第一篇:错误理解的八句俗语
错误理解的八句俗语:
1、“嫁鸡随鸡,嫁狗随狗”
原为“嫁乞随乞,嫁叟随叟”意思是一个女人即使嫁给乞丐或者是年龄大的人也要随其生活一辈子。随着时代的变
迁,这一俗语转音成鸡成狗了。
2、“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”
“皮匠”实际上是“裨将”的谐音,“裨将”在古代是指“副将”,原意是指三个副将的智
慧合起来能顶一个诸葛亮。流传中,人们将“裨将”说成了“皮匠”。
3、“不见棺材不落泪” 本是“不见亲棺不落泪”,并不是见了任何棺材都落泪。讹变为“不见棺材不落泪”,如果
不管谁的棺材,只要见到就落泪,那就有点太莫名其妙了。
4、“有眼不识金镶玉” 本是“有眼不识荆山玉”。荆,指古代楚国;“荆山玉”,是玉匠在荆山发现的玉。
5、“不到黄河心不死” 本是“不到乌江心不死”。乌江,项羽他老人家自刎的地方。乌江讹变成黄河,真是让人无从解释了。
6、“舍不得孩子套不住狼”
本是“舍不得鞋子套不住狼”意思是要打到狼,就要不怕跑路,不怕费鞋。因为好像四川那边管鞋叫孩子。如果真的拿活生生的孩子去套狼,也太恐怖啦!
7、“狗屁不通”
这个成语最初是“狗皮不通”。狗的表皮没有汗腺,酷夏,狗要借助舌头来散发体内的燥热。
“狗皮不通”就是指狗的身体这个特点,“屁”是污浊的象征,对于文
理不通的东西,以屁来喻,也就将就吧!
8、“王八蛋” 这是民间的一句骂人话。实际上,这句话的原来面目是“忘八端”。古代“八端”是指“孝,悌,忠,信,礼,义,廉,耻”,此八端指的是做人之根本,忘记了这“八端”也就是忘了基本的做人根本,可是后来却被讹变成“王八蛋”。
第二篇:《错误》的多角度理解
《错误》的不同解读
早在中学时期,我们便已接触郑愁予的这首《错误》。这首诗给人一种模糊感,一种神秘感。一千个读者心中有一千个哈姆雷特。我想,一首诗的解读也可以是多种角度的,未必固定拘泥于仅仅一个方面。
《错误》可以看做是哲理诗。曾经看到过这样的评析:你误会了,所以你错了;我没有错,但我也错了,因为我制造了误会。虽说我并非对这一评析理解的十分清楚,但起码有一点我可以肯定,这充分印证了我们哲学课上所学的:事物是联系的。事物之间往往是辩证统一的关系(真心觉得,看到我这理科生这样解读这首诗,郑愁予老先生会再也没心情写东西。一笑)。事实如何,孰是孰非,往往并非一言半语能够解释得清楚。
《错误》可以看成闺怨诗。若从这一女子角度来说,女子久等心上人不至,“莲花的开落”说明女子等待时间之长,她听不到青石街道上有意中人的足音,因而心灵也如窗扉紧闭,春帷不揭。作为过客的“我”从这里走过,听到达达的马蹄声,企盼已久的她顿时在意起来,可“我”未入家门,她失意万分。全诗不足百字,而故事情节却随着主人公的情感变化一波三折,先是漫长的期待,然后是听到马蹄声的惊喜,最后是失望,再后来又是无尽的等待。十分形象具体地描绘出女子等候心上人不至时的愁苦,情感波动的情形。这一点与温庭筠的《望江南》十分的相像。
另外,《错误》同样可以看做是羁旅诗作,来抒发作者漂泊在外时的凄苦心情。作者生于山东而后到台湾,从此与故乡分别,或许正是为此才会有这样的漂泊之感。其实,处在那个动荡时代的台湾人或多或少都有一种漂泊的心态,他们在台湾岛仅仅是一个“过客”,希望有一天能回到故乡,与亲人团聚。然而,由于政治原因,他们的愿望不能实现,因而产生出重重的失落和惆怅的感情。而文中对于女子的描写,更可以看作是“对面落笔”的手法,通过对作者想象中家中女子的孤寂,表现出作者对于家的渴望与对于亲人的思念(顿时觉得,中学语文教的各种赏析方法太给力了,怎么说都对。谁知作者是不是真这样想)。
