纳雍一小2012年学雷锋实践活动方案

第一篇：纳雍一小2012年学雷锋实践活动方案

纳雍一小2012年关于“学雷锋、心向党、践行动，促和谐”

实

践

活

动

方

案

为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，巩固优良的革命传统。根据中央办公厅【2012】7号文件精神，结合纳雍县委宣传部、县教育局决定在全县中小学开展“学雷锋、心向党、践行动，促和谐”的学雷锋活动，号召中小学生积极学习雷锋精神，争做雷锋式的好儿童年，我校特制定本活动方案：

一．活动主题

“学雷锋、心向党、践行动，促和谐”为主题的拓展雷锋道德实践活动

二、活动领导小组

组长：杨兴文（党支部书记、副校长）

副组长：卢启腾（校长）杨兴义（副校长）肖成显（副校长）成员：教导处，少先队大队部，各班主任及中队辅导员 三．活动时间

1．启动时间：2012年3月6日 上午9：30 2．活动时间：2012年3月7日起 四．人员分工

1.少先队大队部进行各项工作宣传及总结，并适时报道各班学雷锋活动事迹，组织评比黑板报以及班级开展学雷锋情况。

2．教导处组织学生以班级为单位按年级进行学雷锋征文评比活动。

3.各班主任及中队辅导员根据学校活动方案认真拟写班级学雷锋活动方案，并组织学生开展活动。

4.罗志凯进行摄影、摄像以及活动图片的编辑整理；易坤进行活动背景以及展板设计。五．活动内容

(一)全面营造学雷锋活动的浓厚氛围

以“三八”节为契机，切实做好学雷锋活动动员工作；以校园广播站为载体，使雷锋精神、歌曲、雷锋故事传遍校园；以校园板报宣传栏等为阵地，使雷锋精神深入人心。在全校范围内，营造学雷锋活动的浓厚氛围，使雷锋精神扎根校园，走进学生心灵。

(二)准确把握雷锋精神时代内涵

通过唱雷锋歌曲、读雷锋故事、摘抄雷锋日记等方式，准确把握雷锋精神丰富的时代内涵：一是理想远大、信念坚定，做一个忠诚于党、热爱人民的人；二是刻苦钻研、敬业奉献，做一个与时俱进、爱岗敬业的人；三是助人为乐、见义勇为，做一个利人利他、团结友爱的人；四是勤俭节约、艰苦奋斗，做一个艰苦朴素、道德高尚的人；五是言行一致、忠诚老实，做一个诚实守信、求真务实的人。

(三)广泛开展学雷锋实践活动

1．与进一步加强和改进未成年人思想道德建设相结合，各班广泛开展“学雷锋、做一个有道德的人”主题活动。

①班级开展“学雷锋、树新风”演讲比赛活动。要求：演讲内容包括学雷锋树新风的体会、感想或学雷锋树新风的先进事迹等。

②以“学习雷锋精神”为主题，积极组织开展学雷锋诗词、童谣的创编、评选、推广活动。作品要求：童谣作品要求自行编写，内容健康向上，简洁明快，琅琅上口，易于传唱，体现童心童趣。

2．与进一步深化文明城市创建相结合，广泛开展“学雷锋、心向党、践行动，促和谐”主题活动。

①以“文明礼仪我先行”为主题，通过开展内容丰富、形式多样的主题教育，在行动中培养学生理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和热情友好、礼貌待人的文明行为举止，提高校园文化建设，提升学校形象。

②深入开展“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”的“四个一”教育活动，号召学生从身边做起，从小事做起，从小养成勤俭节约、保护环境、节约能源的良好习惯。

③以“三八妇女节”为教育契机，开展“我为妈妈洗次脚”“我想对妈妈说......” 为妈妈干一件力所能及的事等系列活动，并召开“感恩”主题班会，让学生学会感恩父母，感恩师长，感恩他人，感恩社会，培养学生深切的感恩精神。

3．与进一步广泛拓展社会志愿服务领域相结合，广泛开展“高举雷锋旗帜、争做雷锋传人”志愿服务活动。少先队要统一行动起来，发挥优势，创新服务内容，积极开展丰富多彩的志愿服务活动。

