组织我们班去花圃秋游,同学们个个兴致勃勃。早就听说花圃像一个大花园,今天一见果然如此。
我和小丽等几个一起步入了花圃,我们沿着石径,观赏了各种各样的兰花,它们挨挨齐齐地排列在一起,舞动着柔软的手臂,真诚地欢迎我们。在淡淡的暗香中,我们去了盆景展室。那里的盆景真是让人目不暇接,特别让人惊讶的是那棵小石榴,装在小巧玲珑的盆子里,红红的果子上有一张微微张开的小口,真不知园林工人是怎么造出来的。花圃果真名不虚传!
语文园地 二
主题:我的想法
要求: 结合《我选我》一课的学习,谈“我的想法”。可根据班级的实际情况,把这项活动和《我选我》的教学结合起来,或者和推选班队干部结合起来。
范文一 我的想法
王宁在补选班干部时,自己选自己,真让人佩服。班干部要为同学服务的,尤其是劳动委员,在劳动方面要做同学们的好榜样,没有勇气和决心是不敢选自己的。假如班里改选班干部,我也会像王宁那样选自己,因为被同学们相信和为同学们服务是件让人很高兴的事情。
语文园地三
主题: 当“导游”
要求: 把浏览的顺序写清楚,写出旅游的心情。
范文一 参观西北师大图书馆
今天,我带你去参观西北师大图书馆。
登上石阶,一抬头就望见了“图书馆”三个斗大的金字,给人一种庄严的感觉。走进大门,是个宽敞的大厅,大厅中央有一座塑像。跨进古籍室大门,迎面就看到对面墙上的敦煌壁画,阅览室的中央有几张桌子,桌子周围放着一排书架,上面摆着《四库全书》、《大藏经》等古书籍。听管理爷爷说,这里共收藏了4万多册古籍书。
师大图书馆,多像一座蕴藏着丰富知识的宝库啊!
语文园地 四
主题: 应该听谁的 要求: 仔细读文,根据所想,把每个人的衣着、神态、心理、动作好好想一想,爷爷怎么说的,怎么做的,孙子怎么说的,怎么做的,都要细致地写一写。
范文一 尊敬老人
一位年纪花甲的老爷爷和他的孙子骑驴到一个朋友家去。
两个人骑在驴背上,走着走着,觉得驴累了,爷爷赶紧停下来,自己跳下驴背让孙子一个人骑在驴背上。孙子心想:爷爷年纪大了,走这么远的路会吃不消,于是他把驴停住,自己下来,让爷爷骑在驴背上。一路上人们见了都夸这孩子是个懂事的孙子,爷爷和孙子一路上伴着铃声来到了朋友家。
语文园地 五
主题:合作做成的事
要求: 按事情的发展顺序把事情的起因、经过、结果写具体,要把过程写清楚。
范文一 植树
一个阳光灿烂的星期天上午,我和小刚要在院子里栽一棵小树苗。我们先挖坑,再把小树苗放在坑里,培上土,浇上水。我们看见小树苗笔直地站在那里,心里美滋滋的。夜里,一阵狂风吹来,把小树苗刮的东倒西歪,发出“呼呼”的响声。狂风把小树苗的腰刮弯了。
第二天清早,风停了,太阳仅仅露出了笑脸。小树苗的身子弯的像一座拱桥,于是我们连忙找来两根木棍和一条绳子,然后把木棍和小树苗绑在一起,使小树苗又重新直起来。
我和小刚经常给小树苗浇水、施肥,我们看着自己亲手种的小树茁壮成长,心里无比高兴。
语文园地 六
主题: 帮助残疾人
要求: 遇到需要帮助的残疾人,应该说些什么,做些什么?把自己的想法说给同学听。
范文 一 帮助残疾同学
冬冬两岁时得了病,双脚失去了知觉,站不起来了。从此,他只能靠轮椅帮助他活动,很不方便。
有一天早上,小助和小乐路过冬冬家,又听见冬冬闹着去学校。小助说:“我们应当帮助冬冬,每天接送他去上学好吗?”小乐高兴地说:“好!”从此,他们三个人就每天一块儿上学,一块儿回家。
一天早上,冬冬在家里焦急地等小助和小乐,眼看就迟到了,冬冬想:他们俩大概不会来了。就自己摇着轮椅出门了。只见小助他们气喘吁吁地跑来了,边跑边喊:“冬冬,我们接你来了!”小助马上推起了轮椅,小乐帮着提书包,他们有说有笑的走在上学的路上。行人都点头称赞他们,路边的花儿、鸟儿也向他们微笑、问好。
就这样,小助和小乐总是推着轮椅把冬冬接到学校,再送回家里。
语文园地 七
主题:对人类有益的动物
要求: 说说哪些动物对人类有益,怎么有益,应该怎样保护他们。
范文一 请保护有益动物
我们生活的周围有许多有益的小动物,比如说青蛙、小燕子、蛇、蜻蜓、壁虎、蝙蝠„„别看这些小动物们不怎么起眼,可他们个个都是捕捉害虫的高手,青蛙捕食蚊、蝇等害虫;小燕子一向是农民们消灭农作物害虫的好帮手;蛇虽然和的吓人,但是它是田鼠的天敌呢;蜻蜓、壁虎、蝙蝠捕食蚊、蝇、蛾等害虫,瞧,这些小动物对人类多有好处啊!
