九月份班会 爱我国旗爱我中华

第一篇：九月份班会 爱我国旗爱我中华

爱我国旗 爱我中华 四⑸中队主题队会

活动目标

通过活动，让学生了解国旗的设计过程，国旗的象征意义，从而激发学生的爱国主义热情，增强民族自豪感和光荣的责任感，继承和发扬光荣的革命传统，为振兴中华而发愤图强，为了伟大祖国更加辉煌灿烂的明天而时刻准备着！活动过程：

一、各小队汇报人数（放集合号）

二、宣布活动开始：

主持人甲：四⑸中队“爱我国旗 爱我中华”主题队会现在开始。

三、出旗

主持人甲：全体起立，出旗敬礼——（出旗、放出旗曲）主持人乙：齐唱队歌。（放伴奏音乐）

四、主要活动步骤

1、揭示活动主题。

主持人甲：1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上升起了新中国第一面五星红旗，它是无数先烈们用鲜血染红的，虽然他们在黎明到来之前便永远地离我们而去了，但是象征着中华人民共和国的五星红旗从此飘扬在每一个中国人的心里，它将与旭日同辉！

那么，大家想知道五星红旗是怎样设计出来的吗？ 请听故事《第一面五星红旗》。队员1讲故事《第一面五星红旗》。

2、主持人乙：曾联松设计的五星红旗有其深刻含义，现在要来考考大家：

⑴红色的旗面象征什么？（革命）⑵大五角星象征什么？（中国共产党）⑶小五角星又象征什么呢？（全国各族人民）

3、主持人甲：同学们对国旗的象征意义很了解，可见大家都对国旗感情深厚。

请听朗诵《国旗》

4、主持人乙：五星红旗代表了我们伟大祖国神圣不可侵犯的尊严。在我国制定了庄严的升旗制度，还颁布了《国旗法》，国旗在我们心中的地位是崇高的。每日早晨，国旗与朝阳同时升起，与阳光共灿烂，同辉煌！

请欣赏国旗班升旗的庄严场面。（放视频）

5、主持人甲：我们中队的一些同学通过自己的努力，都当上过光荣的升旗手,让他们中的代表来给我们谈谈他们升旗时的感受。

（一队员谈升旗感受。）

6、主持人乙：1949年10月13日，伴随着新中国的成立，中国少年先锋队成立了，回忆中国少年先锋队的光荣历史，我们为自己是一名光荣的少先队员而自豪。请听《红星歌》

7、主持人甲：鲜红的领巾，红旗的一角，飘扬在少先队员的胸前，像光芒四射的火把，照亮我们前进的路程。

主持人乙：我们的红领巾格外鲜艳，我们的臂章永葆风采，我们的战旗迎风飘扬，我们的步伐多么豪迈，请听诗朗诵《心中的领巾永远红》

9、我们是祖国新的一代，我们有鲜花般美丽的笑容。今天，我们在队旗下学习；明天，我们投身祖国宏伟的建设。接下来，让我们一起《歌唱祖国》。全体起立。

10、主持人乙：下面请辅导员总结讲话。

11、主持人甲：全体起立！呼号（做举拳动作）：准备着，为共产主义事业而奋斗！（全体回答：时刻准备着！）

12、主持人（齐）：（宣布活动结束）。“爱我国旗 爱我中华”主题队会到此结束。

主持人甲：退旗、敬礼（放退旗曲）。所需材料：

升旗感受

——队员甲

那是三年级时的一个星期一，我早早地来到学校，因为我是这一周的升旗手。嘹亮的运动员进行曲响起来了，同学们排着整齐的队伍进入场地，我的心跳也随之加快。终于，鼓号队吹响了激越的乐曲，护旗手迈着整齐的步伐向我们走来。当我接过鲜艳的五星红旗的时候，感到无比的光荣和自豪。国歌声中，我用虔诚而炽热的目光注视着冉冉升起的五星红旗，不禁想到国旗是革命烈士的鲜血染红的，记得故事《一面五星红旗》中的李含冰为了捍卫五星红旗，宁可饿死也不愿意用五星红旗换面包。又想起杨利伟在太空围绕地球飞行的第七圈时，展示了中国国旗和联合国旗，我默默地说：“五星红旗！我敬重你，我为你骄傲。”