① “红手链”优雅行动。由学校大队部牵头，组织志愿者走出校园，走向街头、车站，走进公交车，劝导他人相互礼让、遵守秩序。

②关爱农民工子女、留守儿童、孤寡老人等弱势群体的志愿服务活动。在学生之间开展“手拉手”为主要形式的结对互助活动；走访、慰问孤寡老人等。

③认真开展好“爱心捐赠零花钱•关爱困难小伙伴”主题活动。(四)雷锋在我身边

学校要通过活动挖掘先进典型，评选出一批学雷锋活动积极分子，通过宣传板、广播等大力宣传，树立榜样。

六．活动要求：

1．各班根据学校要求，认真解读活动方案，本制定出班级“学雷锋、心向党、践行动，促和谐”为主题的拓展雷锋道德实践活动方案（一式二份，一份在3月10日前交学校），以常态工作进行管理，并通过班队会认真组织开展，期末交本学期班级学习雷锋事迹的活动总结。

2．各班建立“学雷锋、心向党，践活动，促和谐”活动小组，适时把班级学雷锋活动事迹上报少先队大队部进行广播宣传。

3．在本周内各班出一期关于学雷锋活动的黑板报，少先队大队部进行检查并评比。4．各班必须教“学习雷锋好榜样”等歌曲，要求人人会唱。

5．少先队大队部广播站每天进行学雷锋活动事迹的播放，使雷锋故事传遍校园，使雷锋精神扎根校园，走进学生心灵。

七．后勤保障

学校根据活动开展情况，投入适量的活动资金。

2012年3月5日

第二篇：纳雍一小创建

纳雍一小创建 “绿色校园”实施方案

纳雍县雍熙镇第一小创建于1919年，历经沧桑91载，经过几代人的前赴后继、艰苦奋斗、精诚团结、锐意改革、求实创新，积淀了丰厚的文化底蕴。1992年以来，我校先后定为全县示范性小学及“国家贫困地区义务教育工程‘项目学校’”、“计算机工程‘实验学校’”、李嘉诚基金会“西部中小学现代远程教育扶贫示范工程项目学校”、写字“实验学校”、“素质教育示范小学”、“校本教研示范校”、“实验教学先进学校”、“教育教学常规管理先进学校”、“诗教先进学校”、“新一轮课程改革示范校”、“语言文字示范校”、“《校园歌声》新歌演唱基地”等。现有37个教学班，3358名学生，教职工96人，在职中共党员10人（女党员4人），专任教师中大专文化程度以上65人，占教师总数的63%，中师学历占教师总数的37%；小学特级教师1人，小学高级教师51人，占教师总数的49.5%，教师平均年龄35.37岁。学校占地13920平方米，生均4.6平方米；建筑面积9600平方米（含拟建校舍面积），生均3.5平方米；现有教学楼3栋9层，共45个教室；行政办公楼一栋3层，内设行政办公室、德育室、教导处、教师办公室、电教室（会议室）、计算机室、仪器保管室、实验室、远程教育室、少先大队部等。有篮球场两个，简易50米短跑场地一个，羽毛球场一个。校园绿化面积约1000多平方米。有较标准的学生实验室和简易实验室各1个，常规教学仪器、设备、电教器材已按省一类学校逐步配齐，并实现“三机一幕”进教室，艺体教学设备按规定陆续配备。学校图书室现有图书41040册，生均15册，有足够的书刊框架，借阅率达98%以上，学校还订有各类教育报刊杂志30多种，教学参考书籍、工具书基本满足需要。

2007年底，我校成功与广东省中山市体育路学校、深圳市南山区向南小学结为东、西部帮扶对子学校后，学校迎来了前所未有的发展机遇，在继承传统的基础上，学校一丝不苟实施《德育一体化方案》，大力深化教育改革，全面实施素质教育，狠抓教学质量提高，形成了以常规教学、教研教改、第二课堂三线并举的教学管理模式。大力提倡科研兴校，教研兴教，以学定教，尊重学生个性，促进学生综合素质的全面提高。我校还高度重视艺体教育，以德治校，依法治教，发扬“四心”精神。如今，我校师生人人精神焕发，斗志昂扬；个个求实进取，开拓创新，形成了满园春色的大好局面，至2003年以来，共获国家、省、地、县奖项400多人次。

一、指导思想 以国家教育部颁发的《中小学环境教育实施指南》和区教委、区环保局的《中小学环境教育实施办法》文件精神为指导，以“绿色学校”为载体，培养学生关心他人、关心社会、关心人类的品质和提高交往能力、审美能力，提高学生的环保责任感和可持续发展的能力，推进青少年的素质教育和精神文明建设。

二、创建绿色学校的目标

（一）创建绿色学校活动规范化、制度化、建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍。全面动员，充分参与活动，力求活动具体化，务实化。