让我们从现在做起,从自身做起,保护这些可爱的、有益的小动物吧!
语文园地 八
主题:动植物 要求: 要写植物,就要注意写好植物的形状、颜色、花朵、果实,并想它与其它植物的不同特点;要写动物,就要把动物的形态、生活习性,吃什么,怎样吃,怎样睡等写清楚,注意突出其特点。
范文一 可爱的文竹
我养了两年的文竹已长大并分为6株,最高的一株有149厘米呢!养文竹不仅能观赏,还使我长了知识。
文竹又叫云竹或松山草,是多年生绿色草本植物。它喜欢温暖、湿润的环境,不耐寒,怕阳光直射,适合养在室内。一到秋天,文竹的小枝上就长出一些白点,那是它精巧的花!每个白点由1-3朵花组成,每朵花有5个瓣,6根小花蕊。结出的小果子是球形的,里面有1-3粒种子。我爱文竹如松似柏的美姿,更爱它争先恐后向上成长的品质。
范文二 我家的小白鸽
我家有一只白色的小白鸽,头上的毛还没长齐,一张开翅膀就露出下面的红皮肤。它的身上长着软绵绵的白绒毛,配上它尖尖的红嘴巴和细细的小红脚,特别好看。本来,它是和小伙伴一起到我们家的。前两天,小伙伴生病死了。它很闷,每天都“咕咕”地叫,拍打着翅膀想出来找朋友。于是,我和姐姐每天一放学就陪着它,还用水和碎玉米喂它。看着小白鸽一天天地长大,我心里可高兴了,连做梦都梦见它在跟我说话呢。
第四篇:人教版小学语文二年级上册同步作文精选
人教版小学语文二年级上册同步作文精选
(人教版二年级上册)
语文园地一
主题:建议老师组织一次秋游
要求: 按照一定的顺序,抓住景物的特点进行描写。
好词积累
天高云淡
大雁南飞 秋高气爽 山河壮美 五谷丰登 瓜果飘香 秋收冬藏 一叶知秋
层林尽染
秋意深浓 秋色宜人 秋兰飘香 秋雨绵绵 秋风萧瑟 兴致勃勃
五颜六色
我爱秋天
我喜爱绿色的春天,我喜爱火热的夏天,我喜爱白色的冬天,但我更爱迷人的秋天。秋天的天空是那么的高,那么蓝,那么明,那么亮。溪水清清的唱着开心的歌,欢乐的流淌。大雁排成“人”字向南飞去。秋天果子丰收了,阳光下,那熟透了的柿子像一盏盏灯笼挂在枝头,黄澄澄的梨压弯了枝条,红彤彤的枣儿像一颗颗红宝石,逗人喜爱,一串串紫红的葡萄,闪着迷人的光彩,一个个石榴笑着咧开嘴,露出亮晶晶珍珠般的。
啊!秋天的田野成了一幅五彩缤纷的图画,真美啊!我爱这金秋的季节,更爱金秋收获的果实。
游花圃
今天,老师组织我们班去花圃秋游,同学们个个兴致勃勃。早就听说花圃像一个大花园,今天一见果然如此。
我和小丽等几个一起步入了花圃,我们沿着石径,观赏了各种各样的兰花,它们挨挨齐齐地排列在一起,舞动着柔软的手臂,真诚地欢迎我们。在淡淡的暗香中,我们去了盆景展室。那里的盆景真是让人目不暇接,特别让人惊讶的是那棵小石榴,装在小巧玲珑的盆子里,红红的果子上有一张微微张开的小口,真不知园林工人是怎么造出来的。花圃果真名不虚传!
