军训作文：温柔的一面

第一篇：军训作文：温柔的一面

军训作文：温柔的一面

上午，我们一开始就练起了“立正”。要知道，“立正”站一会简单，可要一直“立正”，那就难了。首先，两肩要尽量向后张，挺胸收腹。其次，两腿并拢，不能有一点缝隙。两个脚后跟并拢，脚尖张开，呈60度。然后，五指闭拢，大拇指放在食指的第二个关节处，中指紧贴裤缝，手与裤子之间不能有一丝缝隙。最后，还要微收下颚，使脖子向后顶，眼睛还要向上望15度。

就这“立正”就让我们已经快承受不了了。一二十分钟以后，每个人都是满头大汗。想擦，却又不能。满头的汗都在往下流，有几滴汗已经流到了我眼睛上，真是很难忍受。

我实在是受不了了，手也在不自觉地准备擦汗。可就在这时，教官走到了我面前，刚抬起一点点地手又回到了原位。我的心“怦怦”至跳，还以为是我抬手被教官发现了呢。可教官抬起手，手里握着一叠面巾纸，另一个手拿出一张纸。为我擦干了眼睛上的汗，又给我擦了额头、鼻子上的汗。

擦完汗，教官还鼓励我说：“站的不错，继续坚持。”

顿时，我的心里有所不出的凉爽，似乎外界的炎热，也被教官一句鼓励的话带走了。

就在那一刻，我才真正体会到，原来，教官们不光是一个个严格、雷厉风行的人，更是一个个关心他人、爱护他人的人。

其实，教官也有温柔的一面。

第二篇：关于关于军训作文：温柔的一面

关于关于军训作文：温柔的一面

今天是军训的第二天，我早早的起了床，来到学校。

上午，我们一开始就练起了“立正”。要知道，“立正”站一会简单，可要一直“立正”，那就难了。首先，两肩要尽量向后张，挺胸收腹。其次，两腿并拢，不能有一点缝隙。两个脚后跟并拢，脚尖张开，呈60度。然后，五指闭拢，大拇指放在食指的第二个关节处，中指紧贴裤缝，手与裤子之间不能有一丝缝隙。最后，还要微收下颚，使脖子向后顶，眼睛还要向上望15度。

就这“立正”就让我们已经快承受不了了。一二十分钟以后，每个人都是满头大汗。想擦，却又不能。满头的汗都在往下流，有几滴汗已经流到了我眼睛上，真是很难忍受。

我实在是受不了了，手也在不自觉地准备擦汗。可就在这时，教官走到了我面前，刚抬起一点点地手又回到了原位。我的心“怦怦”至跳，还以为是我抬手被教官发现了呢。可教官抬起手，手里握着一叠面巾纸，另一个手拿出一张纸。为我擦干了眼睛上的汗，又给我擦了额头、鼻子上的汗。

擦完汗，教官还鼓励我说：“站的不错，继续坚持。”

顿时，我的心里有所不出的凉爽，似乎外界的炎热，也被教官一句鼓励的话带走了。

就在那一刻，我才真正体会到，原来，教官们不光是一个个严格、雷厉风行的人，更是一个个关心他人、爱护他人的人。

其实，教官也有温柔的一面。

第三篇：温柔作文400字

温柔作文400字三篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的温柔作文400字3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

你有没有每天摸一摸情人的脸，他的眼睛、鼻子、嘴唇和耳朵...还是，你只摸他或她身上最敏感的地带？

男人在跟女人接吻时，真是不客气，一手就伸进女人的衣服里，要不就停留在她的臀部。你知道这种动作多么粗鲁又多不解风情吗？

最温柔的抚摸乃是抚摸她的一张脸、她的头发、她的五官。一双聪明的手，能够摸到这个女人到底爱不爱你。你摸她时，她是否皮肤紧绷，强颜欢笑？还是她的皮肤都放松，沐浴在你指间的温柔？ 一双深情的手，能够摸到女人脸上的悲伤，能够在黑暗中摸到她的泪水。只懂得抚摸女人的胸部而忘了她的一张脸，这个男人，能够爱她多久？

女人抚摸男人，最深情的抚摸，也是抚摸他那张脸。你是否像他母亲那样轻轻摸他的脸，他的胡子、他的皱纹、他的眼袋？ 你曾否怜惜留在他脸上的岁月的痕迹？ 你曾否捏一下他的下巴，知道他是实实在在的爱着你？你曾否轻扶他的嘴唇，用手指吻他？ 你不介意他长得怎么样，愿意让一双柔软的手停留在他脸上。你愿意抹走他脸上的脆弱。

