中学教务主任培训心得

第一篇：中学教务主任培训心得

准确定位、狠抓管理、锐意创新、充实提高

----歙县中小学中层干部（中学教务主任）培训心得体会

2014年元月3日到6日，我有幸参加了歙县教师进修学校组织的全县中学教务主任培训活动，这是我自2010年11月走上教务主任工作岗位以来第一次参加真正意义上的专业培训。为此，我和很多参训的教务主任一样，很珍惜这次难得的学习机会，希望通过此次学习，不辜负上级领导对我们的信任与嘱托，认真学习、勤于思考，并且学以致用，更好地开展好我们的教学管理工作。

在这次培训学习中，我认真聆听了县教育局科室领导：教研室余秋游主任、电教馆冯潜馆长、基教股洪光文股长、教研室姚辉副主任、徐鑫老师及市委党校杨晓黎教授等专家的精彩讲座，同时也从同仁们的交流中学到了许多可行的做法，收获很大。

当然，通过培训，我也深刻意识到自己在今后学校的教育教学管理中还有许多事要做，还有许多地方有待完善，同时也对自己以后的管理工作有了新的定位和新的思考。

教务主任应该正确定位自己的角色，在校长的带领下，做好自己的本职工作，还要分析学校的具体情况，研究学校教学常规管理的策略和方法，带领全校教师创造性开展教研工作，确保学校教育教学质量稳步提升。同时还要不断充实自己，不断提高自己的个人修养，提高依法治教和规范管理工作的能力。

首先，准确定位教务主任角色，明确工作职能。教务处是学校负责教学工作的职能部门，要在校长的直接领导下，负责完成和落实学校教育教学目标，负责学校课程、教学

评价、队伍建设、教学常规和教务等方面的组织管理工作，通过教学过程管理达成学校的教学工作目标。

在工作中，教务主任要协助校长按教育行政部门规定，制定和实施学校的教育教学工作计划，完善各项教学常规，抓好教学的各个重要环节。要深入教学第一线，全面了解教师思想状况、业务专长和教学情况，善于发现教师的教学经验，即时总结，改进教学状况。教务主任还要协助校长指导教研组工作，布臵和检查各阶级的教学工作，检查教师教和学生学的情况，监控教学质量，提出指导性的意见。要组织教师学习有关教育教学理论和文件，学习研究新课程方案、课程标准和教材。及时了解学生的学习情况、思想状况，根据学生的身心以及学科特点，合理安排学习和活动。在组织考试考务工作方面，要根据上级指示，合理安排，规范阅卷和质量分析工作，根据全校教学实际情况，提出改进教学工作的意见。平时，还要重视教学经验的总结和教学资料的积累，加强教学信息的交流。

教务工作是做实事的工作，甚至有时还吃力不讨好，这就要求教务主任要有任劳任怨、无私奉献的品质。要处理好校长、教师、学生各方面的关系，协调好学校各部门之间的联系，顾全大局，以助学校教育教学目标全面达成。

其次，理清工作思路，持之以恒，抓好教学常规管理。教学常规管理事务繁多，要优化教学秩序，教学常规管理一定要思路清晰，制度规范、工作细致，执行严格。在抓好教学常规管理的过程中，我的主要做法是：

一是规范教学行为。规范教师教的行为，从备课、上课、批改、辅导、检测五方面加强管理与监控。规范学生学的行为，要

求学生认真做好预习、上课、作业、复习、应试五方面工作。学校在期中、期末对教学常规进行全面检查，特别对备课笔记和作业情况等教学环节进行抽查、检查和分析。精细作业布臵与批改，作业量适当、批改及时、讲评到位。教务处做好资料档案的积累工作，服务老师们的教学。

二是规范课务、考务工作。规范课务工作，做好课务安排工作，开齐开足课程标准规定的学科，合理排课。严格请假制度，配合学校考勤制度，严控私自调课，保证学校工作的正常有序地开展。规范考务工作，每次考试精心组织、严格要求、程序严密、监考认真、阅卷负责，做到每次考务不出差错、少出差错，保证了学校教学质量检测的真实性、公正性。有利引导学生严谨求学，诚信考试，促进提高教学质量。

