第一篇:高中作文:以“牵挂”为题的优秀
牵挂
牵挂是什么?也许是“露从今夜白,月是故乡明”的感慨;也许是“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”的祝愿;也许是“眉间心上,无计相回避”的愁绪。每个人对牵挂的定义不同,但在每个人既漫长又短暂的一生中,总是需要一些牵挂的。(设问开头,引人深思;引用诗句,富有文学色彩)
牵挂给予人生活的勇气。因牵挂而产生的不舍与眷恋使人在困境中坚定生存的欲望。一位老兵讲述了一件自己亲身经历的事。一场战争后他身受重伤,周围都是战友的遗体。在绝望中,他想起了自己的妻子。仿佛有人在他脑海中点燃了一把火:不行!她在等我,我不能死!这把火使他保持了最后一丝意识,直到天亮后救援人员的到来。他成为唯一的幸存者。绝望无法淹没他对妻子的牵挂,这份牵挂给予了他活下去的勇气与力量。如果没有这份牵挂,这世界上就会多一个因战争而消逝的生命,多一个破碎的家庭。在困境中,牵挂有时是最有力的支持。(分析很到位)
牵挂使人成长。懂得牵挂他人,是每个人生命中最重要的进步。因为牵挂父母,孩子学会了孝顺;因为牵挂朋友,少年懂得了珍惜友谊;因为牵挂家庭,青年理解了责任;因为牵挂陌生人,人们变得善良,有了爱心。连父母都不懂得孝顺的人,怎么会真正关心身边的人?不懂得珍惜朋友的人,怎么能不染上孤独的色彩?不理解责任的人,怎么能自立自主?没有爱心的人,怎么能回报社会?正因为有了牵挂,世界才充满温暖的色彩,我们才能从不谙世事的孩子成长为完整而成熟的“人”。(以虚写实,列举典例并构成排比,语言有力。对比、反问使你的语言丰富多了)
牵挂使人发挥出自身的潜能。为了保护自己所牵挂的人,我们可以挑战自己的极限。丘索维金娜是体操界的传奇,为了治疗患白血病的儿子,她将本该在20岁结束的体操生涯延续到了37岁。她曾对儿子说:“你未痊愈,我不敢老。”这份对儿子的牵挂使得她一次次地挑战自己的极限,也许她自己都没有想到,在看似不可能的年纪里,她能够一次次地获得奖牌。这份牵挂,让体操界里有了一位连续参加六届奥运会的伟大母亲,有了一个不变的传奇。牵挂能使人拥有前所未有的力量,能使人超越自我。牵挂如灌顶醍醐,使浪子回头。牵挂如纤细筝线,引游子归乡。牵挂如香醇浓茶,让焦躁者平静。珍惜每一份牵挂吧,人生因牵挂而完整。
(文章的开头结尾都很棒,简洁又富有文采;中间的论证条理清晰,论证有理有据,处理的非常好。朝这个方向努力吧,你很棒!)
第二篇:以牵挂为题的作文
以牵挂为题的作文》正文开始>>朋友,自与你相识,相知,我便为你做了一只风筝。我知道世界上没有不散的筵席。那一天,我们含泪而别。雨中,我的风筝摇摇摆摆地上了天空。从此,我的手中攥著一根细细的长线—风筝飞得多高,多远,我对你的思念也便有多高,有多远。
朋友,你可记得,我们相坐在小河边,脚下是静静的流水,脸上微风轻拂。我们仰望著空中云卷云舒,我对你说,我要赠你一片白云。如今,我们两地相望,你该看到我赠你的那片白云了吧?当时你问我为什么赠你白云,我笑而不答。如今,我让白云满载了我深深的思念。你行程里,抬头便见白云,抬头便见我对你的牵挂延绵无绝
朋友,你可记得分别前夕那个没有月亮的夜晚。我们躺在草坪上,仰望天空,数著黑色天幕上缀著的闪闪发亮的星星。我指著一颗最小的,对你说,那就是我,以后别忘了看它哟。如今,在没有月亮的星夜,你是否推开窗户,让那如水的星辉散进来;你是否站在窗前,仰望著空中的那颗小星星。让它那闪光的眼睛,注视著你熟悉的脸庞。
站在高高的山巅上,风儿把我长长的牵挂带向远方。远方的天空中,我看见一只轻盈的风筝在飘飞,躺在青青的草地里,风儿将我绵绵的思念带向蓝天。一朵美丽的云悠悠;倚在桂子飘香的窗前,风儿将我的祝福带向星空。皎皎的星空里,我看见一颗不明亮的星星在眨巴著眼睛......朋友,别忘了在繁忙的学习之余也抬头看看你的天空:风筝在跳舞,白云在漫步,星星在眨......牵挂像雨,能帮助你洗掉烦躁,留下清凉;牵挂像风,能帮助你扬起风帆,走向成功;牵挂像太阳,能帮助你祛除严寒,感受温暖。父亲那一个个精美的动作,让我感受到了人间最真挚的爱。
原来,我一直在牵挂中成长!
烟味清香
自从我进入初三以来早出晚归,没有多少时间与家人聊天。忽然有一天,我发现父亲竟抽上了烟。不久,他的身上有一股烟味,特别是傍晚,整个屋子都弥漫着烟。
一天,我回到家中,听到了爸爸在和叔叔商量着什么事,我便透过门缝看去。“咳,女儿就要中考了,这两天看她这么忙,身体会不会吃不消?”爸爸一手用打火机点燃了掐在手上的香烟。叔叔深沉地说:“没事的,也就这几天。”这时爸爸深深地吸了一口烟,又轻轻地吐出来。“这孩子,苦也不会说一声,学习上生活上有什么困难,我们也好帮帮她。”话音刚落,我的视线不知被什么模糊了……
原来,父亲没日没夜的牵挂着我,抽烟只是它牵挂的宣泄。当我再次回味那股烟味时,发现了它有一点淡淡的清香,那是父亲对我的爱,对我的牵挂。
灯光温暖
进入了初三,越来越多的学业压得我有些喘不过气来,心情也是时常感到莫名地烦躁,总是关上自己书房的门,独自挑灯到深夜。
父亲总是会在我埋头苦读时轻轻地走进房间,我微微察觉,只是抬头看他一眼,便又将自己沉入数学繁多的公式之中。接着似乎感觉头顶的亮光一闪,我诧异地抬头,看到父亲正将落地灯的照明角度细细地调整着,直到灯光驱散作业本上的每一寸阴影,能令长时间看着作业本的眼睛少一些疲惫。看着明亮的作业本,心中突然涌起了一股温暖,我感动地抬头,看见父亲慈祥的微笑……
才发觉,父亲对我的牵挂,正如那淡淡的灯光,不需要如阳光般的耀眼绚烂,却总是会在黑夜中带给我无尽的温暖。
笑容守望
又一次父亲送我来校,临走时,我用一个灿烂的微笑与父亲道别。父亲说:“你先进去吧,我也走了。”我恋恋不舍地迈着沉重的步伐走向学校。
我突然产生了一个念头:回头看一眼父亲,正当我走到拐弯处时,我停了下来,回过头去,只见父亲依旧站在校门口,那充满深情的目光在与我送别。在父亲的脸上隐隐呈现一丝从未有过的笑容。在他的眼中,我发现了人间最美好的东西———牵挂。
父亲的牵挂,父亲的爱,让我永生难忘。
流光溢彩的鲜花,它们接受了阳光的洗礼,细雨的滋润,付出了婀娜多姿的脸庞来点缀世界。我接受父亲的爱的浇灌,在父亲的牵挂中成长!
