人教版三年级下册第一单元作文[本站推荐]

第一篇：人教版三年级下册第一单元作文[本站推荐]

(1)我的家乡

我爱我的家乡，宁静、美丽，令人充满无限暇想，尤其是傍晚景色，更有一番别致的韵味。

到了傍晚，太阳就要落到天的西边。只留下半边羞红的笑脸，映红了西天上的晚霞。太阳已经落山。西天上的晚霞还没有逝去，红的是那么的耀眼。宁静的小溪平的像一面镜子，晚霞灿烂的影子映在水里，像是一幅充满诗情画意的水墨画。溪水里还映着岸边一动不动的垂柳影子。一阵微风吹过，平静的水面波动起来，水里的鱼儿成群结队地游到水面上，呼吸着新鲜空气。偶尔也有一些调皮的鱼儿跃出水面，在水面上翻个身又落入水中，激起一圈一圈的波纹，使水中的倒影晃成一片，那映照在波浪上的霞光又红又亮，随着波纹的渐渐扩大，闪烁着，滚动着，消失了。

天色越来越暗，深蓝色的天空上出现了几颗星星，它们眨着眼睛，俯视着湘纯傍晚的那宁静、美丽的景色。一切都是那么的和谐。

我爱你家乡。

(2)我的家乡

家乡的小溪是我的故乡一道美丽的风景。它春天生机勃勃，夏天风景怡人，秋天硕果累累，冬天冰天雪地。每当我回到家乡，都要去看看家乡的小溪。

春天，我站在芳草茵茵的岸边，远眺碧波粼粼的溪水，一两只鸭子在水中欢快地游着，引得路人驻足观望。偶尔，能看见一条鲤鱼跃出水面，为小溪增添了生机。岸边的垂柳发出了嫩芽，远远望去，好像一抹绿色把小溪包围起来，微风吹来，枝条频频向路人招手。

夏天，烈日炎炎，溪水显得更绿了。我躺在草地上，看着天空的白云，天空也好似更蓝了。垂柳上的知了不停地欢叫着，仿佛在诉说小溪的美丽。大片的荷叶衬托着荷花，粉红的荷花一尘不染。几只蜻蜓穿梭其间，它们偶尔在荷叶上小憩，真应了那句名诗“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。

秋天的小溪就更美了。草地此时变成了金黄色，溪边的树叶也变成了金黄，微风一吹，无数片叶子像蝴蝶一样飞舞着，飞向深绿的溪水，变成了一叶叶小舟，顺着河水驶向远方„„溪边果园里的果子成熟了，到处是硕果累累的景象。

冬天大雪纷飞，小溪结冰了，一片白雪皑皑。本来安静的小溪，一下子变得热闹非凡，到处都是孩子们滑冰、打雪仗、堆雪人的身影，溪两岸充满了笑声。人们在这片冰天雪地里返璞归真。

家乡小溪的美是我说不完，道不尽的。我爱家乡的小溪，那是一个美丽的地方。

(3)我的家乡

我的家乡一年四季都很美丽。

春天，小草探出了头，花儿绽开了笑脸，小溪叮叮咚咚的唱起了歌儿，柳树姑娘也不堪示弱，扭动着她美丽的身姿，到处都显得一派生机。

夏天，小溪成了一道亮丽的风景线。小朋友们纷纷脱光了衣服，跳进小溪里快活地游起泳来，有的小朋友还在小溪里抓小鱼小虾呢！

秋天，一片片枯黄的叶子像小蝴蝶似的飘落下来，有的叶子落到地上，投入大地妈妈的怀抱，有的叶子落到水里，鱼儿们还在叶子底下捉迷藏呢！真像一幅美丽的风景画。

冬天，白雪一片，雪花飞舞。大地都穿上了冬爷爷送给它的白礼服，树木都穿上了冬爷爷送给它们的棉衣。小朋友们正在堆雪人、打雪仗呢！看，那一个个可爱的雪人，正是小朋友的杰作。

