课外文言文2

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第一篇:课外文言文2

九、戏巫

恶少年愠其诞,瞳其夜归,分五六人栖道旁木上,相去各里所。

巫过,下砂石击之。巫以为真鬼也,即旋其角,且角且走。心大骇,首岑岑加重,行不知足所在。稍前,骇颇定,木间砂乱下如初。又旋而角,角不能成音,走愈急。复至前,复如初。手栗气慑,例句:或语曰:“好《公羊传》。”

A.或以为死,或以为亡

B.或王命急宣

C.或遇其叱咄

D.或异二者之为 2.找出下列句中的省略成分。

①()后入见。

③()试问:“谁杀陈他者?” 不能角,角坠;振其铃,既而铃,惟大叫以行。行闻履声及叶鸣谷响,亦皆以为鬼。号求救于人甚哀。

1、用“/”正确标出 后面句子朗读时的停顿:号 求 救 于 人 甚 哀。

2、译出下面两个句子在文中的意思。①相去各里所。

②首岑岑加重,行不知足所在。

3、试分析越巫夜归遇鬼后的心理变化过程,结合选文说说越巫是什么样的人?

十、曲突徙薪

客有过主人者,见其灶直突(烟囱),傍有积薪。客胃主人:“更为曲突,远徙其薪,不则且有火患,主人默不应。俄而家果失火,邻里共救,幸而得息。于是杀牛置酒,谢其邻人。灼烂者在于上行(hng),余各功次坐,而不录言曲突者。人谓主人曰:“向使听客之言,不费牛酒,终无火患。今论功请宾,曲突徙薪亡恩泽,焦头烂额为上客邪?”主人乃悟而请之。1.文中四处横线要填入恰当的词,依次正确的一项是()A.焉

B.然

C.焉

D.然

且 2.指出下面两句中的通假字。①不则且有火患(“

”通“

”)②曲突徙薪亡恩泽(“

”通“

”)3.翻译以下两句。

①不则将有火患

。②焦头烂额为上客

。4.“主人乃悟而请之”,主人悟出了什么道理?()

A.应该首先感谢有先见之明的人。

B.不应忘记提醒过自己的人。

C.更要感激进忠言的人。

D.要接受不听忠告的教训,勇于承认错误。

十一、谁 杀 陈 他

有甲(某人)欲谒(拜见)见邑宰(县令的别称),问左右曰:“令何所好?”或语曰:“好《公羊传》(旧题战国时齐人公羊高撰,由汉代人写定,是一部阐释《春秋》微言大义的书)。”后入见,令问:“君读何书?”答曰:“惟业(读,从事)《公羊传》。”试问:“谁杀陈他(陈他为《公羊传》中一人物,春秋时陈国国君,被蔡国人所杀)者?”甲良久对田:“平生实不杀陈他。”令察谬误,因复戏之曰:“君不杀陈他,请(问)是谁杀?”于是大怖,徒跣出走。人问其故,乃大语曰:“见明府(对县令的尊称),便以死事见访(向我调查人命案子),后直不敢复来,遇赦当出耳。” 1.选出与例句中的“或”意思完全相同的一项()

3.翻译句子。或语曰:“好《公羊传》。” 4.这则寓言讽刺的是哪种人?

十二、姜太师认父

《王氏见闻记》

蜀有姜太师者,失其名,许田(今河南许昌市许田镇)人也。幼年为黄巾所掠,亡失父母。从先主(指五代时前蜀先主王建)征伐,屡立功勋,后继领数镇节钺(指节度使),官至极品(最高的官级,这里指太师)。

有掌厩夫(马夫)姜老者,事刍秣(粮草)数十年。姜每入厩,见其小过,必笞之。如是积年,计其数,将及数百。后老不任鞭棰(鞭打),因泣告夫人,乞(哀求)放归乡里。夫人曰:“汝何许人?”对曰:“许田人。”“复有何骨肉?”对曰:“当被掠之时,一妻一男,迄今不知去处。”又问其儿小字及妻姓氏行第(兄弟姊妹中的排行),并房眷近亲,皆言之。

及姜归宅,夫人具言姜老欲乞假归乡,因问得所失男女亲属姓名。姜大惊,疑其父也。使人细问之,其男身有何记验(记号,标志),曰:“我儿脚心上有一黑子,余不记之。”姜大哭,密遣人送出剑门之外,奏先主曰:“臣父近自关东来。”遂将金帛车马迎入宅,父子如初。姜报(追补)挞(鞭打)父之过,斋僧数万,终身不挞从者。1.选出加点词的用法和例句相同的一项()例句:幼年为黄巾所掠

