第一篇：感恩亲情,回报母爱
感恩亲情，回报母爱
亲爱的同学们，很高兴今天能有机会和大家一起学习。在上课前，我想先做个小调查，了解一下我们的同学们好吗？PPT：小调查
在这个调查中我发现，我们同学们几乎都能回答出自己的情况，但对妈妈和爸爸的生日、年龄和喜好等却不甚了解。如果今天是换了让大家的妈妈们来回答这个调查，她们一定会对我们的情况和喜好了解得一清二楚。我们都能清楚记得自己的生日，可是，有多少同学记得妈妈的生日、爸爸的生日？很多同学在过生日的时候要蛋糕要礼物，可是有几个同学知道，对我们来说是生日的日子，对我们的母亲们来说，却是受难日。在医学疼痛指数中，产痛仅次于灼烧伤痛，排在第二位。听到这里，我们还会觉得庆祝自己的生日是理所应当吗？我们还能理直气壮要求父母送我们生日礼物吗？在以后的生日里，让我们发自内心地对妈妈说上一句“谢谢”，感谢母亲历经苦难，将我们带到这个美好世界。
今天，我想和大家一起分享的主题就是——感恩亲情，回报母爱！母爱是人世间最伟大、最无私、最真挚的爱！在座的女孩子们，你们怕黑吗？怕晚上一个人走路吗？有一个人不怕，那就是我们的母亲，在没有我们以前，她们都是和你们一样怕黑怕晚上一个人走路的女孩，但有了你以后，她成为了一个母亲，她就变得无所畏惧！我们来看一个母亲内心的话。PPT：内心的独白
PPT：跪拜着的母亲 大家可以看清楚这副图片吗？这是一位母亲的雕像，这个故事发生在2008年5月12日的汶川大地震中。抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上半身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又冲着废墟喊了几声，用撬棍在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。所以，大家放弃了对她的挖掘，而是转而去搜寻其他活着的人。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然想起了什么，一边往回跑，一边喊着“快过来”。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子，还活着”。经过一番努力，人们小心的把压着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”!伟大的母爱，就是在危机时刻妈妈愿意用自己的生命来护卫自己的孩子！
PPT:天亮了
大家听过这首歌吗？知道它背后的故事吗？这首歌曲是根据一个叫潘子灏的小男孩的真实经历写出来的。故事发生在1999年10月3日，在贵州麻岭风景区，正在运行的缆车突然坠毁，36名乘客中有14位不幸遇难。而就在缆车坠落的那一瞬间，根本来不及多想，有一对年轻的夫妇，凭着对孩子爱的本能，用双手高高托起了自己两岁半的儿子。结果，儿子得救了，这一对父母亲却失去了他们的生命。可以说，孩子活下来是一个奇迹，是他的父母亲用自己的生命创造出来的奇迹！现在，让我们一起来静静聆听这首饱含着爱和泪水的歌曲。
在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是父母之爱。父母亲是如此的爱着自己的孩子，而作为孩子们的我们，是否读懂了父母亲的这份爱？
视频观看：让生命充满爱——爱父母
父母亲用自己所有的一切来爱孩子，甚至不惜付出生命，但很多时候，我们却忽略了这份爱。你是否有摸摸父母亲已经变得粗糙的双手，是否有仔细的看看已经被皱纹爬上的脸庞。我们的父母亲，他们曾经也是我们这样的年轻，我们坐在教室里是他们的辛劳换来的，他们只希望我们能平平安安、快快乐乐的长大。希望我们能好好读书，能学到知识，能做一个有用的人。而我们呢？理解了他们的这片心吗？我们会因为一点小事就发脾气，甚至摔门而去，你给父母亲留下的不只是冷酷的背影，更是受伤与心痛。我们因为一点小事就发脾气，觉得父母对我们不公平。我想说的是，这一切，对他们来说就公平了吗？我们总喊着要父母理解我们，我们理解了他们吗？他们除了是父母，也是普通的男人和女人，也需要我们的关心、理解和包容。给我们温暖当我们的妈妈大冬天的在冷水里洗菜，当我们的父亲工作一天拖着疲惫的身体回到家，虽然我们能给他们的只是一份关心，但这份饱含着爱的关心，一定会让他们的心里觉得无比温暖。让我们一起来齐读这一首《游子吟》，感受这字里行间那份满满的爱！
PPT:游子吟（齐读）
“谁言寸草心，报得三春晖”讲的是：母亲的恩情极大，像春天的阳光对于小草，是怎么也回报不完的。的确，父母对我们的爱是无止境的，我们总是习惯了父母亲给我们撑起一切，在他们的庇护下，安逸成长。他们有好吃的好玩的，总是先想着我们，有困难了，却从不愿意在我们面前表露丝毫。而我们，也如此心安理得的享受着他们的爱，却很少想过要更好的去爱他们。
PPT：儿行千里母担忧，母行万里儿不愁