点评:本文并没有列举惊天动地的大事来表现“牵挂”这一话题,而是用了三个生活中最平凡的小事,十分真实,具有真情实感。这篇文章使人想起朱自清的散文《背影》,的确,这两者之间的相同之处用很多,对“父亲”的动作、神态、语言的描写都十分的入微,使这一慈爱的父亲的形象就仿佛真的出现在眼前。
文章篇幅不长,但使人有很多的联想。比如“他的身上有一股烟味,特别是傍晚”会使人联想到在傍晚“父亲”抽着烟等着“我”回来;又比如“在父亲的脸上隐隐呈现一丝从未有过的笑容”使人联想到近年来“父亲”为“我”操心而很少有过笑容。这一切作者没有写,但又尽在不言之中
《以微笑为题的作文》正文开始>>风力掀天浪打头,只须一笑不须愁。”诗人杨万里这样告诫我们。是啊,无论遇到了什么困难,请不要忘记微笑。因为她是浮荡在地平线上那袅袅升起的热望与希冀,是普照生灵不息的阳光,更是一份难得的旷达与美好。
生活有时给你快乐的享受,那是它正展示着明亮、纯洁、崇高、真诚的一面;生活也会给你难言的痛苦,那是它在揭示出黑暗、龌龊、卑鄙、虚伪的一面。我们每个人和每一天,就在这样的两极之间交替延伸,而它延伸的每一个区段,又似乎喜剧与悲剧同生,幸福与困难共存。
无论享受快乐还是经历痛苦,我们都要时时提醒自己:微笑吧!微笑之于人生,是在乐观中采撷一份坦然,你的面前就会盎然多彩;痛苦叹息呢,则是在悲观中摘下一片沉郁的叶子,只能瓦解你积攒的力量。
不要忘记了:当你学习中碰到难题时,有老师微笑着为你分析讲解;当你人生路遇到挫折时,有父母微笑着来为你鼓舞分忧;就是不小心和同学闹出点小矛盾,也有老师和好友的微笑让你们和好如初……的确,生活中的微笑处处可见,更人人需要。
留一个微笑给伤痛,它便会悄然转身离去;留一个微笑给失败,它会成为推动你前进的动力;留一个微笑给黑暗,它会引领你去追赶新的明天。留微笑给过去的一切,会成就你美好的将来。
学会微笑吧。困难时,它给人们阳光般的亮堂;迷惘时,它给人们波涛般的勇气;失落时,它给人们靠山般的慰藉;炎热时,它给人们凉爽的清风;寒冷时,它给人们温暖的炉火!
微笑是沙漠里的一眼清泉;微笑是黑夜中的航标灯;微笑是雨天里的一把伞;微笑是心灵之间的桥梁;有一抹微笑使我难以忘怀。
“铃---”刺耳的考试铃声回荡在走廊里,面对陌生而又复杂的石膏像,我紧张极了,手心在不停地冒冷汗,别人都已经开始起稿了,而我呢?脑子里如同一团乱麻,不知从何下笔,正在我着急的时候,一只大手拍了拍我的肩膀,我抬起头,看到老师正朝我微笑,“不用紧张,好好画,你能行!”一缕阳光透过窗户照在了我的画纸上,对!我能行!于是我重新拿起画笔开始勾线。我的手自由地上下摆动,画出了光滑而流畅的线条,脑海中仍然浮现着老师的微笑。我从微笑中读出了希望,读出了鼓励。那一抹微笑已经深深地刻在了我的心中。“铛,铛,铛… …。”时钟响了十二下,已经十二点了。“啪!”
我扔下手中的钢笔,像泄了气的皮球一样坐在椅子上,望着成堆的作业,我想到了放弃,干脆明天跟老师说一声,不交作业了。我心想着。突然,眼前出现了一张带着微笑的面庞。那微笑中充满了希望与鼓励。没错,那就是令我难以忘怀的微笑,那是老师的微笑,我又重拾动力,拿起笔,继续完成作业。
现在,身在考场的我,又遇到了难题。我左思右想,却怎么也想不出来答案,就在准备放弃这一题的时候,我眼前再次浮了老师的微笑,那微笑仿佛在对我说:加油!别放弃!我重新看了一遍题目,经过细心的分析,终于找到了答案。
那一抹微笑总是在我遇到困难的时候给予我鼓励。我永远不会忘记那饱含希望与鼓励的微笑,那一抹微笑真是令我难以忘怀。
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有位诗人曾经这样写道:“你需要的话,可以拿走我的面包,可以拿走我的空气,可是别把你的微笑拿走。因为生活需要微笑,也正因为有了微笑,生活便有了生气。
当你失意与沮丧时,不妨笑—笑,你会顿时茅塞顿开;当你遇到困难—蹶不振时,笑—下,你就会觉得精神百倍;当你忧愁苦闷时,—个微笑,会驱散你心头的阴霾。笑给人以舒畅,给人以力量,给人以觉悟。
微笑的力量是不可抵挡的。中国和古巴争夺女排决赛权的比赛—波三折,激烈而精彩。是陈中和的微笑缓解了所有观众看球过程中的紧张。女排姑娘们高跳发球、大力扣杀、腾身拦网、奋勇救险的场景,虽然大家历历在目,可更清晰地浮现在大家脑海中是陈中和的微笑。这微笑,包含着平和、亲切、友善,还有他的自信。这微笑,深藏了沉静人格的锋芒,蕴含着克敌于从容淡定之中的力量。相信这微笑的力量,对队员,是—种肯定,—份激励;对球迷,是—缕春风,—个承诺。而对手,可能会在这微笑中感到紧张,感到—种力量难以抗衡。陈中和的微笑是有力量的,在他的微笑中,我们目睹了中国女排险境中的胜利。即使失败,那样的微笑,也会令人感到—份真实的慰籍和温暖。
人生道路上,面对—切悲哀和困难时,不妨试着微笑—下吧!拨开—切阴云晨雾,抛开“雾里看花,水中望月”的迷茫,迎着昔日欢笑的脚步,—路微笑走来。
微笑,给人以动力,给人以魅力,带着阳光般的笑脸去迎接人生征途中的苦难险阻。不敢未来成与败,苦与乐,只要坦然去面对,总会有新的梦想展翅翱翔。
不是—切大树都甘愿北风吹倒;不是—切种子都能落地生根;不是—切梦想都情愿被折断翅膀。但有时的—个微笑就可以令时空旋转。
第三篇:高中以牵挂为话题的作文
高中以牵挂为话题的作文
高中以牵挂为话题的作文1
人海茫茫,情愫悠悠。人生一世,难免有牵挂之情。
牵挂,是一枚青果,尽管浸着苦涩,但是苦中有甜,饱含悸动的美。
牵挂,放飞于思念的天空,萌生于情感的大地。
没有牵挂,就不会有梁山伯与祝英台那凄婉的十八相送;没有牵挂,就不会有梦魂萦绕的“儿行千里母担忧”;没有牵挂,就不会有牵动亿万人的抗击非典大行动。
牵挂是一种浓浓的相思,是一种深深的情谊,是一种慈祥、关切、仁厚、道义和爱的结晶体。
牵挂是情侣相送汽笛声中拉长的相思;牵挂是漫漫长夜孤灯下母亲心中遥远的惦念;牵挂是日月星辰父亲眼里热切的希望和关注的目光。
牵挂是鲜活人性的必然,有离别就会有牵挂,感情的潮水总是伴随着牵挂澎湃,没有牵挂,生活就会失去亮丽的色彩,没有牵挂,人间就会失去真诚与炽爱。
行走的人生,牵挂伴着左右,再高的山,阻碍不了牵挂的脚步,只要有情相系;再宽的河,割舍不断牵挂的风帆,只要有爱相随。
牵挂别人,是一种情意绵绵的思念与体贴;被人牵挂,是一种纯真意浓的感动与幸福。不是吗?当你远在他乡的时候,假如能得到一份深情的关切和真诚的安慰,哪怕是一声朴素的问候,一句温情的祝福,你的周身立即感到无比的幸福啊!