（二）教育工作优质化 充分利用先进电教媒体、网络，以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。

（三）创建活动多样化 以活动为手段，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。

三、创建时间和阶段目标

2010年至2015年 争创市级“绿色学校”。

四、创建绿色学校的策略

1．把创建绿色学校与争创名牌学校有机结合起来。我们把创建绿色学校作为争创名牌学校的重要组成部分，在办学规划中得到充分体现，使绿色学校的创建工作融入学校的总体工作中。

2．把创建绿色学校与德育工作、课程建设有机结合起来。我们坚持以德育和课程作为创建绿色学校的重要支柱，以创建绿色学校夯实德育工作，促进校本课程建设，在课堂教学中，结合本地实际融入环境教育的内容。引导学生在思想、道德、身心、个性得到全面发展。

3．把创建绿色学校与学校特色教育有机结合起来。我们坚持把学校的特色，教育作为创建绿色学校的有机补充，给特色教育赋予绿色的生命，促进学生个体的发展，促进学生良好习惯的形成，充分培养实践能力和创造能力。

五、总体要求

把创建“绿色校园”作为学校素质教育的重要内容来抓。提高学生环境意识；培养学生良好的环保习惯；规范学生的环保行为。如校内外不吸烟、不乱丢、不乱倒、不乱吐、不乱写乱画，不高声喧哗，不损坏树木花草，自觉节约资源等，共同构建和谐社会。让绿化景观达到规定标准。

六、主要措施

（一）加强领导机构

1．组织建立环境教育领导小组。明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，各部门紧密配合，将环保教育纳入到教育教学的各项活动中去。

组 长：卢启腾（校长）

副组长：杨兴文（副校长、党支部书记）刘莉（副校长）肖成显（副校长）成 员：何印（教导主任）杨兴义（教导副主任）李友琴（教导副主任）文兴友（办公室主任）及 37个班班主任

2．强化领导核心，建立以班主任和社会、自然、生物、物理、思品等学科的教师为骨干的教管机制。

3．完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按计划逐步开展教育活动。4．定期召开专题会议，推动校环保工作。

（二）完善环保队伍建设

1．定期组织教师开展环保教育的学习活动，增强教师环保意识，充分发挥教师主导作用。

2．建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任。

3．发挥外聘环保领导的指导作用，利用培训讲座等方式促进环保意识发展，同时外聘区环保局领导指导环保教育工作，切实落实工作。

（三）绿化、美化、净化校园，加强学校环保硬件建设，创建优美的校园环境（1）校园：整体规划校园建设，使植物群落布局合理，达到内外环境优美，给人以赏心悦目、生机勃勃、清净舒适的感觉。加强校园环境整治，美化校园环境，设立环保标语牌，悬挂环保主题的图片或美术作品。增设环保宣传栏，学校宣传媒体“放飞文学社”校刊、广播站定期刊出或播放环保内容的文稿。每班办好环境知识黑板报，定期出刊，并长期坚持，努力营造环保氛围。净化校园，做好“无烟学校”工作，加强学校环境卫生建设，做到校园净化，教室整洁卫生，厕所清洁，食堂卫生符合标准。（2）家园：培养师生“爱校如家”的意识。注重教室、办公室的基本建设。整个学校整洁美观、环境幽雅，使师生倍感家庭的亲切和温馨。

（3）学园：学校是学习的场所，不仅要营造优美的环境，更要有人文气息，力争校园文化氛围浓厚，使学校成为学园，成为艺术氛围浓厚的学府。（4）乐园：学习是艰苦的劳动，需要适时调节，为师生建设好健身娱乐等活动场地，充分利用篮球场、足球场、羽毛球场、网球场、形体室等，供师生活动，使师生在学习之余感到身心愉悦。

（5）加强校园环境的科学管理，请公司物管专业人员管理，适时组织学生在专业师傅和生物老师的指导下，参加采种育苗、除草防虫，喷洒浇灌，整枝造形等劳动，让学生在劳动实践中吸取科学知识、增强环境意识。

（6）加强学校环保硬件建设。完善科学和劳技实验室、化学实验室和物理实验室建设。

（四）多层面、全方位，开展环保教育活动

1．在全校师生中组织学习贯彻区《中小学环境教育实施办法》和《绿色学校创建指南》，充分认识环境教育的重要意义，增强环境教育工作的使命感和责任感。使学校环境教育做到教师落实，时间落实，内容落实，评价落实，使环境教育成为素质教育的有效载体之一。

2．在教学中渗透环保教育，寓教育于活动中。挖掘各科教材中环保教育因素，结合环保的热点和敏感话题创造性地开展环保教育，发挥课堂教学的主渠道作用。各学科都要将环境教育列入科组计划，要有措施，有总结，培养学生自觉的环保意识和行为。根据学校实际，环境教育选修课先在部分学科中开展，如小学的语文、科学、社会和初中的语文、生物、物理、地理等学科，保证上课的时数，搞好环境教育选修课教案、计划、总结工作。

