我的家庭我 的梦(邓应隆)

第一篇：我的家庭我 的梦(邓应隆)

我的家庭我的梦

当前，我国正处于五千年来未有的快速发展时期，然而，我想说的是，大家并不一定比从前快乐、幸福。如今，“中国梦”已经是大家耳熟能详的词了，可是如何实现中国梦却有其深奥的一面。我们不妨从实现个人和家庭的梦想去努力，我深信，坚定地完成个人、家庭梦想是国家走向强大、美好、幸福直至实现中国梦的必经途径。

人生如船，梦想是帆，每个人都有自己的梦想。可当今社会的不良环境却严重阻碍了年轻一代生力军梦想的实现，唯独家庭仍保护着我们的梦。家庭是一张温暖的床，家庭又是一所学习成长的学校，家庭更是梦想的摇篮，幸福的港湾。作为一名来自农村的青年，我依然清楚记得儿时家乡的景象，恍如昨日：清澈见底的小河，妈妈悠远的呼唤，夜晚路边乘凉的左邻右舍的家长里短，这是我的幸福，不为吃穿。少年时，在父母悉心经营的家庭中，我们衣食无忧，穿干净的衣服上学堂、学知识，无忧无虑地在操场上嬉戏打闹，在篮球场上挥洒汗水，梦想着有一天能够成为像钱学森、乔丹、成龙那样的名人。青年时，为了实现父母对自己的寄望，我放弃部分个人梦想，奋力一搏考入大学。可面对三个孩子同时上大学的沉重负担，父母却不得不牺牲自己的身体健康去赚取我们的学费。这些，我看在眼里，痛在心里。那时，给父母一个轻松生活、享受人生的愿景时常出现在我的脑海中。这便是我向往的家庭，我的梦，我将为之倾尽全力。

在父母的细心照料下，我顺利完成了大学学业，紧接着步入了人生的第二个阶段，迎来了另一个大家庭。在这个大家庭中，我可以实现第一个梦想——孝敬父母；同时，我也有了第二个人生梦想，即在工作中获得成就，我将为之奋斗。可人生道路不总是一帆风顺，对于多数在外打拼的年轻人来说，家庭都不富裕，可是物价、房价却居高不下。看看自己，工作了几年却连衣食住行中的基本需求“住”都无法满足。渐渐地，我觉得这离谱的房价已经成了年轻人实现梦想最大的绊脚石。房价高的问题得不到有效解决，多数年轻人的梦想就很难实现，伟大的中国梦也只能沦为空谈。再者，我国的环境问题已经到了令人谈之色变的地步，试问在这种环境下，大家如何畅谈梦想，追求梦想。或许，我们对此已麻木，但我们依旧坚持梦想，决不放弃。尽管现在的我们追求的只是能有个简单的家——父母健康、妻儿幸福，但我还是梦想着有一天，我们能达到发达国家的水平，真正拥有物质上的饱满和精神上的充实。面对这重重困难，年轻的我们依旧要奋斗。既然我们改变不了环境，那就适应它，努力开拓出自己的一片蓝天。在第二个大家庭里，我们都应当做好本职工作，互相帮助，共同为公司的持续高效发展而努力，为个人的进步和荣誉而拼搏，在实现个人梦想的道路上，为公司这个大家庭贡献最大的力量。

个人、家庭、企业，国家，由小及大，息息相关。做好自己、关爱家庭、服务企业、贡献国家，这都是我们应该努力去做的。在中国梦的大环境下，实现我的家庭幸福就是我的梦，也是我贡献中国梦的最好途径。

第二篇：我的家庭梦_

我的家庭梦

14级服装

饶雪梅

小时假，我在上小学的时候，那天是下雨天，我和姐姐走在公路上，我们的公路是不同的，是黄色的泥泞公路，那是夏天，我和姐姐穿着凉鞋走在公路上。我走的很小心，生怕会摔一跤，姐姐牵着我，姐姐把凉鞋脱了，手提着。我穿着凉鞋走路，很滑。姐姐说：“你把凉鞋脱了吧，可能这样不太滑”，我把凉鞋脱了却不小心滑了一下，没有摔到地上。那时我不懂光着脚丫怎么走路，我只知道路很滑，姐姐说：“你把脚指弯曲就不会了。”哦，原来这样啊！之后我就再也没有摔过了。到了学校，我们都迟到了。不过，老师没有怪我们，因为这是下雨天。我看见地上由水泥铺成的路，我在想要是公路上面都是由水泥铺成的那样就好了！那时我还在想，要是我能飞就好了！我可以飞去学校，等着上课，一点也不浪费时间。我可以飞着背他们去学校。呵呵，她们可能会认为这是个英雄哦！我有时做梦，也会做到我会飞了，但那只是小时候。现在长大了，烦心事太多了，就会梦见烦心的事。

