第一篇：万圣节活动方案
万圣节活动方案策划
一、10月23日——10月27日完成的教育活动准备：
1、活动主题：勇敢者的游戏
2、活动策划：***
3.活动计划开展时间：2017年1月29日下午(6：00—8：30分)
4、活动地点：本园、以及各班级活动室
5、活动准备：气球、糖果、游戏奖品若干、节日横幅、宣传展板、英文Halloween歌曲
6、参加成员：全体教职员工、报名学员及家长
7、活动安全小组成员：***
二、活动具体安排：
1、活动前准备：教师提前准备做好班级环境的布置、向孩子们介绍西方的传统节日——万圣节的由来。通过电话、直接面谈和周学习内容提前向家长反馈本次节日的意义及方式;并发动家长一起搜集关于万圣节的文字、图片、物件等，并请家长和孩子一起动手制作万圣节服饰、面具、头饰等资源。同时准备好当天活动服饰展示的音乐和游戏的各种道具及物品;为自己班级做好节日形象设计(例如：特设小旗或标语)。(详细请见万圣节活动流程安排表)(另：万圣节的班级环境布置截至2010年10月28日下午5：00检查。)
2.万圣节的环境布置要求：(创意、可操作性、艺术性、适合在校年龄特点，切勿带有恐怖血腥色彩)
3、班级环境布置应有万圣节中英文内容的体现;吊饰，立体、形象、卡通能体现Halloween主题的手工作品;
4、班级门口的布置：创意、通过文字体现主题。
三、活动当日安排：
1、下午5：15入场开始（孩子们在家已经装扮好）。两位英语老师戴上相关的万圣节头饰或穿上服饰在门口迎接并开展口语教育：用英文向来园的幼儿说：Happy Halloween!(注：提前准备好桌子用气球扎起拱形、挂横幅“快乐的万圣节活动Happy Halloween!”体现主题教育。并准备万圣节美语教育的英语单词或句型。2、6：15按以分组排列好队形，教师向学员介绍节日由来、活动的服饰展示、班级互相讨糖果以及活动游戏等的流程安排、以及活动的注意事项及安全意识教育等。
3、各班级服饰展示环节： T台秀一秀，学员按小组轮流上台进行服饰展示，具体顺序安排如下：******。服饰展示结束后各组有序回到前台休息区开展班级互相讨糖果以及游戏活动。4、6：10班级巡游互相讨糖果及游戏活动时间，班级互相讨糖果具体安排如下：
********(各带队老师要注意学员安全，班级互讨糖果前提前做好安全教育工作。班级互讨糖果后清点人数并按计划开展游戏活动)5、6：20—8：30班级开展游戏活动、活动结束后及时清理教室环境卫生。
活动注意事项：
1、班级互相讨糖果出发前班级教师要清点学员人数，把活动的流程所到讨糖果的班级清楚地告知学员，并教育学员注意安全，保证活动有序开展，防止发生拥挤、碰撞等事故。
2、活动结束后各组老师要清点学员人数，及时清理班级卫生，班级物品摆放整齐。及时归还借用物品。
3、活动结束。资料存档，活动开展内容及照片公告发布朋友圈。
附：万圣节关键词、句子：
Halloween 万圣节;pumpkin lantern南瓜灯;
Jack-o-lantern杰克灯;Happy Halloween 万圣节愉快!
