第一篇：我的家庭观（共）
我的家庭观
一个人生活指数的提高离不开健康、极向上的家庭观和充分的集体主义，因为人不是单一的生存个体，我们的理想和追求总伴随着某种信仰而前进，因此，当家人幸福时，自己就幸福，家人和自己的命运是一种掰不开的血肉关系，幸福就是一种信仰，这种信仰会鼓舞着自己展翅的方向和力量。
儿时，我们带着童真成长在父母关爱的心窝里，兄弟姐妹一起含过的乳尖，那才是人间的亲情之爱。多少年之后，当长大成人，或许我们不曾记得儿时母亲乳液的味道，但却能明白一个道理，也许我们不曾刻意回想一种哺育的辛酸，但却能体会自己怎样长大的过程。
有时候，我很悔恨自己背着父母做了许多错事，当错误也无法挽回，欣慰自己能早些觉悟，避免了误入歧途。我是这样认为的，父母生我养了我们，不是要我们事事对他们千依百顺，而是要我们活出自己，给他们添彩，人最大的家庭耻辱就是一代落后于一代，最大的光荣就是后生可畏。
在一个家庭当中，因为环境和教育的局限，往往导致整体发展的滞后，一步走错，步步皆错，有时因为一个人的失误，变成一个家庭多年的赎罪。有时，一种家庭观念，成就了一个家族的兴衰，或许人能狂澜于世，扭转乾坤，但当乾坤扭转，那也去了年代。生命给不了人太多的时间，人开始懂得学东西的时候，遥看前途尚有长年，当走到中年，命运也有定数，一起走来的人，生活变得参差不齐，那时候，有了感慨，有成就的人，价值布满了道路，一无所事的人，起点和终点也不过是一串没有生命的数字和一条白茫茫的直线。
2012年9月9日.清镇
第二篇：我们家庭的健康观
我们家庭的健康观
健康，涵盖了很多方面，即包括身心的健康，还包括与环境的和谐。我们家倡导的是健康的生活方式，从衣食住行各方面提高生活质量，以保证家庭各成员的健康。
穿着方面，尽量选择全棉或丝麻的制品，以舒适自然为基础，不追求奢华与高贵，并根据气候冷暖及时增减衣物；饮食方面，多喝水多吃蔬菜水果，注意饮食的营养搭配，不暴饮暴食，以八分饱为宜，偶尔喝点葡萄酒保健血管，并以在家吃为主，一方面可以吃的清淡，保证原料的新鲜，另一方面也可增添生活的乐趣；居住方面，注意勤通风勤洗晒，并在家中种植点缀了很多绿色植物，使得小屋整洁温馨，居住的我们自然也心情愉悦；出行方面，尽量以步代车，即环保又锻炼了身体，一举两得。
此外，还有很多健康“法宝”：每天早睡早起，保障充足的睡眠，并坚持进行身体锻炼，确保每天拥有充沛的精力；不吸烟不赌博，空闲时间看报读书，关心时事动态，在充实精神世界的同时也提高了自身修养；心态积极向上，工作学习勤勉努力，为社会也为自己创造更多财富；待人诚恳与人为善，邻里之间互帮互助，共同构建和谐社区； 倡导绿色生活，多与大自然亲密接触，呼吸新鲜空气，并注重环保，如对废电池进行分类处理，废弃物品加以回收再利用等。
这些就是我们家庭的健康观。相信只要以健康的理念引导，不管年幼老少，每个人都能拥有一个美好的生活，拥有健康。
第三篇：我的班主任观
我的班主任观
尊敬的各位领导、各位老师：大家好！
我来自偏远的一个山村学校，那里虽然学生很少，少到只有三人为一班，可他们却是一群最活泼可爱、纯洁善良的小天使；那里虽然教师趋于老员化，可前辈们一个个拥有孩童般的心态，对教育仍是那么执着，一点也不输给年轻人。我爱这个温暖的“小家庭”！
三尺讲台我已走过近九个年头了，担任班主任职务已7年。今天，我很荣幸能和各位优秀班主任一起交流心得，更重要的是我又多了一次难得的学习机会。
爱心、责任和丰富的管理经验几乎是所有人对好的班主任的定位。爱心，我是满满的，我爱我们这个班，我爱班上每一位学生，责任我也愿意担负，可我欠缺的就是经验。今天，我想借此宝贵的机会，就班主任工作经验和各位同仁交流探讨一下。
