升腾的反义词有哪些

第一篇：升腾的反义词有哪些

升腾的反义词有哪些

篇一：小学常用近义词反义词大全

小学课本常见的近义词

A 哀求－请求－恳求

哀伤－悲伤－哀痛 矮小－弱小－低矮

爱戴－拥戴－尊敬 爱好－嗜好－喜好

爱护－爱惜－维护 安定－安宁－稳定

安分－本分－规矩 安静－宁静－清净

安排－布置－安插 安全－安然－平安

安慰－宽慰－抚慰 安息－休息

安心－放心－安神 安逸－安适－舒适

按照－依照－依据 暗淡－昏暗－黯淡

遨游－漫游－游历 翱翔－飞翔－遨游

奥妙－深刻－奥秘 傲慢－高傲－骄傲

B

把戏－花样－花招

白天－白昼－白日 摆弄－戏弄－玩弄

摆设－陈列－陈设 摆脱－解脱－挣脱

拜访－拜谒－拜会 拜托－委托－托付

颁布－公布－发布 办法－措施－点子

办理－处理－料理 帮助－援助－扶助

榜样－典范－表率 傍晚－黄昏

包含－包括－包罗 包容－容纳－宽容

饱满－充足－丰满 宝贵－珍贵

保持－持续－维持 保卫－捍卫－保障

保障－保卫－保证 抱怨－埋怨－责怪

暴露－显露－泄露 暴虐－凶恶－残暴

卑鄙－卑劣－缺德 悲观－失望－颓丧

悲惨－凄惨－悲苦 奔波－奔忙－奔走

奔跑－快跑－奔驰 本来－原本－原来

本领－身手－能耐 比赛－竞赛－较量

比喻－比方

鄙视－藐视－歧视

必需－必要－需要 毕竟－究竟－到底

毕生－终生－一世 边境－边疆－边陲

边缘－边沿－边际 变化－改变－转变

辩论－争辩－争论 辨别－辨认－鉴别

辨认－识别－分辨 标记－标志－记号

标准－规范－准绳 表示－表明－表达

表扬－表彰－赞扬 别致－稀奇－新颖

摒弃－抛弃

薄弱－脆弱－软弱

补充－补偿－弥补 哺育－抚养－哺养

不管－无论 布置－安排－部署

C 猜想－猜测－猜度

猜疑－怀疑－猜忌 才华－才干－才智

材料－资料

采取－采用－采纳

参加－加入－参与 残酷－残忍－残暴

灿烂－辉煌

策划－筹划－谋划

差别－差异－区别 察看－观看－视察

刹那－瞬息－顷刻 差异－惊讶－惊诧

颤抖－颤动－抖动 常常－频繁－经常

嘲笑－嘲讽－嘲弄 撤销－取消－撤消

沉重－深重－繁重 衬托－陪衬－烘托

称赞－赞誉－赞扬 成绩－成就－成果

诚实－忠实－老实 呈现－浮现

迟缓－缓慢－迟钝 迟疑－犹豫－踌躇

持续－延续－连续 充分－充足－足够

重复－反复 丑恶－丑陋

出现－呈现－显现 创造－发明－创新

慈祥－安详－慈爱 聪明－聪慧－聪颖

粗暴－蛮横－凶恶 粗心－大意－马虎

摧残－摧毁－残害 错误－错事－毛病

D 打扮－装扮－装饰

打算－盘算－企图 大概－可能－大约

带领－统率－率领 呆板－呆滞－死板

担负－担任－担当 诞生－出生－问世

悼念－怀念－悲悼 抵达－到达

抵制－抵抗－抵挡 惦记－惦念－挂念

凋谢－凋零－凋落 叮嘱－嘱咐－叮咛

堵塞－阻塞－阻碍 端详－端量－审视

短促－短暂－急促 锻炼－锤炼－磨炼

断定－确定－肯定 对照－对比－比照

躲避－逃避－躲藏 躲藏－隐藏－躲避

E 阿谀－逢迎－奉承

俄顷－顷刻－刹时 额外－多出－超出

恶贯满盈－十恶不赦 恶化－逆转－转变

恶劣－卑劣－不良 恶习－陋习

恶性－恶变－不良 恶意－恶念－歹意

遏抑－压制－抑止 恩情－恩德－恩惠

而后－以后－然后 而已－罢了

耳目一新－焕然一新

F 发布－发表－宣布

发挥－发扬－表露 发愤－发奋－奋发

发生－诞生－出现 烦恼－烦闷－苦恼

烦躁－急躁－焦躁 繁荣－昌盛－繁华

反省－反思 范围－范畴－领域

方案－计划

防范－防备－提防

防卫－防守－防御 仿佛－类似－似乎

非凡－超凡－杰出 分离－离别－分别

愤概－忿恨－愤怒 丰富－丰厚－丰盛

丰富－充足－丰盛 风光－风景－景象

锋利－锐利－尖锐

拂晓－清晨－早晨

G 改变－转变－变换

改正－纠正－矫正

赶紧－赶忙－赶快

刚强－刚毅－坚强

高兴－愉快－喜悦

公平－公正－公理

贡献－奉献－献出

估计－估量－揣测

鼓励－勉励－鼓舞

观察－察看－观看

光荣－光彩－荣耀

规律－法则－性质

H 害怕－恐惧－惧怕

寒冷－严寒－酷寒

豪杰－英雄－英杰