我的家乡真美啊！我爱我的家乡！

（4）我的家乡

我的家乡，它有生机勃勃的春天，有骄阳似火的夏天，有硕果累累的秋天，有银装素裹的冬天。我爱这风景美如画的家乡。

春天，万物复苏的季节，迎春花摇挂在枝头上，沁人的芳香令人陶醉，痴情的蝴蝶匍匐在花上沉睡，迎着丝丝春风在抖动。一棵棵桃花冒出了新芽，好似一个个小脑袋，多么可爱啊！一阵春雨过后，空气中弥漫着泥土的香气息，轻轻的抚摸着小草，滑滑的，嫩嫩的，仿佛手轻轻一动就能把它折断。

夏天，漫步在湖边，荷花已开了不少。荷叶挨挨挤挤的，像一个个大圆盘，白荷花在这些大圆盘之间冒出来。像一个个美丽的少女在风中舞蹈.秋天，田野里庄稼成熟了，谷穗染黄，黄的像金；高粱红了，红的像火，棉花吐絮，白的如雪，一片一片的，列成方阵，布满田野。尤其是那谷穗，沉甸甸的，像狼尾巴一样向下垂着。

冬天，那像鹅毛般大小的雪花，随着风儿一圈又一圈的旋转，最后被打散，飘散到城市的每一个角落。瞧，那个可爱的雪精灵，在空中翩翩起舞，可又不情愿永久的躺在地上，便拼命的往上窜，可又被她们慈祥的妈妈风儿，拦了下来，又吹回到地上；一个顽皮的雪孩子，在天空中荡秋千，一会儿跑到东边瞧瞧，一会儿又飘到西边望望，就这样一摇一摆一摇一晃的到地上安营扎寨。

我爱我的家乡。

（5）家乡的风景

我的家乡在河北，在广阔的大平原上，那里有一望无际的庄稼，道路两旁树木茂盛，一排排大树笔直地站在路旁，像一个个站岗的哨兵。

春天，红红的桃花笑红了脸。黄黄的迎春花来迎接我们了。雪白的梨花也绽开了笑脸。夏天，每当下过倾盆大雨之后，天空是格外的蓝，空气是格外的清新。花朵儿也变得更加娇嫩。忽然，一条五颜六色彩虹挂在天空。每次我到大树下面，大树像热情好客的人们一样欢迎我们，为我们遮住灿烂的阳光。

秋天，农民伯伯们种的玉米成熟了。树上的叶子落下，像一只只在天空中翩翩起舞的蝴蝶。树上有好多不知名的果子，有金灿灿的、红彤彤的、黄澄澄的，多得数不胜数。

冬天，漫天飞舞的鹅毛大雪过后，大地上雪白的雪好像给大地盖了白色的地毯。小伙伴们在雪地上堆雪人、打雪仗，真开心呀！

（6）家乡秋色

秋天是个美丽的季节，大山穿上了绚丽的五彩衣，我们一家乘车回老家寻找秋天。刚下车，我就被一阵诱人的果香勾住了双脚，我像箭一样冲进了果园。果园一派丰收的景色，黄黄的鸭梨像一个个金色的铃铛，摇啊、摇啊、摇出了秋天的节奏。大枣、山楂你挤我碰争着要人们去摘呢！我早已忍耐不住扑上前抓住一个枣像小老虎一样吃了起来。

再看看远处的大山，大山高兴的合不拢嘴，他感谢秋姑娘给他穿上了一件五颜六色的衣裳。红红的枫树、黄黄的梧桐树、绿绿的松树，美丽极了。落叶们像一个个跳伞运动员，争先恐后的从树的怀抱中离去，让自己在大风中翩翩起舞。牵牛花吹起了小喇叭她告诉大家冬天要来了。小青蛙自言自语的说：“我要抓紧挖洞，好睡大觉。”大雁准备南飞它们都在准备过冬了。

