中国的发展与未来形势与政策29

第一篇：中国的发展与未来形势与政策29

中国的发展与未来

班级：******** 学号：********** 姓名：******** 论文摘要：六十载弹指一挥间，新中国已经走过了一甲子的时间。沉浸在六十周年阅兵式的我们一直在感叹这六十年来中国的发展与壮大。这是一个充满激情与梦想的六十年，中国人民在中国共产党的领导下，创造了中国历史上的发展奇迹。关键词:发展；未来

一、经济腾飞

新中国成立以来，特别是改革开放以后，中国人民的政治面貌发生了全新的改变，经济水平更是上升到了一个前所未有的高度。无论是文景之治，还是开元盛世，都不能与现在的中国相比。从“路有冻死骨”到“人人丰衣足食”，不能不说这不是一个巨大的转变。特别是由计划经济体制转变为社会主义市场经济体制之后，中国的经济更是蓬勃发展。仅仅六十年，中国已建起了独立完整的现代化工业体系，生产力也得到千百倍的增长。现在，中国制造业规模居世界第三，信息电子产业世界第二，主要工业消费品产业规模世界第一。中国显现出的千年未有的富足，举世震惊！

二、民生改善

民以食为天。在新中国成立之初，由于天灾人祸，物质严重匮乏，粮食紧缺，吃饱饭成了人们当时最大的心愿。但通过六十年的发展，使得人民生活水平得到极大的提高。人民的收入同时也明显增加，生活质量更加得到明显改善。农村居民现已处于温饱向小康水平迈进的阶段，城镇居民已从小康向富有水平迈进，13亿人实现了总体小康。

同时，公共卫生服务体系逐步健全，医疗技术水平显著提高。到2008年，中国每万人拥有卫生机构2.25个，每万人拥有卫生技术人员59.6人，人口死亡率下降到最低水平，居民平均预期寿命提高到73岁，达到了中等发达国家水平。

而且社会保障制度也逐步完善。从无到有，社会保障体系的建设对于中国未来的发展有着重要的作用。特别是对那些曾经为中国发展作出贡献的老一辈们，为他们今后的生活提供了保证，使得他们没有后顾之忧。

三、教育发展

“落后就要挨打”。从中国历史中可以很容易得出这个结论。而发展教育就是为了不落后，不挨打。但是中国古代一直以来的男尊女卑的思想总是影响着我们，在古代女性是没有上学读书的权利的，更加不能做官，处理国家大事。直到新中国成立之后，才逐渐改变这样一种状况。无论男女，都可以接受教育。这就为新中国的发展奠定了基础。正是因为这一批批科学人员和技术人员，才使得新中国快速发展。他们为新中国的发展与壮大作出了不可估量的贡献，这一切都是发展教育的结果。

尤其是《义务教育法》的颁布，对中国扫除文盲起到了巨大的推动作用。六十年来，中国一直致力于发展教育事业，基本扫除文盲，同时也培养了大批优秀人才，使得科技力量有了很大的发展与提高。科教兴国已成为一个口号，将引导我们继续前进，为中国发展贡献自己的一份力量！

四、文化进步

当物质文明发展到一定程度，或多或少会出现一些问题，而解决问题的所在就是发展精神文明，而精神文明中最重要的组成部分就是文化。

新中国成立六十周年以来，文化事业蓬勃发展，出现了“百家争鸣”的局面。文艺创作更是大繁荣，使得人民群众生活更加丰富多彩。到2007年底的近六十年间，全国县以上图书馆达到2791个，文化馆3214个，博物馆1634个，社区和村文化室13万多个。公共博物馆、纪念馆等基层文化活动中心逐步推行免费开放。

传统文化更是重新焕发活力。中国已与世界上多个国家与地区进行了传统文化的交流，使得传统文化在世界上同样大放异彩。对于外国的影响起到了不可多得的作用，为弘扬中华文明作出了应有的贡献。

尤其是体育文化的发展引人注目。新中国成立之初，体育事业一直处于落后阶段。经过六十年的发展，中国已经在2008年成功举办了第29届奥运会，而且中国代表队以51枚金牌的成绩位居榜首，同时还圆了中国人民百年以来的奥运梦想，让中国人民真正扬眉吐气了一回。

一个开放自信的“文化中国”正在冉冉升起，它的未来必将引人注目。

五、国防力量

六十周年国庆大阅兵的情形还历历在目，中国人民都还在为自己的祖国强大的军事力量而感到骄傲。这也说明了六十年来中国的军事力量得到了前所未有的发展，取得了非凡的成就。从1949年的“万国牌”到今天的自主研发的现代化军队，中国的国防力量不止上了一个台阶。

在此次国庆阅兵中，中国人民解放军14个徒步方队、30个地面装备方队和12个空中梯队以宏大而崭新的阵容从天安门前通过，接受国家领导人和全国人民的检阅。其中，受阅装备500余台、飞机150余架，是历次国庆阅兵中展示现役国产装备数量最多、规模最大的一次。这些装备全都是国产，而且90％是首次公开亮相。

在参阅装备中，空警－2000新型预警机、09式步战车、03式空降兵战车、新型雷达、无人侦察机、长剑－10巡航导弹等新型装备，以及歼－10和歼－11Ｂ等新型战机都是首次在国庆阅兵中亮相。其它装备过去虽然参加过阅兵，但此次展示的是升级换代后的最新型号，科技含量、战技术性能有了大幅提升。

没有力量就负不起责任，要负的责任越大，需要的力量也越大。这里所说的力量，包括国防力量在内。然而，当中国的国防建设迈出步伐，取得进步的时候，总会出现一阵鼓噪，对中国发展自己的国防力量横加指责。

有人说，中国的国防科技近年来进步太快，并有进一步加速的趋势。殊不 知，中国国防科技的快速发展，是建立在现有低水平的基础之上的。过去很长一段时间里，缺课太多，差距太大。要补课，速度总会比正常快，否则缺的课永远也补不上。许多国防科技的进步，在中国是迈进了一大步，和国际先进水平相比，则是人家几十年前就已经有过的东西，人家却要大惊小怪。

有人说中国的国防不够透明。其实，在今天这样的信息时代，情报信息就等于力量，军力越强，获取对方信息的能力越强，释放信息的余地就越大；反之，军力越弱，需要保密的程度也就越高。任何国家都不可能把自己的国防信息毫无保留地公布于众，要求别人把自己的国防信息完全单向透明，实质上也是一种霸权。实际上，就中国国防而言，透明度的增速，早已超过了其他任何一项指标的增速。