号召－召唤－号令

合适－适合－适宜

和谐－协调－谐和

洪亮－响亮－嘹亮

忽然－突然－猛然

幻想－空想－妄想

欢乐－开心－欢喜

荒唐－古怪－荒谬

荒凉－荒芜－萧条

混乱－杂乱－凌乱

混浊－浑浊－污浊

J 激动－冲动－感动

风俗－风气－风尚 肤浅－浅近－浅显 富裕－富有－充裕 改善－改进－改良 干扰－扰乱－骚乱 感激－感谢－感动 高尚－崇高－高贵 根据－依据－凭借 攻击－攻打－进攻 供给－供应－给予 孤单－孤独－孤寂 关心－关注－关爱 光辉－光彩－光芒 归纳－归结－总结 果断－坚决－果敢 害羞－害臊－怕羞 豪华－奢华－气派 豪爽－直爽－豪放 合作－协作－合伙 和蔼－慈祥－和善 后悔－悔恨－懊悔 忽视－漠视－轻视 华丽－富丽－华美 慌忙－急忙－匆忙 灰心－消沉－丧气 谎言－假话－谎话 回顾－回首－回忆 混淆－模糊－混杂 活泼－活跃－灵活 激烈－剧烈－强烈 积蓄－储存－积存

基础－根基

机会－时机－机遇

机灵－聪明－灵敏 集合－聚拢－聚集

及时－按时－准时 嫉妒－妒忌－忌恨

寄托－寄予－托付 记录－记载－笔录

价格－价钱－价值 艰苦－艰难－困苦

检讨－反省－检查 简单－简明－简易

简洁－简明－简短 简陋－粗陋－简易

见解－见地－看法 建设－建造－建筑

建议－提议

讲究－考究－注重

焦急－着急－焦虑 狡猾－狡黠－狡诈

教育－教导－教诲 揭发－揭露－揭穿

揭示－显示－展示 接待－招待－款待

接近－靠近－临近接纳－接受－采纳

节俭－节省－俭省 杰出— 出众

结构—构造

解除—消除—去除解释—解说—说明 解脱—摆脱

借口—借故—托词 紧急—紧迫—火急紧密—密切—亲密 紧迫—紧急—急切尽力—全力—尽量 进步—提高—先进经历—阅历—履历 惊奇—惊讶—惊诧精巧—精致—精妙 精确—准确—精细警惕—警觉—谨防 纠缠—纠结

居然—意然

拘谨—拘束—局促 举行—举办—进行 决心—决计—决意

抉择—选择

觉悟—觉醒—醒悟

均匀—平均—匀和

K 开创—创造—首创

开端—开始—开头 开发—开掘—开拓

开阔—宽阔—宽广 坎坷—崎岖—不平

慷慨—大方

考查—考察—观察

可惜—惋惜—遗憾 渴望—盼望—希望

恳切—诚恳—殷切 空闲—闲暇 控制—操纵—掌握 酷热—炎热—盛暑

夸张—夸大—夸饰 宽阔—广阔—宽广

宽恕—饶恕—原谅 困难—难处—艰难

扩张—扩大—扩展

L 来源—起源 劳苦—劳累—辛劳 牢固—坚固—结实

牢骚—怨言—抱怨 冷谈—冷漠—淡漠

冷静—镇静—冷清 离别—惜别—辞别

力量—力气—能力 立即—即刻—马上

利落—利索—麻利

利用—运用—采用

连续—陆续—持续 怜悯—怜惜—同情

联系—联络—联接 凉快—凉爽—清凉

谅解—原谅—宽容 嘹亮—响亮—洪亮

瞭望—眺望—观望 吝啬—小气零乱—混乱—紊乱 灵活—灵巧—灵便

领会—领悟—领略 流利—流畅—顺畅

流露—吐露—表露 流行—时髦—盛行

流言—谣言—蛮语 留恋—依恋—眷恋

留心—注意—留意 略微—稍微—微微

M 麻利—机敏—灵活

蛮横—野蛮—粗暴

莽撞—鲁莽—冒失

美丽—漂亮—艳丽

门道—窍门—门路

朦胧—隐约—模糊

迷惑—迷茫—疑惑

密切—亲密—亲切

面貌—面目—景象

渺小—微小—细小

名气—名望—名声

明媚—明丽—明净 铭记—铭刻—牢记

模仿—仿照—模拟

陌生—生疏—生僻

目标—目的—标准

N 难过—难熬—不适

凝视—注视—凝望

浓密—稠密—茂密

懦弱—怯弱—软弱

O 讴歌—歌颂—颂扬

P 排斥—排挤—排除

徘徊—彷徨—犹豫

盘绕—环绕—围绕

庞杂—繁杂—复杂

咆哮—怒吼—轰鸣落后—落伍—掉队 埋葬—安葬—掩埋 满意—满足—称心 茂盛—茂郁—旺盛 美满—圆满 蒙受—遭受—受到 梦想—幻想—渴望 秘密—机密 勉励—鼓励—激励 描绘—描画—描摹 敏锐—灵敏—尖锐 明亮—亮堂—敞亮 明显—分明—显著 摸索—摸索—探求 没落—败落—衰落 漠视—忽视—轻视 凝固—凝结—结固 宁可—宁愿—宁肯 暖和—温暖—和煦 偶尔—偶然—间或 排除—消除—免除 派头—气派—气势 庞大—浩大—巨大 抛弃—抛掷—放弃 陪同—陪伴—随同 篇二：六年级近义词反义词大全