Trick or treat , Trick or treat，Give me some candy to eat 给我好吃的糖，不给就捣蛋。
注释：在西方国家，每年的10月31日，有个“Halloween”，解释为“The eve of All Saints''Day”，中文译作：“万圣节之夜”。万圣节是西方国家的传统节日。这一夜是一年中 “闹鬼”的一夜，所以也叫“鬼节”。古代爱尔兰一个名叫 JACK 的人，是个醉汉且爱恶作剧。一天 JACK 把恶魔骗上了树，随即在树桩上刻了个十字，恐吓恶魔令他不敢下来，然后 JACK 就与恶魔约法三章，让恶魔答应施法让JACK 永远不会犯罪为条件让他下树。JACK 死后，其灵魂却既不能上天又不能下地狱，于是他的亡灵只好靠一根小蜡烛照着指引他在天地之间倘佯。
在古老的爱尔兰传说里，这根小蜡烛是在一根挖空的萝卜里放着，称作“JACK LANTERNS”，而古老的萝卜灯演变到今天，则是南瓜做的 Jack-O-Lantern 了。据说爱尔兰人到了美国不久，即发现南瓜不论从来源和雕刻来说都比萝卜胜一筹，于是南瓜就成了万圣节的宠物。收拾停当后，一群群装扮成妖魔鬼怪的孩子手提“杰克灯”，跑到邻居家门前，威吓般地喊着：“要恶作剧还是给款待”、“给钱还是给吃的”。如果大人不用糖果、零钱款待他们，那些调皮的孩子就说到做到：好，你不款待，我就捉弄你。他们有时把人家的门把手涂上肥皂，有时把别人的猫涂上颜色。这些小恶作剧常令大人啼笑皆非。当然，大多数人家都非常乐于款待这些天真烂漫的小客人。所以万圣节前夜的孩子们总是肚子塞得饱饱的，口袋装得满满的。
第二篇：2012万圣节活动方案
2012万圣节活动方案
活动主题：
狂欢哈啰喂，万圣节一起来“鬼混”！（HALLOWEEN）
活动时间：
2012年10月31日
晚上6:00
活动地点： 新世纪楼下中庭
活动内容：
亲子游戏和美食品尝大赛
活动参与者：
“洋教头”学员及所有教师
活动负责人：
总负责：Crystal 副总负责: Thomas,„
组长： 各位助教老师 海报内容：
装神弄鬼、张牙舞爪、玩命尖叫、撒野耍泼。。在这里都不是问题。满目狰狞的女巫、血盆大口的怪兽、青面獠牙的僵尸、阴暗森冷的吸血鬼，全在等着你！只要你够胆，想怎么玩就怎么玩！狂欢万圣夜，让我们一起来“鬼混”！
活动目的：
营造浓厚的万圣节气氛，打造与众不同的环境，体验英语文化，提高英语学习的兴趣！
场内布置要求：
1、以黑色为主调色，全场以黑色气球悬在上层，气球上面均印有HALLOWEEN。
2、场地四周放置巫婆，和相应场景布置。将桌子围绕四周，放置参赛的食物。自动扶梯前为主持台，主持台贴有大海报。
3、万圣节当天晚上，所有导玩员要求化鬼装并穿带万圣节的订购服装，南瓜装，各种面具和服装。
4、用KT版制作出各种鬼怪造形，鬼怪头像以面罩装饰，注：各种鬼怪面罩在淘宝网上购买。下面是道具实物图：
5、每个区域的地面全部贴上有骷髅头等图形的地贴。
6、安排几个老师穿南瓜服，南瓜口袋装好糖果发给在场的小朋友和家长。
7、主持台旁放置一张桌子为奖品台，以便鼓励孩子参与游戏。
主持人：Eoin Lee Thomas Frank 开场白由四个主持人引入，英汉双语介绍万圣节的由来和本次万圣节Party的大概流程。后面游戏和美食大赛的规则全权由Thomas和Frank来介绍。
娱乐节目：
1.外教唱歌：
互动游戏：
1.背对背运篮球：
参加人员：学生和家长
规 则：孩子和家长背对背将活动气球放在中间，从起点运至终点，中途不得掉下，中途设置障碍物，如：板凳。奖励最快的前三名。
2.心心相尹，我来比你来猜。
参加人员: 两人一组（学生和家长）
游戏规则: 游戏开始，表演的一组两人先要面对面(家长为动作表演者,学生为猜测者),然后由Kevin把要表演的卡片高高举起（站在学生背后）,让动作表演者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作所指的成语或词语时,就算过关.（注意：动作表演者可以用语言来解释，但不能直接说出动作中的字）猜测者必须用英文回答出卡片上的东西。Kiko计时，2分钟内猜对的最多者算胜出。
