学校预防艾滋病教育教学活动方案

第一篇：学校预防艾滋病教育教学活动方案

2010年昌宁县第二中学预防艾滋病教育教学活动方案 活动主题题:反对歧视、提倡关爱

一、指导思想与理论基础（包括设计思想、思路和设计思路的理论基础）：

以县级有关部门为中心，充分发挥共青团及学生会的作用，在县、校级领导的安排下做好配合工作，在全校师生中广泛开展艾滋病防治的宣传和教育，增强青少年预防艾滋病的意识。以预防为主，全面做好艾滋病预防工作，从而确保教育教学工作的正常进行。确保校园的安宁，确保广大师生的健康与安全。

结合各种教育，渗透防治艾滋病教育。使学校在开展预防艾滋病教育宣传过程中，既要面向所有学生开展艾滋病防治的教育宣传，普及艾滋病相关知识，提高所有学生对艾滋病的知晓率，又要重点加强思想道德行为偏常学生的教育工作，将预防艾滋病教育、法制教育、行为规范教育等结合起来，努力做好预防教育工作。此外我校还将结合学校自身特点多管齐下，将学校教育、家庭教育、社会教育结合起来，提高防治艾滋病教育活动的实效性。

教学活动背景分析（包括本课教学活动在专题教育中的地位与作用、学生的情况分析、教学方式与教学手段说明等）：

教学活动目标：

描述本活动适合的教学对象年龄以及参加者数量：

教学活动材料清单(如纸张、图画材料、卡片等)：

教学活动步骤（包括教学活动注意事项）：

教学小结（教学活动结束时，教师对活动的总结和活动意义的提升）：

对其他使用该活动老师的建议(如是否考虑班级学生数量、男女比例等问题)：

2：

学校预防艾滋病教育教学活动主题建议

以下是关于青少年预防艾滋病教育教学活动的参考主题，一个主题最多只能设计一个教学活动。教师围绕其中一个主题来设计教学活动并实施。1.初中教育主题及知识点 主题1 艾滋病基本知识 1.什么是艾滋病？ 2.什么是艾滋病病毒？ 3.艾滋病的流行趋势

主题4 识别危险行为

1.日常生活不会传播艾滋病 2.哪些行为安全，哪些行为危险

3.如何判断生活中是否存在感染艾滋病病毒的危险

主题2 艾滋病病毒感染者与艾滋病病人 1.艾滋病病毒感染者与艾滋病病人 2.艾滋病的症状

3.艾滋病对个人、家庭及社会的危害

主题5 选择健康的生活方式 1.避免对健康有危害的行为

2.树立自我保护意识，预防性侵犯 3.远离毒品，从拒绝吸烟开始

主题3 艾滋病的传播途径 1.血液和血液制品的传播 2.性传播 3.母婴传播

主题6 反对歧视 1.什么是歧视

2.歧视，不利于艾滋病的预防

2.高中教育主题及知识点

主题1 艾滋病流行趋势及其危害 1.艾滋病基本知识

2.艾滋病的流行现状和危害 3.窗口期、潜伏期的概念 4.艾滋病病毒检测

主题3 反对歧视、提倡关爱 1.反对歧视

2.正确对待、关爱艾滋病病毒感染者和艾滋病病人 3.相关政策与法规 4.青少年的责任

主题2 认识高危行为 1.哪些行为是危险的 2.吸毒与艾滋病 3.无偿献血与输血 4.如何帮助流血的人

主题4 生活技能与做出安全决定 1.从容自信，适度异性交往

2.学会拒绝是对人生负责任的表现 3.合理使用网络，拒绝网恋

附件3：

学校预防艾滋病教育教学活动报送表 序号

单位

作者

题目

报送单位（盖章）年月日 附件4：

学校预防艾滋病教育教学活动专家评审意见表 所属地区

省市县（市、区）学校

教学活动题目

教师姓名

任教学科

授课年级

学生人数

行政职务

性别

年龄

学历/学位

工作单位

办公电话

职称

教龄

研究专长

E-mail

手机

通讯地址

邮编

专家点评意见： 专家签字：

评审日期：年月日

第二篇：中心学校预防艾滋病活动方案

预防艾滋病活动方案

艾滋病是一种重大传染病，病死率较高。实践证明，开展健康教育是最有效的防控策略之一。学生是艾滋病健康教育的重点人群，开展健康教育和技能培训，把艾滋病防治知识教给他们，不但能够提高大中学生防范的意识和技能，而且能够影响家庭及社会，营造倡导正确生活方式和卫生行为的良好氛围。根据颍州区2014年艾滋病防治项目实施方案要求，结合我校实际，制定本方案。