记得小时候，我总是一个人待在家。那是在夏天，那天太阳很大，好像有36度左右。爷爷奶奶他们从早上开始就出去干活了。那时我会做饭，早上，我做好饭就等着爷爷奶奶回来，可是，我都等到9点钟了，还不见他们回来，再不回来，饭菜都要冷了，怎么办呢？他们怎么还不回来？我着急的等着，终于他们回来了，我看着爷爷奶奶满头的大汗，可我去什么都不能做。那怕是帮着爷爷奶奶做一件事，他们也少做一件事啊！可是，他们不准我去，说我太小了。从此以后，我就待在家里，做我力所能及的活，比如说：做饭，洗衣衣服，扫地，喂鸭子等等。我觉得这些事都是我应该做的。我的爸爸妈妈早在我一岁的时候就外出打工了。爸爸一年回家不超过3次，但我却从来没有奢望得到他的什么。仿佛爸爸妈妈不在身边，那都是最平常不过的事。曾有人问过我，你想你爸爸妈妈吗？我却只是摇头，没有说话。或许我是不懂吧。可是当我看见别的孩子和爸爸手牵手走在一起，顿时我心里多么渴望我也能跟他们一样，是多么幸福啊！妈妈，这个词，很陌生，我只见过妈妈几次，但都是几年以前，现在的我，忘了这些。长大了，快要成人了，妈妈永远会想我这个女儿。但我与妈妈是没有隔阂的，即使现在长大了。我曾经想过，要是爸爸，妈妈，姐姐，我们一家人吃个团圆饭该多好啊！可是到现在，我16岁了，也没有实现过它。

我有许多个梦想，但梦想与现实是有许多差距的，需要我们一步步去把梦想变成现实。

第三篇：中国梦,教育梦,我的梦 邓丽丽

中国梦，教育梦，我的梦

立德镇李村小学 邓丽丽 梦想是什么？有人说，梦想是一个目标，是让自己活下去的原动力，是让自己开心的原因。有人说，梦想是一种欲望，是一种行动，梦想是梦与想的结晶。更有人说，梦想无论怎么模糊，它总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到梦想成为事实。

每一个人都有梦想，有的人想加官进爵；有的人想升职加薪；有的人想健康幸福，平平安安……小时候妈妈问我长大了想干什么呀？我说想当一名老师，因为老师知道好多好多我不知道的东西。如今，我长大了。我实现了儿时的理想，成为了一名教师。当我第一次站在讲台上，面对同学们水汪汪的眼睛。我的心却如同澎湃汹涌的海水，久久不能平静……我看到的是自己的普通和平凡，看到的是责任与义务。从那时起我不断的提醒自己要做一名优秀教师，这是我的梦想，这是我的教育梦。

还记得刚走上教师岗位的时候，我对于学生很不了解，总是把学生的考试成绩看得很重，自然而然地也更加宠爱那些成绩好的学生。后来有一天，有位成绩不是很好的小朋友来找我聊天，她总是问我，老师你喜欢什么呀？老师你什么时候生日呀？老师……我才发现每个小孩其实都有可爱的地方！再后来镇上的中心校举办运动会，同学们都踊跃报名，平时活泼好动的学生报的尤其多，最后居然拿了好几个奖项回来！不久后咱们学校举办演讲比赛，好几个班的班主任选的代表并不是成绩好的学生，我就很奇怪，那几个成绩好的学生应该能表现的更好呀……他们的班主任却告诉我：我选的是平时在班上胆子大、说话响亮的学生，他们更适合。最后果然拿到了名次。越来越多像这样令我震撼的事在发生，我也慢慢地改变了对学生的看法：成绩并不能代表一切，每个学生都有自己的长处。我从此以后不再以有色的眼光看待学生，一视同仁。慢慢的我发现很多同学的成绩反而进步了！在长期的教育工作中我总结得出：一名优秀教师应具备先进的教育思想、较强的适应能力和渊博的知识；一名优秀教师更为重要的是必须以人为本，尊重每一名学生，对每一名学生要一视同仁，特别是那些学习习惯和功底本来就差的学生。

