高中语文 让雨更美丽作文素材

第一篇：高中语文 让雨更美丽作文素材

让雨更美丽

我还像往常一样，搭上了公车，选择我经常坐的最后一排，习惯性地把窗户打开把头探出去，欣赏窗外的风景，放纵地呼吸着新鲜的空气。

公车慢慢地启动了，窗外下着小雨，我喜欢下雨也喜欢看雨，我总觉得下雨天能使人的烦恼都不见了，能够把自己脑袋中所有的污垢都洗刷掉。

雨，有人称它是圣洁之物，高洁、淡雅犹如百合花一样。有的人却认为雨使人们的烦恼增添几分，“剪不断、理还乱，是离愁”，心里的忧愁叠得更高。

窗外的雨越下越大，我分明能感觉到雨水打落在我的脸上，然后滑落，反反复复。有一丝疼痛，但我没有退缩，依然这样，让雨水尽情地洒落在我的脸上。

中考，我将如何面对？这次如果落榜我将如何是好？我将如何去面对父母、面对我的亲朋好友？心里那一股担忧终于还是冒出来了，我不敢回家，不敢看到父母的那张挂满皱纹的脸，我不希望他们因为我而伤心，不想母亲因为我脸上又添几条皱纹，不想父亲因为我而使他的背更加弯曲，想到这里我的泪水已潸潸落下，我已分不清哪是泪水哪是雨水，也好，让这圣洁的雨水把我这恼人的心情冲刷掉。