做好环境教育与课堂教育相结合，学校教学服务中心严格按照教学大纲及上级部门有关环境教育要求，对学科教学、活动课中的环境教育内容作出具体安排，细化要求，一一落实，认真抓好教师备课、上课、作业练习，及时收集相关的档案资料，如环境教育教研工作计划、环境教育教研工作总结、环境教育选修课教案、计划、总结、环境教育渗透计划、环境教育个人教学工作总结、环境教育调查报告、环境专题讲座、环境知识手抄报等。

认真落实环境教育课程，通过环境教育公开课、渗透环境教育教案、环保知识测试、环保社会调查（一年一次）、环境知识手抄报活动（一年两次）、环保主题活动、环境专题讲座（一年两次，聘请区环保局相关人员到校主讲、或播放专题片）、环保实践活动(一年一次)等形式，提高学生参与可持续发展实践所必要的知识、技能，渗 4 透可持续发展思想，养成可持续的生活、学习和工作的习惯。以绿色概念及环境问题为主线，以实现学生学习能力的提高和学习体验的积累。

3．大力开展宣传，促进全社会环保意识发展。设立宣传栏，在各班级设立宣传墙报，校园内张贴宣传标语，充分利用板报、广播、图书室、网络、升旗仪式、主题班会等宣传环境保护的重要意义，宣传环保知识，环保动态，并抓住各个环保宣传节，如：3月12日植树节、4月22日地球日、6月5日世界环境日等，在校内外开展大型主题宣传活动，以促进全社会环保意识发展。

4．环境教育与少先队、团支部活动相结合

学校环境教育以少先队、团支部为主阵地，开展以学生自主性活动为途径，构建以主题活动为主要方式的综合性活动，实现多方面的有机结合，使少先队员、团员树立 “环境价值观念”、“可持续发展观念”、“社会公德观念”，丰富学生的课余生活，提高学生的能力，增强少先队、团支部的凝聚力。

通过植树节、环境日、土地日等环保节日开展的宣传活动，使学生明白环境保护的重要性，注意保持周围环境卫生，爱护身边的一草一木，培养学生具有崇尚美好事物的品质，知道净化环境是大人和孩子应尽的责任，积极投身到环境保护行列中来。开展“我能行”体验教育活动和争当“环境小卫士”活动，帮助学生寻找一个岗位，扮演一个角色，学习一种本领，体验一种感受，明白一个道理，形成一种品质，养成一个习惯。

5．发动学生，组织“绿色卫队”，走上街头宣传环保知识，并积极投入到实际活动中，发挥学生主观能动性，开展环保活动，培养学生的优良品质，养成好的习惯，实践我校的办学理念。我校的口号是：爱绿护绿是一种习惯、更是一种美德。

6．提供相关保障措施

（1）课程保障

学校将“绿色教育”纳入课程建设中，并确保学科教育和课时安排，活动开展。（2）经费保障

必要的经费投入是创建绿色学校的重要保障，学校拟将创建经费纳入学校经费预算，以确保绿色学校的创建工作。

（3）控制、处理污染源

重点控制实验室的废气、废液，对校园垃圾进行规范处理。（4）其他保障 学校将在每一学期每班开设两堂以上的环境教育课，进行全体教师的环境教育培训，各学科渗透环境教育，积极创造条件选送相关人员参加区、县举办的各类培训进修。

7．创建和谐的人文环境

（1）努力创设平等、民主、和谐的师生关系和育人环境，引导学生在教育教学活动中发挥主体作用，体现主人风范。

（2）以培养集体意识和合作精神，营造良好学风、校风为宗旨，开展以“文明、健康、温馨”为主题的班级文化建设和“诚信、和谐、求是、创新”为精神的校园文化建设。

（3）通过系列化的主题教育，切实提高学生的自主教育意识和理性思考水平。（4）创设舞台，利用校园科技文化艺术节和其它社会实践活动，为学生自主发展提供广阔的空间。

8．结合学生实际，开展有针对性的环保教育实践活动，并组织学生积极参加环保调查和社区环保实践活动。学校各部门结合学生实际，开展教育活动。学校每年充分利用环境保护节日如植树节（3月12日）、气象节（3月23日）、世界卫生日（4月7日）、世界地球日（4月22日）、世界无烟日（5月31日）、世界环境日（6月5日）、世界粮食日(10月16日)，在学生中开展丰富多彩各种形式的教育活动，如环境知识讲座、知识抢答、主题班会评比、黑板报评比、环境征文比赛、社会实践和深入社区进行社会宣传活动、环保调查等。

