培养孩子无捷径,贵在坚持

第一篇：培养孩子无捷径,贵在坚持

培养孩子无捷径，贵在坚持

作者：滨湖中心小学一年级（3）班

阮嘉彦家长

教育与培养孩子是个任重而道远的过程。

记得自己还在孕期那时，家里面就如何教育培养孩子的问题进行了商讨，结果意见大相径庭，严重分歧。家里6个长辈，以4票大于2票的表决一致认为：将来娃儿出生后要让她快乐成长，拒绝一切培训班。这只是家里长辈们的意见，作为孩子的母亲，我心里就孩子的教育问题是有一番思考的，且自己作出了一个决定：那就是培养孩子接触音乐，学习钢琴。我知道，决定可以做的轻而易举，但是实行起来确是困难重重。

时光飞逝，转眼间孩子出生已经三年多了，一个活泼可爱的小女孩初长成。全家上下面对这个可爱的孩子，都有说不出的喜爱。这时，我将自己当初的想法告诉了全家人，本想家人们会极力反对我这个想法，但，我话音刚落，他们都异口同声地回答：“这个想法真不错，支持你这个决定！”其实无论做任何事情，亲人和朋友的理解与支持就是一种无形的鞭策和动力。因为我自身有一定的钢琴基础，所以我知道，要走音乐专业路线，起点要高，年龄要小，因为学习钢琴与其他科目不同，越小的孩子接受能力越强，对音乐感知度和钢琴指法基础会打的更扎实。而我家孩子刚3岁出头，正是接触钢琴最好的时间段。

学钢琴的准备工作有哪些？这个问题虽笼统却很关键。例如：如何找一个好的钢琴启蒙之师？找一个什么样的钢琴学习机构？家里要备一台什么样的钢琴？孩子的钢琴陪练人是谁？总而言之，一个想法要得到落实，需要制定一份详细的培养计划和经费预算。于我而言，培养孩子学钢琴的意志很坚定，从未改变，所以干脆就“豁出去了！”

要找一位有缘的伯乐导师真是不易之事，经一位音乐业内人士的多番引荐，最终，将我女儿的钢琴启蒙之路定格于上海，从师“上海爱乐乐团”钢琴首席演奏家李小倩老师。记得带着女儿去上海上第一堂钢琴课时，她才刚满3岁，带她出行，要准备奶瓶、尿片、吃食、玩具等一大包婴童用品，同时，我也告诉自己，艰辛的钢琴陪练之路开始了，再苦再累，一定要坚持。也可能是缘分使然，嘉嘉第一次见到李小倩老师就非常亲切，接

情，看着她的努力和进步，我们都很庆幸当初的让她学钢琴的想法和坚持是对的。

现在孩子已经成为一名小学生了，每天学习文化课之外，钢琴就是她最好的玩伴。嘉嘉也很喜欢参加钢琴表演，从4岁到7岁这短短的4年时间里，参加过北京、上海、江苏等各类钢琴演奏20多场，还兼做节目小主持人，我想这些经历都是孩子成长道路上一道靓丽的风景，为她将来的艺术道理奠定基础。

学艺术的道路是漫长的，学钢琴的孩子是辛苦的。嘉嘉钢琴之路才刚起步，未来，会是一个更艰辛的学习过程，但是请相信，只要有梦想，就会有动力；只要有信念，就会有坚持，只要有坚持，就会获得成功！

第二篇：贵在坚持

闺蜜，26岁，香港读博。高中时相识，一年后我读文她读理。文理的成绩无法准确对比，但从班级排名来说，她是不如我的，虽然刻苦程度我远不如她。自此认为，我的智商比她高。高考她上了二本的院校，那四年回我短信通常在凌晨之后，那个点她刚刚上完自习。[/L]三年后考研，去了北京交大，好几次打电话都说学多了胃不行，总吐。研二去了香港，成了我身边最年轻的一位女博士，每月奖学金折合人民币一万四。高中的青葱岁月，我们每天一起回家。高中后这七年多的时间里，虽然联系没断，我们的见面次数却不超过七次，原因很简单，她在学习，在准备建模比赛，在上英语辅导班，在备考，没有时间。虽然直到现在我还是认为自己智商比她高，但她的经历告诉我，人与人之间最小的差别是智商，最大的差别是坚持。