所以,对于《错误》这首诗的认识与平息时可以从多个角度进行的。而且,值得一提的是,这些多角度的赏析相互之间并不矛盾。也就是说,作者在写这首诗的时候心中可能同时夹杂了以上不止一种情感,正如世上很多事物一样,这首诗所蕴含的意义与情感也应该是复杂的,可能连郑愁予老先生自己也不能说的十分明白。因此,每个人读过之后都有自己的感触,对于诗的理解也可以是多方面多角度的。在这点,中学所教的是片面的。
第三篇:素质教育教学论文:素质教育的错误理解
素质教育的十大误区
胡锦涛总书记在两院院士大会讲话中明确提出:“要根据我国经济社会发展特别是科学技术事业发展的要求,继续深化教育改革,加强素质教育,努力建设有 利于创新型科技人才生成的教育培养体系。”新的《义务教育法》第三条规定义务教育必须贯彻国家的教育方针,实施素质教育,提高教育质量,使适龄儿童、少年 在品德、智力、体质等方面全面发展,为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。
近年来,素质教育改革在各地展开展开,不仅得到了教育界的赞同,也得到了社会各界的支持。但是,从目前的情形来看,不少学校在实施素质教育中都存在着误区。
一大误区:素质教育是艺术教育和娱乐教育
不少学校和家长以为素质教育就是音体美教育,只要加强了音乐、体育、美术课等就素质教育了。要减轻负担,让孩子轻松就引着孩子玩就是了,把素质教育理解为艺术教育或娱乐教育。其实,艺术素质只是人的素质的一部分,而且仅仅是其中一小部分,所以艺术教育也就只是整个素质教育的一部分。让学生身心愉快,学得轻松,只是教学方法改革的目的,更主要的是要让学生生动活泼地学习知识和能力,促使学生思想品德、文化水平、身体健康、艺术审美,德智体美等多方面素质的提高。多元的社会需要多样化的人才,不能说唯艺术人才才是高素质人才,有的人对艺术一窍不通,但并不能否定他们仍可能是高素质人才。有的人理解素质教育就是蹦蹦跳跳、拉拉唱唱、写写画画。有的家长也认为一首歌曲响遍全世界,一夜成为爆发户;一张画流芳千古,一纸千金;吹吹打打好轻松,一门手艺闯世界。有的干脆说就是放手让学生玩。愉快学习不是只玩不学习,单纯的玩的观点起码是片面的二大误区:素质教育就只要学生学会做人
一说起素质教育,有人就说就是强调德育,学会做人,人的思想政治素质是最重要的,胚子坏了什么都坏了,思想不端正“知识越多越反动”。德育工作的确要加 强,思想品德素质是人的一个极其重要的素质,切切不可忽视。但是,不能成天只搞德育。其实,人的素质是一种综合体,人的思想品质好,但身体素质不佳,成天 卧病在床,也不会对社会做出多大贡献,也白搭。人文素质与科技素质无高低之分,我们根据教育方针的要求,培养全面发展的高素质人才。有人说得好,品德坏了是坏蛋,智力发展不好是笨蛋,身体垮了全完蛋。所以,我们推行素质教育必须全面科学地理解素质教育,不要从一个极端走向另一个极端,切实按照国家教育教学 计划来安排学校的教育教学工作,培养德育、智育、体育、美育全面发展的人才,营造一个生动活泼的学习环境和氛围。
三大误区:素质教育是没有负担的教育