秋天是一幅美丽的图画，是一幅画家画不出来的图画，我爱你秋天！

（7）家乡的田野

星期天，我去奶奶家玩，正好奶奶要去田里收粮食。我觉得在家无聊，所以也跟着奶奶去了田野。

来到地里，首先映入眼帘的是一望无际的金色田野，好像一层金色的毛毯。菜园里的菜可真多呀！比如辣椒，卷心菜，茄子，青菜等。数不胜数，辣椒秀起了自己红红的脸蛋，金黄的小麦在微风的吹拂下点头，向我们招手，好像是在欢迎我们。

我们走进果园，红红的柿子像一个小灯笼，把自己的果实奉献给辛苦的农民伯伯。黄澄澄的鸭梨看上去很美味，我恨不得扑上去，多吃几个。一串串紫莹莹的葡萄犹如一颗颗晶莹剔透的珍珠，在阳光的照耀下，闪闪发光，一想想那鲜甜的果汁，那可口的果肉，我不禁留下了口水。

傍晚，我们欢快的回到了家，俗话说的好“一分耕耘，一份收获”你不劳动，哪来的果实？我想到学习也要这样。你们觉得我说的对吗？

（8）我的家乡

家乡，是我们最熟悉不过的地方，在家乡时，家是铺在地上的画，离开家乡时，家是一幅挂起来的画，只要你一抬头就能看见。

我的家在一条小河旁，在夏天的时候，能看见小河里有一群群的鸭子在水面上游泳，觅食，它们摇着尾巴，可爱极了！还能看见有些人在小河旁洗衣服。小河旁的树木弯下了腰，向一位位老爷爷。它们垂到水面上，画着波光粼粼的水面。

小河旁是一处小花园，春天时，桃花展开了笑脸，像小姑娘害羞的脸蛋。秋天来了，花园里的桂花开了，那米粒般大小的桂花，散发出一阵阵迷人的清香，一阵微风吹来，一个个橘黄色的小花纷纷的从树上飘下来了，就像是在下着桂花雨似的。夏天时，一个个桃子熟了，去摘上一个，然后再咬上一口，甜甜的，就像吃到了蜜糖一样。柳树姑娘随风飘动，在梳理着自己的长发。到了秋天小河睡着了，小花朵到被窝里去了，树木冷的瑟瑟发抖，连树叶都掉了，换上了新装。

我爱我的家乡！

（9）我的家乡

我的家乡，一年四季的景色都十分的迷人美丽，让人流连忘返。

春天，迎春花迎着第一阵春风悄然开放，它那嫩黄色的花朵中，飘出了芳香。粉红色的樱花也开了，白色中带有红色，非常好看，从远处看，好似一片片樱花海，花骨朵儿和叶子一到早上就一同开放，像亲姐妹似的。

夏天，解暑的西瓜成熟了，让中暑的人立马解暑，水仙和莲花开了，这一朵朵的水仙和莲花成了高尚的宫女，而周围挨挨挤挤的荷叶成了守护它们的将士，一直保护着它们。水下的鱼，在荷叶底下清凉的水里嬉戏玩耍着，就连龙虾也浮到荷叶下面乘起了凉，非常的有趣、好玩。

秋天，是瓜果成熟的季节，在果园瓜果飘着香味，农民们摘着水果。菜园里，也充满了农民们收获蔬菜的欢快，一派生机勃勃的景象。

冬天，雪花从空中飘下，慢慢的给大地盖上了棉被，落在高山上的雪成为了一处景观，让来旅游的人赞叹不已。

这就是我的家乡，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特的风景。

（10）家乡的风景

我的家乡有个美丽的桃花岛，春天悄悄来临，我和小伙伴们相约去桃花岛踏青。我们来到了桃花岛，春雨为桃树洗了个澡，桃树的叶子显得更加绿了，桃花虽然凋谢了，但我们发现了杜鹃花，从远处看，它们三个一团，五个一簇，像一团团尽情燃烧跳跃的火苗；从近处看，有的花朵含苞欲放，有的半开半合，有的全都开放了。