大学校友，一个和我同届学新闻的姑娘，很有女孩子特质，纤细娇小，说话细声细语，是那种我见了都想去保护的人。大四那年她和很多同学一起去电视台实习，一年多的时间里工作苦压力大，电视台不支付工资，也没有是否能留下来的承诺，所有人都放弃了，只有她没有离开。她说这是个只要你拼命不会不出成绩的岗位。她现在工资全组最高，年薪让我羡慕得眼冒金星，可透过数字我能猜到这个外表柔弱的姑娘每天比别人多做了多少工作。

打球时崴脚，她一个人去医院看，又一个人单腿蹦回自己四楼的家；加班到半夜是常事，她就在包里装着有电棍功能的手电筒防身。说这些时她云淡风轻，我却想象着如果发生在我身上，每一件都足以让我哭泣自怜，祥林嫂般向别人倾诉许多天的。她照顾妹妹，自己供房贷，跟师傅学煲汤，和同事打球，同朋友爬山，每天的生活也丰富而多彩。前不久参加她的婚礼，看着外表依然弱弱的她，知道内心坚强又坚持的她一定会幸福。

高我两届的一位师兄，大学上课前为每一位教他的老师主动搬座椅，搬了整整四年。平时成绩占我们学科总分30%的比例，因为他的这一举动，所有任课老师都认识他，想必成绩上都有所优待。不是说他的行为功利化，只是觉得，即便抱着功利的目的，能四年如一日地为老师搬座椅，也足够令人钦佩，至少我坚持不下来。

上学时他是学校的贫困生，毕业后娶妻、生子，工作之余还出了本书，现在业余做电商，过着富足的小日子。去年我来石家庄时他请我吃饭，听他讲对未来生活的设想，我毫不怀疑他能实现。

我以为我受了很多苦，但是我不知道有那么多难受的人宁愿咬牙也要坚持走下去的感觉。反思自己，没有用尽全力去做一件事情，没有倾注身心去爱一样事情，更没有孤注一掷坚持过。作为拖延症重度患者，最近我体内的懒惰小孩快要将勤奋的小孩打死了。死前，勤奋小孩说，如果我们的生命不为自己留下一些让自己热泪盈眶的日子，你的生命就是白过的。

第三篇：培养好孩子,贵在坚持!——家庭教育征文

家庭教育案例征文

培养好孩子，贵在坚持！

学校名称：广饶县第一实验小学

作者姓名：五年级四班马可意家长 张 静 指导老师：魏红珍 联系电话：***

培养好孩子，贵在坚持！

孩子是祖国的未来，是我们的希望，每个家庭都希望自己的孩子有所作为，望子成龙、望女成凤的愿望存在于我们每个做父母的心中，基于这种愿望的实现，我们的家庭教育就显得尤为重要，因为孩子是父母的镜子，父母是孩子的第一任老师，同时也是孩子一生的老师。想让孩子走向成功，父母就要做好孩子成长路上的引领者。

我是一名幼儿教师，作为一名幼教工作者，同时也是一个11岁孩子的母亲，我用我的工作和生活时刻都在印证着这些理论，我没有把孩子培养得多么优秀多么了不起，但该用的心、该做的事我都努力坚持着，坚持着就有了成效，坚持着就有了回报，在这里有几点想法同大家一起分享：

一、坚持原则，养成良好习惯

良好习惯的培养，对孩子的一生具有重要的作用。早在十七世纪，英国教育学家洛克就认为“一切教育都归结为养成儿童良好的习惯。”在我国，许多教育家也注意到了良好习惯的养成，如我国古代伟大的教育家孔子提出的：“少成若天性，习惯成自然。”著名的教育家叶圣陶先生也说：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”从这些伟大的教育先河的思想智慧中可以看出优质的教育从来都是非常重视良好习惯的训练和培养的。那么，如何给孩子养成良好的习惯呢？我认为首先要做到的就是坚持！坚持原则，即低起点，严要求，多反思，勤矫正。