中小学必须减轻学生过重的和不必要的课业负担以及心理负担,让学生轻松愉快地学习和生活。这里包括过多的烦琐重复的作业、频繁而乏味的考试、教学计划以外 的加班加码的内容,以及补课拔高等。但是,“减负”不等于不要一点负担。一味减负,减过了头,九年义务教下来,学生连最基本的语言表达和运算能力都没有,写文章不会组织语言,最简单的加减乘除四则运算算不利索,只能将学生对社会的适应期从中小学阶段推移至成年阶段,这并不利于青少年的健康成长和将来的发展。学生负担要从学生实际出发,应该在他们生理和心理所能承受的范围以内。学习本身是一个艰苦的劳动,只有刻苦勤奋地学习,才会学到丰富的知识,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”、“自古雄才多磨砺,从来纨绔少伟男”,这些警句所蕴含的道理是深刻的。人类的许多知识是靠记忆获得的,比如文字,先记忆了,才能更好地理解和灵活应用。再比如元素符号就必须先记忆,再应用到化学式的书写中去。如果减负连这些最基本的需要学生记忆的知识也减去记忆过程,那素质教育是无法进行的。九年级化学用到的最复杂的数学知识就是根据化学方程式的计算,我曾经在一些班级这方面的教学时,为学生列出比例式,但5分钟全班没有人解出未知数的值。这样的学生完成九年义务教育后,素质会高在哪些方面呢?
四大误区:素质教育是无需教师的教育
素质教育实践过程中,一些学校出现了这样的现象:教师像卸了“包袱”一样,不再像以前那样认真钻研教材、研究教法和认真备课了,认为要发挥学生的主体作用,教学就是讨论或争论,不需要教师讲解,学生自己理解并得出结论就行了。课堂上花去大量时间让学生无休止无边际的讨论,看似气氛活跃,却收效甚微。从 “应试教育”向“素质教育”转轨,其实质就是要改变“应试教育”的片面性,面向全体学生,促进学生的全面发展,培养学生的自主学习能力和自我发展能力,提 高学生的整体素质。但失去了教师的主导作用,没有教师的传道、解惑、授业,学生不会天生的掌握知识和技能,那么素质教育将是一句空话。毕竟人类很多知识是从先人那里传承而来的经验,没有老师的传承,学生就会缺少获取这些知识最便捷的一条途径
五大误区:素质教育是取消考试的教育
一谈起素质教育,人们就会自然而然地联想到“应试教育”频繁的考试,即考考考,教师的法宝。应试教育中的考试便成了“罪魁祸首”。有的人认为,只要把考试 取消了,素质教育才能成为现实,只要有考试就会有应试教育。这只是说到了问题的一半,考试改革的确是教育改革的关键所在。然而,考试只是一种形式,一种检 查教育教学质量和选拔人才的形式,其关键在于怎么考,考什么。既然人的素质有高有低,那就需要一种机制来测评其高低,考试就是测试中的一种形式。素质教育 是离不开考试的,只是考试的形式变化了而已,这种考试更加有利于素质教育的实施。所以,将考试一棍子打死,是从一个极端走向另一个极端的表现,并非科学的 态度。没有考试或者说没有测评机制,学生的素质得不到正确评价,教学情况得不到反馈,教学如何改进和提高呢?西方先进的教育理念下的教育,也有学业考试和测评呀。
六大误区:素质教育提倡自由发展无须管教
有人认为素质教育主要是发展孩子的个性,让孩子自由成长。其实,发展个性,不是放任自流,不是放松对孩子的管教。生不教父之过,教不严师之惰。对学生的坏 性格和坏习惯,不但要管教,而且要严管,不但不能放松对学生的教育,而且要加强对学生的教育,促使学生健康成长,全面发展。学校要确保正常的教育教学秩 序,教师应该积极正确地引导和指导,不能放任自流。按照社会主义荣辱观的要求,培养学生的辨别能力,规范自己的言行,成为对国家和人民有用的人才。如果素质教育出来的孩子都变得目无尊长,专横跋扈,无礼、无忌,那我们国民的素质怎么提高?