还有人说中国国防力量的发展打破了地区的力量平衡。平衡本身就是一个动态的、相对的状态。就像当今世界这样，某些国家一国的军费几乎相当于其余所有国家军费之和；一国的军力可以同时向几个国家和地区发出战争威胁；你能说它处于一种力量平衡的状态吗？适度做出努力，改变这种状态，确实是打破了原有的状态，但却有助于建立更加均衡的平衡。

但是无可否认的是六十年来，在中国共产党的领导下，国防与军队建设向着革命化、现代化、正规化的目标阔步迈进，武器装备日新月异，后勤保障一体化稳步推进。特别是人民子弟兵，无论是战争、洪水、地震„„哪里有危险，哪里就有他们的身影。在他们身上，我们可以看到什么是真正的中国军人，有这样的军队，我们的生活会更加美好。只要有他们，我们就可以没有后顾之忧。他们真正体现了当代军人的核心价值观，真正体现了中国军人的人格魅力。他们就是人民群众幸福生活的保护伞，只要有他们在，一切困难都可以被克服。

六、台湾问题

统一大业一直是中国的首要任务。在邓小平用他超人的智慧提出了“一国两制”的战略构想，并成功在香港、澳门得到实践，洗雪中华民族的百年屈辱以来，统一台湾就成了摆在中国面前的头等大事。

然而，台湾问题是复杂的。它的复杂之处首先在于，台湾岛内的不同族群，对国家有不同的观念与认同。台湾的原住民，统独立场并不强烈，也因为人数不多，势力单薄，无法左右台湾政局。在过去的几百年间，从大陆迁徙到台湾岛内定居的福建人、客家人和广东人，也就是所谓的“本省人”，在近半个世纪的日本统治者的奴化教育下，对祖国的认同感越来越淡漠。二战结束后，他们一方面仍然亲日，另一方面由于两蒋外省政权对他们的政治压迫和与新中国政权的长期隔阂，而变得强烈主张独立。这部分人，随着台湾民主化的发展，势力越来越壮大，并在2000年通过全民直选，获得了全岛范围内的最高行政权力，他们以民进党和台盟为政治代表，目标是实现台湾独立的宿愿。

以美国的实用主义全球战略观点看，一个与祖国大陆分离台湾的存在，符合美国的国家利益。自1972年尼克松访华签订上海公报始，美国务院就使用其国内三权分立的法律手段，有意使国会不断错过了批准承认一个中国的中美政府间三个联合公报的时机，使得中国政府天真认为美国已做出庄严承诺的三个国际文件，在美国法律下，不过是一些没有效力的安慰函而已。相反，美国国会在70年代末正式批准了与三个公报内“一中”精神相冲突的《对台关系法》，做为处理台湾问题的国家法律依据。美国各届政府，时而在向台湾出售武器等实质问题上祭出《对台关系法》，压中国让步，时而又在中国政府被台独搞得神经万分紧张时，拿出三个公报的内容糊弄中国。美国人在两岸问题上左右逢源，为的是谋求自身的经济和政治利益。

中国既要从战略上坚持统一的目标，又要从实际出发，加速国内政治改革，创造统一的条件，加强两岸经济合作，促进文化交流，稳定和维持现状，实现三通，在军事方面占优但不随时以武力相威胁，以及继续对其进行外交孤立的策略，为未来的和平民主统一中国打下基础。个人认为，台湾的统一，最终取决于中国民主政治改革的成功。一个民主统一的中国，即使对美国霸权主义不利，它也无可奈何。美国没有任何道德力量，以所谓“美国不背叛民主政权”为借口，对中国民主下的统一进行干涉。台湾没有经济腹地，对祖国大陆的经济依存度越来越高，台湾的民生，要依靠大陆，与一个民主的祖国大陆进行分裂对抗，对台湾人民没有任何好处。处理两岸关系，要站在历史的高度，扩展思维，不可意气用事，发生亲者痛、仇者快的自相残杀。处理两岸关系，需极大的政治智慧和技巧，更需要在中国实现社会公正与民主的胆识、决心和信心。大陆一旦实现了法治与民主，在适当的时候，就可制定《国家统一法》，为统一打下法律基础。到时，两岸一定能够通过和平谈判，实现祖国统一大业。中国的统一，不仅符合中华民族的利益，从世界需要强大中国以维持均衡、公正和世界各民族共存的角度讲，也符合全人类利益。

七、国际地位 作为联合国五个常任理事国之一，中国的国际地位现在得到了显著的提高。尤其是在这次金融危机到来之际，中国应对金融危机采取的措施，不仅对本国经济，同时对世界经济也产生了深远的影响。世界也越来越关注这个拥有十几亿人口的国家。也面临着巨大的机遇与挑战。能否在接下来的机遇与挑战中生存下来，并发展壮大是我们要考虑的重要问题。虽然目前的形势良好，但是我们应该居安思危，时刻准备迎接未来的困难与挑战，更要抓住机遇，更好更快的发展。

我们有理由相信，共产主义社会是一定可以实现的。无论它需要多少代人的努力，我们必将为这个终极目标一直努力奋斗下去。

作为21世纪的大学生，我们更应该肩负起时代赋予我们的责任，好好学习，努力提高自身素质，并对祖国的未来充满信心，为祖国的建设与发展添砖加瓦，贡献自己的青春与力量！

参考文献：

[1]《时事报告》大学生版，2009—2010学年度第1期

[2]百度《中国国防力量与国家责任：没有力量就负不起责任》 [3]百度《台湾问题之我见》 [4]百度《国庆阅兵》

第二篇：形势与政策 中国梦

形势与政策

青春托起中国梦

“空谈误国，实干兴邦”----------习近平

回首过去，我们“雄关漫道真如铁”。中华民族伟大复兴的“中国梦”，是随着另一场梦的破碎产生的，天朝之梦。回首近代以来，瓜分豆剖的危险、亡国灭种的阴霾、“东亚病夫”的歧视„„国家失去尊严，民族饱受屈辱，个人何敢言梦？一系列的侵略战争接踵而至，一系列的不平等条约被迫签订，中华民族遭受的屈辱与苦难世所罕见。170多年来，中华民族历经了无数苦难。幸运的是：面对列强的凌辱，我们的中国梦没有破灭。而这证明了一个铁律：落后就会挨打，生存必须自强