近义词

幽径——僻径

唱和——应和

吟诵——吟咏

津津乐道——侃侃而谈 陡峭——峻峭 阻挠——阻碍

周密——周到 要挟——威胁

藐视——轻视 真挚——真诚

端详——打量 强悍——强壮

心潮腾涌——心潮澎湃

寝不安席——寝食不安 阻挠——阻碍 要挟——威胁 周密——周到 竣工——完工

藐视——轻视轰动——惊动 薄暗——昏暗 沮丧——懊丧 强烈——猛烈 孤寂——孤单 艰苦——艰难

抚养——抚育 端详——打量 强悍——强壮

翱翔——飞翔

复苏——苏醒 纯洁——纯真自豪——骄傲

响亮——洪亮

鲜嫩——鲜美 热烈——热情抱怨——埋怨

蜷缩——蜷曲

魁梧——高大 宁静——安宁倒霉——晦气

忧虑——忧愁 自作自受——自食其果 宽厚——忠厚 忐忑不安——心神不定 阻止——阻挡

茫然——怅然 声望——名望

抱歉——内疚 和谐——融洽

打扰——打搅 慈祥——慈善

珍藏——收藏平静——安静

羞愧——羞惭

着迷——入迷

奇妙——奇巧 兴高采烈——兴致勃勃滥用——乱用 威胁——威逼 节制——节约

指望——盼望 设想——想象

破碎——破裂 目睹——目击

眷恋——留恋

滋润——滋养 甜美——甜蜜

降临——来临 宝贵——珍贵

放弃——丢弃 反义词

流淌——凝固

清凉——炎热 精致——粗糙 藐视——重视 阻挠——促进 艰苦——舒适 强悍——瘦弱 热烈——冷漠 响亮——低沉复苏——沉睡 自豪——自卑周密——疏忽 藐视——重视阻挠——促进

讥笑——赞扬心潮腾涌——心如止水 寝不安席——高枕无忧

真挚——虚伪 薄暗——明亮沮丧——振作 强烈——平静艰苦——舒适 强悍——瘦弱 热烈——冷漠 复苏——沉睡 响亮——低沉 自豪——自卑抱怨——感谢 魁梧——瘦小 倒霉——幸运 忧虑——开心蜷缩——舒展 宁静——喧闹宽厚——狡猾