A.不足为外人道也

B.项为之僵

C.此为何若人

D.贤能为之用 2.解释句中的加点词。

①见其小过,必笞之()②因泣告夫人()③汝何许人()

④迄今不知去处()

十三、商汤见伊尹

昔者汤(商朝建国君主)将往见伊尹(商朝初年的贤相),令彭氏之子御。彭氏之子半道而问曰:“君将何之?”汤曰:“将往见伊尹。”彭氏之子曰:“伊尹,天下之贱人也。若君欲见之,亦令召问焉,彼受赐矣!”汤曰:“非汝所知也。今有药于此,食之,则耳加聪,目加明,则吾必说而强食之。今夫伊尹之于我国也,譬之良医善药也,而子不欲我见伊尹,是子不欲吾善也!”因下彭氏之子,不使御。

1.下列各句中加点的词意义的解释,不正确的一项是()

A.令彭氏之子御御:驾车

B.伊尹,天下之贱人也 贱人:出身低贱的人

C.彼受赐矣赐:恩惠,恩德

D.因下彭氏之子

下:下令 2.请将“君将何之?”一句译成现代汉语。

译文:­_____________________________________________________________ 3.这个故事中,作为君主的商汤有什么特点?试概括:

答:_______________________________________________________________

十四、乐不思蜀

十七、蔡磷坚还亡友财

徐珂

司马文王①与禅②宴,为之作故蜀技③,旁人皆为之感怆,而禅喜笑自若。王谓贾充曰:“人蔡磷,字勉旃(zhān),吴县人。重诺责①,敦②风义③。有友某以千金寄之,不立券。亡何,之无情,乃可至于是乎!虽使诸葛亮在,不能辅之久矣,而况姜维邪?”充曰:“不如是殿下何由并其人亡。蔡召其子至,归之。愕然不受,曰:“嘻!无此事也,安有寄千金而无券者?且父未尝语之。”他日,王问禅曰:“颇思蜀否?”禅曰:“此间乐,不思蜀。” 郤正闻之,求见禅曰:“王若后我也。”蔡笑曰:“券在心,不在纸。而翁知我,故不语郎君。”卒辇④而致之。注:①诺责:诺言问,宜泣而答曰:‘先父坟墓远在陇、蜀⑤,乃心西悲,无日不思。’”会王复问,对如前,王曰:和责任。②敦:重视。③风义:情谊。④辇(niǎn):车子,这里是“用车子运”的意思。“何乃似郤正语邪!”禅惊视曰:“诚如尊命。”左右皆笑。注释:①司马文王:指司马昭。②禅:指蜀王刘禅,刘备之子。③蜀技:四川的歌舞。④郤正:刘禅旧臣,与刘禅一起被迁送到洛阳。⑤陇、蜀:都指四川。1.下列各句中加点词的解释不准确的一项是:()A.颇思蜀否?(很)

B.宜泣而答(应当)C.会王复问(正巧)

D.诚如尊命(假使)2.比较以下三句,解释各句加点的“乃”字。①人之无情,乃何至于是邪?

②乃心西悲,无日不思。

③何乃似郤正语邪?

3.联系上下文,解释下句中加点的两个“为之”。为之①作故蜀技,旁人皆为之②感怆。为之①

为之②

4.翻译“虽使诸葛亮在,不能辅之久全,而况姜维邪”一句。

5.写出文中除“乐不思蜀”之外的一个成语。

十五、文征明习字《书林纪事》 文征明临写《千字文》,日以十本为率,书遂大进。平生于书,未尝苟且,或答人简札,少不当意,必再三易之不厌,故愈老而愈益精妙。1. 解释下面句中加点的词 ①书遂大进

②平生于书

③文征明临写《千字文》

④或答人简札

2.将“少不当意,必再三易之不厌”译成现代汉语。译文

3.用一句话来概括这段文字的中心。答:

十六、管宁割席管宁、华歆(xīn)共园中锄菜,见地有片金。管挥锄与瓦石不异,华捉而掷去之。又尝同席读书有乘轩冕过门者宁读如故歆废书出观。宁割席分坐,曰:“予非吾友也。”[注释]席:坐具、坐垫。轩冕:轩,大马车;冕,大礼帽。1.解释下列句中加点的字。A.又尝同席:

B.宁读如故:

2.用“/”给文中画线文字断句。(不要求加标点符号)

又 尝 同 席 读 书 有 乘 轩 冕 过 门者 宁 读 如 故 歆 废 书出观 3.翻译“宁割席分坐,曰:‘子非吾友也’。”一句。

4.故事中管宁、华歆两个人物能给我们很多的启示,请任选一个角度讲讲你从中得到的体会。

1、下列句子中加点字的解释,不准确的一项是()A.亡何,其人亡(逃走)B.且父未尝语我也(告诉)C.而翁知我,故不语郎君(父亲)D.卒辇而致之(送还)

