第一篇:春节开心事
春节开心事
2009年2月14日星期六晴
今年春节,我非常开心!
春节我们到了姥姥家,见到了我想念的人,特别是姥姥和姥爷是我最想念的人。我们一起过了一个团圆、热闹、开心的节日。
有一次,我和早早姐姐组成了“跳早组合”、爸爸和妈妈组成了“眼镜组合”、姥姥和姥爷组成了“快慢组合”,三个组合一起打扑克,总是我们“跳早组合”赢,“气”得他们两个组合直挠痒痒,好像我们两只“跳蚤(早)”咬坏他们了。真是笑死人了!
春节里,舅舅给我们买了许多炮,有瀑布炮,礼花炮,麻雷炮„„,我和哥哥们一起放炮,看看漂亮的烟花,我们高兴地又蹦又跳!
春节里,我们还去农村百年,我还看见在城市里见不到的东西;我们还去别的地方观看了一些五光十色的花灯;我还亲手做了一个十字绣呢!„„
今年春节的开心事可真多呀!
山西大学附属小学二年级:高思淼
第二篇:元旦开心事
元旦开心事
元旦节我最开心的事就是:我让妈妈抽大奖。
我的这个想法是来自元旦节放假见到超市的抽奖而想起的,1月2日那天,妈妈带我去超市买东西,哈哈,人山人海,真热闹,尤其是抽奖处,队伍排的长长的,每个人都期待抽到大奖。
从超市回家,我就琢磨,我也要让妈妈抽奖。我一共设置了四个奖项,一等奖:给妈妈捶背两百下。二等奖:扫地。三等奖:洗衣服。四等奖:给妈妈讲一个小故事。
我把写好的奖项放在一个小盒子里让妈妈抽奖,我告诉妈妈,我这的抽奖中奖率那可是百分之百,好机会不容错过啊!妈妈想看看我葫芦里到底卖的什么药,于是就抽了一张,妈妈可真厉害,抱着试一试的态度一下子就抽了一个一等奖。
我要为妈妈捶背两百下,我一边给妈妈捶背一边说:“妈妈,您对我的服务还满意吗?”
妈妈笑着说:“你这个小鬼,我非常满意,给你一百分。”
哈哈,让妈妈抽奖为妈妈服务好玩吧,我的这个元旦节过的有意思吧。
第三篇:四年级开心事作文
四年级开心事作文 篇1
今天不仅是元旦庆祝会还是张佳景,同学们个个都高兴极了。我也非常的兴奋,背着装满食物的书包,早早的起床去上学,帮老师布置班级。
节目一个个上演,看!同学们不是天鹅飞舞,就是相声连连。不一会儿表演完毕,吃蛋糕的时候到了,张佳景的妈妈拎着两个香喷喷的大蛋糕走了过来。只见一个是香芋味的,紫色的奶油上还有一个大大的爱心,旁边还有几朵奶油鲜花,和一个巧克力,散发着浓浓的香味。另一个是水果蛋糕,上面有许许多多不同的水果,旁边插着黑白巧克力,水果味飘满教室。看完便听到同学们一阵欢呼,连张佳景也忍不住欢呼起来,这可是他难得的十一岁生日呢!老师一喊把蛋糕围起来大家便蜂拥而上,你挤我推互不相让,都想看看张佳景吹蜡烛。全体许了愿以后便在张老师的带领下唱起了生日歌,个个满面笑容。终于,开始分蛋糕了,女同学纷纷的向老师要香芋味的蛋糕,
