小学三年级下册语文作文大全

第一篇：小学三年级下册语文作文大全

小学三年级下册语文第一单元作文大全

      小学三年级下册语文第一单元作文：家乡的武当山 小学三年级下册语文第一单元作文：家乡的富寿公园 小学三年级下册语文第一单元作文：家乡的仙岳山 小学三年级下册语文第一单元作文：家乡的护城河 小学三年级下册语文第一单元作文：家乡的鱼塘 小学三年级下册语文第一单元作文：家乡的柳叶湖

小学三年级下册语文第二单元作文大全

      小学三年级下册语文第二单元作文：喜迎家乡新变化 小学三年级下册语文第二单元作文：家乡小河的变化 小学三年级下册语文第二单元作文：家乡环境的变化450字 小学三年级下册语文第一单元作文：家乡环境的变化300字 小学三年级下册语文第一单元作文：未来家乡环境的变化 小学三年级下册语文第二单元作文：家乡的变化

小学三年级下册语文第三单元作文大全

     小学三年级下册语文第三单元作文：这就是我300字 小学三年级下册语文第三单元作文：别人眼中的我 小学三年级下册语文第三单元作文：说说我自己400字 小学三年级下册语文第三单元作文：我的自画像_夸夸我自己 小学三年级下册语文第三单元作文：我的自画像_这就是我

小学三年级下册语文第四单元作文大全

      小学三年级下册语文第四单元作文：我学会了坚强 小学三年级下册语文第四单元作文：我学会了包包面 小学三年级下册语文第四单元作文：我学会了洗红领巾 小学三年级下册语文第四单元作文600字：我花了4天学会了 小学三年级下册语文第四单元作文600字：我学会了游泳 小学三年级下册语文第四单元作文：我学会了游泳600字

小学三年级下册语文第五单元作文大全

      小学三年级下册语文第五单元作文：妈妈的爱300字 小学三年级下册语文第五单元作文：妈妈的爱心便当 小学三年级下册语文第五单元作文：妈妈的爱400字 小学三年级下册语文第五单元作文：父母的爱500字 小学三年级下册语文第五单元作文：父母的爱700字 小学三年级下册语文第五单元作文：父母的爱400字

小学三年级下册语文第六单元作文大全       小学三年级下册语文第六单元作文：未来的汽车 小学三年级下册语文第六单元作文：未来的手表 小学三年级下册语文第六单元作文：未来的电脑学校 小学三年级下册语文第六单元作文：未来的学校500字 小学三年级下册语文第六单元作文：未来的学校600字 小学三年级下册语文第六单元作文：未来的三十世纪

小学三年级下册语文第七单元作文大全

      小学三年级下册语文第七单元作文700字：第一次炒米花 小学三年级下册语文第七单元作文：第一次炒米花 小学三年级下册语文第七单元作文：第一次炒米花 小学三年级下册语文第七单元作文：第一次炒米花700字 小学三年级下册语文第七单元作文：第一次做菜 小学三年级下册语文第七单元作文：第一次购物300字

小学三年级下册语文第八单元作文大全

      小学三年级下册语文第八单元作文：我想发明制造淡水的仪器 小学三年级下册语文第八单元作文：假如我是一名发明家 小学三年级下册语文第八单元作文：假如我是一名发明家 小学三年级下册语文第八单元作文：假如我是一名发明家 小学三年级下册语文第八单元作文：假如我是发明家_八篇 小学三年级下册语文第八单元作文：假如我是一名发明家

第二篇：人教版小学语文三年级下册作文

人教版小学语文三年级下册作文大全

【一单元】你的家乡一定有优美的风景吧？

你请选择一处向大家介绍。讲清这处风景在什么地方，有哪些特点，要表达出对家乡的热爱的感情。

家乡的小河

我的家乡在兴仁。这是一个山清水秀的好地方。最让我喜欢的还是家乡的小河。

春天，各种各样的野花野草遍地都长满了，特别是河边上的长得非常茂盛。有的人还在小河边种菜呢。中午的时候，太阳倒映在河面上，真像一个大大的火球。

夏天，来河坝散步、捉鱼的人最多。大人们三五成群地走在一起说说笑笑，先把裤管卷起来才下水。开始的时候，不管我们怎么捉都捉不到。后来，一个年龄大些的伙伴告诉了我们经验，我们尝试了一下，慢慢地我们终于捉到了:一条、两条、三条……。

秋天，是个不冷不热的好季节。勤劳的人们把鹅赶下水，鹅就欢快地游起来，有的单独游，有的两三只一起游，像是在聊天。河对面的树也开始落叶了，叶子被风妈妈吹到空中，又落到河面上，真像一个个小伞兵跳降落伞。

冬天，小河格外宁静，偶尔有人来河边玩，把一颗颗小石头投入到河中，就看到波纹一圈一圈的荡漾开去，这时，要是把手伸进水里，你的手准会被冻得通红。

我喜欢我家乡的小河，因为它给我们带来了不少快乐。

我爱家乡的小河

我家的门前有一条小河。记得小时候，妈妈领我到河边去玩儿。我就像岸边的小树一样，伴随着小河流水慢慢地长大。

春天到了，我看河里的冰雪融化，河边垂柳的枝条上吐出了嫩芽。慢慢地，那粉红色的桃花也探出了枝头。小燕子从南方飞来了，在清澈的水面上自由飞翔。放了学，我们就参加这百花争艳的盛会，在铺满新绿的河滩上跳舞唱歌。

夏天到了，两岸的景色更美了。河堤上绿树成阴，河滩上瓜果满园。放了学，我们有时还到小河里游泳，游累了，就跑到瓜园里吃瓜。白皮的脆瓜，花皮的甜瓜可好吃了。有时我们还在岸边的树阴下帮妈妈洗衣服，直到黄昏送走一天的酷热。

秋天到了，河里的鱼虾肥了，岸边的苹果熟了。秋假里，我总爱和爷爷去看果园。高兴了，又跑到河里捉鱼摸虾。河水映照着笑脸，秋风伴奏起丰收的音乐。

我爱家乡的小河，爱她源源不断的流水，爱她两岸的美丽景色，更爱她用涓涓细流滋润了岸边的田地，给人们送来丰收的欢乐。

【二单元】这次习作，就请你写一写环境保护方面的内容，可以把调查了解到的情况写成一篇短文，可以展开想象，写一写几年后家乡的环境，注意把句子写通顺，不写错别字。

保护环境，从我做起

一个阳光明媚的星期天，我写完作业，顺便从家里拿了一只香蕉出去找好朋友玩。一路上，我连蹦带跳，眉开眼笑地边走边路香蕉，不知不觉一根香蕉马上吃完了，我随 手把香蕉皮一扔。我走着走着，看到一位清洁工正拿着扫帚‚唰——唰‛，一下接一下，有节 奏地扫着，豆大的汗珠从额上流了下来，但他还是不肯休息一下。我不由得羞愧万分，满脸 通红，心想： ‚清洁工人为了我们的城市变得更美，不怕苦，不怕累，如果每个人都像我一 样乱扔垃圾，城市不就变成了‘苍蝇’‘蚊子’的世界了吗？‛想到这里，我马上跑了回去，不假思索地捡起了香蕉皮，把它扔进了果皮箱里。

这时，我看见不远处有一个七八岁的小男孩，他在边吃零食边扔果壳。我连忙跑上前去 说： ‚小弟弟，这里是公共场所，不能乱扔垃圾。乱扔垃圾是不文明的，我们应该知道文明 要从一点一滴做起、要从小事做起，我们要保护大自然，不能破坏它。看见前面那个环卫工 人了吗，他就在保护我们的环境。知道吗？‛那个小弟弟睁大眼睛，看看我又看看地上的垃圾，对我缓缓地点了点头。我摸了摸他的小脑袋，笑了笑，我们一起把垃圾捡了起 来。