记得刚当上班主任时，我手足无措，不知班主任到底该做些什么？只是每天认认真真上课，课下和孩子们一起玩耍，时间一长，我慢慢悟出一点感受：班主任不仅是学生学习文化知识的传授者，也是一个管理者，更重要的是为学生营造一个积极向上、健康成长的环境。于是我开始了新的班主任之旅，总结起来有如下三方面：
首先我认为爱学生就应该给学生自由。在工作中，我没让学生制定班规，因此我们班全凭“自觉”，可对于十一、二岁的小学生哪有这么强的自觉性呢？其实我想让每个孩子学会“自律、互励”。只有如此，孩子们才会真正的“表里如一“。其次要善于发现学生的闪光点。在学习上，我是学生的严师，对每位学生都严格要求，但不以成绩评判学生好坏，鼓励每位学生发挥自己的长处，比如对语文一窍不通，连拼音和基本汉字都不会读写的学生他会捏有模有样的泥人；从不完成作业，也不喜欢写作业的学生他乐于助人；胆小不发言的一位女生她嗓音却很美。这样的孩子你能不喜欢吗？
最后要想教育好学生就要走进学生的心灵。在生活中，我和孩子们是好朋友，更情同手足。一起玩游戏，有什么烦心事总是能互相帮帮忙，当学生生病或受到伤害时，我会立即来到他身边。正如歌里所唱“快乐着你的快乐，心痛着你的心痛”。
带着一份憧憬我走入了校园，带着一份诚挚我走上了讲台，而班主任让我更多了一份责任于荣耀。生命长河奔流不息，芬芳桃李溢香未已，我们的工作任重而道远，大为家国，小泽乡梓。我提议让我们携手共进，一起构建一片孩子们的新天地。谢谢大家！
廖永兰 2011-11-6 用心经营教育
——我的班主任观 重庆市永川北山中学 黄基云
（09年5月31日，班主任基本功大赛演讲稿）尊敬的各位评委：
大家上午好！今天我演讲的题目是——用心经营教育。有人说，做教师难，做班主任更难。在我的心里，做教师快乐，做班主任幸福，因为我“用心经营教育”，这将是我一生的追求。
用心经营教育，要有爱心。近代教育家夏丐尊说：“没有爱就没有教育”。而我说，关心和热爱学生是教师的天职，是高尚的道德情感，是教育获得成功的基础。从心理学角度来讲，师爱是激发学生奋发成才的巨大教育力量，是沟通师生关系的纽带。我相信教师的爱和金子一样，无论在何时何地，都不会失去光泽；为了学生的发展，我愿做一个有爱心、尊重生命的班主任。
用心经营教育，要有感恩之心。英国著名教育家培根说：学会了感恩，你就学会了做人。感恩，不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界。懂得感恩，就少了歧视，就会以平等的眼光看待每一个鲜活的生命；常怀感恩，我们就会懂得尊重他人，发现自身价值；坚持感恩，就能培育出感恩于社会、奉献于社会的人才。为了社会的和谐，我坚持做一个有感恩之心的班主任。
用心经营教育，要有良心。良心对一个人来说很重要，它能折射人的灵魂，它也是维系社会安定团结的重要因素。良心是教师全部美德的源泉，我们要像爱护自己的眼睛一样爱护自己的良心，像捍卫自己的人格尊严一样捍卫自己的良心。身为社会道德的守护者，要坚守道德防线。作为教师，我是一个有良心的班主任，我正用自己的良心感召着每一颗纯洁的心灵。
作为班主任，教书育人是我的使命，桃李芬芳是我的目标。我快乐，我是教师；我幸福，我是班主任。用心经营教育，我要做一个有理想的教育战士，我要为追求的事业战斗到底！
班主任演讲稿