2、对上面短文的理解和分析,不正确的一项是()

A.蔡磷的朋友“以千金寄之,不立券”,是因为了解蔡磷“重诺责,孰风义”。B.朋友的儿子“愕然不受”,主要是因为父亲不曾把这件事告诉他。

C.“券在心,不在纸”,意思是朋友之间的友谊、信任要铭记在心里,而不是写在纸上。D.这则短文以具体的事例赞扬了蔡磷的诚信。

十八、公孙仪相鲁 公孙仪①相鲁而嗜鱼,一国尽争买鱼而献之。公孙仪不受。其弟子谏曰:“夫子嗜鱼而不受者,何也?”对曰:“夫唯嗜鱼,故不受也。夫即②受鱼,必有下人③之色;有下人之色,将枉于法;枉于法,则免于相,虽嗜鱼,彼必不能常给我鱼,我又不能自给鱼;即无受鱼而不免于相,虽嗜鱼,我能长自给鱼。”此明夫恃人不如自恃也。注释:①公孙仪:《史记循吏列传》作公仪休,春秋时鲁穆公的相。③下人:迁就他人。1下列句子中加点词语解释有误的一项是()

A.枉于法,则免于相 免:避免。B.一国尽争买鱼而献之 尽:都。C.其弟子谏日„„ 谏:规劝。

D.夫唯嗜鱼,故不受也。唯:正因为。

2翻译文中画线的句子。此明夫恃人不如自恃也

3.公孙仪为什么将“受鱼”与“枉法”联系在一起?这表现了他什么样的思想性格?

十九、陶侃惜谷《晋书》

陶侃尝出游,见人持一把未熟稻,侃问:“用此何为?”人云:“行道所见,聊取之耳。”侃大怒曰:“汝既不田,而戏贼人稻!”执而鞭之。是以百姓勤于农植,家给人足。

1.解释下列句中加点的词。①见人持一把未熟稻

②执而鞭之

2.下列各句中加点的字与“汝既不田”中的“田”用法相同的是()

A.向吾不为斯役,则久已病矣

B.意将隧入以攻其后也。C.醉翁之意不在酒

D.去国怀乡 3.翻译:是以百姓勤于农植。译文:

4. 作者对陶侃的态度如何?本文表现了陶侃的什么特点?

答案

九、戏巫

1、号求救于人/甚哀

2、①相互间隔一里左右 ②头胀痛得厉害,走路都不知道走到哪里了。

3、越巫心理变化过程:先是强作镇静,再就是心慌意乱,最后是丧魂落魄(或六神无主)。越巫是一个既无真才实学,又胆小如鼠的江湖骗子。

十、曲突徙薪

1.B 2.①“不”通“否” ②“亡”通“无” 3.①否则将有火灾 ②头和额都烧焦了的人为上等客 4.D

十一、谁杀陈他

A有人(B有时,C有时 D 或许)①某甲 ②县令(或令)3.有人告诉(他)说:“(县令)喜欢读《公羊传》。” 4.这则故事讽刺了那些不学无术而又装腔作势的人。

十二、姜太师认父

D(被)(A对 B因 C是)2.①用竹板打 ②就 ③许,通“所”,处所,地方 ④至、到

十三、商汤见伊尹

1. D(“下”是“使……下车”之意)2. 君王(大王、您)将要去哪里(到哪里去)? 3.贤明,敬重人才,嫉恶如仇。(答出“贤明”或“敬重人才;答“嫉恶如仇”

十四、乐不思蜀 1.D 诚(果真)

2.①竟(有的答案为“居然”)

②“此”或“我的” ③竟然或表反问的副词 3.①给他或为他(刘禅)

因为这样或替他(刘禅)4.即使让诸葛亮还活着,也不能辅佐他长久地保住江山,又何况是姜维呢? 5.喜笑自若

十五、文征明习字

1.①书法②写字③临摹④有时 2.稍微不称心,必定再三地更改它而不感到厌倦。3.本段文字赞扬了文明学习书法认真,一丝不苟的精神。

十六、管宁割席

1.A.曾经 B.原来、以前

2.又尝同席读书/有乘轩冕过门者/宁读如故/歆废书出观

3.译:管宁把席子割开,两人分开而坐,说:“你不是我的朋友。”

4.从择友的角度:应该选择志同道合的朋友,应该选择学习专注有修养的朋友,交友应慎重。从思想品德修养的角度:应加强自己品德修养,学习应专注,这样才能成才。从学习环境的角度:要为学生创造一个良好的学习环境,这样才有利于人才的培养。