同学们，让我们尽自己最大的努力，从现在开始让我们一起来保护环境吧！

保护环境，从我做起

今天下午，老师带着全班同学，准备到河边去给小鸟们安家。一路上，大家欢声笑语，兴致勃勃。汽车很快地开到了沙河。我们带着自己精心设计的鸟窝跟着老师，走进了竹林里。

‚大家还记得这儿吗？‛老师问道。‚当然记得，那时候，这儿全是稀泥。‛‚是啊，那时候我们浇的小树应该长高了一截吧？‛……同学们争先恐后地回答着老师。

我们走到一条宽敞的小路边停了下来。我们看见许多叔叔阿姨站在那儿。老师告诉我们，这些叔叔阿姨非常具有环保意识。老师开始了关于环保知识的讲演，他的演讲赢得了一片掌声。接着，一位叔叔把一面锦旗郑重地发给了老师。

我们又继续往前走着，还一边欣赏风景。这儿的竹子都非常高，又非常绿，密密麻麻，葱葱郁郁，满眼的苍翠，让人美不胜收。到了，终于可以挂鸟窝了。这时，一位叔叔拿着一台大型摄像机，对着我们说：‚小朋友，介绍一下你们的鸟窝，可以吗？‛‚嗯，可以！‛几位同学立即围了上去。熊峰举起手上的鸟窝，吞吞吐吐地说出了做鸟窝的过程和为什么要做鸟窝的原因。接着，丁一也学着熊峰的样子结结巴巴地把自己的鸟窝介绍了一下。叔叔问：‚有另外的，漂亮点的吗？‛同学们帮着找，就好象寻宝似的。‚这位同学的鸟窝很不错，请介绍一下吧！‛同学们随着叔叔指的方向望了过来。同学们，猜一猜，她到底是谁？对了，就是本人 — 钱元周。我拿起鸟窝，腼腆地说道：‚我的鸟窝是用扔掉的啤酒箱做的。我先把前面一部分砍掉，里面铺些废报纸条、枯树枝和枯树叶。再在表面贴上又结实又漂亮的广告纸，还在后面做了扇小窗户。我做鸟窝的目的有两个：第一，把鸟窝挂在树上，吸引鸟儿，鸟儿有了遮风挡雨的地方，就会安心地给大树捉虫；第二，啤酒箱是被扔掉的，我们可以变废为宝，把

废旧物品变成精致的工艺品，那就再好不过了。‛说完，我一蹦一跳地找地方挂鸟窝去了。

看着手上装了鸟窝的塑料口袋，我似乎想到了什么。于是，我开始捡拾垃圾。同学们一见，也动手拾起了垃圾。鲜于良同学往我口袋里装垃圾这一幕被老师拍了下来，并且表扬我具有环保意识和环保行为。哟，这里有一节废旧电池。要知道，一节电池对环境的危害有多大呀！想到这儿，我赶忙拾起电池，装进了口袋。

时候不早了，该回学校了。我们依依不舍，再三回头。

再见了，竹林，再见了，鸟窝！

亲爱的小河，再见！

【三单元】写一写自己，向别人展示一个真实的你。

这就是我

我叫XXX，今年9岁了,中等个，圆脸蛋,一双小巧玲珑的眼睛下面有一个扁扁的鼻子和一张小嘴巴，是个可爱的小姑娘!我的爱好很多。比如爱画画，爱学习英语。我画的画在幼儿园里得过奖,在学校举办的画画比赛中，我画的《我的家乡》还获得了一等奖。我爱学英语,在英语比赛中得过二等奖呢。

勤劳是我的优点。在学校，我是老师的小助手。在家中我会做我能做的事情,爸爸回来的时候,帮他捶背,端茶给他喝,妈妈回来的时候,我拿毛巾给她擦头上的汗水,给她讲笑话。

我的缺点是太挑食了。吃饭的时候,我一看到我不爱吃的东西时,我就只吃饭不吃菜,弄的我晚上睡觉的时候,肚子咕咕直叫，我只好来到客厅吃剩菜剩饭。

我希望能帮助需要帮助的人，也希望我能把挑食的毛病改掉，让自己长得壮壮的!这就是可爱的我——XXX。

我是这样一个女孩

从镜子中，我看到了熟悉的面孔，一双水灵灵的大眼睛，浓浓的眉毛，稍高的鼻子，不大不小的嘴巴。这就是我----一个11岁的女孩子。

在学校里，我的性格犹如一枝含羞草。上课时，我不敢举手发言，生怕都是叫我回答问题，下课时，同学们都到外面去玩，我却只是坐在凳子上看书，有时一个人站在走廊上看外面的风景。可我一回到家里，性格就变得特开朗，妈妈回来了，我立刻跟她讲最近发生的事情，和妈妈玩游戏，妈妈说我真烦人。

同时，我又是一只‚书虫‛。只要有一本书我没看完，我就会在一天之内不干别的事情，把精力都放到看书上，連吃饭、睡觉都忘了，我还有一个优点就是好问，比如说宇宙为什么会爆炸？被子是谁发明的？橡皮又是谁发明的？问到妈妈回答不来为止。

不过，我也不能不讲缺点，我的英语成绩不太好。这个暑假我已经在学剑桥英语了，下学期我一定会有所进步的。

这就是我——11岁的女孩子！

这就是我

看，对面走来一个小男孩。他个子不高不矮，身材不胖不瘦，一双浓眉，两只炯炯有神的大眼睛，挺拔的鼻梁下是一张能说会道的小嘴。总之一个字就是‚帅‛。那么他是谁呢？哈哈，那就是我！

我今年九岁，是一名三年级的小学生。我活泼开朗，兴趣广泛。跑步、游泳、玩滑板、下棋、玩网络游戏等等都是我喜欢的，但我最感兴趣的还是科普知识。小时候，就爱看中央十的科学探索频道，现在爱看科普知识的丛书。从中我知道了很多的课外知识，比如：宇宙星空、海洋生物、考古历史、地理奇观等等。正因如此，我经常能回答出别的同学不知道的科学方面的问题，还会受到老师的表扬。有一次老师问：‚谁知道世界上最深的海沟是哪个？‛全班同学没有一个人知道，这时我举起手说：‚是玛里亚那大海省沟。‛‚你真像个小博士‛老师夸奖道。但是我也有不少的缺点，经常写错字，做题不认真，这些是我需要改正的。

这就是我，你喜欢这样的我吗？想和我成为好朋友吗？

爱哭的我

我是一个非常爱哭的小女孩。

记得有一次，学校组织看电影，有一个让人感动的画面，我就情不自禁的掉下了眼泪，直到回到教室里，想起那个感人的场面，我又止不住留下伤心的眼泪。

还有一次，是在小时候玩布娃娃，我请妈妈给布娃娃配音，妈妈表演得非常投入，真的像布娃娃在说话，看着可怜的小布娃娃，在妈妈双手的搀扶下向我走来，嘴里机还喊着‚姐姐‛，我又伤心的哭了，心里想：娃娃为什么不真的活起来呢！想着想着，眼泪就扑簌扑簌的往下掉。妈妈竟然看呆了。