3.兔子舞。（在游戏结束后集体跳兔子舞，活跃气氛）活动奖励：
一等奖：毛绒玩具（2个）二等奖：大水枪（2个）
三等奖：卡通橡皮+笔筒套装（2套）
互动游戏结束后，家长开始将所带来的美食摆在四周的桌子上，在场的老师在事先准备好地便签纸上将所有的食物编号和登记学生的名字，由杨灿Jean老师统计分数和排名，Thomas宣布美食大赛开始，然后引导各个评委品尝，等结束后，引导在场所有同志有秩序品尝。
美食大赛：
游戏结束后，将食物摆在四周的桌子上，将所有的编号。由裁判团一一品尝，并在相应地方一次打分。
评委： Ginger Cory 3个家长代表 3个学生代表 奖励：
一等奖：1名 价值150元的餐具 二等奖：3名 价值100元的保暖杯 三等奖：5名 价值50元的厨具 颁奖嘉宾：
第一名：由Cory/ginger颁奖。
第二名：李老师
第三名：王老师/韦老师 游戏的前三名：
第一名：由Eoin颁奖。
第二名: Lee 第三名: Amanda
本次活动所需道具：
1.美食大赛前三名的奖品和游戏前三名奖品。2.气球和细绳，以及充气的工具。3.音响1对，话筒4个。
4.桌子用于摆放餐具，食品和奖品。5.各种装扮的道具。
6.亲子游戏中所需的2个篮球和卡片。
7.用于试吃盛放食品的一次性餐具，大概200人的量。8.宣布开始用的礼花彩带炮，纸筒的。（手喷彩带 礼宾花）
9.光滑纸 黑色，金色的记号笔用于写Party的大海报横幅主题。10.各种糖果 约20斤左右。11.比赛用的口哨。
活动工作人员：
所有员工：Joe Rita Eliza Kiko Penny Rita Crystal Thomas Kevin Mary Jean Jane Jason Echo Twiggy Sandy Joan Anson Tracy 向老师 红姐
Thomas： 注意负责主持，活跃Party气氛，介绍游戏的规则。向老师 负责音响音乐等。整个晚会的背景音乐，和摄影拍照。Kiko/ Penny 游戏中间游戏规则执行监督，计时登记和安全等。即游戏的裁判统计好每个游戏的前三名，等所有结束之后颁奖时将名单交给Thomas.游戏中所需的道具（篮球，卡片和计时器）管理。
Kevin/Jason 主持台两边的安全，礼花
Jane/crystal 负责美食编号，作者登记及菜品的详细登记，将标签贴好
在桌子上，并将对应的菜品贴便签，避免出错。
Joan /Echo 金宝贝那一区域的学生秩序和食品安全问题。Rita/Twiggy 翼展画室这区学生安全秩序和食品安全问题。
Mary/Jean/Anson 中庭新世纪楼下的那一出口处的学生秩序安全。Sandy/ /Tracy/红姐 游戏进行的中后旬将一次性餐具，以及学生带来的菜摆按
照编号摆在相应位置，有必要加热的用微波炉加热。需帮助时可叫其他人员帮忙布置。外教Amanda,Gavin,Nicole,Charles Don负责发放糖果给其他小孩子和家长，并进行些简单的沟通交流。
下午1点起所有员工一起布置会场，大致分工如下：
1.打气球和将气球绑好在细绳上：Sandy Joan Twiggy Echo Jane Jean Tracy 2.四周桌子的摆放，奖品台和主持区域的布置：Thomas Kevin Jason 向老师 3.四周各种装饰，巫婆摆放，鬼的悬挂等其他所有装饰：Kiko Penny Crystal 4.入口处的布置，悬挂气球等其他的。Jason Mary Anson
第三篇：万圣节活动方案
跨文化节日——万圣节
今年的11月1日是“万圣节”，又称“鬼节”。
万圣节对于孩子来说，就是能穿上与众不同的服装，跟老师和同伴玩“Trick or Treat，不给糖就捣蛋！”的游戏，手里拿着许许多多的糖果，就是他们最开心的一刻了！因此，许多学校万圣节的重头戏就是请家长帮孩子精心打扮，参加学校为他们设计的万圣节狂欢派对。