语文园地 二
主题:我的想法
要求: 结合《我选我》一课的学习,谈“我的想法”。可根据班级的实际情况,把这项活动和《我选我》的教学结合起来,或者和推选班队干部结合起来。王宁选自己当劳动委员,对这件事你怎么看?如果班里改选干部,你会不会选自己的?说说自己的想法,和同学们讨论讨论?(说出自己的优点和缺点,优点如何发扬,缺点如何改正)范文一 我的想法
王宁在补选班干部时,自己选自己,真让人佩服。班干部要为同学服务的,尤其是劳动委员,在劳动方面要做同学们的好榜样,没有勇气和决心是不敢选自己的。假如班里改选班干部,我也会像王宁那样选自己,因为被同学们相信和为同学们服务是件让人很高兴的事情。
语文园地三
主题: 当“导游” 要求:把浏览的顺序写清楚,写出旅游的心情。导游词的写法
导游词是导游人员引导游客游览观光的讲解词。其作用有三:一是引导游客观光游览,二是宣传旅游景点。二者相辅相承密不可分。
导游词一般由三部分组成:
一、习惯用语。即游览前的“欢迎词”、游览结束时的“欢送词”等。
二、整体介绍。用概述法介绍旅游目的地,帮助游客宏观了解,引发游客兴趣。
三、重点讲解。即对主要游览内容的详细讲述,因而是导游词最重要最精彩的组成部分。
导游词的写作要求是:
一、强调知识性。
一篇优秀的导游调必须有丰富的内容,溶入各类知识并旁征博引、融会贯通、引人人胜。
导游词的内容必须准确无误,令人信服。
导游词不能只满足于一般性介绍,还要注重深层次的内容,如:同类事物的鉴赏、有关诗词的点缀、名家的评论等。这样,会提高导游词的档次水准。
二、讲究口语化。
导游语言是一种具有丰富表达力、生动形象的口头语言,这就是说,在导游创作中要注意多用日语词汇和浅显易懂的书面语词汇。要避免难懂的书面语词汇和音节拗口的词汇。多用短句,以便讲起来顺口,听起来轻松。
强调导游口语化,不意味着忽视语言的规范化。编写导游词必须注意语言的品味。
三、突出趣味性。
为了突出导游调的趣味性,必须注意以下六个方面的问题:(1)编织故事情节。讲解一个景点,要不失时机的穿插趣味盎然访传说和民间故事,以激起游客的兴趣和好奇心理。但是,选用的传说故事必须是健康的,并与景观密切相连。(2)语言生动形象,用词丰富多变。主动形象的语言能将游客导入意境,给他们留下深刻的印象。(3)恰当地运用修辞方法。导游词中,恰当地运用比喻、比拟、夸张、象征等手法,可使静止的景观深化为生动鲜活的画面,揭示出事物的内在美,使游客沉浸陶醉。(4)幽默风趣的蕴味。幽默风趣是导游词艺术性的重要体现,可使其锦上添花,气氛轻松。(5)情感亲切。导游词语言应是文明、友好和富有人情味的语言,应言之有情,让游客赏心悦耳、倍感亲切温暖。(6)随机应变,临场发挥。导游词创作成功与否,不仅表现其知识渊博,也反映出导游技能技巧。
回、重点突出。
每个景点都有代表性的景观,每个景观又都从不同角度反映出它的特色内容。导游词必须在照顾全面的情况下突出重点。面面俱到,没有重点的导游词是不成功的。
五、要有针对性。
导游词不是以一代百、千篇一律的。它必须是从实际以发,因人、因时而异,要有的放矢,即根据不同的游客以及当时的情绪和周围的环境进行导游讲解之用。切忌不顾游客千差万别,导游词仅一篇的现象。编写导游词一般应有假设对象,这样才能有针对性。
六、重视品位
创作导游词必须注意提高品位,一要强调思想品位,因为,弘扬爱国主义精神是导游员义不容辞的职责;二要讲究文学品位,导游词的语言应该是规范的,文字是准确的,结构是严谨的,内容层次是符合逻辑的,这是对一片导游词的基本要求。如果再在关键之外适当的引经据典,得体地运用写诗词名句和名人警句,就会是导游词的文学品位更为提高。
我们去“旅游” 范文一
尊敬的游客,大家好!欢迎来到黄山,我是你们的导游,姓张,大家可以叫我张导。黄山自古以来就是旅游胜地了。俗话说:“五岳归来不看山,黄山归来不看岳。”黄山有奇松、云海、怪石、温泉“四绝”,闻名于世。黄山为三山五岳中三山之一,有“天下第一奇山”之美称。对了,前方这就是有800树龄的迎客松。它一侧的枝丫伸出,姿态优美,是黄山的标志性景观。快看那些千奇百怪,有的怪石像老爷爷在拿着拐杖在走路;有的像一只大公鸡;有的像先人指路;有的像……看看这茫茫的云海,大家知道它是怎么样行成的吗?是因为黄山山谷低,林木繁茂,日照时间短,水分不易蒸发,因而湿度大,雾气多全年雨后常常见缕缕轻雾,自山谷升起,平均雾达250天左右,真可谓“云雾之乡”。
好!尊敬的朋友们,今天就玩到这,下次再见吧!黄山的迎客松天天欢迎您!
