我家的小园阅读答案大全

第一篇：我家的小园阅读答案大全

篇一：我家的小园阅读答案大全

阅读文章.完成练习我家的小园 我家的东南面有一块长方形的小园.里面种着各种蔬菜.花草树木.这里一年四季都是美丽的.春天到了.大地像铺了一条绿毯子.园里一片绿油油.一群小鸟停在树枝上.叽叽喳喳叫个不停.静静的小园开始热闹起来了.夏天.成行的向日葵长得很茁壮.绽开着一朵朵金黄色的花.迎着朝阳怒放.火红的石榴花开得十分茂盛.散发着阵阵芳香.引来一群蝴蝶和蜜蜂.它们翩?题目和参考答案——精英家教网——我家的小园

我家的东南面有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草树木。这里一年四季都是美丽的。

春天到了，大地像铺了一条绿毯子。园里一片绿油油。一群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳叫个不停，静静的小园开始热闹起来了。

夏天，成行的向日葵长得很茁壮，绽开着一朵朵金黄色的花，迎着朝阳怒放。火红的石榴花开得十分茂盛，散发着阵阵芳香，引来一群蝴蝶和蜜蜂。它们翩翩起舞，纵情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。地里茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，我感到了小园的可爱。

秋天，喇叭花开了，从绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏着动听的歌。石榴树上石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出珍珠般的颗粒，好像朝着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱？

冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，地上也盖上厚厚的白雪，整个小园成了银妆素裹的白色世界。我情不自禁地赞叹道：“好美啊，小园！”

小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。

1．联系上下文解释词语。

（1）硕大：_____________________（2）纵情欢唱：____________________ 2．按“总--分--总”的关系把短文分成三段，在文中用“ ||”标明，写

出段意。

第一段______________ 第二段______________ 第三段____________ 3．摘抄一个比喻句。__________________ 4．夏天的小园有哪些植物？ __________________ 5．“这一切怎能不惹人喜爱？”这句话的意思是 [ ] a.这小园的一切非常惹人喜爱。b.这小园的一切不惹人喜爱。6．“真是一幅诱人的四季画”这句话是赞美 [ ] a.小园冬天格外美丽。

b.小园四季的景色像画一样非常美丽。

7．请按文章的叙述顺序排列下列句子，在前面括号里填上序号。________冬天，整个小园成了银妆素裹的白色世界。________夏天，小园里果实丰硕。________秋天，喇叭花开了，石榴熟了。

________春天，大地像铺上了一条绿毯子。1．（1）很大,（2）尽情欢唱;2．第一段（1）介绍小园的位置、形状、介绍小园一年四季都是美丽的。第二段（2～5）具体介绍小园一年四季的景色。第三段（6）写小园真是一幅诱人的四季画。;3．石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出珍珠般的颗粒，好像 朝着我咧嘴傻笑。;4．向日葵,石榴花,玉米,西红柿,黄瓜;7．4,2,3,1 马路旁的行（x0ng h2ng）人道比马路要整整高出一台阶，而他简直还没满一周岁。

他长着两条细弱的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦地„„但两条腿的主人－－小男孩想从马路上登上人行道的愿望却十分（强烈 猛烈），而且信心十足。

瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边沿上，但孩子还没有下定决心登上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着：一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。

然而小孩又收回了跨出去的那一步，他似乎在积蓄力量，小男孩就这么站着，既不前进也不后退，只是固执地注视着自己的前方。‖

“还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶？”路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说，“做大人的要帮他一把。”

而孩子的妈妈并没有伸出手去，只是微笑着（鼓舞 鼓励）说：

“自己上，小乖乖，自己上。”

小脚又一次地踏上了人行道，另一只脚也费力地提到了空中，这回可真是憋足了劲。

“加油！加油！”旁边的小姑娘喊着。

终于两只脚都站到人行道上去了，这也许是孩子一生中拿下的第一个高地，小胖脸同时（绽开 裂开）了笑容－－了（le li3o）不起的胜利！

“好一个登山者！”胡子老爷爷幽默地说，他摸摸孩子的头，“一开头总是困难的，但现在总算对付过去了。乖孩子，祝你永远向新的高度进军！”