作为一位班主任，我的班主任观就是：班主任必须是天使与魔鬼的综合体。班主任首先要有一颗天使的爱心，把爱播洒到每一个学生的心灵。前苏联教育家马卡连柯说：爱是教育的基础，没有爱，就没有教育。班主任得了解每一个学生的情况，针对不同的情况去因材施教；在学生们遇到困难的时候给他们打气加油，帮助他们树立信心；在他们心灵受到伤害的时候不着痕迹地给予他们关爱；教会他们学会宽容，学会忍耐，学会团结；有一颗天使爱心，班主任就会发现每一个学生的优点，会根据不同学生的个性为他们提供最适合成长的环境。这样班主任和学生们之间就不会有距离感，师生就会是一个整体。
但是光有爱是远远不够的，教育也需要严格约束需要惩罚。班主任也要充当“魔鬼”的角色。这里说的“魔鬼”并不是我们想象中的青面獠牙，穷凶极恶的反面角色，而是是非分明，讲究原则，该惩罚时绝不姑息纵容的一种行事作风。对待任何一名学生，无论他是优等生还是暂时落后的学生，只要他违反了规则就必须要让他受到相应的惩罚，让他在教训中懂得一个人必须为他的行为，尤其是错误的行为承担责任的道理。当然惩罚是一种纠错手段，应该建立在尊重学生人格的基础上，以触动、唤醒学生心灵为目的。
作为班主任，手中都有两件宝：“糖果”和“木棒”。“糖果”就是我们常说的表表扬与奖励，“木棒”就是我们常说的批评与惩罚。只有“糖果”会让爱泛滥成灾，学生虽然在肯定中得到了赏识，但太多了就会飘飘然，失去前进的动力，班主任也会在这样的氛围中慢慢淡化天使可爱的一面，而变成一个软弱的老妈妈形象；而只有“木棒”则会让学生的自信心一点点消失，学生会感到压抑感到愤怒，也会让班主任在学生的心目中变成真正的魔鬼。
教育家陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。”陶先生捧着他的爱心给了犯错小男孩四颗糖，感动了一颗幼小的心灵；中国青少年研究中心副主任孙云晓说：“没有惩罚的教育是不完整的教育，没有惩罚的教育是一种虚弱的教育、脆弱的教育、不负责任的教育。”是的，从某种程度上说，教育的惩罚是为了让很多人今后不受法律的惩罚。
班主任工作是一门艺术，班主任只有恰当地掌握好爱与罚的尺度，融天使与魔鬼的特质于一体，让学生爱你敬你服你，才可能在教育工作中获得最大收获。
优秀班主任演讲稿
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
年级组安排我在这次会议上发言，实在是愧不敢当，经验实在也是谈不上，查阅资料，积累了几句教育箴言，我一直铭记在心。反复品读，略有感悟，说出来和大家一起探讨。
（一）“对待学生，该这样想：
假如，我是孩子；
假如，是我的孩子。”
每每想到这句话，我仍然感动，因为话语中对学生真诚的爱足以让人震撼！也让我明白了，一名出色的班主任，不仅要教艺精湛，有敬业精神，更重要的是要有情感的投入，要懂得人性、人道和人情。
我们当中有很多班主任，用自己的爱心赢得了学生一辈子的尊重。然而，我们铁中校园充满诗意的美妙乐章里，偶尔也会迸出一些不和谐的音符……
我实在说不清，自己曾经有多少次不经意的冷冰冰且略带嘲讽的话语留给这些阳光少年永恒的记忆的将会是什么，但我知道爱因斯坦曾说过：“过了若干年以后，那些教的知识都忘了，留下的东西才是教育。”在此，希望各位老师和我一起铭记少一些不必要的冲动，多一些真诚的爱心，收获的将是幸福和快乐！
（二）“班级是一个家，班主任和学生都是家中的成员。”
从这句话中，我们可以读出了两个字：平等。