阻止——推动

茫然——明白平静——激动和谐——别扭 慈祥——凶狠奇妙——平常

兴高采烈——无精打采

威胁——安慰 节制——浪费破碎——融洽 和蔼可亲——声色俱厉

甜美——辛酸 降临——升腾 放弃——坚持 篇三：三年级近义词及反义词

一课《长城和运河》

近义词：曲折——弯曲 奇异——奇特连绵——绵延闪闪——闪烁

创造——创新驾驶——驾驭

反义词：曲折——笔直奇异——平常天堂——地狱祖先——后代

出现——隐蔽飘落——上升

第二课《美丽的南沙群岛》

近义词：辽阔——广阔珍贵——宝贵 贮存——储存美誉——美名

壮观——壮丽浩瀚——浩淼 珍贵——宝贵蕴藏——蕴含

反义词：辽阔——狭窄巨大——微小 清澈——浑浊富饶——贫瘠

丰富——贫乏洁白——漆黑 肯定——否定

第三课：《庐山的云雾》

近义词：秀丽——秀美变幻——变化 增添——增加缠绕——环绕

神秘——神奇游览——观光 转眼间——一刹那

反义词：清楚——模糊 漂浮——沉淀增添——减少变幻——稳定

神秘——寻常 秀丽——粗陋

第四课：《微笑着承受一切》

近义词：开始——开端荣誉——美誉 顿时——立刻承受——承担

坚强——刚强探望——看望 询问——咨询榜样——楷模

情况——情形配合——协助 永远——永久敬佩——佩服

反义词：开始——结束赢——输 坚强——软弱简单——复杂

荣誉——耻辱自由——拘束相信——怀疑

第五课：《雪儿》

近义词：明媚——明艳哀伤——悲哀 忠实——忠诚信息——消息

传递——传送顿时——立刻 施展——发挥

反义词：哀伤——愉快忠实——奸诈 展开——收拢祝福——诅咒

第六课：《花瓣飘香》

近义词：惶恐——惊恐红艳艳——红通通不知所措——手足无措

反义词：俯——仰 惶恐—镇定不知所措——应付自如

高兴——生气

飞快——缓慢

清晨——黄昏

第七课：《菩萨兵》

近义词：糊涂——迷糊整治——整顿 节气——节令糟蹋——糟贱

带领——率领感激——感动 反义词：糊涂——明白糟蹋——爱惜 结果——发芽

热火朝天——冷冷清清平平展展——坑坑洼洼

第八课：《李广射虎》

近义词：巡逻——巡查搜寻——寻找镇守——驻守据说——听说

猛然——突然影影绰绰——模模糊糊

反义词：朦胧——清晰警惕——麻痹影影绰绰——清清楚楚

第十八课《狼和鹿》

近义词：蔓延——伸展居然——竟然嬉戏——玩耍活泼——活跃

哀嚎——哀鸣

消退——减退

解除——免除

生机勃勃——朝气蓬勃

反义词：消退——增进

过度——适度

特意——无意

生机勃勃——死气沉沉

美丽——丑陋凶残——善良宁静——喧闹疾病——健康

第十九课《放飞蜻蜓》

近义词：抚摸——抚摩一截——一节掌握——控制调整——调节

反义词：复杂——简单强前——后退平衡——失衡展开——收拢

第二十课《恐龙》

近义词：坚硬——坚固照看——照料到底——究竟原因——缘故

反义词：坚硬——柔软细心——粗心消失——存在凶猛——驯良 苏教版：三年级（下）近义词和反义词汇总

近义词：

创造（创建、创立）驾驶（驾驭）祖先（祖辈）奇异（奇特、奇妙）曲折（蜿蜒、坎坷）连绵起伏（连绵跌荡）

壮观（雄伟、壮丽）珍贵（宝贵）浩瀚（浩渺）辽阔（广阔）贮存（储存）蕴藏（蕴含、贮藏）五彩缤纷（五颜六色）缠绕（环绕）漫步（散步）转眼间（一刹那）神秘（神奇）秀丽（秀美）增添（增加）千姿百态（姿态万千）

奢望（期望）碰面（会面）仍然（依然）

呐喊（呼喊）迷糊（模糊）意识（认识）成功（胜利）

漂亮（美丽）遗憾（遗恨）盼着（希望）似乎（好像）

本领（本事）明媚（明丽）哀伤（悲伤）施展（发挥）

忠实（忠诚）传递（传送）飘飘悠悠（飘飘荡荡）惶恐（惊慌）

飞快（飞速）红艳艳（红彤彤）

不知所措（手足无措）

带领（率领）同胞（兄弟）动员（发动）

糟蹋（糟践）糊涂（昏聩）尽心尽力（竭尽全力）感激（感谢）

搜寻（寻找、搜索）猛然（突然）影影绰绰（模模糊糊、隐隐约约）镇守（驻守）朦胧（模糊）巡逻（巡视）

神勇（勇敢）惊呆（惊住）探望（看望）举行（举办）

庆贺（祝贺）才气（才华）凝望（凝视、注视）飘荡（飘扬）

缓缓（缓慢）口吻（口气）谦虚（谦逊）

有名（著名）预料（料想）意识（觉察）感触（感受）

答应（同意）

兴奋（激动）刚巧（刚好）自由自在（无拘无束）作声（出声）渐渐（慢慢）三三两两（三五成群）赶紧(赶忙)清香(幽香)展开(舒展)破裂(裂开)仿佛(似乎)忽然(突然)姿势(姿态)难看(丑陋)松散(疏松)多亏(幸亏)用处(用途)自豪(骄傲)疼爱(怜爱)无边无际(一望无际)救援(救助)迅速(快速)奇怪(古怪)输送(运送)随即(随后)佩服(钦佩、敬佩）舒展（伸展）时刻（时常）监视（监督）消失（消逝）