立足当下，我们“人间正道是沧桑”。我们在中国共产党的领导下，在一穷二白的基础上，白手起家，艰苦奋斗，正信心百倍地朝着“中国梦”的目标不断前进。现如今，中国已成为世界第二大经济体，经济实力、综合国力、人民生活水平和国际影响力都已今非昔比，距离民族复兴的目标从来没有像今天这样接近。

展望未来，我们“长风破浪会有时”。中华民族从来没有像今天这样扬眉吐气，也从来没有像今天这样对更加美好的明天充满自信。实现民族复兴，是

中华民族近代以来的伟大梦想。我们怀揣着梦想，追逐着梦想，挺直了脊梁，憋足了一股劲，胼手胝足，顽强奋斗，走出苦难，走向辉煌。

每一个时代，每一个人，都有自己的梦想。梦想因人而异，但我们的梦想都是建立在中国这块热土之上，我们可以统称为“我的中国梦”。梦和“国”连起来就不会再空洞，和一个个的“我”连起来就不再抽象。“国”，要为每个社会个体实现自我价值提供公平的机会和正义的土壤，为他们体面劳动、尊严生活、合理上升，提供最大保障。而“我”，要在改变自身命运的过程中，相互守望、共同担当，为这个时代、这个社会、这个国家注入更多自信、温暖和希望。

中国梦，这是一个集体概念，并不特指单个人的利益和价值，而是大家共同的目标和价值追求。中国梦不能脱离单个个体而存在，它依靠那些有着梦想和实干精神的青年人发挥主力军的作用。国家之梦，反映国民之梦；个人之梦，融为民族之梦。当今中国，国家理念与人民期盼同声相应；个人梦想与民族梦想一脉相承，中国梦既是“强国梦”，也是“富民梦”。青年梦既是个人梦，也是强国梦。

每一个中国人需要把个人的梦想和‘中国梦’结合起来，把个人的梦想融入到‘中国梦’中去，作为青年更应如此。

广大青年要把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，自觉树立和践行社会主义核心价值观，带头倡导良好社会风气。要加强思想道德修养，自觉弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，积极倡导社会公德、职业道德、家庭美德。要牢记“从善如登，从恶如崩”的道理，始终保持积极的人生态度、良好的道德品质、健康的生活情趣。要倡导社会文明新风，带头学雷锋，积极参加志愿服务，主动承担社会责任，热诚关爱他人，多做扶贫济困、扶弱助残的实事好事，以实际行动促进社会进步。为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，是中国青年运动的时代主题。共青团要在广大青少年中深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动，为每个青少年播种梦想、点燃梦想，让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，让每个青少年都为实现中国梦增添强大青春能量。要用中国梦打牢广大青少

年的共同思想基础，教育和帮助青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，永远热爱我们伟大的祖国，永远热爱我们伟大的人民，永远热爱我们伟大的中华民族，坚定跟着党走中国道路。要用中国梦激发广大青少年的历史责任感，发扬“党有号召、团有行动”的光荣传统，在党和国家工作大局中找准自身工作的切入点和结合点，组织动员广大青少年支持改革、促进发展、维护稳定。要积极为广大青少年实现梦想提供服务，切实改进作风，深入基层、走进青年，想青年之所想，急青年之所急，代表和维护青少年普遍性利益诉求，努力为广大青少年成长成才创造良好环境。

青年模范人物是广大青少年学习的榜样，肩负着更多社会责任和公众期望，在青少年中乃至全社会都有着很强的示范带动作用。希望青年模范们再接再厉、严于律己、锐意进取，用自身的成长历程、精神追求、模范行动为广大青少年作好表率。

青年兴则国家兴，青年强则国家强。我们党自成立之日起，就始终代表广大青年、赢得广大青年、依靠广大青年。各级党委和政府要充分信任青年、热情关心青年、严格要求青年，为青年驰骋思想打开更浩瀚的天空，为青年实践创新搭建更广阔的舞台，为青年塑造人生提供更丰富的机会，为青年建功立业创造更有利的条件。各级领导干部要关注青年愿望、帮助青年发展、支持青年创业，做青年朋友的知心人，做青年工作的热心人。

实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想"这句梦想宣言出自总书记之口。这是总书记的中国梦。作为当代的大学生，身为天之骄子的我们的中国梦是什么呢？而我们又敢不敢梦呢？

答案是肯定，我们大学生有什么不敢梦的，我们不仅要勇敢地梦，还要狠狠地梦。每一个时代，每一个人，都有自己的梦想。梦想因人而异，但我们的梦想都是建立在中国这块热土之上，我们可以统称为我的中国梦。我是土木学院的一名大四学生，前一段时间莫言获得若贝尔文学奖的消息给国人打了一针强心剂，终于圆了国人的诺贝尔情节。作为土木学院的一名大学生，闻此消息，也甚是欢喜。中国的现当代文学终于能够站上世界的舞台了。而以当一名作家为目标的我，更是欢呼雀跃。以莫言为榜样，以获得诺贝尔文学奖为最高追求目标，成了我的中国梦。在我迷茫，不知所措的时候，莫言得奖的消息给了我希望，让我重新燃起了斗志，重拾了最初的梦想。虽然我

可能永远无法达到莫言言的高度，我的这个中国梦也可能无法实现。但是这将成为我为之奋斗的目标，我前进的动力和毕生的追求。

我的中国梦，我的文学梦。很多人认为不能实现的梦想都是口号，没有任何实际意义。有时候梦想存在的价值并不在于它能否实现，而在于追逐的过程。我的中国梦建立在我们日益繁荣发展的文化之上，以祖国的强大为依托，为此我感到骄傲和自豪。我，一个新时代的大学生，我为我的中国梦自豪，为我们的祖国骄傲。当梦想照进现实，身处一个能让年轻人实现自我理想的时代，我很幸福！

作为当代大学生，我们的梦想在哪里？游戏？交友？浪费时间？奢华的享受？

艰苦奋斗是成就任何事业或理想的必由之路。改革开放的总设计师邓小平同志一再告诫，“中国搞四个现代化，要老老实实地艰苦创业”。最近总书记在参观《复兴之路》展览时强调“空谈误国，实干兴邦”。不可否认，我国的社会主义现代化建设已经取得举世瞩目的伟大成就，但也要看到，正如党的十八大报告指出：“我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。”这就决定了实现中华民族伟大复兴梦想不可能一帆风顺，必然遇到很多困难与风险。我们意识到，全国人民只有在以习近平同志为核心的党中央领导下，大力弘扬艰苦奋斗的精神，继续埋头苦干、顽强拼搏，才能排除前进道路上的困难、战胜各种风险，不断取得新的胜利，去迎接中华民族伟大复兴的到来！