我都不知道为什么自己这样爱哭，平时我和妈妈目光相对时，我不知不觉就会哭起来，可能是对妈妈的一种爱吧……

妈妈说我是水做的；爸爸说我是泉眼；姥姥说我是离不开水的金鱼。这就是爱哭的我。

这就是我

我是个平凡的女孩，既粗心，又调皮。

有一次考试，我把全部的题都做完了，就开始检查。过了一会儿，老师说：‚交卷。‛我得意洋洋地将卷子交了上去。过了几天，老师把批改好的卷子发了下来，我低头一看，傻了。天空不再湛蓝，空气不再新鲜，一百分儿随风远去。我只是因为几个特别简单的字错了，呜呜呜，真亏呀。我心想：我一定要摘掉粗心的小帽子。

记得有一次，我自告奋勇地对妈妈说：‚我今天自己给自己做拉条子吃。‛妈妈说：‚可以，但是我得监视你，免得你把厨房弄得乱七八糟。‛我前面做得都一切顺利。可后面都做好了，开始吃了。突然，我对妈妈说：‚我去拍蒜，然后切碎拌面吃。你来监视。‛妈妈来到厨房，我拍的一刹那，自己一闪，蒜汁嘣到了我身后监视我的母亲大人的眼睛里。我暗暗一笑，心想：哈哈，诡计得逞了。

这就是我，一个粗心又调皮的女孩。

【四单元】

回忆一下你学会了哪些本领，在学习本领的过程中，有哪些趣事，有什么体会。选一样写下来，写的时候，要把由不会到学会的过程写具体，表达出自己的真情实感。

我学会了滑滑板

放暑假了，妈妈给我买了一块黄色的滑板，这可是我盼望已久的礼物，我很喜欢，决心要好好练习。

傍晚，我迫不及待地扛着滑板来到广场，这儿已经有很多滑滑板的小朋友了，我先仔细观察一下别人滑滑板的姿势，先是左脚踏上板子，再用右脚很快踮几下地面，并赶快踏上板子，身子轻轻地扭动。我急忙试了试，可是我的身体不能平衡，刚踏上板子就失去了平衡，重重地摔在地上，可是我并不放弃。这时，妈妈连忙过来扶着我转了几圈，让我练习近平衡，我一遍又一遍地练习上板，一次又一次地摔跤，两只膝盖都磨破了皮，还出了一点血呢。妈妈心疼地叫我休息一会儿，我说我没事。终于，经过了两天的刻苦练习，我学会了上板和保持身体平衡了，我也可以和别人那样比较熟练地滑了。我感到很自信很骄傲。我还要滑得更好!学滑滑板使我懂得了一个道理——做什么事，只要坚持不懈，就一定会成功。

我学会了炒菜

因为刚过完‚五一‛，所以我也来体验一把劳动的快乐。

晚上，我打算做一道菜‚生命绿洲‛，其实就是清炒小白菜，我首先把洗好的小白菜切成块，可我遇到了一个问题:总拿不直刀，虽然我拿着很别扭，可还是克服了，我又学着妈妈做菜的样子，把它们放到一个盘子里，接着，开始切葱花，这对于连刀也拿不好的我来说可真难，还被葱花辣着了眼睛，终于开始炒了，我先在爸爸的指导下热油，然后把手尽量放低，放入葱花、小白菜，炒菜也有讲究，炒小白菜时，要先刮成一堆，然后翻炒，每一块都要炒熟，最后放进调料，翻炒，出锅!我吃着我的‚生命绿洲‛，心里真高兴。

我学会了做饭

暑假的时候，我最开心的一件事，就是我学会了做饭！

那是一个艳阳高照的中午，爸爸和妈妈都出去做事了，只剩我一个人在家。都快十二点了，爸爸妈妈还没回来。于是，我心想：为什么我不可以自己做饭充饥呢？于是，我马上拿出一本菜谱，翻到叫人炒土豆的那一页，认真地看了具体的做法，接着我似模似样地做起一个小厨师来了。

我先从冰箱里拿出一块猪肉，放到微波炉里解冻，然后开始削土豆皮，削完后用白水洗干净，在预先准备一盆水放在一边。终于到了切土豆的时候了，切土豆可是我最紧张的一个环节。我的左手抓着土豆，右手不停地切着。突然，土豆一滑，菜刀差点切到我手，真是不幸中的万幸啊！我马上把土豆拿上来，重新小心翼翼地切。终于切完了，我把切好的土豆泡在预先准备好的水里。接着再切大蒜。首先要把大蒜的皮剥开，然后，把大蒜打碎，放入盘子里。

开始炒菜了，我拿出微波炉里的猪肉放在锅上炒了一会儿，然后将浸泡在盆子里的土豆放下去一起炒，最后将大蒜也放下去炒一下，再放盐、放水，然后盖上锅盖，不一会儿就大功告成了，哈哈！

我刚把美味十足的菜端上桌，爸爸妈妈就回来了，他们看到座桌子上的菜惊喜极了，说：‚我们的儿子会煮饭了！‛并露出了满意的笑容。

这一次炒菜让我感受到：一个人不能衣来伸手，饭来张口，爸爸妈妈不可能陪伴我们一生！我们要勤劳，要学会独立！只要有信心，没有什么学不会、做不到的事情！

【五单元】自己命题，写一写。

爱就在我们身边，表达爱也要从身边做起，搜集自己身边的亲情故事，亲情

我又发烧了，这次烧得比以前更厉害，几乎都要晕过去了。但今天老师还要讲语文最重要的一篇课文呢，那可是考试必考的呀！可我实在是爬不起来床了，只能用最后一点力气说出了微弱的四个字：‚爸爸，妈妈！‛然后又昏昏沉沉地睡过去了。

当我再一次睁开眼时已经躺在爸爸妈妈的大床上了。妈妈在旁边皱着眉头，从她的眼神里可以看出她当时有多么着急。爸爸正在用湿毛巾敷我的脑门，他的额头上滚着汗珠，豆粒般的汗珠慢慢地从额头上滚落下来，就象我的心在流泪。

第二天早上，我已经不发烧了，只是浑身无力。后来我才知道，妈妈一夜未睡，一直帮我量体温，直到烧退了些才小睡一会，有马上起来为我做早饭。

吃着妈妈为我做的早饭，我感到亲情的力量是巨大的。亲情使我从高烧中醒了过来；亲情使我在最后几天的复习中更加努力；亲情使我在考试中更认真，更心细！

【六单元】发挥自己的想象力，构思一篇短文，《未来的……》。选择自己感兴趣的一种物品来写。

未来的书

昨晚，我做了一个奇怪的梦，梦到我成为了一位科学家，发明了一种神奇的书。这种书跟平常的书差不多大小，只是身上多了几个按钮。它里面收集了全世界的书，内容丰富。

只要你按一下书上的绿色按钮，你就可以查找感兴趣的内容阅读，让你一次看个够。但你

可不能看太久，如果你看的时间太长，书就会自动关闭，并提醒你做眼保健操，这可是为了你好哦!因为保护眼睛太重要了。

到了夜晚，如果你还想继续看书，没问题，只要按一下书上的红色按钮，书顿时会亮起来，可以让你继续看。而且，只要你按下蓝色的按钮，书就会把文字读出来，这样，盲人也能看书了，哈，多好!这种书也是日记本，想写日记时，只要你按一下紫色按钮就行了，一个精美的日记本立即展现在你眼前。你写到日记本上的内容，有错误它就会及时纠正，还会替你保守秘密，除了你，别人是无法打开的，这样你就再也日记被别人偷看了。