班主任与学生在认知能力、知识水平上暂时存在差异，但人格上是平等的。我们铁中的许多班主任有一个共同的优点：能够听取学生意见；不轻易指责学生；班级里充溢着民主的氛围。然而，也有一些班级里，学生正在体验没有平等观念的教育，这种教育可以称之为无情的教育，这种班级的学生也有一些共同点：胆小的学生更加胆小，油滑的学生想方设法钻空子，精力过剩的学生肆意地制造事端，甚至为所欲为，逐步走向危险的边缘。
平等，还体现在班主任对班级事务和活动的参与和热情投入。大事不说，且说小事。当班主任走进教室，遇到地上有纸屑、讲桌凌乱是难免的事。如果教室里同学都在学习，那么你自己弯弯腰、动动手、擦一擦，学生会看在眼中，自然会潜移默化，在无形中形成一种自我约束力，模仿着为班级做一些力所能及的事，会取得事半功倍的效果，切莫乱批评指责，然后指手画脚一番。“喊破嗓子，不如放出样子。”记得大扫除时，看到许多班主任和学生一起同劳动；体育运动会时，班主任和同学们在一起为赛场上的运动员加油，师生其乐融融，校园里平添了一道和谐、亮丽的风景。
我想，一个班主任只有从心底爱班级这个家，平等地爱这个家中的每一个成员，学生才会真正感受到家的温馨，这个班级才能在和谐中不断的进步。
（三）“难为情，而不难堪，是教育的„度 ‟。”
谈爱心，讲平等，并非凡事都迁就、顺从学生。批评和表扬一样重要，只是要掌握好这个“度”。班主任要让学生明白，服从是一种修养，更是一种责任。集体荣誉的攀升，硬朗的班风形成，离不开适度的、让学生难为情而不难堪的批评。关于批评，我有两点建议：一是不轻易忽视第一个犯错误的同学，二是可尝试采用“退三进一”式批评方法，即在批评学生一个缺点的时候，不妨先表扬他的三个优点。这样，批评会让学生心悦诚服。
不久前，我们班级的值日组长和和另外一个同学一办公室找我承认错误，因为这个学生随手乱扔垃圾，而值日组长又没有监督到位，给班级扣了分。按班级公约，他们两个每人写了一份５００字的说明书来交给我，当时，我首先对他们两人能够主动承认错误给予了肯定，又委婉地指出小事做得不精彩，将来大事也会做不来。这样一来他们感到难为情，但并不难堪，纷纷要求做一周的卫生监督，分是扣了，但也给了学生用行动净化心灵的机会，收到了较好的效果。
应该说，屡教不改的孩子是一次又一次“难堪”累积而成的，我们每一位班主任都不该成为给孩子制造难堪的人。
（四）“对的，不一定是合适的。”
很显然，这句话讲的是“方法”。
“对的，不一定是合适的。”有一个极端的例子：一个孩子刚出生，有人说他将来做官，也有人说他将来发财，家人听了很高兴。可是另一个人说了一句真话：他将来一定会死的。结果，可想而知，此人被痛打了一顿。
这个极端的例子给了我们教育者一个启示：教育学生时，有些真言是对的，但学生在感情上不接纳你。
我们平时一定会教育学生要孝敬父母，可我们的苦口婆心，大呼可怜天下父母心，反复渲染孝敬老人是中华民族的传统美德，学生们可能仍是无动于衷，甚至会小声嘀咕。我有一次在班级里也谈孝敬父母，却改变了空洞说教的方法，给学生讲了个故事： 一天，一位年迈的老爷爷和他的成年的儿子走在路上，老爷爷看到前方树上有鸟，问儿子：“树上是什么？”儿子说：“乌鸦。”过了一会儿，老爷爷又看到前方树上有鸟。又问儿子：“树上是什么？”儿子不耐烦的说：“乌鸦！”后来，前方又出现了栖息着鸟儿的树，老爷子再次问儿子：“树上是什么？”儿子急了：“我不是说过了吗？是乌鸦！真啰嗦！”老爷子不再说话了。到了家里以后，老爷子用一双抖抖索索的手从抽屉里拿出一本已经发黄的日记，儿子翻过一看，这是自己小时候父亲写的日记，上面写着：今天我带着儿子去玩，儿子连续问了几次树上的鸟儿是什么？我高兴地告诉他“是乌鸦”。儿子长大了，会问了，我真幸福！看到这里，儿子哭了，抱住年迈的老父亲，说：“爸，您尽管问吧，树上的鸟儿是乌鸦！”