努力学习，掌握本领，为实现中国梦而贡献青春，这是我们当代青年的历史使命

我们这一代大学生是祖国的未来与民族的希望，是社会上富有朝气、富有创造性、富有生命力的群体。实现建党建国“双百”目标的宏伟蓝图，进而实现中华民族的伟大复兴成为时代赋予当代青年的历史使命。

患增人慧，艰难玉汝成。当代大学生要积极响应党的号召，把个人的前途命运与国家和民族的前途命运紧密联系起来，努力学习，掌握本领，艰苦奋斗，自觉磨练自己，积极投身中国特色社会主义伟大事业中，让我们的青春在为实现“中国梦”的过程中焕发出更加绚丽的光彩！

我们可以自信地说，在不

久的将来，更多的人会实现他们的“中国梦”！

学校要探索对于各种不同人才的成长，应该提供什么样的条件与环境，创业人才也是如此。大学生毕业以后，有可能从亊各种各样的工作，其中有一部分人要成为企业家，但谁能够成为企业家不是我们教师能够预知的。我们应泫把各种各样的人才吸引到一个比较合适的环境。有的人的潜能可能自己也不知道，在环境的激发下，会突然进发出来，然后与环境融为一体、飞快发展。从这个意义上说，最好的学校是能给学生最多选择的学校过去我们没有提供一个能够让创业型人才成长的环境和氛围。即便如此，也有一些毕业生成了企业家。

首先，我们应认真学习科学文化知识，树立正确的人生观、世界观、价值观。作为当代大学生，要鼓足中国信心，努力通过自身的学习实践活动锻炼增强本领，带领同学们在实践中实现自我人生价值。

其次，明确个人目标，成就自身价值。只要广大青年胸怀理想，满怀激情，敢于担当，敢于创造，用‘两个百年’的目标激励自己顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，奋勇投身中国特色社会主义事业伟大实践，才能为实现‘中国梦’发挥生力军作用，用‘青年梦’托起‘中国梦’。

最后，我们要有扎实端正的的学习生活态度、工作作风。总书记多次强调：“空谈只会误国，实干才能兴邦”。我们青年是推进社会进步的伟大力量，最具创新热情和创造潜力，但是要用这种热情和潜力真正成就一番事业，必须依靠脚踏实地的实干精神。

党内著名理论家、中共中央党校原副校长李君如认为，全面建设小康社会是21世纪头20年的“中国梦”。这是实现21世纪头50年“中国梦”和后百年“中国梦”的最重要的一个发展阶段。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。作为未来的支柱，中国大学生是与此密不可分的。作为大学生，代表了国家最具有活力的一个特殊群体，我们的青春，要无怨无悔，敢爱敢恨，用自己的火热的激情，为了自己的未来，为了祖国的未来，勤奋刻苦，发扬优良的传统。作为土木人，尽到自己的责任，做高质量的工程，让安全成为我们的唯一道德品质，对得起人民，对得起自己的良心！

中华民族从苦难走向辉煌的复兴进程，饱含无数爱国青年忧国忧民的赤子情怀，见证五四精神历久弥新的闪光品质。“青年者，国家之魂”。他们是中华民族历经艰险而始终屹立的重要支柱，是华夏儿女遭遇逆境却决不退缩的活力之源。一代代进步青年用不懈奋斗书写精彩人生，激励、启迪着后来人，接过历史的接力棒，把美好的青春投入到民族复兴的伟大事业中，在推动国家发展进步中建功立业、收获精彩。

今天，站在历史、现实和未来新的交汇点，我们距离中国梦从未如此切近，实现人生价值的舞台从未如此宽广。新中国成立以来特别是改革开放以来奠定的坚实物质基础，日臻完善的中国特色社会主义制度提供的制度保障，有力推动着经济社会全面协调可持续发展，也为亿万人民实现梦想特别是广大青年人生出彩营造了有利环境。“国家好，民族好，大家才会好”的历史逻辑，正现实而真切地影响着每一个人的前途命运。

伟大的时代召唤广大青年，实现中国梦需要广大青年的共同创造。如何顺应时代潮流，把个人梦想、人生追求自觉融入实现国家梦、民族梦的伟大历史进程中；如何抵御各种诱惑，坚守理想信念，肩负起时代使命和人民重托，矢志不渝为国家发展进步贡献智慧力量；如何既敢于放飞梦想，更善于实现梦想，一步一个脚印用实干托举美好梦想„„一系列新的时代之问等待着当代青年用行动来作答。

改革开放是创新发展的时代，是青年人勤学奋进、大展宏图的年代。希望广大青年深刻理解并秉承五四精神之精髓，在寒窗苦读时习得知识，在艰苦环境中磨砺意志，在基层一线上增长才干，在创新实践里积累经验，不图虚名，不务虚功，脚踏实地，真抓实干，夯实人生进步的台阶，筑牢成就梦想的根底，不断收获与时代同成长、和社会共进步的喜悦，奏响无愧于时代、人民和人生的青春乐章。

立大志方有恒力，练实功才能致远。实现民族复兴中国梦，这是何其伟大的奋斗目标，何等恢弘的壮阔事业！赓续五四传统，弘扬五四精神，在波涛滚滚的历史洪流中，怀揣青春梦想的广大青年到中流击水、在浪尖弄潮，以执着信念、优良品德、真才实学做坚定不移走中国特色社会主义道路的先锋队、生力军，就一定能绽放激情梦想，成就精彩人生。

让我们用自己的肩膀承载属于我们的责任，我们会证明我们是有能力，有信心去完成历史使命的。我们会用我们的青春去托起祖国腾飞的梦想，托起我们人生的辉煌！

我想说：“只有创造了灿烂文明的民族，才会如此渴望再创辉煌；也只有历尽苦难沧桑的国家，才更珍惜来之不易的道路。沿着这条复兴之路，为梦想努力奋斗，让梦想照进现实，我们的目标一定要达到，我们的目标一定能够达到。”