十七、蔡磷坚还亡友财 1.A 2.B

十八、公孙仪相鲁

1.A 2.这是明白了依靠别人不如依靠自己的道理啊!3.公孙仪认为接受了别人送的鱼,就欠了人情,顾虑到人情,执法就有失公正。这表现了公孙仪

清醒自律、廉洁奉公的思想性格。

十九、陶侃惜谷

1.拿 用鞭子打 2.B 3.因此老百姓都勤恳耕种 4.赞扬。本文表现了陶侃重视农耕、爱护农业生产和农民有较深的感情的特点。

答:

第二篇:课外文言文

课外文言文

(一)徐孺子的故事

徐孺子年九岁,尝月下戏,人语之曰:“若令月中无物,当极明邪?”徐曰“不然。譬如人眼中有瞳子无此必不明。”(《世说新语•言语》)

1、对本文内容理解正确的一项是()

A、徐孺子九岁时在月下玩耍的时候,别人指责了他。B、有人告诉徐孺子,月亮里什么也没有。

C、徐孺子告诉别人,人的眼睛里如果没有瞳仁会更明亮。

D、徐孺子没有直接回答提问者的问题,而是将月亮与人的眼睛比较,让提问者更容易明白这个问题的道理,从而通过比较来回答了提问者的问题。

2、请用“∕”给文中画线句断句:(限两处)譬如人眼中有瞳子无此必不明

(二)司马光好学

司马温公幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷绝编,迨能倍诵乃止。用力多者收功远其所精诵乃终身不忘也。温公尝言:“书不可不成诵,或在马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义所得多矣。”

(节选自《三朝名臣言行录》)

1. 本文中概括主旨的句子是:()

A . 用力多者收功远。B . 其所精通乃终身不忘。C .书不可不成诵。D . 咏其文,思其义,所得多矣。2.请用两个 “/” 给文中划线句断句 用力多者收功远其所精诵乃终身不忘也

(三)王冕僧寺夜读

王冕者,诸暨人。七八岁时父命牧牛陇上窃入学舍听诸生诵书;听已,辄默记。暮归,忘其牛,父怒挞之。已而复如初。母曰:“儿痴如此,曷不听其所为?”冕因去,依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。佛像多土偶,狞恶可怖。冕小儿,恬若不知。(《宋学士文集》)

1. 从本文中可以看出,王冕后来之所以成为著名的画家、诗人,其根本原因是:()A.王冕每天晚上读书直到天亮。

B.王冕幼时读书专心致志,好学不倦,并且达到入迷的程度。这种坚定的志向,顽强的学习精神,是他后来成功的基石。

C.主要是王冕的父亲打了他一顿,让他明白了读书的重要。

D.在狰狞凶恶的佛像前读书时,王冕不敢不读,因为这些佛像会惩罚他。2.请用三个/给 文中划线句断句: 七八岁时父命牧牛陇上窃入学舍听诸生诵书

(四)太祖视察东阁

太祖视事东阁①,天热甚,汗湿衣,左右更衣以进,皆经浣濯②者。参军③宋思颜曰:“主公躬行节俭,真可示法子孙。臣恐今日如此,而后或不然,愿始终如此。”太祖喜曰:“此言甚善。他人能言,或惟及于目前,而不能及于久远。或能及于已然,而不能及于将然。今思颜见我能行于前而虑我不能行于后信能尽忠于我也。”乃赐之币。

(选自《典故纪闻》)

【注释】①:视事东阁:在东阁处理政务。②浣濯:洗涤。③参军:官名。1.对宋思颜谏言的目的,理解最恰当的一项是()A.赞扬太祖躬行节俭 B.表明对太祖的忠心 C.希望太祖始终节俭 D.暗示太祖给予奖赏

2.请用“ /” 给文中划线句断句(限两处):

今思颜见我能行于前而虑我不能行于后信能尽忠于我也

(五)董遇“三余”读书

董遇字季直,性质讷而好学。兴平中,关中扰乱,与兄季中依将军段煨。采稆负贩而常挟持经书投闲习读其兄笑之而遇不改。遇善治《老子》,为《老子》作训注。又善《左氏传》,更为作《朱墨别异》,人有从学者,遇不肯教,而云:“必当先读书百遍!”言:“读书百遍,其义自见。” 从学者云:“苦渴无日。” 遇言:“当以„三余‟。” 或问“三余”之意。遇言:“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余也。”(《三国志》)

1. 对董遇的“必当先读书百遍”这句话理解最不正确的一项是()A. 这句话是为了启发别人自学的积极性而说的。

B.它的用意是要求人们在反复诵读的过程中用心思考,以达到“其义自见”的目的。C.他很高傲,懒得理会那些向他求教的人。

D.这句话告诉了人们,他自己也是这样读书百遍才学有所成的。2.请用三个“/” 给下列句子断句:

采稆负贩而常挟持经书投闲习读其兄笑之而遇不改

第三篇:课外文言文

【甲】张姓者偶行溪谷,闻崖上有声甚厉。寻途登觇,见巨蛇围如碗,摆扑丛树中,以尾击柳,柳枝崩折。反侧倾跌之状,似有物捉制之,然审视殊无所见,大疑。渐近临之,则一螳螂据顶上,以刺刀攫其首,颠不可去。久之,蛇竟死。视额上革肉,已破裂云

【乙】尝见一蜘蛛布网壁间,离地约二三尺,一大蛇过其下,昂首欲吞蜘蛛,而势稍不及;久之,蛇将行矣,蜘蛛忽悬丝而下,垂身半空,若将追蛇者;蛇怒,复昂首欲吞之,蜘蛛引丝疾上;久之,蛇又将行矣,蜘蛛复悬丝疾下,蛇复昂首待之,蜘蛛仍还守其网,如是者三四次;蛇意稍倦,以首俯地,蜘蛛乘其不备,奋身飙①下,踞蛇之首,抵死不动;蛇狂跳颠掷,以至于死。蜘蛛乃盬②其脑果腹而去。

【注释】①飙:暴风。这里指迅速。②盬(gū):吸饮。

21.解释下列句子中加点词的意思。(5分)

⑴闻崖上有声甚厉 ⑵渐近临之 ⑶久之,蛇竟死

⑷尝见一蜘蛛布网壁间 ⑸蜘蛛乃盬 ②其脑果腹而去

22.写出下列句子中加点词的不同意义。(4分)

⑴之 ①反侧倾跌之状 ②蛇复昂首待之

⑵以 ①以刺刀攫其首 ②以首俯地

23.用现代汉语写出下列句子的意思。(6分)

⑴然审视殊无所见

⑵蜘蛛仍还守其网,如是者三四次

24.甲文中的螳螂和乙文中的蜘蛛是最后是怎样杀死大蛇的?请你分别用文中原话回答。(4分)

25.读了这两则短文后,你从中悟出了什么道理?

答案

21. ⑴听到 ⑵从上往下看 ⑶ 终于 ⑷ 曾经 ⑸离开

22.⑴之 ① 的 ②它,指蜘蛛 ⑵以 ① 用 ②把

23.⑴然而仔细看看,什么也没有看到。

⑵蜘蛛仍然退回在它的网里,像这样有三四次。

24.甲文:螳螂据顶上,以刺刀攫其首,颠不可去。

乙文:蜘蛛乘其不备,奋身飙①下,踞蛇之首,抵死不动。

25.只要以已之长攻敌之短,就能克敌制胜,弱者也可以战胜强者。或:弱有所长,强有所短,弱者要相机而动,善于斗智,就能战胜强敌。

第四篇:课外文言文专题

课外文言文专题阅读

2010上海初三二模专题复习

杜刚

【奉贤】

(四)阅读下文,完成第12—15题(12分)

商汤见伊尹

①②③昔者汤将往见伊尹,令彭氏之子御。彭氏之子半道而问曰:“君将何之?”汤曰:“将

④往见伊尹。”彭氏之子曰:“伊尹,天下之贱人也。若君欲见之,亦令召问焉,彼受赐矣!”

汤曰:“非汝所知也。今有药于此,食之,则耳加聪,目加明,则吾必说而强食之。今夫伊

⑤尹之于我国也,譬之良医善药也,而子不欲我见伊尹,是子不欲吾善也!”因下彭氏之子,不使御。

【注释】①汤:商朝建国君主。②伊尹:商朝初年的贤相。③御:驾车。④贱人:普通百姓。⑤下:使„„下车。

12.解释下列加点的词。(4分)

(1)非汝所知也()(2)譬之良医善药也()..

13.用现代汉语翻译下面的句子,注意加点字的含义。(3分)

则吾必说而强食之。__________________ .

14.从文中看,“子不欲我见伊尹”的原因是__________________(用自己的话回答)(2分)

15.从商汤去见伊尹的行动,可见他是一个_________________的国君。(3分)

【虹口】

(四)阅读下文,完成12—15题(12分)

迂公修屋

有迂氏者,世称迂公,性吝啬。篱败不修,瓦裂不葺。一日,夜半暴雨,屋漏如

①②注。妻子东藏西匿,仍半身淋漓。妻且号且诟,诘曰:“吾适尔,因汝家富,不意

乃受此累。汝何以为父?何以为夫?”迂公无奈。旦日,延人治屋。然自后二月,天晴月朗,不见雨兆。迂公叹曰:“适葺治,即不雨,岂不徒耗资财?”