七大误区:素质教育不注重尖子生的培养
有人认为素质教育面向全体学生,就不主张脱颖而出,出类拔萃,大家一起齐步走。是的,素质教育旨在“三全”:全面贯彻教育方针,全面提高教育教学质量,面 向全体学生,但素质教育同时主张因材施教,激发学生的兴趣,鼓励学生的积极性和主动性,让学生健康迅速地成长,不是学生成长的阻力而是动力,学生在和谐愉 快的学习环境里,将更加赋有创新精神,教育将会更加多、快、好地培养人才。人群里神童型儿童的比例约为千分之二,素质教育也要保证这些孩子,不会再完成学校教育后泯然众人矣。
八大误区:素质教育就是课外活动
有人把素质教育理解为组织课外活动和兴趣小组,培养学生某方面的特长。于是课内搞应试教育,课外搞素质教育。课外各种各样的少儿社团和兴趣活动小组应运而 生,第二课堂热闹起来。学科领域则局限于语文、数学以及在成果上具有显性效果的音、体、美上。上级部门检查素质教育也只看文艺汇报演出或课外活动。把发展 学生特长当成了素质教育的全部,并成为中考的优录条件。培养合格的人才是实施素质教育必须要达到的目标,受教育者的德、智、体、美、劳等方面都应得到良好 的发展;发展特长是重要内容,是实施素质教育中应努力追求的目标之一,它主要是从实际出发,以受教育者的个体潜能为前提进行开发,二者缺一不可。学校实施 素质教育的主要途径是多种多样的:⑴课堂教学;⑵课外活动;⑶校园文化建设等等。素质教育的关键即主渠道是要建立一种灵活的课程体系,改变“应试教育”那 种单一和呆板的结构,建立系统化、多样化的结构体系,既有学科课程又有活动课程,还要有环境课程,并注意它们之间的统一协调关系。开展系列课外活动,仅仅 是素质教育的重要途径之一。
九大误区:素质教育是权宜之计或临时任务
有的学校表面上素质教育热火朝天,实际上仍然把升学率当作是评估质量的硬指标,节假日补课有增无减,学生负担不堪重负。有的学校上午应试教育,下午素质教 育;上学期素质教育,下学期应试教育;领导检查时素质教育,领导一走就应试教育。形式上素质教育,如将“成绩报告单”改为“素质报告单”,其实质是“换汤 不换药”。这种情况产生的原因首先是对素质教育缺乏清醒的认识,把素质教育当成了短期行为,因而因而口头上挂的是素质教育,心里想的和实际搞的是应试教 育。素质教育的核心是以提高国民素质为宗旨,反映了时代对教育的要求,同时也体现了未来终身教育对人可持续发展的要求。现在许多学校,许多老师急功近利,不愿把过多的精力投入到素质教育当中,一个重要原因就是素质教育缺乏一个显性的评价尺度和评价标准,对学校教育工作的评价仍然只看学生的成绩,看升学率,使本来就已根深蒂固的应试教育理念进一步得到强化。十大误区:素质教育不看升学率
有人说取消高考中考应试教育就没有了,自然而然地进行素质教育了。现在学校一味地搞素质教育就是升学率在作怪,没有升学率一切问题就解决了。如果实施素质 教育不看升学率,把升学率从教育评估中取消,也许问题就解决了。我以为,升学率是教育教学考核中的一部分,注意只是一部分,而不是全部,所以升学率也是要 的,问题在于不能片面地追求升学率,甚至放弃一切地追求升学率,把升学率当作考核学校、教师和学生的全部。我们的错误不在升学率,而在片面地甚至是错误地 追求升学率,而不是客观地理性地看待升学率。这个问题很复杂,应该引起社会和家长的共识。
2001年6月,中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确表明:“实施素质教育就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本 宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人。”我国宪法关于“国家 培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”的规定是完全一致的。