公车到站了，我疾速跑下车去，在大雨中大声喊呐，让自己的心扉敞开，让眼泪尽情地流出来，让雨水把我所有的烦恼、污垢全部冲刷掉。

大雨过后，我的心门敞开了。我想，从哪里跌倒就从哪里爬起来，以后我要更加的努力，只要坚持不懈，梦想一定会实现。

坐在窗前的我，正在准备新的人生目标，这时，雨水飘落在我的笔记本上，看看窗外，又下雨了，雨水滴滴答答的声音声声敲动着我的心扉。

用心

爱心

专心 1

第二篇：让地球更美丽

让地球更美丽

一、汇报人数。

二、出旗、唱队歌。

三、中队长讲话。

四、活动开始。

1、播放《我爱你，地球妈妈》的音乐，主持人上场。

甲：轻快的音乐唤起我们对美的向往；

乙：甜美的歌声激发我们对校园的热爱。

甲：我们爱家乡、爱家乡的山山水水；

乙：我们爱校园、爱校园的一草一木。

合：美丽的蒋小是我们成长的摇篮。

甲：让我们投入大自然的怀抱，去领略大自然的风光。

乙：请听诗朗诵《绿色，绿色，最美丽的颜色》。

荡

2、甲：绿色象征是生命，绿色象征着希望。

乙：绿色充满着生机，绿色充满着活力。

甲：请听女生小合唱《给我一片绿》

3、甲：保护家园，保护地球，我们义不容辞

乙：你能成为环保小明星吗？现在我们进行环保知识竞答，答对的奖励一颗环保星［甲读题，乙指名回答，并贴环保星］

１、保护野生动物要做到哪“三不”？

２、为什么要少用一次性制品？

３、在日常生活中该怎样处理垃圾？

４、怎样使用纸张有利于环保？为什么？

５、你陪妈妈逛商店，你建议妈妈购买商品应注意什么？６、为什么要回收废电池？

７、为什么要使用无氟冰箱？

８、你知道这是什么标志？

９、怎样避免旅游污染？

4、甲：美化环境能造福人类

乙：每一个地球的孩子，都关心地球的生命

甲：让我们一起用小行动保护大地球

乙：请听三句半《我是环保小标兵》

5、甲：我们是地球的小主人。

乙：保护地球我们有一份责任。

甲：中队委向全体队员发出了倡议

乙：让我们一起响亮地读一读。

（1）认真学习环境知识，关心社会环境问题。

（2）积极参加环保宣传，劝说、阻止破坏环境的人和事。

（3）从我做起，从小事做起----爱护花草树木,不乱丢垃圾。

（4）节约能源，随手关灯、关好水龙头。

（5）节约资源,尽量不使用一次性物品。

6、甲：看！水清清天蓝蓝，大地回春春光灿烂

乙：听！绿树林里笑飞扬，大小动物喜开颜

甲：我相信！只要我们携起手来，地球妈妈一定会重现青春。乙：请听大合唱《地球是我们的妈妈》。

甲：欢迎辅导员老师讲话。

乙：呼号。

甲：全体立正，行队礼，退旗。

合：五（1）班中队活动《让地球更美丽》到此结束，谢谢大家！附件一：

绿色，绿色，最美丽的颜色

领：当我踩在青草地上

呼吸着来自森林的鲜美空气

合：我感到大自然的芬芳

充满了我的胸膛

领：我的肺叶

Ａ合：一定也像扩大的贝叶一样

布满了美丽而健康的生命色素

领：而我的双臂

Ｂ合：也像一双迎风扩展的向着大森林飞去的鸟的翅膀 合：绿色！绿色！绿色！

领：它是我们这个世界最美丽的颜色 合；绿色的大森林

生１：它是我们碧绿的生命之水 生２：是我们人类的摇篮生３：是我们美丽星体的盛装Ａ合：热爱我们的森林

像热爱我们自己的生命一样 Ｂ合：保护我们的森林

保护我们的每一株绿色植物吧 像保护我们每个人的肺叶一样 领：给每一只小鸟一座绿色的楼房 甲合：给每一头小鹿一片幽深的密林 乙合：给每一棵小树一方纯净的天空 合：给每一丛小花一块湿润的土壤 领：让一切滥伐者都醒来

放下斧头和锯子

让一切制造污染和火灾者幡然悔悟 领：到那时，请相信吧

合：整个人类都将与大自然相亲相爱即使是高楼林立的城市

也将紧紧地依偎在大森林的身旁 领：美丽的绿荫

合：将在世界的每一处轻轻摇荡 附件二：

三句半《我是环保小标兵》 甲：我是环保小标兵

乙：美化环境我先行

丙：改掉陋习树新风

丁：快行动

甲：废品垃圾不乱扔

乙：回收利民有大用

丙：变废为宝育花草

丁：花红

甲：随地吐痰坏毛病

乙：损人利己传疾病 丙： 管住自己手和嘴 丁： 准成甲：花草打扮新校园 乙：掐花踏草太无情 丙：止住你的手和脚 丁：别动

甲：小鸟啾啾叫不停 乙：蛙鼓齐敲唱太平丙：不能你乐大家愁 丁：无情

甲：环境卫生讲文明 乙：人人动手灭蚊蝇 丙：身体健康不生病 丁：太平

甲：义务植树筑绿屏 乙：不让黄沙漫天行 丙：空气清新精神爽 丁：好心情

甲：载人飞船遨太空 乙：神州大地齐欢腾 丙：从小立下凌云志 丁：快用功

甲：风景如画卫星城 乙：绿色奥运绿色情 丙：争做环保小主人 丁：做绿星

第三篇：多媒体让作文教学更美丽

多媒体让作文教学更美丽 范县陈庄镇中学

还记得上初中时，每次作文课就是我的“受难课”。因为我的老师总爱在黑板上写上题目，然后加两句“最慢什么时候完成”“不得少于多少字”，而我又恰巧不是老师眼中天资聪慧的学生，没有“指物作诗立就”的脑瓜，所以老师布置完题目走出教室，我在下面就开始咬着笔头，闭着眼，锁着眉，做冥思苦想状。在闭眼眯眼的恍惚间猛然会发现我的左右前后桌都已大半完成。于是手忙脚乱开始动笔，每每最后一个交作文，所以也没少受课代表的白眼。满怀欣喜地把绞尽脑汁编出的自我感觉良好的佳作呈给老师看，恩师大致浏览一遍给下一批语“下笔千言离题万里”，可怜的我，可怜的作文教育！一直以来，作文教学就是让老师和学生们比较头疼的事情。在教学中教师想尽办法编写作文指导案，课堂上花费大量的心血指导学生作文，课下又花费大量的精力去批改作文。可是学生却丝毫都不领情，提起作文课就像老鼠见了猫似的，就一个字“怕”，平时怕上作文课，考试怕写作文。

多媒体像一道温暖的光，照亮了作文教学之路。叶圣陶先生说：生活犹如泉水，文章犹如溪水，源泉丰盛而不枯竭，溪水自然活泼流个不停息。多媒体作文教学给作文教学带来全新的视角，突破时间和空间的限制，把现实的、过去的事物情景搬进课堂，给作文教学创设良好的写作情境，也充分的激发了学生写作的兴趣。