牵挂别人时,总感觉自己的生命是切成一段段的,每一段都和一些人或一个人息息相联,从此,你的情感有了依托,你的追求有了动力,没有这些人的关切和鼓励,情感也就苍白贫乏,没有着落。
爱在牵挂中升华在牵挂里浓重;生命在牵挂里放大在牵挂中焕发色彩。
高中以牵挂为话题的作文2
牵挂是什么
牵挂像一双无形的手,把我们的心与对方紧紧相连,让我们在充满爱的世界里遨游。
牵挂像高飘的风筝挣不脱细长的线。海外的游子对祖国的思念,是一种牵挂;父母对子女的思念,是一种牵挂。这种牵挂胜似风筝,脱离不了线的那一头。
牵挂像瓜豆的藤蔓缠绕着的篱笆。正如每个人都离不开自己的家一样,会深切地依恋自己的家人,呼吸着家的温暖的气息。做妻子的会对自己的丈夫满怀眷念。记得《读者》曾刊登过一篇《寄贺年片的人》,文中写到:妻子亡故后,深爱着她的丈夫觉得生活黯淡无光,陷入了深深的绝望中。新年来临之际,他意外地收到了一张贺年片。真挚的祝福使他觉得还有人在关心他。于是重新点燃了对生活的信心,感到世间的美好。当他去邮局查询是谁寄来贺年片时,才弄清了事情的真相原来是妻子在去世前的一个月,拖着病体恳请邮局工作人员保留一个多月后再代寄的!
牵挂是什么
牵挂是一把无形的命令枪,在你最寂寞时响起。
牵挂是成长的阶梯。当我们在年幼的时,不晓得什么是牵挂;长大了,懂得了牵挂原来是一种高尚的情怀,一种思念之情,正如说:人非草木,孰能无情谁没有自己所牵挂的东西呢
牵挂是一种心灵的寄托。人虽在此地,但心早已在思念远方的人身上。
牵挂是一件披在身上的棉袄,虽然不够阔气,但足以挡住寒气。
牵挂是一部心灵上的手机,联通你我。
高中以牵挂为话题的作文3
曾几何时,家乡的一缕炊烟足以在心头萦绕良久,牵挂着游子的归心;曾几何时嘘寒问暧的一个眼神足以温暖好久好久,牵挂着身处困境人的心;曾几何时,希望工程女孩那一双明亮渴求的眼睛足以让万众牵挂;曾几何时,也许没有的东西,仅仅一种信念,就有人舍得一生为之牵挂;曾几何时……
何为牵挂?
牵挂是“遥望兄弟登高处,遍插茱萸少一人”的离情。
牵挂是“十年生死两茫茫,不思量自难忘。千里孤坟,无处话凄凉”的无尽忧伤。
牵挂是“念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔”的依依不舍。
牵挂是“风一更,水一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声”的无奈与惆怅。
牵挂是唐玄藏历经九九八十一难,九死一生还依然向前的坚定信念。
牵挂是鲁迅毅然入下手术刀,举起看似无力的笔杆的坚定。
牵挂是大雪封门,举国救助许许多多双手打通的一条条通往回家的路。
牵挂是春节的饺子,元宵的汤圆,十五的月饼和跨越千山万水,无论秋冬春夏的短信和电话。
牵挂是余光中那一枚小小的邮票。
牵挂是朱自清父亲那并不高大伟岸的背影。
牵挂是那憨憨的阿长和那摞破旧而略显幼稚的《山海经》
牵挂是那种乡音,那种乡情。
可又有多少人在多长时间之内会想起心中的牵挂呢?
你是否牵挂离家在外的亲人?你是否牵挂清晨微咳的妈妈或是已有了黑眼圈的爸爸?你是否牵挂曾经牵挂曾经教育过你的哪怕只有一天的老师?你是否牵挂在境外传递却屡遭侵扰的圣火?你是否牵挂……
牵挂是藏在心底的爱,请不要让它成为“曾几何时”的'记忆。让我们铭记心中的那份爱,铭记心中的牵挂!
高中以牵挂为话题的作文4
牵挂是抽象化的,它可以使人的心灵得到安慰。
还记得去年暑假,我去青岛旅游,临走时,爸爸妈妈千叮咛万嘱咐,要注意安全:不要在太阳下呆太久,会中暑……这些嘱咐虽然使我很不耐烦,但还是听了下去,毕竟是爸爸妈妈对自己浓浓的爱。
到了青岛后,每天都会接到爸爸妈妈的短信,内容几乎是千篇一律的,想起千里之外的父母,对儿子的牵挂,就会想起“儿行千里母担忧”这句话,非常感动。
从青岛回来后,妈妈一见我,就立即说:“看不注意身体,晒黑了,也瘦了”,其实我也没有怎么变,我知道这是妈妈对自己爱的表现。
前几天,早晨上课时,突然下起了大雪,放学后,推着自行车出了校门一看,路上的雪已经没过了脚面,到处是深深的脚印,加上寒风呼呼的吹,好冷,正在愁怎样回家时,突然在大雪中看到爸爸正在一步步艰难的走过来,看到我,摸着我的手问我冷不冷,然后说,路上太滑了,不能骑车子,这样吧,你就在学校吃饭,车子爸爸帮你推回家。给了我吃饭的钱,然后就推着车子往回走,看着他的背影,感受如同朱自清看着他爸爸的背影一样,我的泪水忍不住流了下来……
现在到了冬天,家里用的是电暖器,只有一个,为了保证我写作业是手不冷,爸爸妈妈总是将电暖器对着我,而他却在一旁缩着身子看书,我的眼睛又湿了。
常言道“可怜天下父母心”父母时刻都在牵挂着自己的孩子,我想我们应该好好学习,以优异的成绩来回报他们的牵挂吧!
