第一篇：读《当代小学生》有感疃里镇孙王小学六年级 孙兵兵
读《当代小学生》有感
嘉祥县疃里镇孙王小学六年级 孙兵兵
我对《当代小学生》的痴迷是无法用语言表达出来的。我与当代小学生的第一次接触是在二年级的时候，开学的第一个月，当刚刚发下第一本低幼版《当代小学生》时，我便被里面精彩的故事吸引了，于是我又仔细的阅读了好几遍。此时此刻，我才真正理解了什么叫“手不释卷”。从此我便成为《当代小学生》忠实的小读者。
每当新一期的《当代小学生》下发到手的时候，我都会如饥似渴地认真阅读。《当代小学生》是一本丰富有趣的科学杂志，中间还有一些好的作品或者小游戏来放松一下心情，还有一桩桩案件来引起我的思考。《当代小学生》里面还有我最爱看的同龄伙伴作品，那里面的作品不仅让我看到了同伴们的成长历程，也让我深深羡慕他们的作品。有时我自己感觉写得好的文章还让妈妈帮我发稿呢！每一次的成功我都非常的兴奋。书里面还讲了一些生活中的笑话，不但非常幽默，而且还会让我轻轻松松学到知识。由于这刊物丰富有趣我每天晚上放学回家都会读上一段，并且越来越喜欢它.读了《当代小学生》后，我受益匪浅。尤其读了《苦练书法的王羲之》时我被苦练书法的王羲之所感动，王羲之因为生长在一个书法世家，所以很早就接触了书法，王羲之
临摹书法一直到十二岁，虽已不错，但自己却总是觉得不满意。因常听老师讲历代书法家勤学苦练的故事，所以最钦佩“草圣”王羲之了，常常拿王羲之来激励自己,使自己成为我国伟大的书法家。我虽然现在不能像王羲之那样成为伟大的书法家，但是我会学习王羲之的勤学苦练，认真踏实的精神。在班级的课余生活中，我经常跟同学谈论有关《当代小学生》的内容。自从看了这本书后，我会有很多的话题跟同学们一起分享。阅读课时，我还会拿出《当代小学生》来看，或者跟其他的同学交换，既丰富了我的知识也让其他同学学到了很多的科学知识。阅读课一点儿也不觉得无聊。
《当代小学生》，不仅让我懂得了很多关于科学的知识，开阔了我的视野，而且还让我有了无穷的智慧。我非常喜欢《当代小学生》。
作者：孙兵兵
学校：疃里镇孙王小学 六年级 通讯地址：嘉祥县疃里镇孙王小学 联系方式：*** 邮政编码：272415 指导教师：朱清街
第二篇：读当代小学生有感王涵
读【当代小学生】有感昌邑市南隅小学四年级二班王涵
今天，我读了【当代小学生】这本作文书，对我有了很大的帮助。
这本书共有三十八篇作文，每几篇作文会有一个题目，有：“美文小木屋”.“作文导航”.“积累宝典”.“五彩童年”等。里面的每一个故事读起来都津津有味，有的还使我明白了道理，如【搬西瓜】这篇文章让我明白了：做什么事情都要坚持到底，不怕困难，才能成功。【捉鸡行动】这篇文章让我明白了：有一些事不要用武力，要有计谋。有一些文章给我深刻的体会，如【照顾妈妈】告诉我们：要为父母做一些事情表达感恩；还有一些文章描写的非常具体，表达力作者深深地喜爱之情，如【给蟋蟀洗澡】，作者精心照料七只小蟋蟀，还依次讲了他怎样照料蟋蟀的生动形象。
读了这本书，我的作文水平仿佛一下子提高了许多，今后我也要学习小作者运用的好句，写出更好的作文。
第三篇：孙家森---读《昆虫记》有感
读《昆虫记》有感