良好习惯包括良好的生活习惯、行为习惯及学习习惯等。孩子首先要养成的是生活习惯，有了良好的生活习惯，就为形成其他良好习惯打下了基础。如同是一个从小养成早睡早起、饭前洗手、饭后漱口等良好生活习

惯的人长大后一定会是一个作息规律、身体健康的人；一个从小有礼貌，做事有条理的人长大后一定会是一个讲公德、守秩序的文明人。

女儿自四个月大开始添加辅食时，我就有意识地让其品尝各种食物的味道，甚至是苦的和辣的，现在女儿已11岁了，从不挑食，也不剩饭，身体素质非常棒。为了给女儿养成良好的作息、盥洗习惯，我们更是全家总动员、老少齐上阵，事无巨细，件件事情都十年如一日的坚持了下来。如按时加餐、按时作息、按时洗漱，最值得一提的是上小学后的按时做作业。每天放学后小区广场上总有那么多的诱惑，春天孩子们在放风筝、追逐嬉戏；夏天孩子们在荡秋千、照知了；秋天孩子们在打羽毛球、做游戏；冬天孩子们在踢足球、打雪仗„„可女儿都是在第一时间回家写作业！五个工作日内或未完成作业时也从不到爷爷奶奶或外公外婆家玩耍，也不接待朋友来访，因为我们要求女儿首先要完成自己的任务，然后才可以外出玩耍。这一项坚持就是五年，五年里女儿都是完成所有作业并整理好自己的书包后才出去玩耍。再拿看电视来说，我们家人从不拿电视作为哄孩子的“保姆”，在女儿做作业时全家人从不开电视，以免让她分心，影响做作业的效率；女儿每天看电视的规定时间是半小时，如超过规定时间明天再要求开电视时我们就有权利拒绝她，久而久之，女儿自觉养成了遵守时间的习惯。同时，在当前很多孩子沉迷于电脑游戏而不可自拔的时候，因为长时间养成的良好的自律习惯，让女儿能够很好的把握时间、分配时间，从不在电脑面前多做逗留。以上这些看似简单的事情坚持起来并不轻松，因为生活中有太多的变数，太多的诱惑，有时候我们做家长的也有想动摇的时候，每当动摇的时候我们都咬牙坚持了下来，实践证明，我们的坚持是

正确的。现在女儿在亲戚朋友眼里是一个拥有良好习惯的好孩子：独立整理房间，独立整理书包；不乱扔垃圾，用完的东西放回原处；卫生习惯好，每天自己洗内衣、袜子；自理能力强，能自己的事情自己做，现在女儿还经常早上早起为我们做早饭，去年暑假曾离开家长的监护参加了一个为期八天的夏令营活动，高度的适应能力得到了夏令营老师的一致好评。

习惯包含了人生的方方面面，举例来说，怎样到医院看病，怎样到图书馆看书，怎样遵守交通规则，甚至包括怎样握笔、握筷的姿势等都与行为习惯的养成息息相关。现在独生子女占绝大多数，有的由于生活上包办代替过多，造成孩子依赖性强，自理能力差。有的只重视身体和智力的发展，而忽视了孩子良好行为习惯的培养。如有的家长常常剥夺孩子力所能及的劳动机会，“你还小，你的任务是学习，这些家务活妈妈来做！”这样日后很难再形成爱劳动的习惯；教育孩子不受别人欺负，“他打你，你不会打他吗？在学校有人欺负你，你就狠狠地揍他„„”这样孩子很难学会和同伴友好相处、宽容待人。要想让孩子养成良好的行为习惯为孩子创设一个良好环境尤为重要。在我们家是这样做的：首先，我们在努力创设和保持一种和谐愉快、互相尊重的氛围和优美整洁的家庭环境，孩子在这样的家庭中成长才会感到温暖愉快，情绪稳定，得到爱心的熏陶，萌发自信心、上进心。女儿上小学后，与幼儿园相比，游戏的内容少了，学习系统知识的内容多了，为了帮助女儿以游戏为主转变为以学习为主的生活方式，我也报名参加了自学考试，每天陪女儿一同学习，让她的学习生活不再孤单，在我的陪伴下，我们母女共同迎来了收获的喜悦！其次，养成良好行为习惯，我们还要充分重视耳濡目染的作用，要认识到以身作则的重要性，要