高中以牵挂为话题的作文5
牵挂,是一颗心对另一颗心的深深惦记,是联结亲情、联结友情、联结爱情的纽带。牵挂是一份亲情,一缕相思,一种幸福。
牵挂是一种生命形态,是所有人都要寻找,都会珍爱的精神场所和心理磁场。鉴别感情深浅的最好方法是牵挂的长短。“孔雀东南飞”的美丽传说,“孟姜女哭长城”的千古绝唱,“梁山伯与祝英台”的悲欢离合,“思君如满月,夜夜减清辉”的妙句佳章,都描述着因牵挂终致面容渐消瘦,直至付出生命的故事,留给我们一份至真至诚的悲凉的美丽。
牵挂,是一杯浓郁的感情琼浆,是一句依依惜别的般般祝福。父母对子女的牵挂,就像一片云,随着天空中的飞鸟四处飘荡,穿越千山万水,萦绕在子女心头。兄弟姐妹之间的牵挂,有如山间小溪,清澈透明,只要表山不老,它就会淙淙流淌不息,喝一路欢歌,澈一路浪花。夫妻之间的牵挂却似一首婉约的词,缠绵幽远,相思常使泪沾巾。还有朋友之间那份不含有血缘关系、不掺杂私心杂念的牵挂,常能给人以无穷的力量和勇气。
牵挂,是人与人之间一种珍贵的情感。它没有虚伪的杂质,也没有功利的色彩。牵挂,是慷慨的给予无私的奉献,是深深的祝福和默默的祈祷。牵挂,不是虚无缥缈的海市蜃楼,而是一种实实在在的真真切切的细节与作为。买一粒药丸,挤一点牙膏,是牵挂的表现;问一声“早上好”,道一声“晚安”是牵挂的表达;一张贺卡、一封家书、一个电话、一句留言……是牵挂的体现。
牵挂是灵魂絮语,是心灵对话。
第四篇:以牵挂为题的作文(共)
以牵挂为题的作文
以“牵挂”为话题的作文导写及参考范文
什么是牵挂?牵挂是一种思念,牵挂是一种情怀。牵挂有如高飘的风筝挣不脱细长的线绳,牵挂有如瓜豆的藤蔓缠绕着篱笆;牵挂是母亲村头的守望,牵挂是游子孤灯下的怅惘。
请以“牵挂”为话题,写一篇文章。除诗歌外,文体不限。题目自拟。不少于900字。
思路提示:看到这个题目,我很自然地想起了孟郊的《游子吟》,诗中的“临行密密缝,意恐迟迟归”,这不是“儿行千里母担忧”的慈母的牵挂吗?“夕阳西下,断肠人在天涯”是游子对故乡的牵挂;“思君令人老”是对远戍边疆夫君的牵挂;“孤帆远影碧空尽”是对朋友的牵挂„„从某一方面而言,人类历史有多长,牵挂就有多长;人间亲情有多深,牵挂就有多深;人间亲情有多浓,牵挂就有多浓。
本话题的写作重点在于“牵挂”,在我们明确了“牵挂就是牵念、惦念”的含义后,写作也就有了框架与范围,你可以以自己的认知为圆心,以牵挂为半径画圆,所有在此圆内的素材都可以入题。如果你是一个诗词爱好者,在写作时就可以搜集历代有关“牵挂”的诗词,连缀成一篇文才斐然的文章;如果你是一叙事的高手,就可以娓娓道来一个个令人感动的有关牵挂的优美故事;如果你是多情的美文家,还可以用如椽的大笔,蘸豪情之墨,高歌“牵挂”之曲,洋洋成一散文„„文章的体裁如同人体的骨骼,然后以结构为筋脉,以语言为血肉,以行文为纹理,一篇文质兼美的文章,就会从你的笔端流溢而出。
当然,要使文章打动读者,还要有细节性的东西,通过细节的描写,把“牵挂”写得惟妙惟肖。在刻画母亲对外出子女的牵挂时,村口守望的身影,这应该成为细节性的东西,只有对它进行细致的刻画,在能把母亲的心淋漓尽致地写出来,才有了比“母亲做好了许多可口的饭菜等我”更有意韵的质感。
话题点拨
“牵挂”到底是什么?这是一个十分抽象的概念。好在话题材料中已用两人比喻提示了它的内涵。我们完全是可借助这两个比喻,展开类比联想,由此及彼地切人话题。比如由“高飘的风筝挣不脱细长的线绳”,类比联想到海外游子对祖国的挂念、在外求学的学子对父母的惦念、父母对子女的思念,对久别的同学、朋友的想念,亲兄弟姐妹的牵挂等等;由“瓜豆藤蔓缠绕着篱笆”,类比联想到子女对家庭的依恋、妻子对丈夫的眷恋,等等。通过类比及转换,就能快速打开思路,确定文章主题。具体写作时应精心选择具体感人的事件,着力抒写出内心的真挚的情怀。用书信体写作,一要注意格式的规范完整,二要根据“牵挂”这个话题,选择好陈述的对象(自己熟悉的或关系密切的人),三是口气要符合与陈述对象的关系,四主体部分要突出“牵挂”的中心。什么是牵挂
牵挂,是一颗心对另一颗心的深深惦记,是联结亲情、联结友情、联结爱情的纽带。牵挂是一份亲情,一缕相思,一种幸福。
牵挂是一种生命形态,是所有人都要寻找,都会珍爱的精神场所和心理磁场。鉴别感情深浅的最好方法是牵挂的长短。“孔雀东南飞”的美丽传说,“孟姜女哭长城”的千古绝唱,“梁山伯与祝英台”的悲欢离合,“思君如满月,夜夜减清辉”的妙句佳章,都描述着因牵挂终致面容渐消瘦,直至付出生命的故事,留给我们一份至真至诚的悲凉的美丽。、牵挂,是一杯浓郁的感情琼浆,是一句依依惜别的般般祝福。父母对子女的牵挂,就像一片云,随着天空中的飞鸟四处飘荡,穿越千山万水,萦绕在子女心头。兄弟姐妹之间的牵挂,有如山间小溪,清澈透明,只要表山不老,它就会淙淙流淌不息,喝一路欢歌,澈一路浪花。夫妻之间的牵挂却似一首婉约的词,缠绵幽远,相思常使泪沾巾。还有朋友之间那份不含有血缘关系、不掺杂私心杂念的牵挂,常能给人以无穷的力量和勇气。
牵挂,是人与人之间一种珍贵的情感。它没有虚伪的杂质,也没有功利的色彩。牵挂,是慷慨的给予无私的奉献,是深深的祝福和默默的祈祷。牵挂,不是虚无缥缈的海市蜃楼,而是一种实实在在的真真切切的细节与作为。买一粒药丸,挤一点牙膏,是牵挂的表现;问一声“早上好”,道一声“晚安”是牵挂的表达;一张贺卡、一封家书、一个电话、一句留言„„是牵挂的体现。
牵挂,让人们在生活中品味酸甜苦辣,更为生活增添了一道亮丽的风景。人世间如果没有牵挂,就好比植物缺少阳光雨露;一个没有任何牵挂的人,如行尸走肉,空有一条生命,难以焕发生活的光彩。生活需要温馨,需要甜美,需要春风,需要夏雨„„牵挂是灵魂絮语,是心灵对话。牵挂别人和被人牵挂都是一种幸福,让我们每一个人都领会牵挂,品味牵挂,学会牵挂,让人生变得丰富多彩,人世界便得更加绚丽多彩走进人生,变走进牵挂;拥有了牵挂,便有了感情的寄托。“慈母手中线,游子身上衣”,是充满亲情的牵挂;“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰”是溢满乡情的牵挂;“但愿人长久,千里共婵娟”是徜徉恋情的牵挂;“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”,是牵挂的缺憾;“愿君多采撷,此物最相思”,是牵挂的寄托;“劝君更进一杯酒,西出阳关无故人”,是牵挂的蕴含
写作导航
“牵挂”这道作文题虽然在思想立意方面留下的空间不大,但在选材结构文体表达等方面给考生以极大的自由。面对这个题目,考生该如何驾驭?