【注】①诟,责骂。②适,指女子出嫁。

12.解释下列句中加点词(4分)

⑴篱败不修修_____ .

⑵妻且号且诟号_____ .

13.用现代汉语翻译下面的句子(2分)

旦日,延人治屋_____

14.文中直接表现迂公“性吝啬”的言行有:(4分)

⑴_____⑵_____

15.“迂公修屋”故事的寓意是_____(2分)

【黄浦】

(四)阅读下文,完成第12—15题(12分)

郑板桥开仓济民

郑板桥曾任范县令,案无留牍,爱民如子。迁①潍县,值岁荒,人相食。板桥开仓赈济,或阻之,板桥曰:“此何时,若辗转申报,民岂得活乎?上有谴②,我任之。”即发谷与民,活.

万余人。去任之日,父老沿途送之。.

【注释】①迁:指调动官职。②谴:责问、责备。

12.解释下列句中加点词(4分)

(1)我任之()(2)去任之日()..

13.用现代汉语翻译下面的句子(3分)

即发谷与民,活万余人。

14.联系上下文,“或阻之”的理由是(用自己的话回答)(2分)

15.文中的郑板桥是一个的人。(3分)

【卢湾】

(四)阅读下文,完成12—15题(12分)

①②刘羽冲,性孤僻,好讲古制。偶得古兵书,伏读经年,自谓可将兵十万。会有土寇,自练

乡兵与之角。全队溃覆,几为所擒。又得古水利书,伏读经年,自谓可使千里成沃壤。州官

③使试于一村,沟洫甫成,水大至,顺渠灌入,人几为鱼。由是抑郁不自得,恒独步庭阶,摇首自语曰:“古人岂欺我哉?”

[注] ①经年:经过若干年。②将:率领。③甫:刚刚,才。

12.解释下列句中的加点词。(4分)

(1)会有土寇()(2)州官使试于一村()..

13.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)

古人岂欺我哉?

14.用自己的话概括刘羽冲的两次失败:(1)(2)(4分)

15.下列各项与本文主旨最接近的是(2分)

A.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

B.向来枉费推移力,此日中流自在行。

C.非学无以致疑,非问无以广识。

D.敏而好学,不耻下问。

【闵行】

(四)阅读下文,完成第12—15题(12分)

一国尽服紫

①②齐桓公好服紫,一国尽服紫。当是时也,五素不得一紫。桓公患之,谓管仲曰:“寡.

人好服紫,紫贵甚,一国百姓好服紫不已,寡人奈何?”管仲曰:“君欲止之,何不试勿衣.

紫也,谓左右曰:‘君甚恶紫之臭。’于是左右适有衣紫而进者,公必曰:‘少却,吾恶紫臭。’”公曰:“诺。”

④于是日,郎中莫衣紫。其明日,国中莫衣紫。三日,境内莫衣紫也。

注:①紫:紫色,这里指紫色的衣服。②素,没有染色的丝织品。③臭:气味。④郎中:官名,这里代指宫中。

12.解释下列句中加点词(4分)

(1)齐桓公好服紫()(2)君欲止之()..

13.用现代汉语翻译下面的句子(3分)

于是日,郎中莫衣紫。

14.文中与“紫贵甚”照应的句子是“________”。(2分)

15.这个故事蕴含的道理,正确的一项是(3分)

A.居高位者在生活上不能追求奢华。

B.做臣子的应该敢于进谏,并善于进谏。

C.只有大家共同努力,才能改变不良现象。

D.上行下效,要改变不良现象必须从上做起。

【浦东】

(四)阅读下文,完成第12—15题(12分)

鹦鹉噪虎

①女几之山,鹊所巢,有虎出于朴簌,鹊集而噪之。鹦鹉闻之,亦集而噪。寒鸦见而问

之曰:“虎行地者也,其如子何哉,而噪之也?”鹊曰:“是啸而生风,吾畏其颠吾巢,故

②噪而去之。”问于鹦鹉,鹦鹉无以对。寒鸦笑曰:“鹊之巢木末也,畏风故忌虎,尔穴居.

者也,何以噪为?”

注释:①朴簌:小树。②木末:树梢

12.解释下列句中加点词(4分)

(1)虎行地者也()(2)故噪而去之()..

13.用现代汉语翻译下面的句子(3分)

问于鹦鹉,鹦鹉无以对。

14.鹊“集而噪之”的原因是。(用原文语句回答)(2分)

15.这是一则寓言,其寓意是。(3分)

【普陀】

(四)阅读下文,完成第12-----15题(12分)

王安石待客

王安石在相位,子妇之亲①萧氏子至京师,因谒公,公约之饭。翌日,萧氏子盛服而往,意为公必盛馔②。日过午,觉饥甚而不敢去。又久之,方命坐,果蔬皆不具,其人已心怪之。.