1．划去文中括号里不合适的读音和词语。

2．文中已用“‖”将文章分成两部分，请写出各部分的主要意思。

第一部分：________________________________________ 第二部分：________________________________________ 3．读下面的句子，给加粗字选择正确注释，将序号写在括号里。

“固”有以下几种注释：

a.结实、牢靠。b.坚定，不变动。c.本，原来。d.坚硬。

（1）小男孩只是固执地注视着自己的前方。[ ]（2）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。[ ]（3）赵州桥不但坚固，而且美观。[ ] 4．仔细读读文章，划出下列人物语言，你能从这些话语中体会

出周围人对小男孩跨台阶的不同态度吗？请简要写下来。

老奶奶的态度：__________________________________ 妈妈的态度：____________________________________ 小姑娘的态度：__________________________________ 胡子老爷爷的态度：______________________________ 5．请写出“幽”字的笔画顺序。

四十二根刺

高尔基小的时候生活很贫苦。他曾经到一个绘图师家里当徒弟。绘图师的妈妈是个狠心的老太婆，最讨厌高尔基读书。一天晚上，她看见高尔基点着蜡烛在看书，便气呼呼地把蜡烛吹灭了。高尔基没办法，只好到月亮下看书或者爬到神龛底下的凳子上，借着长明灯的光去读书。

一次，高尔基偷偷把烛盘上的蜡油收集起来，装在一个空罐里，用棉线捻成一根灯芯，做成了一盏灯。他在灯下看书入了迷，忘记给火炉上的茶壶加水，等到发觉，那个茶壶已经烧坏了。老太婆知道这件事，拿起一根木柴，就朝高尔基的背上打去，柴刺扎进皮肉，高尔基的背肿得像个馒头。

第二天，医生从高尔基的背上拔出了四十二根刺。医生不平地对高尔基说：“你可以向法院提出控告。”高尔基摇摇头说：“只要她答应让我看书，我就不提出控告。”

老太婆害怕高尔基告到法院，只好答应了高尔基的要求。

书籍为高尔基打开了一个无限广阔的世界。

1．如果让你给文章换个题目，你会给它取一个什么题目? ________________________________________________ 2．判断对错

（1）高尔基是前苏联的著名作家。（）（2）高尔基没办法，只好到月亮下看书或者爬到神龛底下的凳子上，借着长明灯的光去读书。是排比句（）（3）“高尔基的背肿得像个馒头。”这句话是比喻句。（）（4）“四十二根刺”这个题目主要反映老太婆太狠心。（）

3．把句子改成不用引号的句子。

医生不平地对高尔基说：“你可以向法院提出控告。”高尔基摇摇头说：“只要她答应让我看书，我就不提出控告。”

________________________________________________ ________________________________________________ 4．回答问题。

（1）高尔基为什么不控告老太太，他有什么品质? ________________________________________________ ________________________________________________（2）文中还有哪些地方能看出高尔基勤奋好学? ________________________________________________ ________________________________________________ 5．用关联词语说一句话。

只要„„就„„________________________________________________ 6．这篇短文主要反映了： [ ] a．高尔基少年时的苦难生活。b．老太太对高尔基很残忍。c．高尔基爱读书胜过一切。d．高尔基成为大作家。

7．你对高尔基还有哪些了解，请你写出来。（可以是关于高尔基的故事，可以是高尔基的名言，„„）

________________________________________________战胜命运的孩子

有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。

不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，突然眼睛瞎了。两个孩子非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运对他们太不公平。

恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他对眼睛瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”

两个孩子听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。

说也奇怪，改学绘画的孩子渐渐地感到耳聋反而更好。因为他可以避免一切喧嚣的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒有利。因为他能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。

一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常激动，拉住老人连连道谢。

老人笑着说：“不用谢，事实证明：只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常还会留下另一条道路的！” 1．填空。2．“只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常还会留下另一条道路的！”说说这句话的含义。