一、多方筛选,择取自己最熟悉、感受最深的内容来写
面对“牵挂”一题,考生可以遥念孩提时代的一位小友,可以记挂少年时的一位老师,可以牵挂新近从媒体上认识的英雄,也可以牵挂一个多年前曾游历过的小山村„情之所系,可写进文中的事情还挺多的。面对“牵挂”,考生还可以扣题说理,或就题抒情,从“牵挂是亲情伦理的金丝银线,到牵挂是关爱的灯光炭火,再到无牵挂即无亲情,无牵挂即无幸福„”思路开启,情愫舒展,纵笔写去,完篇确实不难。然而,稀松的矿层无黄金,浅泛的文章难动人。唯有在动笔之初,多角度搜索,多维度思考,多层次挖掘,确认什么是你的心之所系,才可能真正写出真情之文,至情之文。文学创作收上的一条成功的经验告诉我们:动人的文章往往写于作家思念最深的时候;而至情之文常常以朴素的故事、具体的细节、真挚的语言为载体,没有这可称作文章羽翼的生动的材料作为依托,再深挚的情感也无法放飞。
一位考生把笔端落在“浓得化不开”的父子至情上,且看他是怎样取舍材料的:因为父子分割两地,他一起首便写到父子俩话费都超支;紧接着写到父亲和自己的通话的内容;写到中考前夕父亲原说要来看望自己,最终却因为怕影响自己大考前的情绪而未能兑现诺言„„文章语言无华,却辞诚而情切,事真而动人,做到了“以实取胜”。这算是取材成功的例子。
二、多角度构思,赋予文章以美丽的形体
作文的成败诚然与取材有关,取材事关文章的立意,事关文章的血肉,从现实的生活中取材、从自己真切的心灵感受取材,才有可能使文章深切动人。但取材还有个角度问题,例如,面对“牵挂”这一作文题,可以根据自己的感悟,在取材作多种选择:由的考生关心国家的时政,从大处径入,谈及对被分裂日久的祖国神圣领土台湾回归的深切期盼;有的考生对家庭平凡的生活领悟较深,就从细处落笔,通过日常生活中的一事一物,写出了蓄久难忘的父母之恩;有的考生毕业在即,敏于师长的眷顾、同窗的关爱,就把心头难忘的学校生活绘于笔下;还有考生除了关切自己,还把目光投入社会,写出视野之内、心灵之中,平头百姓、芸芸众生的悲欢离愁,情感脉动,即书写他人的牵挂;更有不少考生将牵挂的阴线系向古朴的村落、可爱的熊猫及生态日益恶化的自然环境„„这一切证明,取材也与角度有关,与构思有关。
多角度的思索,全方位的推敲乃至精心的组装,精巧的衔接往往赋予文章以美丽的形体和飞翔的翅膀。有位考生所写的“牵挂”并未给人“新奇”,但他拟出的三个小标题却给人留下深刻的印象:“牵挂他人是快乐的”“被 3 人牵挂是幸福的”“相互牵挂是美丽的”。出彩的标题不仅点亮了读者的眼睛,也使文章显出层次,体现出了深度。
三、精心锤炼语言,给文章插上会飞的翅膀
古人云:“言之无文,行而不远”。在考场上,优秀的作文常常离不开出色的文采、个性化的表达。譬如三年相处,同学情深,可怎样才能写出动人的魅力?一位考生写出自己细腻的感受:“我怕毕业那天,我会哭,我会抓住他们的手,紧紧地不肯放手„„想到这里,我想起了李白对汪伦的情谊“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”;想到了苏轼的“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”既然人世间有悲欢离散,相聚总有相离时,也只有将往事压缩在心中,成为永远的记忆„„”在这里,真挚之情与错落的文采相经纬,相交织,编织出动人的“苏绣”,既恳切又隽永,既细致又动人。华丽是一种美,平实也是一种美。一位考生写自己与父亲之间通过电话批次牵挂,在叙述了前因后果、主要片段后,临末他这样写道:“最后,我查了我的电话费,差不多顶得上伙食费了,查了通话记录,近百个已拨电话,除了几个给他人电话外,其他都是打给爸爸的。在好奇心的驱使下,我也查看了爸爸的电话记录,也都是打给我的。我突然间明白,我们都爱着对方,因为爱,所以我们牵挂。”稚拙的叙述,朴素的表达,不也同样萦绕着依依深情吗?
父亲的牵挂
爱是生命的真谛,牵挂是爱的源泉、爱的灵魂,每一个牵挂,都是情感的陶冶与升华。
——题记
牵挂像雨,能帮助你洗掉烦躁,留下清凉;牵挂像风,能帮助你扬起风帆,走向成功;牵挂像太阳,能帮助你祛除严寒,感受温暖。父亲那一个个精美的动作,让我感受到了人间最真挚的爱。
原来,我一直在牵挂中成长!
烟味清香
自从我进入初三以来早出晚归,没有多少时间与家人聊天。忽然有一天,我发现父亲竟抽上了烟。不久,他的身上有一股烟味,特别是傍晚,整个屋子都弥漫着烟。
一天,我回到家中,听到了爸爸在和叔叔商量着什么事,我便透过门缝看去。“咳,女儿就要中考了,这两天看她这么忙,身体会不会吃不消?”爸爸一手用打火机点燃了掐在手上的香烟。叔叔深沉地说:“没事的,也就这几天。”这时爸爸深深地吸了一口烟,又轻轻地吐出来。“这孩子,苦也不会说一声,学习上生活上有什么困难,我们也好帮帮她。”话音刚落,我 的视线不知被什么模糊了„„
原来,父亲没日没夜的牵挂着我,抽烟只是它牵挂的宣泄。当我再次回味那股烟味时,发现了它有一点淡淡的清香,那是父亲对我的爱,对我的牵挂。
灯光温暖
进入了初三,越来越多的学业压得我有些喘不过气来,心情也是时常感到莫名地烦躁,总是关上自己书房的门,独自挑灯到深夜。
父亲总是会在我埋头苦读时轻轻地走进房间,我微微察觉,只是抬头看他一眼,便又将自己沉入数学繁多的公式之中。接着似乎感觉头顶的亮光一闪,我诧异地抬头,看到父亲正将落地灯的照明角度细细地调整着,直到灯光驱散作业本上的每一寸阴影,能令长时间看着作业本的眼睛少一些疲惫。看着明亮的作业本,心中突然涌起了一股温暖,我感动地抬头,看见父亲慈祥的微笑„„
才发觉,父亲对我的牵挂,正如那淡淡的灯光,不需要如阳光般的耀眼绚烂,却总是会在黑夜中带给我无尽的温暖。笑容守望
又一次父亲送我来校,临走时,我用一个灿烂的微笑与父亲道别。父亲说:“你先进去吧,我也走了。”我恋恋不舍地迈着沉重的步伐走向学校。
我突然产生了一个念头:回头看一眼父亲,正当我走到拐弯处时,我停了下来,回过头去,只见父亲依旧站在校门口,那充满深情的目光在与我送别。在父亲的脸上隐隐呈现一丝从未有过的笑容。在他的眼中,我发现了人间最美好的东西——牵挂。
父亲的牵挂,父亲的爱,让我永生难忘。
流光溢彩的鲜花,它们接受了阳光的洗礼,细雨的滋润,付出了婀娜多姿的脸庞来点缀世界。我接受父亲的爱的浇灌,在父亲的牵挂中成长!