《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作，不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科获得知识、趣味、美感和思想的美文，这本书以忠实于法文原著整体风貌及表达特色为选择原则，让世界读者首次领略昆虫们的日常生活习性、特征的描述等。一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”，已经算是奇迹了；一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹；而这些写“虫子”的书居然一版再版，先后被翻译成50多种文字，直到百年之后还会在读书界一次又一次引起轰动，更是奇迹中的奇迹。这些奇迹的创造者就是《昆虫记》的作者让·亨利·卡西米尔·法布尔。法布尔拥有“哲学家一般的思想，美术家一般的视角，文学家一般的笔触”。在本书中，作者将专业知识与人生感悟融于一炉，娓娓道来。字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。本书的问世被看作动物心理学的诞生。《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，法布尔也由此获得了“科学诗人”、“昆虫荷马”、“昆虫世界的维吉尔”等桂冠。人类并不是一个孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黄蜂”“蝎子”“象鼻虫”在内，都在同一个紧密联系的系统之中，昆虫也是地球生物链上不可缺少的一环，昆虫的生命也应当得到尊重。《昆虫记》的确是一个奇迹，是由人类杰出的代表法布尔与自然界众多的平凡子民――昆虫，共同谱写的一部生命的乐章，一部永远解读不尽的书。这样一个奇迹，在人类即将迈进新世纪大门、地球即将迎来生态学时代的紧要关头，也许会为我们提供更珍贵的启示。昆虫记也叫做《昆虫物语》和《昆虫学札记》。将区区小虫的话题书写成多层次意味、全方位价值的巨制鸿篇，这样的作
品在世界上诚属空前绝后。没有哪位昆虫学家具备如此高明的文学表达才能，没有哪位作家具备如此博大精深的昆虫学造诣。《昆虫记》作者被当时法国与国际学术界誉为“动物心理学的创导人”。在晚年法布尔出版了《昆虫记》最后几卷，使他不但在法国赢得众多读者，即使在欧洲各国，在全世界《昆虫记》作者的大名也已为广大读者所熟悉。文学界尊称他为“昆虫世界的维吉尔”，法国学术界和文学界推荐法布尔为诺贝尔文学奖的候选人。可惜没有等到诺贝尔委员会下决心授予他这一大奖，这位歌颂昆虫的大诗人已经瞑目长逝了。
《昆虫记》被译成许多种文字出版。他被誉为“昆虫诗人”，我国也翻译出版了他的大量作品。
值得一提的是，法布尔写的《昆虫记》除了真实得记录了昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。昆虫的本能、习性、劳动、婚姻、繁衍和死亡，无不渗透着作者对人类的思考，睿智的哲思跃然纸上。
第四篇：读《鲁兵孙漂流记》有感,大连锦绣小学六年五班 王鑫懿
读《鲁兵孙漂流记》有感
前几天，我读了一本名叫《鲁兵孙漂流记》的书，读完之后我深受启发。《鲁兵孙漂流记》描述了主人公鲁兵孙漂流海岛，战胜种种困难，顽强生存下来的故事。小说写得真是自然，富有传奇色彩。鲁兵孙在孤岛上种庄稼，搭木屋，吃了千辛万苦，生存下来，最后凭着顽强的毅力，坚定的信念，终于回到了阔别近28年的英国。
当我读完这本书的最后一页，读完了这个情节曲折，跌宕起伏的故事时，我想我真的被震撼到了，那是一种心灵上的震动，一个个问号也萦绕在我的心头，如果我是鲁宾孙，当船在暴风雨中失事的时候，我会像他那样不向命运低头继续远航吗？如果我是他，当独自一人置于荒岛之上，叫天天不应叫地地不灵时，我会像他那样不自暴自弃，重燃生的希望？如果我是他，当看到野人用自己的同类开宴会时，我会像他那样勇敢地站起来，在仅有一个助手的情况下同他们搏斗吗？不，我都不会！