一、总目标和工作目标

（一）总目标

通过开展预防艾滋病健康教育，建立起学校预防艾滋病健康教育的长效机制，营造学校开展预防艾滋病健康教育的良好环境，全面提学生预防艾滋病的能力，降低青少年感染艾滋病病毒的风险。

（二）工作目标

1、建立学校系统、规范、制度化的预防艾滋病健康教育体系。

2、配备专（兼）职任课教师，提高艾滋病、性病防治健康教育宣讲能力，建立起稳定的师资队伍。

3、实现计划、大纲、课时、师资四落实，开课率达到100%。

4、学校学生预防艾滋病基本知识知晓率达到90%以上，养成自觉预防艾滋病的行为和习惯，抵御艾滋病侵袭能力明显提高。

5、通过中学生将艾滋病防治知识向家庭和社会延伸、扩展，扩大教育覆盖面。

二、活动主题：“行动起来，向零艾滋迈进”

三、领导小组： 组 长： 高原

副组长： 范茂林 亓东 成 员： 各班班主任

四、工作项目及内容

1、中心学校召开艾滋病防治形势报告会，宣讲国家艾滋病防治政策、法律和防治知识。

2、开展学校预防艾滋病健康教育，确保教学课程和内容的落实。

3、在学校开展中学生同伴教育活动，发挥学生骨干作用。

4、组织全校预防艾滋病讲座，利用学校校园网、校报、墙报、板报、广播等校内资源，开展预防艾滋病的宣传教育；组织开展预防艾滋病知识竞赛、参观图片展、专题讲座、主题班会等形式，开展多样的宣传活动。

活动对象：中心学校全体在校师生

六、具体安排： 1、12月1日9：00。世界艾滋病日主题宣传活动启动仪式，主会场在学校运动场，仪式上领导发表讲话，向群众散发宣传材料。学校利用广播等媒体进行全方位宣传报道。

2、12月2日下午全校统一设立咨询点宣传艾滋病防治知识。采取分散宣传与集中宣传相结合，确定宣传口号，统一横幅，宣传日在街头咨询、宣传，发放宣传品。

3、办公室负责并张贴宣传画，悬挂横幅。

4、校工会负责在全体教职工组织开展宣传活动。

5、政教处负责学生的宣传教育活动。

6、校团支部张贴宣传画，出一期宣传栏。

7、从12月1——7日在多媒体教室播放艾滋病防治知识宣传片。8、12月1――7日，各班以艾滋病防治知识为内容出一期黑板报，并在醒目位置刊登艾滋病防治宣传口号。

9、世界艾滋病日宣传画、宣传册等相关材料由校艾滋病防治领导小组负责提供。

艾滋病是严重危害人民群众健康的重大传染病之一，根据艾滋病属行为传播性疾病、感染人群以青壮年为主的流行特征，在青少年中开展艾滋病防治宣传教育，强化干预措施，提高抵御疾病侵袭能力，是艾滋病防治重要措施之一，促进社会发展的高度充分认识学校预防艾滋病健康教育工作的重要性、紧迫性，将中学生艾滋病防治健康教育纳入学校教学工作的议事日程。