三是抓好规范教学安全管理。实行多媒体教学的预约和登记制度，防止多媒体教室使用拥岗爆棚，抓好课堂教学的安全，提高多媒体教室的使用率。抓好体育工作安全，重视体育课和课外活动的安全教育和引导工作，对体育器材和体育设施的每月检查一次，有效防止意外事件的发生。抓好实验教学安全，教师明确实验的安全责任制，遵循实验操作规程，加强实验教学和实验室管理，按照有关实验药品管理办法，加强药品管理和使用，促进实验室管理工作的规范化、科学化。

四是规范学籍管理制度。认真做好学籍管理工作，编制学籍管理名册和学生名册，稳妥处理学生学籍的转入、转出工作，进一步规范学生的转入、转出、休学、复学、退学等学籍变动手续；做好电子学籍管理系统的日常管理工作和学生基本信息输入工作，明确电子学籍管理系统的重要性和培训操作方法，指导完成

学生基本信息、成绩登记、学分认定、社会实践、研究性学习等输入工作；完善综合素质评价工作方案，认真、及时做好综合素质评价工作。

第三、指导教研组工作，激发创新能力。

教研组肩负着学科教研的主要任务，在组织协调学科教学、教研、教改，促进教师素质提高，实施素质教育，全面提高教育教学质量等方面具有十分重要的作用。教务主任要把指导教研组工作作为一件重要工作来抓实、抓好。一要开好教研组长会，我在开学初必须召开一次教研组长会，提出本期（或学年度）学校教研工作方向、思路，讨论修订学校教研工作计划。学期中定期召开教研组长会，学习相关理论、研究成果等；相互交流教研工作中的情况和经验；督促检查学科组教研工作按计划开展的情况。二是务实开展教研组活动，教研组按计划开展教研活动，我每次都深入到活动中去，加强督查、指导。带领全体教师采取说课、献课、评课的方式共同研究教法学法、研究教学手段。有时自己亲自上公开课，以身作则，率先垂范。要求教师戒虚务实，从教材的处理方法、教学思路设计、课堂结构安排、教学语言设计、提问设计、板书设计、难点突破的方法等方面评课议课，提出自己的想法。鼓励教师多积累、多总结、多反思、多表达。从新的角度和高度去思考问题，创造性的运用已知信息，提炼出具有更新价值的精华，通过文字载体，以不同的论文形式将研究结果表述出来，以此来激发教师的创新能力。

第四、力求充实自我，关注提高自己的修养。

教务主任应履行自己的职责，必须不断加强学习，规范管理工作，提升自我修养，增强依法治教的能力和水平。教务主任思

想上要处处为教师着想，热情诚恳地对待每一位教师，以身作则，办事要公平、善于自我批评，不做无原则的事；文化方面要谦虚谨慎、善思好学，知识面要广，善于学习新知识；在教学业务上成为表率，比一般的教师要站得高些、看得远些，当好领头雁。“打铁先要自身硬”，教务主任理所当然地应成为课堂教学和教育科研的能手。所以，平时只要有外出听课的机会，我总是虚心学习，认真做好笔记，回来后细心揣摩、消化，博采他山石，琢为自家玉。尤其是在课程改革以来，我做为一名教学第一线的课改教师，我积极参加各种新课改教师培训班，积极加入县学科中心组，深入领会新课改精神，不断提高自己业务水平。并深入教学第一线，上上课给老师看，让老师认同；在工作作风上要成为表率，执行制度，落实规范，讲究一个“实”字，制定的计划要一项一项落实、一项一项检查、一项一项总结。综合能力上要不断学习法律法规知识，提升思德修养，依法执教，依法治校。

几年的教务工作让我受益匪浅，泰戈尔说过：果实的事业是伟大的，花的事业是甜美的，叶的事业是平凡的。教务主任的事业就是叶的事业，我将不懈努力，在以后的工作中，我会加强学习，努力工作，克服不足，把这叶的事业进行到底。