我不得不承认自己的软弱无能。每天背着书包上学，在父母，学校为我们铺设的成长道路上走过了一年又一年，没有挫折，没有风浪。而我们还整天抱怨这个抱怨那个。因为我们根本没有体验过生活中的苦涩，所以我们是幸福的。然而幸福中的我们根本没意识到吃饱穿暖，每天接受着家人的关爱是一种莫大的快乐。
我们需要学习鲁兵孙那样刻苦奋斗的精神。在他认为，不管什么事，一旦去做，是绝对会成功的。只要我们充分的利用自己的智慧与双手，一切难题都将迎刃而解……
这本《鲁兵孙漂流记》向我们展示了鲁兵孙的自信，顽强、勇敢、乐观向上的品质。他的精神值得我们学习！
锦绣小学六年五班王鑫懿
第五篇：读《鲁滨逊漂流记》有感嘉祥县疃里镇第一中学初一三班 陆薇（推荐）
读《鲁滨逊漂流记》有感
嘉祥县疃里镇第一中学初一三班 陆薇
我特别喜欢《鲁滨逊漂流记》这本书，书中讲述了一个普通的英国青年鲁滨逊不听父母的劝告，独自去航海冒险，被大浪卷到荒岛上后，克服了种种困难，顽强地生存了下来。
读完了这本书后，鲁滨逊这个人物已经深深地铭刻在我的脑海中。他经历了许多艰难困苦，但凭着他的勇气、他的智慧、他的勤劳，战胜了寂寞，战胜了饥饿，战胜了寒冷……
所有的困难似乎是磨炼他意志的磨刀石，在他的不懈努力下，他终于从一无所有变成了一个真正的富翁。
如果一个人遇到困难，无论如何都不能被困难吓倒，要勇敢的面对困难，战胜困难，不怕挫折。
《鲁滨逊漂流记》讲的是在一次航海中，鲁滨逊所乘的船在一个荒岛附近触礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有鲁滨逊一个人幸运地活了下来。海浪把他卷上了沙滩。他凭借着坚强的意志在荒岛活了下来。克服了最初的悲观与绝望之后，他凭借自己顽强的毅力，与大自然展开了斗争。
鲁滨逊前往南美洲，途中遇上大风，船上的桅杆吹断了，船也翻了，同伴们都死在海里，只有他一个人被大浪冲到海岛边。这是一个无名的没有人居住的荒岛，到处是乱石野草。他又冷又饿，流落到这种地方。
鲁滨孙醒来后，看到了翻了的船，有一半浮在海面上，离岸不远。他从荒岛上找了一些木头，划到了船边。在船舱里面鲁滨孙找到了好多可以用的、吃的，鲁滨孙陆续把吃的、用的搬上了荒岛。还带回来了没有被淹死的一条狗，两只猫。他还在破船里找到了一些金币，但是没有什么用。
荒岛上什么也没有，鲁滨孙在荒岛上生活，没有人陪伴他。从船舱里搬出来的食物很快就吃光了，所以，鲁滨孙每天到森林去打猎、或去海边捕鱼。鲁滨孙把捕到的山羊畜养起来，后来鲁滨孙有了成群的山羊。船舱里搬出来的东西里有一些麦子，鲁滨孙并没有吃他们，而是把它们撒到了围墙里，长出了嫩芽，结出了麦穗。鲁滨孙用麦种反复种收，终于吃到了种的粮食。
十八年过去了，鲁滨孙发现海边有脚印，她想一定是野人留下来的。后来，鲁滨孙又看到了野人留下的生火的痕迹和人骨。他在荒岛上生活了二十六年之后看到了三十多个野人，鲁滨孙救了其中一个野人，并给它取了名字，鲁滨孙教化那个野人，很快成了鲁滨孙的帮手，并渐渐学会了说话，他们愉快的在荒岛上生活。他们救了船长，鲁滨孙又回到了英国。
读了鲁滨孙漂流记这篇课文，我觉得人应该学习他这种不怕困难、乐观向上的精神，无论何时何地都要生存下去，哪怕只有一线希望也绝不能放弃！
姓名：陆薇
学校：疃里一中初一（3）班 指导老师：袁常宝 邮政编码：２７２４１5 联系方式
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