第一篇：备考对联集锦
中考备考对联集锦
1、初中生活即将结束，班级开展以“毕业季”为主题的系类活动。在“毕业季.编写留言册”环节中，编委们设置了属对专栏。请根据所给上联，对出下联。（14年中考对联）上联：长亭外挥手别知己 下联：校园内留言赠同窗
2、为丰富校园文化生活，校文学社开展以“爱我校园”为主题的对联征集活动。请根据所给上联，对出下联。（13年中考对联）上联：四季美景养灵性
下联：满园书香育英才 一片真情报恩师
3、春花秋月，绿柳鸣禽，沧海大漠，名山大川……自然中的美景令人陶醉，幽美、壮丽的风光激发我们无限灵感。请根据所给的上联，对出下联。（12年中考对联）上联：山清水秀风光好。
下联：柳暗花明景色佳 花红柳绿春意浓
4、为宣传“世界环境日”，班级召开“建绿色家园，享美好自然”的主题班会，设置了属对环节。请根据所给上联，对出下联。上联：青山外早莺争树（11年中考对联）
下联：绿水前新燕啄泥 翠柳上喜鹊登枝
5、端午节是中华民族的传统节日，现已被联合国教科文组织认定为世界级“非物质文化遗产代表作”。今年端午节的时候，学校文学社举办征联活动。请根据所给出的上联，对出下联。（10年中考对联）上联：喜迎盛世龙舟竞渡。下联：欢庆佳节粽叶飘香
6、上联：碧岛增绿树绿增岛碧 下联：白山落雪花雪落山白
7上联：今日称雄考场，谁拔头筹？ 下联：他年尽忠华夏，我绘宏图。
8、某班要举行一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著对对联”，现在邀请你参加这个项目的活动，请你根据上联，完成下联。参考人物：孔明 悟空 武松 黛玉 上联：废寝忘食香菱苦学诗
下联：晚睡早起孔明观天象 赤手空拳武松勇伏虎
披荆斩棘悟空勤开路 伤春悲秋黛玉泪葬花
9、有人读完《水浒传》和《西游记》后，写了一副对联，下面是上联，请你拟出下联。
上联：梁山好汉嫉恶如仇杀富济贫得人心 下联：西游师徒从善如流相邀除魔应天道
10、有人看了《西游记》后，出了一幅上联。请你结合《水浒传》中的内容，对出下联。
上联：化险为夷，师徒取得真佛经。
下联：出生入死，兄弟平定伪皇权 除恶扬善，好汉相会聚义堂 劫富济贫，好汉相会聚义堂 嫉恶如仇，鲁达拳打镇关西。
11、发愤识遍天下字，立志读尽人间
12、风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。
13、养心莫若寡欲，至乐无如读书。
14、庖丁解牛久练而技进乎道 荀子劝学博学则青出于蓝
15、起笔有珠玑杏坛霸气
毫成锦绣王地雄风
16、抢时间抓基础勤演练定有收获 树自信誓拼搏考重点报答父母
17、岁月如歌岂等闲，大漠孤烟旧城前
18、沧海横流恒久顾，英雄回首即是仙
19、偷闲非良策，说闲话作闲事好闲游，闲人就是废人
吃苦是良图，做苦事用苦心费苦劲，苦境终成乐境 20、心态良好，千帆竞发，帆帆顺风
21、意气平和，万树争春，树树参天
22、为理想，早起三更，读迎晨曦，磨枪锉剑，不惧兵临城下!为目标，晚卧夜半，梦别星辰，敛神养气，以备全力以赴!
23、摒弃侥幸之念，必取百炼成钢;
厚积分秒之功，始得一鸣惊人
24、进更理想大学，铸更辉煌人生
25、抢时间，抓基础，勤演练定有收获;
树自信，誓拼搏，升大学回报父母
26、惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一;
安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋?!
27、为五月最后统考拼搏，稳做王者看谁与争锋?
28、同闯峥嵘十春秋，共创辉煌佳年华!
历春夏以苦为乐恒心架起通天路;
29、今日寒窗苦读，必定有我;
明朝独占熬头，舍我其谁? 30、十年磨剑为一搏，六月试锋现真我!
31、滴水穿石战高考如歌岁月应无悔;
乘风破浪展雄才折桂蟾宫当有时
33、拼十年寒窗挑灯苦读不畏难;携双亲期盼背水勇战定夺魁
34、点点心血勤育英才厚泽九州
滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原
35、十年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄;
一朝金榜题名成八斗奇才傲天下
36、十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开;
数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程
37、闻鸡起舞成就拼搏劲旅师;
天道酬勤再现辉煌王者风
38、六十同窗同甘共苦拼搏从此时;
十二春秋风雨兼程成败在今年
39、天下断无易处之境遇;人间哪有空闲的光阴(曾国藩)40、若有恒何必三更眠五更起;
最无益莫过一日曝十日寒(明代学者胡有仁)
41、十年磨剑三日锋;数载人生在其中
42、学海无涯，苦海有边，艰辛之后来甜蜜
人生有岸，毅力无穷，风雨过处见彩虹
1.请根据上联，对出下联。上联：传承文明，营造书香社会。下联：。
2.为了丰富校园文化生活，校文学社开展以“我爱校园”为主题的对联征集活动。请根据所给上联，对出下联。上联：四季美景养灵性，下联：
。3.围绕教材中涉及到的经典文学作品，你班开展了“集体视听”系列活动。
“话剧欣赏”活动中，你和同学们一起观赏了《（陈毅市长）选场》的话剧视频；“广而告之”话剧欣赏活动结束后，大家决定把这段话剧视频向全校宣传推介。在宣传推介的过程中，晓华同学打算开展征集对联下联的话动。他拟出的上联是“陈市长亲顾茅庐得良才”，请你尝试对出下联。
下联：
4.1940年汪伪政府成立时，有人曾强迫灵谷老人给汪精卫送过一幅对联。内容是：“昔具盖世之德，今有罕见之才”。当时人们无不称赞这副对联写得词工句丽，是歌德颂才的佳作，可不久就有人发现这是灵谷老人利用汉字谐音双关，借联刺奸的隐语。请你把上下联各改动两个字，以还原这幅对联的真正意思：
上联：
下联：
。5.结合下面报道的内容，补充下联，可宽对。
《眉山日报》报道：东坡区某妇女从银行取出一万元钱后，准备捐肾救女，却遭抢劫，妇女拼死护钱，被歹徒狂砍数刀，身负重伤。歹徒被捕后，得知被害人已经不能为为身患尿毒症的女儿换肾时，悔恨万分，决定要捐出自己的肾来挽救被害人的女儿。上联：母亲挺身救女惊天地
下联：
6.社区有一位老党员准备在自家大门上贴一副对联，他拟好的上联是“共产党恩泽四海”，一家人对出了四个下联。请为这位老党员挑选一个最恰当的下联。
A.中国人意气风发
B.毛泽东名重千秋 C.子弟兵钢铁长城
D.向前看万众一心 7.中华大地，英才辈出。为了弘扬中华儿女的优秀品质，班级举行了“数风流人物，还看今朝”的主题班会。让我们怀着对中华儿女的崇敬之情来完成下列任务。
为了给这次主题班会拟一副对联，同学们想出了一个上联，请你从下列8个短语中选用4个组成下联。
时代先锋
看今朝
兢兢业业
谱新篇 齐奋斗
继往开来
盼未来
勇争先 上联：忆往昔革命前辈开天辟地创伟业
下
8.成都杜甫草堂有副对联：“诗歌百姓，常泪湿单衣，杜老永难老；已住草堂，愿民栖广厦，甫心乃赤心。” 其下联中所蕴含的杜甫诗句是：。
1、看了《钢铁是怎样炼成的》后，有人出了一副对子。上联是“身残志坚，保尔唱响生命曲”，请你分别结合《西游记》和《水浒》中的有关情节写出下联。
2、亲民党主席宋楚瑜率领大陆访问团在拜祭黄帝陵时所说的“炎黄子孙不忘本，两岸和平一家亲”，言简意赅地表达出两岸炎黄子孙的共同心声，勾起多少人的思念之情。请根据下面上联所表达的内容，写出或改写平时所积累的名句，对出下联。（吉林省中考题）
上联：少 小 离 家 为 异 客
下联：
3、根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。（兰州市中考题）