语文园地 四
主题: 应该听谁的
要求: 仔细读文,根据所想,把每个人的衣着、神态、心理、动作好好想一想,爷爷怎么说的,怎么做的,孙子怎么说的,怎么做的,都要细致地写一写。
范文一 尊敬老人
一位年纪花甲的老爷爷和他的孙子骑驴到一个朋友家去。
两个人骑在驴背上,走着走着,觉得驴累了,爷爷赶紧停下来,自己跳下驴背让孙子一个人骑在驴背上。孙子心想:爷爷年纪大了,走这么远的路会吃不消,于是他把驴停住,自己下来,让爷爷骑在驴背上。一路上人们见了都夸这孩子是个懂事的孙子,爷爷和孙子一路上伴着铃声来到了朋友家。语文园地 五
主题:合作做成的事
要求: 按事情的发展顺序把事情的起因、经过、结果写具体,要把过程写清楚。
范文一 植树
一个阳光灿烂的星期天上午,我和小刚要在院子里栽一棵小树苗。我们先挖坑,再把小树苗放在坑里,培上土,浇上水。我们看见小树苗笔直地站在那里,心里美滋滋的。
夜里,一阵狂风吹来,把小树苗刮的东倒西歪,发出“呼呼”的响声。狂风把小树苗的腰刮弯了。
第二天清早,风停了,太阳仅仅露出了笑脸。小树苗的身子弯的像一座拱桥,于是我们连忙找来两根木棍和一条绳子,然后把木棍和小树苗绑在一起,使小树苗又重新直起来。
我和小刚经常给小树苗浇水、施肥,我们看着自己亲手种的小树茁壮成长,心里无比高兴。
语文园地 六
主题: 帮助残疾人
要求: 遇到需要帮助的残疾人,应该说些什么,做些什么?把自己的想法说给同学听。
范文 一 帮助残疾同学
冬冬两岁时得了病,双脚失去了知觉,站不起来了。从此,他只能靠轮椅帮助他活动,很不方便。
有一天早上,小助和小乐路过冬冬家,又听见冬冬闹着去学校。小助说:“我们应当帮助冬冬,每天接送他去上学好吗?”小乐高兴地说:“好!”从此,他们三个人就每天一块儿上学,一块儿回家。
一天早上,冬冬在家里焦急地等小助和小乐,眼看就迟到了,冬冬想:他们俩大概不会来了。就自己摇着轮椅出门了。只见小助他们气喘吁吁地跑来了,边跑边喊:“冬冬,我们接你来了!”小助马上推起了轮椅,小乐帮着提书包,他们有说有笑的走在上学的路上。行人都点头称赞他们,路边的花儿、鸟儿也向他们微笑、问好。
就这样,小助和小乐总是推着轮椅把冬冬接到学校,再送回家里。
语文园地 七
主题:对人类有益的动物
要求: 说说哪些动物对人类有益,怎么有益,应该怎样保护他们。
范文一 请保护有益动物 我们生活的周围有许多有益的小动物,比如说青蛙、小燕子、蛇、蜻蜓、壁虎、蝙蝠„„别看这些小动物们不怎么起眼,可他们个个都是捕捉害虫的高手,青蛙捕食蚊、蝇等害虫;小燕子一向是农民们消灭农作物害虫的好帮手;蛇虽然和的吓人,但是它是田鼠的天敌呢;蜻蜓、壁虎、蝙蝠捕食蚊、蝇、蛾等害虫,瞧,这些小动物对人类多有好处啊!
让我们从现在做起,从自身做起,保护这些可爱的、有益的小动物吧!
语文园地 八 主题:动植物
要求: 要写植物,就要注意写好植物的形状、颜色、花朵、果实,并想它与其它植物的不同特点;要写动物,就要把动物的形态、生活习性,吃什么,怎样吃,怎样睡等写清楚,注意突出其特点。
范文一 可爱的文竹
我养了两年的文竹已长大并分为6株,最高的一株有149厘米呢!养文竹不仅能观赏,还使我长了知识。
文竹又叫云竹或松山草,是多年生绿色草本植物。它喜欢温暖、湿润的环境,不耐寒,怕阳光直射,适合养在室内。
一到秋天,文竹的小枝上就长出一些白点,那是它精巧的花!每个白点由1-3朵花组成,每朵花有5个瓣,6根小花蕊。结出的小果子是球形的,里面有1-3粒种子。
我爱文竹如松似柏的美姿,更爱它争先恐后向上成长的品质。
范文二 我家的小白鸽
我家有一只白色的小白鸽,头上的毛还没长齐,一张开翅膀就露出下面的红皮肤。它的身上长着软绵绵的白绒毛,配上它尖尖的红嘴巴和细细的小红脚,特别好看。本来,它是和小伙伴一起到我们家的。前两天,小伙伴生病死了。它很闷,每天都“咕咕”地叫,拍打着翅膀想出来找朋友。于是,我和姐姐每天一放学就陪着它,还用水和碎玉米喂它。
看着小白鸽一天天地长大,我心里可高兴了,连做梦都梦见它在跟我说话呢。
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第五篇:二年级同步作文
桔 灯 作 文 教 学 专 用 教 材
二年级同步作文
语文园地一
主题:春天来了