正所谓：儿行千里母担忧，母行万里儿不愁。在这里，我们有一个认识上的错误，我们认为父母是一座大山，能随时随地让我们依靠，其实，他们也有脆弱的时候，他们也需要依靠。但是，他们习惯了在我们面前表现出坚强的一面，不愿让我们担心。
我的父母亲，养育了三个女儿……
你们现在是初中生，还可以每天和爸妈在一起，等读高中了，就是一个月回家一次，等读大学了，就很可能只有寒暑假两次，再等工作以后，可能就只剩下春节了。所以，亲爱的同学们，趁着现在还可以每天和爸妈在一起，好好的珍惜这份时光，用心去爱你们的爸爸妈妈吧。爱他们不一定是嘴上说“爸爸，妈妈，我爱你”，在生活中，我们的点点滴滴的行动都能让父母亲感受到我们的爱。放学回家和妈妈聊聊学校里发生的事，对妈妈做的饭菜的肯定，或者只是给他们的一杯茶，一双拖鞋，都能让他们感受到我们满满的爱！不要等到我们的父母亲已经老去的时候，不要等到某天醒悟的时候才发现，一切都已经太迟了。
此时此刻，我希望同学们闭上眼睛，好好的回想一下你的爸爸和妈妈辛勤劳作的场景，看看他们脸上岁月留下的痕迹，还有他们头上零星出现的白发，他们粗糙但给你温暖和力量的双手，发自内心的说上一句：爸爸，妈妈，你们辛苦了，我们自有我们的报答！
音乐：烛光里的妈妈 活动：有爱大声说出来
最后，祝愿天下所有的母亲，健康、长寿、幸福！
第二篇：感悟亲情、回报母爱
感悟亲情、回报母爱
又是一年母亲节，母亲节到了，祝福天下的母亲节日快乐，不论多忙，不论有多少事情要做，都不要忘记在今天对我们的妈妈，说一声 ：“妈妈,节日快乐!”
与我们出生同行的是母亲的疼痛与苦难，与我们成长同行的是母亲的辛劳与付出……对母亲的感恩应该在每时每刻。欣喜的是少先队及时组织了母亲节感恩活动。根据学校安排结合班级实际六五班在母亲节期间开展了一系列活动。
首先，及时组织学生制定感恩计划。我们大力宣传活动的意义，指导学生制定切实可行的计划，并在班内交流。学生充分认识到这是和母亲交流的一次绝佳机会。事后我们共回收63份计划，较好的有孙晓然、刘双哲、温广琪等。真正做到了和母亲的亲情互动。第二，认真开展感恩征文活动，学生在和自己的妈妈互动之后写出自己的内心感受。共收到征文58份，我们从中选出五份参加学校评选。学生的作文情真意切，十分感人。
第三，积极组织感恩班会活动，5月10日这一天召开主题班会。班会上主要有三项内容，一，活动完成不好的同学现场感悟；
二、感受深刻的同学交流感受；
三、老师现身说法。
总之，通过这样的活动增进了学生们的亲情交流，让他们感受父母的艰辛与不易，从而把这种感悟转化为学习的动力。今后班级要抓住这种机会开展丰富多样的活动促进学生的健康发展。
第三篇：“拥抱母爱 回报亲情”母亲节感恩活动方案
“拥抱母爱 回报亲情”母亲节感恩活动方案
同学们，五月八日是母亲节。“慈母手中线，游子身上衣。”天底下最伟大的是母爱，我们的一路成长都离不开母亲的关怀和爱护。母亲节到来了，我们又怎样表达对伟大母爱的感恩呢?希望我们通过自己的行动，真心地对妈妈表示你们最最衷心的感谢和祝福。
一、活动目的：
宏扬中华民族的传统美德，培养学生关爱家庭，敬爱母亲，孝顺母亲，珍视亲情的良好社会风尚。通过学生自己体验与实践活动，用自己的实际行动表达对母亲的反哺之恩及感恩之情。
二、活动时间：
2011年5月4日—5月9日
三、活动对象：全校学生
四、活动内容：
1、为母亲做一件事，用行动感恩母亲。
活动参考：为母亲捶一捶背;为母亲洗一洗脚;为母亲做一点力所能及的家务;向母亲道一声温馨的祝福;送给母亲一份自制的小礼物;送给母亲一个深情的拥抱„„
2、给母亲写一封感恩的信。
母亲节到来了，作为儿女，一片反哺之恩，舐犊深情何以体现?或许，千言万语，正是体现于这份深情的信函之中。
活动要求：以“妈妈，我想对您说”为标题，将自己和父母的喜、怒、哀、乐以书信的形式，把自己的感恩之情，自己的理想抱负，与父母互通心声，借以沟通自己与父母之间的联系，加深同父母之间的感情。
3、倾听母亲的声音。
母亲的话平时听多了不以为然，但你若是一个懂得感恩的人，会从母亲的话语中感受到绵绵爱意„„
活动要求：将写好的信在星期五带回家给母亲看，如果有母亲不识字的，一定要读给母亲听。最后请母亲在你的信后面写一段话。
五、活动总结：
1、5月9日(星期一)各班要召开一次主题班会，班会形式各班自定。班会活动方案在5月10日前交政教处。
2、本次活动学生的书信各班选出优秀书信5篇于5月9日前交政教处。学校将分年级评出一等奖2名，二等奖10名，三等奖20名。获奖作品将在学校橱窗展出。
第四篇：感恩父母,回报亲情教案2012
感恩主题班会教案
《感恩父母，回报亲情》教案设计
高职校11高职班 李莉 2012年12月3日
一、活动背景