随着社会的发展，科技的进步，教育事业的发展正日益受到全社会的广泛关注。这不仅仅是因为教育是我们科教兴国战略的重要方面，更因为教育是实现中华民族伟大复兴的重要前提和驱动力！每一个中国人都在为我们的中国梦而努力，我们这些站在教育岗位上的中国人也不能落后!面对新世纪教育工作肩负的使命，在加快教育改革力度，推进素质教育的今天，一名优秀的教育工作者要适应新形势、新要求，转变观念，冲破传统教学模式的束缚，不断改进教学方式，培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。人们常讲:不想当将军的士兵不是好士兵。换句话说，不想当优秀教师的老师也不是好老师。争当一名优秀的教师，为教育做出自己的努力！由于中国的特殊国情，以及对知识的高要求，自我创新的认识已经紧紧的和国家的发展联系在一起。“有创新才有未来”。做为一名普通的小学教师我深感肩负的责任重大。要摆脱过去的死读书，读死书，就要充分的引导学生们的优点，帮助和鼓励同学们大胆的想法。分数也仅仅代表的只是数字，不能让传统思维限制我们的思想。跟别人学，走别人的路，你永远只能是第二，是第二个别人。只有勇敢的开辟自己的路，才能成为第一。祖国的花朵就是国家的未来，我的教育梦想何尝不是祖国的梦想，国家的梦想。就让我们团结一心，为教育事业添砖加瓦！

第四篇：中国梦_教育梦_我的梦_邓丽丽

中国梦，教育梦，我的梦

立德镇李村小学

邓丽丽

梦想是什么？有人说，梦想是一个目标，是让自己活下去的原动力，是让自己开心的原因。有人说，梦想是一种欲望，是一种行动，梦想是梦与想的结晶。更有人说，梦想无论怎么模糊，它总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到梦想成为事实。

每一个人都有梦想，有的人想加官进爵；有的人想升职加薪；有的人想健康幸福，平平安安„„小时候妈妈问我长大了想干什么呀？我说想当一名老师，因为老师知道好多好多我不知道的东西。如今，我长大了。我实现了儿时的理想，成为了一名教师。当我第一次站在讲台上，面对同学们水汪汪的眼睛。我的心却如同澎湃汹涌的海水，久久不能平静„„我看到的是自己的普通和平凡，看到的是责任与义务。从那时起我不断的提醒自己要做一名优秀教师，这是我的梦想，这是我的教育梦。

还记得刚走上教师岗位的时候，我对于学生很不了解，总是把学生的考试成绩看得很重，自然而然地也更加宠爱那些成绩好的学生。后来有一天，有位成绩不是很好的小朋友来找我聊天，她总是问我，老师你喜欢什么呀？老师你什么时候生日呀？老师„„我才发现每个小孩其实都有可爱的地方！再后来镇上的中心校举办运动会，同学们都踊跃报名，平时活泼好动的学生报的尤其多，最后居然拿了好几个奖项回来！不久后咱们学校举办演讲比赛，好几个班的班主任选的代表并不是成绩好的学生，我就很奇怪，那几个成绩好的学生应该能表现的更好呀„„他们的班主任却告诉我：我选的是平时在班上胆子大、说话响亮的学生，他们更适合。最后果然拿到了名次。越来越多像这样令我震撼的事在发生，我也慢慢地改变了对学生的看法：成绩并不能代表一切，每个学生都有自己的长处。我从此以后不再以有色的眼光看待学生，一视同仁。慢慢的我发现很多同学的成绩反而进步了！在长期的教育工作中我总结得出：一名优秀教师应具备先进的教育思想、较强的适应能力和渊博的知识；一名优秀教师更为重要的是必须以人为本，尊重每一名学生，对每一名学生要一视同仁，特别是那些学习习惯和功底本来就差的学生。