要求:描写春天的景色。快了,近了,春天离我们不远了。春天,她象征着温暖与希望。春天,桃红柳绿,春风的暖意与春雨的绵意无时无刻不打动着我们的心,我们迫不及待,在焦急地等待着春天的光临。我们用身心去感受春天,用耐心去观察和想象春天万物的变化。
提示:
1、抓住春天景物的特点,写写春天里的新发现。
2、读读习作要求,回忆在口语交际中所讲的内容以及本单元所学的课文内容,想一想准备写哪方面的内容。
3、让家长或老师带我们去春游,去寻找春天,亲身去感受大自然的各种变化。然后再一一写下来。
4、写完后,多读几遍,修改错别字和不通顺的句子,再看看是否抓住了春天的景物特点。
范文一 春天来了
阜蒙县蒙古族实验小学
吴贵文
冬爷爷回家了,春姑娘穿着美丽的衣裳,带着许多礼物来了。
春姑娘来到 操场上,干枯的草皮下面已经出现了新的生机,草芽儿像一只只绿色的虫子,好奇的望着我们。
春姑娘来到果园里,洁白的梨花开了,粉红的桃花开了,鲜红的海棠花也开了。春姑娘来到小河边,小河里的冰融化了,河水清澈透明,小鱼小虾在水里快活地游着。春姑娘来到花园里,迎春花金灿灿,玫瑰花红艳艳,五彩缤纷的月季,迎来了一群群的蜜蜂在花丛里飞来飞去。
春姑娘带来的礼物真美丽!
简评:作者以“春姑娘带来了许多礼物”为线索引出下文,把观察到的春天景色一一写下来:春天来到操场、来到果园、来到小河边、来到花园里。文章层次清楚,还写出了自己的心里感受:“春姑娘带来的礼物真美丽!”
范文二 春天来了
阜蒙县蒙古族实验小学
吴贵文
春天悄悄地来了。也许是在白天或者是夜晚,在人们不经意的时候,他悄悄地挪动着她的脚步,走到每个人的身旁,走进每个人的梦乡。
桔 灯 作 文 教 学 专 用 教 材
春天来到我们的小镇上,所有的桃花都开了。你看,桃花多红呀!早晨,小镇都沉浸在粉红色的云雾中。桃花的颜色令人眼花缭乱,有粉红的,有殷红的,有玫瑰红的„„桃花的形状也各具风采,花的香味也各不相同,或浓,或淡,清淡的使人心旷神怡,浓郁的更沁人心脾。花丛中,蜜蜂吟唱,彩碟起舞,是在赞美桃花的色彩呢,还是陶醉于它的香味?千朵万朵花就在你的眼前身后缭绕,花枝擦着你的肩,花儿拂着你的脸,叫人看不厌,闻不够,如梦如幻,如痴如醉„„
春姑娘在封冻了的冰河上跳呀跳,踩呀踩,冰层裂成冰块,化成了水,鸭子在河里自由自在的游来游去,正如诗中所写“春江水暖鸭先知”。
春姑娘又在沉睡了的大地上跳呀跳,使小草感到春天来了。一棵棵小草从酣梦中醒来,他们破土而出,舒展着他那幼嫩的绿叶。小草一下子铺满了原野,举目远望,一碧千里。他们挺着身子,随风摇曳,那么柔软,那么娇嫩。
春天的确来了,是春姑娘为大地带来了蓬勃的生机,带来了美好的希翼——愿这明媚的春光永驻人间
简评:作者信笔而来,移步换景,笔随目游,景随笔至,不停地转换着笔下的景物。而每写一处,又细细落笔、精雕细刻。尤其对桃花的描写细致入微,如身临其境,如不细致观察,写不出这种效果。文章层次清楚,情景交融,诗句“春江水暖鸭先知”引用得自然贴切。我们不妨也试一试,文章中也可引用些诗句。
语文园地二
主题:伸出我们的双手
要求:有一句歌词是这样写的:只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间!在生活中,在我们的身边,有很多需要帮助的人,而我们每个人也有需要帮助的时候。写一写在你身边发生的,让你快乐或让你感动的“爱”的故事吧。
提示:
1、习作内容广泛,要选择好自己心目中关于“爱”的主题。
2、想一想该怎样去写,例如按照事情发展的起因、经过、结果三方面来写。
3、把想好的内容写下来。
4、和自己身边的人交流,听听大家的建议,觉得有必要的话再整理一下哦。范文一
我快乐
我幸福 阜蒙县蒙古族实验小学
敖桂新
愉快的暑假结束了。九岁的我即将成为二年级的学生了。清早,我便早早的起床,整理好书包准备上学。
桔 灯 作 文 教 学 专 用 教 材
星期天早上,我们“红领巾”小队在校园里整队出发,走向我们的目的地——“夕阳红”敬老院。平日里安静的敬老院因为我们的到来一下子沸腾了。老爷爷、老奶奶用慈爱的目光看着我们。我们用自己的小手为爷爷、奶奶们打扫卫生。有撒水的、有拖地的、还有浇花的。爷爷奶奶用惊奇的眼睛望着我们,心里一定在想:这些孩子既能干又可爱!