但是除了玩“Trick or Treat，不给糖就捣蛋！”的游戏之外，还有许多有趣的相关活动，也能够带给孩子们美好的回忆。这里，我们特为老师们准备了一些活动方案。相信万圣节的到来，能让孩子和家长们体验不同的文化节日的氛围，同时扩大学校在当地的影响力。
活动目的
1．使学生了解万圣节的由来和时间。2．认识万圣节相关的人、事、物、歌曲。3．体验万圣节的欢乐气氛。活动方案
时间：万圣节当日2小时50分（或前后几日）
形式：先以班级为单位的小party，再以整个中心的集体活动为主题 邀约对象：学员及家长（可邀请非本中心的学员及家长参加）活动前准备工作：
发给学生和家长的邀请函（见附件1）布置教室环境（参考附件7）
准备活动物品：南瓜（或橙子）、大汤匙、安全刀、蜡烛（或酒精灯）、打火机、小礼品、南瓜派、小零食、stickers、万圣节挂图、万圣节相关的动画、各种类型的糖果、美劳素材、剪刀、胶水等，另外可以准备照相机、摄像机等。活动内容：（活动具体方案见附件）
1、讲述万圣节的起源，学习相关知识；
2、手工制作——南瓜灯；
3、游戏——万圣节寻宝闯关；
4、活动——不给糖，就捣蛋；
活动流程
一、热身（15分钟）
老师头戴巫婆帽，骑着扫把（或化妆成其他人物），进入教室。请孩子猜猜看老师扮演的是什么角色，此时老师利用生动的肢体语言来简单讲述万圣节的起源（尽量避免讲述宗教方面的内容），介绍万圣节的时间、特殊物品、人物和活动和歌曲。
这个环节中，教师要带领学生学习（或复习）教材中76，77页的词汇、句型和歌曲，并制造气氛引导孩子一起进入活动环节。
二、进入活动
教师让学生说出今天的日期，告诉孩子们今天要过一个有趣欢快的节日。活动中不仅能吃到美味且免费的糖果，大家还要一起亲自动手制作南瓜灯，体验万圣节寻宝闯关的快乐。
活动一：制作南瓜灯（30分钟）
（年龄小的孩子可以在家长的帮助下完成，或采用小橘灯代替，学生用彩笔在橘皮上画就可以了。）流程：
1、请学生观看教师提前做好的南瓜灯或者照片
2、带领孩子亲手制作
3、分享制作过程和心得、拍照留念。
具体实施方法：
1.制作南瓜灯前，请全班孩子将双手清洗干净。
2.老师先利用刀子将南瓜的蒂头切下（切到可看到南瓜肉）。3.请孩子利用大汤匙，将南瓜内的南瓜肉和种子挖出来。
4.待南瓜肉和种子全部挖出后，再请孩子利用安全刀在南瓜的外壳，割出南瓜的眼睛、鼻子、嘴巴等。若孩子的力气不够，老师须视情况协助，并且特别留意孩子拿刀的姿势。5.完成南瓜灯的设计，老师将蜡烛放入，并且利用打火机点燃蜡烛，就完成独一无二的南瓜灯，并请孩子分享制作南瓜灯的过程及心得。
教学资源：南瓜灯图片、南瓜、大汤匙、安全刀、蜡烛（酒精灯）、打火机、照相机或DV
活动二：万圣节寻宝闯关（50分钟）流程：
1、教师介绍游戏规则
2、学生根据规则做游戏
3、分享游戏快乐
具体实施方法：
1、场地：利用所有的实景教室和空置教室。
2、中心所有教师分配好自己班级所需的教师，一般一个班级需要三个教室。
3、教师制作字，字条的内容为指引性语言，例如前往二教拿一个放在绿色的瓶子下面的纸条。找到该纸条后纸条上面写着你的小组将获得一南瓜派或stickers或者其他小奖品或者小零食等等。
4、教师将写好的字条藏于所需教室的各个角落。
5、将学生分成两组，主助教老师分别为小组组长，小组组长抽签或者以石头剪子布的形势决定哪组先进行寻宝。
6、寻宝完成后可以小组为单位进行成果分享，或者以班为单位。活动三：不给糖，就捣蛋（45分钟，具体步骤见附件6）流程：
1、带领孩子们跳万圣节舞蹈，并练习“Trick or Treat”的说法。
2、外出要糖，可以请来参加party的家长在教室等候分发糖果。
3、分享要糖果的快乐，数数自己的“劳动成果”，和其他小朋友分享。
具体实施方法：
1、将不同种类的糖在各个教室藏好，例如：2教是水果硬糖、三教是棉花糖、四教是巧克力、五教是花生酥糖、六教MM豆、七教是棒棒糖等。
2、老师事先准备好糖袋。