求孩子做到的，自己首先要做到，要求孩子不去做的，自己坚决不要去做。孩子小的时候，需要爷爷奶奶帮助抚养，全家五口人住在一起，我们要求孩子尊重老人，首先从我们自己做起，盛饭时先给老人盛，有好吃的先给老人吃，久而久之，女儿对爷爷奶奶非常尊敬，每天晚上睡觉前都与爷爷奶奶道晚安，有好吃的东西第一先让爷爷奶奶品尝。我们就这样从自身做起，从一点一滴做起，为孩子树立好的榜样，以庄重大方的仪表、和蔼可亲的仪容、彬彬有礼的语言为孩子做示范，以良好的行为习惯影响孩子，使孩子受到潜移默化的影响教育。

良好习惯的养成教育要有耐心，要循序渐进并且贵在持之以恒，因为“习惯成自然”是需要时间的。培养孩子养成良好的学习习惯最为重要的就是长期坚持，不能间断，只有长期坚持不懈的努力，才能使良好学习习惯逐步养成。为了使女儿养成良好的学习习惯，我们可是煞费苦心：为培养女儿的倾听能力，我们每天选择适合各个年龄阶段的优秀童话、故事、寓言、神话图书等为其阅读，从未间断，直至女儿上了一年级学会了拼音能够自己独立阅读；为培养女儿口语表达能力，我们经常就故事里的角色对话进行讨论、演练，家里来客人时还为客人表演上一段；为培养女儿在集体面前大胆表达表现的能力，我们采用了多种激励方式，如女儿在课堂上每回答一个问题，我们就奖励她一颗星，集齐十颗星就满足一个愿望等；为培养女儿动手操作能力，我们经常陪她一起玩水粉画、刮蜡画、线描画、撕纸、剪纸、折纸、布艺„„现在社会中流行的各种学习班像拼音班、数学班、作文班等等，女儿一个也没有参与，从小养成良好的学习习惯以后，孩子学会了如何去倾听、理解、表达表现，学习成绩自然就上去了。女儿

自从上学后学习成绩一直名列前茅，连续五年获得“三好学生”称号，曾经多次获得“优秀少先队员”、“优秀班干部”、“美德少年”、“学习标兵”等称号，其作文曾经在全国作文大赛中获得一等奖，绘画作品曾在全国少年儿童绘画大赛中获得二等奖的好成绩。

二、坚持毅力，培养兴趣爱好

培养好孩子，可以从培养兴趣爱好开始，因为兴趣是孩子最好的老师，当孩子对自己的兴趣有了深刻的认识以后，这种兴趣才能持久不衰进而成为鼓舞她顽强与困难做斗争的动力，成为孩子产生强烈求知欲的火花。因此，我们必须善于引导孩子发现美、选择美、追求美,使孩子对美好的东西产生浓厚的兴趣,然后去加以培养,让兴趣保持稳定持久,发展成为一种爱好，最终成为孩子的一门特长。女儿自小对读书有着浓厚的兴趣，常常是讲完一本又一本，不知疲倦的要求你给她读着，一直到掌握了拼音，能够自己独立阅读，那更是如鱼得水，天天书不离手，如痴如醉，以致于家里到处都是书，沙发、茶几、床上、阳台，甚至是卫生间的暖气片上都是书。一书在手，废寝忘食，我们甚至为女儿在厕所里看书不出来而特意将卫生间更换了较亮的灯泡。当然，书读多了写作水平相应的也提高了，女儿的日记、作文经常得到老师的好评。为维持女儿读书写作的兴趣，我们经常利用闲暇时间同女儿玩文字游戏，像词语接龙，刚开始是简单的两字词语，如美好——好看——看见——见面——面包„„随着知识的增长，词语接龙的难度也慢慢向四字成语靠拢了，如车水马龙——龙马精神——神通广大——大同小异——异口同声——声情并茂„„这种词语接龙后来又演变成句子接龙，像在旅游途中结合看到的景物让女儿用美好的句子描述出来，然后再不断增加句子的长度，如一条马路——一条宽宽的马路——一条宽宽的马路上车来车往——一条宽宽的马路上车来车往、川流不息„„这样的语言游戏充满了趣味性，女儿百玩不厌。后来，这些语言游戏从女儿开始学习英语后更是连连升级，用英语玩语言游戏更是花样百出，比赛谁知道的动物名称多，谁知道的水果名称多，谁知道的家用电器多，谁能快速拼出单词„„这些游戏的成果就是让女儿非常热爱学习英语了。说起英语，那是女儿的又一大兴趣，为帮助女儿熟记单词、运用句型，我们做家长的就随时准备着转变身份，让我们家的小老师过一把英语老师的瘾。晚上入睡前，女儿就拿着英语课本来了：“妈妈！来，我教你学英语”，我呢，就要拿出谦虚、认真的态度来配合一下，因为女儿对于马虎的“学生”可是毫不留情的！女儿的兴趣还有很多：钢琴——练了五年多，在多数孩子纷纷喊累、弃械投降的时候，女儿坚持了下来；爬山——海拔都在1400米以上的黄山、泰山、嵩山，女儿六七岁时就征服了；游泳——游泳班里的孩子，女儿是唯一一个敢游到深水区的女孩子；骑山地车、打羽毛球„„我们从不轻言放弃，我们鼓励坚持，这些貌似简单的兴趣爱好都是在坚持中成长起来的，其中有作为家长的耐心与坚持，也与女儿所拥有的坚强毅力分不开来。