这个故事讲完，教室里很安静，学生的感受可想而知。
“对的，不一定是合适的。”讲究方法，选用适当的方式处理学生中的棘手问题，也时会产生异想不到的效果。
学生正值青春期，早恋现象并不鲜见。看到有这样一个资料：有个初三男同学，给本班一名女同学递了一张表达爱意的纸条，遭到了拒绝。于是，整天趴在桌子上萎靡不振。班主任看穿了他的心思，试着走近他。偶然间，班主任老师在课桌上发现了他写的一张字条，上面写道：
天涯何处无芳草，何必只在本班找。
本来人数就紧张，何况质量又不好。
老师一看，还挺押韵的，于是，拿过一张纸，也写了一首：
天涯何处无芳草，何必急着现在找。
本来学习就紧张，何况年龄又很小。
学生向老师会意一笑之后，重新振作了起来。试想，如果我们火冒三丈，立刻将家长请来，把孩子狠狠训斥一顿，会是怎样的结局呢？
班主任几乎每一句话都可能是对的，但不一定是合适的。各位，遇到偶发事件定要三思而后行！
（五）“经验可贵，但也是包袱。”
班主任工作是一门艺术。有时，所谓的“经验”反而制约着班主任在工作中的不断思考、不断创新，有时反而成为“包袱”。循规蹈矩、承袭一成不变的固定模式，按***惯去开展工作，已经不能适应当前德育工作的需要。
我们常说，学生品德的生成需要自主，要有空间。班主任只有创新班级德育活动，才能让学生有展示独特个性和非凡才华的舞台。
政教处、团委在力所能及的情况下举办了一些活动，但我始终认为，政教处、团委搞的活动只是起到一种导向性作用，怎么可能让全校八千余人在统一、集中的活动中展现自我呢？所以，学生一定感到不满足、不过瘾。我想，只有以班级为单位，在政教处、年级部倡导的主题框架内创造性开展德育活动，才能让大部分学生感受自我，体验成功。
我们期待，老班主任甩掉包袱，多一点创新意识，少一点经验主义；新班主任尽情挥洒自己的青春活力，通过创造性工作张扬个性、展现自我，在铁中这幅美丽画卷上写下重重的一笔！
些许浅见，甚为肤浅。不妥之处，敬请各位批评指正。
谢谢！
最后，我想说班主任还要有点健忘，忘了学生的缺点，忘了他们的调皮捣蛋，忘了他们闯的祸….多记住他们的好、他们的纯、他们的真……
第四篇：我的家庭的作文
我的家庭的作文汇编五篇
在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的我的家庭的作文5篇，希望能够帮助到大家。
我的家庭的作文 篇1妈妈，是我们免费的家教，也是我们的家庭主任，她很辛苦，也很关心我和爸爸。
我们一家决定去老家一趟，我在自己的小房间里想来想去：我穿啥呢？要不问一下妈妈？妈妈正好走过我问：“妈妈，我要”“穿这件吧，保暖！”还没等我说完，妈妈就抢先了一步，我很生气，那件土褐色有啥好，穿着还很难受，我一点儿不喜欢！妈妈的感知太灵了吧，说着就自己唠叨说，爱穿不穿。
这时爸爸从外面回来，只听见妈妈的吼声，就直冲问我的卧室，对妈妈说：“她想穿啥就是啥，冷热关我们什么事？”妈妈用看仇人般的眼神盯着爸爸，我有些害怕。我要抓住机会让那俩人消停下来。我趁他不说话时，说：“我知道了！这件保暖，这件凉快，都带上，把凉快的衣服穿在里面，冷了就把保暖的外衣穿上不就好俩吗？吵啥吵？”爸爸妈妈都叹了口气，妈妈对我说：“以后不要把自己不开心的事情讲给别人听，不然有三份的不开心。”
我的爸爸妈妈为我争吵，我很开心，是因为他们都是在关心我，我收到了关心。
我的家庭的作文 篇2“看，那座桥，无数的彩灯挂在桥体，它独特的形状在夜空中一目了然。”身边的表弟和爸爸异口同声地说：“夜色中的解放桥横跨珠江南北，真壮观啊！”