三十里铺中心学校

2014年9月

第三篇：学校预防艾滋病教育教学教案

学校预防艾滋病教育教学教案

学校名称：永定小学

教案标题：相互关爱，共享阳光 指导思想与理论基础：

本课主题是反对歧视。对艾滋病患者及其家人的歧视，成因主要有三个，一是对艾滋病传播途径的不了解，害怕与艾滋病患者及其家人接触；二是对艾滋病患者患病的原因认识不全面，把艾滋病完全等同于性病，鄙视患者；三是不了解艾滋病患者及其家人的心灵创伤，漠视他们的心理需要。这些都是歧视的不同表现。害怕、逃离心理与鄙视心理主要是源于无知，设计合作探究活动，让学生在探究中明白真相，摈弃错误；冷漠心理主要源于对艾滋病患者及其家人感受的陌生，解决的办法是在沟通中增强学生的情感体验。因此，我让学生在“情景剧场”中消除畏惧心理，在“全息透视”中消除鄙视心理，在“情感在线”中消除冷漠心理，唤起学生对艾滋病患者及其家人的关爱，用实际行动去温暖艾滋病患者及其家人。

本节课教学运用了合作探究学习方式、参与式教学方式、情感体验教学方式，充分创造条件，让学生积极参与的教学方式，把艾滋病患者请进课堂，构筑了一个多维立体课堂，符合新课程教学改革的要求。教学背景分析：

本课是整个预防艾滋病教育教学的落脚点和重点。学生对预防艾滋病各种知识的学习，都是为了帮助学生正确认识艾滋病和艾滋病患者，然后，以正确的方法预防艾滋病，以正确的态度对待艾滋病患者，和他们一道战胜艾滋病。学生在心理上对艾滋病患者的有一定的歧视。帮助学生消除无知，抛弃偏见，关爱和帮助艾滋病患者与他们的家人，这是整个预防艾滋病教育教学的出发点。教学目标：

1、情感、态度、价值观与实践目标：使学生在消除消除无知、抛弃偏见、增进了解的基础上，积极行动起来，用自己力所能及的方式，真诚地关爱和帮助艾滋病患者和他们的家人。

2、能力目标：使学生增强与艾滋病患者进行沟通的能力，懂得如何去关心和帮助艾滋病患者和他们的家人。

3、知识目标：使学生进一步了解艾滋病传播的途径，消除无知；全面认识艾滋病患者染病的原因，知道歧视的具体表现，抛弃对他们的偏见和歧视； 本教案适合的教学对象及教学班级大小： 初中各年级学生；50人左右的班级 教学材料清单：

多媒体教学设备、PPT课件一个（内含所需图片、视频材料、MTV）、空白纸张„„ 教学概要：

本节课由“情景剧场”《我被“艾滋病”碰了一下手》导入，通过“全息透视”深化，引导学生澄清关于艾滋病的错误认识，消除畏惧和歧视心理，走近艾滋病患者；通过“情感体验”环节，设计情景，让学生理解艾滋病患者及其家人内心的痛苦和承受的社会压力；通过关“艾”行动和“爱心专递”活动，让学生用自己能够采用的方式方法，向艾滋病患者及其家人送去自己的一片温暖。教学效果评价设计：

本课的教学目标分为三个层次，教学效果评价具体分为三个方面：

1、设计列举艾滋病传播的途径的练习，考查知识目标落实情况。

2、讨论歧视有哪些形式，考查知识目标落实情况。

3、课堂和课后，学生给艾滋病患者的短信，可以考查学生的情感目标落实情况。教案使用设计

预先请好艾滋病患者，课堂教学时与学生进行连线。教案细节：

导入：同学们，当我们每天在享受生活的快乐时，是否想到还有一些人正在承受各种各样的苦难。这节课，就让我们一起走近艾滋病患者，了解他们的苦难，关爱他们，帮助他们和我们一起共享生活的阳光。

首先，请欣赏由同学们创作并表演的小品《我被“艾滋病”撞了一下手》

一、情景剧场（5分钟）

1、学生表演小品：《我被“艾滋病”撞了一下手》 演员：牙医1人，艾滋病患者1人

主要剧情：一艾滋病感染者去医院看牙。医生给他钻牙时，他跟医生说：“你小心一点，我是HIV感染者。”这个医生立刻把手套摘下来，扔掉，转身就跑。回到家他用消毒水把自己的手洗了10次之后，仍然唉声叹气地自言自语：“完了！我染上了艾滋病！我染上了艾滋病！”