三、坚持信念，打造健全人格

培养好孩子，不能只关注学习成绩，更重要的是看看她是否拥有健全的人格、良好的性格、高尚的品质等。为培养女儿成为性格开朗、敢作敢当、心地善良的优秀人才，我们经常边为她讲一些做人的基本道理边身体力行的用实际行动去影响她、感染她。如言出必行、信守承诺，女儿想养

小狗，但住楼房养狗的确不太方便，我们就想出个难题阻挡女儿养狗：规定个高分数，超过才让养狗。没想到女儿憋足了劲儿真超了，没办法！说话要算话，我们二话没说为女儿买了一只小狗，虽然在以后的很长一段日子里天天同狗毛毛、狗便便打交道，我们也任劳任怨。为增长知识、开拓眼界，我们还经常利用休息日带女儿外出旅游观光，陶冶情操，让女儿感受大自然的无限魅力，体验各地的风土人情，接触不同的人文文化。在旅途中，如遇贫困山区的老人、小孩，女儿都是不遗余力的去资助他们。平时看到网上有召集为贫困儿童募捐的帖子，女儿也都热心的参与，看到女儿如此善良，我们的心里也充满了希望！

培养好孩子，就要靠坚持！坚持努力、坚持不懈、坚持到底就是胜利，坚持就是通向成功的桥梁！

2012年6月30日

第四篇：成功无捷径

成功无捷径

——第56号教室的奇迹

第56号教室，已经是美国学生家长熟悉的名词；而雷夫老师，也已经成为美国教师的楷模。为什么一个普通丛林学校的普通老师，可以有如此大的能力，能创造出一个又一个第56号教室的奇迹？他的魅力到底在哪里？带着这样的好奇，我走进了雷夫的这本书《成功无捷径——第56号教室的奇迹》一书。通过阅读《成功无捷径》一书，我看到了一个积极向上，开朗乐观的雷夫老师。他有内涵：他喜爱文学，会和孩子们一起去欣赏莎士比亚的歌剧；他热爱音乐，弹得一手好吉他，所以孩子们才会在休息时间和他一起学吉他；他擅长数学，才能帮助孩子们解决一个又一个难题，让她们从中得到成功的快乐„„因为雷夫老师有“一桶水”，他才能为不同孩子的杯子里注入不同的水，才能得到孩子们的认可和喜欢，才能让56号教室的奇迹成为可能。

雷夫老师是一个善于学习和反思的老师。谁都年轻过，年轻的时候，也许会由于种种原因犯下这样或那样的错误。在雷夫老师看来，那是“愚蠢的”。我们也都年轻过，都有类似的经历。所不同的是，雷夫老师认真地反思了，总结了，改变了，进步了；而我们也许只会那些小小的错误当做一种“年轻时的回忆”或者“年轻的代价”吧？