我们又为爷爷奶奶献上了精彩的文艺节目。我们的表演赢得了阵阵热烈的掌声,整个敬老院里充满了欢声笑语。爷爷奶奶们笑在脸上,甜在心里,我们也是笑在脸上,甜在心里。
能用自己的双手为爷爷奶奶送爱心,能用自己的行动表达对老人的孝顺与敬爱,使我真正体会到了助人为乐的快乐!
点评:文章选取“我们”上敬老院奉献爱心的事情,表达了对老人的敬爱之情,使“我”真正体会到了助人为乐的快乐。贴近生活实际,感情真实自然。
范文四 琴键上的爱
阜蒙县蒙古族实验小学
敖桂新
我的爸爸是个工程师,妈妈是教师,他们在人群中都很优秀。而我却没有继承他们的优点,学习成绩平平,更没有什么特长。
一次,妈妈带我去王阿姨家做客。阿姨是教钢琴的,她让我在琴键上弹一弹。就这样,我开始学起了弹琴。枯燥而乏味的练习曲无数次被我拿起又放下。每当这时,妈妈便会走过来,陪在我身边。这无声的力量每次都陪着我一个音一个音的练习,直到熟练。
这样的日子没有间断的过了整整一年。妈妈陪我一起弹琴成了家中一幅最美的画面。在妈妈的陪伴下,我纤细的手指在雪白的琴键上一路飞扬,在连续的考级过关中不断获胜,成了大家心目中的“小小音乐演奏家。”
令人欣慰的是,我的学习成绩也不知不觉的有了很大的提高。是妈妈无声的爱给了我自信和力量。我爱妈妈,感谢妈妈!
点评:文章立意新颖,选取妈妈陪我弹琴这一平凡的事,表达出了妈妈对“我”深深的爱,这份爱使我变得自信,平凡中见不平凡。
语文园地三
阜新蒙古族自治县实验小学 朱艳红 主题:美丽的家乡
桔 灯 作 文 教 学 专 用 教 材 的围巾。我们顺山路爬到了山顶,山顶上有凉亭,有的人在下棋,有的人在休息,还有的人在观赏风景。我们又来到了人工湖,湖面上波光鳞鳞,像一面明亮的大镜子。
人民公园可真美啊,就像一幅美丽的画卷,让人永远也看不够。
简评:小作者以游览的顺序,写出了人民公园的“花艳、山美、湖清”三个特点,具体描绘了花的种类繁多,争奇斗艳,赞美之情溢于言表。
范文三 游乌兰木图山
从爷爷奶奶家回来的路上,听爸爸赞美乌兰木图山的风景不错,我就对爸爸说:“爸,我也想去乌兰木图山看看,不如今天趁此一游吧。”爸爸不假思索地答应了。于是,我们向风景优美的乌兰木图山出发,心中充满了期待。
刚一下车,我就迫不及待地向山脚跑去。抬头一望,“哇!好陡的一座大山呀。”陡得让人生畏。我边向山上爬,边向小路两旁看,只见开着许多美丽的花。有红的、白的、紫的,在青松的掩映下更是美丽。转眼爬到了半山腰,我看见了一个洞,进去一看,是十八罗汉,五官刻得非常好,有的在念经,有的在打坐,有的在练武,还有的在做事情,各有各的姿势,像画的一样。走出洞口,继续往上爬,我们历尽千难万险终于扑邓到了山顶。放眼望去,家乡的美景尽收眼底,真是太美了。
啊!乌兰木图山,我爱你!你让家乡更加美丽。
简评:读过全文,令人心驰神往。小作者抓住乌兰木图山的佛像的特点将其刻画得淋漓尽致,字里行间流露出对家乡深深的爱。
范文四 家乡的未来
我的家乡风景优美,地产丰富可随着我年龄的增长,越来越发现家乡有很多地方受到了污染,不再是那样美丽。我想,如果我长大以后,一定要好好治理环境。我设计的家乡的未来应该是这样的: 春天,小草从睡梦中醒来,美丽的鲜花竞相开放,小溪哗哗的流淌,不时的还有小鱼儿在欢快地流来流去。到处是一片绿色。再也没有沙尘暴的困扰,人们每天在红花绿草间愉快地散步。
夏天,百花盛开,各种鸟儿尽情地在空中飞舞,不用担心被捕杀;到处是绿树成荫,走到哪里都不会感到酷热难耐;各个小区都有游泳池,免费开放,为人们解除夏天的炎热。
秋天,大地一片金黄,各种果实挂满小区的园林枝头,各家可以随意地采摘自己爱吃的水果,保你大饱口福。
桔 灯 作 文 教 学 专 用 教 材
“我成功了!”“我成功了!”,我拿着遥控器乐得手舞足蹈。无人驾驶的小火车象长蛇一样向前爬着。
这可是我亲手制作的火车。车头是遥控汽车,二十节车厢是用大头针连接起来的小火柴盒。车厢和车头是用胶布固定在一起的。车轮就很特别了,是五颜六色的橡皮泥做的,也用大头针固定到车厢的下面,总共按了四十个这样的轮子,跑起来还真是飞快呢!
