给初一新同学的信

第一篇：给初一新同学的信

给同学们的信

亲爱的同学： 你们好!作为班主任，今天第一次见面，我要送你一份礼物，这份礼物其实就是三句话：“让人们因我的存在而感到幸福！”“战胜自己！”“我们和他们不一样！”你知道这三句话的含义吗？

所谓“让人们因我的存在而感到幸福”，就是你要让班上的每一个人都因为有你这个同学而开心。谁有了困难，你第一个走到他的身边：“别着急，有我呢！”他会因你而幸福；自习课上，你安安静静地学习，周围的同学会因你而幸福；做清洁的时候，你为班上争得一面流动红旗，全班同学因你而幸福；运动会上，你奋力拼搏，为集体赢得荣誉，我们都因你而幸福；你上课积极思考，课后认真作业，老师会因你而幸福；在家里，你孝顺懂事，勤于做家务事，爸爸妈妈会因你而幸福！做一个给别人带去幸福的人，你自己也很幸福！

所谓“战胜自己”，意味着要随时和自己“过不去”。其实，我们每一个同学都是有上进心的，但往往缺乏毅力，用老师家长的话来说，就是“管不住”自己。怎么办呢？那就要“战胜自己“！任何一个人的灵魂深处都有两个“我”：高尚的“我”和卑下的“我”、勇敢的“我”和懦弱的“我”，勤奋的“我”和懒惰的“我”，认真的“我”和敷衍的“我”………这两个“我”随时都在打架，如果高尚的“我”战胜了卑下的“我”，那你就战胜了自己！任何人都有软弱的时候，退缩的时候，放纵自己的时候，不要紧，人之为人，就是能够战胜自己，战胜了自己的弱点，就成了强者！

所谓“我们和他们不一样”，展示的是一种精神自豪感。这里的“我们”，指的是每一个有理想，有追求，向往真善美的同学；这里的“他们”，是指那些没有理想，甘于平庸，甚至甘于堕落的同龄人；这里的“不一样”，是指精神境界和行为习惯不一样。我们的追求是什么？从远处说，是这一辈子要做一个健壮、正直、善良、睿智的有出息的人；从近处说，是要争取三年后好的学校。有了这个追求，在行动上，自然会不同于那些浑浑噩噩的同龄人。他们可以沉溺电子游戏，我们不能，因为“我们和他们不一样”；他们可以迟到旷课，不完成作业，我们不能，因为“我们和他们不一样”；他们可以考试作弊，我们不能，因为“我们和他们不一样”；他们可以吸烟喝酒、打架斗殴、谈情说爱，我们不能，因为“我们和他们不一样”；他们可以涂脂抹粉、佩戴首饰、穿着另类、发型怪异，我们不能，因为“我们和他们不一样”……我们应该在三年中，随时提醒自己：“我们和他们不一样！”

当然，这三句话的含义，远远不是我这里解释一下，你就会真正明白的，要真正理解这三句话，可能需要很长时间，而实践着三句话，则需要一生的行动。

愿这三句话，成为你人生的座右铭！

虽然作为班主任，某种程度上我们也是平等的，是互相帮助的。我在帮助你的同时，你也在帮助我。所以，现在我就请你帮我第一个忙――今天回家后，写一封信给我，信中至少应该有这样两个内容：第一，你过去遇到过哪个老师最让你敬佩？他或她有什么最突出的优点？请告诉我，以便我向这位老师学习，好吗？第二，在开学第一周之内，你在哪些方面可以为我们的班集体效力？也请告诉我，好吗？

亲爱的同学，我还要很多话要对你说，但这封信已经够长，反正以后有的是时间。下次再谈吧！我希望，三年后我们分别的时候，我能够说：“我真幸福！因为我遇到了你这么朋友！”而你能够说：“我真幸运！我在毛老师班上的三年时光，将是我生命历程中阳光灿烂的日子！” 祝你