以上是我对本次培训的一点体会和感想，说的不足或不正确的地方，敬请各位领导批评指正。

歙县漳潭中心学校 汪金茂 二0一四年元月八日

第二篇：教务主任培训心得

教务主任培训心得

2011年9月28日至9月29日市教育局组织了全县中学教务（科研）主任培训，感谢局领导给我们搭建了这样一个平台，在培训的过程中，听了几所学校的精彩授课风格以及专家的经典讲评。此次活动对于我来说真是一次难得的机会，让我意识到了自己与其他人间的差距，懂得了什么是认真、执着以及如何当一名合格的教务主任。在此谈谈我的收获和感想：

一、教务处是学校教学管理的职能部门，是校长领导教学的参谋部和执行机构。教务工作的好坏，效率的高低，对全校的教学工作产生直接的影响。教学是学校的工作中心，教育教学是学校永恒的主旋律。教学质量是学校的生命线，是学校的灵魂。没有好的教学质量，就谈不上做好了工作。那么学校对教学工作抓得越紧，教务处的事就越多。为教学服务有时就像打杂的，教学工作要抓，社会工作也要完成。工作顺利，心情还好，但有时会出力不讨好。尤其是在给教师分课、给班级分新生、考评等工作时，教师的怨言常会冲着教务处，这时教务处就会成了矛盾的焦点。因此一方面，教务主任要上情下达。要及时的将学校的决策和思想迅速的转化为工作的方案，并在各部门周密地部署，从而把各项预定工作变成实际的行动；另一方面，来自基层的情况，尤其是倾向性的问题，也要及时的上传以便于实事求是地调整工

作的方略，从而推动学校工作的开展。因此，教务处实际是协调处，参谋处。作为教务主任要当好学校的协调员，为一切教育教学活动作好参谋，作好指导。

教导主任应该具备的基本心态：

1、角色的心态

校长代表着一所学校，校长的决策往往是经过深思熟虑的，他的决策是民主后的集中。应该具有全面性、发展性和前瞻性。执行好这种决策会带来学校的发展与繁荣。而中层是协助校长的，因此必须具有正确的角色认知，要明确自己是干什么的，应该怎样干。到位而不越位，通常是教导主任思想和行动的准则。到位是指工作中要想得周全，干得认真；不越位则是要坚决贯彻执行校长的决策。成功了是决策的成功，是大家的成功，功劳归功与集体，归功于成功的决策；失误了，首先要反思自己工作流程的每个环节，检查自己在细节和用人中是否有漏洞，做主动的自我批评，并将反思的结果经过思考讨论，然后把问题直接的或间接的呈给校长。作为教导主任，找准位置，增强角色意识，对工作对自己的发展都很重要。

2、积极的心态

具备积极的心态是指一个人“总是能把好的、正确的方面扩展开来，同时在第一时间投入进去”。在繁重复杂的学校管理中，能够辨别和把握什么事情应该积极做、努力做，什么事情必须抑制与克服。我们每个人在更多的时候都在为自己做着工作积极是一种力量。生活和工作中谁都不可能没有挫折与失败，真正的成功总是来自大的挫折。如果我们能够勇于面对困难，积极寻找成功做事的方案，并在第一时间将自己的方案坚决的实施，成功一定属于自己，也一定能够体会到成功的喜悦。听事的耳朵、看事的眼睛、想事的脑子、做事的脚步是每一个教务主任必备的素质。然而这一切都不能离开积极心态的导引。

3、主动的心态

在这个激烈竞争的时代，主动总会占据优势，被动总要挨打。教务主任在工作中，如果不是在思想观念、做事方略、行动步伐等各方面走在群众的前头。教导主任要引领教师熟知把握学校的近远期行动，自觉朝着既定的目标努力。