‚儿子，快起床，要迟到了!‛我的美梦被妈妈的叫声无情地打破了……

万能房屋

未来的房子和现在的有很大的区别。

未来的房屋可先进了。它的墙壁可以变形，只要任何物体一碰到墙壁，墙壁就会变成海绵，不让物体损坏或者受到伤害。

门口的地毯也有特殊功能哦!只要你一踩上它，它就会立刻启动清洗装备，把你的鞋子清洗得一干二净，把你和鞋子‚送‛进家门。

屋里的窗帘也有特殊功能。你睡午觉时，它就会自动飘起来，给你按摩。

如果家里很脏，它就会让所有的家具都飘起来，然后把灰尘排出房间，使屋子变得干干净净。

它还能分辨主人和小偷。如果主人来了，它就会发出美妙动听的音乐迎接主人。如果小偷来了，它就会伸出大手，把小偷‚赶走‛。

告诉你，它连地震都不怕。如果地震了，它就会长出一双翅膀，把人们带到安全区。再也不会有悲剧发生。

如果这样的房子上市，一定会大受欢迎。

【七单元】有序、有条理的表达出自己的真实想法。

我们已经读过不少童话故事。这次习作就来编一个童话故事。请你人选几种动物作为主人公，编一个故事。先想象一下他们之间可能会发生什么事，然后写下来。写好后读给大家听，看谁编的故事最有趣。

一件有趣的事情

五月一日那天，我们一家人便开车去老家。

第二天晚上，我便去我外婆家玩，这时，舅舅出来了，他的手里还那着一包东西。我好奇地问：‚舅舅，你手里拿的是什么呀？‛舅舅说：‚这是烟花呀！‛说着，还拿了一根烟花，用打火机点了火起来，‚哇！好美丽呀！‛我情不自禁地叫了起来。于是，我跟我妹妹和我的朋友

一起玩烟花。我们先把烟花插在外婆家门外的泥土里，再用打火机把烟花点上，这样，这些烟花就一闪一闪的，就像开放的花朵一样美。

于是，我们又把烟花摆在地上，围成了一个星形，再用打火机点上火。这样，它又像天上的那颗最明亮的星星，金光闪闪。过了一会儿，烟花玩完了，我舅舅又带我们去买一盒烟花，我们玩呀！玩呀！玩得好开心呀！

虽然，它的美只是那么短短的一刻，没有像美丽的花那样能存长时间，但是，烟花的美，我永远铭记在心里。

【八单元】展开想象，编一个故事。在故事里，你可以变成任何人、任何物。

假如我是神笔马良

我有一个愿望，就是想变成神笔马良。假如我是神笔马良，我一定会尽我最大的力量去帮助那些需要帮助的人。

假如我是马良,我要为流浪的三毛画许多好吃的，让他不再感到饥饿。我要为灾区的人们画一幢又高又牢固的房子，让他们住得舒适，住得安全。

我的爷爷奶奶在农村种田，每年夏天，它们还在炎热的太阳下耕田、施肥，他们是多么辛苦啊！，假如我是神笔马良，我一定为他们画一个自动耕田、施肥、收割机，让他们夏天不用在炎热的阳光下干活也能获得丰收。

假如我是马良,我要为小朋友们画一种什么字迹都能擦掉的‚万能橡皮‛,让他们的作业本干净漂亮。我要为那些腿脚不便的爷爷奶奶画一台微型电脑,让他们足不出户就能知道外面的世界。哦,对了,我还要为自己画许多许多课外书,这样，我懂的知识就更加丰富啦。

假如我是神笔马良，我要画出很多对人类有用的东西，还会为那些有困难的人做更多的事，让人们感觉生活是多么美好啊。

假如我会变

假如我会变，那么当我走在夏天的骄阳下时，我就变成一支天蓝色的冰淇淋，我会藏在冰柜的最底层，因此不会有人发现我。

假如我会变，那么当我走路走累的时候，我会变成一只小鸟，从天空中衔来两片云，一片当毯子，一片当伞遮太阳，歇一会，然后象箭一样地飞到目的地

假如我会变，那么我就要变成一棵大树，为我们的城市制造清新空气。如果有人来砍树，我就会变回人形，告诉他要‚少砍树多种树‛的道理，并劝他不做伐木工人，要做护林工人。

假如我会变，那么当我拿着借书证却发现图书馆没有开门时，我就会变成一只小蜜蜂，嗡嗡嗡的从门缝里飞进去看书；假如我会变，我就到蚁巢里看看蚂蚁怎样盖房子；假如我会变，我就到蜂窝里看蜜蜂怎样酿蜜。

假如我真的会变该多好呀！你说是吗？

假如我会变

假如有一天，我掌握了一种奇异的法术——变身术。我会变成……

假如我会变，我会变成一场大雨，下在干涸的沙漠里，让居住在沙漠里的居民不用再为喝水的事情而发愁，让他们在沙漠里也能健康成长。

假如我会变，我会在贫困灾区变一个免费图书馆，让贫困灾区的小朋友们可以看自己想看的书，让他们在书的海洋里遨游。

假如我会变，我会变成一块医疗手表，只要带上它，就能让疾病残身的病人们恢复往常的活力，不用经受输液打针的痛苦了。

假如我会变，我还会变成一只和平鸽，把关爱、团结、和平的理念传遍世界的每一个角落，让世界上不再发生战争，人与人之间可以携手，共创美好幸福的家园。

我真想让这一切梦想成真啊！

假如我会72变

假如我会72变，我会帮助那些需要帮助的人，把世界上的坏蛋消灭……

有一天我到集市上去买东西。街上很热闹，小巷挤满了人。突然，一位老太太大声叫道：‚小偷啊，快抓小偷！他偷了我的钱包。‛我马上跑上去，只看见一个穿黑衣服的青年人，亡命地跑着。这时，我马上变出一对翅膀，飞快地追上去。我飞到小偷的头顶上，高声地对他说：‚你跑不了了！赶快投降吧。‛‚有本事你追上来呀！‛他跑进一座没有人住的危房……

我走进里面，不知怎么，他不见了？我把房子找了一遍又一遍，只剩最后一间没有找了。我刚进去，他就在后面拿一把刀往我身上捅。还好，我反应快，不然就被捅死了。这时，我变出一条木棒，往他身上只顾乱打，直到把他打得跪地求饶。我变出一部手机，拨打‚110‛报警。

很快警官就来了，把小偷抓上了车，并微笑着对我说：‚小伙子，你真行！‛我感到很自豪。

假如我真的会72变，我就会让那些坏蛋自己劳动，不准偷、不准抢、不准杀，让那些坏蛋改邪归正，让这个世界和平，让世界上的人们都过上幸福的生活！

假如我是一只小鸟

每天放学回家，写完作业，走到窗前等着爸爸妈妈下班回家，我总会想：如果我是一只小鸟，那该多好呀！

假如我是一只小鸟，我就可以展翅飞翔了，飞到爸爸妈妈身边，接他们下班，一家人就能

够早点围坐在餐桌旁用餐，享受一家人的温馨。

假如我是一只小鸟，我会飞到热闹的人群里，向大家展示我甜美的歌喉，动情地为人们献上一首首自创的歌曲，只要他们不要再捕捉、伤害我和我的同胞。

假如我是一只小鸟，我就当一只自由自在的小鸟，离开爸爸妈妈的呵护，勇敢地在天空中翱翔，飞向西藏布达拉宫，飞向世界屋脊———青藏高原，周游世界各国，领略名胜古迹，享受大自然赋予我们的美好风景。