春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。上联是：春水船如天上坐； 下联
4、根据提供的情景按要求答题。（四川省资阳市中考题）
古今中外，许多名人先哲用精粹的语言道出了他们对大千世界的洞悉，对人生万象的彻悟。吟诵这些妙语，可以使灵魂得以烛照，使智慧得以开启。为此，立志中学初三
（二）班班委会决定搞一次“名言接力赛” 请你以对联的形式为这一次活动设计一个主题语，上联 下联
5、【材料3】 对联：（湖北省宜昌市中考题）
屋后松竹添秀色
门前梅兰
请在材料３下联中的横线上，填写能够与上联相对应的3个字。
6、“轻风细柳，淡月梅花”是一副四字对联。请根据扩展后的下联，在方格中填写一字，组成一副对仗工整的五字联。（山西省课改区中考题）
上联：轻 风
细 柳
下联：淡 月 隐 梅 花
7、请运用对偶知识对对子。（任选一道完成）
（福建省泉州市中考题）
上联：滚滚波涛蕴宝藏
上联：
下联：
下联：海洋乃人类未来粮仓
8、某社区文化活动中心举办楹联应对活动，其中给出的一则上联是：“品美文若饮甘露”，请你对出下联。（山东省东营市中考题）
9、请阅读下面的材料，从后面所给的句子中任选一句作上联，然后根据材料内容对出下联。（乌鲁木齐市中考题）
2005年2月17日，中央电视台第三届“感动中国”人物评选活动揭晓：奥运冠军刘翔、水稻之父袁隆平、人民公仆牛玉儒、女公安局长任长霞、青年志愿者徐本禹、为母换肾的田世国、飞机试飞员梁万俊、缉毒警察明正彬、艾滋病防治专家桂希恩、驻伊拉克前大使孙必干当选为2004年十大“感动中国”人物，“感动中国”集体奖。
①徐本禹送教进山播撒智慧
②鹰击长空化险为夷试飞英雄梁万俊
③跨越十重栏杆东方飞人勇夺第一
10、下面加“ ”的一句是一副对联的上联，请选出下联中最好的一句（）
“月送花香浮小院”
A.绿叶红花映山前
B.风摇竹影到幽斋
C.梦随春风到天明
D.风吹萤火到满园
11、对对子（湖南省邵阳市中考题）
出句： 山色风光美
对句：___
______________。
12、阅读下面文字，并根据文中提供的材料，完成对联。（常州市中考题）
龙城常州，人文荟萃，传统的文化底蕴和火热的创业实践，造就了诸多英模人物。
“蓝领精英”邓建军，坚持学习新技术，攻坚克难，完成了数百项技改项目，解决了多项世界性技术难题，创造了可观的经济价值，被誉为知识型、专家型产业工人的楷模。
殷雪梅老师，热爱教育事业，视学生为子女。在危急关头，她毅然将生的希望留给学生，把死的危险留给了自己，献出了自己宝贵的生命。她的瞬间壮举感动了常州，感动了神州，被誉为“英雄教师”。
（摘自《常州日报》2005年4月8日 有删改）
上： 蓝领精英邓建军，数百技改成楷模
下
13、对联可分为春联、喜联、寿联、名胜联、育志联等等，假如今天恰逢你的爷爷（奶奶）做大寿。请你从下面四副对联中选一副送给他（她）。（）（贵州省贵阳市课改区中考题）A.依山傍水景中胜境 坐北朝南函里新居
B.红梅点点 春意浓浓
C.福分洋洋如东海 鹤寿悠悠似南山
D.古人却向书中见 男子要为天下奇
【参考答案】
1.示例：播种知识，享受智慧人生。2.示例1：满园书香育英才。示例2：一片真情报恩师。3.示例：齐仰之转变观念投明主。4.昔具该死之德，今有汉奸之才。
5.示例1：歹徒良心发现动真情。示例2：歹徒浪子回头悟良知。示例3：歹徒迷途知返表悔意。6.D 7.看今朝朝代先锋继往开来谱新篇
8.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
【试题答案】
1、要求：①每联要求字数相等、句式相近；②下联中要写出“性格、人名、事件”。
2、宽对即可，示例：“乡音已改是归人”等即可；“每逢佳节倍思亲”、“乡音无改鬓毛衰”等亦可。
3、秋色人似画中游
4、聆听先哲教诲 感悟人生真谛
5、“吐幽香”、“着新装”等。
6、拂
7、示例：①茫茫人海觅知音 ②南极是地球最后净土
8、答案示例：赏名画如沐春风
9、例：①田世国为母换肾奉献孝心
②淡泊名利专注田畴水稻之父袁隆平
③实现廿年期待中国女排再戴桂冠
10、B
11、邵水景色丽
12、例：英雄教师殷雪梅，瞬间壮举铸师魂（感神州）
13、C
第二篇：高考 对联 考点备考资料
高考 对联 考点备考资料
一、对联的基本知识
从2004年起，高考语文全国卷新增了“对联”考察内容。题目的要求是对出春联的下联，要求不高，难度也不大。从阅卷情况分析看，仍有不少考生丢掉了这“唾手可得”的四分，实在可惜。究其原因，一是老师对有关对联知识的讲析不够，更为主要的是考生准备不充分，缺乏对对联知识的掌握。
对联,“对对子”，也称“对仗”，在同学们知识链上属于最基本的技能――“语言表达”中的“正确运用常见的修辞方法”里“对偶”一项，即“用字数相等，结构相同，意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方法”。
对联，又称楹联，对子，是中华民族文化独有的一种艺术形式。从五代至今，历久不衰，出现了无数脍炙人口的名联优对，成为广大人民群众喜闻乐见的文学艺术。对联原出诗词，但它又不同于诗词。对联有自己的特点：
1、字数相等。从形式上看，对联首先要做到字数相等。汉字多单音节的独体字，这就为写作对联时做到字数相等提供了条件。而且，因为每幅对联只有出边和对边两句(又叫出句和对句)，两句的字数相等，就会给人一种对称美的直观感。
2、对仗整齐。从字面上分，对联可分为工对和宽对两类。工对要求两对句句法结构相同，词性相同，平仄相对，互为对仗。词类相同互为对仗指名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，甚至数目，颜色也要相对，要求十分严格。如对联中“天对地，雨对风，大海对长空”就是一训。但高考对联题的要求并不十分严格，属于宽对的范畴，即字数相等，词性、平仄基本相对。
3、平仄协调。对联中的平仄，一般要求平仄相对，不能一平到底，或一仄到底。一般情况下，都要求出句的尾字为“仄”声，对句的尾字为“平”声。
4、节奏鲜明。出句和对句的节奏应一致。一般来说四言联是2—2；五言联是2—3或3—2；六言联是2—2—2；七言联是 4—3或3—4；八言联是4—4等等。
例如，四言联：绳锯——木断/水滴——石穿，浮舟——沧海/立马——昆仓；五言联：一枝——莺下借/千仞——凤高翔，为人民——办事/给祖国——争光；六言联：祖国——山明——水秀/山村——人杰—— 地灵；七言联：鸾凤双栖——桃花岸/莺燕对舞——艳阳天，松竹梅——岁寒三友/桃李杏— —春风一家；八言联：春景宜人——喜瞻雀跃/庭院呈瑞——好咏鸠洲。
撰写对联与作诗有相通之处，文字要多推敲，内容要多提炼，既要符合对联的特点，又要做到信、达、雅。达到形式的、内容的和谐。至于“嵌字”、“用典”等高难技艺笔者就不赘述，只对“正对”、“反对”、“串对”作简要分析。
1、正对。即从两个角度、两个侧面说明同一事理，在内容上是相互补充的。出句和对句的意思属同一范畴。上下句意思相似、相近、相补、相衬。
如“泰山不辞抔土故能就其高，河海不择细流方可成其大”。
如“春暖风和日丽/年丰物阜民康；江山千古秀/祖国万年春；人勤春光美 /家和喜事多。
2、反对。上下联从新与旧、好与坏、美与丑等矛盾对立的两个方面来说，出句和对句的意思是相反相成、对立统一的。
如“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”
如：天开新岁月/人改旧乾坤；辞旧岁破旧俗/迎新春立新风；
3、串对。上下联内容从事物的发展过程或因果、条件、假设等方面相关联，反映出句和对句的意思相连贯，对句补充出句之意，二者不可颠倒。又称“流水对”，上下句意思具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。
如“才饮长沙水，又食武昌鱼”。
如：一着不慎 满盘皆输；