身体的`抚摸，或多或少，总带有情欲；脸的抚摸，却是天真而深情的

我有一个温柔的妈妈，她在我心目中也世界上最温柔美丽的妈妈。因为她总是一副笑脸对着我。现在，你是不是很想知道我的妈妈怎样对待我的呢？

我记得我4岁时不小心把我的膝盖摔伤了，妈妈马上跑来对我说：“宝宝，痛不痛啊？”那时我在大哭，所以没有回答，妈妈立刻把我背起来回家了。到家后妈妈赶快拿出医药箱帮我涂药。虽然有点点痛，但我还是忍住了！妈妈对我说：“以后跑步要小心一点哦！不要再弄成这样子了。”我回答说：“妈妈，我会小心的！”涂了药以后，我只能一瘸一拐地走路，这样很难受，但我还是要坚强面对。晚上睡觉时，我的伤口还是很疼，我忍不住说了出来：“妈妈，我的伤还是很疼，怎么办？”妈妈笑着对我说：“没事的，很快就会好的。”“但是真的很疼啊！”

我说。妈妈温柔和谒地说：“好吧，小宝贝，你在这先睡一会儿，我把药拿来帮你涂吧。”

呵呵！我是不是什么事都要大人去做呢？但我的妈妈真的很温柔体贴呀！我要对妈妈说：“妈妈，我爱您！”大家一定都很爱自己的父母，那就要对他们说：“我爱您！”相信大家一定能做到的！加油！加油！加油！

梦在远方，很飘渺，抓不住又舍不去，原谅我的不自量力，我希望有一天，我也有最美不过那一低头的温柔的瞬间。

我喜欢这样的日子，窗外蝉声起伏，树叶在似有似无的微风中轻荡，随便束一个丸子头，带着麦克风跟着电脑大声高歌，疯狂的像我。

我也喜欢这样的日子，咖啡馆里香醇的味道，舒缓的让人放松的音乐，以及我的手敲击在键盘上的醉人的声音，沉浸在与文字打交道的世界里，又安静的不像我。

这世界总是这样，随便的一个喷嚏就能让人类迷失方向，又不知改变了多少人的人生。

去买高一的资料时顺手买了一本意林，在书架前踌躇良久，才终于选了一本关于青春的它，好在同去的伙伴绅士般的没有发牢骚，一直等待着我选完。我想，如果可以，我会都买回家，一点一点读完，每一个字都认真对待。

突然想起一句话，什么选择恐惧症，都是穷的借口。

这几天读意林，引发了我对未来的思考，我还是决定与文字打交道，并且一直干下去，我想，我宁愿去一个差点的大学读我喜欢的专业，也不愿去一个好点的大学读我不喜欢的专业。于文字而言，我只是一个过客，而文字于我而言，是编织出的一个个精灵，舞着舞着就成了一个故事，是我目前为止一直想要追求的对象。

我不想活的乱七八糟没有目标，人生的路凌乱的像一团乱麻，那不是我想要的生活。我亦没有理由要求别人去改变什么，我能做的，只是让自己更好，更好，更好。

最美不过那一低头的温柔，希望未来如此，每一天。

第四篇：温柔话题作文

温柔话题作文1

温情是什么？温情是一团火，在冰天雪地中给他人带来温暖；温情是一盏指航灯，在汪洋大海上给他人指出正确的方向；温情是一盏明灯，带我们走过灰暗的人生，在我们又看到一丝新的光明。

然而，就在我早上坐公交车上学时目睹了一次人间温情。

一天清晨，刚出门，就和凉爽的秋风撞了个满怀，小鸟们在树上叽叽喳喳地叫着，跳着，早晨，好清爽。

这时，山路车慢慢驶了过来，快步踏上车，看看嘻嘻哈哈打闹的同学，一种久违的味道在心中洋溢开来。

车在缓缓地行使着，不一会，到了开元国际了，这时，车下上来一个三实小的学生，只见他走到无人售票机前，手一摸口袋，脸上的轻松一下子变成了紧张，她从口袋里抽出一张十元的钞票，紧张地问司机：“叔叔，我没有带钱，只有一张十元钞票，这可怎么办呀？”司机摸摸口袋，说：“我这也没有零钱，你先不要投，我找找。”司机便埋头找了起来，这时，那个小学生又转身问身边的女子，“阿姨，您有零钱么？给我