3、主助教老师让学员们排好队，依次去每个教师索要糖果，敲门的时候要让学员们大声喊出“Trick or Treat”此活动是针对校区的集体活动，所以在要糖的时候大家要采取“顺时针或逆时针方向”方向必须统一，否则就天下大乱了！结束要糖活动以后，将学生 带回班级进行分享。（教室里最好有一名老师帮助家长们分发糖果）
4、备注：统计好每班孩子的数量，每次要糖的时候分发相对应数量的糖果。
三、合影留念（30分钟）
活动结束后，邀请家长以及小学员和老师们合影留念。并且发放活动满意度调查问卷，请家长提出建议和意见。
第四篇：万圣节活动方案
2009-2010学第一学期万圣节活动方案
一、活动时间
2009年11月3日（周一）下午 4：30 – 5：30
二、活动场地一、二年级升旗操场三、四、五、六年级校内运动场
三、各年级活动项目（每位学生至少玩一种游戏，全员参与，注意安全）
（一）低年级一、二年级的学生参加两个游戏，疯狂小南瓜和小鬼闯难关。两个年级分别进行游戏，一个年级进行时另一个年级当观众为参加活动的同学加油鼓劲。
疯狂小南瓜：学生从起点出发，到达终点后需要回答老师的问题，然后跑回起点。按时间排名。
小鬼闯难关：学生进行接力跑，途中要钻圈和走平衡木，还要要回答老师提出的问题。按时间排名。
活动器材：装饰好的圆圈、平衡木
（二）中年级三、四年级的同学参加三个游戏，手脚并用、跳跳球和叼苹果。两个年级分开场地同时进行游戏。
手脚并用：学生用软板轮流踩向终点，进行迎面接力跑，按时间排名。
跳跳球：学生在跳跳球上进行往返接力跑，按时间排名。
叼苹果：参加游戏的学生同时在漂满苹果的大盆中向外叼苹果，2分钟内以叼出苹果多
者为胜。
活动器材：软板、跳跳球、装满水的大桶及苹果若干。
（三）高年级五、六年级的同学参加三个游戏，跳跳球、快乐的小扁担和叼苹果。两个年级分开场地同时进行游戏。
跳跳球： 学生在跳跳球上跳向终点，进行迎面接力跑。以时间排名。
快乐的小扁担：学生挑着扁担到达指定地点，将自己扁担上的小桶灌满水，迅速跑向起
点，将运回的水倒入班内储水桶内。以班内储水桶内水多者为胜。
叼苹果：参加游戏的学生同时在漂满苹果的大盆中向外叼苹果，2分钟内以叼出苹果多者
为胜。
活动器材：跳跳球、扁担4个，扁担及小桶、班内储水桶、装满水的大桶及苹果若干。
第五篇：万圣节活动方案
活动方案一：恐怖之夜！我们来寻宝吧！（适用室内活动）
前期：市场宣传！做宣传海报，以及邀请卡（邀请卡可以是用海报的缩影版，既经济又实惠）
活动流程：
第一步： 游园（要求：铃铛一只。老师们都带着面具，由带头老师拿着铃铛围绕自己的小区转一圈，备注：请前期确定好路线。目的：扩大影响力！另外老师安排最好是前中后，既前面一个老师，中间2个老师，后面2个老师。务必做到不让学生乱跑以免发生不必要的意外）
第二步：鬼屋寻宝！
A: 前期安排：鬼屋布置： 可充分利用所有教室！下面以锦绣为举例：
活动流程：下午四点半后开始签单（单制作人：Linda）签单:负责人：May Zoe Vivian
照相负责人：
1.游园：负责人：Vic Janey(前排)；陈老师 Sundy(中间)；Leo Linda(后面)7点钟准时游园!(大约10分钟)
2.候场：Vivian教室 负责人（郭老师和 Linda.Candy)
3.游戏：
a.Kitty教室(一区)负责人（Jane Janey）一区为猜谜语总分为30分。
b.Vic教室（二区）负责人（陈老师 Sundy）“一圈中的”游戏
游戏规则：游戏参与者手执塑料圈，站在规定位置将圈抛出套到圆柱上，套中者可加分。每个参与者有3次套圈机会，基础分10分，每套中一圈增加10分。(40分，道具：套圈2个)
c.Zoe教室（三区）负责人（May 张喆）（30分 球10个）d.John教室（四区）负责人（Leo Vic Alice 张群）(鬼屋)
4.室外抽奖及有奖问答：
主持人：Janey Vic
奖品管理：Candy抽奖环节为 一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名！游戏奖励如下：分为 40分以下，40-70分，70分以上。其他人员配合管理秩序。
点击咨询 