点评:本文并没有列举惊天动地的大事来表现“牵挂”这一话题,而是用了三个生活中最平凡的小事,十分真实,具有真情实感。这篇文章使人想起朱自清的散文《背影》,的确,这两者之间的相同之处用很多,对“父亲”的动作、神态、语言的描写都十分的入微,使这一慈爱的父亲的形象就仿佛真的出现在眼前。
文章篇幅不长,但使人有很多的联想。比如“他的身上有一股烟味,特别是傍晚”会使人联想到在傍晚“父亲”抽着烟等着“我”回来;又比如“在父亲的脸上隐隐呈现一丝从未有过的笑容”使人联想到近年来“父亲”为“我”操心而很少有过笑容。这一切作者没有写,但又尽在不言之中。
我心中的那一丝牵挂
如今,我的心里一直牵挂着姥姥家旁边的那个楼道,楼道旁住着我最亲的姥姥、姥爷。可是,我曾经将那个爱的天堂忘却了。
童年是在姥姥家度过的。那时候,每到夏天,姥爷、姥姥常常领着我来到楼道里,在人群中找个位子,放下凉椅,快乐地坐下,一起在楼道里乘凉。当时的楼道很火,就像是北京四合院院子里的空坪,楼道里四面通风,一到了夏天,感觉特别凉爽。那时候,最喜欢的就是坐在姥姥旁边听她讲故事。姥姥呢,一边为我打着蒲扇,一边讲她少年时候看见日本鬼子的故事。这些,可是我的最爱。我呢,一边喝着甜酒冲蛋,一边听着这些奇妙的故事,心里有着说不出的惬意。旁边的姥爷总是微笑着,坐在旁边看着我和姥姥聊天。慢慢地,脑袋里装进了一些知识的我爱和姥姥争论了。姥姥没读过书,她老是说天是圆的,地是方的,而我就和她争辩说地球是圆的,天是没有边界的。她是大人,我老是争不赢她,这让我幼小的心里很是不甘。
后来,我长大了,知道了很多很多姥姥不知道的知识,领教了各种不同的新鲜事物,我慢慢地觉得姥姥很是无知,也就不大愿意到她家去了。我知道,只要我一去,她就会讲那些关于日本鬼子的陈芝麻烂谷子的故事。这些,我都可以倒背如流了。
去年“五一”长假第一天,姥姥就打来电话,要我第二天去她家玩。我随口“嗯”了一声,但是第二天我根本就不想去,在自己家里玩游戏机。第二天傍晚,姥姥就打来电话,急切地问我是不是病了,她说她在楼道里等了我整整一天,没见到我,心里都担心死了。我心里一颤,我是不是太过分了?
第三天,我动身去了姥姥家。走进了久违的楼道,没有一个孩子,只有一些早已年迈的老人,形单影只。在楼道里守望。当他们看到我,欢喜得就像自己的孩子回来了。这时,姥姥早已迎了出来,她拉着我问道:“孩子,身体好吧,啊?”“嗯。”我微笑着点了一下头。这时我听见了一个苍老的声音:“我孙子好久没来了。”我真正被这声音给震动了。
这以前充满了笑声与快乐的楼道,如今,沉淀着老人们的失落。那些在这里长大的孩子都已不见了踪影。我看着步履蹒跚的姥姥,突然间,心里痛苦起来:瞧瞧我以前都做了些什么——让一个老人无望地守在楼道里,我却用虚伪的推托之辞敷衍着一个老人的期望。我伤了一个爱着我的亲人的心,这是不是一种罪过?
“进来吧,天气凉,地上冷。”姥姥见我还站在楼道里发呆,便叫了我一声。我大声说:“姥姥,我知道了,地是方的,天是圆的。”姥姥看了我一眼,得意地笑道:“就是,我怎么会说错!”
点评:牵挂楼道,就是牵挂姥姥、姥爷,就是牵挂亲人,就是怀念美好的童年。作者将这一切都寄托在一个小小的楼道里,将一种比较“虚”的情感写“实”了,写活了,收到了情真意切、动人心弦的感人效果。应该说,这是虚题实写的典范之作。
作者善于观察生活,注重从个人的经历中向普遍现象的发散、辐射。具体地说,就是从楼道里人气的变迁中发现了亲情的流失、漠然的趋势,提出了慰藉老人心灵、关爱亲人的主题。这是从生活中发现、提炼主题的高明之举。
记得我爱你
我坚信,爱与牵挂,会比我们的生命更重要。—题记
那是一朵开在一片废墟中的生命之花,鲜艳而又芬芳扑鼻。它如此绽放在了一位母亲的躯体之下。
那是一个孩子,四川特大地震幸存下来的孩子。死亡的气息丝毫没有影响他的梦想。宁静而又绵长呼吸的另一端一定连接着一个梦,梦里有爸爸,有妈妈。也许他们漫步在雨中的画面,可能是爸爸那胡碴刺他的小脸,或许是妈妈充满柔情的眼眸在温暖他。总之,孩子的睡容很安详,干干净净的小脸带着圣洁的纯净。
而救援人员发现他的时候,他正被母亲因生命流逝而僵化的四肢护在身下。
母亲的姿势显得很有些扭曲了,背部承受了水泥板的重压,她双手撑地,顶着一堆碎石怎么也不肯倒下。她将孩子从死神手里夺下,自己却永恒在了这个瞬间。
母亲仿佛从不曾离去一样,那个孩子躺在救援人员怀里的时候,竟隐隐显出一丝幸福的神色来。因为他的安静,在场所有的人动作都轻柔了下来。甚至于连呼吸都变得小心翼翼起来。
同小孩一起被发现的是一只手机,再翻看时,竟然是母亲弥留之际的遗言。她写道:“孩子,如果你活着,一定要记得我爱你。”
一瞬间,这浓重的爱意穿越了时间的间隙,空间的阻绝破空而来,让在场所有人红了眼眶。
孩子,妈妈不能陪你走下去了,妈妈要走了,到很远很远的地方去。宝贝,你是我最大的幸福。请活下去,延续着我的爱,活下去!
死亡阻隔了他们相见,这份牵挂却是母亲留给孩子的生的希望。也许这位母亲想说更多,甚至想获得更长。而这一切的一切,最终转化为一句“我 爱你”。不是挚言,不是承诺,仅仅是一个陈述——却是诠释了这人世间的大爱无疆!
百年之后,谁还会记得这份情?风记得,云记得,天空记得,历史记得,时间记得,爱记得!它不以最终消失的肉体作为终结,而是凝聚成一种精魄,如同正午的阳光执著热烈,如同生生不息的生命亘古绵长,如同莲般天然素雅,又如茉莉般香远益清。
孩子,一定要记住我和你爸爸的模样,记住我们的约定,来生一起走„„
还有,宝贝,我爱你„„
点评:灾难来临时,用生命来保护亲人、友人、爱人,甚至是陌生人,这是无私的爱。那么,灾难过后,中国民众空前的团结应该是博大的爱。爱是一种本能,这种本能总是在危难关头爆发出惊人的力量。母亲保护孩子,尽了自己的责任,给孩子撑起一片爱的蓝天。作为孩子,我们是否想起了伟大的父爱母爱呢?是否想起了生活中点点滴滴的爱?