一、创设美妙的情景开启写作的心扉

在给学生讲细节描写时，我遇到了困难，任凭我怎么形容，怎么启发，学生还是写不出来。于是我把这次的作文教案做成了课件，优美的声音图画把学生带入了一个如诗如画的意境之中，写作指导是我巧妙的用音乐和画面引入，让学生充分感受意境美。

下雨时水滴滴落在地上激起尘土的轻溅，花朵由花蕾慢慢张开笑脸尽情吐蕊绽放，蝴蝶破茧的羽翼由稚嫩到舒展„„所有我们平时看不到的景象都在优美的音乐声中细致入微的呈现在学生的眼前，所有的问题引刃而解。有了形象的表达，学生的习作就有的放矢，再充分调动学生的生活积累，捕捉习作的素材，帮助学生成功的跨越细节写作的难关。学生在课堂上同时受到音乐、美术、文字语言等多种媒体的熏陶，如临其境、如见其形，如闻其声。因此整个课堂气氛活跃，学生的积极性相当高。二、五彩的世界，缤纷的素材

多媒体给学生提供更多的写作素材。新课程标准要求初中学生每学年阅读二到三部名著，每一册的名著导读部分我都养学生写出读后感,但学生往往翻几页就搁一边了，写出的读后感更是没有“感”可言，让人很是头疼。究其原因一是学生没有足够多的闲暇时间俩完成十几万、几十万字的长篇阅读，而是名著所表现的深刻思想，学生难以理解，激不起他们阅读的兴趣。于是我把名著改编的影视搬进课堂，组织学生观看电影《简爱》、《鲁宾逊漂流记》、《海底两万里》，激起了许多学生进一步学习的愿望，迫不及待地去图书馆借原著进行阅读。

我喜欢让学生看影视作品写作文，我觉得影视已经是作文教学的一部分。习作“成长的苦恼”话题作文时，我就把影视带进了课堂。现在的学生多为独生子女，由于家庭的宠爱和溺爱，心理较为脆弱。课文《孤独之旅》讲述了小主人翁杜小康由一个幼稚、软弱恋家的孩子成长为勇敢、坚强、有责任心的男子汉。为了增加学生的心理养分，为了使学生真切体验成长的感受，克服成长的困难，让学生观看了《士兵突击》第十集，感受许三多战胜自我的心理历程，使学生的思想和心理成熟能力得到的升华。有个学生在作文中写道：“从三多的身上，我学会了坚强，学会了毅力，学会了坚持，学会了执着，学会了永不放弃的精神，也终于明白 了“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。从七连中我学会了不抛弃，不放弃；从七连身上我明白了什么叫做钢铁的意志钢铁的汉。从老A这个部队中，我明白了什么是军人义气，什么是兄弟情谊，什么是团队精神„„”

把影视作品引进语文课堂，催化了学生的写作激情。观看经典影视给学生心灵以“撞击”，所迸射出的“火花”都留在了学生的日记和作文里。观看电影《火烧圆明园》后，刘翠萍同学在日记中写到：“„„影片中那几根石柱至今还挺立在圆明园的废墟上，我终于明白这些石柱的价值了，它们矗立在荒凉的秋风里，时刻拷问着亿万中华儿女的灵魂，让我们勿忘国耻，铭记历史，也仿佛在警示人们‘落后就要挨打’，我们作为新中国的中学生，一定要奋发努力，把祖国建设得更加强大，不再让历史的悲剧重演。” 观看电视散文《西风胡杨》后，学生刘建博写道“它们是烈烈西风里永不倒下的英雄，它们是茫茫大漠中坚忍不拔的好汉，它们是这个世界上最顽强生命的象征。我好想飞越千山万水，到西域大沙漠里去瞻仰那不屈的精灵之魂，去朝拜那片被称为胡杨的树林。如果没有文中的介绍，谁也想不到世上还有这样一种生命，“生下来一千年不死，死后一千年不倒，倒下去一千年不朽。”„„我突然为自己的渺小、无知、懦弱感到羞愧，面对胡杨的不屈，我有时竟为一点小挫折而萎靡。„„呼吁所有人都来关注胡杨泣下的‘咸咸的泪’，停止无度的围垦开发，让丝绸之路重现过去的辉煌。”这一段段精彩的文字描写，如果没有多媒体生动形象的引导，我觉得学生们是很难写出来的。