看着前行的小火车,我有个新的梦想,将来当一名设计工程师。简评:
文章开篇就体现出了“小火车”给我带来的兴奋和快乐,极具吸引力。仅接着以观察的方式清晰的交代了火车制作过程,语言有条理性,活泼性。整篇文章让读者也感受到了成功带来的快乐。
范文三 不倒翁
阜蒙县实验小学
郝春艳
今天的考试成绩让学习一路领先的我闷闷不乐。妈妈要做个不倒翁哄我开心。
妈妈准备好了鸡蛋壳,彩纸和橡皮泥,还有涂料。我把已经倒空的蛋壳里铺上橡皮泥。用彩纸卷了个红色的锥形小帽,粘在蛋壳的开口处。试着把它力起来,可它似乎很懒,不站起来。妈妈说做什么得用心,是橡皮泥没铺均匀。我恍然大悟,重新整理。我给不倒翁设计了两张脸,一张是嘴角上翘的笑脸,一张是眉眼倒挂的哭脸。推推它,他一会笑得前仰后合,一会又哭天扑地,真有趣,它逗得我忘了一切。
我把它无数次推倒,它都无数次勇敢地站起来,我要学它做个永不服输的人!简评:
作者重点叙述了不倒翁的制作过程,叙事有条理,语言平实易懂,而且具形象性,不倒翁的形象似乎就在眼前。妈妈和我做不倒翁实际是让我体会“不倒翁”的双层含义,让我从中受到启发和教育。
范文四 泥娃娃
阜蒙县实验小学
郝春艳
“去玩陶泥喽!”我一步窜入泥吧屋,占据了最大的泥巴堆。这一回我要做个自画像,可怎么也做不好,生气把泥巴向上抛去,仰面一看,正巧落到了我的脸上,泥星四溅。“泥娃娃!”,小朋友们看着我的脸大笑起来。我取下泥巴,哇,正合我意,眼鼻嘴位置具在上面了!我用陶泥做了个漂亮的盘子,盘子上放上我的泥巴面庞,做个大大的眼睛,圆圆的鼻子,弯弯的嘴巴,脸蛋的酒窝上放两朵小花,刻上名字,让那里的叔叔烧制成了作品。
我的作品“泥娃娃”的自画像做成了!简评:
文章构思新奇,无意间做成了想做而做不好的自画像。文间条理清楚,字里行间充满了童真童趣。
桔 灯 作 文 教 学 专 用 教 材
我养了一只可爱的小乌龟,我叫它豆豆。
豆豆刚来我们家的时候,我一连几天都没有看清它的“真面目”。我用手一摸它,它总是把四肢和脑袋都缩进大大的壳里。妈妈说它怕生,我给它换喂食、换水、放风,慢慢的它不怕我了,我发现它长得很特别,背上的壳对称地分成十三块,脑袋很小,脑袋两侧各有一个隆起的小包,包上的眼睛很小很小,像两颗芝麻粒似的,四条短短的腿从不轻易露出来,还有一条小小的尾巴墨绿色的,可爱极了。
我喜欢看豆豆吃小鱼了,小鱼跑得快,小乌龟追不上它们,它就趴在一边一动不动,等小鱼游得慢了,它突然张开嘴,咬住不放,直到小鱼不动了,它才咽下去。你说它多聪明呀!
我想我的小乌龟豆豆长大了会更可爱!
简评:小作者寥寥几笔就写出了小乌龟与众不同的样子,让人看了不能不喜欢,尤其是小乌龟吃食时的样子更是可爱,达到了出神入化的程度。
范文三
可 爱 的 小 白 兔 阜蒙县第一小学
李伟杰
我过生日的时候,爷爷送给我一只小白兔,我可喜欢它了。
小白兔全身雪白,头上长着一对又大又长的耳朵,一双眼睛红红的,像红宝石在闪烁,小鼻子下面长有红红的三瓣嘴,两条前腿很短,后腿粗壮有力,走路的时候总是一蹦一跳的,可有意思了。
我主动承担了喂小白兔的任务,我一拿来白菜或者葫萝卜,它就急忙向我跑来,它吃起来可香了,三瓣嘴快速的咀嚼着,好象有谁在和它抢似的。
小白兔只在 我家住了两个月,我家就搬到新楼去住了,妈妈把小白兔送给了邻居王阿姨家,我还一次没有回去看它呢。
小白兔,你还好吗?