中秋节到了，夜晚，珠江两岸灯火璀璨，满月忽隐忽现。我和表弟一家一起去珠江夜游，在天字码头出发了。一路上，我们看到许多美景，如：解放大桥、海珠桥、海印桥、广州大桥、鹤洞大桥、广州塔、星海音乐厅……那就让我来讲述几个影人夺目的夜景吧！
广州塔，人们都称“小蛮腰”。她像一位下凡的仙女，婀娜多姿地矗立在月色之中，身上的绫罗绸缎，仿佛只有天宫中人所有，非常华丽。
星海音乐厅，像一个蓝色的巨型钢琴，立在珠江旁边，好像随时都会演奏一首首美丽动听的乐曲似的。
随着船的前进，我在明亮的灯光中看到了一个雪白的大贝壳，它在夜色中令人眼睛发亮——猎德桥。巨大的贝壳横卧在珠江上，贯通南北两岸，那哪里是桥呀！那明明是天庭的巧匠所制造的贝壳，让我多么敬重他的设计者啊！
家人的亲情融合在这景色之中，多么让人惬意啊！
我的家庭的作文 篇3家是我们的摇篮，家是我们的港湾，家是我们尽情享受亲情和温馨的地方。
小时候，奶奶最常和我说的一句话是“你爸妈过年就回来了”。于是，我便每天都在盼望着过年的到来。左盼右盼，终于在大年三十的上午，爸爸妈妈拎着大包小包出现在家门口，我高兴得往他们怀里直扑……
简单收拾收拾，爸爸去村里找叔叔伯伯叙叙旧、聊聊天，妈妈则陪着奶奶择菜，剁肉，准备饭菜，而我呢？正抱着父母给我买的新衣服，小零食，爱不释手。
对我来说，这一天是最温馨的，即使只是一家人在一起吃吃饭、看看春晚，我已经很满足了。热气腾腾的饭菜上桌，一家人挤在一起，吃着年夜饭，喝着小酒，每个人的脸上都带着笑容。瞧，爷爷又在和我们聊爸爸儿时的趣事了；奶奶握着妈妈的手，叮嘱着来年要好好的；二叔和小叔大喊着不醉不归；孩子们正围在一团相互比着谁的压岁钱多，讨论着要用来买什么……屋外银装素裹，屋内一片温馨。
年夜饭吃过了，不知谁喊了一声：“春晚开播了！”大家匆忙坐上沙发、小板凳，手里还不忘抓着一把瓜子，一大家人围在电视机前，时不时发出一阵阵欢笑声。正看到精彩处，奶奶和妈妈手里多出了两盘香喷喷的饺子，大家一见，哄笑着抢着吃。奶奶连忙说：“不急，不急，还有呢！”吃着饺子，看着春晚，这一晚便不知不觉过去了……
大年初一即将到来，我却依然沉浸在这温馨之中……
我的家庭的作文 篇4大家一看见“VS”就会想到“打架”这个词吧，难不成，我和妈妈打架了？NO,NO,NO,非也非也，看了下面的故事，你就知道了。
虽然现在我已经五年级了，但有时晚上还会有睡不着的时候，这时，我便会请求和妈妈一起睡，妈妈不同意，便发生了一系列的事情，我采取的方法如下：
方法一：抢走枕头
晚上，我趁妈妈在洗澡的时间，便偷偷的来到妈妈的床上，把所有的枕头“洗劫一空”放到我的床上，不一会儿，妈妈洗完澡，准备睡觉，来到床上，发现枕头不见了，便来到我的床上，趁我不备，一把抢走枕头。
哎，方法一基本失败。
方法二：藏起枕头
第二天，我吸取教训，把妈妈的枕头藏起来，这样，妈妈没有枕头就会来问我，我让妈妈答应和我一起睡，答应我后，我再把枕头给她，这样，就可以和我一起睡了。我一边做着自己的美梦，一边把枕头藏了起来，不想，妈妈一眼就看穿了我的把戏，也不问我要枕头，直接拿了一个小靠垫枕着睡了。
呜呼，方法二也基本失败。
方法三：软磨硬泡
前两种方法全部失败，我想，硬的不行，就来软的。于是，看见妈妈上了床，我便凑到妈妈身边，撒娇的说：“妈妈，你就让我跟你睡一次吗，就一次，好不好”，见妈妈没有反应，我继续说“哎呀，我知道妈妈最好了，并且，我好久都没有跟你睡了，就这一次！”没想到，妈妈全然不吃这一套，我说了半天，让妈妈的一句“不行”就完了。