____________________ 3．读了这篇短文，你受到了什么启发？

____________________ 阅读文章，完成练习。你是我的阳光

有一个妈妈怀孕了，天天让她三岁的儿子贴着妈妈的肚子，唱歌给腹中的婴儿听。小男孩乐此不疲，最喜欢唱：“你是我的阳光，我唯一的阳光„„” 有一天，小妹妹要出生了，妈妈在医院里却难产。小女婴虽然是出生了，可是必须住在初生婴儿的加护病房。医生宣布，女婴存活的希望渺茫，做父母的要有心理准备。于是，做父母的只好难过地安排女婴的墓园和丧礼。小哥哥一直要求妈妈让他进加护病房去看小妹妹。他说：“我要唱歌给她听。她好几天没听我唱歌，她会睡不着的。” 但是加护病房是不允许小孩子进去的。到第二个星期，女婴撑不下去了，医生一直摇头，做了令人绝望的表示。妈妈心想，再不让小哥哥去看她，就可能永远看不到了。于是不顾医院护士的反对与阻挡，把小哥哥带进加护病房。妈妈抱着小哥哥贴近小女婴的床，小哥哥说：“妹妹本来天天听我唱歌的，可是这个星期我都没唱给她听呢！” 小哥哥于是开始用他三岁的稚嫩的声音唱起歌来：“你是我的阳光，我唯一的阳光。你让我快乐，即使天空灰暗„„”泪水流满妈妈的脸。突然，小女婴有反应了。心率变得平稳起来。原本呼吸艰涩勉强，突然变得平顺起来，像小猫似的呼呼作响。一旁的护士及妈妈被这个景象吓住了，妈妈忙说：“甜心，继续唱，继续唱！妹妹在听呢！” 小哥哥继续唱下去：“亲爱的，你不知道我多么爱你！请别把我的阳光带走„„” 小妹妹放松了，进入安静的睡眠。这一场安稳的睡眠具有疗效，救了小妹妹的生命。葬礼取消了。小女婴一星期后完全健康，可以出院了！医生们说，那是小哥哥用他的爱创造了奇迹。朋友！爱永不止息。这句话也蕴含着“爱永不落空”的意味。正因为爱永不落空，所以爱可以创造奇迹。上帝就是爱。住在爱里面的，就是住在上帝里面，上帝也住在他里面。人是很有限的，上天却是无限的。感动上天的爱，就会让奇迹发生！1．给下面的多音字组词。难 nán（）nàn（）丧 sāng（）sàng（）2．找出下列词的反义词。希望——（）艰涩——（）安静——（）稚嫩——（）3．读句子，回答问题。（1）小男孩乐此不疲，最喜欢唱：“你是我的阳光，我唯一的阳光„„”（“乐此不疲”是什么意思？小男孩为什么快乐？）_________________________________________________________________________（2）这一场安稳的睡眠具有疗效，救了小妹妹的命。（是什么救了“小妹妹”的命？）_________________________________________________________________________4．对“住在爱里面的，就是住在上帝里面，上帝也住在他里面”这句话理解不正确的一项是（）a．爱永不落空，爱可以创造奇迹。b．感动上天的爱，就会让奇迹发生。c．爱就是音乐，音乐就是爱。