我们看到了路边两排的柳树，它们的叶子被春雨沐浴过后，变成嫩绿色，漂亮极了。我突然诗意大发，吟起了贺知章写的《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”

在花丛中，我们偶遇了勤快的小蜜蜂，它们一直围着我转，有的钻到了我的袖子里，有的在我的脖子附近，还有的飞在我的头顶上，最终，他们停在我手上的冰淇淋。哦，我这才恍然大悟，原来蜜蜂喜欢的不是我，而是我手中香甜可口的冰淇淋。

春姑娘东躲躲，西藏藏，我们在杜鹃花丛中找到了她，在柳树枝叶上找到了她，在小蜜蜂的飞舞里找到了她。春天，我爱你！

（11）我的家乡作文

我的家乡在河北省尚义县，那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。

家乡四季分明，春天总是在温暖中带着一丝寒意才悄悄的来到。每到四五月份，小草才从地下探出头来透气，农民伯伯也只有在谷雨前后才开始种瓜点豆。

夏天，天气酷热，树木长得更加茂盛，远远望去，山就象绿色的海洋。知了不停的叫着：仿佛在说：热死了，热死了。

秋天，凉风习习，早晚温度差别很大。我听爸爸说过一句谚语：早穿皮袄午穿纱，抱住火炉吃西瓜。真的是很有意思。田野里仿佛变成了金色的海洋，农民伯伯在收一些粮食：有土豆、小麦、还有我们这的特产莜麦。

家乡的冬天是我最喜欢的。虽然寒风吹在脸上象刀割一样的疼，但是我喜欢下雪，因为下雪后我就可以和小朋友们在一起堆雪人、打雪仗了。每个人的脸上、身上全沾满了雪花，开心极了。

我的家乡还很穷，但我爱我的家乡，我要从小好好学习，争取长大后做一个有用的人，把家乡建设的更加富裕、美丽！

（12）家乡的景物

星期六，阳光明媚，晴空万里，我和妈妈来到了滨湖公园。

一下车，映入我眼帘的是一块半圆形的大石头，它静静地躺在草坪上，上面刻着金光闪闪的四个大字——“滨湖公园”，在阳光的照耀下，显得更加引人注目。

走进大门，有一个大花坛，里面种着各种各样的花儿，竟相开放，争奇斗艳，好像在比谁更美呢!。

向西走，有一个很大的人工湖——月亮湖，碧绿的湖水像一块无暇的翡翠。湖里的鲤鱼自由自在地游动着，像一片彤云，飘来飘去，染红了湖水。有时，一尾鲤鱼跃出水面，“啪”的一声，溅起了一朵朵美丽的水花，好像在向人们打招呼呢!一只只小舟漂浮在湖面上，不时传来孩子们的欢笑声。湖上架着几座古色古香的古拱桥。河岸边，一棵棵柳树一边照着碧绿的“银镜”，一边欣赏着自己的倒影。

沿着台阶拾级而上，我们到了峰顶，向下往去，深泽所有的美景尽收眼底。一座座高楼大厦拔地而起，雄伟壮观;一条条马路畅通无阻，四通八达;一辆辆汽车来来往往，川流不息。

啊!滨湖公园真美，不愧是深泽最美的公园，令人流连忘返啊!