狂怒（愤怒）狂暴（凶猛）美丽（漂亮）仍然（仍旧）

嘲笑（讥笑）惊慌（慌张）行踪（踪迹）泄气（泄劲）

巨大（硕大）猛然（突然）平静（安静）低沉（低落）

觉察（发觉）必须（一定）赞赏（赞许）情愿（甘愿）

急忙（慌忙）遵守（遵照）坚定（坚决）允许（同意、准许）

商量（商议）铭刻（牢记）葱绿（翠绿）哀嚎（悲号）

提防（防备）消退（消减）贪婪（贪心）蔓延（扩展）

宁静（恬静）居然（竟然）饥荒（饿馑）凶残（凶狠）

慈爱（慈祥）掌握（控制）保持（持续）入神（入迷）

商量（商讨）口吻（口气）小心（谨慎）结构（构造）

到处（处处）如同（好像）锋利（锐利）照看（照料）

漫游（遨游）千奇百怪（无奇不有）

移动（挪动）足迹（脚印）

凶猛（凶狠）俊俏（俊美、俏丽）清亮（清脆）清香（芳香）

喜盈盈（喜滋滋）白生生（白乎乎）宁静（安静）甜丝丝（甜滋滋）依然（依旧）闪烁（闪耀）差异（差别）丰富（丰盛）

奇异（奇怪）稀有（少有）波涛汹涌（狂风巨浪）葱茏（葱翠）

著名（有名）降伏（制服）拯救（援救）

转眼间（一瞬间）聚集（聚拢）千辛万苦（历尽艰辛）凶猛（凶恶）

守卫（保卫）商量（讨论)巴望（渴望）

焦急（着急）

急忙（慌忙）纳闷（惊奇）威胁（威逼）

兴致勃勃（兴高采烈）喜笑颜开（笑逐颜开）

争辩（争论）服气（信服）

满意（满足）感想（感触）赞许（赞赏）聚精会神（全神贯注）闻名（著名）疑惑（困惑）吸收（吸取）盼望（希望）

将信将疑(半信半疑）欢天喜地（兴高采烈）

着急（焦急）

反义词：

奇异（一般、普通）曲折（笔直）出现（消失）飘落（升腾）巨大（微小）洁白（乌黑）丰富（贫乏）肯定（否定）

清澈（浑浊）清楚（模糊）增添（减少）漂浮（沉淀）

神秘（平常）秀丽（丑陋）变幻无常（恒久不变）

遗憾（圆满）迷糊（清醒）成功（失败）

雪白（乌黑）忠实（虚伪）遥不可及（近在咫尺）

哀伤（喜悦）安心（担心）祝福（诅咒）

清晨（黄昏）飞快（缓慢）淡（浓）

高兴（难过）

惶恐（镇静）

不知所措（泰然处之）

糊涂（明白、清醒）感激（责怪）糟蹋（爱惜）尽心尽力（敷衍塞责）

平平整整（坑坑洼洼）热火朝天（冷冷清清）

朦胧（清晰、清楚）警惕（松懈）

神勇无比（胆小如鼠）

深（浅）

缓缓（急速）

答应（拒绝）轻（重）

落日（朝阳）胸有成竹（一筹莫展）

有名（无名）谦虚（骄傲）喜欢（讨厌）

喧闹（平静、宁静）开始（结束）三三两两（成群结队）兴奋（消沉）

不甘（甘心）挨挨挤挤(稀稀拉拉)展开(收拢)停止(继续)雪白(漆黑)清香(恶臭)清早(黄昏)难看(漂亮)松散(紧密)自豪(自卑)结束(开始)迅速（缓慢）高兴（痛苦）佩服（轻视）降落（升起）

奇怪（普通、平常）惊慌（镇定）消失（出现）美丽（丑陋）巨大（微小）舒展（紧缩）波浪滔滔（风平浪静）

平静（激动）赞赏（反感）必须（无须）允许（禁止）

低沉（高昂）坚定（动摇）遵守（违反）沉入（浮出）

小心翼翼（粗心大意）

夜幕低垂（晨光初露）斩钉截铁（犹豫不决）葱绿（枯黄）消退（增进）蔓延（收缩）

功臣（罪人）糟蹋（珍惜）活泼（呆板）慈爱（凶狠）

复杂（简单）

七嘴八舌（鸦雀无声）

朋友（敌人）掌握（放任）

平衡（倾斜）饿（饱）

坚硬（柔软）凶猛（驯良）

细心（粗心）

尚未（已经）消失（出现）神秘（公开）

俊俏（丑陋）

清亮（沙哑）远（近）

甜（苦、涩）

咸（淡）

白生生（黑乎乎）香气扑鼻（臭气熏天）奇异（一般）

丰富（贫乏）清楚（模糊）伸（缩）普通（特殊）

危险（安全）前进（后退）攻击（防守）

波涛汹涌（风平浪静）窃窃私语（高谈阔论）

永远（暂时）年轻（苍老）

光明（黑暗）危险（安全）聚集（解散）挺身而出（畏缩不前）

千辛万苦（一帆风顺）

一筹莫展（得心应手）急忙（从容）纳闷（清楚）筋皮力尽（精神抖擞）垂头丧气（得意洋洋）喜笑颜开（愁眉苦脸）

浪费（节约）赞许（批评）

笨（巧）

饥（饱）

粗壮（细弱）吸收（排除）

将信将疑（深信不疑）成熟（稚嫩）浓郁（清淡）疑惑（明白）

无数（个别）

第二篇：武汉升腾企业简介

公司简介

武汉市升腾科技公司是一家专注于湖北电脑市场的DIY营销商，作为一个拥有众多渠道合作伙伴和与众多知名品牌厂商、供应商合作的电脑公司，我们正在全力成为一个IT行业产品的推广和传播平台。

自2006年成立以来，凭借领先的技术优势和市场拓展能力，我们的用户遍及金融、证券、电讯、电力、***、税务、公安以及科研、医疗和教育等各个系统，尤其在行业客户中以精湛的技术优势和卓越的样板工程深得赞赏。

业务范围

网吧、局域网、广域网建设综合业务系统;医院综合业务管理系统;税申报安全系统;工程设计施工及核算管理系统;保密安全的电子商务;财政办公及业务综合管理系统;宾馆、酒店管理系统;保密安全的电子化网络办公系统;智能大厦的综合布线;智能小区安全防范及技术防范系统;信

息系统开发与建设;公安户政、刑侦、安全、报警处警;电子化税务征管与缴纳;VPN解决方案及网络安全解决方案;金融证券电子化安全系统;承接大型骨干网络的建设、改造升级;承担行业、企业单位内部;Internet内部网络建设及Internet接入访问；

企业资源

我们的业务包括DIY及配件销售，电脑整机、家用多媒体及数码产品的经营、销售、服务以及为企业提供贴身系统集成行业服务为主的企业。

目前旗下产品代理有：INTELIPP 成员、AMDSPP成员；华硕主机板、梅捷主板、技嘉主机板、杰微主机板；索泰显示卡、铬瑄显示卡、华硕显示卡；西数硬盘、希捷硬盘；威刚内存、金邦内存、金特尔内存；三星彩显、KTC彩显；台电光存储等国内外数十个知名品牌的DIY产品以及ACER品牌笔记本电脑。已经完成了从单一产品代理商到产品配货商的过渡，拥有完整的产品经营体系，为用户提供更多、更好、更优质的产品和全方位的服务。提供更多高科技、高质量的产品和更加完善的服务；以优质完整的产品体系打造“一站式购齐”（One Stop Shopping）的物流方式，是21世纪新型的IT产品配货商。

公司结构

除总部外下设财务部、人事部、门市卖场、渠道部、大客户部、物流部、技术支持与售后服务部等专职部门。

企业文化“以人为本，服务为先”是我们企业文化的核心理念；“恪守商誉，稳健进取”是我们的价值追求;“携手共进，共同创业”是我们的经营方

式；“鼓励创造，突出贡献”是我们的激励机制;我们感谢每一位提供机会让我们为您服务的顾客！

自2006年成立以来，凭借领先的技术优势和市场拓展能力，我们的用户遍及金融、证券、电讯、电力、***、税务、公安以及科研、医疗和教育等各个系统，尤其在行业客户中以精湛的技术优势和卓越的样板工程深得赞赏。