为有牺牲多壮志 敢教日月换新天(以上两联出句表原因、条件，对句表结果、目的)。
二、学会积累思考
无论采用哪种技巧，内容上对联的要求是，出句和对句所表现的主题意思都要基本统一，即使两种相反的情形，也要有某种内在的必然联系。
上文我们是从语文基础知识和运用(修辞运用)方面谈的，其实，平时语文学习除了学习这些专有知识外，还应处处留心我们学过的、见过的。如春联，很多学生年年见，甚至年年写，今年肯定有“好猫”撞着“此老鼠”的，还有我们背诵过的诗文，对偶何其多，“笋借一风争做竹，燕分数子别成巢”“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空”。
春节贴对联是我国欢庆传统佳节春节的一种特有的方式，可以说，春节几乎家家户户都要贴对联。希望同学们对春联不要“视而不见”，在春节期间要读春联，写春联，为解答高考“ 对联”题打下坚实的基础。
此外，很多学生喜欢旅游，欣赏大自然的奇异风光，同时也品读到奇趣横生的楹联(对联中的佳品)。如描写三峡仙境的“两崖如剑立，一江似布悬”，描写鼓浪屿情趣的“雾销山头山镇雾，天连水尾水连天”(不是一般重字，追求一种格式)，咏人称美的三苏祠楹联“一门父子三词客，千古文章四大家”，叹感伤时的岳阳楼楹联“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”，叹山称奇的泰山南天门楹联“门辟九霄，仰步三天胜迹；阶崇万级，俯临千嶂奇观”杭州灵隐寺楹联“龙涧风回，万壑松涛连海气；鹫峰云敛，千岩桂月映湖光”。
附：声律启蒙节选
1云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。三尺剑，六钧弓, 岭北对江东。人间清暑殿，天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。两鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。
2沿对革，异对同,白叟对黄童。江风对海雾，牧子对渔翁。
3贫对富，塞对通，野叟对溪童。鬓皤对眉绿，齿皓对唇红。天浩浩，日融融，佩剑对弯弓。半溪流水绿，千树落花红。野渡燕穿杨柳雨，芳池鱼戏芰荷风。女子眉纤，额下现一弯新月；男儿气壮，胸中吐万丈长虹。
4春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。观山对玩水，绿竹对苍松
5明对暗,淡对浓,上智对中庸。
6楼对阁,户对窗,巨海对长江
7茶对酒，赋对诗，燕子对莺儿。栽花对种竹，落絮对游丝。
8来对往，密对稀，燕舞对莺飞。风清对月朗，露重对烟微。
9无对有，实对虚，作赋对观书。绿窗对朱户，宝马对香车。
10晴对雨，地对天，天地对山川。山川对草木，赤壁对青田。郏鄏鼎，武城弦，木笔对苔钱。金城三月柳，玉井九秋莲。何处春朝风景好，谁家秋夜月儿圆。
三、2004年高考考题回顾
1．请为图书馆的对联补拟下联。（浙江卷）
上联：学问藏今古
下联：
2．下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。（全国卷，河南、河北、山东、安徽等地区）
第一题
扫千年旧习，祖国江山好，第二题
冬去春来千条杨柳迎风绿，3．下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。（全国卷，吉林、四川、黑龙江、上海等地区）
第一题 春晖盈大地，科学能致富，第二题 国兴旺家兴旺国家兴旺，4．请补写一句与上联字数相等结构相似的下联。（平仄不论）（福建卷）
上联：爱国诚信乃做人根本，5．下面是一幅对联的上联，请对出下联。（广东卷）
荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果
6．下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。（全国卷，广西、海南、西藏、陕西、内蒙古等地区）
第一题 ①爆竹声声脆
②满园春色好
第二题 爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去
7．下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。（全国卷，甘肃、青海等地区）
第一题 ①处处春光好
②一代园丁乐
第二题 东风送暖大江南北春光好
8．上海考题
阅读下面的诗和对联，完成第16—18题。(8分)
赤壁 杜庠①
水军东下本雄图，千里长江隘舳舻②。
诸葛心中空有汉，曹瞒③眼里已无吴，兵销炬影东风猛，梦断箫声夜月孤。
过此不堪回首处，荒矾鸥鸟满烟芜。
[注]①杜庠：明朝诗人，曾任知县，不久罢归；不得志，放情诗酒。②舳舻；船只首尾相接非常多的样子。③曹瞒：即曹操。
客到黄州，或从夏口西来，武昌东去
天生赤壁，不过周郎一炬，苏子两游
——郭朝祚题湖北黄冈东坡赤壁门楼
16．对联在语言形式上的最大特点是□□，律诗中的颔联和颈联也具有这样的特点。（1分)
17．对联中的“周郎一炬”与上面诗歌中的“___________”一句同说一事；“苏子两游”与上面诗歌中的“____________”一句同说—事。(2分)
18．就诗歌中画线的句子，结合全诗，从—个角度(如景和情的关系)写一段鉴赏文字(80字左右)。(5分)
参考答案：
1．试卷未提供参考答案。试拟：才识贯中西 思想贯中西 智慧集东西。
2．第一题 例：①树一代新风②大地气象新。
第二题例：民安国泰万里河山映日红。
另拟：第一题 ①树世纪新风②神州大地新 百姓衣食丰。
第二题 冰消雪化万朵梅花扑鼻香 草长莺飞一枝杏花带雨红
上联: 冬去春来千条杨柳迎风绿
下联: 寒来暑往万卷诗书对窗读
夏过秋往万亩稻穗向日弯
苦尽甘到百家学子对风笑
夏尽秋至万朵菊花傲霜黄
3．第一题 例：①正气满乾坤②勤劳可兴家。第二题例：老平安少平安老少平安。
另拟：第一题 ①夏虹映长空 瑞雪满乾坤 喜气满神州②诚信能纳财。
第二题 人有福民有福人民有福。
上联：国兴旺家兴旺国家兴旺
下联：1.老平安少平安老少平安
2.出平安入平安出入平安。
3.龙精神马精神龙马精神
4.城繁荣乡繁荣城乡繁荣
5.日增辉月增辉日月增辉
6.江清秀山清秀江山清秀
7.老安康少安康老少安康
8.树茂盛林茂盛树林茂盛
9.岁平安月平安岁月平安
10.军安乐民安乐军民安乐
11.父健康母健康父母健康
12.乡文明村文明乡村文明
13.天广阔地广阔天地广阔
14.龙呈祥凤呈祥龙凤呈祥
15.老幸福少幸福老少幸福
16.山雄壮河雄壮山河雄壮
17.东发达西发达东西发达
4．示例：求实谦虚为治学前提。
5．例如：月季牡丹金桂 莫非海内奇葩。
另拟：鹿茸貂皮人参 都为东北名产
燕山长白昆仑 全为塞北名山。
上联:荔枝龙眼木瓜皆是岭南佳果
下联:北京西安上海都为中国名城
长城故宫三峡尽为中华风光
芍药黄菊剑兰均为苏杭名花
草原戈壁沙漠全是北国风光
丹霞西樵鼎湖均为广东名山
大豆高粱小麦皆是东北名产
珠江白云越秀皆是广东名胜
6．第一题 例：①祖国日日新②神州面貌新。
第二题例：春风习习新思想新气象伴新春到来。
另拟：第一题 ①春光处处新②九州气象新。第二题 春雷滚滚新气象新风尚伴新年到来。
7．第一题 例：①家家气象新②九州桃李荣。第二题 例：雨露滋润长城内外气象新。
另拟：第一题 ①岁岁风物新②遍地桃李芳。第二题 春雨润物长城内外百花香。
8．16．对仗(或：对偶)
17．兵销炬影东风猛 梦断箫声夜月孤
18．从角度、内容、语言三方面综合考虑(五)
四、对联考题的命题展望
作为中华民族独特的一种文学艺术，对联在2004年高考试卷中闪亮登场，并获得一致好评。然而，7份涉及对联的试卷都采用给出上联对出下联的命题方式，这未免太过单一。笔者认为，对联题在2005年的高考中肯定会在多份试卷中保留，而且命题方式定会趋向多样化。