第二篇：人教三年级数学下册单元教案9

三年级数学下册单元教案9

第九单元数学广角

一、教材分析：在九年义务教育《数学课程标准〈试行〉》中指出重要的数学概念与数学思想宜逐步深入本册教材注重体现这一要求,教材除了在有关单元渗透相应的数学思想方法以外,专门编排了“数学广角”这一单元来介绍集合和等量代换这两种数学思想方法,使学生运用这些数学思想方法解决一些简单的实际问题或数学问题。教材包含集合和等量代换。

二、单元教学目标：

1、使学生能借助直观图,初步体会集合的思想方法,并能利用集合的思想方法解决简单的实际问题。

2、使学生能借助直观图,在解决简单的实际问题的过程中,初步体会等量代换的思想方法。

重难点、关键：

1、重点体会集合,等量代换这两种数学思想方法。

2、难点用集合圈(韦恩图〉表示事物(元素〉。

3、关键充分利用学具,多媒体课件等教学辅助手段,用直观的方式帮助学生理解。

课时安排：本单元可用2课时进行教学。

第一课时集合的思想方法

教学内容：集合的有关思想(课本第教学目标： 108页的例、练习二十四的第l、2题)。

1。使学生能借助具体内容,初步体会集合的思想方法。

2、使学生能利用集合的思想方法解决简单的实际问题。教学重难点：被学生初步体会集合的有关思想方法。

教具准备：利用教具,学具等教学辅助手段帮助学生理解。教学过程：

一、导入谈话

今天老师将把同学们带人“数学广角”,让同学们去认识体会一些有趣的数学问题。

二、探究新知

1、教学例1

(1)读懂统计表。

教师用电脑课件出示统计表,列出参加语文兴趣小组和数学兴趣的学生名单。

说一说:从统计表中,你收集到哪些信息?

议一议：三(1)班共有多少人参加了这两个课外兴趣小组?

教师引导：看来同学们已经发现了问题,那么如何解决这一问题呢?我们可以用圈来表示:

(2)认识集合圈。

①用多媒体课件分别出示两个集合圈。

②让学生先在练习本上画出集合圈,填上相应的学生姓名,然后再汇报结果。教师根据学生汇报,多媒体显示填写内容。并让学生说一说两个图中所表示的意义。

③提出问题：

有的学生姓名在两个集合中都有,应该如何来表示才能更直观、更形象、更简单呢?

教师利用电脑课件再出来二个空白集合，并填上学生姓名再合并。

问：你们知道这个图的意思吗?(让学生大胆猜想,说出自己的想法)。填写完成后,再让学生说一说不同位置所表示的不同意义,然后再引导学生将集合圈和统计表进行比较。

(3)列式计算。

通过以上分析、讨论,学生已经明白杨明、李芳、刘红这三位学生既参加了语文兴趣小组又参加了数学兴趣小组,所以是重复的,在计算点人数时只能计算一次。

学生列式计算，并说说算式的意义。

三、巩固运用

1、课内外作业：

练习二十四的第1、2题。

第1题,首先要求学生根据动物的不同属性“"会游泳的”和“会飞的”把它们进行分类。然后再要说一说中间位置“表示什么”。

第2题,可以引导学生先把两天进的货中重复的部分找出来,然后再计算两天一共进了多少种货。学生计算的时候可以用加法进行计算,也可以直接点数。

四、课堂小结

本节课我们学习了什么？你有什么收获？

【教学反思】：

第二课时等量代换的思想方法

教学内容：等量代换的思想(课本第教学目标： 109页的例、练习二十四的第3、4、5题)。

1、通过解决一些简单的数学问题,使学生初步体会等量代换的思想方法。

2、让学生在经历解决问题的过程中,获得经验,感受数学在日常生活中的作用。

教学重难点：让学生在经历解决问题的过程中,获得经验,感受数学在日常生活中的作用。

教具准备：电脑课件、天平、相应的物体模型等。

教学过程：

一、教学准备：认识天平

1、取出天平,让学生认识天平及法码。

2、在天平的左边放一个物体,称其重量。

理解只有当天平平衡时,左右两边的物体的重量一样重,右边法码是多少克(或千克〉,左边物体的重量也是多少克(或千克〉。

二、亲身经历，探索新知

1、课件出示例2第一幅图，学生观摩天平,教师提问:

(1)天平左右两边保持平衡说明了什么?