业务范围

网吧、局域网、广域网建设综合业务系统;医院综合业务管理系统;税申报安全系统;工程设计施工及核算管理系统;保密安全的电子商务;财政办公及业务综合管理系统;宾馆、酒店管理系统;保密安全的电子化网络办公系统;智能大厦的综合布线;智能小区安全防范及技术防范系统;信

息系统开发与建设;公安户政、刑侦、安全、报警处警;电子化税务征管与缴纳;VPN解决方案及网络安全解决方案;金融证券电子化安全系统;承接大型骨干网络的建设、改造升级;承担行业、企业单位内部;Internet内部网络建设及Internet接入访问；

企业资源

我们的业务包括DIY及配件销售，电脑整机、家用多媒体及数码产品的经营、销售、服务以及为企业提供贴身系统集成行业服务为主的企业。

目前旗下产品代理有：INTELIPP 成员、AMDSPP成员；华硕主机板、梅捷主板、技嘉主机板、杰微主机板；索泰显示卡、铬瑄显示卡、华硕显示卡；西数硬盘、希捷硬盘；威刚内存、金邦内存、金特尔内存；三星彩显、KTC彩显；台电光存储等国内外数十个知名品牌的DIY产品以及ACER品牌笔记本电脑。已经完成了从单一产品代理商到产品配货商的过渡，拥有完整的产品经营体系，为用户提供更多、更好、更优质的产品和全方位的服务。提供更多高科技、高质量的产品和更加完善的服务；以优质完整的产品体系打造“一站式购齐”（One Stop Shopping）的物流方式，是21世纪新型的IT产品配货商。

公司结构

除总部外下设财务部、人事部、门市卖场、渠道部、大客户部、物流部、技术支持与售后服务部等专职部门。

企业文化“以人为本，服务为先”是我们企业文化的核心理念；“恪守商誉，稳健进取”是我们的价值追求;“携手共进，共同创业”是我们的经营方

式；“鼓励创造，突出贡献”是我们的激励机制;我们感谢每一位提供机会让我们为您服务的顾客！

第三篇：升腾的含义

雕塑《升腾》

擎着梦想与执着，挥洒奋斗与汗水，携着睿智与辛劳，盛赞怒放与珍藏。

雕塑取名“升腾”，象征通州湾江海联动开发示范区如日中天、蓬勃发展。其立意璀璨生光，其成果势如泉涌。在长江经济带的发展洪流中锐意进取，跃马升腾；在江海联动的浪潮中才思泉涌，收获丰硕。

雕塑是示范区文化底蕴的写照，融入了对示范区独具活力、创新突破以及和谐共存的理解，作品突破传统意义的重量、支撑和空间概念，运用对照分明的结构彰显出不规则不对称元素的内涵，靠自身结构支撑，一改金属材质的凝重感，造就轻盈灵动的独特气质。作品表达了上海工程技术大学与示范区深厚的渊源与合作的成效，力求作品与空间的和谐相处，表达了超越时空的探索，象征着互为裨益的开拓；艺术创作的突破和自我的升华的态势所蕴含的磅礴气势见证了校区合作的灿烂和美丽。这件雕塑不仅仅是一个合作共进的诠释，更是一种哲理，一种内涵，一种意义。

第四篇：让责任意识在学生心中升腾

让责任意识在学生心中升腾

——例谈中学生责任意识的培养

黄陂区六指中学李丹

“咦，你怎么在厕所看书？”一名学生对另一名学生说。“唉，今天我们班大扫除，我不想参加，就到这儿来了。”另一名学生哭笑着说。

“你也真够厉害的，就为躲个大扫除，宁愿跑这儿闻臭，至于嘛？”这名学生“啧啧”地离开了。

以上的情形，在今天的校园，广泛存在着，总有学生以各种理由躲避他力所能及的事情。责任意识的缺失，是我们教育者共同的感受。责任意识是一种角色意识，更是一种精神状态，有了责任意识，就能集中精力，全身心投入，形成意志和品格，就能凝聚人心，凝聚力量，做出伟大的成就。因此它是衡量一个人精神素质的重要指标。拥有责任意识的人，无论做什么事都能够认真、积极地完成。有美国心理学家曾做过一项调查，调查对象为世界100位各领域的杰出人物，结果显示这100位中有61位并不喜欢自己目前从事的事业。而在问及他们原因时，答案居然是相同的——这是种责任。可见责任意识的重要。2011年下半年发生于我国佛山的小悦悦事件，18个路人见死不救，这不得不说我们这个社会责任意识的集体缺失。增强在校学生的责任意识刻不容缓。

学校是培养学生责任意识的重要阵地，学校要在平时的教育教学

中向学生渗透责任意识的观念。

一、通过学科教学，在学习中培养学生的责任意识。

教学不仅是答疑解惑，传授知识，它还承担着健全学生人格，使其关注民族与人类命运的功能。因此可以说每一个学科都在教育教学中拥有培养学生责任意识的功能。

现在我们进行的新课程强调“以学生发展为本”，教师要结合学科教学特点，根据新课程的要求，优化教学内容，探索既能有效完成教学任务，又能对学生进行责任教育且易于被学生接受的教学方式，帮助学生清楚地认识责任的重要性，自觉提升责任意识。同时教师也要加强自身修养，增强责任意识，提升自己的责任品质。在学校教育中，教师是教学的组织者与实施者，是具体践行责任的典范，其自身修养的好坏、责任意识的强弱，及思想、言行都会成为责任教育的显性或隐性课程，深刻影响着学生的意识和行为。前苏联达尼洛夫、叶希波夫在他们编著的《教学论》中指出“教学方法是指教师的工作方式和由教师领导的学生的工作方式借助于这些工作方式可以使学生掌握知识、技能和技巧还可以形成他们的世界观和发展他们的认识能力。”因此选择科学、合理、行之有效的教学方法既是教师教学能力的反映也是对学生进行责任意识教育的有效途径。