阅读文章，完成练习。_________________ ①我父亲被称为一代漫画大师，在艺术上，他早已有很高造诣。他的漫画往往寥寥几笔，就能令人物栩栩如生。尽管如此，但他精益求精，还是坚持不懈，努力提高自己的艺术水平。②父亲作画哪怕有一点小缺点，例如图章的位置不对，稍微影响画面的平衡，他宁可重新画过。我常趁他不在，偷偷地把这些十分宝贵的“废画”从纸篓里拣出来（储藏、收藏、保藏、珍藏）着，久而久之，竞也藏了不少。③那时我家住在嘉兴。有一天父亲带我到烟雨楼去玩。当我剥吃南湖菱的时候，忽然听到邻座有几位游客谈到父亲的名字。我正要说话，父亲立刻示意我不要作声，而他却聚精会神地去“偷听”他们的议论。其中有人说：“丰子恺画的人真怪，有的没有五官，有的脸上只有两条横线，这难道是时髦吗？”其实这叫做“意到笔不到”，可以更含蓄，更（发人深省、耐人寻味、意义深长、给人启示），更给人以遐想的余地，但是父亲还是采纳了茶客的意见，从此在人物的刻画上下更大的功夫，注意通过生动的姿态表达没有五官的面部神情。1．在文中两个括号内用“____”选择恰当的词语。2．给第①段中加粗的字注音。诣（）寥（）3．第③段中加粗的“这”指的是________________。4．选择恰当成语的序号概括段意。第②段：____________ 第③段：____________a．兢兢业业 b．严于律己 c．一丝不苟 d．大智若愚 e．虚怀若谷5．下面是一段漏掉的文字，应该补在第______段和第______段之间。父亲还喜欢听取批评意见，在他的“画师日记”里有这样一句话：“赞美的话不足道，批评的话才可贵。”6．在文中找一个能概括全文中心的成语写在文前横线上。篇二：我家的小园阅读答案大全 篇三：我家的小园阅读答案大全

我家的西南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木。春天到了，大地像铺上了一条绿毯子。园里一片绿油油的，一群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，静静的小园开始热闹起来。夏天，成行的向日葵长得很茁壮，绽（zhàn dìng）放着一朵朵金黄的花，迎着朝（zhāo cháo）阳怒放。一排排玉米像士兵一样威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。地里，茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，我感到了小园的可爱。秋天，喇叭花开了，在绿叶中伸出了一只只粉红色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏着动听的歌。石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了饱满的颗粒，迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱？ 冬天，一场大雪过后，石榴树披上白雪。我情不自禁地赞叹道：“多美啊，小园！” 小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。1．用横线标出加粗字的正确读音。2．文章按照_________顺序描写了小园的美丽景色。3．想一想，选一选。“这一切怎能不惹人喜爱？”这句话的意思是（）。a．这一切很惹人喜爱 b．这一切不惹人喜爱4．文章是围绕哪句话写的？用“～～”画出来吧。5．在文中找出一个比喻句，用“____”画出来；再找出一个拟人句，用双横线画出来。篇四：我家的小园阅读答案大全 篇五：我家的小园阅读答案大全

总分结构 描写了小园一年四季的景象2.小园如此美丽,美在小园里的植物：蔬菜花草树木随季节变化和形成的各种美景.（1）解释。丰硕： 丰盛；硕大 情不自禁：感情激动得不能自己控制。

1、解释文中“丰硕”、“银装素裹”这两个词的意思。

2、全文已用“||”线分为三大段，这三段之间是____关系，开头“______”一句与结尾“____________”一句互相照应；第二段是按_____顺序写的，段意是___________________。

3、你认为下面的哪一句正确地概括了本文的中心思想，请在这句后面的括号里打“√”。a、这篇短文赞美了我家小园的菜多、花多和树多。（）b、这篇短文反映了我家小园获得了丰收。（）c、这篇短文赞美了我家小园的美丽，表达了对小园的喜爱之情。

第二篇：豆家小学校园文化建设整体规划（推荐）

豆家小学校园文化建设整体规划

为了加强校园文化建设，营造良好的学生全面发展的校园文化氛围，用校园文化陶冶学生情操，滋养学生心灵，提高学生的人文素养，进一步优化育人环境，根据我校实际，特制定以下总体规划。

一、指导思想

坚持以素质教育方针为指导，从我校实际情况出发，以广大师生为主体，以人才培养为核心，以文化创新为动力，以精品文化为目标，增强责任感、荣誉感和团队精神，创建丰富多彩、生动活泼、主题突出的校园文化。