每天都有成长的快乐！

你们的朋友 **老师

第二篇：欢迎你,初一新同学

欢迎你，初一新同学播音 贾悦

步入城镇中学，你就要成为一名/光荣的初中一年级学生了。欢迎你，初一新同学。你有一点点惊喜，也有一点点紧张，因为，中学对你来说还十分陌生。没关系，每一个即将踏进中学校园的新生/都这样，一切/要从头开始。还记得在小学的情景吗？老师在各个方面/关怀得都很周到：明天上什么课，要带哪些用具，甚至天气冷热、增减衣服都会提醒大家。至于功课，就是两门主课，老师讲课也好，留作业也罢，哪一次不是千叮咛万嘱咐的。一次没听清，不要紧，老师还不知要说几遍呢！六年来，我们是在老师耐心的呵护下/度过的。你知道吗？新学期开始的时候，功课会从两门/变成七门；课本的内容不熟悉、讲课的老师也不熟悉；好朋友已经分开，身边的新同学/还不认识。这些/就是初一新生入学后，可能会遇到的困难。

好吧，让我们记住，走进中学校门后/要做的几件事——

一、要尽快适应老师的讲课方法。中学老师和小学老师的讲课方法/不一样，小学老师/总怕学生听不明白，一个内容要讲好几遍。中学的课时与小学大体相同，但要学的内容却要/多很多。中学老师不可能像小学老师那样授课，他们/往往集中讲解难点、要点，并且讲过的/就不再重复。如果初一的新生没有思想准备，在课堂上时玩时听，几天后就会落下功课。所以，要尽快适应老师的讲课方法，要认真听讲。想做到这一点/有个诀窍：那就是预习。把书拿来随便翻翻看看，那不算预习。预习就是熟悉课本，把第二天的功课/尽可能看懂，看不懂的地方，在课堂上要更加注意听。课堂上若有听不懂的地方，千万不能留到下次，要主动找老师，力争当天的问题当天解决。

二、熟悉你的班级，熟悉你的同学。陌生的集体/会给人带来心理压力，人在这样的环境中/会感到孤立无援。要主动和周围的同学搭话，热情地/为新集体/做事情。初来乍到，大家可能会/观望、等待，或者/会不知所措。问问同学的名字，尽快把对方的名字/记住；老师要发新书了，去协助老师；班里的值日生还没有安排好，那你就动动手，清理卫生、擦擦桌椅„„这样做陌生感/很快会消失，无形之中/你就和同学、老师熟悉了。有位刚上中学的女孩，在新集体中/一个熟人都没有，她很不开心。后来，她转念一想：肯定会有/和自己处境相同的人。她细心观察，果然有好几个同学/都是没有朋友的。她将她们聚在一起，乐乐呵呵地/为班里的同学服务。不出几天，她们就和大家都“混”熟了。她的经验是：对每个同学/都要真诚。

三、从小学到初中，是个很大的转变。其中最大的转变是：小学生特别相信权威，听父母的话、听老师的话，这已经成了习惯。别小看六年级的这个暑假，在这一个月的时间里，你不光个子长了半头，心态/也会发生很大变化。一迈进中学的门槛，初一新生的第一感觉会是：啊，我是大人了！长大了是事实，但心理上的成熟还差得很远很远。“大人”的感觉让我们听不进父母的嘱咐；中学校园/相对宽松的环境/又让我们极容易放松/对自己的要求。如果让这两个“甜蜜的敌人”困住自己，下坡路走起来/是很顺畅的。

说了好多，重要的只有一点：初一的新生，在新的环境里，要严格要求自己。因为，从我们迈进中学校园的那一刻起，一条崭新的路已经铺在我们面前。在这条路上，你想留下怎样的脚印？是直是曲，是进是退，往往就在你的一念之间。/ 1

第三篇：开学致词：给高一新同学

首先，恭喜你考入了xx中！无论是自己考进去的，还是交钱进去的，这只是一个方面，是父母经济负担的问题；更重要的方面，你是竞争参与者，你跟全省其他高一学生站在同一条起跑线。

各就各位，指令枪已经举起。嘣！一声枪响——出发！

今天，是你开学上课的第一天，也是你高中三年这个如万里长征路的第一步。在充满压力和挑战下，三年的时间转眼即到，每天你会觉得时间不够用。三年后的今天，是你人生的另一个起点，是上大学，还是被淘汰。虽然后者，也就是被淘汰，并不是意味着无路可走，而是意味着你在这三年激烈的竞争中，你失败了一次。今后，还有第二次，第三次，更多次的竞争，如何去面对？

回首初中三年，也许你会觉得时间过得异常缓慢。从小学而来的你，最明显的变化是，你渐渐懂事了，身体在发育，从童年进入了青少年。随着你的成长，所面对的问题和事情越来越多，所学的功课和知识越来越多，越来越深。