我校历史组在培养学生爱国情感与社会责任方面较为突出。历史教学中丰富而精彩的历史人物与事件，无疑会给学生很大的冲击，形成一定的历史责任感。而历史组教师又在授完某个重大历史事件（如五四运动）后，会让学生以校园版报的形式，再现历史，感受历史。

前段时间，中日关于钓鱼岛问题争端再起，我校历史组就以钓鱼岛为话题刊出一期版报，让全校师生在了解钓鱼岛事件来龙去脉的同时，更激起爱国情怀，增强学生的爱国责任意识。

那名躲在厕所看书的学生，其想法是单纯的，表明他热爱学习，但其实书本的学习只是其中一种，如我们教师在教学中能渗透责任意识，相信学生是会从厕所走出来参与到集体的活动中来的。

二、搞好班团活动，提升学生的集体责任意识。

一个班就是一个小社会，学生每天在这个小社会中学习生活，其实就是在体验社会。而现在学生的自私，往往让班级毫无生气可言。利用班团活动，可以让学生自爱、互尊，提升班级凝聚力，增强班级责任意识。

班主任是班级组织的关键，可以利用每天的晨训、读报时间，通过训话或读优秀作品的形式，让学生感受集体责任意识。主题班会，鼓励每一个学生都参与，特别是那些平时不参加班级活动的同学，可以给他们适当的奖励，让他们也感受到班级活动的乐趣，从而让每位同学争做班级的主人。此外营造良好的班级氛围，组建得力的班干部成员也可以让班团活动的开展更加有利于集体的发展。

长此这样下去那个躲在厕所看书的同学不见了，班级的凝聚力提升了，班级的氛围好了，学生无论是活动还是学习劲头也更足了。我校二（3）班原是班级意识不强、学习氛围不浓的班，后来在班主任重组了班委成员，组织学生参加各项班团活动，学生现在参加班级活动、学校活动的积极性明显提高。在参加校男蓝比赛未进前三名后，班主任和学生甚至都哭了。而该一名叫张军的学生态度更是发生180度的转弯，以前是各种活动看不到人影，现在则是努力参加种活动中，学校大扫除更争做最苦最累的活儿（拖地，在家长会上，他的父母都不敢相信孩子的变化），而在元旦活动中还高歌一曲，获得同学们的一片赞赏。

三、通过各种社会实践，培养学生的社会责任意识。

现在的孩子多数是独生子女，即便不是，家长一般也比较娇惯，所以孩子一般在人前表现较为自私，责任意识非常不浓。曾看过一则言论是一个12岁小孩对想生二胎的父母说的一段话：你们要生可以，但你们得写个协议，保证弟弟妹妹出生之前的全部财产都归我。这就是我们现在的孩子。

社会实践活动形式多样，我校就是针对年级开展不同的社会实践九年级学生可以到各类单位学习实践；或支援家乡，参加农业生产劳动；八年级学生可以参与社会调查、社会公益活动或到社区、乡村提供咨询、服务活动；七年级学生主要是参加家庭家务劳动，体会父母的艰辛，感恩父母；此外学生还可以回访初中母校，拜访亲戚、同学、朋友，广泛宣传我校的校园校貌以及我校近年的发展成果，以吸引更多的学子到我校学习。

学生不了解社会，不了解父母的艰辛，就不能深刻理解生活的意义及人生的价值。社会实践，让他们一方面可以看到家乡或城市发生的巨大变化，另一方面可以看到人民虽然已经摆脱了贫困，但缺少的东西还很多。所有这些都能深刻地激励同学们更加努力学习，更为重

要的是能增强他们的历史使命感和社会责任感，让他们真正成长为社会主义事业的合格建设者和接班人。

四、重视家校合作，充分发挥学校、家庭、社会在学生责任意识培养中的作用。

家长是孩子的一面镜子，其自身对家庭、社会的责任意识，直接影响到孩子。近朱者赤，近墨者黑。孩子在父母身边潜移默化，可以反映出父母的责任意识。一个对家庭、社会毫无责任感的父母，不可能培养出一个有责任意识的孩子。家庭教育对孩子责任意识的培养相当重要，父母需要以身作责。

很多时候我们的家长不知如何培养孩子的责任意识。有家长直接跟我们的班主任说“我们家孩子在家从没扫过地，能不能请老师也不要安排他扫地，再说他来是读书，又不是扫地”。试问家长们将孩子学习以外的一切都包干了，孩子在班级这个集体里怎么会做事，他们以后走上社会怎么办？那个躲在厕所的孩子就是我们最好的例证。作为一个家庭成员，孩子既有作为其成员的权利，同时也有其义务，我们需要让孩子在家做力所能及的事情。让他感受其中的乐与苦，更理解责任的重要。