2、各抒己见 ①老师：看了刚才的小品，大家想一想，牙医会染上艾滋病吗？请说说你的判断和理由。

②（学生自由发言）

③老师总结：通过讨论，同学们再一次认识到，艾滋病传播的途径只有性传播、血液传播、母婴传播三种，牙医根本不必这样紧张。不信的话，你看胡总书记是怎么关心艾滋病患者的。

二、时政要闻（7分钟）

1、播放视频新闻《胡锦涛与艾滋病患者握手》

新闻简介：在第20个世界艾滋病日到来之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛30日上午来到北京市朝阳区考察艾滋病防治工作。他代表中共中央，向奋战在艾滋病防治第一线的广大医疗卫生工作者，向积极参与艾滋病防治工作的志愿者，致以诚挚的问候和崇高的敬意。

胡锦涛来到艾滋病血液初筛检测室、高危人群健康干预工作室，看望这里的工作人员，了解他们开展工作的方式和取得的成效。

在自愿咨询检测门诊，胡锦涛微笑着向一名艾滋病感染者伸出手去，这位感染者激动地紧紧握住了总书记的手。

2、老师：看了刚才的新闻，请谈谈你的感受。（学生自由发言）

3、自我解剖

假如现在让你跟艾滋病患者去接触，甚至在一起生活，你怕不怕？请具体说说你的想法。（学生自由发言）

三、全息透视（8分钟）

1、老师：在生活中，还有一些人则把艾滋病和吸毒、性乱等行为联系在一起，视艾滋病为道德意义上的敌人，认为凡是艾滋病患者都是因为自己行为不检点造成的，罪有应得，对他们普遍心存在歧视心理。听了下面的故事，你还会这样认为吗？

2、播放录音《老纪的故事》

老纪是一个农民，上世纪九十年代中期，为了改变家庭的贫困状况，他与其他很多农村人一样，采取了一种最为原始的致富办法，那就是卖血，但不幸被感染了艾滋病。知道自己感染艾滋病后，老纪曾经两次想到自杀，但在地坛医院的医务人员和濮存昕的关心帮助下，他最终走出了阴影，并且要靠自已的双手来改变命运，做一个不依赖政府的照顾自食其力的人。

3、老师：老纪是如何感染艾滋病的呀？除了吸毒、性乱会感染艾滋病之外，还有那些途径会感染艾滋病？

4、学生分小组讨论，由组长记录，最后，挑选讨论得比较好小组发言。

5、老师：通过讨论，我们发现，艾滋病的感染途径很多，并非都是因为当事人做了什么不道德的行为，才感染的。

如果有的人确实是因为本人做出了一些不道德的行为，感染了艾滋病，你会怎样对待他们？（学生讨论发言）

四、情感在线（11分钟）

1、用多媒体展示下列图片

老人的儿子死于艾滋病（卖血感染）

孙子也是病毒携带者（母婴感染）父母因卖血感染了艾滋病，读书对这并未感染艾滋病的孩子来说，是不是一种奢望？

2、老师：看了上面的图片，了解了他们经历的痛苦甚至是绝望之后，你的心情如何？

3、学生发言

5、课堂连线

有个艾滋病患者在他的日记中这样写到：“我不怕死，但怕孤独”。我们现场先连线一位嘉宾

（一位艾滋病患者的“心音”）

老师：结合刚才嘉宾的发言想一想，如果艾滋病患者及其家人被亲友和社会远离、歧视，会产生什么样的后果？（学生发言）

五、关“艾”行动（7分钟）

1、老师：关爱艾滋病患者和他们的家人，社会各界纷纷献出了自己的爱心 多媒体播放录音故事：孙慧熙，今年12岁，是哈尔滨市萧红中学初一的学生，在他六岁那年，一次捡废品的经历让他和艾滋病致孤儿童紧紧的连在了一起。照片上的艾滋病孤儿深深触动了年仅六岁的小慧熙的心灵，此时的他决定为这些艾滋病孤儿做些什么。