1、情境式
题型示例1：在雅典奥运会上，我国体育健儿不惧强手，奋勇拼搏，取得了金牌总数位居第二的历史性突破。请你据此拟一副对联。
对联：
这种题型给考生提供一个特定的情境，结合“得体”这一考点要求拟写对联。考生拟写的对联不但要符合对联的写作要求，而且还要符合命题者所提供的特定情境。
参考答案：凯歌高奏龙腾雅典，捷报频传狮醒东方
2、概括式
题型示例2：用对联形式为下列新闻拟一则标题。
新华社香港9月9日电 中国奥运金牌选手代表团9日结束了为期3天的访港活动，他们在香港市民的欢送下离开香港，前往澳门访问。迎候在码头的数百名澳门居民以鲜花、欢呼和激动的心情，热烈欢迎健儿的来访，澳门特区行政长官何厚铧等到澳门外港码头迎接。奥运金牌选手访港3天来，在全港市民中留下了极为深刻、美好的印象。9日上午，香港上环港澳码头门口聚集了许多市民，他们高举“中国的英雄”“中国人的骄傲”“预祝中国奥运健儿2008再创佳绩”等字样的横幅，热情欢送奥运金牌选手。
到澳门时，等候在那儿的人群爆发出热烈的欢呼声。当刘翔、田亮、郭晶晶等名星运动员走到近前时，人们争相拍照，闪光灯亮成一片，人们情不自禁地欢呼，表达了与金牌健儿重逢的喜悦。根据安排，代表团将在澳门活动2天。
对联：
这种题型的特点是把拟写对联和压缩语段的考点结合起来。做这种对联题，首先要求把主要信息筛选出来并加以概括，然后用对联形式加以组织。
参考答案：香港欢送金牌选手；澳门喜迎体坛精英。
3、话题式
题型示例3：请你从“勤学”“立志”等词语中任选取一个作为话题，撰写一副对联。
话题：
对联：
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，这种话题式题型只给考生提供一个话题，而其他方面都不加限制，这就为考生展现自己的才华提供了自由而广阔的舞台，人人得以展个性，显才情，见灵气。
参考答案： 勤学——识遍天下字；读尽人间书。
立志——海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。
4、组合式
题型示例4：请运用相关知识，把下列短语组合成一副赞颂我国南宋一著名诗人的对联。
池馆重新接草堂 宦游西蜀 烟尘誓扫还金阙 志复中原
诗继少陵 派开南宋 更入清风明月 高吟铁马铜驼
对联：
这种题型和相关的文学常识、语言连贯等考点结合起来，综合性较高。要正确把这些短语组合成一副对联，先要判断对联所写的是谁。把陆游的生平及“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”等诗句和提供的短语相对照，可知对联写的是陆游。然后根据语言连贯及对联上联和下联结构相同、词性相对、仄起平收等特点，加以组合。
答案为： 宦游西蜀，志复中原，高吟铁马铜驼，烟尘誓扫还金阙；
诗继少陵，派开南宋，更入清风明月，池馆重新接草堂。
5、调整式
题型示例5：南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？
下联的内容（已被打乱）：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。
下联调整为：
这种题型既测试了对联的相关知识，也测试了语言表达连贯、正确使用修辞方法等考点。考生首先要对这五个句子的外部顺序进行调整，即调整为：小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，红雨树边，此间有尧天舜日。其次，上联“问楼外青山，山外白云”为顶针修辞格，故下联也应作如下调整：小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，树边红雨，此间有尧天舜日。最后，根据对联的特点，进一步调整为：
小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。
[针对训练]
1、运用相关知识，把下列短语组合成两副悼念周恩来总理的挽联。
难报恩来 生为国家 耿耿忠心昭日月 何堪魂去 青史千秋 功同五岳 寸草春晖 德同湖海 洋洋正气结丰碑 死为人民
①对联：
②对联：
2、教师节到了，沐浴着深深师恩的你一定有很多话要对老师说，请你拟一副对联唱出心中最美的对老师的赞歌。
对联：
3、下面是一副赞颂诸葛亮的对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。
上联：一生惟谨慎，七擒南渡，六出北征，何期五丈崩摧，九代志能遵教授；
下联内容（已被打乱）：八阵名成，两川福被，十倍荷褒荣，三分功定属元勋，所合精锐四方。
下联调整为：
4、阅读下列一则新闻，然后用对联形式概括出新闻的主要内容。
[法新社雅典8月27日电]
在8月27日进行的男子110米跨栏决赛中，中国的刘翔旋风般赢得了胜利，从而重新划定了男子短跑赛场的“势力范围”。
刘翔，这个21岁的上海大学生，成为第一个登上奥林匹克男子110米栏领奖台的中国人，并因此被载入史册。决赛中，从始自终一路领先的刘翔将对手拉下了2米多，这种差距在奥运水平的此类比赛中是少见的。
历史上，田径赛场上的短跑项目——100米、110米栏和200米——始终是非洲裔和非洲——加勒比裔选手的势力范围。但在今天的110米栏决赛中，刘翔既战胜了非洲裔选手特拉梅尔（美国籍），又击败了非洲——加勒比裔选手加西亚（古巴籍），从而打破了他们对短跑项目的垄断，让中国人乃至亚洲人在这一向来被非洲裔和非洲——加勒比裔选手视为“私有领地”的项目中占得了一席之地。身为所有中国人和亚洲人的骄傲，刘翔目前已把目光投向了2008年北京奥运会，他想在自己的家门口卫冕成功。从目前的情况看，他似乎有能力做到这一点。
[参考答案]
1、①生为国家，死为人民，耿耿忠心昭日月；功同五岳，德同湖海，洋洋正气结丰碑。②青史千秋，何堪魂去；寸草春晖，难报恩来。
2、脉脉深情似春晖育桃李；耿耿丹心如烛光照春秋。
3、十倍荷褒荣，八阵名成，两川福被，所合四方精锐，三分功定属元勋。
4、上海刘翔勇“跨”雅典好手；世界体坛劲刮中国旋风。
央视2005春晚对联(共十八副)
北京上联：三海九门，京华迎奥运
上海下联：
重庆上联：朝天门喜迎天下客
天津下联：
内蒙古上联：碧草毡房，春风马背牛羊壮
黑龙江下联：
西藏上联：雪域春秋“扎西德勒”
新疆下联：
——横批：盛景争春
广东上联：南海风清，讲述春天故事
广西下联：
山东上联：孔子仁，关公义，人文典范
山西下联：
湖南上联：八百里洞庭凭岳阳壮阔
湖北下联：
河北上联：万里长城山海关，龙头为首
河南下联：
——世间同春
吉林上联：车轮飞转东西南北追风去
辽宁下联：
浙江上联：饮龙井茶，品江南丝竹
江苏下联：
贵州上联：苗寨黔山黄果树，茅台赤水
四川下联：
宁夏上联：红黄蓝白黑，五珍献瑞
陕西下联：
——横批：联袂贺春
青海上联：水泽源流江河湖海
甘肃下联：
云南上联：石林自有高材生，群峰拔地
海南下联：
安徽上联：黄山为九州增色
江西下联：
香港上联：荆花吐艳香江瑞
澳门下联：
福建上联：品铁观音，香飘两岸
台湾下联：
——欢歌迎春
央视
上联：上下五千年，太平盛世欣今日，听钟乐和鸣，八方共饮复兴酒；
下联：
横批：盛世大联欢
[注：三海指北海、中海、南海，九门说的是老北京的内城九门：正阳门、崇文门、朝阳门、东直门、安定门、德胜门、西直门、阜成门、宣武门。“宁夏五珍”———红（枸杞）、黄（甘草）、蓝（贺兰石）、白（毛皮）、黑（发菜）]
小品中的对联：
上联：拐一年摇一年 缘分呀
下联：
横批：自学成才
央视2005春晚对联(共十八副)
北京上联：三海九门，京华迎奥运
上海下联：一江两岸，世博靓申城
重庆上联：朝天门喜迎天下客
天津下联：塘沽港笑纳万国风
内蒙古上联：碧草毡房，春风马背牛羊壮
黑龙江下联：苍松雪岭，沃野龙江豆谷香
