2018年小学生六一儿童节活动方案

第一篇：2018年小学生六一儿童节活动方案

2018年小学生六一儿童节活动方案

活动目标

1、通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；

2、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；

3、通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

二

主题和宣传口号

1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保

2、宣传口号：

我有一双能干的手；保护我们的地球；爱护我们的环境；解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩子会玩；解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。

三 活动准备

1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境）；张贴宣传标语。

2、以班为单位作好参加活动的准备：排练童话或故事剧；抓好幼儿生活技能的教育和学习；培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力；收集制作环保时装的废旧物品；每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。

3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。四 活动内容 活动倡议

目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

时间：xx年5月26日至xx年6月1日。对象：本园全体教师、幼儿和家长。

办法：通过在本园的板报向教师、家长发出倡议，向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

系列活动

本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。

幼儿故事、童话剧表演赛

目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。

要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧；体现人人参与；选材符合本班幼儿水平；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要；根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具；讲述、配乐录音良好。

评奖：根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。巧手儿比赛（环保时装设计和制作比赛）

目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识；进一步培养幼儿的环保意识。

内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作；在制作的过程中保持周围环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子）。

比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。

评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。小能人比赛

目的：通过开展“小能人比赛”，培养幼儿自己主动做事的好习惯；进一步提高幼儿动手做事的能力。

要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方；要体现分工与合作，并有序地进行。

比赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛；中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛；小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。

评奖：根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖（学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖）。巧嘴儿比赛

目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。

内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛： A、故事演讲比赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求普通话准确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。（满分为10分）

B、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装（可以和爸爸、妈妈共同制作）随着音乐大胆地进行时装表演；随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。（表演和回答问题各5分，满分为10分）

C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答（分大、中、小三组进行抢答），每答对一题给1分。

比赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出3名幼儿参加平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。

评奖：根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。（冠军、亚军、季军）

比赛时间：预赛可在4月~5月灵活进行，半决赛在5月中旬进行，决赛在5月28日进行。

结对子游园

目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐；培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。

要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加“六一”游园活动。

游戏内容：每班设计一个游戏项目，游戏要求以两人为单位进行设计。

活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游戏。

五

活动时间安排

（根据园所情况具体自行安排）5月25日：幼儿故事、童话剧表演； 5月26日：巧手儿比赛； 5月27日：小能人比赛； 5月30日：巧嘴儿比赛；

6月1日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。

第二篇：「推荐」小学生六一儿童节庆祝活动方案

小学生六一儿童节庆祝活动方案

一、活动目的1.通过六一儿童节，鼓励孩子们发挥自己的“才商”，动手创造和制作手工艺品进行交易，传扬**文化精髓，在新劳动教育、体验活动中传承**人民勤劳、诚信的优秀品质。

2.通过**文化贸易节，培养孩子们的“材商”，引导孩子们自主进行市场调研，因时制宜地选择交易用的商品或闲置物品。在此过程中，让孩子们学会观察、调研和分析，同时也学会保管好自己的财物。

3.通过贸易过程的参与，培养孩子们的“财商”，初步学会营销的方式方法，让孩子们体验获得财富的不易。在买卖过程中初步树立正确的金钱观，培养学生公平交易、诚信交往和俭朴生活的意识。

4.通过贸易活动的延伸，在孩子们收获的基础上，让他们学会合理地分配“裁割”所获得的财富，可以是感受收获的喜悦心情、用所获的收益购买书籍等学习用品，也可以取部分进行公益等等。让贸易节的收获和意义无限化。

二、活动形式

1．自由设摊：走廊、操场等所有开放的校园场地均可自由设摊；门厅处为“贸易仲裁区域”不得设摊，各校划定指定场地为“手工商品一条街”。

2．自由定价：价格由买卖双方商谈确定，学校和教师不予干预。

3．自由合作：贸易活动可以以个人为单位，也可以自由组合进行。

4．自由供货：贸易物品可以是学习、生活所需的各种健康的新旧用品，提倡利用家里闲置物品或者多余物品进行贸易。

5．自由成交：贸易形式不限，以物易物、以钱购物、分期付款等，只要双方认可均可成交。

6.红领巾微公益捐款：将贸易所得自愿助力红领巾微公益。

三、活动主题：“动手又动脑，玩转贸易节”