4、学习的心态

首先，学习是知识更新的需要

其次，学习是自身发展的需要

再次，学习是适应变化的需要

通过这次培训，让我明白了自己与他人的差距，理解了只有认真、执着才能办好事情；懂得了如何当好一名教导主任，并明确了以后的工作方向： “以追求高质量的教育服务”为目标，“以培养自己的创新意识”为核心，着力抓好教学管理，努力做一名优秀的教导主任。

二、通过观课得出，市实验二中、市十三中、市三中都在进行新课改，都采用了比较新型的教学模式和教学方法，采用的“导学案”。

1、编写模式：课前、课中、课后。（课前学生的预习学案、课中学生的探究学案、课后学生的巩固学案）

2、导学案结构：自主学习、检查讨论、展示反馈、随堂练习、当堂小测和反思总结。

3、课堂形式：学生自主讨论学习，学生先学后教，老师把主动权充分下放給学生。

4、教学模式的指导思想都是先学后教、以学定教。充分培养学生自主学习能力和集体感。

另外，市十三中开展的大课间非常丰富多采;课间

（一）是全校有组织有纪律地进行室外体育运动，课间

（二）是全校有组织有纪律地进行室内经典诵读，读《弟子规》、《三字径》、《论语》等。

总而言之，我很荣幸有这次机会参与并见识了有经验丰富的新课改课堂，我受益匪浅，真希望多有这样的培训，多见识，多学习，多使用。

周云

2011年10月5日

第三篇：农村中学教务主任培训发言稿

文 章来

源莲山 课件 w w

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农村中学教务主任培训发言稿

课堂教学有效性研讨

xx市农村中学教务主任培训第一阶段已经完满结束。一周来，我们共听了9堂讲座，内容既有教育改革与发展纲要解读、教育观与学校发展等宏观建构，又有教学评价、教学设计、教导主任关系处理、教育科研管理等微观讲解，学员们均感到受益匪浅。

在《课堂教学有效性》研讨会上，翔安片区教师一一做了主题发言，学员们积极参与研讨，各种思想激烈碰撞，并逐渐形成共识。最终我们翔安片区一致认为，评价一堂课是否有效的主要依据应该看该课对课堂教学三维目标即：知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观的达成情况。具体从以下三方面进行评估：

一、课前预设的创新性

东庐中学讲学稿成功的经验告诉我们：凡事预则立,不预则废。只有充分的预设,才能临危不乱,运筹帷幄,决胜千里。教师要想达到预期的教学效果,必须进行充分的教学预设。主任们都认为，这个预设不应是经验式的教学设计,而应该是创新的、贴近本班学生学情，能够引起学生共鸣的设计。

正如一位数学教师教学勾股定理的课堂预设显示了创新的魅力：

1、引入：教师先播放一段抗美援朝的录像。故事是一个排找到敌人围攻，请求炮火支援，可是因排里没有一个战士懂得勾股定理，不能计算出该排的详细位置，结果该排20个战士全部牺牲。这时候教师呈现文字：一条勾股定理，20条鲜活的生命!

2、探究：学生模拟战争情景，以4人为小组，每组设一名排长，各组根据教师提供的数据，计算出本排的详细坐标。

3、汇报：各组上台汇报坐标，计算正确者教师标注 “突围成功”，错误者标注：“光荣牺牲”，并帮其分析错误原因，重新汇报。

像这样的预设，将是有效课堂的开始！

二、课堂生成的参与性和合作性

生成与预设是教学中的一对矛盾统一体，良好的预设并不一定代表课堂生成的成功。一堂有效的课堂还应该善于调动学生积极参与探究活动，并在各种任务活动中感知、体验、实践新学的语言知识和语言技能，提高合群意识和合作能力。主任们都认为，一堂动态生成的好课应是“当学生精神不振时，你能否使他们振作?当学生过度兴奋时，你能否使他们归于平静?当学生茫无头绪时，你能否给以启迪?你能否用不同的语言方式让学生感受关注?你能否让学生的争论擦出思维的火花?你能否使学生在课堂上学会合作，感受和谐的欢愉、发现的惊喜?