你不再仅仅是父母怀抱里的小孩，而是要开始面对学校和社会对你的教育和影响，甚至是不良的侵袭。你不再是温室里的一朵小花，受到百般呵护，而是要面对这个快速发展，思潮变化万千的社会，一起发展，跌宕起伏。你是时代弄潮儿的初来者，带着时代的印记前行。

这个阶段，也许你会叛逆，不再听父母的话。这个阶段，也许你会厌学，不再听老师的谆谆教诲。这个阶段，也许你经不起诱惑，去玩游戏，甚至初恋。

你的人生——说到人生，也许对你太抽象——也就是你的前途，命悬于你的一念之间和你的所作所为。这个后果是你所无法臆测的，也是按你的阅历所看不到的。

在漫长和迷糊的初中三年中，你成长了，你经受了考验，你走了出来。

考入xx中，这是你人生的第一次突破。你是胜利者！

可是，你身边也有很多人误入歧途，不求上进，以为读够了。还有的人，大意失荆州，多做错了一道题，多理解错了一个概念，或者写错了一个答案，他们与一中失之交臂。很替他们可惜，他们没有你这么幸运，与一中无缘。

然而，无论他们是去xx，还是xx，或者其他高中，跟你都是在同一条起跑线上，同一个时刻出发了。

你有高的起点，你有更好的读书环境，这是你的初始条件。在这三年的长征路上，路漫漫，充满荆棘和和诱惑，困难重重，请别掉队，粗心大意，更别骄傲瞧不起。时间在你的手里把握，如何管理好你的时间是你学习好坏的关键一环。

说到时间管理，这是你必需要有自己的时间观念，不断地调整自己的学习习惯到最佳的状态。这个时间管理大体上是应该这样的：你要有每学期的学习进步目标，每个月的大体学习任务规划，每周的读书安排，每天的各个科目时间分配。每天从早晨起来的晨跑（5～10分钟，不需要多，以不感到累为准），晨读（起床不晚于5点半到6点），早餐（大概10～15分钟），早读，上午四节课，午餐，午休（半小时到一小时），下午三节课，放学后的休息（一天的疲劳，需要在饭前稍微休息）和晚饭，晚自习和晚锻炼（晚自习课间5～10分钟），到入睡（11点左右）。

高中所面对的知识不再是初中般简单。初中所学的知识只是为高中打基础，是一架梯子，是进入高中的桥梁。从高中的第一天起，请抛弃你初中懒散的读书方式，如果你有的话。请不要再自以为聪明，觉得可以象初中一样不需要花太多时间去背，去复习，去做题，去思考，去总结。你初中的那一套习惯，好的方面，请在那基础上，继续改进和优化；不良的方面，请确底放弃，因为那是过去式。都过去了，过去的因缘巧合，让你获得一次成功，很难再在高中得到复制。

面对电脑的普及和网络的诱惑力，在高中，郑重地劝你：请不要去玩游戏！你完全可以是在玩游戏上什么都不会的白痴，也不要成为让人背后指指点点的在读书上的白痴，成绩差得没脸见人。游戏人生，玩游戏就是在拿你的前途当游戏，在玩掉你自己。这样的教训，相信你身边就有例子。那些学生缺乏自制力，受人引诱，或者教唆，或者攀比，或者好奇，迷上了游戏，也迷失了自己，前途变得渺茫，看不到路在何方。这是在拿自己的前途开玩笑，这是对自己命运的自暴自弃，更不用说老师的谆谆教诲，父母的殷切期望，都随风飘去，未曾引起他们的注意。一切都是自己造成的，咎由自取。自己的行为，后果自己承担。伤心也好，痛苦也好，玩掉了自己的青春，你后悔去吧。没用了！

青春期发育，情感的萌动，暗恋或者早恋，蠢蠢欲动。这是你长征路上的温柔乡，是考验你的意志和自制力，是检验你做人处事能力。请小心青春期的诱惑，万一处理不好，精神心理无法承受波动，后果不仅仅是痛苦，更可能的是成绩的下滑，和连带的命运前景。青春期的早恋，会分散你的心思，会让你无法专注到学习。喜欢一个人没有错，欣赏即止，不要伸手折“花”，小心带刺。这是你在做选择，学业前途和恋情，二者孰大孰小，孰轻孰重。轻重缓急，都在你的一念之差，后果也会差之千里。