二、工作目标

以“校园建设营造环境美，文明礼貌塑造行为美”为目标，坚持实用、美观和因地制宜的原则，把净化绿化美化和校园文化相结合，发挥黑板报、宣传公示栏及展板的宣传作用，精心设计，努力使校园内一片草、一棵树、一面墙都能体现育人功能；加大对部室硬件投资力度，使微机室、图书室等更好地发挥出育人功能；重视学生的养成教育，通过少队部各项活动和班级文化建设活动的开展，营造出良好的育人环境和氛围，努力构建和谐校园。

三、工作要点

1、结合少年儿童的思想教育实际，突出师德、校风、学风、班级特色，按照学校要求，实现“提升校园文化品位，强化校园文化的育人功能，达到让每一面墙壁会说话，每一棵树木能育人”的目标。

2、坚持全员参与，突出主体性和实效性，健全完善各项管理制度，营造学习氛围浓厚、创新意识强烈、身心愉悦的工作、学习和生活环境。

3、强化校园文化管理。全校师生齐抓共管、互相配合，共同构建和谐健康向上的校园文化特色。

（1）从净化、绿化、美化入手整治校容校貌。

（2）创设各种文化设施，开辟宣传栏、黑板报、图书室和班级图书角等思想、文化教育阵地。

（3）搞好班级文化建设。

（4）展示学校的校训、校风、教风和学风，悬挂名人画像，张贴《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。

四、工作措施

1、成立校园文化建设活动领导小组：

校园文化建设工作领导小组：

组长：魏宗刚

副组长：郭文娟

成员：王宁涛赵富团张妮妮及各班主任

2、坚持统一部署、全员参与、全面落实。

3、加大资金投入，保证校园文化建设的正常需要。

4、本着“追求品味，着眼实用性，科学性，合理性”的原则，搞好校园、班级美化，做到图文结合，使校园成为工作、学习的理想育人乐园。

2014年3月26日

第三篇：邢家小学校园文化建设总体规划

邢家小学校园文化建设总体规划

校园文化，就是以社会文化为背景，以学校管理者和全体师生组成的校园人为主体，以群体价值观念为核心的一种文化。校园文化建设，它包括物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设，这三个方面建设的全面、和谐的发展，将为学校树立起完整而和谐的文化现象。

指导思想：

全面贯彻落实中心“12543”发展工程，进一步推进学校文化建设工作，培养优良的校风、教风和学风，建立良好的校园精神和校园意识，引领广大师生走文化立校、文化治校、文化育人之路，全面推动校园文化的健康发展。目标：

我们校园文化建设的基本构想是： 围绕“为学生乐学奠基”这个特色主题，构建“乐学、和谐”的校园文化体系。三年内，要在物质文化、精神文化和制度文化建设三个方面取得显著成效。

主要工作：

一、校园物质文化建设

本着“追求高品位，主题鲜明化，上下齐努力，和谐再发展”的建设理念，搞好校园的绿化，墙体的布置，地面的整修，力争让校园的每一个角落都具有人文性，都能自然地成为育人的理想场所。让师生的教育行为与校园文化展现和谐之美。

1.自由写画长廊：作为乐学长廊的主要部分，体现尊重学生个性发展的原则,为学生提供展示自我的舞台。.文化墙：“让每一面墙壁会说话”是我们对校园文化楼梯墙的构思源点。我们本着“高品位、儿童化”的原则，对学校的墙壁进行文化着装。在内容上，我们将我校的办学理念、校训、校风、教风、学风做以整体展现。形式上力求在学生必经的地方，进行全面铺展，点面结合。让每一面墙壁所说的话，和它的外在形式和谐统一。

3.楼道标语：“48个好习惯”、“八荣八耻”，体现“文以载道”的教育理念。“敬静竞净”——“敬”是尊敬，体现师生之间应该相互尊敬，也教育孩子们学会对家长及社会的尊敬；“静”是一种内敛、智慧的含蓄，以静制动，动静结合，力求让我们的孩子自信、沉着、积极、优雅。“竞”是竞争、竞赛的意思，时刻警示广大师生这是一个激烈竞争的时代，要做生活的强者，勇于竞争；“净”是体现学校从个人到环境整体的全方位的整洁、干净。