作者的语言质朴,感情真挚,把母爱的洗礼表现的淋漓尽致。第二至五节描写细腻,让人好像身临其境。“百年之后,谁还会记得这份情?风记得,云记得,天空记得,历史记得,时间记得,爱记得!它不以最终消失的肉体作为终结,而是凝聚成一种精魄,如同正午的阳光执著热烈,如同生生不息的生命亘古绵长,如同莲般天然素雅,又如茉莉般香远益清。”一节运用排比的修辞,议论与抒情同时进行,情感浓烈,紧扣“牵挂”这一主题。
第五篇:以魅力为题的作文高中
魅力有多种,天地万物都有他的魅力,但我独爱中国魅力,一个传统国度,所散发出的深沉的魅力。是那么令人沉醉,中国魅力无处不在,关键在于你是否去发掘,你是否去寻觅,是否能有耐心去发现独特的魅力。下面给大家分享一些以魅力为题的作文高中,希望对大家有帮助。
以魅力为题的作文高中1
无论在哪里,只要他一出现,我便不由主地关注他。因为,他的坚持打动了我。我被他的魅力深深吸引着。
我还记得那是我们设计的环保提案。我只是每周例会是想要准备提案,平常就把这件事跑到九霄云外。有一个大雪纷飞的日子,我在回家路上发现自己把东西落在学校了,于是边抱怨边往学校走。
从教学楼楼道的窗户望去,外面成了一个银装素裹的世界。虽然已经把窗户关严,但是“呼呼”的风声仍然可以听到。门前的几个大树只剩干枯的树枝,在凛冽的风声下发出“吱吱”的响声。
我推开教室的门。咦?怎么灯还亮着?我环顾了教室。在暖气边上,他安详地睡着了。我不解,回家睡岂不是更舒服,何必呢?我向前走去,他紧闭双眼,黑眼圈再明显不过了。他右手中的笔正好滚到了提案草稿的中间。
我静静地注视着他,谛听他呼吸的声音。我可以想象,放学时,他没有选择赶紧回家,而是在这里准备提案。雪越下越大,他却一直在这里专心准备。我知道,那夹在提案草稿中的笔还保持他的体温。他的坚持不言自明,这的确是一幅充满坚持的画面。我被这富有魅力的画面打动了。
我望着他,开始思考我自己的问题——有没有把每件事放在心上,做事时有没有坚持下来,还是偷懒。我——这时,他醒了,揉了揉朦胧的睡眼,看到我是他瞪大了眼睛:“你怎么在?”我望着他惺忪的双眼,说:“我回来拿东西。你赶紧回去吧。”他拿起笔,边写边说:“不了。我还没写完,就不争气地睡着了。”
我心想,我早都把环保提案的事忘掉了,哪是不争气,分明是自寻死路。我离开了教室,透过门上的玻璃,我又看到他独自一人伏案忙碌。与我刚才想象的情景一模一样,又是一幅充满坚持的画面。这不是在作秀,而是他内心的力量所显示出的魅力。
走在街上,同样是鹅毛大雪,我却没有来时的抱怨。他努力、坚持的画面又浮现在我眼前,他的魅力,感动了我,引发了我对自己的思考。魅力,伴我前行。
以魅力为题的作文高中2
从夏商时期的甲骨文,到秦汉时期的隶书;从魏晋时期的行书,到隋唐时期的楷书。借助这些文字载体,我们时刻感受到汉语五千多年历史的不朽和辉煌。
毫无疑问,中国是世界上最古老的国家之一。中国的语言也具有悠久的历史。沧海桑田,汉语为何得以流传?是因为中华民族祈求统一、和平、强大的精神动力使然。五千多年来,无论是改朝换代,还是外族侵略,中华民族始终守护着自己的精神财富,更重要的是守护着自己的文明和灵魂,这是世界上最伟大最长久守护。《世界通史》中说过:如果一个生活在汉朝时期的人在唐朝时期复活的话,他会发现,人们的语言依然不变。如果一个生活在古罗马时期的人在几百年后复活的话,他会听到人们的语言与自己的语言大不相同——汉语的魅力由此略见一斑。
汉语言的魅力在古典诗文中表现的尤为突出。古典诗文语言一个突出的特点就是准确、鲜明、生动,不仅有很强的感染力,而且优美隽永,能给人留下持久的印象。而“唐诗”、“宋词”等,无疑是汉语艺术的顶峰。它们特别强调平仄声韵、排比对仗,巧妙地运用汉字同时表达发音和词义的特点,使诗词不仅读起来好听,而且还借用描写景色来抒发内心的感情。汉字的艺术性,使多少中国的文人把毕生的精力都花在磨炼汉语这种感性艺术上。王维的“大漠孤烟直,长河落日圆”(《使至塞上》)中“直”与“圆”两字,使得单调、伤感之景产生了相反的美学效果。“孤烟”本是单调的景色,用一“直”字来写孤烟,不但没有了单调之感,而且衬托了大漠的辽阔,写出了孤烟的劲拔、坚毅之美;“落日”本来容易给人伤感的情绪,但在这里着一“圆”字,却使夕阳显得艳丽壮观。杜甫的“感时花溅泪,恨别鸟惊心。”(《春望》)中“溅”、“惊”二字,不仅用字新鲜,而且增添了诗人感时恨别的内心痛苦。类似这样的例子在古典诗词中可谓是比比皆是、举不胜举。
汉语言博大精深,它的艺术魅力仅以鄙人之见是难以全部表述的。本文只能是对我们汉语言的艺术魅力简单、肤浅的体味。华夏儿女,炎黄子孙,第一要务就是发扬我们的传统文化,而汉语,这一种古老的语言,也正在我们的共同努力下向世界散发出青春的魅力。
以魅力为题的作文高中3
滚滚红尘,历史已我们展开了一幅文化的画卷。上下五千年,每一个汉字都是中华的文化积淀,历史的瑰宝。一点一滴无不散发着中华古老的文化气息,无形的魅力。这其中,最有魅力的当数历史迁客骚人的人格魅力,诗词歌赋的精神魅力。
“大江东去,浪淘尽千古风流人物”的是雄浑有力的豪放魅力。诗人看东流逝水,感叹的是千古英雄,看浪花飞溅,心中溅起的是报国的豪放情怀。这种魅力是“一簑烟雨任平生”的放荡豪情,是“明月几时有,把酒问青天”的闲适悠情,是“了却君王天下事,赢得生前身后名”的报国大志,虽“可怜白发生”也仍具崇高的人格魅力。豪放的魅力正是苏轼的江水,激起历史雄浑的浪花,指引今人奋发前行。
如果说豪放似一淌江水,那么婉约则如一片黄花。哀而不伤便是婉约特有的魅力,落下的是黄花,更是诗人那凋零的心。“愁寄扁舟”是何等的心酸。“满地黄花堆积”又是何等的凄凉。婉约的魅力便在于此,一种能感受诗人心中所恩的飘香魅力。婉约的魅力更是“日晚倦梳头”的无奈,是“黄花憔悴损”而又“有谁堪摘”的悲凉,更是“一种相思,两处闲愁,此情无计可消除,才下眉头,却上心头”的相思魅力。这种婉约的魅力正如听一曲古老的古筝乐曲,感受到的是一种轻逸中夹着忧伤的古朴,一种古代特有的悲凉曲调,让人回味无穷……
我们看苏轼书写大江豪放,又听易安居士叹“绿肥红瘦”,感受了浓浓的古典魅力。而这两者的共存,便成了历史最重要的一笔。豪放与婉约,正如太阳与月亮,既有灼热奔放的光芒,又有轻柔皎洁的月光。如果豪放是一场浇灌甘霖的暴雨,婉约则是一场滋润江南小镇的缠绵烟雨。两者的结合,便是历史的魅力。
而并不止这两者能给予我们精神上的满足,多种多样的诗人都有各自的魅力。陆放翁十年之后重返沈园再遇唐婉,留给我们的是千古名篇《钗头凤》的柔情魅力,而后征战边塞又让我们感受“夜阑卧听风吹雨”的壮志魅力。还有老壮百年多病独登台,小壮清明问酒家等等,无尽的魅力在千古诗篇中得到了展示。
我们感叹历史,我们聆听历史,那雄浑与轻柔交错、各种曲调皆有的声音,便是古文人的声音,便是文人诗词的魅力!