这里，面对青春期的困惑，送你一个字：忍！小不忍，则乱大谋！

高中阶段三年所面对的压力和竞争态势是别的人生阶段所无法比拟的。如果说高考是一次龙门跳，则跃过去是一条龙，跃不过去是一条虫，虽然是有点极端，但不失为一次人生的检阅。你不仅仅是跟身边的同学竞争，更是跟全省的同一年和补习生在竞争。你的同学是你的团队，你在一中是一个群体。你作为个体，你要优秀突出，你在这个群体里，更要懂得要一起互相促进，而不是嫉妒！嫉妒会堵住你的心眼，嫉妒会让你没有了人缘。

你的同学是你今后一生中的真诚的朋友，没有利益的玷污。无论你是什么性格，是孤僻，增强好胜，脾气古怪，腼腆内向，还是其他特点，请注意在学习过程中，不要去妨碍其他同学的学习，更不要因为小事而引起事端，吵嘴干仗。同学的友谊地久天长！

读书，不仅仅是为了获取成绩，虽然成绩好是第一要务，但读书也是修心养性，学会做人做事。吸取的知识，不仅仅是为了应付考试，也是用来武装自己，开阔自己的视野和扩大自己的胸怀。知识是死的，人是活的，死与活的结合，才能体现出知识的活力，为自己和社会创造价值。

今天，你带着诚惶诚恐的心情和对未来的期盼，来到了高中校园。中考的喜悦已经落幕，新的篇章正式打开。空白的起点，开始了你的脚步，你的足迹指向三年后的终点......请一路走好！

第四篇：初一新班主任工作计划

新初一班主任工作计划

本学期我担任初一的班主任，我深知其作用至关重要：担负着教育教学的重任；是沟通学校、家庭、社会的桥梁；是联系各科教师的纽带；是提高教育质量的关键，也是一个班级的灵魂；更是维系全班四十四个孩子的中心纽带和学校工作得以正常开展的关键。对于刚刚跨入初中大门的学生来说，从小学进入初中，是一个不小的转折，面对新增的学科、陌生的老师、和小学迥然有别的初中生活，他们往往会感到既新鲜、又紧张。他们的内心像一张白纸，期待着画上最新、最美的图画。另外，我校的学生城乡结合，各个方面参差不齐，管理是有一定难度的。因此，做好新初一的班主任工作至关重要，如果能够把握好这一环节，对以后工作的开展将起到事半功倍的效果。鉴于此我制订了本学期的工作计划：

一、管理思想：

用六个字概括：严、情、理、尊、法、力。“严”对学生的管理无论是品行、还是学习必须从严要求；“理”就是讲道理，严格要求的必须有道理，让学生口服、心服；“情”就是感情投入，用老师真挚的感情去感化每一个学生，或者理解为老师有严厉的一面，也有温柔的一面，更多的关爱问题生。再小的孩子也能感受到你对他是真好还是假好；“尊”当然就是尊重学生，无论哪一类学生。“法”即定法律，也可以理解为定制度；“力”即惩罚，没有惩罚的教育不是真正意义上的教育，但要惩罚分明，惩罚合理。在实际的工作中，我是以此为基础，以此为依据的。

二、抓细微，落实效

（一）抓常规管理

一个好的班集体必定是协调的、团结一致的、行为有规范的。要做到这一点，大家必须共同遵守办事和行动的准则，又必须有各种约束的规定，这就是制度。有了制度才能保证行动一致，不至于偏离和各行其是；有了制度才能保证统一的严格纪律，是集体的活动井然有序；有了制度班主任才有管理的依据，才不至于随意和盲目；有了制度才能形成集体的团结，并使学生的舆论有明确的指向。以下是我根据我校的实际情况，制定的一些制度：

1、早自习：（1）严格按照规定时间到教室，不得迟到，有事必须履行请假手续。

（2）到教室后，先将要交、要检查的作业迅速拿出来，整齐地放在桌子上，待组长当面查收；接着按老师或课代表的要求，上英语或语文早读。朗读中要大声、要用心，必要时要动动笔。