（五）做好环保教育工作总结，注重实效和档案管理

1．加强环保教育工作总结交流。在校园网开辟相关专栏，宣传各级政府关于环境教育的方针政策，介绍交流学校和各部门创建“绿色学校”的工作情况和经验。2．做好环保档案的整理工作，学校档案室和各部门要加强档案管理，对有关环境教育的文件、计划、总结、论文、书刊、录像，活动开展、图片等资料要妥善管理。

七、创建绿色学校效果预测

通过“绿色学校”的创建工作，在以下六个方面达到良好的效果：

1．环保意识方面：师生的环保意识明显增强，使环保成为广大师生的自觉行动。2．环保行动方面：通过“绿色教育”，在理论和实践的结合上使师生的环境意识和校园的环境质量达到新的层次。

3．人文精神方面：“绿色”不仅指环境绿化、学生环保意识、环保行为的培养，还包括团结协作、民主平等、宽松和谐氛围的建立。

4．环境教育课程化方面：课程化的教育才能持久有效，这是“绿色教育”可持续发展的重要条件。学校通过创建活动，将有关“绿色教育”的内容加以整合，使这项工作达到课程化的要求。

5．环境信息资料库方面：通过网上搜寻、报刊参阅、实践积累等方式，建立环境教育信息资料库。

6．教育成果方面：学校和教师要有创建绿色学校的论文、总结和优秀教案。鼓励并培养学生积极参加有关环保活动的征文比赛、科技制作、文艺活动等，为创建绿色学校作贡献。

总之，通过营造绿色校园，开展绿色活动，使全校师生员工树立绿色理念，提高绿色教育水平；让学生切实掌握各科教材中有关环境保护的内容；师生环境意识较高，并积极参与面向社会的环境监督和宣传教育活动；校园清洁优美，争创一个文明健康，清新宜人，绿意融融的“绿色学校”。

纳雍一小

2010-4-11 7

第三篇：学雷锋实践活动方案（精选）

玉湖中学 “学雷锋，展风采，树新风”活动

实 施 方 案

为了进一步完善“三个教育”体系，构建幸福共同体，弘扬社会主义传统美德、提升学生做人素养和道德素质，学校政教处、团委决定借3月5日“学雷锋日”到来之契机，以“学雷锋，展风采，树新风”为主题，以形式多样的学雷锋活动为载体，深入开展学雷锋系列活动，全面提升玉湖中学学子的道德素质和做人素养。

一、指导思想

学习雷锋同志为人民服务的奉献精神；干一行、爱一行、钻一行的“钉子”精神；谦虚待人，从点滴做起，从小事做起的“螺丝钉”精神；勤俭节约、艰苦奋斗的精神，培养学习上刻苦、生活上节俭、为人上友善，乐于服务集体、奉献社会的玉中学子。

二、活动目标

1.以“学雷锋，展风采，树新风”主题活动为契机，组织学生开展形式多样、扎实有效地学习雷锋活动。

2.引导广大师生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进学校政教工作开展。

3.加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围，为全校的学生树立榜样。

三、总体要求

每个班都要在学雷锋系列活动中真正行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。活动要求每班组织一次以”学雷锋，展风采，树新风”为主题的班会，准备记录表记录本班同学学雷锋做好事情况的“好人好事记录表”，在活动结束后每班需上交本班学雷锋情况的总结材料。

四、活动内容及安排

第一阶段：宣传发动（3月5日—3月9日）

1.3月5日升旗仪式，值周领导向全校师生做”学雷锋，展风采，树新风”系列活动动员讲话。

2.充分利用学校的宣传橱窗、黑板报等宣传阵地，对活动进行及时宣传、报道。

（1）团委负责：把雷锋精神的生平事迹，感人故事制作成宣传橱窗。

（2）各班级要出好：”学雷锋，展风采，树新风”主题黑板报。学校将于3月13日（星期四晚），进行检查、评比。

3.“玉湖之声”校园广播站播读“雷锋日记”、校内外学雷锋先进事迹材料，播放学雷锋主题歌曲，营造学雷锋活动氛围。

第二阶段：深入开展（3月10日—3月25日）

1.各年级各班在3月份组织一次”学雷锋，展风采，树新风”的主题班会，学习和讨论雷锋精神在现时作用和意义。雷锋精神可以概括为：

工作上爱岗敬业、忘我劳动，学习上严格要求、刻苦钻研，生活上勤俭节约、艰苦奋斗，集体中团结守纪、助人为乐的精神。

各班可通过阅读书报活动、演讲、辩论等多种形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习，制定出在各班本月的学雷锋计划和在今后的学习生活中如何发扬和深化雷锋精神的规划。