男同学就要水果味的蛋糕,我尝了香芋味的,忍不住赞叹道:“真美味呀!”一层香芋味的奶油和柔软的蛋糕夹着甜美的布丁和菠萝,让人喷喷赞扬,仿佛进了仙境一般。
真是一个快乐的一天。
四年级开心事作文 篇2
暑假里有许多令我开心的事。比如旅游、收到礼物、还有跟朋友一起玩耍。但我觉得最开心的事,还是那次去黄山夏令营。现在,就让我来介绍一下夏令营的其中一天吧。
我坐上大巴车的那一刻,感觉鼻子有些酸酸的。想到即将要进行持续五天的夏令营,我既兴奋又紧张。经过6个小时的长途车程,我们终于到达了安徽东黄山青年旅舍。
我们下了车,从车里拿出行李箱,拉着它走到了东黄山青年旅舍门口。这一次旅行一共有九位教官和我们一起考察地质。
我们放好行李后教官就带我们去了一个山洞前,并在上面挂上了“夏山国际童军会”的旗。杨教官说:“夏山国际童军会的创始人是胡先生。这里还有一个故事呢:有一年冬天,胡先生来到欧洲的一片森林里,他走着走着,因为路太滑,一下子就滑倒了。他自己也起不来,于是就大声呼救,但是周围也没有人,胡先生只好坐在原地。突然,有两个小孩儿从树林里走出来。胡先生就向他们求救,让他们去找找有没有其他人。可是那两个小孩转了一圈,也没有找到人。这时,两个小孩脱下自己的棉衣,找了两根长长的竹子,把棉衣绑在竹子上,做了一个担架,把胡先生抬了回去。胡先生很感动,但是他知道,还有很多小孩子不懂得野外求生,于是他就办了这个夏令营。”接着,杨教官又说:“现在请大家到我身后的山洞里去寻找一些生物吧!”我们一个个爬进了山洞,我心惊胆战地向前走着。突然,有人大叫;“蝙蝠啊!”吓得往后倒退一步。这时,一大群蝙蝠飞来吓得我惊叫连连,幸好有教官在我才安心一点点。
怎么样?这个夏令营好玩吗?好玩的话就赶快报名吧!
四年级开心事作文 篇3
在我的经历中有许许多多开心的事,但是有一件最开心的事,深深地刻在我的脑海里。那是在二年级的时候,我考了三个一百分,爸爸很高兴,带我去栾川鸡冠洞游玩。
我怀着喜悦的心情和爸爸一起来到了鸡冠洞景区。我们从半山腰进入到鸡冠洞里面。导游说:“鸡冠洞是石灰岩溶洞,形成于八亿年前。”拐过一道小弯,突然眼前一亮,来到了一个五彩缤纷、五光十色的梦幻世界。啊!这不是在做梦吧?我掐了一下老爸的脸,老爸“啊”的一声说:“干嘛掐我的.脸?”啊,这原来不是在做梦。眼前的景象真是千奇百怪,简直无法比喻了,有的像瀑布,有的像竹笋,有的像冰柱。最神奇的还是头顶上的那块石头,它好像一匹跑渴了的天马,把头伸进洞来想要喝水似的。我问爸爸:“这里的石头怎么都这么神奇呀?简直是鬼斧神工的人间仙境”爸爸说:“它们都是钟乳石,是几千万年滴水形成的。”
鸡冠洞真神奇,让我想到了一句诗“此曲只应天上有,人间能得几回闻。”我永远不会忘记鸡冠洞,以后长大了我还要再来!
四年级开心事作文 篇4
去年暑假,我学骑自行车,那次的经历是多么难忘啊!