假如我是一只小鸟，我会与同伴相约，在市民广场追逐，嬉戏，享受本应该属于我们的欢乐。

假如我是一只小鸟，那该有多好！不过，只有从小努力学习，明天才能扇动坚强的翅膀展翅飞翔。

第三篇：人教版小学语文三年级下册作文

句子：（1）缩句：把句子缩成：“什么人或事物怎么样”直接去掉句子中“的”字和“地”字前面的文字和“得”字后面的文字。缩句

如：我万万没想到会输给一个根本就不太会下象棋的人。我输给人。

（2）转述句：直接去掉冒号：和引号“”，把“我们”改成“他们”；把转述改

引语，说后加冒号：和引号“”。

阅读题：（1）中心句（也就是短文围绕哪一句话去写）：一般找短文中的开头第一句、中间一句话的过渡段或者是最后一句（一般情况是开头句，如果不是再找中间句和最后句）。

（2）第一句话在全文中的作用是：引起下文为下文作铺垫。（3）中间的一句或一段的作用是：过渡。

（4）最后一句话或一段的作用：总结全文点明中心。

（5）读最后一段，概括文章中心，去理解明白什么道理，得到什么启示？

（6）理解句子和词语的含义：在短文中勾画出这个句子和词语，读它的前一句

和后一句话来理解。注意：在做阅读题的题目前，要先概括短文的中心思想，然后再读问题，围绕短文中心思考回答。

【一单元】

家乡的小河

我的家乡在金沙县，这是一个山清水秀的好地方。最让我喜欢的还是家乡的小

河。

春天，各种各样的野花野草遍地都长满了，特别是河边上的长得非常茂盛。有的人还在小河边种菜呢。中午的时候，太阳倒映在河面上，真像一个大大的火球。

夏天，来河坝散步、捉鱼的人最多。大人们三五成群地走在一起说说笑笑，先把

裤管卷起来才下水。开始的时候，不管我们怎么捉都捉不到。后来，一个年龄大些的伙伴告诉了我们经验，我们尝试了一下，慢慢地我们终于捉到了:一条、两条、三条„„。秋天，是个不冷不热的好季节。勤劳的人们把鹅赶下水，鹅就欢快地游起来，有的单独游，有的两三只一起游，像是在聊天。河对面的树也开始落叶了，叶子被风妈

妈吹到空中，又落到河面上，真像一个个小伞兵跳降落伞。

冬天，小河格外宁静，偶尔有人来河边玩，把一颗颗小石头投入到河中，就看到

波纹一圈一圈的荡漾开去，这时，要是把手伸进水里，你的手准会被冻得通红。

我喜欢我家乡的小河，因为它给我们带来了不少快乐。

【二单元】

保护环境，从我做起

一个阳光明媚的星期天，我写完作业，顺便从家里拿了一只香蕉出去找好朋友玩。

一路上，我连蹦带跳，眉开眼笑地边走边路香蕉，不知不觉一根香蕉马上吃完了，我随 手把香蕉皮一扔。我走着走着，看到一位清洁工正拿着扫帚“唰——唰”，一下接一下，有节 奏地扫着，豆大的汗珠从额上流了下来，但他还是不肯休息一下。我不由得羞愧万分，满脸 通红，心想： “清洁工人为了我们的城市变得更美，不怕苦，不怕累，如果每个人都像我一 样乱扔垃圾，城市不就变成了‘苍蝇’‘蚊子’的世界了吗？”想到这里，我马上跑了回去，不假思索地捡起了香蕉皮，把它扔进了果壳箱里。

这时，我看见不远处有一个七八岁的小男孩，他在边吃零食边扔果壳。我连忙跑上前去 说： “小弟弟，这里是公共场所，不能乱扔垃圾。乱扔垃圾是不文明的，我们应该知道文明 要从一点一滴做起、要从小事做起，我们要保护大自然，不能破坏它。看见前面那个环卫工 人了吗，他就在保护我们的环境。知道吗？”那个小弟弟睁大眼睛，看看我又看看地上的垃 圾，然后对我缓缓地点了点头。我摸了摸他的小脑袋，笑了笑，然后和他一起把垃圾捡了起 来。

同学们，让我们尽自己最大的努力，从现在开始让我们一起来保护环境吧！

我的同桌（我最敬佩的人）

我的同桌唐小丽，因为她长得又瘦又小，所以班里的同学给她起了个绰号叫“小不点儿”。

提起“小不点儿”，我就有说不完的话。

那是在上学期的一天下午，上课铃响后，语文老师走进教室。他看见黑板上还留

着中午抄的数学作业，就问：“今天谁值日？怎么忘记擦黑板了？”教室里静悄悄的，同学们不由自主地看着值日生。就在这时，却见“小不点儿”从座位上站起来，走到黑板前，拿起板擦默默地擦起来，由于她长得矮小，不时踮起脚尖，高处还要跳起来擦。看到她这副模样，几个调皮的同学笑出声来，但“小不点儿”像没事儿似的，一直到把黑板擦净，才低着头，红着脸，回到自己的座位上。接着，老师又说：“以后值日的同学都要认真负责，不要影响全班同学上课！”老师这一说，“小不点儿”的脸涨得更红了。这时，不知哪个同学说了一声：“今天不是唐小丽值日！”紧接着两个女同学不好意思地站起来说：“今天是我们值日。”老师看到这情景，明白了一切，向“小不点”投去赞许的目光。你看，我的同桌“小不点儿”就是这样一个人，她心中只有集体，只有他人。我为有这样的同桌而感到骄傲和自豪。

【三单元】写一写自己，向别人展示一个真实的你。这就是我 我叫XXX，今年9岁了,中等个，圆脸蛋,一双小巧玲珑的眼睛下面，有一个扁扁的鼻子和一张小嘴巴。我的爱好很多。比如爱画画，爱学习英语。我画的画在幼儿园里得过奖,在学校举办的画画比赛中，我画的《我的家乡》还获得了一等奖。我爱学英语,在英语比赛中得过二等奖呢。勤劳是我的优点。在学校，我是老师的小助手。在家中我会做我能做的事情,爸爸回来的时候,帮他捶背,端茶给他喝,妈妈回来的时候,我拿毛巾给她擦头上的汗水,给

她讲笑话。这样，盲人也能看书了，哈，多好!

我的缺点是太挑食了。吃饭的时候,我一看到我不爱吃的东西时,我就只吃饭不吃这种书也是日记本，想写日记时，只要你按一下紫色按钮就行了，一个精美的日菜,弄的我晚上睡觉的时候,肚子咕咕直叫，我只好来到客厅吃剩菜剩饭。记本立即展现在你眼前。你写到日记本上的内容，有错误它就会及时纠正，还会替你

我希望能帮助需要帮助的人，也希望我能把挑食的毛病改掉，让自己长得壮壮的!保守秘密，除了你，别人是无法打开的，这样你就再也日记被别人偷看了。这就是可爱的我——XXX。“儿子，快起床，要迟到了!”我的美梦被妈妈的叫声无情地打破了„„

【四单元】 【八单元】

我学会了滑滑板（学滑滑板给我的启示）假如我是神笔马良

放暑假了，妈妈给我买了一块黄色的滑板，这可是我盼望已久的礼物，我很喜欢，我有一个愿望，就是想变成神笔马良。假如我是神笔马良，我一定会尽我最大的决心要好好练习。傍晚，我迫不及待地扛着滑板来到广场，这儿已经有很多滑滑板的小朋友了，我先仔细观察一下别人滑滑板的姿势，先是左脚踏上板子，再用右脚很快踮几下地面，并赶快踏上板子，身子轻轻地扭动。我急忙试了试，可是我的身体不能平衡，刚踏上板子就失去了平衡，重重地摔在地上，可是我并不放弃。这时，妈妈连忙过来扶着我转了几圈，让我练习近平衡，我一遍又一遍地练习上板，一次又一次地摔跤，两只膝盖都磨破了皮，还出了一点血呢。妈妈心疼地叫我休息一会儿，我说我没事。终于，经过了两天的刻苦练习，我学会了上板和保持身体平衡了，我也可以和别人那样比较熟练地滑了。我感到很自信很骄傲。我还要滑得更好!学滑滑板使我懂得了一个道理——做什么事，只要坚持不懈，就一定会成功。【五单元】 我的妈妈 我又发烧了，这次烧得比以前更厉害，几乎都要晕过去了。但今天老师还要讲语文最重要的一篇课文呢，那可是考试必考的呀！可我实在是爬不起来床了，只能用最后一点力气说出了微弱的四个字：“爸爸，妈妈！”然后又昏昏沉沉地睡过去了。