四、活动地点：校园（走廊、连廊、操场等公共区域）

五、活动安排

1．宣传发动（5月24日广播进行活动倡议）

2．学生准备（5月24日－5月30日）

3.现场活动 暂定31日（28日作为机动时间，如两天都下雨则在室内场所进行。）

5月31日

内容

要求

9:00之前

海报张贴

布置摊位

1.在指定的区域内自由贴好海报（张贴不得用双面胶和泡沫胶等不易去除的胶水），海报可以张贴、铺地、用架子支撑摆放等，形式自定，海报张贴不得占用预留通道。要包含营业执照（附件2）。

2.布置好摊位、摆放好商品。

3.摊位内所有物品都要自行做好保管。

4.活动结束后摊位场地保持干净。

9:00——11：00

贸易活动

1.买卖公平公正，价格公道，童叟无欺。

2.商品明码标价，允许讨价还价，但不强买强卖、恶意压价。

3.自主合理安排“买”与“卖”的时间，充分参与贸易活动。

11：00——11：45

活动回顾

总结表彰

1.自主填写营收详情报告（详见附件3），各中队进行活动反馈小结，评选颁奖“最佳运营奖”3个、“最具创意海报”3份。

2.德育组根据“手工商品一条街”各班级店铺运营情况，颁发“十佳运营摊位”、“十佳服务摊位”、“十佳创意摊位”。

六、前期具体安排

岗位

内容要求

责任人

落实时间

德

育

1.制定活动方案并解读。

2.制作、挂好横幅。

3.贸易节动员、启动仪式。

4.“手工制品一条街”场地划分、划定设摊区域。

5.设好公益捐款箱，对接好帮扶对象。

6.安排当天巡查人员，落实管理。

7.设置仲裁协会“**315协会”：

（1）任何买卖中出现的交易纠纷可寻求“**315协会”进行调解。

（2）售卖危险品（危险玩具）的，一经发现由仲裁组代为保管，活动结束后再归还。

5月21日

5月25日

5月25日

5月28日

大队部

1.组织捐款活动。（主持人）

班主任

1.组织落实本班“手工制品”摊位。

2.审核小队/个人营业执照，把关售卖内容。

3.组织学生完成海报制作（必须展示营业执照）。

4.提前讲解全校摊位区域划分情况，指导学生前期组队、定价、售卖策略等。

5.活动当天协助学生摆摊。

6.组织学生进行反思，填写财富战报。

5月26日前

年级组

1.各校负责一篇新闻，5月31日下班前上传集团网站(主标题:集团第八届**文化节“动手又动脑，玩转贸易节”系列报道，副标题自定)。

2.公众号素材文稿撰写。

五年级组

六年级

5月31日

办公室

1.落实公众号编辑。

5月31日

信息组

1.电子屏：

第一页：主题

第二页：自由贸易守则

自选场地，自由开张；明码标价，买卖公平；文明诚信，平等协商；发生矛盾，申请仲裁。

2.活动摄影、摄像。

5月28日

5月31日

附件1：“动手又动脑，玩转贸易节”文化节倡议书

亲爱的同学们：

大家期待已久的文化贸易节即将到来！本届贸易节“动手又动脑，玩转贸易节”为主题，希望同学们在活动中学会合作、学会组织、学会应变、学会表达、学会创新。同时，养成诚信交往、无私奉献、关爱他人的美好品质。

为了让活动开展得更加顺利，我们发出如下倡议：

1.关于贸易原则：自选场地，自由开张；明码标价，买卖公平；文明诚信，平等协商；发生矛盾，申请仲裁。

2.关于售卖内容：为了保证安全，所有食品和动物禁止贸易（赠送）。鼓励并建议自主动手制作手工艺品（任何材质、任何形式）。所售商品请家长务必把好关，应是闲置物品，而非家中贵重物品。5月26日前，确定售卖商品等信息后，到班主任处领取并填写营业执照，由班主任审核后签名通过，予以运营资格；

3.关于商品质量：旧货请看清质量，一经售出后，不再更换和退货；新货出现质量问题，应该实行包换和包退；如果出现“贸易争端”，由大队部组织大队委员以买卖公平原则进行调解和仲裁，买卖双方要服从仲裁；出现“强买强卖”行为的，取消买卖资格。

4.关于摊位设置：设摊时应该留有通道，不阻碍同学走动。学生应独立或与同伴合作进行贸易，严禁找老师或家长代替守摊，进行交易。贸易结束后清理干净自己的摊位，保持校园清洁。