辅导员总结讲话：小雏鹰们，祖国的希望就在你们的身上，中国跨世纪现代化目标的实况。要靠我们跨世纪的一代，我们要为祖国的昌盛而学习，锻炼，提高素质，长大去开拓，去创造更加祖国更加辉煌灿烂的明天。

心中的领巾永远红 ——诗朗诵（4人）

我们是春天的幼苗，老师精心把我们照料，茁壮的绿叶上有您的汗珠，鲜艳的蓓蕾上有您的微笑。今天，我们的心啊，像波涛起伏的海面，无法平静下来。

红领巾、队旗、队歌、呼号，组成了我们少先队丰富多彩的生活。在这样的生活中，我们懂得了中国少先队光荣的历史。北伐战争时期，我们的名字叫劳动童子团。

土地革命战争时期，我们的名字叫共产儿童团。抗日战争时期，我们的名字叫抗日儿童团。

解放战争时期，我们的名字叫少先队和 儿童团。1949年新中国成立了，毛泽东爷爷在天安门城楼上升起了第一面五星红旗，中国人民从此站起来了。10月13日中国少年先锋队成立了。星星火炬是我们的队旗，它引导我们为共产主义事业做好准备。烈士的鲜血染红了我们的红领巾，我们是社会主义建设的新一辈，跟着共产党，跟着共青团，正乘着跨世纪中国少年雏鹰行动的雄风，学习本领，磨练翅膀，向着太阳勇敢飞翔！

故事《第一面五星红旗》

1949年7月15日，《人民日报》等各大报纸刊登了经周恩来审批、新政协会议筹委会批准的征集国旗图案的启事。曾联松是在上海的《解放日报》上看到这则征集国旗图案的启事的。

曾联松心中的那口钟，一下子被撞开了，洪亮的回声在胸腔里震荡，在蓝天白云上飘荡。他去一家纸张店买来了一大捆彩色油光纸，抱了个满怀，兴冲冲地回家。

曾联松每天构思，比画，画图案，拼画面，剪剪贴贴制作国旗草稿。

午夜时分，他仰望窗外满天的繁星，一个灵感突然在脑海闪现。

那颗红色的五角星，红军战士帽檐上的红五星。他当年在重庆做地下工作时，偷偷阅读过埃德加·斯诺的《西行漫记》，就留下深刻印象。

“东方红，太阳升，中国出了个毛泽东，他为人民谋幸福，他是人民大救星。”最新流行的革命歌曲，唱出了人们的心声。对呀，星星，救星，大救星，中国共产党正是中国人民的大救星！

表达内心感受的象征物，这下子找到了！正是歌颂党、欢庆翻身解放的真情流露，曾联松画了国旗图案。

曾联松先剪出了一个大的五角星，象征伟大的中国共产党。大星之后的小星，应该是几颗呢？他想到了，毛泽东在《论人民民主专政》一书中指出人民包括有四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级。他就决定以四颗小星象征广大人民。以一颗大星引导在前，再剪出四颗小星环绕于后，像群星拱北斗。人民紧紧地环绕在共产党的周围，团结战斗，从胜利走向胜利。

他把五角星设计为三原色中最亮的黄色，像朝霞一片金光灿灿，色调简练而庄严大气，也表达了中华儿女黄色人种的民族特征。用红色作为国旗的基础色，似红霞满天，表达热烈的感情，象征革命、解放、光明。