4.绿化：我们追求以绿为主色调，努力做到“春有花，夏有荫，秋有香”，花草树木的布局错落有致，疏密相间。

5.班级文化建设：我们为每一个教室制作了两个宣传板。每个班级的门都有不同的图案，尽量体现班级的特色。

二、校园精神文化建设

校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是校园文化的最高层次。它主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一个学校本质、个性、精神面貌的集中反映。校园精神文化又

被称为“学校精神”，并具体体现在校风、教风、学风、班风和学校人际关系上。

1.校风建设：在创建特色学校的基础上进一步提高认识拓展思路，向培养名师、创建名校的目标奋斗，使我校的绿化上档次、美化上品位、净化保经常、文化有底蕴、管理科学化，处处彰显“和谐、进取、求实、创新”的良好校风。我校大力培养全校教职工的主人翁意识，充分调动其工作的积极性、主动性和创造性。学校领导将不断改进工作作风，树立学校的发展以教师为本的思想；牢固树立管理即服务的观念，做到制度面前人人平等、重大事情公开透明、照章办事、赏罚分明。凡涉及教职工考核、评先选优、职称晋升、工资奖金分配等涉及教职工利益的事，都要通过校务公开栏进行公示、接受监督。从而使大家心往一处想，劲往一处使，将学校的决策内化为教师的自觉行动，为校风建设提供思想保证。同时坚持以人为本、科学发展的理念，在原有的基础上进一步修订各项规章制度、实行精细化管理，为学校校风建设提供制度保证。

2.教风建设。为推进西苑小学“志学、敬业、善教、乐教”的教风的形成，促进教育管理教学质量的和谐发展，稳步攀升，我校在教育教学过程中，将继续坚持“两手抓”：一手抓教育教学质量，一手抓师德师风建设，让教师成为学生的榜样和楷模。我校将通过各种载体，狠抓师德师风建设，努力提高全体教师的整体素质。制定师德建设活动方案；要不断学习《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《学校教师“八条禁令”》；开展“推门课”、“乐学研讨课”、“校本教研汇报课”、“信息技术整合课”等形式多样的教研活动，提高教师业务素质、提升职业道德修养。

3.学风建设。围绕“为学生乐学奠基”这个特色主题，我校确立了“乐学 勤学 巧学、博学”的学风。为促进优良学风的形成，我们还将坚持通过“英语百词赛”、“成语接龙赛”、“数学百题赛”等各种学科竞赛以及“轮流班干部”、“星级班级评比”等特色德育活动，对学生采取“优等生影响、带动”；“中等生追赶、超越”；“让学困生树立信心、争取进步”的措施，使不同层次的学生都端正学习态度，转变学习风气，帮助学生树立明确的奋斗目标。让他们体会学习和生活中都有充实感，自信感。同时也让教师认识到，学风的形成不是班主任一个人的事，应是全体科任教师共同营造，为发挥全体任课教师的作用，我校研讨了各学科的“乐学教学模式”。用各种方式营造“校风正，学风浓”的氛围。

4.学校人际关系建设。我校在落实中心“12543”发展工程中的打造五个校园，其中一个是和谐校园。打造和谐校园，人是最为关键的要素。校园中的人，主要由领导、教师、学生三个层面组成，其中领导班子的团结与和谐是建设和谐校园的重中之重，干群关系和师生关系是建设和谐校园的基础。为此我们提出了四个和

谐：建立领导班子的和谐；建立干群的和谐；建立学校与社会、教师与家长的和谐；建立教师间的和谐。同时我们将通过“加强制度建设，科学管理教师；营造科研氛围，搭建成长平台；加大校务公开，激发职工干劲；抓好家校建设，促进家校共建；增强主人意识，形成团队效应”等方法来保证这“四和谐”的建立。