刚开始,我连上车都不会,妈妈便给我做示范。先扶着自行车,一只脚放在踏板上,另一只脚在地上滑,滑得快一点了,就赶紧把在地上滑的脚放到另一个踏板上去。我试了一下,可没把车龙头扶稳,连人带车一歪,摔到了地上。又试了几次还是不行,我都想放弃了。这时妈妈对我说:“做什么事情都不能这么轻易就放弃,要不然就会一事无成。”于是我又试了几次,好像一次比一次好了,就这样我学会了上车。
然后,我开始学骑车。妈妈说:“骑车要掌握平衡,不能晃。”我骑的时候要转弯了,一不小心摔在了路边的田地里,把奶奶菜园的围栏撞坏了,把菜也压倒了,而且膝盖也摔疼了。但是我没有放弃,我爬了起来,扶起车,继续骑……妈妈表扬我真勇敢,终于,我学会了骑自行车。
虽然学骑自行车的过程让我受了伤,而且轧坏了奶奶的菜,但是我学会了一项新本领,让我开心又难忘。
第四篇:开心事的作文
开心事的作文
开心事的作文1
春节有许多事让我很开心,可以玩电脑,也可以拿到钱,而我最开心的是玩纸牌。
三十的上午,姐姐,舅舅和姥爷在家里玩纸牌。我们先玩大压小,每人选一张牌,之后亮牌,谁的点数大,谁就赢,我们又玩十点半,十点半就是每人要牌,只要不超过十点半,那么点数大的赢。舅妈借给我20元钱,我第一把就全押上了,结果我大获全胜,我赢了30元钱,我把借舅妈的钱还给了舅妈,就用赢来的10元钱和他们一起继续来,后来我又输完了,姐姐又借给我5个1元的人民币,我不灰心,沉着应战,一边玩一边偷偷看姐姐的表情,发现她有些难过,估计手里的'牌不好,我就大胆叫牌,好几次都凑效。我赢了几把以后,又把姐姐的钱还完了,到后来我和姐姐把舅舅和姥爷的钱也赢了过来。
到了最后我是大赢家,我总共赢了50多元钱,我高兴得像神仙一样,然后我请大家去文体中心骑马,射击,套圈,下午玩的又高兴有开心。
开心事的作文2
我有很多快乐的事,但我发现在经历快乐之前一定要承受辛苦。比如爬山,不一个台阶一个台阶地爬,怎么到山顶?学滑冰,不摔倒,不爬起,怎么学得会?……在这些事里,每一件快乐的事都会很开心,我也都经历过。但令我最开心的一件事还是游泳。
我第一次游泳是在我六岁那年。刚到游泳池,我就迫不及待地跳了下去,可我跳下去才发现我跳到了“深水区”,还好老爸眼疾手快,把我从水里“抢救”出来。我把水吐出来,吓死我了。爸爸和妈妈教我学游泳,在水里换气、蛙泳、仰泳各种姿势,慢慢的我学会了游泳,现在我已经成了游泳高手了,不过为此也喝了不少水啊!但我还是开心得心里像吃了蜜糖一样,甜滋滋的。现在我周末经常和爸爸妈妈去游泳,他们都说我游得又快又好。每次听了这话,我的心里都会暗自得意一下。
我会游泳了感到很快乐,别人说我游得好时感到更快乐。
第五篇:小班春节主题《新年里的开心事》教案
一、活动设计。
“春节”是我们中国既传统又盛大的节日,每个中国人都为此感到骄傲!小班的孩子第一次离开幼儿园,在家里过了一个快乐的“春节”。回到幼儿园后见到老师和同伴,肯定有很多开心或难忘的事情要相互倾诉、交流。根据孩子们返园后的实际表现及情感需要,我预设了此活动。
二、活动目标。
1、引导幼儿回忆新年里发生的开心事,进一步感知我们中国传统节日“春节”的热闹与快乐。
2、懂得现代生活的美好,热爱自己身边的人。
三、活动准备。
课件《新年里的开心事》;幼儿绘画材料(画笔、绘画纸、剪刀、浆糊等)。
四、活动过程。
(一)欣赏课件《新年里的开心事》,引出主题。
重点提问:
师:过节开心吗?我们都在假期里过了一个愉快的春节!我们先来看看他们是怎样过节的?(幼儿观看课件,教师在旁边介绍)
小结:我们中国盛大的传统节日“春节”可真热闹!家家户户团团圆圆一起吃年夜饭;放烟花、点爆竹;堆雪人、打雪仗;唱歌、跳舞;走亲、访友……新年里的开心事真多!
(二)讨论新年里的活动。
重点提问:
1、人们在过年的时候都喜欢做什么事情?
2、在做这些事情的时候,人们的心情是怎样的?
3、过年时,你最开心的一件事是什么?
小结:我们小朋友在新年里也有很多开心的事情,(如穿新衣、戴新貌、收红包、买玩具、吃好吃的、玩安全烟花等)。开心的事情能让我们心情愉快,我们要把开心的事情用画笔记录下来,这样才不会忘记!
(三)画画“新年里的开心事”。
1、幼儿看课件来作画。
2、师根据幼儿绘画情况进行适当指导。
(四)“过新年”画展。
把幼儿作品放在“展览角”展示,供其他幼儿参观。