总之，多媒体给作文教学构建了一种全新的作文写作环境。这种虚拟的环境让现实更加立体和丰满，让学生写作的空间愈加的宽广。多媒体作文教学让声、画、意、情等各种感官刺激直接冲击学生的思维，在接受和批判中擦出灵感的火花。这种作文教学方式可以再现生活场景，在场景中，学生进行多种角色的扮演和体验，让他们真正融入到习作创作的情景中，和要创作的对象产生情感的共鸣，真正意义上激发学生写作的兴趣，充分展现学生的创作个性，促进学生观察能力、思维能力、分析能力的发展，是出色的情境教学能手。多媒体作文教学必将为教育改革开拓一方新的天地！

第四篇：让校园变得更美丽作文

让校园变得更美丽作文

六（1）班 李紫怡

羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义，身为一名学子，我们该为学校做些什么呢？假如你在一个绿树成荫、鸟语花香的环镜下生活时；假如你在一个姹紫嫣红、四季如春的氛围里学习时；假如你在一个蓬勃向上、充满生机的校园中成才时；你们该又会想些什么呢？

当我们在芳草遍地、充满花香的校园中漫步时，你一定会感到心旷神怡；当我们坐在宽敞明亮、窗明几净的教室里，吮吸着新鲜的空气写字时，你一定会专心致志；当我们坐在整洁优雅、一尘不染的花坛边读书时；你一定会倍感心情舒畅。优美的环境可以陶冶我们的心情，开阔我们的视野；优美的环境可以让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的环境可以让我们知书达礼，更加文明；优美的环境可以让我们学习进步，道德高尚；优美的环境还可以让我们学会谦让，学会做人。

在优美的环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养，畅想着未来。校园是我们师生共同学习、生活的地方，她就像我们的家，对校园的一草一木，我们都有责任爱护它。校园环境的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习与生活，同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志。

当早晨第一缕阳光悄悄洒落校园时，我们身处郁郁葱葱的树林，耳边是悦耳动听的鸟鸣，看到是碧绿的草坪，干净的走廊，洁白的墙壁，艳丽的花朵，你心中有何感想？当灰茫茫的天空弥漫着尘土和黑烟，苍蝇蚊子的“嗡嗡声”，嘈杂的喧哗声充斥着你的耳朵，楼梯过道上、操场教室里，都有一些食品包装袋、废纸，花坛中还有饮料瓶、垃圾，你又会怎么想？

“一小是我家，清洁靠大家！”多熟悉的一句话啊，但是又有多少人真正做到呢？在我们的校园中却有少数同学极不爱护我们的“家”，他们随地乱扔果皮、随地乱扔废纸，有的同学到小卖部买了零食，就零食包装袋随手乱扔，有的同学下课喜欢追逐打闹，但总是喜欢跑到草地上。每当风一吹，垃圾漫天飞；每当风一吹，零食满地追。我们应该让垃圾回到它的家，让他们“来也匆匆，去也匆匆”。我坚信，没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地、放眼斑斑点点的环境中学习与生活。

记得有一次，我刚走到楼梯口，映入眼帘的不是干净清洁的楼梯，而是一堆垃圾。五颜六色的垃圾分散在几级楼梯上，使楼梯看上去让人眼花缭乱。“这些垃圾躺在楼梯口多脏啊，不如把它们清理掉吧！”我自言自语道。说干就干，我急忙跑到教室，拿起扫把，并叫上了几名同学。来到楼梯口，我们认真地把垃圾清理得没有一点儿蛛丝马迹，才善罢甘休，大家看着干净的阶梯会心地笑了。

同学们，我们是21世纪的主人，应当切实地树立起时代的责任感，心系全球，着眼身边，立足校园，从我做起，从小事做起，从现在做起，从爱护校园环境做起：一片纸，我们捡起；一滴水，我们节约；一堆垃圾，我们打扫；一朵花，我们珍惜；一棵草，我们爱护。我们要用自己的实际行动保护环境，培养绿色意识，让绿色生命激发我们热爱生活，热爱学习。

第五篇：高中语文作文素材

高中语文作文素材1

每个人都有梦想，它是人人所向往的。

而没有梦想的人的人生将是空虚的。但梦想总是随着思想的前进而改变的。

开始记事的时候，我有一个梦想。我希望我有钱，大人问：“小伙子，这可是个了不起的梦想，有了钱你要去干什么呢？”“我要去买巧克力”“如果你有很多钱呢？”“我会去买很多巧克力”“如果你有用不完的钱呢？”“我会把做巧克力的工厂买下来。”