一个人，一个普通的人，能够为伟大的共和国设计国旗，这是个人的无上光荣，更是共和国的无比荣耀！

朗诵《国旗》（1人）

升起来了，升起来了，升到万众瞩目的高度。

虽然没有惊涛骇浪，但有一种排山倒海的气势在起伏，有一种雷霆万钧的力量在激荡。

升起来了，万物在这个高度里陶醉！

多么鲜红的高度，尊严从这里独领神州风骚，太阳就在灿烂里陪伴„„

多么有力的凝聚，自信从五角星的光芒中笑傲风景，万物就在激情中生长，自信愈发坚强起来„„

多么豪迈的情怀，期待从这种浪漫中孕育美好，龙的传人在伫立守望，期待愈发坚韧起来„„

升起来了，升起来了，升起世人惊叹的目光。

这鲜艳的五星红旗哟，猎猎飘扬着半个世纪的辉煌，展示着神州风采！

面对国旗，山，站起来；水，活起来；天，阔起来！

面对国旗，每个生命都庄严起来、神圣起来，沿着国旗下的路向前延伸。

飘扬的国旗啊，您是我昼夜难眠的情感„„

第二篇：爱我国旗 爱我中华

爱我国旗，爱我中华

三间房小学 王岩 2011.10.12

一、活动目的

爱国主义是人们普遍认可的道德规范，是在我国一路艰难前行的过程中形成和加强的。对祖国的情感是一个民族进步的动力，是每一个学生应该具备的最基本的思想觉悟。面对新入学的孩子，我选择了从最基本的热爱国旗入手，培养学生的爱国主义情感。国旗是我们伟大祖国的象征，它是多少先辈们用鲜血和汗水换来的，人人都要养成对国旗崇高的敬意和热爱。通过爱国旗的教育，让学生明白祖国今天的成就来之不易，就此激发小学生的民族自尊心、自信心和自豪感。帮他们从小就培养积极健康的思想感情。

二、方案设计（—）背景

我是一名新进教师，这堂课的讲授是在2011年10月8号，在三间房小学的一年级进行的，是作为“家常课”来讲授的。今年是中国共产党建党90周年，“没有共产党就没有新中国”而共产党对于一年级的学生而言还是很陌生的，他们刚入学，就像一张白纸，因此教师有必要为学生注入积极健康的思想，培养他们热爱党，热爱祖国的情感。在他们的头脑中绘制多彩丰富的画卷，正好思品课本讲到了祖国的认识，就此我为学生上了一堂国旗教育课。

（二）形式

1、利用平时数学课、思品课进行爱国教育，初步培养学生的爱国情感。

2、让学生回家向爷爷奶奶了解他们小时候的故事。课间和学生交流革命前辈的英雄事迹。

3、思品课上注重讲解红旗的故事，培养学生对国旗的热爱和尊敬。

4、活动：我爱国旗我自豪。

关于国旗我们可以做什么？如：自己画一面国旗、学一首关于国旗的歌、搜集一些关于国旗的小故事、或者简单的向国旗行一个礼。

（三）相关准备

1、录音机和国歌磁带

2、搜集小朋友的故事，事宜学生接受的，争取是学生可以模仿的学生榜样的故事。

3、关于国旗的几幅图片（解放军叔叔升旗的图片、国旗出现的地方的一些图片等）

4、学生准备彩笔和搜集小故事

三、活动过程

1、讲两个儿童故事（关于国旗）梁帆的故事

作为被联合国儿童基金会邀请的中国学生，他带着同伴的重托，参加了世界儿童为和平为未来的活动。活动中，唯独没有升中国国旗，他找组织者要求却没有什么改变，最后想用桌布做国旗的行为感动了再场的好多人，终于找来了国旗，她是一名合格的中国代表。小欣月的故事

小欣月是一名八岁的长春小女孩，因为细胞瘤失明甚至以后要失去生命，但她却一直有一个愿望：就是去北京看升旗仪式。但她的身体状况欠佳，不能前往，最后感动了数以万计的中国人民，他们纷纷组织起来，圆了小欣月一个国旗梦。这一故事现在广为流传，被称为：欣月童话。

2、播放国歌、学国歌。

学生在播放的国歌中肃立，一些同学伴随国歌一起哼唱，学生有了兴趣，很快掌握了旋律。

3、演练升旗仪式

向学生介绍升旗的相关事宜，并练习升旗时的姿势。

4、欣赏不同的升旗图片

一边欣赏图片，一边让学生谈他们看到这么多国旗时的感受。

5、我爱国旗我自豪

师：“国旗使我们祖国的象征，我们都是爱祖国的好孩子，那我们可以为国旗做些什么呢？请同学们自由活动，为你心里的国旗做点事吧！” “有的同学画国旗、有的同学练习敬礼、有的同学学唱国歌、有的同学认真看书......”