例如：在教学初中英语“西方食物”这一单元时，诗坂中学初二备课组考虑到农村学生根本不知道什么是pizza(比萨饼)，因此他们买了比萨饼作为教具教学新单词，并让学生带制作pizza的原料到课堂，学生学完新语言知识后以小组为单位制作pizza，并当堂展示，用英语讲解他们的制作过程。由于设计的任务贴近学生生活，学生均积极主动参与课堂活动，课堂生成良性互动，起到了很好的教学效果。

三、课后落实的有效性

课堂教学终究要回归课本，[莲山课~件 ]帮助学生建构整体知识网络。特别是对于农村中学的学生，课堂的教学反馈和当堂训练更是起着不可忽视的重要作用，杨思中学的“先学后教，当堂训练”模式的成功就是很好的例证。当然，教师设置的作业不应仅是对当堂知识的复习或延伸，内容上扫描多生活领域，尽量涉及学生关心的话题，接近他们的生活内容，吸引学生参与，说出心里话，克服作业对学生心理的压力，尽量避免学生粗制滥造甚至抄袭，提高作业效率，做到既发展学生能力，又培养创新精神和创新能力。

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第四篇：中学教务主任工作总结

中学教务主任工作总结

一年来，在学校领导和同事们支持下，我逐渐认识到，要成为一名称职的教务主任，应做到甘于奉献，勤于学习，善于研究，勇于创新，务本求实，团结合作。回顾这一年来，我铭记“在其位谋其政”的为事之道，“严于律己宽以待人”的为人之道，恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作，现将个人工作总结如下。

一、师德师风方面。

本人忠诚党的教育事业，爱岗敬业，能自觉遵守教师的行为规范，牢固树立服务意识为学生服务、为教师服务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人，每一件事。严格遵守学校的教学管理制度，能以身作则，要求他人做到的，自己先做到，努力使自己成为校长的好助手，教师的好帮手。

二、教导处工作。

*．搞好教学常规管理工作。学期初，及时安排好课，发放各类表册和教学资料，做好课务调整和教学资料发放工作，学期中，安排、组织月考检测，阅卷，以最快的速度统计学生的考试成绩，及时回收并归档。开学学初，要求各教研组组长制定好本学期的教学计划，在计划的指导下进行教学工作等等。

*．做好常规教务管理工作。教导处工作量大而杂。从学期初计划的拟定，各种教育教学工作的安排布置，到县、区、校三级教研活动的开展，以及对上级下达的各种指令、安排的各种任务，都力求做要认真，参要到位。自我认为态度上是重视的、工作中是积极的，不因任重而心忧，不因私事而轻公，不因个人情绪而影响工作质量。虚心向有丰富工作经验的老教师请教，团结同事，关心青年教师的成长，热情助人。

一年来，在校长的领导下，在同事的协助下，使教导处日常管理工作顺利开展，教育教学工作有条不紊。为了迎接第二轮*教学督导评估，学校安排了大量档案修定完善工作。我无怨无悔地投入到工作当中去，和老师们一起加班加点，几乎是满负荷运转，但从来不计报酬。终于，在老师们的共同努力下，我校在评估过程中圆满完成。

三、个人教学工作

*．注重课堂教学效果。在教学中注意抓住重点，突破难点，积极开拓教学思路。我从教学思想、教学方法都需彻底转变。因此在课余，我认真学习上级下发的课改导向文件，并写下学习笔记，并及时向兄弟学校的同行讨教经验，大胆尝试新的教学模式、力求让课堂活起来、学生动起来、效果好起来，使每一个学生在课堂上学的阳光、自信、快乐。

*．作为学校的中层管理干部，教学也不能放松，更要起到带头作用，我担任三年级的数学教学，始终坚持贯彻新课程理念，做到科学施教。结合学生实际备好、上好每一节课，保证教学质量,让自己在业务上精益求精。一年来，把学生的作业，练习册，绩优学案，每次作业做到全批全改，批改质量高，并及时做好矫正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