随着社会的发展，科技的进步，教育事业的发展正日益受到全社会的广泛关注。这不仅仅是因为教育是我们科教兴国战略的重要方面，更因为教育是实现中华民族伟大复兴的重要前提和驱动力！每一个中国人都在为我们的中国梦而努力，我们这些站在教育岗位上的中国人也不能落后!面对新世纪教育工作肩负的使命，在加快教育改革力度，推进素质教育的今天，一名优秀的教育工作者要适应新形势、新要求，转变观念，冲破传统教学模式的束缚，不断改进教学方式，培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。人们常讲:不想当将军的士兵不是好士兵。换句话说，不想当优秀教师的老师也不是好老师。争当一名优秀的教师，为教育做出自己的努力！由于中国的特殊国情，以及对知识的高要求，自我创新的认识已经紧紧的和国家的发展联系在一起。“有创新才有未来”。做为一名普通的小学教师我深感肩负的责任重大。要摆脱过去的死读书，读死书，就要充分的引导学生们的优点，帮助和鼓励同学们大胆的想法。分数也仅仅代表的只是数字，不能让传统思维限制我们的思想。跟别人学，走别人的路，你永远只能是第二，是第二个别人。只有勇敢的开辟自己的路，才能成为第一。祖国的花朵就是国家的未来，我的教育梦想何尝不是祖国的梦想，国家的梦想。就让我们团结一心，为教育事业添砖加瓦！

我的梦 中国梦——追寻教育梦想，收获专业成长

伟大的教育家陶行知先生曾经说过：每个人的生命都是一只小船，梦想是小船的风帆。虽然开始只是梦想，但只要不停地努力，不轻易放弃，生命的小船定能驾向梦想成真的彼岸。这句话一直深深地激励着我。12年来，我坚守着教育的梦想，将执著追求与脚踏实地植入自己的教育生命。

2001年，年仅18岁的我师范学校毕业后，怀着一份美好的教育梦想，走进了刚刚成立的民族实验学校，成为学校的第一批教师。当时的实验学校，教学楼刚刚竣工，绿色长廊还未染上绿色，新移植来的花草树木正在观望着积淀不深的校园，我们30多名教职工便迎来了500多名学生。虽然有12个教学班，但有的班级只有30多人。第一次教职工会上，校长就告诉我们，现在是创业阶段，底子薄，条件差，没有鲜花，也没有掌声，要成就辉煌就必须靠苦干、实干！从此，我跟着老教师们边干边学，一切在摸索中创造。初登讲台，我非常认真地参照着优秀教案的做法和模式，从教材的处理，到教学环节的设计，甚至课后练习的安排，一切都照老教师的去做。可是，渐渐地，我发现我的课堂上有的学生在下面偷偷地聊天，看课外书，做小动作，甚至有的学生干脆趴在课桌上打起了瞌睡，作业更是一塌糊涂。我十分沮丧却束手无策。在我迷茫困惑之时，我们的老组长杨老师语重心长地说：“教师和教师不同，学生和学生也不一样，别人的教案和课例，只能作为一个参考，教学还是得有自己的东西啊！”

一席话说得我茅塞顿开。“学然后知不足，教然后知困”带着这样的认识，我开始如饥似渴地投入到读书学习中去,把书籍作为自己成长的土壤。无论是床头、办公桌，只要是属于自己的地方，全部被书籍占满。“只有智慧的教育才能培养出智慧的人，只有有智慧的教师才能培养出有智慧的学生。”这些年的读书历程，丰富了我的思想内涵，使我对教学的解读更加深刻。读《细节决定成败》让我明白了教学无小事，读《吴正宪与小学数学》让我学会了如何和学生一起走进数学乐园，读《黄爱华与智慧课堂》让我了解课堂如何设计巧、效率高、气氛活，我尝试着将自己学习后的所思所悟用在教学中，创造性地改进自己的教学工作。慢慢地，我的课堂发生了变化，孩子们懵懂的眼神变得明亮了，高高举起的小手越来越多了…… 大量的阅读，大胆的思考，脚踏实地的实践，让我在教学中形成自己的风格，在不断磨砺中获得成长的快乐。在2012年的南宁市优质课评比活动中，为上好《认识圆柱》这节课，我请全校讲过这节课的老师一个个谈上这节课的体会。我整整设计了10多遍教案，稿纸也不知揉掉了多少张，一次次备课，一次次试讲，一次次修改，时间最紧张的时候,往往是下午修改设计,晚上熟悉流程，第二天上午再进行试讲。为了多一些练习的机会，我经常把课桌当做学生。每讲一次课，都要进行一次反思，一个词语，一个动作，一张幻灯片中的一个字，都反复斟酌。甚至于为了设计出一个精彩的课堂练习，我查遍了苏教、北师大、新世纪版的教材。