如此说来责任意识光靠学校是培养不起来的。我们必须重视家庭教育，让它与学校教育、社会教育形成全力，共同培养一个有社会责任感的人。家长会是一个很好沟通的方式，可以让家长与学校彼此了解学生的状况，更有针对性地实施教育。家长学校，让有建树和独到经验的家长向其他家长讲课，与学生交流、活动，让学生明白责任的价值。

责任是一句承诺，是经历沧海桑田、亘古不变的誓言；责任是一片关怀，是超越血脉亲情、永藏心间的诚意；责任是一种奉献，是勇于慷慨相助、聚沙成塔的感动；责任是一份真情，是能够冲破黑暗、孜孜不倦的执著。那是一份承担，一种勇气，是对内心自我的秉持。我们希望通过学校这个平台，在家庭与社会的支持与配合下，去培养学生的责任意识，使他们成为一个对社会有用的人，使他们做有责任的事。

第五篇：幼师梦在我心中滋长和升腾

幼师梦在我心中滋长和升腾

（个人工作总结）

杨丽敏

我叫杨丽敏，女，1990年6月14日出生，于2012年7月毕业于平顶山教育学院幼师专业。从小到大，在校被公认为好学生，在家被公认为好女儿，由于受家父酷爱教育事业的家庭熏陶和深远影响，自幼又耳闻目睹了偏远乡村的婴幼儿因缺乏学前教育而蒙昧无知、顽劣难教，我慢慢立下了终生献身幼教事业的志向，一直对幼教事业情有独衷。于2012年8月份，我带着刚刚毕业的忐忑和踌躇满志的豪情踏上社会，被汝州市汝华幼儿园聘为幼儿教师。因为热爱，因为投入，因为忘我，我在幼儿教育这份收获希望的土壤里耕耘我的人生，升华我的梦想，夜以继日，无怨无悔，也因此得到了该园园长、老师、家长和孩子们的一直热爱与称赞，并获得了优秀教师的殊荣。

从初进幼儿园，领导让我担任大班幼师的那刻起，我就下决心胜任这份工作。俗话说：“没有金钢钻，就不揽瓷器活儿。”我这人有个特点：凡事要么不做，要做就做最好的。我既然立志去从事幼教这一职业，就暗暗告诫自己：只许成功，不许失败！所以，在各级各类的培训学习中，我总是认真细致地倾听、揣摩、总结和思考，领导考核时，对我的学习、接受能力和敬业乐业精神给予了高度评价。凭着这份真诚和信任，我决定为幼儿园的进步和发展出一份力，流一份汗，发挥一份光和热。这种精神不仅

使我开阔了视野，增添了自信，更使我坚定了胜利永远属于那些勤奋努力且敢于迈步前进的勇敢者的信念。

从此我就真正喜欢上了这个行业，也正是这个行业使我的自身价值得到了充分体现，望着渐渐成长的天真无邪的孩子们，我不由感受到一种使命感和自豪感。一个学期转眼过去了，身边仿佛还是孩子们刚刚入园时的热闹声，这半年的游戏、娱乐和学习生活，使孩子们学会了许多，也使我和孩子们的感情加深了许多。现将我初为人师的德能勤绩汇报如下：

一、政治思想方面：

教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子的行为习惯和健康成长。我常常在这方面以高标准严格要求自己，模范遵守教师职业道德，积极参加园内各项活动，并认真做好记录，把全部心血都倾注到孩子身上，真正做到了为人师表。

二、教育教学方面：

从本班幼儿的实际情况出发，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人。在课前的教具准备既充分，内容又丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境，让幼儿学会在游戏中去寻找问题，思考问题，解决问题。

三、常规教育方面：

1、礼貌

先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。

2、课堂活动纪律

从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。如正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规；不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。

3、卫生习惯

每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量，使其知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，使其能够主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。

四、业务学习方面：

我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。

五、家园沟通

1、我主动亲切地与家长沟通。充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。

通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。

2、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长的密切配合。

3、在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流。

4、工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。

5、结合每月开展的主题教育，引导家长关注活动进展，并能主动参与到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。

转眼半年过去了，不知不觉中，我已在汝华幼儿园的的岗位上成长了许多，也收获了许多。比如，在平时的工作之余，我总是喜欢把工作中的经验和感受象过电影一样进行回味和反思，希望能从中领悟到些什么，并受到一定的启发。有时会突发灵感，由幼儿工作联想到教育事业的艰辛、漫长和重要，又从做好这一工作联想到祖国的前途和命运，进而联想到凡职业没有不神圣的，更由此联想到凡职业没有不出人才的，凡职业没有不需

要谋求广阔发展前景的。而针对幼儿教育来说，孩子们的愉快生活和健康成长就是她的命脉。作为一名幼儿教师，只有教好育好幼儿，自己才有施展抱负的机会，决不能自私狭隘地只考虑薪水、津贴等一己之利，而应该想幼儿所想，急幼儿所急，为幼儿的茁壮成长交上自己独立思考、探索创新的满意答卷来。

每当我提笔凝神，将工作和生活于幼儿园这片沃土上的点滴灵感记录下来的时候，我总是感慨万千，浮想联翩。是她，让我从一个莘莘学子成长为颇有工作经验的幼儿教师；是她，让我锻造了一个幼儿教师应具备的整体素质；是她，让我有了更广阔的人文积淀和发展空间。我万分感激她！

我深知，成绩和荣誉只属于过去，未来的幼教事业还有诸多坎坷，任务还相当艰巨。在今后的工作中，我要发扬成绩，纠正不足，努力进取，再创高峰！

杨丽敏

2013年1月29日