的确小时侯的我们，天真无邪，有着一颗善良的童心，幸福与快乐是一曲不变的乐章。小时候，我有一个梦想。

我希望自己能变成一只风筝，飘荡在蓝天中，然后慢慢的落下来。那时喜欢在青青的草地上与同伴嬉戏，经常去追逐蓝天白云，让欢笑随之飘动，整天做着斑斓五彩的梦。

认字的时候，我有一个梦想。我希望拥有一个篮球；当我抱着篮球的时候，又想要一个足球；当我踢着足球的时候，排球又成了我的追求。

再一个有一个的梦想变成现实的时候，我相信梦想其实离我并不遥远，只要耍耍孩子气，梦想就会实现。慢慢步入小学，中学，高中…。

就越会觉得压力的存在，从而不会了幻想，只知道死读书，没有了那些快乐的音符。懂事的时候，我有一个梦想。

我希望每天都不要有很多的家庭作业要做。玩耍的时间一点点被剥夺，而我们一天中40%被禁锢在教室，很多时间在学习。

但是面对学习，还是一种模糊的认识。俗话说“难得糊涂”，对事物的理解，也由封建主义发展到资本主义，越大就越觉得自己的观点是对的。

开始涨高的时候，我有一个梦想，我希望自己能成为一名尖子生，拿到很多的奖状；回到家能受到家人的表扬；在学校能受到老师们的肯定；在同学之间能有鹤立鸡群的表现；在大家眼中能成为一名公认的好孩子。但是，渐渐的，我发现实现这个梦想并不能靠要耍耍孩子气。

之后，我学会了奋斗。忙忙碌碌一天放学回家，真是悠闲，听听音乐，吃晚餐，返回学校。

这样的`日子很单调，也许有时候把许多的朋友想念，；有时候赶着上课还是一双睡眼。喜欢时尚的校服装，真想到处去走走，看一看。

星期天的时间真很短，孩子脾气真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和梦想真是太难，还好我会努力，看每一个人都在为了生活而起早赶晚，把握自己不再松散。今天，我有一个梦想，我希望自己能考上一所中意的大学，最好能在北京。

我为着梦想，在高中这条黑暗的水坛子里寻膳，每一天都苦苦寻找着充实自己的食物，为着前途的光明而努力。梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花，假如没有梦想，就像生活在荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。

有了梦想，也就有了追求，有了奋斗的目标，有了梦想，就有了动力。它会催人前进，也许在实现梦想的道路中，会遇到无数的挫折，但没关系，跌倒了自己爬起来，为自己的梦想而前进，毕竟前途是自己创造出来的。

高中语文作文素材2

1、另类的个性会有新的发现

哥伦布历经千辛万苦终于发现了新大陆。有人对此不以为然，认为这没有什么了不起，话中经常流露出讽刺。

一次，朋友在哥伦布家中作客，谈笑中又提起了他航海的事情，哥伦布听了，只是淡淡一笑，并不与大家争辩。他起身来到厨房，拿出一个鸡蛋对大家说：“谁能把这个鸡蛋竖起来?”大家一哄而上，这个试试，那个试试，结果都失败了。“看我的。”哥伦布轻轻地把鸡蛋一头敲破，鸡蛋就竖立起来了。“你把鸡蛋敲破了，当然能够竖起来呀!”有人不服气地说。“现在你们看到我把鸡蛋敲破了，才知道没有什么了不起，”哥伦布意味深长地说：“可是在这之前，你们怎么谁都没有想到呢?”过去讽刺哥伦布的人，脸一下子变得通红。

2、晏婴严于律已

晏婴，字仲平，春秋时齐国大夫，历仕灵公、庄公、景公三世。晏婴才华出众严于自律。很受齐国国君赏识。《晏子春秋》中有很多这方面的记载。他虽位高权重，但生活极为俭仆，从不搞特殊，他的住房低矮简聘，环境又差，齐国国君，要为他另盖新房，被他婉言拒绝了。齐景公看劝不动他，就趁他出使鲁国期间。为他扩建了住房，他回来后，停车在郊外，不肯进城回家。景公无奈，只得恢复住房原貌晏婴才肯回家。

晏婴平时着装简朴，驾乘的是驽马破车，齐景公就派人给他送来壮马华车，晏婴拒不接受。他对齐影公说：“我节衣缩食，是为了给黎民百姓做表率，以防奢华浪费之风盛行。如果我们君臣都讲究穿漂亮衣服，骑良马，追求奢靡享乐。老百姓也就会仿效，其结果会导致品行不端，社会风气败坏。到那时再纠正就难了，所以我不能接受您的赏赐。”齐景公接受了晏婴的意见。

高中语文作文新颖素材摘抄

1、“江上之清风，山间之明月，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”人，或许该带着一份超然上路。去领略世界，海阔天空。

2、我们活于世上，自是来品味世之珍瑰，谁愿带着烦恼上路，悲恨不知所终，没有什么忧愁是放不开的。跳出一看，世间如此美好，个人那点小得小失又算得了什么?