酒三行,初供胡饼两枚,次供猪脔③数四,顷即供饭,傍置菜羹而已。萧氏子颇娇纵,不复下箸,惟啖胡饼中间少许,留其四旁,公取自食之。其人愧甚而退。.

①子妇之亲:儿媳妇家的亲戚。②馔(zhuàn):准备食物。③脔(luán):切成小块的肉。

12、解释下列句中加点词(4分)

(1)觉饥甚而不敢去()(2)公取自食之()..

13、用现代汉语翻译下面的句子,注意加点词的含义(3分)

其人已心怪之 .

14、“其人愧甚而退”的原因是。(用原文语句回答)(2分)

15、从这件小事可以看出王安石是一个、的人。(3分)

【青浦】

(四)阅读下文,完成11—15题(14分)

诗画皆以人重

①②予尝谓诗文书画皆以人重,苏、黄遗墨流传至今,一字兼金;章惇、京、卞岂不工书,③后人粪土视之,一钱不直。永叔有言,古之人率皆能书,独其人之贤者传遂远,使颜鲁公.

书虽不工,后世见者必宝之,非独书也。诗文之属莫不皆然。.

选自《明清闲情小品赏析》

【注释】①兼金:价值等于平常金子几倍的好金子。②章惇(dūn)、京、卞:京指蔡京,卞指蔡卞,三人都是北宋朝廷大臣,擅长书法,都被《宋史》列入《奸臣传》。③颜鲁公,即颜真卿。工书法,自创一体,对后世影响很大,人称“颜体”。

11.“永叔”,晚年号“六一居士”,就是指北宋的__________,我们学过他的经典散文名篇_________。(2分)

12.解释下列句子中加点的词语。(4分)

(1)独其人之贤者传遂远().

(2)诗文之属莫不皆然.()

13.用现代汉语翻译下面的句子,注意加点词的含义。(3分)

章惇、京、卞岂不工书,后人粪土视之,一钱不直。.

14.画线句属于_________论据,其作用是_________。(3分)

15.下列对文章的理解与分析错误的一项是(2分)

A.作者认为苏轼、黄庭坚的书法绘画作品流传下来不只是因为他们技艺高。

B.作者认为章惇、蔡京、蔡卞等人也都是些精于书法的人。

C.作者认为颜真卿的书法其实不好,后世喜欢的原因是颜真卿的品德好。

D.本文标题表明了作者的观点,就是本文的论点。

【松江】

(四)阅读下文,完成12-15题(12分)

①②周敦颐,字茂叔,道州营道人。为分宁主簿。有狱久不决,敦颐至,一讯立辨。邑人

惊曰:“老吏不如也。”部使者荐之,调南安军司理参军。有囚法不当死,王逵欲深治之。逵,③④酷悍吏也,众莫敢争,敦颐独与之辩。不听,乃委手版归,将弃官去,曰:“如此尚可仕

乎!杀人以媚人,吾不为也。”逵悟,囚得免。

【注释】①分宁:地名。②主簿:官名。③委:抛弃,扔弃。④手版:即笏(hù)板,是古代大臣上朝时手中所拿的狭长板子,用以列出上奏的事项。

12.解释下列句中加点的词语。(4分)

⑴ 有狱久不决狱()(2)囚得免得()..

13.用现代汉语翻译下列句子。(2分)

有囚法不当死,王逵欲深治之。

14.敦颐“将弃官去”的原因是。(用自己的语言表述)(3分)

15.联系全文,对“王逵最终所明白的道理”理解最恰当的一项是。(3分)

A.周敦颐善于断案,才智在自己之上。

B.周敦颐为人正直,刚正不阿,自己拗不过他。

C.做事不能一意孤行,要根据实情来断案。

D.为人不能太残酷凶悍,要善意待人。

【徐汇】

阅读下文,完成12—14题(12分)

人有卖骏马者,比三旦立市,人莫之知。往见伯乐,曰:“臣有骏马,欲卖之,比三旦

①②立于市,人莫与言。愿子还而视之,去而顾之,臣请献一朝之贾。”伯乐乃还而视之,去

而顾之,一旦而马价十倍。

【注释】①还:通“环”,环绕。②贾:通“价”,价钱。

12.为下列加点词选择恰当的解释项。(6分)

(1)比三旦立市().

A.比较B.紧靠C.接连D.等到

(2)人莫之知().