(2)1个西瓜重多少千克?你怎么想的?

2、出示第2个图：

观察：天平左右两边是否平衡,这说明了什么?4个苹果重多少千克?你怎么想的?

3、这时让学生观察第1、2两个图:从这两个图例中,你们还可以收集到哪些信息?

4、出示第3个图：

(1)学生观察天平,领会图示的意义,然后自己提出问题：几个苹果与1个西瓜同样重?

(2)小组讨论：①让学生在小组中说一说自己的答案想法。②汇报、交流讨论结果。

(3)汇报结果,思想交流。

通过讨论、交流,学生基本懂得思想方法。在教师的引导下,使全体学生明确：16个苹果与1个西瓜同样重。

三、课堂活动：

课本第109页的“做一做”。

1、观察图例,领会题目意图。

2、明确题目所提出的问题2头牛和多少只羊同样重。

3、带着问题进行探究活动。

四、巩固练习

练习二十四的第3、4、5题。

四、课堂小结

本节课我们学习了什么？你有什么收获？

【教学反思】：

第三篇：冀教版三年级科学下册第一单元材料

第一单元知识点 身边的材料：

1.我们身边的物品都是用（材料）制成的。

▲判断物品用什么材料制成的主要方法有：看、摸、闻。2.我们身边的材料可以分为：（天然材料）和（人造材料）。3.天然材料：是指自然界中自然生长的或形成的材料。

4.天然材料主要有：棉花、木头、石头、石油、沙土、麻、丝。

5.人造材料：是指对天然材料进行加工处理得到的人们所需要的材料。6.人造材料主要有：塑料、玻璃、纸张、陶瓷、布、橡胶、石灰、钢材。7.按材料给物品分类：木头、金属、纸、布、塑料。木头： 金属： 纸： 布： 塑料：

8.人造材料可以完全取代天然材料吗？为什么？

答：不能。因为人造材料是在天然材料的基础上制成的，没有天然材料作为基础，人造材料是不会存在的。9.塑料：是一种用途广泛的人造材料。▲塑料可以代替钢铁作建筑材料。

10.塑料可以分为（热塑性塑料）和（热固性塑料）11.塑料的特性（优点）：加工容易、防水、轻便、透明、不易变形、不生锈。12.用塑料代替木头有什么优点?有什么不足？

答：优点：塑料具有轻便、透明、防水等特点，用塑料代替木头可以节约木材，减少森林破坏。

不足：塑料不易降解，容易造成污染环境。

13.一只手戴塑料手套，另一只手戴棉布手套，两只手的感觉一样吗？

答：感觉不一样。塑料手套刚戴时有点凉，而且不透气，但是可以防水；棉布手套戴上之后暖和，但是不防水。

14.天然材料远远不能满足人类的需求，因此人们利用一些技术、设计、制选出许多人造材料。包括一些新材料。

15.新材料：复合玻璃、人造纤维、变色眼镜，记忆眼镜架、防弹衣、纳米材料、人造钻石。16.白色污染：是指人们随意抛弃在自然界中的废旧塑料包装制品，飘挂在树上，散落在路边、草坪、街头、水面、农田及住地周围等处的这种随处可见的污染环境的现象。

17.减少白色污染的建议：（1）回收塑料，要把塑料物品分类放置，分类回收，以利于再加工。

（2）在制作塑料制品尤其是易废弃的生活用品时，加一

些添加剂，使之埋入地下易腐烂。

第四篇：三年级下册第一单元作文

家乡的小溪

在我的家乡里，景物多的数不胜数，对我来说，最微不足道的就使哪些平凡的小草，可是它却有“野火烧不尽，春风吹又生。”的勇气。而那层层叠叠的树还算得上是值得一提，而最吸引我的眼球就是村口那条淙淙的小溪，当然，它不像你们见过的那种小溪，他呢，是“水往低处流。”