小慧熙拿了222块钱，因为2和艾是谐音，然后用挂号信把钱邮给了艾滋病孤儿。2005年10月，由社会捐赠建立的艾滋病致孤儿童村——中华红丝带家园在河南上蔡开园了。开园不久，红丝带家园的小朋友们，收到了从黑龙江省哈尔滨市寄来的一份特殊的捐赠——4000多块钱的全新图书。和那些为建立红丝带家园而捐赠的巨资相比，这份捐助显得微不足道，但是对这里的孩子们而言，这份礼物却有着特殊的意义。因为这位捐赠者正是孙慧熙，一个和他们一样的小学生。

也许很少有人相信，孙慧熙捐赠给红丝带家园的这些图书所花费的钱全部都是自己捡费品挣来的，他每天放学总要留意路旁是不是有废品，一块废纸壳、一个空矿泉水瓶，这些别人不愿意看的东西，在孙慧熙眼里都成了宝贝。遇到周末的各种展销会和演出活动，孙慧熙也会尽量去，活动后，他总能满载而归。但是一开始，小慧熙的行为却遭到了邻居、小朋友甚至是妈妈的的反对。几次之后，小慧熙的行为就感动了妈妈，从此妈妈开始非常支持慧熙。

2006年春节，孙慧熙用自己捡废品挣来的钱买了一千多册新书，和妈妈一起来到了河南省上蔡县的中华红丝带家园，看望这里的艾滋病孤儿并且和他们一起过年。除了捡废品，孙慧熙还把过年的零花钱、自己当小记者赚来的稿费都积攒下来，七年来，他一共积攒二万多元钱，买了2000多册新书，并全部都捐赠给了艾滋病孤儿。他用劳动实现了自己的愿望，兑现了对父母的承诺，带给了成人的世界一个诺大的惊奇。

2、听了孙慧熙的故事以后，对照我们自己，请同学们以小组为单位讨论，我们能为艾滋病患者和他们的家人做些什么？（学生讨论，然后以组为单位，派代表发言。）

3、通过讨论，使学生懂得，捐款、给艾滋病患者和他们的家人写慰问信、宣传预防艾滋病的知识等都是关“艾”行动的具体内容。

六、爱心专递（7分钟）

1、请同学们用自己的真情实感，给艾滋病患者写一封300字左右的短信（发空白纸张）。

2、交流同学们写的书信，建议同学们把它寄出去。

3、老师：一幕幕感人的画面震撼人心,虽然艾滋病患者是不幸的,但他们又是幸运的,因为有我们大家一起在关爱他们。我们预防的是艾滋病毒，不是艾滋病患者。让我们都拿出自己的一份爱，大声告诉所有的艾滋病患者，我们《都是为了你》。结束：多媒体播放中国2007年“世界艾滋病日”大型主题晚主题歌《都是为了你》，同学们齐唱。

第四篇：贵州省学校预防艾滋病教育优秀教学活动

附件：

贵州省学校预防艾滋病教育优秀教学活动

征集评选获奖名单

一等奖：（6名）

学 校 姓 名 题 目

贵阳市十六中 朱 珠 行为有风险、换卡需谨慎 贵阳市金阳新区实验学校 吕 兰 正确认识艾滋病，反对歧视

艾滋病人

遵义市第一初级中学 付 华 探究艾滋病的传播途径 铜仁地区印江县罗场中学 骆 莎 艾滋病离我有多近贵阳市幼儿师范学校 马 宁 反对歧视,相互关爱 安顺市第一高级中学 杨 唯 了解艾滋 关爱自己