A.知道B.了解C.知识D.通“智”,智慧

13.那人为了卖出自己的马,恳请伯乐做出的举动。(用自己的话回答)(3分)

14.这个故事本意用来讽刺这一类人。(3分)

【杨浦】

(四)阅读下文,完成12-15题(12分)

陈章侯蔑视显贵

1,好游于酒。人所致金钱随手尽。尤喜为贫不得志人作画,周其乏。陈章侯性诞僻○

2笔也。有一龌龊○3显者,凡贫士藉其生,数十百家。若豪贵有势力者索之,虽千金不为搦○

4,谩骂不绝。显者诱之入舟,方将鉴定宋元人笔墨。舟既发,乃出绢强之画。章侯头裸体○.

不听,遂欲自沉于水。显者拂然,乃自先去。托他人代求之,终一笔不施。.

1诞僻: 怪僻○2搦(nuò)握○3龌龊:肮脏,引申为品行卑劣○

4头裸体:不戴帽子○

12(1)下列“之”的解释与文中加点词“诱之入舟”相同的一项是(4分).

A.何陋之有?B.今或闻无罪,二世杀之

C.言之,貌若甚戚者D.属予作文以记之

(2)下列“去”的解释符合文中加点词“乃自先去”意思的一项是.

A.除掉、去掉B.失去、损失C.距离D.离开

13.用现代汉语翻译下面的句子(3分)

显者不听,遂欲自沉于水。

(用文中的话回答)(2分)

15.短文赞扬了陈章侯。(3分)

【闸北】

(四)阅读下文,完成第12—15题(12分)傅显喜读书,颇知文义,亦稍知医药,性情迂缓,望之如偃蹇①老儒。一日,雅②步行市上,逢人辄问:“见魏三兄否?”或指所在,雅步以往。比相见,喘息良久。魏问相见何.

意。曰:“适在苦水井前,遇见三嫂在树下作针黹③,倦而假寐④。小儿嬉戏井旁,相距三、五尺耳,似乎可虑。男女有别,不便呼三嫂使醒,故走觅兄。”魏大骇,奔往,则妇已俯井.

哭子矣。

【注释】①偃蹇(yǎnjiǎn):迂腐萎靡的样子。②雅:美好不粗俗。③针黹(zhǐ):针线活。④假寐:不脱衣服小睡。

12.解释下列句中加点的词语。(4分)

(1)比相见()(2)故走觅兄()..

13.用现代汉语翻译文中画线的句子。(3分)

雅步行市上,逢人辄问:“见魏三兄否?”

14.下列各句不能表现傅显性情迂缓的一句是(2分)..

A.颇知文义,亦稍知医药。

B.望之如偃蹇老儒。

C.或指所在,雅步以往。

D.男女有别,不便呼三嫂使醒。

15.这个故事的寓意是(3分)

第五篇:课外文言文

(一)楚有祠者,赐其舍人卮酒。舍人相谓曰:“数人饮之不足,一人饮之有余。请

画地为蛇,先成者饮酒。”

一人蛇先成,引酒且饮之,乃左手持卮,右手画蛇曰:“我能为之足!”未成,一人之

蛇成,夺取卮曰:“蛇固无足,子安能为之足?”遂饮其酒。为蛇足者,终亡其酒。

①祠(cí)——周代贵族一年四季都要祭祀祖宗,每个季度祭祀都有专门的称呼,春天

祭祀叫“祠”。②舍人——指待从宾客,左右亲近的人。卮(zhī)—— 古代盛酒的器具。

③相谓——互相商量。④引酒——拿过酒杯。引,取过来。且——将要。⑤固——本来。

⑥子——对人的尊称。安——怎能,哪能。⑦遂——就。

1、解释加点的词:

先成者饮酒: .

夺其卮曰:.

遂饮其酒:.

2、翻译句子:

乃左手持卮蛇固无足,子安能为之足___________________________________

3、写出由这则寓言故事形成的成语:

(二)蚌(bàng)方出曝(pù),而鹬(yù)吸其肉,蚌合而钳(qián)其喙(huì鸟的嘴)。鹬曰:

“今日不雨,明日不雨,即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰:“今日不出,明日不出,即有死鹬 两者

不肯相舍,渔者得而并擒之。

1、“舍”词典上有多项意义,在文中的读法和意义是()。

A、shâ,房屋 B、shâ,谦词 C、shě,舍弃 D、shě,施舍

2、解释下列加点字

①蚌亦谓鹬曰 :.

②渔者得而并擒之: .

③而鹬(yù)吸其肉 :.

3、把下面这个句子解释成现代白话文的句子,使通顺易懂。

今日不雨,明日不雨,即有死蚌。

4、写出由这则寓言故事的寓意:

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