三、学校制度文化建设

校园制度文化作为校园文化的内在机制，包括学校的办学理念、方针、规章制度，是维系学校正常秩序必不可少的保障机制，是校园文化建设的保障系统。“没有规矩，不成方圆”，只有建立起完整的规章制度、规范了师生的行为，才有可能建立起良好的校风，才能保证校园各方面工作和活动的开展与落实。我们在制度建设中采取“从师生中来，到师生中去”的原则，做到“大家的制度大家定，大家的制度为大家。” 第一，建立学习型的民主管理机制。要激励团队组织的全体人员积极参与学校决策，探究人人参与系统思考、建设学校，实现学习型的平民化管理，培养学校成员建设性地挑战自己和他人思考的技能，能使人们率直地“向外说“自己的见解，引导人们不断反思自我，多听质疑，检验、改进自己的想法促进个人能力水平的提升。第二，创设个人与组织实现系统思考、自我超越的 环境。要培养自我超越和追求卓越的意识，使追根问底、诚实面对真相、不断超越自我的精神演绎成一种文化。首先，强化个人的 成长对于组织是真正有益的理念；其次，组织提供对发展自我超越有所助益的在职训练。第三，引导全体教职工积极参与学校事物，科学、有效地促进自我岗位工作的展开和学校全局工作的 良好运作。合理的角色定位和科学、有效的工作方法是构建学校良好运行机制的 重要基础。因此，学校要积极研究、引导教职工在岗位工作中改进方法，提高管理、服务的艺术水平，形成全局工作的合力，促进学校获得快速、高水平的 发展。第四，实现管理功能向研讨组织、咨询、服务、激励、协调、归纳转化。管理功能的 转变，由管理、控制向共同的愿景、价值观、激励转变，即管理部门和管理者功能向研讨组织、咨询、服务、激励、协调、归纳转变。

校园文化建设渗透于学校的教学、科研、管理、生活及各种校园活动等方面，校园文化建设是学校实施素质教育和精神文明建设的重要组成部分。只有和谐、健

康、积极向上的校园文化才能培养和谐发展的师生，才能推动学校的和谐发展。

四、具体安排

——2011年：

1.开学初强化大课间和间操训练，进行学校环境卫生整治，培育良好的校风和班风。

2.继续做好校园绿化工作，完成草坪养护和绿化地带标示牌、揭示牌的制作。3.继续做好特色学校的宣传布置工作。

4.维修学校围墙。

5.制作有关特色学校的宣传板，布置在教学楼正厅。

6.围绕“为学生乐学奠基”这个主题，开展特色学校创建活动。——2012年

1.搞好学校乐学特色活动展示，形成、巩固良好的校风、学风和班风。2.开展师生优秀书画作品展览。

3.确立各班班风和布置班级宣传栏。

4.维修操场。

5.重新制作“校训、校风、教风、学风”标志，布置在教学区的墙面上。6.布置楼正面门厅外部。

7.继续围绕“为学生乐学奠基”这个主题，开展特色学校创建活动。

第四篇：党家小学校园文化建设理念

党家小学校园文化建设设想

指导思想

第一，水是万折向海不回头，水有坚定的目标。第二，书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。

第三，锲而不舍、水滴石穿，涓涓小溪，也可汇成江海。从小培养学生有坚定地信念，有奋斗的目标和理想。为了实现自己的人生价值，就必须具有吃苦的精神，不懈的努力。

水之精神在于坚持。因为坚持本身就是一种砥砺，一种力量。坚持需要执著的追求，坚持需要专注的情感，坚持需要坚毅的品质，坚持需要认真的性格。滴水能穿石也就是寓意着只要专注地、执着地去对待一件事情，付出我们最大的努力，终有一天可以取得成功。要让学生养成良好地学习习惯，知识是从一笔一划学起，来不得半点虚伪和骄傲。处处留心皆学问，勤奋努力，必将会成为一个对社会有用的人。