二等奖：（9名）

贵阳市三中 陈静文 珍爱生命、预防艾滋 贵阳市三十七中 牟 娟 识别不良行为——猜词分类

游戏

黔南州福泉市实验学校 李帮雪 关爱生命 珍惜生活 黔西南州安龙县第二中学 周亚丽 反对歧视

黔东南州天柱县凤城镇中学 杨满芳 预防艾滋病 识别危险行为 安顺市镇宁县一中 熊安莉 艾滋病基本知识

贵阳市十二中 陈张媛 学校预防艾滋病教育教学教

案 贵阳市白云二中 李 炜 播撒爱的种子——反对歧

视、提倡关爱

遵义市第五中学 刘海燕 关注艾滋 与爱同行

三等奖：（15名）

黔西南州安龙县第一中学 黄春燕 生活技能与做出安全决定 黔东南州天柱县第二中学 蒋光华 珍爱生命 预防艾滋病 安顺市第二高级中学 刘燕青 换水游戏

黔西南州兴义一中 刘婷婷 相互关爱 共享生命—消除

艾滋病歧视

贵阳市女职校 解 筑 预防艾滋病，从我做起 遵义市十六中 刘体堂 艾滋病基本知识 黔西南州普安县楼下中学 贺妮亚 珍惜生命 预防艾滋病—青

春期主题教育

黔西南州安龙县钱相中学 何 勋 识别危险行为—体育游戏 黔西南州安龙县第三中学 邱 龙 识别危险行为 黔西南州安龙县龙广三中 芩 彬 艾滋病基础知识 黔西南州安龙县戈塘中学 贺克娅 预防艾滋 珍爱生命

铜仁地区印江县永义乡九年制学校 任敏兰 怎样预防艾滋病

黔东南州丹寨县兴仁中学 韦祖国 关怀艾滋 反对歧视 黔东南州施秉县民族中学 吴光厅 中学生怎样预防艾滋病 铜仁地区印江县木黄中学 祝 烨 艾滋病基本知识与艾滋病病人

第五篇：中学预防艾滋病教育教学方案

中学预防艾滋病教育教学活动方案

学校名称： 惠东县平山中学教师姓名： 张石强

参赛活动标题：爱滋病基本知识

指导思想与理论基础（包括设计思想、思路和设计思路的理论基础）： 以《中小学预防艾滋病专题教育大纲》和《青少年预防艾滋病基

本知识》为指导，结合我校学生的具体情况，遵循当前基础教育课程改革的精神，反映了新课程所倡导的学习方式和教学过程：以学生为

主体，教师为主导，师生互动，共同参与完成教学任务。教学背景分析（包括本课教学活动在专题教育中的地位与作用、学生的情况分析、教学方式与教学手段说明等）： 通过对部分学生调查，确定本次教学活动主题。本节课属于初

中生健康教育活动课，基于学生对艾滋病相关知识的了解还很贫乏的基础上来开展。采用“参与式教学”，通过提供各种机会，发动学生以积极的方式和其他学生相互学习、相互促进。促进了双向式交流，使学习动机得到提升，学习趣味大大增强。教学活动目标：

描述本活动适合的教学对象年龄以及参加者数量：

教学活动材料清单（如纸张、图画材料、卡片等）：

多媒体教学设备1套、艾滋病基本知识课件、《爱滋病离我有多近》视频、教学活动步骤（包括教学活动注意事项）：

指导学生课前上网或到图书馆查找有关艾滋病的知识（什么是艾

滋病、艾滋病病毒；艾滋病流行的严峻形势）。完成“查资料而自知”的问题提示的内容。由《爱滋病离我有多近》视频引出主题，通过导入

让学生了解爱滋病，激发学习兴趣。授课时把“什么是艾滋病”、“什么是艾滋病病毒”以及“爱滋病流行趋势”三个知识点串联起来，使学习内容层层深入，富有条理性（注意：多设疑，让学生自主学习、主动发现探索答案的方式完成知识的学习）；根据学生查找资料的数

据，让学生统计世界、中国、广东每天爱滋病新增加人数和死亡人数；

最后让学生作出宣誓、老师提出期望。通过学习，让学生更好的认识

爱滋病，更加关注爱滋病。教学小结（教学活动结束时，教师对活动的总结和活动意义的提升）：

教学活动结束时，全班同学不但掌握了艾滋病的基本知识。也明

确了艾滋病威胁着每一个家庭、每一个人，影响社会发展和稳定，预

防艾滋病是大家共同的责任。主动学习预防艾滋病知识，全面了解相关信息，掌握自我保护技能，培养健康的生活方式。将掌握的知识、方法和技能与家人和朋友分享，做艾滋病防治知识的传播者，为预防

控制艾滋病做出自己的贡献。对其他使用该活动老师的建议（如是否考虑班级学生数量、男女比例

等问题）：

学生课前准备要充分，特别是提醒学生需要查找资料的内容（最好有

问题提示）；班级人数控制在40-60人之间，男女比例无特殊要求。