2.初

一、初二年级各班出一期”学雷锋，展风采，树新风”的主题手抄报。月底进行统一评比。

3.各年级各班以班级为单位组织开展“学雷锋，献爱心；励志修身，闪耀青春”实践行动。

（1）将爱心献给校园

◆在校园内开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园清洁卫生等美化校园的活动；自觉抵制在墙面和课桌椅上乱涂乱画等不文明行为，人人争做爱校、护校的文明学生。

◆营造待人热情，注重礼仪，尊敬师长，团结同学的氛围。各班要统一并严格执行课堂教学常规，在校园中要主动向师长或来访友人问好。

◆各班组织学习互助小组，鼓励成绩突出、有特长的同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

（2）将爱心献给母亲

以“三八妇女节”为契机，各班开展“感恩教育”，可以开展“给妈妈写一封信”、“做一张贺卡”、“干一件力所能及的事”等活动。

（3）将爱心献给社会

由学校统一与上级部门协调，考虑组织学生到福利院进行慰问、义务劳动等。

4.各年级、各班级要积极组织学生在校内广泛开展学雷锋做好人做好事活动。班级设立“好人好事记录册”，各年级要及时公布表彰。

第三阶段：总结表彰（3月26日—4月2日）

1.各班级要做好学雷锋系列活动总结工作，并形成书面文字材料上交。需上交的材料如下：

（1）一本登记本班同学学雷锋做好事情况的“好人好事记录册”，内容包括做好事的时间、学生姓名、事件及证明人签名及所做好事内容，并统计好本班

本月做好事的总人数、总件数。各班“好人好事记录册”于3月30日下午晚自习前上交政教处、团委。

（2）各班请把“学雷锋标兵推荐表”（此表已制好将统一发放）于3月30日下午放学前上交政教处、团委。

（3）填写2014年”学雷锋，展风采，树新风”系列活动情况总结，对本班活动亮点要有详细记录，并附上相关图片。此项材料完成后以电子文档的方式于3月30日晚自习前交政教处、团委。

2.政教处、团委将结合各班上报材料在各年级评选出“学雷锋先进班级”、“学雷锋标兵”。作为“三项教育”的重要内容，此项评比列入班主任工作考核。

3.第九周升旗礼，学校将举行”学雷锋，展风采，树新风”活动的总结，以及表彰“学雷锋先进班级”和“学雷锋标兵”。

希望各年级、各班以”学雷锋，展风采，树新风”系列活动为契机，高度重视，结合实际，把学习雷锋精神与“生命教育、感恩教育、创新教育”紧密结合起来，积极开展学雷锋活动，增加班集体的凝聚力，落实每一个教育细节，营造出各自的亮点，使学校的校园环境、同学们的学习风气和精神面貌都有一个质的提高。

第四篇：学雷锋实践活动方案

“学雷锋，励志修身，闪耀青春”

—郑梁梅实验学校2012年“学雷锋”系列活动方案

为了进一步完善“三个教育”体系，构建幸福共同体，弘扬社会主义传统美德、提升学生做人素养和道德素质，学校德育处、团委决定借3月5日“学雷锋日”到来之契机，以“学雷锋，励志修身，闪耀青春”为主题，以形式多样的学雷锋活动为载体，深入开展学雷锋系列活动，全面提升郑梁梅学子的道德素质和做人素养。

一、指导思想

学习雷锋同志为人民服务的奉献精神；干一行、爱一行、钻一行的“钉子”精神；谦虚待人，从点滴做起，从小事做起的“螺丝钉”精神；勤俭节约、艰苦奋斗的精神，培养学习上刻苦、生活上节俭、为人上友善，乐于服务集体、奉献社会的郑梁梅学子。

二、活动目标

1.以“学雷锋，励志修身，闪耀青春”主题活动为契机，组织学生开展形式多样、扎实有效地学习雷锋活动。

2.引导广大师生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展。

3.加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围，为全校的学生树立榜样。

三、总体要求

每个班都要在学雷锋系列活动中真正行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。活动要求每班组织一次以“学雷锋，励志修身，闪耀青春”为主题的班会，准备记录表记录本班同学学雷锋做好事情况的“好人好事记录表”，在活动结束后每班需上交本班学雷锋情况的总结材料。