西藏上联：雪域春秋“扎西德勒”
新疆下联：天山南北“乌鲁木齐”
——横批：盛景争春
广东上联：南海风清，讲述春天故事
广西下联：漓江水碧，飘来三姐新歌
山东上联：孔子仁，关公义，人文典范
山西下联：泰山日，壶口烟，天地奇观
湖南上联：八百里洞庭凭岳阳壮阔
湖北下联：两千年赤壁览黄鹤风流
河北上联：万里长城山海关，龙头为首
河南下联：独门绝技少林寺，天下无双
——世间同春
吉林上联：车轮飞转东西南北追风去
辽宁下联：钢水奔腾春夏秋冬入眼来
浙江上联：饮龙井茶，品江南丝竹
江苏下联：登虎丘塔，观天下园林
贵州上联：苗寨黔山黄果树，茅台赤水
四川下联：川肴蜀绣锦官城，花径草堂
宁夏上联：红黄蓝白黑，五珍献瑞
陕西下联：字史酒医诗，诸圣流芳
——横批：联袂贺春
青海上联：水泽源流江河湖海
甘肃下联：金银铜铁铬镍铅锌
云南上联：石林自有高材生，群峰拔地
海南下联：琼海独具大手笔，五指擎天
安徽上联：黄山为九州增色
江西下联：瓷器与中国同名
香港上联：荆花吐艳香江瑞
澳门下联：莲蕊临风镜海清
福建上联：品铁观音，香飘两岸
台湾下联：拜妈祖庙，情系一家
——欢歌迎春
央视
上联：上下五千年，太平盛世欣今日，听钟乐和鸣，八方共饮复兴酒；
下联：纵横九万里，锦绣中华创未来，看龙狮劲舞，四海同吟发展歌。
横批：盛世大联欢
[注：三海指北海、中海、南海，九门说的是老北京的内城九门：正阳门、崇文门、朝阳门、东直门、安定门、德胜门、西直门、阜成门、宣武门。“宁夏五珍”———红（枸杞）、黄（甘草）、蓝（贺兰石）、白（毛皮）、黑（发菜）]
上联：拐一年摇一年 缘分呀
下联：吃一堑长一智 谢谢啊
横批：自学成才
第三篇：对联备考有招有术
对联备考有招有术
２００４年高考语文试题中出现了春联题，这在多年来还是第一次。这类题如何解答好？我想考生应从以下几方面入手：
首先应明白，对联是我国语文史上的一种常见应用文体，既可题于园林亭榭、寺庙祠宇，又可用于婚丧寿挽、门宅店市。它着墨不多，却可叙事绘景；篇幅不长，也能写意抒情，带有浓郁的文学色彩。春联，更是传统大观，一种常见的对联形式。
其次应知道对联的一些基本特征及写作要求，如对称等。当然它除了有对偶形式上的要求外，在内容上也极有讲究。一般地，它有五方面要求：①字数相等；②词性相对；③结构形式相同或相似；④平仄相对；⑤内容相称。刘勰在《文心雕龙》中道：“言对为易，事对为难，反对为优，正对为劣。”就是说，做到语言形式相称是容易的，做到内容上事例典故相称就难了；上下联相近、相补、相衬的不算是好对联，上下句相反、相对的对联才是上乘的。
再次应懂得写对联其实是仿句题的一种形式，实质上是仿写对偶这种修辞句式。对偶，主要是从结构形式上要求的修辞方式，写下联与情景仿句要求基本一致，内容自选，但要与情景一致，利用相同的句子结构形式拟写。而句子仿写在高考试卷中已出现６年（分别是１９９４、１９９８、１９９９、２０００、２００１、２００２年），学生可谓训练有素，因此即使不专门训练，学生也不致于手足无措。但是，写对联又不同于以往的仿句。在以往的仿写中，学生得分的高低，主要取决于内容选择的当否与锤炼词句能力的高下，而对联是仿句的高级形式，选材能力及语言运用能力都很重要。２００４年对联题体现了创新性，它提高了仿写的要求，重视对学生整体立意、选材、遣词造句能力的考察，又兼顾了应用文的考察。解答时学生应抓住字数相等、词性相对、结构形式相同这些基本要求，又要立意健康向上、境界高远、内容相称，倘若能声韵和谐、平仄相称，则更理想了。
总的来看，２００４年的对联题能充分考察学生的语言运用能力，在未来的高招语文考题中仍将看好，因此备考中宜应给予足够的重视。
那么在平时应如何训练呢？这里介绍一种实用的方法：简繁法。就是对于初学者，应遵从“由少到多，由宽到工，由生到熟，由熟到巧”的路子，或者说“由字数较少的对句”过渡到“字数较多的对句练习”上去，由要求较宽泛（比如只要字数相等、词性相对即可）练到要求严格的对句（比如还要求内容相称、平仄相对）上去，最后再练出奇、出巧的对句——如嵌字联、顶针对、拆字对、谐音对、反复对、叠字对等——这就需要有较高的才思与语言驾驭能力了。如：
一、１、雨；风
２、下雨；刮风
３、泼下倾盆大雨；刮起千里狂风
４、窗外泼下倾盆大雨；山上刮起千里狂风
５、窗外泼下倾盆大雨，红尘飘滚；山上刮起千里狂风，青山昏暗
二、１、茶；棋 ２、喝茶；下棋 ３、喝茶，茶壶里没茶叶；下棋，棋盘上无棋子
４、喝茶，茶壶里没茶叶，怎能算茶；下棋，棋盘上无棋子，也可下棋
三、青辣椒，红辣椒，儿子爸爸一盘炒；绿豆芽，黄豆芽，妹妹姐姐满桌坐.由上可知，对联其实来自生活，写起来是很自然的事。下面给大家提供三道习题：
一、１、荷花 ２、一池荷花
３、一池荷花迎风舞
４、一池荷花迎风舞，醉倒众人
二、１、路
２、路，难免坎坷
３、路，难免坎坷，却靠脚印填平
三、１、金风 ２、金风骤起
３、金风骤起，一片山枫一片红
４、金风骤起，一片山枫一片红，激情燃烧 参考答案
一、两岸杨柳垂丝钓，惊走游鱼
二、书，固然繁杂，权仗瞳孔筛出
三、雄心顿生，满河秋水满河情，风帆高举
2004年高考全国卷、福建卷、浙江卷等，在“选用、仿用、变换句式”这一考点的考查上有了新突破，即采用了对联（主要是春联）的形式——当然，实际上还是句式的仿用。春联，就是春节时张贴在门上的对联，具有鲜明的民族特点和特有的表现力，便于记诵，是中华文化的瑰宝之一。从形式上看，春联具有音节整齐匀称、节奏感强等特点；从内容上看，春联集中地表达了人们的美好愿望与时代风貌。除春联外，励志联、喜联、园林风光楹联等，在我们的生活中也很常见。学习并制作一些对联，对于弘扬民族传统文化，培养学生积极健康的审美情趣具有重要的引导作用。
对联题的解答有较强的开放性、自主性，但除了对仗工整外，有两点须注意：一是要考虑上下联的相关性；二是所拟下联思想内容上要有一定的格调。例：
1．上联：学问藏今古 下联：才识贯中西或 思想贯中西或 智慧集东西。2．扫千年旧习，下联：树一代新风 或 树世纪新风
3、祖国江山好，下联： 大地气象新或神州大地新 或百姓衣食丰
4、冬去春来千条杨柳迎风绿，下联：民安国泰万里河山映日红 或冰消雪化万朵梅花扑鼻香 或 草长莺飞一枝杏花带雨红。
5、春晖盈大地，下联：正气满乾坤 或夏虹映长空 或瑞雪满乾坤或 喜气满神州
6、科学能致富，下联：勤劳可兴家 或诚信能纳财
7、国兴旺家兴旺国家兴旺，下联：老平安少平安老少平安或出平安入平安出入平安
或人有福民有福人民有福。
8、上联：爱国诚信乃做人根本，下联：求实谦虚为治学前提。
9、荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果。下联：月季牡丹金桂，莫非海内奇葩。或鹿茸貂皮人参，都为东北名产或 燕山长白昆仑，全为塞北名山。
10、爆竹声声脆，下联：祖国日日新或春光处处新
11、满园春色好，下联：神州面貌新或九州气象新
12、爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去，下联：春风习习新思想新气象伴新春到来。或春雷滚滚新气象新风尚伴新年到来。
13、处处春光好，下联：家家气象新 或岁岁风物新
14、一代园丁乐，下联：九州桃李荣 或遍地桃李芳
15、东风送暖大江南北春光好，下联：雨露滋润长城内外气象新 或春雨润物长城内外百花香。
16、华夏儿女文武双全建伟业。下联：炎黄子孙德才兼备展宏图。横批：振兴中华
17、秒秒夺分分争秒夺分争创佳绩。下联：日日积月月累日积月累成大业。
18、灵猴驾祥云保户户平安，下联：金鸡踏瑞气送家家健康。
19、雨露无私润万物，下联：春光有情暖九州。
20、站在高处看到远处做到实处，下联：耕之春时锄之夏时获之秋时
十年窗下无人问一举成名天下知
勤学——识遍天下字；读尽人间书。
立志——海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。