5.关于交易方式：贸易节中所有商品均为现金交易，每位学生所带现金不得超过50元人民币（可整、可零，按需自行决定）。特别说明：活动中所有人都要保管好自己的财物，遗失或自己损毁责任自负。

6.关于后续效能：红领巾微公益捐款以自愿为原则，以中队为单位进行，所筹得款项为基金会帮扶项目助力。

同学们，赶紧动起来吧，动手又动脑，一起在花仙子文化贸易节中展现自己、锻炼自己、成就自己！

第三篇：小学生六一儿童节亲子游艺活动方案

一、指导思想：

“六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日，我园以“贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神”为指针，以“开展传统游戏、打造幼儿园特色”为活动宗旨，通过开展传统游戏，加强家长与幼儿之间的情感，培养幼儿参加传统游戏的兴趣，让家长和幼儿共同体验传统游戏活动的魅力。

二、活动目标：

通过开展庆祝“六一”传统游戏亲子游艺会，使幼儿在积极的参与中体验传统游戏的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参与幼儿的节日庆祝活动中，了解幼儿在园发展状况，了解幼儿园的特色课程；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象，打造本园特色。

三、活动主题及口号：

主题：“缤纷六

一、传统游戏、快乐成长”

口号：“我能行，我努力，我真棒！”

四、活动安排：

1.活动时间：5月26日——5月27日

2．活动地点：本园

3．参与人员：全园幼儿、家长、教师。

4．总策划：冯薇孙静

5．安全工作：各班班主任

6．主持人：教师主持

五、活动准备：

1．布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（张贴宣传标语“缤纷六

一、传统游戏、快乐成长”、“我能行，我努力，我真棒！”）。

2．以年级组为单位做好“传统游戏亲子游艺会”的准备。

（1）各年级组讨论本班的传统游戏内容（包括室内、室外）。

（2）各班主任准备游艺会需要的活动材料。

（3）发放家长通知，各班调动家长的积极性，邀请家长参与游艺会。

3、幼儿园准备活动奖品（铅笔和橡皮）和游艺卷。

六、时间和内容安排：

（一）大班游艺会

1．5月26日上午9：00——10:00

2．大（1）齐心协力（室外）爱我你就抱抱我（室内）

大（2）赶小猪（室外）贴鼻子（室内）

大（3）小脚踩大脚（室外）夹豆子（室内）

大（4）两人三足（室外）套圈（室内）

大（5）袋鼠跳（室外）抢椅子（室内）

大（6）背篓投球（室外）你来表演我来猜（室内）

大（7）传球（室外）猜猜我是谁（室内）

（二）中班游艺会

1．5月27日上午9：00——10:00

2．中（1）小脚踩大脚（室外）包粽子（室内）

中（2）我是小姚明（室外）包粽子（室内）

中（3）大脚小脚（室外）包粽子（室内）

中（4）袋鼠跳（室外）包粽子（室内）

中（5）两人三足（室外）包粽子（室内）

中（6）我的宝宝在哪里（室外）包粽子（室内）

中（7）无敌爸妈（室外）包粽子（室内）

（三）小班游艺会

1．5月26日下午2:30——3:30

2.小（1）手忙脚乱（室外）掷得远、跑得快（室内）小（2）吹鸡毛（室外）抬小猪（室内）

小（3）抬花轿（室外）抢椅子(室内）小（4）揪尾巴（室外）投沙包（室内）小（5）小脚踩大脚（室外）小脚踩大脚（室内）小（6）看谁投得准（室外）赶小猪（室内）小（7）袋鼠跳（室外）串珠（室内）

泰州市城东中心小学附属幼儿园

2011年5月18日

第四篇：小学生六一儿童节亲子活动方案

小学生六一儿童节亲子活动方案

随着六一儿童节的邻近，小朋友都是非常的高兴，可是老师和家长就比较犯愁了。要组织怎么样的六一儿童节活动才能帮助小朋友度过一个完美的节日，为小朋友们留下一段珍贵的童年记忆，同时可以让小朋友们以更好的姿态迎接以后的学习和生活。别担心，小编为你们整理了众多六一儿童节活动策划方案。

一、亲子活动

亲子活动就是父母和孩子之间一起玩的游戏，虽然家长为生活一直在忙于工作，很少有时间可以陪孩子玩玩游戏，说说话。既然这样，那么在六一儿童节这天，家长就需要腾出一点时间来孩子多交流。