中国梦，我们曾经离它如此之远，我们从未离它如此之近。

第三篇：形势与政策--中国周边

中国周边形势

中国是当今世界上邻国最多的国家之一，维护中国的利益，处理好与周边国家的外交关系，消除危及国家安全隐患，加强对战略安全的研究，为中国和平崛起，成为世界强国创造条件。我国周边关系发展可具体分析为以下八个方面：

一、朝鲜半岛

进入21世纪后，美国政府对朝鲜采取强硬姿态，最终导致朝美第二次核发机的爆发，半岛局势再度趋紧。在东北亚地区，朝鲜半岛的局势发展始终牵动着大国利害关系，影响着地区的和平与发展。朝鲜半岛问题是东亚地区最大的冷战遗产，朝鲜半岛具有十分重要的战略地缘意义，是各大国利益的交汇点，半岛两国的战略选择，将与大国因素相互作用，相互影响。虽然朝鲜和韩国都在竭力谋求统一，但是双方存在的理念与利益冲突，造成了一种一致谋求统一却又坚持对抗的局面。近些年来，双方的各项交流合作逐步迈出了实质性的步伐，朝韩关系的发展已成大势所趋。但是新时期初期的半岛局势仍将呈现出复杂多变的发展态势。一方而，促进和解、推动谈判、制约战争的内外因素继续存在和发展。特别是“六方会谈”进程的继续为和平解决争端提供了重要机遇，半岛和平进程有可能在曲折中前进；另一方面，朝鲜与美国、朝国之间的矛盾根深蒂固，各自的国家利益和政策目标大相径庭，半岛局势的发展仍存在较大的不稳定和不确定因素，不排除出现武力对抗和军事冲突的可能性，朝鲜半岛是中国东北部安全的战略缓冲，半岛局势的紧张将破坏本地区的和平与稳定，也将影响中国现代化建设的进程，综合而论，新世纪初期的半岛局势仍将呈现出时起时伏、复杂多变的发展态势。半岛南北双方真正走向和解，只有在中美等大国的支持下，才能取得实质性的成果。

二、日本

2009年是中日邦交正常化37周年。中日关系显现出改善和发展的良好势头。但是日本作为世界第二大经济强国，并且目前正处于转型过程，其走向将直接牵涉到我国的东部安全。而近几年日本在对外政策上加快谋求政治大国或“正常国家”的步伐，强化日美同盟，防范和牵制我国的行动不断升级，使日中关系在发展中却有存在着许多隐患。人本政府对周边国家尤其是中国的强硬态度，严重影响地区的稳定，在历史问题上的错误态度也引起众多亚洲国家的不满，钓鱼岛问题也激化了中日两国在东海问题上的矛盾。虽然我国政府从大局出发，采取了理性和负责任的态度，但伴随着我国经济的发展和国际地位的不断提升，中日关系重新定位的过程中，矛盾和摩擦不可避免。进入21世纪后，日本不断突破向海外派兵的限制，扩大对美军事支援的范围。日本实施海外军事干预意志和能力的增强将成为东亚地区的潜在威胁和中日冲突的隐患。

三、美国

中美关系保持总体稳定并有新的进展。双方互为第二大贸易伙伴。双方在一些热点问题上加强沟通，双边关系的战略内涵更加丰富。两国军事交流与互信得到增强。在我国的周边政治格局中，美国是最具影响力的大国因素，也是对我国构成最大威胁的国家。苏联解体后，其继承者俄罗斯对我国周边格局的影响回缩到我国北部方向，而美国作为全球惟一的超级大国，对我国周边格局的影响力进一步上升，已成为最主要的外部因素。美国的影响在地域分布上具有全方位性，在性质上具有根本性，在程度上具有严重性，在时效上具有长期性。美国的影响在手段和方式上亦具有多样性，一是保持直接的军事存在，二是发展同我国周边国家的军事合作，三是介入和干预地区热点问题和危机。当然，目前美国对我国周边安全的威胁大都是间接和潜在的，而且其对华政策具有明显的两面性，在遏制我国的同时，也同我国进行“接触”与合作。中美建设性合作关系的发展一定程度上可以抑制或延缓但无法从根本上消除美国对我国的威胁。

四、中亚

与中亚国家关系不断深化。2009年是我国与中亚国家建交17周年。17年来，中国与中亚国家成功解决边界问题，不断增进互信，共同建立“上海五国”机制和上海合作组织。中国与中亚国家关系已成为新型国家关系和区域合作的典范。中亚地区面临着颜色革命的冲击，国家政局动荡不安。中亚地区毗邻我国西部边境，自古以来就有重要的战略地位。中亚五国作为苏联解体后出现的国家，地理上位于大陆心脏地带，是大国政治势力和地区政治势力缓冲区和交汇区。在经济上，其具有丰富的自然资源。在文化上，中亚是伊斯兰文明，基督教文明和儒教文明的结合部。我国和中亚各国是长期睦邻友好的关系，并应继续保持良好的关系，成为长期的政治、经济贸易伙伴，以保证边疆地区的稳定。

五、俄罗斯

中俄关系取得长足发展。两国高层互动频繁。我成功在俄举办“中国年”活动，举行300多项活动，涉及政治、经济、军事、科技、教育文化等诸多领域。横跨欧亚大陆的俄罗斯，从沙俄时期到至今，一直是中国北方最大的邻国和影响中国国家安全最重要的因素之一，从地缘政治上，中俄之间有漫长的边疆线，我国北部地缘方向仅有俄罗斯和蒙古两个邻国。俄远东地区和蒙古的形势相对稳定，不存在重大现实热点和安全隐患。同时，我国与俄罗斯的睦邻友好关系处于良好状态，并且在近期内不会发生动摇。因此，该地区的政治格局是比较稳定的，而且具有一定的持续性。从综合国力上看，俄罗斯仍是世界性大国，并有可能再度成为“世界超级大国”，作为俄罗斯的邻居，中国尤为关心，俄罗斯拥有雄厚的军事技术实力的丰富的石油气资源，是中国实现国防现代化可以借助的力量，尽管俄罗斯处于经济持续恢复阶段，但对华能源战略已透露出俄罗斯未来的战略运筹信息。俄在对外政策上，其作为欧亚大国的地缘政治决定其外交政策的平衡性，实施欧亚并举的双头鹰外交。西部，把外交重点放在独联体地区，对欧盟签署“通往未来路线图协议”。对美，虽存在根本性的矛盾和分歧，但短期之内不会发生直接的冲突与对抗。在东方，则加强与我国在政治、经济和军事上的全方位关系，同时积极参与朝鲜核问题。两国的联合军事演习也表明两国的军事合作进入了一个新的阶段，是两国政治走向合作的体现，为地区的安全和稳定奠定了基础。强大的邻国就像一把双刃剑，假如它对你友好并能给你带来利益，就会由于它是你的邻居而使这样利益倍增，这个邻居越强大，你所获得的利益可能越大，反之亦然。所以说，复兴后强大的俄罗斯对中国安全的影响是中国周边国家无法无拟的。