考场上，莘莘学子冥思苦想，奋笔疾书，誓做天之骄子 现实中，芸芸众生忙碌奔波，起早贪黑，只求财源广进
今日此门，十年磨练跃上天 ； 明年今日，回首笑看尽欢颜。十五寒月苦读,今朝显心用笔.十五望明月,对亲思乡愁.寒苦复一日,今朝为家还.萧萧瑟瑟烟雨天, 竹香飘飘落满地.枫卷残云叶落无, 是是非非雾有故.天涯雁寄回纹纸 水国鱼传尺素书
上行强拍进考场行云流水,调色泼墨展试卷下笔有神.含心茹苦十二载，正是定舵胜负时。
四水江第一，四时夏第二，老夫居江夏，谁是第一，谁是第二 三教儒在前，三才人在后，小子本儒人，岂敢在前，岂敢在后
辛苦多年，拼搏六、三、三年学，才识尽囊括，手持一只笔，横也可，竖也可，虽有些许缺憾，尚可挥毫泼墨； 轻松三日，会试二、一、一场考，试题皆完满，名题五经魁，心也笑，眼也笑，尽管尚需深造，当然锦绣在握。
才学满腹奔高考，香墨落纸中状元。
寒窗苦读，只为一朝之争。金榜题名，来报父母之恩。
第四篇：2010高考语文备考对联训练经典题
2010高考语文备考对联训练经典题 1、09湖南为上联“心平浪静，秋月芙蓉湘水碧”选择下联，最合适的一项是 A A,志远天高，春风杨柳莻山青 B情深海阔，夏日荷花潇江红 C气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞 D身正才卓，冬雪松竹衡岳高
莻
读音：nū xi，笔划：10
部首：艹
部首笔划：3
解释：
同“晚”(韩国汉字)。
【试题解读】
这道题看似寻常，其思维流程并不简单。
首先是对对联知识的思考。第一，对联应该对仗工整，它要求上下联字数相等，词句对偶，词性相同，结构相当。第二，应平仄协调，它要求上下联平仄相对，上联的最后一个字须是仄声，下联的最后一个字须是平声，因为仄声短促，平声舒缓。第三，对联上下联内容要相关。第四，对联有两大禁忌，一是忌“合掌”，即上下联的意思相同。如“春晖盈大地”，对“正气满乾坤”可以，对“朝霞满山川”则为合掌。二是忌“同字”，即上下联不能出现相同的字。如“科学能致富”，对“艺术可修身”可以，对“诚信能纳财”则不可，因为上下联都出现了一个“能”字。
其次，是对两副对联思想内容的思考。一副是新春对联，一副是教师办公室对联，“芝兰绕阶”喻教育和谐美好而又馨香的环境，《劝学》有云：“与善人交，如入芝兰之室，久而不闻其香；与恶人交，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”又能够比喻美好的品德。“桃李满园”喻学生多且成才，这应该是写教师。“翠柳迎春”和“黄牛耕地”是描摹明媚春景和人勤春早的图画，显然是新春的写照。再者，“香”写“芝兰”，“锦”状成功，“绿”绘春色，“金”喻收获。另外，“千里”对“万山”，“春”对“座”，“绣”对“凝”，词性对仗工整。最后，“金”和“香”属平声字，应归为下联。有了上述的思维，答案就能明确。即新春对联：翠柳迎春千里绿，黄牛耕地万山金。教师办公室对联：桃李满园春绣锦，芝兰绕阶座凝香。2、09安徽将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。（4分）芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满园 千里绿 春绣锦 座凝香 万山金 新春对联 教师办公室对联
【答案】新春对联：翠柳迎春千里绿 黄牛耕地万山金 教师办公室对联：桃李满园春秀锦 芝兰绕阶座凝香
【解析】该题属于老题新考，变化一下形式，也是为了降低难度。考生只要具备简单的对联知识就能做好。对联考题的命题展望
作为中华民族独特的一种文学艺术，对联在2004年高考试卷中闪亮登场，并获得一致好评。然而，7份涉及对联的试卷都采用给出上联对出下联的命题方式，这未免太过单一。对联题高考中肯定会在多份试卷中保留，而且命题方式定会趋向多样化。情境式
题型示例1：在雅典奥运会上，我国体育健儿不惧强手，奋勇拼搏，取得了金牌总数位居第二的历史性突破。请你据此拟一副对联。对联：
这种题型给考生提供一个特定的情境，结合“得体”这一考点要求拟写对联。考生拟写的对联不但要符合对联的写作要求，而且还要符合命题者所提供的特定情境。参考答案：
凯歌高奏龙腾雅典；捷报频传狮醒东方。概括式
题型示例2：用对联形式为下列新闻拟一则标题。
新华社香港9月9日电中国奥运金牌选手代表团9日结束了为期3天的访港活动，他们在香港市民的欢送下离开香港，前往澳门访问。迎候在码头的数百名澳门居民以鲜花、欢呼和激动的心情，热烈欢迎健儿的来访，澳门特区行政长官何厚铧等到澳门外港码头迎接。奥运金牌选手访港3天来，在全港市民中留下了极为深刻、美好的印象。9日上午，香港上环港澳码头门口聚集了许多市民，他们高举“中国的英雄”“中国人的骄傲”“预祝中国奥运健儿2008再创佳绩”等字样的横幅，热情欢送奥运金牌选手。
到澳门时，等候在那儿的人群爆发出热烈的欢呼声。当刘翔、田亮、郭晶晶等名星运动员走到近前时，人们争相拍照，闪光灯亮成一片，人们情不自禁地欢呼，表达了与金牌健儿重逢的喜悦。根据安排，代表团将在澳门活动2天。对联：
这种题型的特点是把拟写对联和压缩语段的考点结合起来。做这种对联题，首先要求把主要信息筛选出来并加以概括，然后用对联形式加以组织。参考答案：
香港欢送金牌选手；澳门喜迎体坛精英。话题式
题型示例3：请你从“勤学”“立志”等词语中任选取一个作为话题，撰写一副对联。话题：
对联：
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，这种话题式题型只给考生提供一个话题，而其他方面都不加限制，这就为考生展现自己的才华提供了自由而广阔的舞台，人人得以展个性，显才情，见灵气。参考答案：
勤学——识遍天下字；读尽人间书。立志——海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。组合式
题型示例4：请运用相关知识，把下列短语组合成一副赞颂我国南宋一著名诗人的对联。
池馆重新接草堂 宦游西蜀 烟尘誓扫还金阙 志复中原 诗继少陵 派开南宋 更入清风明月 高吟铁马铜驼 对联：
这种题型和相关的文学常识、语言连贯等考点结合起来，综合性较高。要正确把这些短语组合成一副对联，先要判断对联所写的是谁。把陆游的生平及“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”等诗句和提供的短语相对照，可知对联写的是陆游。然后根据语言连贯及对联上联和下联结构相同、词性相对、仄起平收等特点，加以组合。答案为：
宦游西蜀，志复中原，高吟铁马铜驼，烟尘誓扫还金阙； 诗继少陵，派开南宋，更入清风明月，池馆重新接草堂。调整式
题型示例5：南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？ 下联的内容（已被打乱）：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。下联调整为：
这种题型既测试了对联的相关知识，也测试了语言表达连贯、正确使用修辞方法等考点。考生首先要对这五个句子的外部顺序进行调整，即调整为：小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，红雨树边，此间有尧天舜日。其次，上联“问楼外青山，山外白云”为顶针修辞格，故下联也应作如下调整：小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，树边红雨，此间有尧天舜日。最后，根据对联的特点，进一步调整为：
小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。[针对训练]
1、运用相关知识，把下列短语组合成两副悼念周恩来总理的挽联。