2、上课：（1）课前要准备好学习用品，拿出与上课有关的课本、笔记本、文具盒等学习用品，并放在桌子的左上角

（2）提前两分钟侯课，由各科课代表提醒同学们准备侯课。同学们坐在座位上等待老师来上课。并在老师未来上课前自觉的读一读、看一看课本，回顾和预习一下上节课和本节课的有关内容，让学生进入到“我要学”的状态。

（3）坐姿提出明确的要求，“身挺、背正、足安，双手平曲放在桌子上”。

3、课间：一切活动要注意文明、安全、有度，不准打闹、骂人。参加课间轻松愉快的活动；不允许在楼道内聚堆儿，逗留（不要在教室外、其他班级门口、教师房间外围观）；未经许可，不要走进教师办公室；不要追逐奔跑，禁止在楼上搞任何体育活动。

4、清洁卫生制度：

（1）教室内要保持整洁、卫生，不准随地吐痰；不准用粉笔头打着玩；不准在墙上乱涂乱画。

（2）每天教室卫生做完后，课桌椅、劳动工具要摆放整齐；黑板、讲台要干净，教室门窗、电灯、电扇要关好、锁上；劳动结束，由劳动委员验收方可离开。

（3）课桌上不允许放太多的书本，并且一律要求放在桌子的左上角。桌套上不允许乱写乱画，保持干净。

5、两操制度：每一位同学都要做眼操，不允许去厕所，做完眼操后迅速到操场集合准备做操。

6、走校生：（1）出入校门必须佩戴校牌，在进校门或见到老师时应主动向老师行礼问好，声音响亮、面带微笑、亲切自然。

（2）每天把自行车整齐的放在指定的位置，放学时要有秩序的取自行车。（3）每天早上、中午、下午都要按时上学，按时回家，时刻注意步行或坐车、骑车的安全，不准在路上玩耍，不准在路上追逐、戏闹，不准进入网吧。

7、每日反思：每天利用第8节课头放学的7—8分钟时间，让学生对自己一 天的表现进行反思，找出问题所在，也要提出希望。这样就能做到日清日毕。

以上是一些比较具体的日常行为规范要求，还不是很全面。那有了规章制度就要去实行，去落实。怎样去落实？用魏书生老师的一句话概括就是“人人有事做，事事有人做”。发动同学，调动同学的积极性，培养学生的自主管理能力。并且要引入竞争机制、奖励机制、分工要明确。要有检查、有记录、有追踪、有反馈。实行“值日班长制度”。值日问题，我过去的一贯作法都是只让几个干部轮流，经过观察，我发现这样只能是好的学生好，差的仍然赶不上，因为这会使部分学生长期处于被动状态，失去了上进心和积极性。为了全面实施素质教育，培养学生自理能力和竞争意识，在德智体美劳几方面得到全面发展，让每个学生都有锻炼的机会。今年采取全班学生轮流值日。在当值日时，值日生要记录、报告当天的学习内容、卫生、纪律、出勤以及班里需要改进的地方等，这样每个学生都有独立工作机会，在值日中学会管理，培养学生独立工作能力，更重要的是值日生既要去管理别人，又曾经被别人管过，他能体会到管理与被管理角色的转换，以后他就很可能做得很好，也会服从管理。作为班主任，在这里可不是没事儿了，认为什么都由学生去管。其实，最重要的还是班主任。我要去监督，去帮助学生解决一些他们自己解决不了的问题，要深入学生内部，了解班里的动态，做到心中有数，并且在执行规章制度时必须一丝不苟，认真负责，不能时松时紧，不能有始无终或是虎头蛇尾，不能雷

声大雨点小，更不能因人而异，失去公平。同时，我要以身作则，成为制度的楷模。

下面我具体说说宿舍内务的管理：开学初一个月左右，每天早上、中午我都要到宿舍进行检查，每天有总结（即表扬与批评“集体或个人”）对于不合格的要责令其回去重做。重要的是要找到他做不好的原因，这一点很重要。如果总是一味的检查回去重做，时间长了，学生会懈怠，不再乎的。那就很难管了。另外还要让学生认识到班主任很重视宿舍内务。通过我平时的表扬，已经给某些同学树立了威信，在此基础上，顺理成章的就选出宿舍检查员了。一个宿舍选出两个就可以，然后由他们两个专门负责检查宿舍内务。我还要对他们进行培训，要求他们怎么检查。他们负责检查、记录，并有权让做不好的同学回去重做。每天我都要看记录。两周我进行一次总结。在这个过程中，对于进步大的学生可以给他们机会，也让他们成为宿舍检查员。激发学生的上进心。一个月进行一次评比，评出“文明宿舍”“优秀个人”，并给家长发喜报。