六、南亚

与南亚国家关系稳步发展。在南亚地区，印巴冲突由来已久，印巴冲突是包括领土、民族、宗教和军备之争的综合性、长期性矛盾与争端。印度和马基斯坦的冲突直接中国周边安全环境重要隐患。近年来，两国在核军备和常规军备竞赛愈演愈烈，在克什米尔冲突时紧时缓，印巴冲突对南亚安全局势，和我国西部边境的安全有重大关系。随着印度经济的发展，其21世纪军事战略是发展强大的军事力量，威慑巴基斯坦，制弱小邻国，遏制中国，拦阻地区外大国向南亚渗透，实现控制印度洋，跻身世界一流大国行列的目标。印度洋是中国与中东、波斯湾、地中海、东非等地联系的海上必经这路，印度控制了印度洋，就等于控制了中国的通往这些地区的海上通道威胁中国的石油安全。印度作为一个区域性大国的地位在升高，国际影响也在不端加强，而中印关系也已得到大幅度的改善和发展。双方的经济贸易逐步扩大，且中印双方都致力于经济的发展，都需要良好的周边华宁，共同利益将决定两国在今后较长时间里保持密切的关系。我国与巴基斯坦的友好关系则将会长期维持下去，两国关系将获得不断的发展。我国与南亚的关系将进入一个新阶段。

七、东南亚

东南亚诸国的对外战略对于大国关系的重要性，首先体现在其地理位置上，东南亚国家对外战略的一个基本特点，就是依托于一个地区性的同盟。受到政局动荡和恐怖主义的影响，东盟各国的经济受到打击，海外市场缩小，外资流入减少，旅游业衰退，如何实现国内政治的稳定和经济复苏成了东盟国家目前面临的重大问题。东盟可以说是我国崛起的一个战略支点，我国在金融危机中的负责任的表现，促进了东盟国家与我国关系的新进展。在印度洋海啸灾难中，我国伸出援助之手，以实际行动向世界展现了负责任的大国形象。建立自由贸易区进程的启动和我国加入《东南亚友好合作条约》，使我国与东盟的经济合作和政治互信达到了新的水平。但是我国与一些东盟国家之间也存在主权争端，自近现代以来，中国与东南亚国家的海洋权益的冲突争议日益增多。而印度尼西亚，马来西亚等国家非法占领我南中国海的岛屿，开采油气资源，严重损害我国领土主权和经济权益，越来越不利于中国的发展。中国与东南亚国家的南海之争，不仅存在岛屿之争，还有海域划界和资源开发之争。这些问题都是关于资源和地缘优势争端，而这些海洋权益一旦丧失，将危害中国国土安全。但总体形势是平稳和可控的。双方在经济上有竞争，在政治上有共同的战略利益，两方的关系必将在过去的基础上进一步深化和密切，无论是合作的内容还是合作的层次，都将上一个新的台阶。

八、恐怖主义的现实威胁

近年来，我国周边地区的恐怖主义不断发展，已经成为了我国构建稳定的周边政治格局的严重威胁。阿富汗和中亚地区是国际恐怖主义和民族分裂主义、宗教极端主义的重要基地和活动场所，中亚地区出现的民族分裂主义、宗教极端势力和国际恐怖主义三股势力的影响不断扩大，已经给中国的西北边疆带来了巨大压力，中亚某些国家公开号召境外民族回归“历史祖国”。在此背景下，自从20世纪90年代以来中国新疆地区的民族分裂主义和宗教极端分子，与境外（包括中亚国家）的民族分裂主义和宗教极端势力分子相结合，制造了一系列恐怖活动，使得中国的国家安全面临恐怖威胁。在东南亚，当地的伊斯兰激进势力与“基地”组织相勾结，制造了一系列恐怖袭击事件，已成为东南亚地区安全的现实威胁。在南亚的印、巴等国，恐怖主义活动也出现新的发展势头。坚决打击恐怖主义，是我国维护周边政治格局的重要手段。

在当今以和平与发展为主题的时代背景下，我国的周边政治格局总体态势良好，局部地区比较动荡。我们只有与周边和睦相处，才能共同繁荣发展，只有贯彻“与邻为善，与邻为伴”的外交方针和“睦邻、安邻、富邻”的外交政策，才能有长期稳定与和平。只有提高中国的综合国力，才能处理好外部事务，面对复杂的国际局势，中国需要制定妥善的战略，提高中国的综合国力，强大的国防力量。科学技术创新。我们还应注意到周边地区的不稳定因素和矛盾所激化的隐患，联合一切联合的国际力量削弱，周边环境中不利因素，扫除和平发展的一切障碍。同时与周边国家相处过程中，积极参与亚洲多边及双边机制适用本国强大的综合国力，扩大自身的影响力，发挥地区大国的作用，尽而实现中国的崛起。

参考文献

[1]2009形势与政策论文

[2]周边安全形势与中国安全战略选择 [3]09中国周边形势

[4]论我国的周边政治格局

第四篇：中国周边形势——形势与政策

中国的周边形势

如今，社会动荡不安，国际形势不断变化，战争与各种冲突频繁发生，世界局势再次紧张起来。个别国家的人民处于水深火热之中，如：阿富汗战争，伊拉克战争，伊朗、朝鲜的核问题，以及埃及和其他国家的国内动荡。

中国的周边形势也非常严峻。自信中国建国以来，以美国为首的发达国家就在不停地给中国施加压力，企图分裂中国、干涉中国的内政，让中国发生内讧，从而牵制中国的发展，阻止中国的发展进程，妨碍中华民族的崛起、复兴。如今的中国不仅面临这些势力的干扰，与此同时，也面临着领土、领海问题，中国有很大的一部分领土依然在其他国家的手里，中国的南海海域也被那些东南亚的小国瓜分着，中国现在仅仅有效占有其中的极少部分岛屿和领海的管理权。