四、反思总结

1、案由分析

尽管一年级的学生认识不到什么是爱国主义，但在他们的心中也能感受到祖国的伟大，也会以祖国为骄傲和自豪，只是理解并不深刻，因此，设置了两个小学生的故事导入，增加学生的认同感，明白爱国的情感是需要从小培养的，别的小朋友可以做到的自己也学得来并鼓励学生回家多向爷爷奶奶打听他们小时候的故事，不但可以感受到祖国的进步，也增加了对长辈的尊敬和爱。

2、方法、效果分析

一年级学生的学习都是在娱乐中度过的，他们比较喜欢听故事，因此，我把两个感人的爱国小故事放在前面激发学生的兴趣，同时激起学生的爱国热情。（故事过程中，学生无一例外的都再那里安静的听着，很入神，即使是平时上课爱搞小动作的同学也进入了故事里。有几名同学最初是单手侧托下巴听，后来似乎意识到什么主动坐正了。）

唱国歌中学生也抒发了情感。平时学生唱歌都是扯着嗓子喊的，今天声音不高，却让听歌的其他同学动容了。有的同学也许唱歌不好听，但却没有同学笑一次。因为国歌这种无声的力量震撼着每一个人。练习升旗仪式。学生没有敬过礼，所以姿势千差万别，由于一直需要举着手，有一些同学坚持不住了，偷偷的放下了手，我看在眼里，没有及时教育，继续纠正其他同学的手势。待全班同学的姿势比较正确后，我走上讲台，只说了一句话：向国旗敬礼是一件神圣而光荣的事，多少人为这面国旗的诞生付出了血汗，而今天我们辛苦的几分钟还坚持不下来吗？好，现在：敬礼......刚才偷懒的学生意识到了自己的错误，没有看我，只是我看到他们用力举着的手臂在颤抖，他们是使出了全身的力气在向国旗敬礼，这难道还不足以说明，他们已经理解了爱国情感吗？

利用自由活动的方式让学生用自己喜欢的方法来抒发对祖国的热爱。平时学生的思维很手局限，一般看别人做什么，自己就跟着学，但今天，他们有了自己的想法，有的画国旗，有的仔细的又把书上的内容看了一遍，还有的同学竟然在那里练起了敬礼的姿势，也许他们是像从心里表达对祖国的感情吧！

3、问题和建议

由于学生年龄过小，让学生自己谈感受想法的时候，词汇缺乏，不能很好的表达自己的感受，平时还要多让学生表达自己观点，培养良好的语言表达能力。

一些同学胆子小，羞于表现自己，有了想法也不举手，平时还需要多多鼓励，争取让每一个同学都参与到课堂中来。

第三篇：爱我国旗爱我中华教案

爱我国旗爱我中华

--------学习《中华人民共和国国旗法》

教学目标：

通过本节课的学习，让学生了解《国旗法》的部分内容，从而使学生懂得尊重和爱护国旗，增进学生的爱国主义情感。

教学准备：

1、多媒体课件

2、竞赛用具若干

教学过程：

一、谈话导入

1、师：由每周一升旗仪式导入。

2、课件出示“五星红旗”

3、感受国旗带给国人的骄傲和自豪。（课件出示一组图片）

4、揭题并板书：爱我国旗爱我中华

5、明确本节课的学习内容：学习《中华人民共和国国旗法》

二、知法导行

1、游戏竞赛：闯关夺旗

（1）了解竞赛规则

（2）游戏过程（略）

（3）奖励获胜队

2、情感升华

师配乐讲述《欣月与国旗的故事》

三、总结拓展

1、课堂模拟升旗仪式（课件出示国旗，奏国歌，师生肃立，致敬）

2、总结本课所学，提出希望。

教学后记：初次尝试法制课的教学，感触颇深！这次有幸聆听到江西省各市的优秀法制课，让我在课堂中和学生们一起接受和孩子们生活息息相关的各种法律知识，受益匪浅！我认为让法律走进中小学课堂，是非常有必要，也是非常迫切的大事！我所执教的《国旗法》一课，就是让孩子们在了解《国旗法》，尊敬五星红旗的同时，也知道了爱护红领巾、队旗的重要性！