当我再一次睁开眼时已经躺在爸爸妈妈的大床上了。妈妈在旁边皱着眉头，从她的眼神里可以看出她当时有多么着急。爸爸正在用湿毛巾敷我的脑门，他的额头上滚着汗珠，豆粒般的汗珠慢慢地从额头上滚落下来，就象我的心在流泪。

第二天早上，我已经不发烧了，只是浑身无力。后来我才知道，妈妈一夜未睡，一直帮我量体温，直到烧退了些才小睡一会，我刚醒来，妈妈又马上起来为我做早饭。吃着妈妈为我做的早饭，我感到无比幸福！【六单元】

未来的书

昨晚，我做了一个奇怪的梦，梦到我成为了一位科学家，发明了一种神奇的书。这种书跟平常的书差不多大小，只是身上多了几个按钮。它里面收集了全世界的书，内容丰富。

只要你按一下书上的绿色按钮，你就可以查找感兴趣的内容阅读，让你一次看个够。但你可不能看太久，如果你看的时间太长，书就会自动关闭，并提醒你做眼保健操，这可是为了你好哦!因为保护眼睛太重要了。

到了夜晚，如果你还想继续看书，没问题，只要按一下书上的红色按钮，书顿时会亮起来，可以让你继续看。而且，只要你按下蓝色的按钮，书就会把文字读出来，力量去帮助那些需要帮助的人。

假如我是马良,我要为流浪的三毛画许多好吃的，让他不再感到饥饿。我要为灾区的人们画一幢又高又牢固的房子，让他们住得舒适，住得安全。我的爷爷奶奶在农村种田，每年夏天，它们还在炎热的太阳下耕田、施肥，他们是多么辛苦啊！，假如我是神笔马良，我一定为他们画一个自动耕田、施肥、收割机，让他们夏天不用在炎热的阳光下干活也能获得丰收。假如我是马良,我要为小朋友们画一种什么字迹都能擦掉的“万能橡皮”,让他们的作业本干净漂亮。我要为那些腿脚不便的爷爷奶奶画一台微型电脑,让他们足不出户就能知道外面的世界。哦,对了,我还要为自己画许多许多课外书,这样，我懂的知识就

更加丰富啦。假如我是神笔马良，我要画出很多对人类有用的东西，还会为那些有困难的人做

更多的事，让人们感觉生活是多么美好啊。

第四篇：小学语文三年级下册作文计划

小学语文三年级下册作文计划

一、学生情况分析：

我班共有学生24人。通过前两年的学习，我发现大部分学生的语文学习习惯有所进步。我发现在作文中存在着许多问题，例如内容不够具体，语言不够规范，用词不准确等等。这主要是在平时的训练中不够扎实造成的，所以在这一学期的教学中要很下功夫，需要加强训练。

二、教学内容分析：

语文园地中安排八次。习作内容分别是：家乡的景物；关于保护环境；自我介绍，展示一个真实的你；学会一项本领中的趣事和体会；父母的爱；未来的„„；自由习作；假如我会变。习作在编排上努力为学生自由习作提供方便，不规定习作的题目，一般都是提出一个内容的范围，使绝大多数学生都有可以写的内容。题目由学生自己拟定，学生把想写的写下来，有题目也行，没有题目也行。在语文园地七安排了一次不限制内容的作文，学生想写什么就写什么，想怎么写就怎么写。此外，本册专门安排了两次写想象作文。教学中要鼓励学生大胆想象，怎么想就怎么写，对想象的合理的要求不必提过高。要求教师在讲评时，注意表扬想象合理的，对不太合理的想象做正面引导，不要批评。

三、教学目标：

1、留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。2能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述一件事情。

3结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。上述目标有的是在低年级的基础上的进一步发展，教学中，要注意不同目标的起始及程度和要求的差异，注意与三年级上册教材的衔接。

四、教学措施：

1、制定激励措施，每次作文都评选出一、二、三等奖，利用晨读晨说相互交流，促进同学之间的相互学习。发挥电教媒体的作用，使作文课堂教学更形象更直观更有意义。对于学生的点滴进步都要给予肯定，并及时组织学生进行交流与欣赏，使学生在得到精神满足的同时，感到写作文原来是一件很有意义的事情，而不是枯燥乏味的。

2、利用好看图写话课本，上好看图写话课十分必要，它能锻炼学生的观察能力和思维能力，养成认真观察和思维的好习惯。

3、认真上好阅读课，在阅读教学中，重在教给学生学习写作的方法，把学到的方法运用到自己的作文当中去。

4、充分利用晨读的时间、让学生听说，教师要加强指导，同学互相评价、学习，让学生学会听说的方法，并且多加练习。

五、教学中应注意的问题：

1培养学生习作的兴趣，让他们乐于表达。

中年级不受文体束缚，也不受篇章束缚，自由表达，大胆放手，不要怕不合规矩，只要是学生自己的话，在老师看来也许是幼稚可笑的，也是珍贵的。鼓励有创意的表达，不管是哪一方面，只要有创意都应该鼓励。在教学中可以更放开一些，对教材的安排可以更灵活地处理，从当时当地的实际情况出发，如果有更适合学

生练习表达的内容范围，完全可以修改教材里习作的安排。爱护学生想说想写、敢说敢写的热情、冲动和愿望，不要有过多的条条框框，让他们放开手脚去写，消除习作的畏难情绪。教师要提供和创造更多的习作机会，多用肯定和激励的方法，多组织展示和交流。

2加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。

鼓励学生运用阅读中积累的语言材料、运用阅读中学到的表达方式，丰富自己的表达。注意好的作品对习作的引导作用。教材中不少地方的“口语交际”和“习作”的安排本身就是一个有机的整体，教学中不要机械地把它们割裂开来。有些话题，如“说说我自己”，是可以先习作，后交际；也可以先交际，后习作。语文综合性学习中有许多动笔的机会，要重视利用这样的机会，指导学生的习作。3重视习作中学生之间的合作与交流。

可以创造一些机会，让学生通过小组活动，开展观察、调查，共同探究，合作写作。引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高习作能力。多创造一些学生习作交流的机会。

4本册习作练习主要是写学生实际生活中所看到的，听到的，想到的。这是重要的再现生活的能力。在指导时要重视一点：一定要让学生如实表达，事实是什么样的，就写成什么样，不要写走样。培养学生能够把看到的事物写得像，这是很重要的表达能力。不要瞎编，不要说假话。要注重培养学生再现生活的能力，练就表达的基本功。评价作文要看是不是反映了事物的本来面目。