（二）抓目标

我制定的班级发展目标：在这三年中，我们要养成孝顺、谦恭、向善、文明、勤劳、团结的道德习惯；在这三年中，我们要形成诚实、守信、顽强、自信的个性品质；在这三年中，我们要学会独立思考、合作学习，在获取知识的过程中，充分发挥我们的主动性、积极性和创造性。它是体现班级发展方向的目标，应把德育放在首位。

班集体的组织管理目标：让学生形成良好的日常行为习惯，建立班集体的凝聚力，逐渐形成良好的班风。这是实现全面发展目标的保证。它主要指组织状况、纪律与规范、舆论和班风、人际关系等。这也构成了班级文化。

各个小组目标的制定，要围绕集体总目标进行，是由小组成员共同商讨决定的，并且对每一位学生既有约束力又有激励作用。，个人目标应该比较全面，包括学习、习惯、劳动、卫生、体育等方面，从自身实际出发，并且能通过自己的努力实现。更重要的是必须有相应的具体措施。在这儿，我作为班主任要通过对学生细心的观察，根据学生的实际情况，帮助他们确立自己的目标，更要帮助学生制定实现目标的措施。这一工作要做细，不然学生制定的目标实现不了，会逐渐打消他的积极性。我打算，学生的个人目标一学期制定两次，开学初和期中考试后。

（三）抓沟通

1、与学生的沟通

我们总说爱学生，但怎么去爱？如何让学生感受到我们对他的的爱？这是很关键的。除了用实际行动去表示之外，我认为一个很重要的途径就是善于与学生沟通、交流。一是用口头语言，二是书面语言。后者效果更为好一些，会给学生留下深刻的印象，更能让学生记住，并且留下痕迹。我想这学期这是我很重要的一项工作。经常捕捉学生的一些细节，行动上的、语言上的、情绪上的，抓住适合的时机，给学生写一个纸条。举一个这样的例子：当学生请假时就是一个绝好的机会，表达老师对学生的爱。住校生经常会有因为哥哥姐姐结婚来请假，其实我对这种原因的请假是不赞成的，怕影响孩子的学习。但是如果在他的假条上写上“老师祝你姐姐新婚幸福。

路上要注意安全。祝一路平安。”你想学生会有什么感受？当学生回来时，再给他一个纸条“你姐姐的婚礼一定很热闹吧。这两天你耽误了一些课程，想办法怎么补上啊。”然后交代学习委员帮助他并检查他。抓住这样一个小细节既和学生拉近了感情，又没有让学生落下功课。

当然还要培养学生及时给班主任回信。互相沟通嘛。时间长了，师生之间会感觉彼此心灵很近，有些口头不好意思说的，都可以通过写信说出来。

2、与家长沟通

这是我以前工作的一个弱项，通常是不愿意与家长沟通。认为太麻烦，也没么太大的用处。主要是当他的孩子犯错误时，才打电话进行沟通。以至于造成有些家长一接到我的电话就害怕，一说给家长打电话学生也很害怕，甚至是反感。从这学期开始，我要转变这种观念，并采取一些相应的措施。要想顺利的开展工作必须取得家长的大力支持。苏霍姆林斯基强调“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校教学和教育的过程就会像纸做的房子一样倒塌下来。”我们班主任在这其中充当着桥梁的角色。这就需要我们和家长相互之间进行沟通，让彼此了解各自的想法，各自的目的、各自的做法和各自的困难。我想采取的沟通方式是：家访、打电话、书信等方式。沟通的内容：学校对家长及家庭教育的期望和要求；家庭教育的方法；孩子在校的表现，包括优点和缺点，一定要实事求是；需要家长配合做哪些事情；孩子的心理健康教育、孩子在家的表现等等。之后做好相应的记录，写下交谈的内容、效果和心得体会。当然这得需要付出一定的时间。