朱永新教授曾经说过，一个人成功有两个前提，一是相信自己能够成功，二是追求成功。2001年以来，我5次参加县优质课比赛获得一等奖，先后两次代表县参加南宁市优质课比赛均荣获一等奖，我也因此获得了“市优秀教师”的光荣称号。参加优质课比赛为我打开了另一扇窗，让我领略了无数的精彩。在这样反复地、螺旋式上升的实践中，我的教学水平有了更大的提高。

因为有一次次春蚕式的蜕变，所以前进的动力更加强大；因为饱受“煎熬”，经历了心跳与期待、欣喜与痛苦的情感体验，才有了今天的镇静和成熟。也许，我不能成为专家型教师，但我相信自己能成为一个拥有教育梦想的人；我仍会守护着我的教育梦想，执着追求着自己的教育人生，因为我坚信：梦在心中，路在脚下，一个勇于实现梦想的人，就是一个成功的人！

大家好！我演讲的题目是《中国梦·教育梦·我的梦》。

每一个人都有自己的梦想。梦想是美丽的，它是人们心底最热切的期望，是人们对生命和人生价值的追寻和思考；梦想是航行灯，它引导人们由浮躁走向踏实，由彷徨走向坚定，是人们为目标而努力的方向；梦想是充满力量的，它是人生前行的动力之源，是从不言弃、努力拼搏的精神支柱。

去年11月29日，中共中央总书记习近平到国家博物馆参观考察时，发表了简短的讲话。他提到：“现在大家也在讨论“中国梦”，何为“中国梦”？我以为实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近代最伟大的中国梦。”

习总书记平实的话语，深深地触动了我的心。是啊，中国梦是实现中华民族的伟大复兴。作为中华民族千千万万中一员的我，作为一名普通的人类灵魂工程师的我，梦想又是什么呢？又该以什么为梦想呢？我陷入了追忆之中。

**年，在如梦的年龄，我考入一所师范学校，实现了我少年时的梦想，踏上三尺讲台。初为人师的我，怀揣着满腔青春的热情和梦想，全身心地投入了乡村小学的教学工作中，乡村小学的夜晚是寂静的，空荡荡的校园形单影只，我便在昏暗的灯光陪伴下，与教育先辈们促膝长谈。听魏书生老师讲述班级管理中精彩有趣的案例；品味陶行知先生先进的教育理念和智慧；在叶圣陶老先生的引领下，探索教育的真谛……

每周二十多节课，并没有让我丝毫的倦意；课后，又跟孩子们聚在一起，开展各种有趣的活动，一起畅谈人生和理想。记得我们常常谈起的话题是“你长大了干什么？”每当这时候，孩子们的情绪总是高涨的，孩子们的脸总是涨红了的，孩子们的眼睛犹如天上闪烁的星星一样明亮。看到这一切，我想我的梦想就是想做为孩子们实现自己的梦想做一盏他们前进方向的指航灯，一块前进路上的铺路石。

时光荏苒，转眼间，十几年过去了，我也因为工作调动来到****小学。这些年，我亲眼目睹文昌发生了翻天覆地的巨变。特别是近几年，从航天发射基地、清澜跨海大桥、滨海旅游快干道等127个重大项目建设，从八门湾绿道、特色椰林风光等特色乡村旅游发展，从地方GDP翻番增长、人民收入存款急剧增多。文昌的社会经济迅速崛起，文昌教育事业快速发展,一日千里。我身边的校园也是一天一个样，低矮阴暗的平房不见了，取代之的是高大宽敞的楼房。孩子们坐在宽敞明亮的教室里读书，学习；在平坦宽阔的操场上锻炼，游戏；一栋五层大楼正在兴建之中……这一切变化源自中共文昌市第十三次代表大会的会议精神，市委书记裴成敏、市长刘春梅心系教育，情牵校园，为我市教育的长足发展营造出一个良好的环境，营造着一个个孩子们梦想未来的美丽校园。