俗语说得好：滴水之恩，当以涌泉相报。可是，现在的中职学生，大部分患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了“不懂感谢、不愿感激、不会感动，只知汲取”的“冷漠一代”！拒绝感恩已经成为一种可怕的道德癌症，让人们对善良变得麻木。对付出变得冷漠！。因此，拟通过几次主题班会活动，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母、老师、社会和自然……
二、班情分析
我班共有学生31人，其中大部分都是来自农村或工薪阶阶层的子女。虽说生活条件一般，但在平时的接触中，发现他们都有这种想法：父母辛苦赚钱养活他们也是应该的，因为是父母把他们生下来的。很少有几个学生能从日常的小事中觉得父母对他么的好，要对父母说谢谢的。如有一次天气突然转冷，有几个学生的父母给他们送来了棉被，他们拿了棉被后，竟然对父母的关心不理不睬。我 1
问他们为什么？他们告诉我说：“这是他们应该做的。”当时差点让我晕倒。为此我认为很有必要给他们上一节有关感恩父母的主题班会课。
三、预期目标：
1、认知目标：让学生了解父母之爱，感受父母之情。体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、情感目标：让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处。
3、行为目标：从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
四、班会构思
通过感恩主题班会让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，发现想感激的人。体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱，在学习上无私奉献的老师爱，与自己共同成长的朋友爱。促使学生在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱。教育学生从现在开始，从小事做起，努力学习，健康成长，用实际行动来表达感恩之情。
五、教学过程：
（一）听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题
附歌词：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包，你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给 2
我一个家啊，不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开，咱的妈。你身在(那)他乡住有人在牵挂，你回到(那)家里边有人沏热茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪，你露出(那)笑容时有人乐开花，啊，不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘
问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘？引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母
二、感受父母崇高、无私和伟大的爱：为什么要孝敬父母（感念亲恩）
设计意图：在优美的歌声中让学生初步知道什么是感恩？为什么要感恩？这样的导入法可以让学生在轻松的氛围中慢慢了解为什么要感恩，感恩的意义。
A、初步感受
1、让学生看图片，认识两个人：父亲，母亲。教师明确：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！
B、深入认识
1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。
①六旬老父捐肾救子： 2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没 3
命，也不能看着你死！
②年轻母亲舍身救儿： 2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。”
提问学生：从上面的故事里你看到了什么？
2、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多，请讲：①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事
3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么时候上下班？工作时间长吗？你觉得你的父母辛苦吗？他们为什么要这样辛苦地工作呢？
4、心灵表白
同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗？现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？