破一下好么？”那位女子把包打开，数了数钱，对他说：“我也不够，要不我给你两元钱，等你什么时候碰见我就什么时候给我就行了”。

车依旧在行使，我的心久久不能平静，这小小的两元钱，在我平静的心海里溅起了一片波澜。

温柔话题作文2

我虽然是个女孩儿，但一直以来就是一个出了名的“假小子”，除了看书、学习时我比较老实外，一下课，我就活蹦乱跳，脚下像安了个弹簧似的，怎么也停不不下来。不过，我心里有一个温柔的心愿，那就是有朝一日能够在穿上我的裙子。

记得以前小的时候，我总是穿着一条条鲜艳的裙子，可是长大了以后，就开始变胖，穿上裙子十分难看，也很不好意思。每天只能穿着长长的校服。肥胖也让我开始变得自卑起来。我不敢穿紧身的衣服，每天只能穿着宽松的校服。要是实在忍不住，我就在我的小屋子里倒腾，换了一条有一条，一直换到满意为止，然后就只能在家穿一天，自己对着镜子扭来扭去。

可是，有一天学校要比赛，而且必须穿短裙，我十分不好意思，虽然在心里十分赞成。可我却总是害怕别人笑话我。果然，到了学校，同学们嘻嘻哈哈笑成了一团，我窘的泪都快掉下来了，赶紧躲进了厕所里，默默的流泪，难带就真的这么难看吗？那次的结果是，我退出了比赛。

上天啊！在一个寂静的夜晚，你能否看到在一个小窗子里，一个小女孩正在虔诚的许愿？我真希望你能圆了我的梦，圆了我那温柔的裙梦。

温柔话题作文3

<<女人不哭>>一部轰动一时，震撼一世的电视剧。剧中的姐姐，用有一个女强人的毅力，一位母亲应有的爱心和一个人应有的善良。

也许你不曾有一个姐姐，但不要羡慕。因为你要相信，当上天不愿给你这件东西时，注定有另一件更好的东西在等待你。

幸运的是我有姐姐，而且不是一个，是两个。大姐脾气火爆，和她在一起我感受到的是她对我那热情，关心，爱护的爱。二姐温文尔雅，和她在一起我感受到的是她对我细心，不以言表的爱。

无论是哪一种爱，她们都是对我的'关心，对我的爱护。她们的爱在我的心中是独一无二的。

难道，这不是一种不一样的爱吗？

在我们的生活中，无处不从在着爱。每一种爱都是不一样的。世间万物，因为有爱才有生命。

在我们的生命中，不仅只有来自家庭的爱。当你在学习中遇到困难时，师长的谆谆和循循善诱是无声的爱；当你遭遇挫折，心情不好时，朋友的倾听、鼓励是永恒的爱；当你只身在外，一个不认识的人伸出手帮助了你，是短暂的爱。

生活中处处充满着爱，在爱的国度里人人平等，在爱的天空下人人有爱。每个人都有其存在的理由，每个人都用不同的方式诠释着不一样的爱。爱让一切变成永恒。

温柔话题作文4

早晨起来，天阴沉沉的，看到这种天气，我变得懒洋洋的。看了看时钟，想着：还有半个小时上课！我立马洗漱好，吃完早餐就飞奔家门。

我骑上了我的自行车，像离弦的箭一样飞得很快。虽然我知道马路上不可以骑车骑得很快，但是来不及了！前面一个十字路口，红绿灯突然亮起了红灯，我焦急的停下来，看了看灯，还有两分钟左右，再看了看时间，还有十分钟就上课了。当时的我内心特别焦虑，又是这种阴天，我皱了皱眉头，发现额头流了很多汗。突然，旁边一个也是骑着自行车的人，向我打了声招呼。我转过头去，她把最温暖的微笑送给了我。此时的我，阴转晴天，觉得世界也没那么复杂了，天气也刚刚好。我对她也笑了笑。

发现绿灯了，我便带着好心情上了路。到了学校，也没迟到。并且很愉快地和同学们上完了课。下课后，出了太阳，之后对每位同学说了再见，就骑着车走了。

法国雕塑家罗丹说过：美，到处都有，对于我们的眼睛，只是缺少发现而已。

一个温暖的笑脸！，可以让很多人的心情变得美妙，也可以解决一大堆烦恼的琐事。

温柔话题作文5

妈妈的头发乌黑乌黑的，非常的顺滑，让我想起了那句“飞流直下三千尺。”的诗句。她的眼睛亮闪闪的，像两颗宝石，真美丽。

她每次上街，衣服亮闪闪的，都要把人眼睛都刺瞎了。她涂口红的时候总涂深口红。但是我说：“你这身衣服颜色这么淡，你涂口红那么深，有点儿不搭配。”妈妈却说这样子才好看啊，我真觉得妈妈的眼光不是很好，不过涂了后还真是好看。

我的妈妈非常可爱。有一次一只小猫在门前“喵喵喵”的叫。我问妈妈她是在说什么呀?妈妈没有回答我，还跟着小猫一起叫，妈妈真会演戏，你们觉得这样的妈妈搞笑吗?