它的溪面上长着杂草，河岸上长着野菊花，让人看的心里清爽无比，我只是说除掉溪面上的杂草才会。不然，那些杂草让人看得心烦，像一下子就要把河面上的杂草除掉一样，可是，那多费力呀，既要忍受太阳的热气又要忍受被蚊子咬的煎熬（我是说夏天）如果是冬天，那就更可怕了，既要忍受像千万把刀刮在脸上的凌厉的寒风。所以，要除去，那就要看你的耐心了。

以前，有的姑娘经常到小溪边洗头，那乌黑又柔亮的头发一甩在小溪里倒影着姑娘婀娜的身姿。

小溪的美与丑是讲不完的，哪怕是三天三夜也讲不完，不过，对我来说，小溪在我眼里永远都是美的。

家乡的桃树

我的家乡是一个农村，坐落于两山之间，群峰围绕。家乡虽不着名，虽不繁华，但我却以家乡而自豪。

家乡的景物不多，而如今留下的只有那繁衍不息的桃树了，每年的四月，桃花开放，露出了粉色的笑脸，发出了淡淡的清香，尤其是在一个桃林，当那几百棵甚至几千棵桃树一齐开放时，那场面简直是应了白居易的《大林寺桃花》中的“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的诗句了。

过两三个月后，那花不再向以前那样端庄优雅了，也不再像以前那样风华正茂了，而是面临调谢，不过换来的是那诱人的果实——桃。它呈心形又像圆形，远远的望去，就像那粉红色的灯笼一个个的挂在树枝上。外面包裹着一层粉红色的衣裳，里面便是那些甜美的果肉了，咬下去，那酸甜的果汁留在嘴里让人回味无穷。

记得儿时，我总是盼望着桃子快快长大，快快成熟，经常在门前望着那桃树出神，而如今我长大了，比我小的那些孩子们，又经常望着桃树出神，希望桃子快快长大，好让肚子里的那馋虫能够大饱口福。啊！桃树，你是那样的坚强，在家乡的种种植物灭亡时，唯独你傲然矗立在家乡，你是我的骄傲。

家乡的山

我的家乡是一座美丽的小城，周围群山环绕，风景秀丽。一条清澈的小河穿城而过，养育着这一方水土。

家乡的山是美丽的，无论是春天，还是冬天，都是那么迷人。春天，山上的树木抽出点点嫩芽，小草从大地妈妈的怀抱里探出头来，野花开得五颜六色。早晨，雾飘在半空中，山像披了一层轻纱，周围的景物一片朦胧，像童话中的仙境。