除了这三种方法，我想不出别的方法了，便只好“改邪归正”，自己躺到床上，一边数数，一边努力睡觉了。
我的家庭的作文 篇5我的智慧家庭，有一个智慧大山，这就是我的爸爸。他是一个幽默的人，有时也是一个严肃的人，当我考得好的时候，他从事眉开眼笑，说：“我的女儿真行”。但当我考的不好的.时候，也分两种情况一、看看我的试卷如果是马虎错的话，我的爸爸会狠狠的批评我。二、他也会看看我的试卷，如果我真的不会的话，他不会说我，也要把我拉到他的面前，问我到底会不会，有时他会给我讲上一个小时多，知道我会为止，这就是我的爸爸，一个又幽默又严肃的人，
我的智慧家庭中，有一个聪明智慧美人，这就是我的妈妈，是一个眼睛大大的人，鼻子非常小巧，怎么说的，她可能是我见过的一个最美丽年轻的妈妈了，我的妈妈不会说我，但是当我考的差的话她不会说话而是用眼睛看着我，我从她的眼睛中能看出浓浓的亲情，而我眼中是深深的歉意，而我下次一定能考好，给他们一个交代。
别忘了，这个智慧家庭中还有我一个小孩儿，
我是一个非常愉快的人，从之说，我是一个快乐的小天使，还有一件事，我的爸爸和妈妈除了爸爸，妈妈是戴眼镜的人，惹到我这里的，不到没戴眼镜，而且眼睛还是出奇的好，可能到里是变异了吧。我总是说：“你们都戴眼镜，为什么我和爸爸没戴眼镜的这应该是遗传吧。
总之我有一个快乐的智慧家庭！
第五篇：我的家庭的作文
精选我的家庭的作文四篇
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的我的家庭的作文4篇，希望对大家有所帮助。
我的家庭的作文 篇1每个人都有一个家庭，但是并不是每个人都有一个完美无缺的家庭。一个幸福、完美的家庭不是因为金钱，而是一家人每天其乐融融的，不用为别的事情烦恼。在我的小家庭中，有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和我。
我的爸爸是个能干、体贴家人的好爸比，虽然他小时候比较顽劣，但是他很尊敬长辈、体贴长辈。他在我的眼中是一个园林工人细心的栽培我这棵小树，经常帮我修剪，陪我一起做作业，从不打击我的自信心，总是鼓励我前进。我小时候骑自行车摔跤了，他总说人摔跤是难免的，但是得自己爬起来，他就是用不一样的教育方法教导我，他是最棒的爸爸。
我的妈妈更是辛苦，经常早出晚归。她虽然对我十分的严格有时还打我，但却经常深夜爬起为我盖被子，她的确是一位称职的母亲，我小时候体弱经常生病，半夜发烧是家常便饭，她一个人背我去医院，使我心声感动。可是，现在我也渐渐长大，有些事情不太想让父母知道，我也拥有了自己的小秘密，这可能是心里的障碍！妈妈她是一位心地善良、愿付出一切代价也要关心他人的好妈妈，虽然有时我要和她理论，但我并没有恶意，并且在心底中暗自忏悔。
我每天放学回家，爸爸就坐在沙发上看电视，过后，妈妈也下班回家，妈妈又是工作压力太大，我就给她讲笑话让她不要有压力，感受到家庭的温暖，晚上我们一起并排看电视，我还经常帮她捶背，和爸爸一起玩游戏，这就是我的温馨的家庭！
我的家庭的作文 篇2家是我们的摇篮，家是我们的港湾，家是我们尽情享受亲情和温馨的地方。
小时候，奶奶最常和我说的一句话是“你爸妈过年就回来了”。于是，我便每天都在盼望着过年的到来。左盼右盼，终于在大年三十的上午，爸爸妈妈拎着大包小包出现在家门口，我高兴得往他们怀里直扑……
简单收拾收拾，爸爸去村里找叔叔伯伯叙叙旧、聊聊天，妈妈则陪着奶奶择菜，剁肉，准备饭菜，而我呢？正抱着父母给我买的新衣服，小零食，爱不释手。