是呀，美丽的校园是孩子们梦想开始的地方呀。记得那一天，我跟孩子们一起学习一篇课文。题目是《梦想的力量》，记叙了6岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克为了实现“给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力，终于使梦想成真的事，告诉人们梦想的力量是神奇的。那一刻，孩子们深切地感受到梦想的力量是多么神奇，足以创造生命的奇迹！那一刻，孩子们开始大胆编织自己的梦想！那一刻，孩子们的内心一定也相信通过自己的努力，可以实现自己的梦想！那一刻，我也更加坚定了为孩子们实现自己的梦想做一盏他们前进方向的指示灯，一块前进路上的铺路石的梦想。中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。中国梦是宏大的，它关于一个国家的命运，民族的前途。中国梦也是具体的，他关于每一个家庭的发展，每一个人的成长。孩子是家庭的希望，更是民族的未来。他们的梦会决定一个家庭的梦,他们的梦将影响着一个国家的梦。

我想，当我们更多的孩子会做梦，敢做梦，勇于为梦想去奋斗，去拼搏的时候，我们的中国梦离我们就会越来越清晰，越来越近。我们的中国梦会因为孩子们的梦而更加灿烂，我们的中国梦会因为孩子们为梦想勇敢践行而更加辉煌！

而我的梦，一位平凡的教育工作者的梦，一个为了孩子们的梦而梦的梦，做一块铺路石，一盏航行灯的梦，将为了孩子们实现自己的梦想坚守下去！

第五篇：中国梦我的梦强祎隆

语文 四年级上师恩难忘 一 恩!培!扮!仍 二!“#！”$!%“#!%”&'(!)“#'(!*+,!*#,!*&, 五”-种植培植!培养 #-一方面反映了田老师对我的巨大影响使我成功地走上 了文学之路另一方面也反映了我对老师的理解敬佩和感 激之情 孔子和学生 二“-有教无类!#-和颜悦色!$-因材施教 三”-颜回虽然很守信用但是不懂得变通 #-田老师不但文笔好而且口才也很好 四“-有教无类!因材施教 #-万世先师 # ”“"” 北师大版语文四年级上 五“-这指的是要不断学习的道路 六#-第# 段朋友以为自己上不了陡坡结果在旁人的加油声中 靠自己的力量把车拉上了坡 $-望而却步!绝对!卷起袖子!拉开一副推车的架势!推车 人帮忙!自己的力量 %-许多时候正是由于我们放弃了努力便白白地错失了 良机 #!明!月 古诗二首 一!”$'!).'!/,0'!*,.'!%&!12 二“-唐!王维!春夜山间异常寂静!花落!月出!鸟啼!空寂 幽静!#-”唐!白居易!$夕阳!碧绿!!可爱 三“-月光!溪流!微波!青草 #-河水树林!人!示例星星在夜空中快活地眨着眼睛 走 月 亮 三叮咚!潺潺!哗哗 四美丽!皎洁!弯弯!柔和!寂静!曲折!宁静!蜿蜒!闪烁 丰收 五排比!拟人!设问!比喻 六”-% 次表达作者对月夜散步这种习俗的喜爱对乡村恬适生 活的热爱 #-这里用了暗喻暗中比喻的手法把阿妈比作美丽的月亮 牵着那些闪闪烁烁的小星星也就是我在天上走着形象生 动写出阿妈对我的种种启示和引导 参考答案与提示 $ “"”“ 飞向月球 二”-出现!#-刺眼!$-联系!%-矗立 三“-火箭把飞船推送上了天空!#-航天员们把食品放到了塑料袋里 四”-美!阿姆斯特朗!“&'& 年(月”' 日 #-()小时)* 分钟!失重现象 $-阿姆斯特朗和他的其他两个同伴踏上月球后走出的第一 步!