雷夫老师是一个有牺牲精神的老师。多他从事丛林小学五年级的教育工作开始，他就没有节假日。每天六点半之前要到教室和孩子们一起做习题；晚上六点以后，才会下班。这样的作息时间对于我们来说，一天两天行，一个月两个月也行，可是如果二十几年如一日，那就太难太难了。正如雷夫老师所说：老师是要有一点儿牺牲精神的！

雷夫老师是一个以身作则的老师。“教育学生要勤劳用功，自己就要做一个勤劳用功的人！做给他们看！”雷夫老师能够发现每一个学生的不同，从每一个学生身上发现他们的闪光点。“我们学习不是为了考试，我们学习是因为他好玩儿，可以帮助我们成长！”所以雷夫老师班里的学生都是爱学习的天使。

中国有句古语：“梅花香自苦寒来”。没有辛勤汗水的付出，怎能收获金秋的累累硕果呢？从雷夫和他的学生身上，我更深刻地领悟到成功的真谛：成为优秀的教师无捷径！成为优秀的学生也无捷径！若不信，让我们共同读读雷夫老师在“特定的‘魔鬼式训练’日程表”中的中最后一段话：“我们的学校的正规作息时间是从早8点一直到下午3点，但我的学生们至少都比其他班级的学生多上3个小时的课，而且还不包括他们在周末和假日多增加的学习时间，我们学校的学生平均每年有150个小时接受算术指导，但我班上的学生大概有400个小时接受辅导。丛林学校的学生们大概最多有200小时跟老师一起阅读，而我班学生的阅读时间则超过500小时。即使你不是心理学专家皮亚杰，也一定能看到结果了。” 这些数字，足以证明“成功无捷径”。而他要这样做，除了责任，更因为他不能让孩子输在起跑线上，还因为他坚信：只有坚持并不断付出，才能淬炼出卓越的成果！

冰心说过：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”教师要获得成功，就得“养气”，就得“潜沉”下来，埋头学习和反思。教师的魅力，缘自“三更有梦书当枕”的痴迷；教师的魅力，更是“腹有诗书气自华”的才情。

品读此书，是心灵的一次涤荡；感悟作者，是焕发激情的动力。赏析此书，我受益匪浅。“ 教育是件苦差事，但成果却是甜美的，因为你丰富了孩子的一生。”为了丰富孩子的一生，让我们走近雷夫老师，争做一名有魅力的人民教师。

成功无捷径——第56号教室的奇迹

七年级历史

姓名：邢昌明

第五篇：成功无捷径[定稿]

我阅读了美国的一位传奇教师雷夫·艾斯奎斯的《第56号教室的奇迹》这本书，成功无捷径---第56号教室的奇迹读后感。当我从网络上看到对这本书的评价时，就深深地被吸引了：“在洛杉矶市中心一间会漏水的小教室里，一位名叫雷夫·艾斯奎斯的小学老师用了将近四分之一世纪的时间，创造了一间充满奇迹的第56号教室，感动了整个美国。”“他创新的教育方式，把孩子变成热爱学习的天使；他热情的教育态度，把教室变成温暖的家。

”成功无捷径“是56号教室的座右铭，”好孩子，行事要努力“是56号教室的口号，读后感《成功无捷径---第56号教室的奇迹读后感》。我们的教室有这样的行动口号吗?它应该有，应该成为每个孩子行动的目标，方向。一群平凡的学生在一个充满爱心与智慧的老师的培养下，在”成功无捷径“信念的支持下，都通过自己的努力取得了不平凡的成绩。这位20多年如一日，坚守在第56号教室的雷夫老师，他是个在教育中总能准确找到目标，从不偏离跑道的人。他对教育和学生有信徒般的坚持、父亲般的亲切，还有哲人的敏锐、专家的自信、战士的勇敢--他拥有智慧，拥有力量，所以他创造出奇迹。他的第56号教室变得无比开阔，变成一个任由孩子们自由舒展，健康成长的乐园。做老师，应该向雷夫老师一样，时刻不能忘记爱学生是我们的根本。”教育，从儿童立场出发"。雷夫老师对孩子的爱，在书中随处可找。爱孩子，是他获得成功的关键。将信任与爱融入教育，也是我读罢此书后，需更加坚定的信念。