四、活动内容及安排

第一阶段：宣传发动（3月5日—3月9日）

1.3月5日升旗仪式，值周领导向全校师生做“学雷锋，励志修身，闪耀青春”系列活动动员讲话。

2.充分利用学校的宣传橱窗、黑板报等宣传阵地，对活动进行及时宣传、报道。

（1）团委负责：把雷锋精神的生平事迹，感人故事制作成宣传橱窗。（2）各班级要出好：“学雷锋，励志修身，闪耀青春”主题黑板报。学校将于3月8日（星期四晚），进行检查、评比。

3.“梅苑之声”校园广播站播读“雷锋日记”、校内外学雷锋先进事迹材料，播放学雷锋主题歌曲，营造学雷锋活动氛围。第二阶段：深入开展（3月10日—3月25日）

1.各年级各班在3月份组织一次“学雷锋，励志修身，闪耀青春”的主题班会，学习和讨论雷锋精神在现时作用和意义。雷锋精神可以概括为：

工作上爱岗敬业、忘我劳动，学习上严格要求、刻苦钻研，生活上勤俭节约、艰苦奋斗，集体中团结守纪、助人为乐的精神。

各班可通过阅读书报活动、演讲、辩论等多种形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习，制定出在各班本月的学雷锋计划和在今后的学习生活中如何发扬和深化雷锋精神的规划。

2.初

一、初二年级各班出一期“学雷锋，励志修身，闪耀青春”的主题手抄报。月底进行统一评比。

3.各年级各班以班级为单位组织开展“学雷锋，献爱心；励志修身，闪耀青春”实践行动。

（1）将爱心献给校园

◆在校园内开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园清洁卫生等美化校园的活动；自觉抵制在墙面和课桌椅上乱涂乱画等不文明行为，人人争做爱校、护校的文明学生。

◆营造待人热情，注重礼仪，尊敬师长，团结同学的氛围。各班要统一并严格执行课堂教学常规，在校园中要主动向师长或来访友人问好。

◆各班组织学习互助小组，鼓励成绩突出、有特长的同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

（2）将爱心献给母亲

以“三八妇女节”为契机，各班开展“感恩教育”，可以开展“给妈妈写一封信”、“做一张贺卡”、“干一件力所能及的事”等活动。

（3）将爱心献给社会

由学校统一与上级部门协调，考虑组织学生到福利院进行慰问、义务劳动等。4.举办全校修身行动格言原创大赛的评选活动。评选出来的各班的修身格言将张贴在学校橱窗。

5.各年级、各班级要积极组织学生在校内广泛开展学雷锋做好人做好事活动。班级设立“好人好事记录册”，各年级要及时公布表彰。

6.各年级、各班要开展好“六项管理”之“跑操”等活动，作为增强班集体凝聚力，提升良好班风的有力抓手，定期进行评比，评比结果列入先进班集体的评选依据。

第三阶段：总结表彰（3月26日—4月2日）

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共 3 页 1.各班级要做好学雷锋系列活动总结工作，并形成书面文字材料上交。需上交的材料如下：

（1）一本登记本班同学学雷锋做好事情况的“好人好事记录册”，内容包括做好事的时间、学生姓名、事件及证明人签名及所做好事内容，并统计好本班本月做好事的总人数、总件数。各班“好人好事记录册”于3月30日下午晚自习前上交德育处、团委。

（2）各班请把“学雷锋标兵推荐表”（此表已制好将统一发放）于3月30日下午放学前上交德育处、团委。

（3）填写2012年“学雷锋，励志修身，闪耀青春”系列活动情况总结，对本班活动亮点要有详细记录，并附上相关图片。此项材料完成后以电子文档的方式于3月30日晚自习前交德育处、团委。

2.德育处、团委将结合各班上报材料在各年级评选出“学雷锋先进班级”、“学雷锋标兵”。作为“三项教育”的重要内容，此项评比列入班主任工作考核。

3.第九周升旗礼，学校将举行“学雷锋，励志修身，闪耀青春”活动的总结，以及表彰“学雷锋先进班级”和“学雷锋标兵”。

希望各年级、各班以“学雷锋，励志修身，闪耀青春”系列活动为契机，高度重视，结合实际，把学习雷锋精神与“生命教育、感恩教育、创新教育”紧密结合起来，积极开展学雷锋活动，增加班集体的凝聚力，落实每一个教育细节，营造出各自的亮点，使学校的校园环境、同学们的学习风气和精神面貌都有一个质的提高。