再者，中国的宝岛——台湾，是中国不可分割的一部分，但是有一些以陈水扁、民进党的一些官僚为首的台独分子，与外国势力相勾结，企图实行台独，分裂中国。

中国的周边形势日益严重，美国在中国周边拉起了一道战防线，在军事上限制中国；美国等发达国家在经济上为限制中国的发展，在国内实行贸易保护主义，企图限制中国的贸易出售；中国与周边国家的领土问题；日俄的北方四岛问题；中国的领海拥有权的问题。

在近期的国际热点中，中国的周边问题被广泛关注。

一、钓鱼岛问题

钓鱼岛——自古以来，就属于中国的固有领土，也称“钓鱼台”，位于中国的东海大陆架的东部边缘，月17平方公里。

但是如今，日本强行占有了中国的这片领土，一点不顾中国的政府与国民的强烈的反对。

第一，从历史的归属上：从明、清以来，钓鱼岛就是中国的领土，在众多历史文献中均有记载。中国的领土是不可分割的。

第二，从国际发的角度：日本根本不符合“先占”条件。其次，中国和日本是不共架国

在国际法中，规定在一个国家的海域12海里以内为本国的领海，24海里以内为本国的毗连区，200海里以内为这个国家的专属经济区。

历史原因：

1894年，甲午中日战争，中日签订了《马关条约》，中国割让钓鱼岛给日本。再者，美国违反了二战时的《开罗宣言》、《博斯坦公告》，将第三方中国的领土私自赠送给日本，实在令人憎恨。如今的现状;日本在钓鱼岛周围精心进行了军事部署，不让中国人及舰船靠近，强制性的将中国的领土进行占有。

美国，在此问题上却做了超脱，保持中立。

中国，限制民间保钓，进行军队巡航。

二、北方四岛——俄日问题

北方四岛，在俄国称为“年前群岛”，包括国后岛、择捉岛、色胆岛、齿舞岛四个岛。问题的由来：

第一：历史上;俄日双方都存在历史史料记载。第二：战时，英、美、法的《旧金山对日合约》。

第三：1954年，日苏邦交的正常化。赫鲁晓夫在1956年与日本签订的《苏俄联合宣言》

第四：戈尔巴乔夫时期，为了依靠日本发展本国经济，同意通过谈判解决北方四岛的问题。同时，后来的叶利钦时期签订了《东京宣言》。但是再后来的普京政府，变得越来越强硬。

第五：日本见俄国在北方四岛的归还问题上，已经不会做出退让。于是，2009年，日本通过了《促进北方领土问题解决特别法》。2010年11月1日，梅德韦杰夫乘机登陆国后岛进行视察，并且拍照。之后，不久，日本首相也乘坐自己的专机从上空俯视了北方四岛，进行了视察。俄日共争北方四岛的原因：

第一，北方四岛战略位置非常重要，可以进行海域管理，也可以在战争上占有优势位置。

第二，鱼类、矿产资源非常的丰富。对于俄国：

1、是俄罗斯的重要的军事基地；

2、情报获取的重要部分，重要的出海口；

3、是肯定俄国参与二战的合法性；

4、是俄国对日关系的一张王牌；

5、俄国在亚太地区与美国抗衡的砝码；

6、可以维护国家的安全。对于日本：1、2、3、4、5、收复北方四岛，是日本迈向大国战略的步伐； 冷战后构筑多变外交关系环境，借机提高国际地位； 日本可以强化日美同盟，牵制中国； 北方四岛的石油、鱼类资源非常丰富； 进行资源分配。

现状：俄国打击捕猎者，日俄实施经济外交。

三、独岛——日韩问题

独岛又东岛和西岛两部分组成。

从史料记载上：1905年由于日本的入侵，独岛被日本夺走。1945年，由美国管辖。1948年8月15号，归还韩国。1953年，日本再一次夺走了独岛。但后来，与归为了韩国。

原由：日韩的政治问题；渔业和油气等经济问题。

四、中印边界问题

原由：

1、1914年，英国炮制了“麦克马洪线”，但是中国从未承认。

2、周恩来与1960年4月访问印度，但并未达成协议。

事实：

中国与印度两国边界全长约2000公里，分西、中、东3段。西段约600公里，中段约450公里，东段约650公里。1962年两国因边界争端爆发了一场边界战争。几十年来，虽然中印政府一直在寻找公平、合理解决边界争端的方式方法，但至今未能取得突破性进展。

官员级谈判已举行了15轮，专家小组会议召开12次。但两国政府从未放弃努力，2003年6月瓦杰帕伊总理成功访华，第1次问题特别代表会晤也于今年10月23日至24日在新德里举行。印度独立后，尼赫夫便开始实施他的“大印度联邦”狂想，并在西藏问题上做了不少手脚。1947年3月，当时的印度临时政府曾怂恿。尼赫鲁在会场上悬挂的巨幅亚洲地图竟将西藏置于中国的版图之外，后经国民政府代表郑彦的强烈抗议，尼赫鲁才给予更正。同年5月，印度临时政府还向西藏葛厦提出“继承并保持英国在西藏的特权和利益”备忘录。中华人民共和国成立后，尼赫鲁政府又阻止西藏当局上北京商谈和平解放问题。当中国人民解放军进军西藏时，印度驻华使馆竟在向中国政府的照会中说：“中国军队之侵入西藏不得不认为是可悲的。”此外，印度还向西藏地方武装提供军火，阻止解放军进藏。1951年2月2日，印度军队乘中国在朝鲜激战无暇西顾，派兵占领了西藏地方政府管辖的达旺地区。此后，中国政府经过多方交涉表明态度，印方明目张胆的军事活动才有所收敛。然而印度政府不仅不肯退出占领的中国土地，反而加紧了蚕食的进程。

五、南海争端

历史记录：

迟至元代，南沙群岛已归我国管辖。《元史》地理志和《元代疆域图叙》记载元代疆域包括了南沙群岛。其中《元史》记载了元朝海军巡辖了南沙群岛。

明代《海南卫指挥佥事柴公墓志铬》记载：“广东濒大海，海外诸国皆内属”，“公统兵万余，巨舰五十艘”，巡逻“海道几万里”。表明南沙群岛属于明代版图，明代海南卫巡辖了西沙、中沙和南沙群岛。