要走出误区,唯一的办法就是科学、全面地理解素质教育,从国家发展的战略高度,认真谋划教育发展,积极探索创新型教育的方式方法,培养学生的创新意识、精 神和能力。也只有这样,才能真正搞好素质教育,推进素质教育,为发展创新型教育,进而推进创新型国家建设做出贡献。
我们应该进一步巩固素质教育的成果,克服不足,走出误区,争取更大的成绩
第四篇:常见俗语
1、八仙过海--------各显神通
2、泥菩萨过江——自身难保
3、蚕豆开花--------黑心
4、孔夫子搬家——净是书(输)
5、打破砂锅--------问到底
6、和尚打伞--------无法无天
7、虎落平阳--------被犬欺
8、画蛇添足--------多此一举
9、箭在弦上--------不得不发
10、井底青蛙--------目光短浅
11、大海捞针--------没处寻
12、竹篮打水--------一场空
13、打开天窗--------说亮话
14、船到桥头--------自会直
15、飞蛾扑火--------自取灭亡
16、百米赛跑--------分秒必争
17、拔苗助长--------急于求成
18、仇人相见--------分外眼红
19、芝麻开花--------节节高
21、瞎子点灯--------白费蜡
23、偷鸡不成--------蚀把米
25、老虎屁股--------摸不得
27、老鼠过街--------人人喊打
29、墙上茅草--------随风两边倒
31、塞翁失马--------焉知祸福
33、丈二和尚--------摸不着头脑
35、猫哭耗子--------假慈悲
37、扁担挑水--------一心挂了两头
39、八仙聚会--------神聊
41、板上订钉--------跑不了
43、草把做灯--------粗心(芯)
45、菜刀切豆腐--------两面光
47、高山上敲鼓------四面闻名(鸣)
49、关公走麦城--------骄必败
51、鸡蛋碰石头--------不自量力
53、脚踏西瓜皮-----滑到哪里是哪里
55、老鼠钻风箱--------两头受气
57、门缝里看人--------把人看扁了
59、泼出去的水--------收不回
61、千里送鹅毛--------礼轻情意重
63、山中无老虎--------猴子称大王
65、外甥打灯笼--------照旧(舅)
67、歪嘴讲故事--斜(邪)说
69、小和尚念经--------有口无心
71、赶鸭子上架--------吃力不讨好
73、瞎子戴眼镜--------装饰
75、秀才遇到兵--------有理讲不清
77、小和尚念经——有口无心
79、过年娶媳妇--------双喜临门
81、铜钣上钉铆钉---一是一,二是二83、苦水里泡黄连--------苦上加苦
85、猪鼻子里插葱--------装象
87、猪八戒照镜子-------里外不是人
20、新官上任--------三把火
22、兔子尾巴--------长不了
24、王婆卖瓜--------自卖自夸
26、老虎拉车--------谁敢
28、麻雀虽小--------五脏俱全 30、三十六计--------走为上计
32、韩信点兵——多多益善
34、有借有还--------再借不难
36、饺子破皮--------露了馅
38、对牛弹琴--------白费劲 40、霸王敬酒--------不干也得干
42、背鼓上门--------讨打
44、竹笋出土--------节节高
46、钉头碰钉子--------硬碰硬
48、狗咬吕洞宾--------不识好人心 50、铁打的公鸡--------一毛不拔
52、姜太公钓鱼--------愿者上钩
54、十五个吊桶打水——七上八下