3、《哈姆雷特》中有言：“身处果壳之中，也自以为无限宇宙之王。”也许，正因为有了真的“好奇心”在，我们才能以更有力的声音爆发出这样的呐喊。更何况，因为有了好奇的心，我们的世界远比果壳广阔得多。

4、流逝的日子像一片片凋零的枯叶与花瓣，渐去渐远的是青春的纯情与浪漫。不记得曾有多少雨飘在胸前风响在耳畔，只知道沧桑早已漫进了我的心爬上了我的脸。当一个人与追求同行，便坎坷是伴，磨难也是伴。

高中语文作文素材3

“爷爷，为什么那个花不香？”不知何时，小孙儿扯住爷爷的衣袖，不停地摇动，他的另一只小手指着一束红艳的杜鹃。爷爷愣了一下：“那个花？不，它是好看的，不用香。”

“花都应该香的嘛！”小孙儿不服气，不满地噘起了小嘴。全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。

自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。一生行路终成器世界突然失去了繁杂，只剩下如筝弦之音的静，独立寒秋。

昨夜西风凋碧树，读上高楼，望尽天涯路。登楼处，独行一人，看大江东去之壮，观物是人非之伤，品肠断白苹之忧。

凭外界千变万化，独行者，只注重自己脚下的路，要踏出自己独特的图案。那一束红艳的杜鹃，尽管没有扑鼻诱人的香气，却依然能够傲然挺立于山间。

小孙子的话并没不会让它改变自己的信念，依旧坚定地走自己的路，活出自我。古今有几人，能真正坚定地走自己的路，任旁人流言带伤？曾记否，一曲葬花，残阳沥血，红楼中怎可容一女，不入俗制，叛离封建。

无意挽留了落红的芬芳，借得梅花一缕魂，耿耿斜灯凄凉，有谁知？但弱女子不曾变了心志仍品着“西厢”的黄花满地痴念道：“花谢花飞花满天，红销香断有谁怜？”。曾记否，那半只诡异的耳朵，感了梵高，更感了世人。

如向日葵般照耀着太阳的生命，那如白色夜空般流动着灼烧的惊艳。梵高的自成一派，在他生前有谁为他感动？但无论是生活的潦倒还是精神的困苦，都没有改变这个男人要走的路。

男人最终选择了死亡。上帝这样描述着：他把脸仰向太阳，转动机枪，倒在了辣蓬蓬的卖田里——生生不息的土地上——回到了他母亲的子宫里。

翅膀若是足够坚硬，鸟变开始飞翔；积水若是足够丰富，溪便开始流淌；生命若是足够力量，人便开始前行。行进，向着自己的目标。

终生只饰演别人铺排好的角色，人云亦云，无亦乎会成为空壳一具。正如席慕容笔下的《戏子》：涂满了油彩的面容之下，我有的是一颗戏子的心，今生今世，永远在别人的故事里，流着自己的泪。

人世真是这样，可以是华丽深邃，亦可以是幽苦艰绝，不是你该走的路，怎么也挤不进去；勉强挤上独木桥，眼见得许多不如自己的人纷纷过河，登堂入室，自己却怎么也走不到头。没有自己路的人，一生都是过客，以近乎无知的方式，远离自己的成功。

走自己的路，不理会别人的眼光，无意苦争春，凌寒独自开。立一处高山，观生命之变，弃一地伤口，忘孤独之泪。

衣带渐宽终不悔，何不望向圣人之行路；看孔子游说各国，仁留千古，看嵇康打铁，广陵扬天；看郭沫若自比天狗，把黑暗的旧中国变成鲜亮的血流。王侯将相，或文人骚客，或凡夫俗子，向善而生，一代绝唱，只要坚定地走自己的路，终有一刻：蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。

一生行路终成器，到底也不枉铜（桐）花万里！（930字，满格子，56分）。