对我来说，这一天是最温馨的，即使只是一家人在一起吃吃饭、看看春晚，我已经很满足了。热气腾腾的饭菜上桌，一家人挤在一起，吃着年夜饭，喝着小酒，每个人的脸上都带着笑容。瞧，爷爷又在和我们聊爸爸儿时的趣事了；奶奶握着妈妈的手，叮嘱着来年要好好的；二叔和小叔大喊着不醉不归；孩子们正围在一团相互比着谁的压岁钱多，讨论着要用来买什么……屋外银装素裹，屋内一片温馨。
年夜饭吃过了，不知谁喊了一声：“春晚开播了！”大家匆忙坐上沙发、小板凳，手里还不忘抓着一把瓜子，一大家人围在电视机前，时不时发出一阵阵欢笑声。正看到精彩处，奶奶和妈妈手里多出了两盘香喷喷的饺子，大家一见，哄笑着抢着吃。奶奶连忙说：“不急，不急，还有呢！”吃着饺子，看着春晚，这一晚便不知不觉过去了……
大年初一即将到来，我却依然沉浸在这温馨之中……
我的家庭的作文 篇3我有一个幸福而快乐的家庭。家庭成员有爸爸妈妈和我。
我们是三口之家，我是一名普通的小学生，爸爸是一名教师，妈妈是一名社区干部。我家的日子过得平凡，但也非常充实。
在我们这个家中，最勤劳的要数妈妈，家里的东西只要有一点灰尘，她都会仔细的擦一擦，直到满意为止。
妈妈虽然工作很忙，但总会抽出时间去购物，买很多的衣服。爸爸和我穿的衣服一般都是妈妈买的，衣服很实惠，又很好看。妈妈花钱从不在乎，她认为花钱要往有用的地方花。
爸爸很喜欢花，家里的阳台上几乎全部是花，而且有很多种，够开一个花展的.啦。
爸爸妈妈都非常的孝顺，他俩每周都回老家看爷爷和奶奶，妈妈买很多菜和水果，奶奶笑得都合不拢嘴。爸爸每周都要为生病的爷爷洗澡，爷爷很感动。长大以后，我也做一名孝顺的儿子。
爸爸妈妈平时关系挺好，很少争吵。一家子经常一起登山锻炼，晚饭后一起散步。我家的生活比较有规律。
我常听爸妈说以前的事情，也知道爸爸妈妈的不容易。他们那个时候，因为家里穷，饭都吃不饱，所以我从不乱花钱，而且能认真读书，按时做完功课，按时作息，所以成绩也能排到班上前几名，甚至还得过班上第一名，家里的人都为我感到自豪。为此，爸爸妈妈信守承诺奖励我，买好多零食和玩具送给我，还带我到公园玩，这时，我感到生活是丰富多彩的。
我的家庭的作文 篇4我家有个懒鬼。是我父亲吗？还是我。你们都会说是我！恭喜你！答案是错误的。我只是淘气，不太喜欢睡觉。那个懒惰的人实际上是我的父亲。为什么他是我父亲？那你可以慢慢听我说。
我父亲属于一匹马，但马不会冬眠。此外，马每天都在户外，离我父亲还很远。我想爸爸最好是一头猪！
我记得有一次，我打算7点钟叫醒我爸爸去上班，因为我马上就要迟到了。我威胁我父亲:爸爸，如果你不起床，嘻嘻！我会让老板解雇你。”爸爸在哪？我仍在梦境中漫游。我笑了，拿起电话，假装爷爷给我打电话，假装爷爷的声音说:咳咳，星星！你父亲起床了吗？如果你不起床，告诉我他的老板解雇了他。这时，爸爸飞快地起床刷牙、洗脸、穿衣、吃饭。爸爸连忙举起电话，挂在他的耳边，紧张地说:爸爸，我已经起床了。不要告诉我的老板。”电话另一端一点声音也没有，但我在一旁笑了:嘻嘻嘻嘻嘻嘻。”我笑出声来。爸爸说:你这个淘气的男孩骗了我！”说完，他赶紧脱下外套，躺了下来。看！这个懒骨头又睡着了！当我叫我妈妈上来时，她抓住我爸爸的耳朵喊道:“你是什么样的人？”哦，天啊！整天躲在巢里。爸爸说:哎唷，哎唷，哎唷，哎唷，哎唷，别拉，疼死我了。我马上就起床，马上就起床！”之后，爸爸立即起床去工作了。
看！我爸爸很懒！嘻嘻...
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