夏天，树木长得更茂盛了，茂密的枝叶向四周伸展，整个树林像一顶巨大的帐篷，可爱的小鸟也在林中放声歌唱，仿佛成了音乐世界。

秋天是金色的世界，落叶唱起了歌，从树上飘下来，铺上了一条条金色小道，松果也从树上落下来，等着明年来发芽了！

冬天，如果下雪了，整座山像盖上了雪白的棉被，进入了甜美的梦乡，等着春姑娘来叫醒它了。

我爱我美丽的家乡！

家乡的田野

我家后面有一片田野，田野四季都很美丽。

春天，田野上长满了不知名的小黄花。小草从土里伸出头来，风吹动小草，好像一片绿色的地毯。稻子醒来了，露出了笑脸。油菜花开了，冒出了金黄色的花，想一片花的海洋。

夏天，田野上的小花·小草和稻谷长得更茂盛了。油菜花结了一粒一粒的果实。四五月的时候就可以收获了。

秋天，小草枯萎了，小花凋谢了，稻谷丰收了。农民伯伯的脸上

露出了喜悦的笑容，虽然很多植物都顶不住秋风，但花园里的菊花却傲然挺胸的屹立在秋风中。

冬天，还没有下雪的时候，人们就开始播油菜花的种子了。到了下雪的时候，田野上一片雪白，美丽极了，我和小伙伴们在田野上打雪仗，堆雪人 ······

我爱家乡的田野。

家乡的果园

我去过美丽的府山公园欣赏风景，去过小河里抓小鱼，去过河边看荷花，但最让我怀念的还是家乡的果园。

春天，果树们都传上来树妈妈为它们准备的新衣服，让它们迎接春姑娘的到来。

夏天，果树们长得茂盛极了！我们在树底下玩耍，密密层层的枝叶为我们挡住了阳光。

秋天，果园里的果子成熟了，她们有的像害羞小姑娘，有的像淘气的小娃娃在树上荡秋千，还有的想一个圆溜溜的皮球，在树上不停地滚动，可爱极了！

冬天，善良的雪爷爷为大地盖上了厚厚的棉被。景色最美的要算果树和雪花了。果树上挂着根根冰坠，就想水晶做的柱子一样，而雪花像守护着水晶宫的冰精灵。

家乡的果园一年四季的景色可真美丽，真迷人！我喜欢家乡的果园，喜欢它一年四季的景色。美丽的国园，我永远都忘不了你。

第五篇：三年级下册作文第一单元

第一单元：

作文题目：大自然的景物多么迷人。那数不清的山峦，道不尽的江河：那一望无际的大草原，郁郁葱葱的森林……无不展示着自己的壮丽与神奇。让我们一起阅读本组课文，去感受大自然的美好，并留心观察家乡的景物，记下自己的感受。

习作教学目标：

1．学习使用阅读教学中学过的观察和写作方法，在口语交际的基础上，写一写自己家乡的一处景物，按照一定的顺序写出景物的特点，并展开一定的想象。愿意展示自己的习作，与同伴分享快乐。

2．在习作的过程中扩大对大自然景物的了解，感受家乡和大自然景物的美好，加深对家乡和大自然的热爱。

习作提纲：美丽的家乡

开头：总写家乡的美丽，赞美家乡，点出具体的写作对象（如小河、山峰、田野等）

中间：分写美丽，具体描绘各处景物的特点

结尾：总结抒情，赞美家乡的可爱，表达对家乡的热爱之情。照应开头。

好词：神态各异 连绵不断 巍峨雄伟 青葱苍翠 姿态万千

好句：碧莹莹的河水在阳光下闪耀着点点银光，一闪一闪的，煞是好看。

精彩的开头：春天来了，湿润的空气夹杂着泥土的芬芳，随着融融的春风扑面而来。

精彩的结尾：自然世界此刻是如此的美丽：到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着五颜的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。这是绿的世界，花的海洋。

精彩题目：《夜景》《家乡的四季》《美丽的公园》《家乡的田野》

精彩的范文：美丽的家乡

我的家乡在浏阳，那里空气新鲜，树木茂盛，天空湛蓝，河水清澈见底，山里物产丰富。

春天，桃花开了，向一只只桃色的蝴蝶。金灿灿的油菜花招引来了许多蝴蝶，许多欢乐的孩子们在菜地上捉蝴蝶。梨树上的梨花散发出诱人的香味把蜜蜂引了过来。真是一幅蜂飞蝶舞的画面……

夏天，荷花开了，就像一位位亭亭玉立的少女楚楚动人。绿油油的树木成了鸟的天下，它们在树上叽叽喳喳地叫过不停，好像在唱《夏天圆舞曲》呢……

秋天，一望无际的稻田像无边无际的金黄色的大海。柚子树上的柚子像一个个黄色的小灯笼。许多孩子在落叶铺成的地毯上放风筝。秋风吹拂着金黄色的落叶旋转着落进池塘里，为大自然增添了自己的最后一抹美丽……

冬天，雪花缤纷地飞舞着，像一颗颗珍珠被仙女撒落人间，晚上，一朵朵烟花在星星点点的灯火下升起，在天空中绽放开了……

我的家乡多美啊！我爱我的家乡！