以魅力为题的作文高中4
晨起的一道微黄的光令混凝土筑成的世界有了一丝光亮,清风刮起。吹动着少有的树木,摇曳着树叶中飘下一片叶子,叶落在地方,一只精神十足的公鸡摆动着头颅,沉寂中传来一声洪亮,鸡鸣响彻世间,人从床上爬起,一天如此开始。
一个男孩从床上爬起,这个家仿佛就他一个人,太阳当照在天,刺眼的光射在男孩的身上。男孩懒散地看着桌子上那有灰的包,以及留下的钱。嘴里吐出几个字:“今天星期几?”穿好衣服,拿上桌上的钱,出了门。
很好的天,鸟飞过天空,行人出来锻炼,即使是穿着运动服的老人,也可以感受到老人的生机与活力。男孩眼睛有的只是漠视,单支形影的他走在路上。有几个背着包的同龄人经过他的身旁,他眼睛忽然多出了不屑。
来到一个早点铺,此事的人很多。他坐到一个位子上,对面是一对母子,而他却对此全是漠然。点了一碗粉,一碗汤,无味的吃起来。对面,孩子在母亲的连哄带喂下吃着东西,母亲着急的眼神如火,孩子眼睛四周环视。“快吃,等下还要去学校哩!”“噢。”反复了十几次,万利的东西尽了,母子走了。男孩低下头又叹息。道:‘如果当初我可那样就好了。”看碗里的吃的依然没动一样。
大约太阳已升上天几尺,又来了一个穿着衣服的男人来到对面。点了粉打起了电话。“喂,请问是祝总吗?我们公司和你上次……你能不能拖到明天。”男人眼中有了深邃般的思考,“好,那就今天。”沉稳中带几分自信。粉就端上来,他以瞬雷不急掩耳之势扒动着筷子,粉塞满了他的嘴,令人忍俊不禁,但成功就在这人身上闪现,他吃完,跑着走了,男孩闪动着光芒:“真好。”
粉仍有半碗。一老人来此点了碗汤,微笑地看着男孩:“你怎么还在这,不应去你该去的地方吗?”男孩无言。老人看着他:“我当年也如此,但我后悔了,‘少壮不努力,老大徒伤悲’啊!”男孩心中的出动如地震般,他跑了,留下钱跑了,店长朝老人笑了笑,老人戴上墨镜,杵着拐杖走了。
男孩来到一个全是同龄人的教师,背着有着灰尘的包,一个高大的老人来到他身边笑了笑“进来吧!”……
以魅力为题的作文高中5
如果说我们的成长是一幅绚丽多彩的画,那么书便是这幅画中五彩缤纷的色彩。书用它独特而神秘的魅力,在我的生活中,深深地打动了我。
每次翻开书籍,一种特殊的喜爱便油然而生,它给了我独特的感受。
读书犹如赏花。菊花之清香,牡丹之艳丽,百合之淡雅,沁人心脾。每一本书都有自己独特的魅力,书用饱满的知识,让我们更好地享受生活,正如高尔基所说,“书籍是人类进步的阶梯”。在我的生活中,书用它的做人魅力激励我前进的步伐:当我心情难过时,《吹牛大王历险记》中的吹牛大王用他传奇的历险使我满心愉悦;当我面对挫折时,《老人与海》中的那位老人来告诉我如何用积极的态度对待挫折;当我遇到困难时,《鲁滨逊漂流记》中善于思考、永不放弃的鲁滨逊给予我战胜困难的勇气。每到节假日,我就会跑到楼上的书房里,书架已经破旧,却依然阻止不了我对书的酷爱。来到书架旁,抽出一本我那时最爱的书《绿野仙踪》。于是,迎着柔和的阳光,我陶醉在阅读中,恍如身临其境:我也来到了那个世界,与多萝茜、铁皮人、稻草人和胆小狮开始了刺激的冒险。一切都显得那么和谐美妙。就这样,书的魅力陪伴我度过下午的时光。
读书犹如美食。徽菜之美味,川菜之火辣,沪菜之甜美,独具风格。每当我读完一本书时,都会有新的理解与体会。书的魅力就是这么迷人,它无时无刻不告诉我们丰富的知识、做人的道理。打开一本书,我研究着它蕴含的深刻道理;打开一本书,我探索着宇宙的无限奥秘;打开一本书,我查阅着中华上下五千年的历史;打开一本书,我学习着丰富多彩的知识。书籍,引领我在知识的海洋中遨游,它像一位博学的老师,无时无刻不传授着知识。以前,每次遇到难题时,绞尽脑汁也得不出结果,我便向着图书馆“进发”,于是,我便有了在图书馆写作业的爱好。一次,我正写着作业,偶然间向周围扫了一眼,忽然,我看见了一本“闪闪发光”的《格列佛游记》,我大为惊喜,这是一本我梦寐以求的书,现在机会来了,我怎能不抓住这个看书的机会?书的魅力使我再一次抱起了书。就这样,书的魅力走进了图书馆。
读书犹如品茶。龙井之清香,毛尖之醇美,瓜片之郁香,回味无穷。阅读《朝花夕拾》《骆驼祥子》《简·爱》,这些都是名人的代表作,应当细细品味,正如“好曲不厌百回唱,好书不厌百回读”。从书中,我明白了许多道理。多读好书,我学到了优秀的作文素材;多读好书,我学到了与他人文明交流;多读好书,我学到了“君子”的个人修养。这些好书,使我的成长变得丰富多彩。每次晚上回家写完作业后,我总会从书包里抽出一本《朝花夕拾》。这本书是鲁迅先生的回忆性散文集。看着这本书,我见识到鲁迅先生笔下的“狗·猫·鼠”,认识了善良、朴实而又迷信、唠叨的阿长,正直、热诚的藤野先生,正直、倔强的范爱农,体会着那些温馨的回忆和深刻的批判。一个语段,甚至一个句子,都深深打动了我。那熟悉的味道,使我再一次陶醉其中,细细品味着诱人的魅力。书籍将永远引领着我,激励着我,陪伴着我,让我对生活、对生命、对世界有了一个全新的认识。
书的魅力,使我对生活充满信心。书的魅力,浓烈、深沉、独特、淡雅。让我们一起来体会书的魅力吧!
以魅力为题的作文高中