56、留得青山在--------不怕没柴烧
58、泥菩萨过河--------自身难保 60、骑驴看唱本--------走着瞧 62、肉包子打狗--------有去无回 64、司马昭之心--------路人皆知 66、王八吃秤砣--------铁了心
68、小葱拌豆腐--------一清二白 70、周瑜打黄盖--------两厢情愿 72、擀面杖吹火--------一窍不通 74、猴子捞月亮--------空忙一场 76、三个臭皮匠--------顶个诸葛亮
78、和尚训道士--------管得宽 80、聋子见哑巴--------不闻不问
82、里弄里扛竹竿--------直来直去 84、我解缆,你推船--顺水人情 86、只许州官放火-----不许百姓点灯88、放风筝断了线--------没指望了
89、池塘里的**--------大不了
90、谈心不点灯--说黑话 91、顶风顶水划船--------硬撑
92、八仙过海——各显神通
93、东洋人戴高帽--------假充大个
94、到火神庙求雨--------找错了门 95、鲁班门前耍斧--------有眼无珠
96、老太太吃汤圆--------囫囵吞 97、出太阳下暴雨--------假情(晴)
98、挂羊头卖狗肉--------虚情假意 99、担着胡子过河--------谦虚过度
100、唱歌不看曲本--------离谱 101、泰山顶上观日出--高瞻远瞩
102、提着灯笼砍柴--明砍
103、提着马灯下矿井--步步深入
104、跳上舞台凑热闹--逢场作戏 105、推小车上台阶--一步一个坎
106、大姑娘坐轿——头一回 107、借了一角还十分--分文不差
108、擀面杖吹火——一窍不通 109、窗户边吹喇叭——名声在外
110、螃蟹过街——横行霸道
111、上鞋不用锥子——针(真)行
112、程咬金的斧头——就这三下子 113、聋子耳朵——摆设
114、二十一天不出鸡——坏蛋 115、冰糖煮黄莲——同甘共苦
116、八级工拜师傅——精益求精 117、大水淹了龙王庙——不认自家人
118、木匠带枷——自作自受 119、半夜三更放大炮——一鸣惊人
120、飞机上点灯——高明 老(鼠)过街——人人喊打。
(牛)角抹油——又尖又滑。老(虎)嘴里拔牙——冒险。
(兔)子尾巴——长不了。(龙)王跳海——回老家。
打(蛇)七寸——找要害。
(马)尾搓绳——不合股。
挂(羊)头卖狗肉——有名无实。(猴)子照镜——得意忘形。
(鸡)蛋碰石头——不自量力。(狗)捉耗子——多管闲事。
(猪)八戒照镜子——里外小是人 刘备访贤——三顾茅庐
关公放曹操——念旧情 孔明斩魏延——借刀杀人
关公走麦城——死到临头 关老爷赴会——单刀直人
张飞古城骂关羽——误会 曹操杀华佗——以怨报德
诸葛亮隆中对策——先声夺人 孔明大摆空城计——化险为夷
关公降曹操——身在曹营心在汉
学生谚语大全
一、朋友与敌人
1、有福同享,有难同当。2.邻居好,赛金宝。3.远亲不如近邻,近邻不抵对门。8.路遥知马力,日久见人心。9.酒逢知己千杯少,话不投机半句多。10.有缘千里来相会,无缘对面不相识。11.多个朋友多条路,多个冤家多堵墙。
二、时间与金钱17.不怕慢,就怕站。18.机不可失,时不再来。19.时间像生命,一刻值千金。22.一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。24.浪费时间,等于缩短生命。
三、求知与学艺5.无事不登三宝殿。26.精益求精,艺无止境。27.台上三分钟,台下十年功。28.三百六十行,行行出状元。29.世上无难事,只怕有心人。30.玉不琢,不成器;人不学,不知道。