难报恩来 生为国家 耿耿忠心昭日月 何堪魂去青史千秋 功同五岳 寸草春晖德同湖海洋洋正气结丰碑死为人民 ①对联： ②对联：
2、教师节到了，沐浴着深深师恩的你一定有很多话要对老师说，请你拟一副对联唱出心中最美的对老师的赞歌。对联：
3、下面是一副赞颂诸葛亮的对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。
上联：一生惟谨慎，七擒南渡，六出北征，何期五丈崩摧，九代志能遵教授； 下联内容（已被打乱）：八阵名成，两川福被，十倍荷褒荣，三分功定属元勋，所合精锐四方。下联调整为：
4、阅读下列一则新闻，然后用对联形式概括出新闻的主要内容。[法新社雅典8月27日电] 在8月27日进行的男子110米跨栏决赛中，中国的刘翔旋风般赢得了胜利，从而重新划定了男子短跑赛场的“势力范围”。
刘翔，这个21岁的上海大学生，成为第一个登上奥林匹克男子110米栏领奖台的中国人，并因此被载入史册。决赛中，从始自终一路领先的刘翔将对手拉下了2米多，这种差距在奥运水平的此类比赛中是少见的。
历史上，田径赛场上的短跑项目——100米、110米栏和200米——始终是非洲裔和非洲——加勒比裔选手的势力范围。但在今天的110米栏决赛中，刘翔既战胜了非洲裔选手特拉梅尔（美国籍），又击败了非洲——加勒比裔选手加西亚（古巴籍），从而打破了他们对短跑项目的垄断，让中国人乃至亚洲人在这一向来被非洲裔和非洲——加勒比裔选手视为“私有领地”的项目中占得了一席之地。身为所有中国人和亚洲人的骄傲，刘翔目前已把目光投向了2008年北京奥运会，他想在自己的家门口卫冕成功。从目前的情况看，他似乎有能力做到这一点。参考答案：
1、①生为国家，死为人民，耿耿忠心昭日月；功同五岳，德同湖海，洋洋正气结丰碑。②青史千秋，何堪魂去；寸草春晖，难报恩来。
2、脉脉深情似春晖育桃李；耿耿丹心如烛光照春秋。
3、十倍荷褒荣，八阵名成，两川福被，所合四方精锐，三分功定属元勋。
4、上海刘翔勇“跨”雅典好手；世界体坛劲刮中国旋风。
第五篇：2013届高三语文备考素材之课本对联
2013届高三实验班语文备考素材之课本对联
必修一
《沁园春・长沙》
上联：橘子洲，洲旁舟，舟行洲不行；（毛泽东）下联：天心阁，阁中鸽，鸽飞阁不飞。（周恩来）上联：寒秋风景涌秀色，下联：少年壮志遏飞舟。《沁园春・长沙》《观沧海》
上联：曹孟德东临碣石有遗篇旨于求贤才 下联：毛润之北去湘江抒壮志意在换新天 《诗两首》《雨巷》《再别康桥》
上联：悠长雨巷热切盼望丁香姑娘，追求总有迷惘； 下联：古老康桥深深埋藏星辉一梦，离别总是悲伤。或者：血色赤壁痴痴遥想周郎公瑾，人生总有忧伤。《沁园春・长沙》《再别康桥》
上联：重归故里，橘子洲头抚今追昔以抒凌云壮志； 下联：再别康桥，康河柳畔触景伤情难言惜别深情。上联：毛泽东独立湘江豪情万丈挥洒青春壮志； 下联：徐志摩徘徊康桥心绪荡漾抒写浪漫情怀。《再别康桥》
上联：轻轻招手，寻梦人漫溯康河，草也青青，梦也青青； 下联：慢慢挥袖，求学者再别剑桥，来亦悄悄，去亦悄悄。《烛之武退秦师》
上联：晋围秦随佚狐慧眼识老臣，下联：邻增君减烛武妙语退秦师。上联：郑庄公勇于认错求贤臣； 下联：烛之武大敌当前弃前嫌。《鸿门宴》
上联：刘邦谦卑躲过杀戮，下联：项羽自大坐失良机，上联：刘邦审时度势智勇兼具； 下联：项羽轻敌自大寡谋轻信。
上联：张良献计刘邦谦卑化险为夷，下联：范增出谋项羽自负坐失良机。
上联：项庄舞剑意在沛公，惜节外生枝；
下联：樊哙闯帐斥责项王，叹忠心可鉴。
上联：沛公听取张良计，新风帐外得希冀； 下联：霸王误信季父言，鸿门宴上失良机。咏项羽
上联：少而起，叱咤于风云之中，刀光剑影无所惧，霸上但闻乌骓鸣，壮壮壮； 下联：败犹荣，悲歌于乌江之滨，金戈铁马有柔情，垓下遍洒英雄泪，悲悲悲。《荆轲刺秦王》
上联：英雄乱世，一人之力欲破强虏 ； 下联：生不逢时，万民所望始成太平。《记念刘和珍君》
上联：为民请命刘和珍以身殉国英名垂千古； 下联：对众呐喊周树人用笔斥敌美文共日月。
为义挺身杨德群舍身救友美名杨万里。上联：为人民请愿，义无反顾； 下联：留勇气长存，殒身不恤。有关鲁迅的挽联
上联：译书尚未成功，惊闻陨星，中国何人领《呐喊》； 下联：先生已经作古，痛忆泪雨，文坛从此感《彷徨》。名著导读《呐喊》专栏对联 上联：鲁迅先生不死，下联：中华民族永生。
上联: 生命逝去，中国何人再呐喊； 下联：精神永存，华夏青年不彷徨。上联：甘做孺子牛，一生奔走为呐喊； 下联：怒对千夫指，半百疾书除劣根。上联：未庄演《社戏》，阿Q革命反被革命杀； 下联：鲁镇是《故乡》，小栓吃药却因吃药亡。《小狗包弟》
上联：万般无奈，包弟被解剖； 下联：一生内疚，巴金受煎熬。
必修二 《荷塘月色》《我的空中楼阁》
上联：荷塘月色如水如雾抚朱自清烦躁心情； 下联：空中楼阁似真似幻显李乐薇宽广胸怀。《我与地坛》《荷塘月色》
上联：朱自清赏荷塘月色寄愁情； 下联：史铁生忆地坛往事悟人生。《荷塘月色》
上联：月色荷塘，荷塘月色，此夜朦胧素淡景； 下联：思乡怀古，怀古思乡，经年苦闷哀愁情。上联：曲曲折折荷塘弥望田田莲叶； 下联：蓊蓊郁郁杨柳泻过淡淡月光。上联：微风过处缕缕清香似渺茫歌声； 下联：黑影落下淡淡月色如和谐名曲。对《故都的秋》的秋意象写对联 上联： 陶然芦荡钓柳影； 下联： 玉泉虫鸣邀钟声。
上联： 残瓦拓蓝天群鸽何处；
下联 ：古槐漏金日牵牛盛开。《诗经·氓》
上联：春色消亡方知有日泪尽； 下联：红颜既逝始识莫为情耽。上联：负心丈夫背盟弃誓现原形； 下联： 刚烈妻子坚决果断斩旧情。《离骚》《六国论》
上联：灵均借《离骚》倡美政忧时怀怨； 下联：明允论《六国》谈弊端愤世嫉俗。《孔雀东南飞》
上联：叹兰芝才高人勤遭怨嫌，下联：恨焦母品低心恶休贤媳。
上联：刘兄恶，棒打鸳鸯散，可怜兰芝，举身赴清池； 下联：焦母蛮，折断连理枝，忠贞仲卿，自挂东南枝。上联：悲仲卿被母逼苦不能言百叹挂庭树，生死只剩两行泪； 下联：怨兰芝为兄迫万不得已一跃赴清池，情缘惟有一场空。上联：坚若磐石，痴仲卿违母缢庭树； 下联：纫如蒲苇，勇兰芝抗婚赴清池。
《兰亭集序》
上联：天朗气清惠风和畅，逸少引殇兰亭，感人生苦短，时乖命蹇； 下联：三径就荒松菊犹存，元亮自酌室内，叹往者难谏，今是昨非。上联：天朗气清，会稽山下，群贤毕至，游目骋怀，感叹死生亦大； 下联：惠风和畅，山阴兰亭，少长咸集，吟诗作序，嗟悼世事无常。上联：引水流觞，群贤赏暮春之景； 下联：下笔有怀，右军感死生之思。上联：写山水之乐，极视听之娱； 下联：论聚散之辈，穷生死之哀。上联：游目骋怀，饱览世界奇观； 下联：饮酒作诗，尽抒内心幽情。《兰亭集序》《归去来兮辞》
上联：王羲之会兰亭感天感地感生死；
下联：陶渊明归田园悟是悟非悟人生。
上联：集会兰亭王羲之曲水流觞感生死； 下联：重归田园陶渊明南窗寄傲悟悲欢。《归园田居》
上联：门外五柳，先生娴静少言，不慕名利； 下联：居内三径，隐者傲世易安，乐夫天命。上联：违意屈身心不快，急归； 下联：游山历水情自闲，忘返。
上联：误落尘网愧又悔樊笼羁鸟性常违； 下联：喜归园田闲又清故渊池鱼趣再生。《赤壁赋》
上联：山高月小，水波不兴，引苏子泛舟赤壁； 下联：水落石出，清风徐来，留美文载誉青史。《兰亭集序》《游褒禅山记》
上联：东晋逸少观兰亭，著书序，明生死理； 下联：北宋介甫游褒禅，作游记，悟成败因。
上联：书法圣手至兰亭，著书序，抒抱负，流芳百世； 下联：改革大家览褒禅，作游记，表心得，传名千秋。《游褒禅山记》
上联：平旷地带游客甚众，但无奇伟； 下联：险远处所人迹稀少，却有非常。
上联：幽幽后穴至者寥寥，无志力则唯唯诺诺，他去我止； 下联：区区前洞游客纷纷，有才情就洋洋洒洒，人云吾从。
必修三 《红楼梦》
上联：林黛玉一见惊疑似何处见过宝哥哥； 下联：痴宝玉初识欣喜如梦里重逢林妹妹。上联：情中情因情感妹妹； 下联：错里错以错劝哥哥。