1、DIY画

在平时孩子们的画都是在画在纸上的。在六一儿童节的时候，可以考虑让孩子把画画在白色T恤上，既可以提高孩子的自主创造能力，还可以增加孩子的想象力和创造能力。

儿童节活动，六一儿童节活动策划方案

2、棋类游戏

棋类游戏一直是非常受欢迎的一种游戏，不管是围棋，象棋还是五子棋，小朋友都是非常喜爱的，既然如何，为什么不顺应孩子的兴趣呢？在家里就可以多和孩子多说说话，增进感情，何乐而不为呢？

儿童节活动，六一儿童节活动策划方案

二、校园游戏

孩子们在儿童节放假的时候，家长就不一定放假了。所以亲子游 戏就有一定的局限性，这时就要孩子的老师来组织一些校园活动来充实孩子们的校园生活。

1、成语接龙

成语接龙一直是一项非常受欢迎的游戏，其能帮助孩子增强其动脑能力，游戏的玩法也很简单，就是一个说一个成语，下一个同学必须以上一个成语的最后一个字作为首字。成语接龙的游戏可玩性非常的高，能增加孩子之间的互动性和成语积累量。但是如果小朋友的词汇量比较少，也可以降低游戏难度，以谐音结尾也可以或者是改成词语接龙，这些都是非常不错的选择。

儿童节活动，六一儿童节活动策划方案

2、出游

随着孩子生活水平的提高，越来越多的孩子喜欢出门游玩。可是家长又没有时间，这时如果学校能组织一场户外出游，孩子一定会非常高兴。但是建议去的地点一定要都征求一下孩子们的意见，毕竟他们才是主角。

儿童节活动，六一儿童节活动策划方案

精彩纷呈的亲子活动怎么能少一件独一无二的亲子文化衫呢,T社定制为客户提供高品质高性价比的团建文化衫定制服务.

第五篇：最新六一儿童节活动方案

六一儿童节是孩子们的节日，这一天是孩子们最开心的一天，xiexiebang.com范文大全特意为大家整理了关于六一儿童节活动方案范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。

在2013年“六一”国际儿童节来临之际，全国妇联、中央文明办、教育部等18部门要求;深入贯彻落实中央关于加强和改进未成年人思想道德建设工作的重要部署和全国未成年人思想道德建设经验交流会议精神，以“做一个有道德的人”为主题，在广大少年儿童中推广文明礼貌用语，倡导文明行为，不断提高未成年人道德品质、文明素养和公民意识，精心设计并组织开展形式多样、生动活泼的道德实践活动，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱艺术的丰富情感，为学生提供表现自我的舞台，让学生积极参与并发挥其个性特长，充分展示我中心的艺术教育成果。现根据本中心的要求和实际，特制定“庆祝‘六一’国际儿童节活动方案”。

一、活动时间：2013年5月30日上午8:30分(具体时间另行通知)。

二、活动地点：龙泉广场

三、活动主题：展示风采，超越梦想，做一个有道德的人(道德文明在行动)

四、活动组织：

总 策 划：金色少年文化艺术培训中心

执行策划：邵斐

项目负责：

郑老师：庆“六一”活动总协调;

王梦雅：庆“六一”绘画、手抄报、摄影系列活动;

张 苹 杨姗姗：庆“六一”作文、小记者采访、摄影系列活动;

五、活动内容：

1、诗歌朗诵：

①六一诗歌朗诵。

②集体诗歌朗诵。

2、金色少年作文小记者采访活动。(派发宣传单)

3、绘画、手抄报系列活动。

xiexiebang.com范文网(FANWEN.CHAZIDIAN.COM)

以反映学员素质教育成果，展现学员儿童健康向上的精神风貌，体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛为主要目的，

4、集体活动：

全部学员及家长在“金色少年庆六一 道德文明在行动”条幅上签名。合影。

六、活动安排：(预定)

5月30日8:30分学员由家长陪同在龙泉广场集合。

9:00朗诵组、小记者组、绘画组集合排队，分派任务。

9:15分开始活动。

1、朗诵组在广场前朗诵。

2、小记者进行“道德文明在行动”活动采访，内容包括：文明礼貌用语，文明行为，道德品质、文明素养知识等

3、绘画组展现“六一”童健康向上的精神风貌，体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛为主要目的绘画作品。

4、活动中期或后期同学派发关于儿童文明用语、文明行为宣传单。

5、集体在活动中签字，留影。(也可作第一项)

6、滕州电视台记者录像并采访我中心学员。