*．注重课题研究。课前预习是学会学习的首要条件，是对课堂教学的补充与提高，是教师了解学情最重要也是最根本的途径，也是大家最关注的问题，所以我把课前预习与课堂几有效性定为教研课题。

四、今后需要努力方向，以促进自己再提高

*．缺乏创新精神，工作思路陈旧，教导很多工作还是在原来的老路上，教研活动效果不明显，没有针对教学实际问题进行研讨今后不断学习，更新知识结构，不断提高管理水平，跟上时代发展的新要求，努力将工作做到好上加好。

*．由于工作繁杂，使我常疲于各种事务性工作而对教学教研工作不够深入和细致，没有静下心来总结很多老师的教学经验深入课堂、深入班级听课不够，不能全盘了解教师教学动态。教学管理水平有待提高。今后需谦虚谨慎，加强教学研究，虚心学习，不断提高业务能力和学生的学业成绩，向课堂要效率。

几年的教务工作让我受益匪浅，泰戈尔说过：果实的事业是伟大的，花的事业是甜美的，叶的事业是平凡的。教务主任的事业就是叶的事业，我将不懈努力，在以后的工作中，我会加强学习，努力工作，克服不足，把这叶的事业进行到底。今天借述职的机会感谢各位同事的大力支持

第五篇：中学教务主任岗位职责

中学教务主任岗位职责

1、中学教务主任岗位职责

一、制定和实施全校教学工作计划，制订教学常规，建立正常的教学秩序。至于实施性教学计划也由教务处拟定初稿，送交主管教学的校长助理初审，并在校长主持的工作会议上讨论通过。

二、做好招生、编班、休学、复学、升留级、毕业生工作，建立健全学籍档案，管理好学生学籍。

三、编排好课程表、作息时间表、课外活动表及各种教学用表册，协助校长妥善安排全校教师的教学工作，及时安排调课、代课，管理教学全过程。

四、组织教师制订好教学进度计划，个人进修等计划，并做好审查工作，定期督促与检查教学进度计划执行情况。

五、及时检查教师的教学与学生情况，定期抽查教案和学生的作业，平均每月一次，亲自听课和检查教学效果，定期召开教师和学生座谈会，了解教学情况，分析知识质量，及时处理教学中存在的问题，不断改进教学。

六、认真搞好考试的命题工作，组织好期中、期末考试，组织教师做好学生成绩的考核，及时抓好质量分析，提出改进教学的意见和措施。

七、协助校长选配教研组长，指导教研组长制订教研工作计划，正常开展教学研究活动(间周一次)，积极开展教改和科研实践活动，定期召开教研组长会议，学习党的教育方针、政策以及兄弟单位先进

经验，总结交流教学工作经验，布置阶段工作。

八、统筹安排各年级学生的劳动技术教育、公益劳动和课外学科活动，大力加强对'第二课堂'的领导和管理，组织指导教研组长开展学科、科技小组活动，举行各种专题讲座和智力竞赛，丰富和活跃学生的学习生活。

九、认真检查执行具体教学情况，抓好'两课两操两活动'，确保学生每天一小时体育活动时间，组织好校运动会，督促体育教师切实抓好达标锻炼，积极开展群众性体育文娱活动。

十、关心学生身体健康，有计划有组织地安排全校学生进行健康检查，加强防疫和卫生保健工作，建立学生健康卡。

十一、组织全校教师的业务学习，学习教育理论，学习专业知识，有计划地组织参加各种业务进修活动，努力提高师资素质。

十二、抓好图书室、阅览室、资料室、档案室、仪器室、实验室、文印室、卫生室的建设和管理工作，负责制订教学设备费、图书费、医药费、体育经费预算，在规定范围内负责财务报批。