上联：伤流景，红楼深深深几许，深情始自宝黛初逢日； 下联：笑繁华，朱门重重重千道，重恨结于金玉终殒时。咏黛玉
上联：聪明伶俐处处留心； 下联：小心谨慎时时在意。
《祝福》中的有关祥林嫂的对联
上联：勤比牛马，苦似黄连，有心问灵魂； 下联：生如草芥，死若浮尘，无人怜死生。上联：受剥削受欺骗受侮辱身死雪中谁怜顾； 下联：遭绑架遭哂笑遭恐吓命丧人间我悲伤。上联：礼教杀人众生冷若冰霜作看客； 下联：鬼神受祭弱女贱如蝼蚁成冤魂。
上联：夫死儿亡，再遭抛弃，方知人间冷暖； 下联：形衰神溃，又逢祝福，敢问灵魂有无。《老人与海》中有关桑迪亚哥的对联 上联：孤独无助躯体可许打倒； 下联：坚毅不屈灵魂难被毁灭。有关李白的对联
上联：盛唐诗酒无双士； 下联：青莲文苑第一家。
上联：千古诗才，蓬莱文章建安骨； 下联：一身傲骨，青莲居士谪仙人。
上联：长安市上酒家眠，醉后敢将天子傲； 下联：采石矶上明月好，当年犹说谪仙人。
有关杜甫的对联 上联：茅屋连黎庶，宿儒孤舟叹人间疾苦； 下联：草堂铸诗魂，圣哲七律吟世事沧桑。上联：歌吟总带忧民泪； 下联：颠沛仍怀爱国心。
上联：世上疮痍，诗中圣哲； 下联：民间疾苦，笔底波澜。《琵琶行》
上联：枫叶四弦秋，枨触天涯迁谪恨； 下联：浔阳千尺水，勾留江上别离情。上联：浔阳江水，倡女拨弦泣身世； 下联：冷月岸边，骚人吟诗诉谪情。上联：大弦嘈嘈，诉说天下悲愤事； 下联：小弦切切，倾吐天涯沦落情。九江琵琶亭
上联：灯影幢幢，凄绝暗风吹雨夜； 下联：荻花瑟瑟，魂销明月绕船时。《寡人之于国也》
上联：有国有家者均无贫和无寡安无倾； 下联：积善积德人品贵高性贵和情贵真。上联：修文德天下归附； 下联：施仁政百姓安乐。《寡人之于国也》《劝学》 上联：君王谋道必以民为本； 下联：弟子治学须持之以恒。
《过秦论》
上联：吞二周制六合九国破灭八荒来朝； 下联：愚黔首弱百姓一夫作难七庙尽隳。
上联：焚书削兵欲万世而家天下，秦皇何其愚也； 下联：揭竿为旗将黔首以族强秦，匹夫不亦雄哉。上联：施仁义全取天下，始皇奋其余烈一统河山； 下联：行暴政尽失其地，陈涉揭竿起义尽灭秦族。上联：独夫施暴致寰中浩劫； 下联：二世即亡为天下笑谈。
《过秦论》《鸿门宴》
上联：秦始皇囊四海吞八荒一统天下却因仁义不施亡国家； 下联：楚霸王力拔山气盖世欲王关中终以刚愎自用失天下。《过秦论》《兰亭集序》
上联：贾谊论秦之过，劝君王施行仁政以安民； 下联：羲之叙宴之盛，叹世事变化无常以明理。《过秦论》《师说》
上联：贾谊论暴秦衰亡表仁政之理； 下联：韩愈辨师道沉浮批耻学之风。《师说》
上联：从师勤学为圣，且圣益圣； 下联：耻师懒学为愚，将愚愈愚。上联：作师说，动天下，振师道； 下联：倡古文，明世间，废华丽。《劝学》
上联：贵有恒，何必三更起五更眠； 下联：最无益，只怕一日曝十日寒。上联：浮躁一分处处招来尤悔； 下联：持恒二字往往造就英雄。上联：积跬步而至千里； 下联：学百书而成大器。
上联：为学贵在恒滴水穿石铁棒成针； 下联：修身重在静积善成德宁静致远。
上联：登高见远假舆马以致千里，君子日日学则终成大业； 下联：顺风闻彰借舟楫而绝江河，吾辈时时思则日臻妙境。
必修四
《窦娥冤》
上联：窦娥冤魂感天动地； 下联：汉卿杂剧震铄古今。
上联：贞洁敬孝哀怨感天雪飞六月； 下联：刚烈争抗悲愤动地旱延三年。
上联：一声冤，几声怨，怨极情天六月雪； 下联：百家幽，千家忧，忧尽黎民万古愁。《雷雨》
上联：一场雷雨，演绎周鲁两家血缘情仇； 下联：卅年恩怨，浓缩华夏九州社会风云。
上联：三十年父兄妻子爱恨情仇，纠纠葛葛，留孽债。
下联：几十年母子前夫沧桑世事，恩恩怨怨，到尽头。上联：三十年风风雨雨往事今事闪现成雷，下联：两代人恩恩怨怨苦水恨水倾泻如雨。上联：一段孽缘，制造两代悲剧； 下联：两次冲突，激起万层涟漪。《哈姆莱特》
上联：王子复仇惊天悲剧撼人心； 下联：莎翁作剧盖世才华震寰宇。苏轼——《词二首》《赤壁赋》 上联：横槊中流，不识变幻风云，英雄扼腕曹公恨； 下联：泛舟赤壁，能悟盈虚水月，迁客折腰苏子文。辛弃疾——《词二首》
上联：铁板铜琶，继东坡高唱大江东去 下联：美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞 柳永——《词二首》
上联：怜俗世误佳人，低吟来惨绿愁红，情催憔悴； 下联：喜浮名抛浪子，方伴得晓风残月，酒助疏狂。上联：忍把浮名掷地，烟花巷，吟晓风残月； 下联：留得秃笔生花，柳岸边，叹才子佳人。上联：辞情人难分难舍长亭晚泪眼相看； 下联：想前途忽明忽暗杨柳岸清秋何堪。李清照——《词两首》
上联：闺中苏辛，别是一家，史家称道传孤本； 下联：词里三瘦，堪叹婕妤，金石录中寄深情。上联：金石录有几页闲情好梦； 下联：漱玉词集多年国恨离愁。《廉颇蔺相如列传》
上联：凭智勇，完璧归赵，使不辱命，退而让颇，真乃英雄气概； 下联：能屈伸，袒肉负荆，谋则强国，戍则安邦，无愧丈夫品德。上联：章台会，无足智神勇何求保玉璧； 下联：将相和，非大度广怀怎言安邦国。上联：完璧归赵辱秦臣，相如大智大勇； 下联：负荆请罪护赵王，廉颇有胆有识。《苏武传》
上联：人在异域不忘祖国真义士； 下联：身处绝境不辱使命大丈夫。
上联：去国八千里，牧羊雪地冰天，丹心终不为胡吏； 下联：羁身十九年，望雁荒丘寒海，白首依然是汉臣。
上联：赴匈奴，求和平，遭连累，只身一人北海中，忠肝义胆坐卧不忘汉天子，愚忠否；
下联：思汉土，盼家园，忧故都，孤苦伶仃十九载，淡名泊利宁死不屈暴单于，气节真。《张衡传》
上联：造机巧，浑天望万里； 下联：著文章，二京名千秋。
必修五 《装在套子里的人》中有关别里科夫的对联 上联：不管阴晴雨靴雨伞是必备之物； 下联：无论公私闲言闲语乃定报之言。《林教头风雪山神庙》
陆虞侯，恶计不成再生毒计，终丧人手。林教头，大难刚过又遭劫难，逼走梁山； 《滕王阁序》
上联：物华天宝，滕王阁中叙风情； 下联：人杰地灵，一介书生朗乾坤。
上联：物华天宝，台隍内外，谁比子安才华横溢赋诗序； 下联：人杰地灵，雄州上下，自喻贾谊时运不济写悲歌。《归去来兮辞》
上联：于文章无甚解，会意此心，浮华洗尽； 下联：得山水有清音，就荒三径，归去来兮。《逍遥游》
上联：凭风凭水凭云，岂无所待； 下联：无己无功无名，实乃逍遥。《陈情表》
上联：一封信函，述说衷肠万古； 下联：几件琐事，彰显孝心千年。上联：述说悲酸往事，下联：敬谢皇天厚恩。《咬文嚼字》
上联：咬文嚼字细品炼字精巧； 下联：锱铢必较倍感用情深妙。上联：囫囵吞枣只得言语皮毛； 下联：留心玩索方悟文字精魂。上联：咬文嚼字炼字之凝炼； 下联：锱铢必较求文之精美。上联：才高八斗也应咬文嚼字；
下联：学富五车仍需推陈出新。
选修教材（外国小说欣赏和古代诗歌散文欣赏）《项脊轩志》
上联：斯人已去，空余枇杷遮冷月； 下联：此恨犹在，唯有桂影寂庭阶。上联：物是人非，轩窗空对寒月影； 下联：情真意切，斗室犹有盈语声。上联：百年老屋，承载儿孙几世情； 下联：一棵枇杷，饱含伉俪一生爱。
《种树郭橐驼传》
上联：郭橐驼述种树之道，顺木天性； 下联：柳宗元引治民之理，善爱民本。《伶官传序》
上联：承先帝遗愿，励精图治，三矢立志定天下； 下联：贪个人享乐，亲贤远佞，一夫作乱失江山。上联：千古名句析成败因：自满招损，谦虚受益； 下联：旷世佳作道盛衰理：忧劳兴国，逸豫亡身。《伶官传序》《过秦论》
上联：贾谊道暴秦兴衰，谏汉帝施仁施义，著《过秦论》用 心良苦； 下联：永叔叙后晋得失，讽宋君戒骄戒奢，作《伶官传》意味深长。上联：贾谊谈秦兴亡：暴政寡援，仁义多助； 下联：醉翁论晋盛衰：忧劳兴国，逸豫亡身。《素芭》
上联：勤劳善良一片深情于生活有爱； 下联：悲苦凄寒满腔遗恨对社会无言。《炮兽》
上联：炮队队长智勇果敢胜炮兽； 下联：神秘老人赏罚分明正军威。
上联：炮队队长粗心疏忽英勇无畏制服炮兽； 下联：神秘老人果断干脆赏罚分明奖惩汉子。上联：炮队队长搏击炮兽勇气无量； 下联：神秘老人秉公执法赏罚分明。
点击咨询 