在清代，中国政府将南沙群岛标绘在权威性地图上，对南沙群岛行使行政管辖。1724年的《清直省分图》之《天下总舆图》、1755年《皇清各直省分图》之《天下总舆图》、1767年《大清万年一统天下全图》、1810年《大清万年一统地量全图》和1817年《大清一统天下全图》等许多地图均将南沙群岛列入中国版图。1932年和1935年，中国参谋本部、内政部、外交部、海军部、教育部和蒙藏委员会共同组成水陆地图审查委员会,专门审定了中国南海各岛屿名称共132个，分属西沙、中沙、东沙和南沙群岛管辖。

1933年，法国侵占我国南沙群岛的太平、中业等九个岛屿，立即遭到我在南沙群岛生活和从事生产活动的渔民强烈反抗，中国政府也向法国政府提出抗议。1935年，中国政府的水陆地图审查委员会编印《中国南海各岛屿图》详细标明包括南沙群岛在内的南海诸岛各岛礁的具体名称。

1939年，日本侵占了南海诸岛。1946年根据《开罗宣言》和《波茨坦公告》精神，中国内政部会同海军部和广东省政府委派肖次尹和麦蕴瑜分别为西沙群岛和南沙群岛专员，前往接管西沙群岛和南沙群岛，并在岛上立主权碑。

日本投降后后，时任国民党海军海防第二舰队司令的林尊率“太平”、“中业”两舰接收南沙群岛，将南沙主岛以所乘军舰舰名改为“太平岛”，并在岛上树立刻有“太平岛”字纪念碑。

1947年，中国内政部重新命名包括南沙群岛在内的南海诸岛全部岛礁沙滩名称共159个，并公布施行。

1983年，中国地名委员会授权公布包括南沙群岛在内的南海诸岛标准地名。

综上所述，大量翔实的史实证明，南沙群岛是中国人民最早发现和开发经营的，中国政府早已对其行使管辖和主权。南沙群岛自古以来就是中国领土不可分割的一部分。

但是如今，中国知识占有其中的几个岛屿。

中国的周边局势严重，为了振兴中华，维护国家的尊严，中国人民应该团结一致抗外，绝不能意气用事，让他国借机乘虚而入。

第五篇：形势与政策-浅谈中国教育改革

浅谈中国教育改革

“为什么我们的学校总是培养不出人才”这就是“钱学森之问”。杨振宁教授认为要把我国最高的研究水准提上去不是一天两天的事情。学问是要有传统的，这个传统是要一步一步坚持下来的，对于科研的发展不能着急，学术的前沿、第一流学术的发展不是一天两天能够成功的，在外国是200年，至少是100年累积起来的，因此中国需要慢慢来。

杨振宁教授之所以会进行如此解读，其矛头指向了中国的教育制度和人才培养制度上。要解决“钱学森之问”当务之急是对现行的教育制度进行改革，然而教育改革是个任重而道远的过程，不能操之过急。我认为当今教育存在一下主要问题：第一，从教育的观念和定位上说，我们现行教育有很强的功利性倾向，初等教育以升学为目标，高等教育以就业为目标，而不是以人的全面发展、以潜能的发现和培育、以思想和科学的追寻为根本教育观念，这是教师无心专注教学和科研、学校热心项目和赚钱的重要原因。第二，从教育教学的评价体系上说，我们现在的初等教育以分数排名、升学率、重点学校升学人数为考评标准，老师因而也以此来要求和引导学生，只关注学生的分数，而不注重学生潜能的挖掘和培养，不注重学生健康的心理和人格的塑造，不注重学生思维能力、观察能力、学习能力以及实践能力等综合能力的培养；而我国现行高等教育对教师和学生几乎都是以课题的数量和金额、发表论文的数量和级别、社会兼职与活动能力为标准，这样导致老师和学生都疲于拿项目、搞课题、发论文、做活动，因而老师没有充足的时间和精力做自己感兴趣的研究、没有心思来教育学生，学生也没有心思潜心阅读、思考和实践，这也进一步导致了中国教育的心浮气躁和急功近利的风气与氛围。第三，从教育的方式说，我们现在初等教育几乎都是整齐划一的灌输式知识教育，基本上都以分数和升学为目的，缺少多种多样的教育模式和对特殊潜能孩子的特殊教育，孩子的教育成长模式单一。第四，从教育的主体上说，一方面，我们现在以政府主办的学校为主要教育阵地，却缺少对民间教育学校、职业教育的足够重视和支持，导致我们教育样式、种类不够丰富、掌握技能的人力资源短缺等问题。

“在教育改革中，制度变迁不仅与教育改革相伴而生、相辅而成，且自始至终扮演着极为关键的角色。”从某种意义上说，教育制度决定着教育的发展状况，教育的诸多问题可以归结为教育制度问题。但是我们也不可否认任何教育制度都不是完美的，都是需要不断调整和完善的；也不得不承认任何教育制度的改革都必须走科学地改革和发展之路。

对于教育改革，我们不能用搞革命的形式改革，不能搞“全盘西化”，而是要根据中国的具体国情和现状进行有目标、有规划的“延伸创新”的改革。我们要一步一步探索适合中国的教育发展模式。针对目前教育中存在的问题，我对于教育改革提出以下具体建议：第一，树立科学的人才观和教育观。人才应该是受到积极教育引导而自由全面发展的个人。第二，建立科学的人才培养方式和制度。，我们每一个人的天生禀赋和兴趣爱好都是不同的，每一个人的性格、情感和认知能力都是有差异的，因此需要因材施教，对于不同成长阶段采取不同的科学教育目标和方法。第三，进行科学的教育改革和发展。教育改革的内容应该包括教育观念、教育活动、教育体制、教育机制等四个方面的内容。教育观念是指我们要培养什么样的人、怎样培养人的根本思考；教育活动是指人在教育过程中的相互作用和相互影响的方式，包括教育活动的内容、主体、方法和过程等；教育体制是指教育机构与教育规范即制度的结合体，包括由各级各类教育实施机构与一定的规范相结合所形成的各级各类教育实施体制和教育管理体制；教育机制是指教育现象各部分之间的相互关系及其运行方式。

中国教育制度改革是解决“钱学森之问”关键所在，但是中国教育改革要一步一个脚印，中国处于经济高速发展期间，上文提出的教育改革建议也应该顺应中国基本国情，这样才能推动我国教育事业的实质性发展。