四、学习方法39.书读百遍,其义自见。(多读)40.拳不离手,曲不离口。(多练)43.三人行,必有我师。(多问)44.好记性不如烂笔头。(多记)46.读书破万卷,下笔如有神。(多读)
五、美好与丑恶48.人过留名,雁过留声。49.老鼠过街,人人喊打。50.多行不义必自毙。51.家丑不可外扬。53.人中吕布,马中赤兔。
六、勤劳与懒惰54.勤劳是个宝,一生离不了。55.一分耕耘,一分收获。56.细水长流,吃穿不愁。62.饭来张口,衣来伸手。63.天上掉下馅饼来。
七、诚实与虚伪64.真的假不了,假的真不了。65.明人不做暗事,真人不说假话。66.挂羊头,卖狗肉。67.见人说人话,见鬼说鬼话。68.猫哭老鼠假慈悲。
八、谦虚与骄傲70.虚心使人进步,骄傲使人落后。71.满招损,谦受益。72.取人之长,补己之短。73.人非圣贤,孰能无过?74.强中自有强中手,能人背后有能人。77.好汉不提当年勇。
第五篇:西游记俗语
3.山中无甲子,寒尽不知年。4.古云:禽有禽言,兽有兽语。6.人而无信,不知其可。
22.世上无难事,只怕有心人。22.为人须为彻。
23.口开神气散,舌动是非生。25.借你口中言,传我心内事。32.古人云:愁海龙王没宝哩。
33.一客不犯二主。走三家不如坐一家。37.常言道:官差吏差,来人不差。60.美不美,乡中水。亲不亲,故乡人。62.今朝有酒今朝醉,莫管门前是与非。62.诗酒且图今日乐,功名休问几时成。64.古人云:杀人一万,自损三千。82.常言道:皇帝轮流做,明年到我家。96.古人云:若要有前程,莫做没前程。97.常言道:依着官法打杀,依着佛法饿杀。97.人有善愿,天必从之。
99.人心生一念,天地尽皆知。善恶若无报,乾坤必有私。
99.圣经云:出其言善,则千里之外应之;出其言不善,则千里之外违之。134.善恶到头终有报,只争来早与来迟。159.宁恋本乡一捻土,莫爱他乡万两金。201.做一日和尚撞一日钟。
203.古人有云:珍奇玩好之物,不可使见贪婪奸伪之人。209.好借好还,再借不难。
209.古人云:人没伤虎心,虎没伤人意。265.常言:留情不单手,举手不留情。72.会家不忙,忙家不会。272.一面天生喜,满腔都是春
272.常言道:要知山下路,须问去来人。278.常言道:近朱者赤,近墨者黑。
282.自古道;遣泰山轻如芥子,携凡夫难脱红尘。282.若将容易得,便作等闲看。295,常言道:和尚是色中饿鬼。305.孔子云:道不同,不相为谋。
328.处世须存心上刃,修身切记寸边而。328.刚强更有刚强辈,究竟终成空与非。
351.出家人行善,如春园之草,不见其长,日有所增;行恶之人,如磨刀之石,不见其损,日有所亏。
351.常言道:事不过三。
357.千日行善,善犹不足;一日行恶,恶自有余。358.当家才知柴米价,养子方晓父娘思。361.蛇头上苍蝇,自来的衣食。361.既在矮檐下,怎敢不低头 362.常言道:上门的买卖好做。371.道高龙虎伏,德高鬼神钦。371.自古道:来说是非者,就是是非人。378.古人云:与人方便,自己方便。384.单丝不线,孤掌难鸣。392.请将不如激将。
396.俗语云:尿泡虽大无斤两,秤砣虽小压千斤。410.纵然是块铁,下炉能打得几根钉? 426.树大招风风撼树,人为名高名丧人。452.人逢喜事精神爽,闷上心来瞌睡多。
462.古人云:老虎进了城,家家都闭门。虽然不咬人,日前坏了名。463.常言道:既在佛会下,都是有缘人。465.养军千日,用军一朝。471.古人云:国正天心顺。476.不信直中直,须防仁不仁。
515,徒费心机难获物,枉劳情兴总成空。
522.常言道:一叶浮萍归大海,为人何处不相逢。527.古人云:识得时务者,呼为俊杰。601.巧言多劳拙者闲。
609.古人云:不教而善,非圣而何!教而后善,非贤而何!教亦不善,非愚而何!610.磨砖砌的喉咙,着实又光又溜。