我的妈妈也很温柔。我做数学题时总是粗心大意，但妈妈不凶我，她亲切地摸着我的头：“没事，妈妈给你讲。”我觉得妈妈像灯塔，为我照亮前行的路，有这样的妈妈真好，怎么样，你们想要一个这样的妈妈吗?

但是妈妈不爱吃米饭，我想告诉她：“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿的慌，我真希望妈妈你能多吃点米饭。只吃素菜会变成火柴人的。”

温柔话题作文6

我爸爸最近有变化，变得很温柔。

今天，我和妈妈，外婆回老家永川了。我们要先去爸爸的办公室接他，然后和他一起去吃午饭。“马上就见到爸爸了！爸爸见到我也应该很高兴吧！”我心里想着，妈妈把我带到一间办公室门前，“吱呀”一声轻轻地推开门，我看见整洁的沙发、几盆绿绿充满生机的植物，一眼看见爸爸坐在一个“凹”形的办公桌后面，背后是一排整齐的书架，书架中间放着我小时候的照片。我看见自己的照片，心里暖暖的。爸爸一见我进来，一张毫无表情的脸立刻露出了笑容，很温暖地看着我。

中午吃饭的时候，我吃得多也吃得慢，大家都在等我。我有些不好意思，埋头狂吃起来。爸爸见我吃得急了，笑了笑，说：“慢慢吃，不着急。”我嘴里包着菜，想都没想，直接说了一句：“我倒有点急，你们都等着呢！”爸爸温柔地告诉我吃急了对胃不好，说他可以慢慢等我。妈妈听了，笑着说：“你爸以前可不喜欢等人，你一来，他就可以慢慢等了。”

爸爸变得更温柔，更有爱心了！我爱你！爸爸。

第五篇：《一面》

天宝乡中心学校“先学后教 三疑三探”教学设计

学科：语文教师姓名： 李菲 授课班级： 七二班授课时间：2016 章节名称： 《一面》 计划课时： 二课时

【教学模式】“先学后教 三疑三探” 【三维目标】

1.知识和能力技能目标：准确生动地进行外貌描写，表现人物的特征的方法

2.过程与方法目标：了解外貌描写和作者感受融为一体表现人物形象的写法

3.情感态度与价值观目标：认真体会鲁迅先生真诚地关心和帮助进步青年的情怀，从中受到鼓舞，提高对鲁迅先生的认识，加深对他的感情。【学习目标】

【教学重点】以小见大的写作手法

【教学难点】理解抓住人物特点刻画人物的方法，提高分析以写人为主的记叙文的能力。【教学过程】 鲁迅的《自嘲》导入 1.设疑自探：（初读课文）

通读课文，扫清阅读障碍，划分段落。（1）作者简介——鲁迅（2）创作背景（3）注音

2.解疑合探：（再读课文）（1）事情的六要素 3.质疑再探：(精读课文）（1）概括文章内容（2）归纳文章主旨

第二课时 【教学过程】

1.设疑自探：（初读课文）

（1）读了课文，你对鲁迅先生的思想、为人有了哪些了解？（2）课文以“一面”为题，你认为好在哪里？ 2.解疑合探：（再读课文）

（1）精读课文，找出文中描写鲁迅外貌的语句，比较三处语句的不同之处。

3.质疑再探：(精读课文）

（1）再读课文，归纳文章写作特色。4.运用拓展：

（1）请用自己的语言描述班上的一位同学。要求：不能透露姓名，看看能否根据你的描述准确的找出那位同学。（2）搜集有关鲁迅的文章和鲁迅先生的名言警句。5.小结与评价：

匆匆之间，记忆长河掠过多少陌生面孔，匆匆之间，茫茫人海留下几多美好回忆。那“一面”，似流星划过天际，那“一面”，似甘泉滋润心田，那“一面”，在人物的画廊中弥足珍贵，那“一面”让我们感受到了一位伟大的文学家对一名进步青年的无私关怀的高尚品格，那“一面”，让我们领略到了一位伟大的思想家、革命家“生生不息、战斗不止”的精神。6.板书设计：

远——近

外貌粗——细瘦而有神 略——详

“一面”的印象描写语言“两本，一块钱”（记叙）“是送你的” 一面动作扳下、递给、点头 同志，朋友、父亲和师傅 议论

越老越顽强的战士

“一面”的力量踏着血的足印（议论、抒情）继续前进

8.作业设置：学习评价相关练习