第五篇：我爱我家小学生作文

写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之我爱我家小学生作文

【1】

我的家在枫叶苑北区。我们小区很大，环境幽静，干净整洁。一走进大门，是一个*池，还有我们小朋友玩耍的滑滑梯。

我家在六楼，有四间房间，有爸爸、妈妈、和我。有一间是爸爸的书房，大大的书柜，有很多书。

爸爸和妈妈有时间都带我出去玩，妈妈照顾我的生活，辅导我的学习。爸爸工作很忙。我最喜欢妈妈，我最佩服爸爸，因为他写的毛笔字很漂亮，经常练字写书法，送给他的朋友。

我只要认真写字、学习、听话，画一张漂亮的画，爸爸和妈妈都非常开心。爸爸开心时总是摸摸我的头，抱抱我。妈妈开心时，爱亲我的脸蛋。

家是为我们遮风避雨，生活休息的地方。我的家很温暖、舒适。我爱我家。我想对爸爸、妈妈说：“爸爸、妈妈你们辛苦了。我一定努力好好学习，争取早日加入少先队。”

【2】

“我爱我的家，弟弟、爸爸、妈妈，爱就是付出，爱就是代价！我爱我的家，儿子、女儿和他……”一想起这首歌，便让我想起我们其乐融融的一家。

首先是我们一家的小档案。

妈妈：年龄：40岁，性别：女，星座：不详，血型：o，特点：当天事当天毕，做得一手好菜；脾气：温柔、和蔼，缺点：性子急。爸爸：年龄：43岁，性别：男，星座：不详，血型：b，特点：做事究根问底，持之以恒。脾气：刚烈，缺点：慢性子。我：年龄：12岁，性别：男，星座：人马座，血型：o，特点：“墙头草”——哪边硬向哪边倒，脾气：活泼，缺点：好动，话多，口头禅：赞！

知道了我们一家的家庭成员，认识了我们家，一起来了解一下我家的趣事把！今年过年是爸爸一个人在家过的，他在过年期间写了一幅春联，我回家时把横批“丰满之年”读成了“年之满丰”。不仅成为了我家的经典笑话，也让我有了一个新的外号“年之满丰”。不过，我并没有感到不好，因为“年之满丰”的谐音是“年之满分”，意思就是说在这一年里，我的成绩会不错，会有很大的进步，成为班里的好学生。但每当我说起这件事时，爸爸、妈妈都会笑得前俯后仰，气煞俺也！但回头想想，这也是我自己造成的，谁让我不分古代、现代的读法，就乱读一气呢？结果闹出了笑话。

我家的趣事还有很多很多，我就不一一列举了，我想以后还会有很多笑话的，到时再讲给大家听吧。

【3】

鸟有鸟的家，云有云的家，每个人都有自己的家。鸟儿的家在森林里，云儿的家在天上，我的家在高新路阳光公寓，一进大门就能看到漂亮的石榴树，树上挂了很多圆溜溜的、熟透了的石榴，有时会炸开了皮，就像小孩子张大了嘴，露出了整齐的牙齿。小区随处都能闻到那股能让人陶醉的桂花树花香味，看那绿油油的草滩让我感觉到这个小区的干净、整洁、温馨。

我家有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶。爸爸每天都辛苦的工作，只有周末才可以陪我去看看书、玩玩游乐园；妈妈每天都负责接送我上学，照顾我和爸爸的生活和辅导我的作业；爷爷和奶奶是最热爱工作的俩位，他们只有周末才有时间给我做最爱吃的饭菜——酸菜炖排骨、带鱼等等。

我最佩服的是慈祥的爷爷，因为他是位成功的企业家，每天早出晚归，辛苦的上下班，就是为了让我们有更好的条件来用心学习。最喜欢的就是从小最疼我、最爱我的奶奶，她只要有时间就喜欢和我聊聊天、爬爬山，了解了解我的学习成绩，每次考一百分的时候奶奶知道都很开心，对我还有鼓励奖。我从小爱劳动，还经常帮助妈妈洗碗，妈妈夸我是个懂事的好孩子。家是为我们遮风挡雨、休息放松的地方，家让我们感受到温暖和舒适。

我想对爸爸、爷爷、奶奶说你们辛苦工作的同时也要照顾好自己的身体，我要努力学习以优异的成绩来回报你们为我的付出！家也是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾。我就有一个温馨、幸福、和睦的家，我爱我的家。