第四篇：爱我中华主题班会

“勿忘国耻、圆梦中华”主题队会

——六年级（2）班

活动目的: 通过本次队会,弘扬爱国主义精神,激发爱国情感,增强民族自尊心自信心及自豪感,加强爱国主义教育.活动过程：

一、各小队报告人数.中队长:全体起立,报告辅导员老师,五一中队在籍x人,出席x人,”爱我中华”主题会已准备就绪,请辅导员老师批准中队会开始.辅导员:接受你的报告,允许中队会开始,并预祝本次对会圆满成功.二、出队旗，向队旗敬礼,鼓号齐鸣.三、齐唱队歌(生伴奏)请坐

四、中队长讲话.同学们,巍巍昆仑山曾塑造了中华儿女五前年的爱国脊梁,滔滔黄河水曾记载了中华儿女五前年的爱国历程.今天,让我们重新挺直这铮铮脊梁,重新温故这绵绵历程,希望每个同学都能从中受到爱国主义教育,并把这种“爱国主义”精神当成一种财富来继承和发扬.五、甲乙主持人宣布活动开始.甲;岁月的风尘掩盖不了屈辱的历史，乙, 时间的长河洗刷不掉光辉的业绩.甲: 中国人民团结勇敢勤劳善良.乙: 他们以坚强的意志不屈的民族精神屹立于世界的东方.甲: 中华雄鹰在展翅.甲乙合: 《勿忘国耻、圆梦中华》主题队会现在开始.甲: 在我们五前年的历史长河中,曾经涌现了无数的爱国志士,他们的光辉业绩与日月同在,下面请听爱:国名人知多少..乙：中华五前年，英雄万万千，他们的爱国精神世代相传，他们的高风亮节，青史留名。

—音响伴奏，12人舞蹈，服装整齐，舞姿优美。

甲：优美的舞姿表达了我们对祖国的热爱，下面让我们高声朗诵爱国诗篇来自勉吧。

乙：这些爱国诗篇震撼了我们的心灵，让我们在一次感受到浓浓的爱国情。同学们，新中国的诞生，标志着中华民族进入了历史的新纪元，中国人民沉浸在欢乐的海洋中，请听歌曲《欢乐颂》 10人齐唱，音响伴奏。

甲：改革开放的20年，一个个人间奇迹在华夏热土上诞生，它再一次将世界唤醒，把世界的目光引向中国。下面请听演讲《党旗的风采》 党旗的风采

啊，党旗，在我的心里，您是丰碑，您是党魂，您是中华民族向全世界的昭示。

在我年少的血液里，流淌着您雄浑的气势，激荡着您恢弘的精神。您的存在，是一种信仰，是从烈焰中铸造出来的，是从血泊中提炼出来的。每当我以虔诚的双眼仰望您，就仿佛看见炮火硝烟里的一片血衣，就仿佛看见红岩山上的血染的苍松，就仿佛看见娄山关弹洞密集的巨壁„„ 甲：这一桩桩，一件件，让我们铭记在心，我们一定要努力学习，张大后把我们的祖国建设得更加美好。下面请听歌曲《精忠报国》

6、人齐唱，音响伴奏。

8、人穿带整齐，道具齐全，表演入情入境，诙谐有趣

全班合：我们是祖国年轻的一代，我们决不能辜负祖国和人民的期望，努力学习，为祖国创造美好灿烂的明天。

甲：我们是祖国的儿女，一定要牢记祖国的屈辱史，前辈们的光荣奋斗史，接过历史的接力棒，去创造中国的辉煌史。

乙：同学们，我们是跨世纪的一代，21世纪在召唤我们。

甲乙合：让我们胸怀祖国，鼓起理想的风帆。

全班合：手拉手，肩并肩，共同去创造美好的未来。

放歌蝶：“爱我中华“音乐渐起，全班合唱。

甲乙：宣布“爱我中华“主题班会到此结束。

六、辅导员老师讲话

队会结束了，但对会带给我们的爱国情思却久久的回荡，在我们的心房，希望同学们都能把这种爱国情思化成一股动力，奋发图强，努力拼搏，为把我国建设成为现代化的强国而努力奋斗。