613.古人云:黄梅不落青梅落,老天偏害没儿人。615,常言道:鸡儿不吃无公之食。634.古人云:口说无凭,做出便见。636,任君门外叫,只是不开门。646.古人云:走三家不如坐一家。646.常言道:道化贤良释化愚。
648.暗室亏心,神目如电。
· 663.常言道,泼水难收。
663.饿虎扑食最伤人,蛟龙戏水能凶恶。685.怒从心上起,恶向胆边生。
685.常言道:君子行不更名,坐不改姓。
695.自古道:姻缘配合凭红叶,月老夫妻系赤绳。696.常言道:粗柳簸箕细柳斗,世上谁见男儿丑。697.口里摆莱碟儿。
707.水高船去急,沙陷马行迟。
710.常言:黄金未为贵,安乐值钱多。778.古人云:得胜的猫儿欢似虎。
779.逐年家打雁,今却被小雁儿啄了眼睛。
782.俗语云:大海里翻了豆腐船,汤里来,水里去。792.兔死狐悲,物伤其类。
799.人不可貌相,海水不可斗量。
849.俗语云:人未伤心不得死,花残叶落是根枯。855,吃了磨刀水的,秀气在内。
856.俗语云:说金子幌眼,说银子傻白,说铜钱腥气。869.古人云:行动有三分才气。870.现钟不打打铸钟。
871.常言道:药不跟卖,病不讨医。871.口出大言,必有度量。
882.常言道:一人有福,带挈一屋。903.猫咬尿胞空欢喜。
913.有缘洗尽忧疑病,绝念无思心自宁。921.滚烫泼老鼠,一窝儿都是死。921.常言道:男不与女斗。
922.常言道:宁少路边钱,莫少路边拳。
924.俗语云:曾着卖糖君子哄,到今不信口甜人。931.常言道:一打三分低。961.俗云:放屁添风。
962.有风方起浪,无潮水自平。970.好汉千里客,万里去传名。972.棺材座子,专一害人。973.常言道:说谎不瞒当乡人。
975.阎王注定三更死,谁敢留人到四更。982.铁刷帚刷铜锅,家家挺硬。983.好手不敌双拳,双拳难敌四手。998.专把别人棺材抬在自家家里哭!1017.自古道:山不碍路,路自通山。1018.古人云:欲求生富贵,须下死工夫。1023.时来逢好友,运去遇佳人。1024.远路没轻担。
1024.古人云:马行千里,无人不能自往。
1034.俗语道:公子登筵,不醉便饱;壮士临阵,不死即伤。1035.兔死狐悲,物伤其类。1036.有缘千里来相会。
1036.先下手为强,后下手遭殃。1038.宁学管鲍分金,休学孙庞斗智。
1038.自古道:打虎还得亲兄弟,上阵须教父子兵。1040.山高原有怪,岭峻岂无精!1041.温柔天下去得,刚强寸步难移。1041.人将礼乐为先。
1044.莫生懒惰意,休起怠荒心。
1053.留得五湖明月在,何愁没处下金钩。1056.见鞍思骏马,滴泪想亲人。1056.常言道:事无三不成。
1063.任他设尽千般计,难逃天罗地网中。1063.不入虎穴,安得虎子。
1064.和尚拖木头一一一做出了寺。
1066.古人云:海阔从鱼跃,天空任鸟飞。1069.舍身投火焰,焦额探残生。
1071.常言道:货有高低三等价,客无远近一般看。073.常言道:十日滩头坐,一日行九滩。1088.鱼水盆里捻苍蝇。
1090.流泪眼观流泪眼,断肠人送断肠人。1093.贩古董的一一一一识货!识货!1094.古人云;手插鱼篮,避不得腥。1108.俗语云:苍蝇包网儿.好大面皮1 1111.人有善念,天必从之。
1118.常言道:物有几等物,人有几等人。1124.画虎不成反类狗。
1124.古人云:训教不严师之惰,学问无成子之罪。1157.闻名不曾见面,见面羞杀天神。1178.俗谓;山恶人善。1180.千里姻缘使线牵。
1180.常言;嫁鸡逐鸡,嫁犬逐犬。
1213.常言道:珍馐百味,一饱便休。只有私房路,哪有私房肚。1214.泰极还生否,乐处又逢悲。1219.常言道:只有错拿,没有错放。1222.常言道:好处安身,苦处用钱。1251.自古道;真人不露相,露相不真人。