设计意图：用真实的图片和故事让学生有种身临其境的体会和感触。更加真实的了解和知道感恩的意义和重要性，让他们发自内心的要去感恩别人，让他们拥有一颗感恩的心。
（二）感恩父母（学会做人）
1.讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事：2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。问：从这个真实的故事里你看到了什么？
2、请每个学生写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父母？ 3.父母很希望听到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母，应该怎么写？比一比谁写得好
4、下面的表现，哪些是同学们做得最好的？请讲一讲让同学们学一学
①了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天）
②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气
③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求 ④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。
⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通）⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.。
⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年人保护法）
⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心
⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出（实话实说）设计意图：对于一年级的小朋友来说，首先要让他们养成拥有一颗感恩的心，从思想上要时刻牢记感恩，才能把感恩行动进行下去。
六、作业
根据本节班会课写一篇《学后感》
第五篇：回报亲情
《回报亲情，感恩父母》主题班会设计
一、设计理念：
“感恩”是一种生活态度，一种道德情操。一个人只有感受到别人的爱，才会懂得去爱别人。而对正处于性格、情感不稳定时期的中学低年级学生来说，他们大多以自我为中心，很难理解父母的苦心和爱心，不懂得体谅、孝敬父母。为此，我们设计了这次活动。目的是通过活动，让孩子重温父母的养育之恩，懂得应当怎样去回报父母的恩情。
二、教学目标
（1）知识与技能方面：通过事先布置的一系列真情体验——“给长辈洗一次脚”、“向父母学一门手艺”，“为家庭完成一件家务劳动”等活动，学会一些劳动的知识，体验一些技能和方法。
（2）情感目标：通过学生在活动中的体验，理解父母生活的不易和为自己付出的艰辛，懂得去回报父母的爱。力求把身边所见所闻的小事，引入到课堂中。运用多种方式让学生展开讨论、交流，让情感的火花在学生心灵上发生碰撞，产生感情的共鸣。这样，通过启发、感染这一必备的方式，打开了学生情感的大门，达到教学目的。
三、教学过程
导入：播放视频《给妈妈洗脚》，学生感受。
1、知恩：我以一个极具感染力的故事（背爸爸上学）将学生带到有关恩情的话题上来，并引出了亲情体验活动—--“给长辈洗一次脚” 在我的启发下，让学生充分交流给长辈洗脚的感受。产生思想的共鸣。
2、感恩：家是温馨的港湾，是温暖的摇篮。在家庭中，父母给了孩子太多的爱。但是，作为孩子，往往视父母之爱为理所当然。在知恩之余，我们也要学会感恩。我安排了“今天我当家”这样的实践活动。学生向家长学一门手艺，完成一件家务，并在课堂上做现场汇报，展示给同学们，这样不仅增强学生的竞争意识，也让学生体验到合作的快乐。我借机鼓励学生今后可以用这些学会的手艺帮助父母做事。然后我让学生列举平时与父母之间发生的不愉快的事情，大家产生共鸣后，交流感想体会。
3、报恩：时常拥有感恩之情，便会时刻有报恩之心。看一段报恩视频，引导学生说说此时的感受，以及你们如何回报亲情感恩父母。
每个人动手实践写一段感恩的话，贴在小看板上。
四、总结
“谁言寸草心，报得三春晖”，孩子们：感恩无痕，一份努力，一点进步，都能传达美好的真情；感恩无边，一句话语，一个行动，都能让妈妈绽放笑脸。孩子们，让我们胸怀感恩，去爱我们的父母，爱我们身边的每一个人，爱我们拥有的一切吧！
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