三、做好学生的成长记录袋工作

成长记录袋是指收集、记录学生自己、教师、家长或同伴做出评价的有关资料，学生作品与反思，及其他相关资料和证据等。从初一开始每个学生都要建立成长记录袋。它是学生成长历史的见证。具体内容包括：学生个人资料；学生阶段性评价表、综合素质评定报告册；学生行为笔记；最佳作品：小论文、小制作、小发明、作文、手抄报、书画作品等；参加各种竞赛与活动记录，各级竞赛获奖情况，探究活动报告，研究性学习材料等；奖惩记录：各种综合获奖情况或奖罚情况；考试与测试信息：有意义的测试卷，考试获奖情况等；其他：最满意的作业、作文、自画像、贺卡、自录的歌曲、相片里的故事、习作随笔等。

成长记录袋关注的是学生的学习与发展过程；成长记录袋的基本成分是学生的作品，作品的收集是有目标的，不是随意的 ；应留给学生发表意见与反思的空间 ；教师要对成长记录袋里的内容进行合理的分析与解释；成长记录袋的评价不是给予好与不好的结论，而是注重学生在学习过程中成长和改变的事件（技能、兴趣、学习方法与态度、自主性与独立性等），并提出相应的改进与发展建议。

如何操作？首先班内成立小组，然后充分利用班会等时间进行小组评价，要有记录员，记录评价的结果。对于学生自己准备的材料，也利用班会时

间让学生相互介绍经验。每一学期要定期组织一次“学生成长记录袋”的交流展示，评选出优秀记录袋，并在学生中间推广典型经验和做法。

四、这学期的班会设计

德育的主阵地就是班会，利用好了，就不仅仅是课堂45分钟的教育，或者说不仅仅是初中三年的教育，很可能是一生的教育。班会要充分发挥学生的主动性。要把班会交给学生，由学生想点子，由学生组织、主持，然后由学生记录。这学期我设计了以下主题班会：

1、“说出我的优点，让大家喜欢我”开学初搞这个班会。班会的目的一是让学生自己认识自己的优点，增进学生之间、师生之间的了解；二是让学生树立自信；他心里会有这样一种想法，班主任也知道了我的优点。潜意识里就产生了自信。

具体操作：第一步：每个学生发一张B5纸，（周围留出2厘米）写上我叫……我有以下优点：（至少写5个包括特长）；可能有学生说老师我没有优点，（这样的学生可能就是刺头）也可能有学生说老师我长得个儿高算不算优点，（善于表现）；这时就需要我们机智。前者我可以说“你怎么没有优点啊？你诚实啊。”第二步：每个人到讲台前说。同学们要齐说“我们都很喜欢你”（鼓掌）最后老师说出自己的优点，并对这次班会做出总结。会后，把每个同学写的优点的纸都交上来，我要做出批改，就是针对与优点写一些鼓励的话，然后装订成册，复印，每个同学发一本，原稿我留着。“所谓的成功就是把优点发挥出来，所谓的失败就是把缺点发挥出来。”

2、“我为理想插上翅膀”目的：激发学生自觉奋发向上的激情，培养学生自觉的自我约束意识和自我约束能力，使个人理想成为学习的内在动力。

具体操作：

一、由主持人介绍我国古代英雄，近代领导人的理想以及他们为了自己的理想奋斗的过程；

二、由学生畅所欲言，讨论什么是理想，理想与空想、妄想的联系和区别。

三、逐一结合个人实际情况，谈谈个人的人生追求、人生目标及个人理想。

四、讨论：如何实现理想（理想实现的途径：现阶段人生的目标任务---学习）？理想的实现需要什么品质？品质培养与个人行为约束的关系。

五、老师指引，激发学生学习的激情及改变学生不良行为习惯、学习习惯的途径与策略，3、“为祖国妈妈60周年华诞献礼”目的：对学生进行爱国主义教育

具体操作：

一、爱国歌曲联唱、诗朗诵；

二、谈听、唱爱国歌曲的感受；

三、作为一名初中生怎样用自己的实际行动爱国

4、《弟子规》系列班会

《弟子规》的内容很广泛，包含 “孝悌、谨信、爱众、亲仁、学文”。将其内容和学生的实际相联系，可以确定很多主题的班会。

五、加强自身修养

我们可以看到，随着改革开放的进展科技的进步，人们对知识的渴求越来越迫切，社会对人才需求的标准越来越高，家长对孩子的期望值越来越高，对学校教育要求的标准越来越高，而我们的教育对象学生随着社会的发展，看到接触到听到的事和信息越来越多，思想越来越活跃，现在大家普遍有一种观点和看法，认为老师越来越难当，学生越来越难教。所以我们必须要加强自身修养，才能很好的胜任教师这一职业。