简评:小作者对小白兔样子的描述和对喂食部分的描写,都体现了小白兔的可爱,同时也写出了喜欢小白兔的理由,对小白兔来龙去脉的交代,更充分表达了对小白兔的喜爱之情。
范文四
奶 奶 家 的 小 花 猫 阜蒙县第一小学
李伟杰
桔 灯 作 文 教 学 专 用 教 材
我很想帮助她,但是我能帮助什么呢?最后,我只好把妈妈给我的零用钱送给她。和我一起玩的小朋友也都把他们身上的零用钱送给了她。
老奶奶激动地向我们说:“谢谢你们的帮助。”帮助了一位可怜的老奶奶,我们特别高兴,我明白了“助人为乐”的道理。
简评:作者写了在路上看见一位老奶奶捡到空塑料瓶时高兴的神态,想到了应该帮助贫穷的人,并主动帮助了老奶奶,体现了“帮助别人快乐自己”的道理。
范文二
大 家 都 来 帮 助 它 阜蒙县第一小学
耿丽芹
星期天的下午,我和妹妹从水果摊买了一根我最喜欢吃的甘蔗。
在回家的路上,突然发现路边刚栽的小树倒了。我连忙走过去,用甘蔗把小树支撑起来。妹妹看到了,立即解下头上的头绳,用头绳把小树绑在甘蔗上。望着绑好的小树,我们非常高兴
简评:作者用简短的语言写清了自己和妹妹帮助树苗的过程,一件小事折射他们美好的心灵。使我们深受启发。
范文三
做一个诚实的孩子 阜蒙县第一小学 耿丽芹
今天上午,听写生字,我得了四分。
中午放学回家,我很不高兴。妈妈问我:“你为什么不高兴呢?”我说:“今天上午我得了一个四分,语文书就在桌子上我真想翻开看看,可是我没这么做,结果“躲”字没写上,得了一个四分。“妈妈说:‘乖女儿,今天你的成绩是真实的,不能弄虚作假,妈妈希望你做一个诚实的孩子。“
听了妈妈的话后,我不再生气了,并决心认真学习,做一个诚实的好孩子。
简评:小作者能用真实的语言反映自己的内心世界,从妈妈的话语中,受到启发,知道了应该做一个诚实的好孩子,感悟到了做人的道理。
范文四 让 妈 妈 先 吃
阜蒙县第一小学
耿丽芹
桔 灯 作 文 教 学 专 用 教 材
我喜欢可爱的球球。
简评:本文用词简练,段落清晰,对小狗可爱的样子描写非常细致。能够紧扣主题,特别是对小狗肢体语言的描写准确,很好地表达了自己对观察与了解,体现了人与自然和谐的主题。
范
文
二
可 爱 的 小 乌 龟 阜蒙县第一小学 李伟杰
我养了一只可爱的小乌龟,我叫它豆豆。
豆豆刚来我们家的时候,我一连几天都没有看清它的“真面目”。我用手一摸它,它总是把四肢和脑袋都缩进大大的壳里。妈妈说它怕生,我给它换喂食、换水、放风,慢慢的它不怕我了,我发现它长得很特别,背上的壳对称地分成十三块,脑袋很小,脑袋两侧各有一个隆起的小包,包上的眼睛很小很小,像两颗芝麻粒似的,四条短短的腿从不轻易露出来,还有一条小小的尾巴墨绿色的,可爱极了。
我喜欢看豆豆吃小鱼了,小鱼跑得快,小乌龟追不上它们,它就趴在一边一动不动,等小鱼游得慢了,它突然张开嘴,咬住不放,直到小鱼不动了,它才咽下去。你说它多聪明呀!
我想我的小乌龟豆豆长大了会更可爱!
简评:小作者寥寥几笔就写出了小乌龟与众不同的样子,让人看了不能不喜欢,尤其是小乌龟吃食时的样子更是可爱,达到了出神入化的程度。
范
文
三 可 爱 的 小 白 兔 阜蒙县第一小学
李伟杰
我过生日的时候,爷爷送给我一只小白兔,我可喜欢它了。
小白兔全身雪白,头上长着一对又大又长的耳朵,一双眼睛红红的,像红宝石在闪烁,小鼻子下面长有红红的三瓣嘴,两条前腿很短,后腿粗壮有力,走路的时候总是一蹦一跳的,可有意思了。
我主动承担了喂小白兔的任务,我一拿来白菜或者葫萝卜,它就急忙向我跑来,它吃起来可香了,三瓣嘴快速的咀嚼着,好象有谁在和它抢似的。
小白兔只在 我家住了两个月,我家就搬到新楼去住了,妈妈把小白兔送给了邻居王阿姨家,我还一次没有回去看它呢。