随着阿姆斯特朗等踏上月球人类几千年的梦想变为 了现实是人类进步史上伟大的创举 五“-中心句!总分!两!第一层概括地写了他们睡觉的样子和 吃饭的方式很特别!第二层具体地写他们睡觉的样子和吃 饭的方式 #-”挤牙膏!鱼儿觅食!#打比方 $!民族之花 爱我中华 一雄姿英发!步伐!汇成!民族 二健康!建设!建材!保健!座位!坐车!请坐!让座!姿态 资源!姿势!物资!舞姿!集资 三“+!#+!$+!%+!)+ 四”+星座!花!#+无比热爱 五 % “"”“ 北师大版语文四年级上 六”+干涉过问或制止多指不应管而硬管 歧视不平等地看待 #+五十六个民族!鲜花!祖国!大花园 草!原 一340'!15!/6'!1+'(!/7!(84 二远处!迷人!香醇!柔美!美丽!好客 四“-比喻!大花!绿毯!动态 #-初到草原看到的景色!作者的感受 五”-无垠!澄澈!悠闲!奔驰!掠过 #-流连忘返!热情好客!源远流长 $-华山!山的险峻 中 国 结 一放弃!祥和!典雅!工艺!杰出!曲折!巧夺天工 三古老!现代!离!弃 四雅致!蕴含!活泼!装饰!佳作!衬托!吉祥!向往 五“-炎黄子孙 #-)!因此中国结又是炎黄子孙心连心的象征 $-我们是炎黄子孙即使我们离家再远我们也不会忘记我们 是中国人我们也不会忘记自己的祖国 %!收!获 落 花 生 一9:!;40'(!”0'!/<'!/6' #-琴声一会儿低沉#++像雷鸣在震撼大地& $-因为他被贝多芬勤学苦练的精神感动了& %-用旅客来烘托贝多芬的刻苦#这样描写让人更有阅读的 期待& 林中乐队 一奏!脆!竟!猫!异!扣 二鸡!蛇!龙!虎!虎!蛇!马!鹤!鸡!龙!羊!马 五“-不慌不忙!不声不响!无边无际!无拘无束!尽心尽力!尽职尽责 ”*!金!钱 一枚金币 一懒惰!差事!挣脱!省吃俭用!心情!傍晚!金币!筋疲力尽 参考答案与提示！“"” 二辨认!辩论!辫子!争辩!辩解!辨别!辩护!发辫 三“-$坚持%改成$坚决% #-$反复%去掉 $-$达到%改成$到达% 四”-$!#!#!,!,% #-$!#!#!%!#!$!&% $-)$!#!,% 五“-炯炯有神 楚楚动人 节节败退 #-从第一个$受不了%中体会到老人眼看已成人的儿子不愿挣 钱#只会花钱而极度失望痛苦的心情*从第二个$受不了%中可 以体会到儿子看到自己辛辛苦苦挣来的一枚金币不被父亲认 可#羞辱后伤心!气愤!难以忍受的心情& $+'”(,!'#(, 六$+最后一句 %+给爷爷退钱!责备我抄别人的作业!严格要求和正确引导 散落的钞票 一列车!拒绝!夸奖!眼疾手快!焦急!东倒西歪!秋高气爽 二“-!F'!#-1:!$-%0'!%-%C, 三”+关切!#+关怀!$+关心!%+陆续!)+连续!'+继续 四“+得意扬扬!伤痕累累!长路漫漫 #+解释说明 $+$我%想)如果指出来#这人会不会打我们& 立明走过去指出那 人脚下踩着钱& 作用是突出立明敢于同不良行为作斗争的品质& 五”-%“0'!)”0！“54！# ” “" 北师大版语文四年级上 #+, $+因为我是个不擅长长跑的人在越野训练赛中很快就落 在人后他们心里可能会想我说不定抄小路了 %+诚实不欺的重要性做人要做诚实的人 毽子里的铜钱 一”+毛!.!半包围!#+“"!山!极新!$-!”F'!?40'!34C'!3,& 三“+倒映!#+掩映!$+倒影!%+映照 五$揭发%改为$指出% 七'一(”+违背!前进!活泼!放弃 #+冬夜!行人渐稀的街头!妇女!军官!孩子 $+自信!勇敢!骄傲!得意!耕耘!收获 '二(“-($!)”2!KH'(!)4