十三、建立健全教学业务档案，认真做好教师的考勤考绩工作，负责审定教学人员外出兼课，病假登记及事假的报批，及时处理与教学有关的文件、通知、报表的批发、转办工作。

十四、主持教学业务会议，研究讨论教学业务工作，定期向校长行政例会汇报教学业务工作，并提出有关意见。

十五、教务处副主任协助教务主任负责某一个方面或几个方面的工作。

2、中学教务主任岗位职责

1、教务主任在校长领导下，领导和团结教务处全体工作人员，全面贯彻党的教育方针，把学校的教育教学工作搞好。

2、根据学校工作计划，制定教务处工作计划，建立学校的正常的教学秩序，以保证学校教育计划顺利完成。

3、领导教研组工作，协助教研组制定教研计划，指导教研组的教研活动，组织全校性的教研活动。总结交流教学经验，定期召开教研组长会议，研究教学问题。

4、推动教学计划的贯彻执行，作好教学检查工作，经常听课，检查教案、作业，召开学生座谈会，了解教师教学情况，了解教学效果和存在的问题，不断分析教学质量，改进意见。

5、组织好期中期末考试与评卷工作，作好教学上各种数量统计工作，及时进行教学质量分析。

6、组织教师定期学习政治、业务。

7、组织好各学科第二课堂活动和学科竞赛工作。

8、编排全校各班、各门课教师的课程表，作好教师请假、调课工作，制定作息时间表，并作好教师的提前进班考勤、考核工作。做好教师的备改检查工作。

9、领导学校图书馆，实验室的工作，加强教学设备的建设，不断改进教学条件。

10、领导学校文印室工作，及时作好誊印工作，并不断积累教学资料和教学档案建立。

11、协助校长，组织教师学生和贯彻教学计划和教学大纲，以及上级布置的有关教育的指示文件，努力提高教学质量，实现教育目标。

3、中学教务处主任岗位职责

教务处是学校负责教学工作的职能部门，在校长（分管教学校长）的直接领导下，负责完成和落实学校教育教学目标，负责学校课程、教学评价、队伍建设、教学常规和教务等方面的组织管理工作，通过教学过程管理达成学校的教学工作目标。其主要职责是：

1．协助校长（分管教学校长）按教育行政部门规定，制定和实施学校的教育教学工作计划，完善各项教学常规，抓好教学的各个重要环节。认真落实课程计划，控制加班加点。经常检查，定期总结。

2．深入教学第一线，全面了解教师思想状况、业务专长和教学情况。教务主任按规定兼课。要有目的、有计划听课（每周不少于2节），做好听课笔记，并及时给教师提出指导性意见。要善于发现教师的教学经验，即时总结，改进教学状况。

3．协助校长（分管教学校长）指导教研组工作，包括选配教研组长、安排教师工作。审阅教研组计划，核实各学科教学进度。监控教学质量，提出指导性的意见。布置和检查各阶级的教学工作，检查教师教和学生学的情况。定期召开教研组组长、教师、学生急家长座谈会。

4．协助校长（分管教学校长）定期组织教师学习有关教育教学理论和文件，学习研究新课程方案、课程标准（教学大纲）和教材。落实青年教师和骨干教师的培养计划，建立教师的业务档案，做好教师考核、安排和调整工作。

5．协助校长（分管教学校长）引导教研组，教师确立教学研究课题，开展专题研究，撰写教学案例和教学论文，建立科研成果的检查汇报制度。积极开发校本课程，组织校本课程的实施和评价，组织教师参与校本培训和校本教研。制定学校教师教学活动计划，定期开展校级教学观摩、研究课活动，组织开展学校教学评估、科研成果的鉴定。

6．及时了解学生的学习情况、思想状况和时间困难，指导教研组控制学生课业负担，在征订教辅资料时，把好数量、质量关。根据学生的身心以及学科特点，合理安排课外学习和文体活动。保证学生休息时间。