德育处、团委 2012年3月1日

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第五篇：纳雍一小青蓝工程计划

纳雍一小青蓝工程计划

一.指导思想

学校教育教学的生命在于质量，教学质量的关键在于教师，在于教师素质。要实现学校长盛不衰，关键的关键是要有一支结构合理，思想素质好，业务水平高的教师队伍，而做好青年教师的培养是学校工作的重中之重。教育大计，教师为本，只有打造一支政治合格、业务精良、素质过硬的教师队伍，才能保证我校教育事业快速发展。随着我校办学规模的逐年扩大，越来越多的青年教师走上了学校的讲台。一批青年教师加入一小学教师队伍，改善了学校原有教师群体的年龄结构和知识结构，为我们学校带来了蓬勃朝气和青春活力，也为学校未来的持续发展奠定了坚实的基础。

一、工作重点

1． 引导青年教师关心国家大事，具有坚定正确的政治方向。

2．引导青年教师了解我校教师的丰富的教育教学经验，树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的思想，确立为教育事业终身奋斗的远大目标。3．培养广大青年教师遵章守纪的良好意识和习惯。

4． 引导青年教师在继续加强教育理论和业务学习的同时，重点读好三种书（教育理论，教材和教法，班主任工作经验），在理论和实践的结合上不断提高教育教学能力。

5、引导青年教师在学习学校优良的教育经验的同时，能够有所创新 为青年教师展现自己的风采搭建一个平台，提升师德、师品、师艺。二.准备工作

1、竭力营造帮扶学艺的氛围，最大限度地提供“自我磨练”的机会，利用听评课、观摩课、实验课题、教学论文、教案设计、教学故事等一系列活动，为双方帮教活动的开展搭建平台。

2.排忧解难，热情关怀，学校尽力帮助年轻教师解除工作、生活上的后顾之忧，为青蓝工程实施铺平道路。

3.学校定在每月的10日定期召开由学校领导主持的青蓝工程师徒会议。

4、依据“青蓝工程”评估标准，制定“青蓝工程”激励措施。

二、工作安排

（一）对新教师的要求：

1.学校对刚进入一小学工作的老师进行观察，按照“名师带教”的原则为青年教师指定师傅。新教师必须虚心接受指导老师的指导，纳入“青蓝工程”管理。2.认真备课：教案必须有完整的教学目标、教学过程设计、板书设计及课后反思。3.认真上课：每位上课老师上完课后，要把自己详细的教案及课后反思保存到教案集中保存。教导处将邀请更多的老师听课。

4、要虚心学习其他教师的课堂教学，取长补短。每学期听课不少于8节。听完课后虚心向老教师请教，并在听课本上详细记录。期末对此项工作有具体检查。

5、要认真学习本学科教学大纲，要钻研教材，初步确定自己的教学研究方向。

6、要加强业务学习能力，博览群书，并做必要的读书笔记或读后感。勤于动笔记录身边的故事，积累自己的教学感受。

7、必须按规定认真参加各级师训部门的培训工作。鼓励年轻老师继续在业余时间对自己所教学科进行充电。可以参加自学考试、函授学习，争取取得更高的学历，这对学校对自己都会受益。

8、积极按时参加学校的各种政治学习、党团员会议。做好会议记录。同时对学校的公益活动应该积极主动参加。

（二）、对指导教师的要求

1、指导老师要本着对学校发展负责、对青年教师的成长负责的高度的责任感和老教师有承担培养新教师义务的要求，根据学校对新教师的具体要求，认真做好全面的指导和督促工作（如：指导备课、上课、课后反思、每周检查教案签字等）。

2、做好示范和引路的作用。如制订学期教学计划、教材分析、备课、上课、听课评课、评点批改作业、辅导新教师上好汇报课和各类公开课。

3、了解青年教师教育教学工作中的困难和要求，尽力帮助解决。4.听新教师上课10节以上。听完课后要随时点评。

5、指导教师不仅要在工作学习上帮助青年教师尽快成长，同时在生活上也应该多关心年轻老师，让他们感觉到集体的温暖。

五、学校对青蓝工程的参与老师寄与几点希望 １、帮扶要德才兼备，以德为先。２、立意高，起步实，以基本功为切入点。３、注重共性，尊重个性，互学互帮，共同提高。４、诚诚恳恳地教，老老实实地学。

老教师帮教的过程，是一个对青年教师有目标、有计划、分阶段的经验传授过程和自身提高过程。“长江后浪推前浪，青出于蓝胜于蓝”。通过我们的艰辛劳动，我校的绝大多数青年教师在不久的将来一定能成为名师优师，成为肩挑重担、独挡一面的合格教师。

让我们一起期待着“青蓝工程”取得圆满成功！

纳雍一小学教导处 2011年9月13日