1、加强学习向学生学习为了梦想而勤奋努力学习的劲头；

向老师学习，方法一利用网络视频听优秀班主任讲座；方法二通过 和身边的班主任交流经验，学习他们先进的管理思想、管理经验； 向书学习，多看书，学习新的教学理念，学习专业知识和其他各门学科 知识，学习我国古代经典；

2、多进行反思

多进行自我反思，自我反省，并力求改正。

3、以身作则

古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。”学生往往把教师的一言一行、一举一动作为自己学习的内容。要求学生做到的我必须做到，学生做不到的我也要做到，这是教育学生的前提。

以上就是我这学期的工作计划，有不足之处，还请各位老师多多指出，多加帮助。让我们携起手来，共同努力，做一个幸福的班主任，做一个幸福的老师。

第五篇：初一新班主任演讲稿

首先祝贺大家成为一名中学生！初中三年，是人生当中美好而重要的一段时光，非常荣幸能成为你们的老师和朋友，陪伴你们一同走过！

也许是一种偶然，我们被编为“一班”，既然缘分如此，那我们就把偶然变成必然，让一班成为名副其实的第一！班风第一！学习成绩第一！各项活动第一！有没有信心呀？（有——！）

我知道你们的心中现在全部是对小学老师的留恋，对小学同学的留恋，那是一份纯美的记忆，应该珍藏心间。聪明的同学，会勇敢地向前看，而不是生活在过去的回忆里。

也许，你昨天曾拥有辉煌，但那已成为一段甜蜜的回味；也许，你昨日曾遭受挫折，但那已成为几滴苦涩的泪痕。忘记以前的成功与失败，我们只需要把经验和教训铭刻于心。很多理想在追求前是个梦，追求过程中是篇诗，追求后则是一首老歌。追求的过程是最美丽、最浪漫的季节。只要在追求，梦想就不会失落；只要在奔走，路就不会荒芜。

你想要看到美好的明天那么你就要抓紧今天。如果今天是张弓，那么你就是弦上待发的箭，你只有抓紧时间，就可以把弓引满，当你开始追求的时候，也就是你直奔明天的靶心的时候。当你梦想成真的时刻，就是你触摸到生命价值的时刻。人生离不开拼搏，就像我们不能拒绝成长一样。年轻的你们，请珍惜每一个晴朗的早晨，用生命中最浓的激情，最美的期待迎接日出，琅琅书声是我们献给太阳的礼赞，晶莹汗珠是我们迎接日出的眼睛，那灿烂的朝阳预示着我们的壮丽人

生！灿烂明天要靠我们去奋斗，去描绘，去创造，让我们携起手来，齐心协力，用辛勤的汗水写就明天壮丽的诗篇。

按说呢，今天我应该先给大家作自我介绍，但我今天不想多介绍，大家只要知道我叫XX，是你们的班主任，教你们数学就行了。因为我将陪伴你们三年呢，路遥知马力，从今天起，我们会朝夕相处、会相识相知。

“优秀是一种习惯！”这是我最喜欢的一句话，也是我的追求。老师希望从今天开始，成为我们这个班的习惯，成为每一个同学的习惯！不论是何时何地何事，让我们同心协力，追求优秀！

但是我有一个条件：三年，我们必须齐心奋斗，创造优秀，创造辉煌！让一班成为永远的第一！让每一张照片都光彩夺目！有没有信心？

新学期希望每个同学要做好"五个心：

一是收心。

把暑假的以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式。二是决心。

新学期有新开始，尤其对于一年级新生，人生最关键的时候，往往只有几步，我们要在新学期伊始就下定决心使自己的人生有一个美好的开端。

三是恒心。

前行的路上总是布满荆棘，学习上要下功夫，持之以恒，战胜一个个困难，去争取新的辉煌。

四是爱心。

不仅要提高学习，同时还提高品德修养。尊敬老师，团结友爱，互助互爱，孝顺父母。

五是用心。

读书需要用心，处处用心皆学问。只有用心做人、做学问，才能有所成。