7．组织考试的命题和考务工作。合理安排并控制统一考试的次数，规范阅卷和质量分析工作，根据全校教学实际情况，提出改进教学工作的意见。

8．重视教学经验的总结和教学资料的积累，加强教学信息的交流。建立和管理好教学业务档案与学生档案，管理好图书馆、阅览室、实验室、电教室、语音室、信息（计算机）室。

4、中学教务处主任岗位职责

教务处主任在校长室领导下，协助校长室全面贯彻党的教育方针，组织全校教学工作，领导和团结教务处全体工作人员做好工作。其主要职责是：

1、协助校长室制定并实施学校教育、教学工作计划，检查并总结学校教育、教学工作，审查教研组工作计划，制订教学工作常规，建立正常的教学秩序。

2、经常了解各科教师贯彻执行课程标准、教学计划和教学工作常规的情况。通过听课、检查学生作业、召开师生座谈会等方式，切实掌握学生的学习情况，听取师生反映，及时发现教学中倾向性问题，采取有效措施，改进教学工作，减轻学生过重的课业负担，提高教学质量。

3、定期召开教研组长、备课组长会议，指导教研组、备课组加强组风建设。组织教师学习教育理论，开展教学研究，搞好教改工作，落实传、帮、带措施，总结交流教学经验。

4、协助德育处对学生进行思想政治教育，教书育人，督促教师在各学科教学中，贯彻实施《中学德育大纲》和《中学生守则》。

5、大力推动教学改革，按《学校三年发展规划》开设各类课程，加强特长课的开设，加强第二课堂和社会实践教育活动的开展。

6、组织开展学校体育卫生工作，认真落实“两课、两操、两活动”。组织开展群众性的文娱、体育活动，建立正常的卫生评比制度，做好卫生保健工作。

7、组织教师开展教育科学研究和教育教学改革活动，并进行具体指导，帮助教师总结经验，撰写科研论文，加强与兄弟学校的联系和交流。

8、认真抓好各教育科研课题研究的落实工作。

9、组织教务人员做好学生的学籍管理、招生、编班、考勤、成绩考核、休学、复学、转学、毕业等工作，建立相应的管理制度，建立并健全学籍档案。

10、编制全校各班、各任课教师的课程表，编制教研活动安排表，及时安排调课、代课，确保学校的正常教学秩序。

11、管理好图书馆、实验室、文印室，并按照学校教学工作的需要，有计划的添置必要的图书、仪器和各类教学用具。

12、教务处副主任积极协助教务处主任开展各项工作。

5、初级中学教务主任岗位职责

教务处主任是在校长直接领导下，全力协助校长完成学校教务和教研工作，主要目标是以教学为中心开展各项工作。

1、认真组织教务处全体工作人员参加学校各项政治学习和活动，每周定期召开处务会议，加强全处人员职业道德教育，及时布置各项工作。

2、制定全校教学工作计划，教学常规和教师工作规范，建立正常的教学秩序，保证教学计划的执行。

3、认真组织全体教师学习教育教学理论、现代教育技术、课程计划和新课程标准，指导教研组和教师制订教学、教研计划和教学进度。

4、严格执行省颁的课时计划，定期组织和开展形式多样的教学研究活动，探索和总结交流教改经验，努力提高教学质量。

5、定期检查教师教学五认真情况，通过有计划地听课、检查教案和作业、问卷调查、召开学生及家长座谈会等形式全面检查教与学情况，帮助教师改进教学。

6、积极组织教师参加多种形式的进修、培训等继续教育，加强教师队伍建设，做好教师业务考核和业务档案的管理工作。

7、有计划地组织、指导各个教研组开展学科兴趣小组、竞赛小组活动和科技、文体活动，做好检查、督促、记录等管理工作。

8、组织并安排好各项考试，成绩统计、质量分析，积极配合政教处抓好学生的学风和考风建设。

9、管理学生的学籍、招生、编班、考勤、休学、退学、转学、毕业等各项工作，建立健全学生学籍档案。

10、制定严格的管理制度，做好实验室、图书馆、阅览室、体育保管室、语音室、微机室、多媒体教室、文印室、音乐、美术、劳技专用教室等活动室的管理工作。

11、编制全校各班和任课教师的课表和全校作息时间表。提出教师课职务安排的建议名单，报校长审批。及时安排调课、代课。

12、在校长室领导下，抓好毕业班工作。积极配合招生工作领导小组做好招生工作。