六、课时安排：

本册共有作文8篇，共16课时。

石染中心小学 吕秋宣010.2.13

第五篇：人教版小学语文三年级下册作文

【一单元】你的家乡一定有优美的风景吧？

你请选择一处向大家介绍。讲清这处风景在什么地方，有哪些特点，要表达出对家乡的热爱的感情。

家乡的小河

我的家乡在武胜县金光乡。这是一个山清水秀的好地方。最让我喜欢的还是家乡的小河。

春天，各种各样的野花野草遍地都长满了，特别是河边上的长得非常茂盛。有的人还在小河边种菜呢。中午的时候，太阳倒映在河面上，真像一个大大的火球。

夏天，来河坝散步、捉鱼的人最多。大人们三五成群地走在一起说说笑笑，先把裤管卷起来才下水。开始的时候，不管我们怎么捉都捉不到。后来，一个年龄大些的伙伴告诉了我们经验，我们尝试了一下，慢慢地我们终于捉到了:一条、两条、三条„„。

秋天，是个不冷不热的好季节。勤劳的人们把鹅赶下水，鹅就欢快地游起来，有的单独游，有的两三只一起游，像是在聊天。河对面的树也开始落叶了，叶子被风妈妈吹到空中，又落到河面上，真像一个个小伞兵跳降落伞。

冬天，小河格外宁静，偶尔有人来河边玩，把一颗颗小石头投入到河中，就看到波纹一圈一圈的荡漾开去，这时，要是把手伸进水里，你的手准会被冻得通红。

我喜欢我家乡的小河，因为它给我们带来了不少快乐。

美丽的家乡

【二单元】这次习作，就请你写一写环境保护方面的内容，可以把调查了解到的情况写成一篇短文，可以展开想象，写一写几年后家乡的环境，注意把句子写通顺，不写错别字。

保护环境，从我做起

一个阳光明媚的星期天，我写完作业，顺便从家里拿了一只香蕉出去找好朋友玩。

一路上，我连蹦带跳，眉开眼笑地边走边路香蕉，不知不觉一根香蕉马上吃完了，我随 手把香蕉皮一扔。我走着走着，看到一位清洁工正拿着扫帚“唰——唰”，一下接一下，有节 奏地扫着，豆大的汗珠从额上流了下来，但他还是不肯休息一下。我不由得羞愧万分，满脸 通红，心想： “清洁工人为了我们的城市变得更美，不怕苦，不怕累，如果每个人都像我一 样乱扔垃圾，城市不就变成了‘苍蝇’‘蚊子’的世界了吗？”想到这里，我马上跑了回去，、不假思索地捡起了香蕉皮，把它扔进了果壳箱里。

这时，我看见不远处有一个七八岁的小男孩，他在边吃零食边扔果壳。我连忙跑上前去 说： “小弟弟，这里是公共场所，不能乱扔垃圾。乱扔垃圾是不文明的，我们应该知道文明 要从一点一滴做起、要从小事做起，我们要保护大自然，不能破坏它。看见前面那个环卫工 人了吗，他就在保护我们的环境。知道吗？”那个小弟弟睁大眼睛，看看我又看看地上的垃 圾，然后对我缓缓地点了点头。我摸了摸他的小脑袋，笑了笑，然后和他一起把垃圾捡了起 来。

同学们，让我们尽自己最大的努力，从现在开始让我们一起来保护环境吧！

介绍一位自己的朋友，可以是学习上、生活上的伙伴，可以是父母、老师，也可以是某个用具„„注意写出这位朋友的特点，表达出自己的感情。

我的同桌

我的同桌唐小丽，因为她长得又瘦又小，所以班里的同学给她起了个绰号叫“小不点儿”。

提起“小不点儿”，我就有说不完的话。

那是在上学期的一天下午，上课铃响后，语文老师走进教室。他看见黑板上还留着中午抄的数学作业，就问：“今天谁值日？怎么忘记擦黑板了？”教室里静悄悄的，同学们不由自主地看着值日生。就在这时，却见“小不点儿”从座位上站起来，走到黑板前，拿起板擦默默地擦起来，由于她长得矮小，不时踮起脚尖，高处还要跳起来擦。看到她这副模样，几个调皮的同学笑出声来，但“小不点儿”像没事儿似的，一直到把黑板擦净，才低着头，红着脸，回到自己的座位上。接着，老师又说：“以后值日的同学都要认真负责，不要影响全班同学上课！”老师这一说，“小不点儿”的脸涨得更红了。这时，不知哪个同学说了一声：“今天不是唐小丽值日！”紧接着两个女同学不好意思地站起来说：“今天是我们值日。”老师看到这情景，明白了一切，向“小不点”投去赞许的目光。

你看，我的同桌“小不点儿”就是这样一个人，她心中只有集体，只有他人。我为有这样的同桌而感到骄傲和自豪。

【三单元】写一写自己，向别人展示一个真实的你。

这就是我

我叫XXX，今年9岁了,中等个，圆脸蛋,一双小巧玲珑的眼睛下面有一个扁扁的鼻子和一张小嘴巴，是个可爱的小姑娘!我的爱好很多。比如爱画画，爱学习英语。我画的画在幼儿园里得过奖,在学校举办的画画比赛中，我画的《我的家乡》还获得了一等奖。我爱学英语,在英语比赛中得过二等奖呢。

勤劳是我的优点。在学校，我是老师的小助手。在家中我会做我能做的事情,爸爸回来的时候,帮他捶背,端茶给他喝,妈妈回来的时候,我拿毛巾给她擦头上的汗水,给她讲笑话。

我的缺点是太挑食了。吃饭的时候,我一看到我不爱吃的东西时,我就只吃饭不吃菜,弄的我晚上睡觉的时候,肚子咕咕直叫，我只好来到客厅吃剩菜剩饭。

我希望能帮助需要帮助的人，也希望我能把挑食的毛病改掉，让自己长得壮壮的!这就是可爱的我——XXX。

【四单元】回忆一下你学会了哪些本领，在学习本领的过程中，有哪些趣事，有什么体会。选一样写下来，写的时候，要把由不会到学会的过程写具体，表达出自己的真情实感。

我学会了滑滑板

放暑假了，妈妈给我买了一块黄色的滑板，这可是我盼望已久的礼物，我很喜欢，决心要好好练习。

傍晚，我迫不及待地扛着滑板来到广场，这儿已经有很多滑滑板的小朋友了，我先仔细观察一下别人滑滑板的姿势，先是左脚踏上板子，再用右脚很快踮几下地面，并赶快踏上板子，身子轻轻地扭动。我急忙试了试，可是我的身体不能平衡，刚踏上板子就失去了平衡，重重地摔在地上，可是我并不放弃。这时，妈妈连忙过来扶着我转了几圈，让我练习近平衡，我一遍又一遍地练习上板，一次又一次地摔跤，两只膝盖都磨破了皮，还出了一点血呢。妈妈心疼地叫我休息一会儿，我说我没事。终于，经过了两天的刻苦练习，我学会了上板和保持身体平衡了，我也可以和别人那样比较熟练地滑了。我感到很自信很骄傲。我还要滑得更好!学滑滑板使我懂得了一个道理——做什么事，只要坚持不懈，就一定会成功。

我学会了骑自行车

我最拿手的本领是骑自行车。

记得我刚学车的时候还不敢骑。首先爸爸叫我推着车子走，找平衡。然后，慢慢地我在爸爸妈妈的帮助下，试着往前蹬一下，这个过程我就摔了好几次。我还自己总结经验，一发现车子歪就两腿一支，防止摔倒。爸爸还批评我是胆小鬼。半天过去了，我也能蹬一圈或两圈了。就这样，在楼房前后的空地上，我不停地转来转去，也时不时的摔个跟头。两个车镫子摔得伤痕累累，我也累得浑身疼。晚上做梦我都梦见自己会骑了呢！让我兴奋而又奇怪的是，第二天我一骑上自行车，突然发现自己能连续蹬车了。我高兴的朝着爸爸妈妈大喊：“我会骑了！我会骑了！”最后，我还学会了变向，闪电漂移、神龙摆尾、刀片超车等技巧。我还会穿越障碍，就是用心爱的自行车穿过垃圾、石头、树枝、杂草地。因此也没少父母的挨骂。我们还常常比赛。我，宋学文，还有那些大孩子。我和宋学文打前锋，其他孩子在后面追，小区池塘边和每栋楼的水泥地都成了我们的赛车场。最值得骄傲的是，我还在爸爸妈妈的看护下，骑了十里地去奶奶家炫耀了一番。