七、宣誓：

辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗。

学生：时刻准备着。

八、退旗（鼓手齐鸣，向对旗敬礼）中队长把旗交给旗手，按原路退回。

第五篇：班会：爱我中华诗歌朗诵

我们是一家

五十六个民族，犹如夜空中五十六朵星星，我坐着宇宙飞船，伸出手一摘，原来它就在我的手心上。

五十六个民族，犹如大海中五十六个小岛，我乘着一艘快艇，伸出脚一迈，原来它就在我的脚底下。

五十六个民族，犹如项链中五十六颗宝石，我戴着它，璀璨的光芒四射，原来它就在我的身边。

五十六个民族，犹如一个大家庭，我融入它，自豪与喜悦，原来它就是我可以信赖的依靠。

五十六个民族，灾难来了，我们不怕，因为我们万众一心，无坚不摧。

五十六个民族，幸福来了，我们不惊，因为我们勤劳智慧，善良真诚。

我的祖国，可爱的中国，你创造了辉煌的历史，你养育了伟大的民族。

民族团结之歌

五十六朵鲜花共栽一个盆，五十六棵翠竹共连一条根。

五十六个民族团结一条心，就能把祖国建设得繁花似锦。

五十六窑砖瓦筑成一栋房，五十六车矿石炼成一炉钢。

五十六个民族团结一条心，就能把祖国建设得繁荣富强。

青海的草原，一眼看不完。

喜马拉雅山，峰峰相连到天边。

古圣和先贤，在这里建家园。

风吹雨打中，耸立五千年。

中华民族，中华民族！

经得起考验。

只要黄河长江的水不断；

中华民族，中华民族！千秋万世，直到永远

爱我中华

（齐唱）五十六个星座五十六枝花，五十六组兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话，爱我中华爱我中华爱我中华……”

（齐读）是啊！我们离不开祖国。

（男生读）为什么人们总是把祖国比作母亲？

（女生读）因为无论其他的什么词汇，都表达不出我们对祖国的深厚感情。

（齐读）而只有“母亲”这个词才能表达我们对祖国最忠诚、最纯洁、最真挚、最深厚、最伟大的感情.（齐读）是啊，祖国——母亲，母亲——祖国，就是这样紧密相连，连成了一体。（男生读）当祖国贫穷的时候，她的人民就挨饿受冻；

（女生读）当祖国弱小的时候，她的人民就受辱被欺；

（男生读）当祖国富裕的时候，她的人民就快乐幸福；

（女生读）当祖国强大的时候，她的人民就昂首挺胸！

（齐读）历史上，多少中华儿女像热爱自己的乡亲那样热爱自己的祖国。

（男生读）屈原抱石投江，为的是祖国；

（女生读）文天祥慷慨悲歌，为的是祖国；

（男生读）陆游作诗示儿，为的是祖国。

（女生读）谭嗣同面对刀殂，脸不变色，他念念不忘的也是祖国。

（齐读）为了祖国，一代又一代的英雄儿女献出了自己的热血和生命。

（男生读）忆往昔：多少文人墨客，举杯邀月慨叹家国的忧思，（女生读）看今朝：我们同仁的思绪更加浩瀚，如醉如痴；

（男生读）我们追忆：

（女生读）追忆那共同播种的春雨，（男生读）追忆那披星戴月的艰辛，（齐读）追忆那团结进取的高风；

（女生读）我们畅想：

（男生读）畅想那喷薄欲出的宏图大业，（女生读）畅想那你追我赶的彩云，（齐读）畅想那辉煌你我的红日；

（男生读）无论沧海桑田；

（女生读）无论亘古岁月；

（齐读）我们都远爱你——我亲爱的祖国！