学骑车这件让我知道，只要克服心理的害怕，不怕摔倒，再爬起来，就一定会成功。

【五单元】自己命题，写一写。爱就在我们身边，表达爱也要从身边做起，搜集自己身边的亲情故事，亲情

我又发烧了，这次烧得比以前更厉害，几乎都要晕过去了。但今天老师还要讲语文最重要的一篇课文呢，那可是考试必考的呀！可我实在是爬不起来床了，只能用最后一点力气说出了微弱的四个字：“爸爸，妈妈！”然后又昏昏沉沉地睡过去了。

当我再一次睁开眼时已经躺在爸爸妈妈的大床上了。妈妈在旁边皱着眉头，从她的眼神里可以看出她当时有多么着急。爸爸正在用湿毛巾敷我的脑门，他的额头上滚着汗珠，豆粒般的汗珠慢慢地从额头上滚落下来，就象我的心在流泪。

第二天早上，我已经不发烧了，只是浑身无力。后来我才知道，妈妈一夜未睡，一直帮我量体温，直到烧退了些才小睡一会，有马上起来为我做早饭。

吃着妈妈为我做的早饭，我感到亲情的力量是巨大的。亲情使我从高烧中醒了过来；亲情使我在最后几天的复习中更加努力；亲情使我在考试中更认真，更心细！

【六单元】发挥自己的想象力，构思一篇短文，《未来的……》。选择自己感兴趣的一种物品来写。未来的书

昨晚，我做了一个奇怪的梦，梦到我成为了一位科学家，发明了一种神奇的书。这种书跟平常的书差不多大小，只是身上多了几个按钮。它里面收集了全世界的书，内容丰富。

只要你按一下书上的绿色按钮，你就可以查找感兴趣的内容阅读，让你一次看个够。但你可不能看太久，如果你看的时间太长，书就会自动关闭，并提醒你做眼保健操，这可是为了你好哦!因为保护眼睛太重要了。

到了夜晚，如果你还想继续看书，没问题，只要按一下书上的红色按钮，书顿时会亮起来，可以让你继续看。而且，只要你按下蓝色的按钮，书就会把文字读出来，这样，盲人也能看书了，哈，多好!这种书也是日记本，想写日记时，只要你按一下紫色按钮就行了，一个精美的日记本立即展现在你眼前。你写到日记本上的内容，有错误它就会及时纠正，还会替你保守秘密，除了你，别人是无法打开的，这样你就再也日记被别人偷看了。

“儿子，快起床，要迟到了!”我的美梦被妈妈的叫声无情地打破了„„

万能房屋

未来的房子和现在的有很大的区别。

未来的房屋可先进了。它的墙壁可以变形，只要任何物体一碰到墙壁，墙壁就会变成海绵，不让物体损坏或者受到伤害。

门口的地毯也有特殊功能哦!只要你一踩上它，它就会立刻启动清洗装备，把你的鞋子清洗得一干二净，把你和鞋子“送”进家门。

屋里的窗帘也有特殊功能。你睡午觉时，它就会自动飘起来，给你按摩。

如果家里很脏，它就会让所有的家具都飘起来，然后把灰尘排出房间，使屋子变得干干净净。它还能分辨主人和小偷。如果主人来了，它就会发出美妙动听的音乐迎接主人。如果小偷来了，它就会伸出大手，把小偷“赶走”。

告诉你，它连地震都不怕。如果地震了，它就会长出一双翅膀，把人们带到安全区。再也不会有悲剧发生。

如果这样的房子上市，一定会大受欢迎。

【七单元】有序、有条理的表达出自己的真实想法。

我们已经读过不少童话故事。这次习作就来编一个童话故事。请你人选几种动物作为主人公，编一个故事。先想象一下他们之间可能会发生什么事，然后写下来。写好后读给大家听，看谁编的故事最有趣。

附范文： 一件有趣的事情

五月一日那天，我们一家人便开车去老家——沂水。

第二天晚上，我便去我外婆家玩，这时，舅舅出来了，他的手里还那着一包东西。我好奇地问：“舅舅，你手里拿的是什么呀？”舅舅说：“这是烟花呀！”说着，还拿了一根烟花，用打火机点了火起来，“哇！好美丽呀！”我情不自禁地叫了起来。于是，我跟我妹妹和我的朋友翁婉儿一起玩烟花。我们先把烟花插在外婆家门外的泥土里，再用打火机把烟花点上，这样，这些烟花就一闪一闪的，就像开放的花朵一样美。

于是，我们又把烟花摆在地上，围成了一个星形，再用打火机点上火。这样，它又像天上的那颗最明亮的星星，金光闪闪。过了一会儿，烟花玩完了，我舅舅又带我们去买一盒烟花，我们玩呀！玩呀！玩得好开心呀！

虽然，它的美只是那么短短的一刻，没有像美丽的花那样能存长时间，但是，烟花的美，我永远铭记在心里。

【八单元】展开想象，编一个故事。

在故事里，你可以变成任何人、任何物。

假如我是神笔马良

我有一个愿望，就是想变成神笔马良。假如我是神笔马良，我一定会尽我最大的力量去帮助那些需要帮助的人。

假如我是马良,我要为流浪的三毛画许多好吃的，让他不再感到饥饿。我要为灾区的人们画一幢又高又牢固的房子，让他们住得舒适，住得安全。

我的爷爷奶奶在农村种田，每年夏天，它们还在炎热的太阳下耕田、施肥，他们是多么辛苦啊！，假如我是神笔马良，我一定为他们画一个自动耕田、施肥、收割机，让他们夏天不用在炎热的阳光下干活也能获得丰收。

假如我是马良,我要为小朋友们画一种什么字迹都能擦掉的“万能橡皮”,让他们的作业本干净漂亮。我要为那些腿脚不便的爷爷奶奶画一台微型电脑,让他们足不出户就能知道外面的世界。哦，对了,我还要为自己画许多许多课外书,这样，我懂的知识就更加丰富啦。

假如我是神笔马良，我要画出很多对人类有用的东西，还会为那些有困难的人做更多的事，让人们感觉生活是多么美好啊。

假如我会变

假如我会变，那么当我走在夏天的骄阳下时，我就变成一支天蓝色的冰淇淋，我会藏在冰柜的最底层，因此不会有人发现我。

假如我会变，那么当我走路走累的时候，我会变成一只小鸟，从天空中衔来两片云，一片当毯子，一片当伞遮太阳，歇一会，然后象箭一样地飞到目的地

假如我会变，那么我就要变成一棵大树，为我们的城市制造清新空气。如果有人来砍树，我就会变回人形，告诉他要“少砍树多种树”的道理，并劝他不做伐木工人，要做护林工人。

假如我会变，那么当我拿着借书证却发现图书馆没有开门时，我就会变成一只小蜜蜂，嗡嗡嗡的从门缝里飞进去看书；假如我会变，我就到蚁巢里看看蚂蚁怎样盖房子；假如我会变，我就到蜂窝里看蜜蜂怎样酿蜜。

假如我真的会变该多好呀！你说是吗？