大班上学期保育目标（精选5篇）

第一篇：大班上学期保育目标

第二周

1、培养幼儿良好的规则意识，养成上课不随便讲话的好习惯。

2、在集体中能控制自己的情绪和行为，争强规则意识和任务意识，进一步养成上课遵守纪律、注意力集中的习惯。、培养幼儿在日常生活中形成良好的行为习惯，如说话文明、友好地与人交往、乐于倾听别人意见等。

4、在老师的指导下，逐步养成动手动脑和手脑并用的习惯。

第三周

1、加强幼儿学习习惯的培养，要求幼儿自己的抽屉自己收拾，并且在完成操作练习之后有条不紊地整理自己的学习用品。

2、继续培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯。

3、熟悉并掌握大班的生活、学习规则，加强活动中的规则意识。

4、继续培养幼儿良好的学习习惯和生活卫生习惯，形成有序的生活、学习、游戏的氛围。

第四周

1、能认真学做徒手操，努力做到动作正确到位、协调。

2、继续加强幼儿规则意识的培养，养成上课不随便讲话的好习惯。

3、能认真做徒手操，动作正确到位，努力做到动作协调，反应灵敏。

第五周

1、教育幼儿能积极主动参加劳动，做事有条理并知道注意效果。

2、培养幼儿在日常生活中形成良好的行为习惯，如说话文明、友好地与人交往，乐于倾听别人意见等。

3、教育幼儿每天坚持在规定的时间内准时来园参加晨间活动。

4、加强幼儿规则意识的培养，养成上课不随便讲话的好习惯。

第六周

1、引导幼儿能在成人的提醒帮助下，遵守集体生活的行为规范，愿意与同伴交往，能体验与同伴共同游戏的快乐。

2、培养幼儿在日常生活中形成良好的行为习惯，如说话文明、友好地与人交往，乐于倾听别人意见等。

3、鼓励幼儿能积极主动参加劳动，学会照顾自己的植物，做事有条理并注意效果。

4、培养幼儿在日常生活中形成良好的行为习惯，如说话文明、友好地与人交往，乐于倾听别人意见等。

第七周

1、在老师的引导下，培养幼儿独立叠好被子，提高自理能力。

2、让幼儿知道锻炼前后及时增减衣服，并学会正确使用纸巾擦汗擦鼻涕。

3、、引导幼儿能在成人的提醒帮助下，遵守集体生活的行为规范，愿意与同伴交往，能体验与同伴共同游戏的快乐。

第八周

1、加强幼儿的规则意识，知道在排队散步或自由活动时不推挤、有序地进行。

2、天气渐渐变冷，加强教育幼儿知道根据自己的需要穿脱衣物，并将衣物整理整齐。

3、能积极主动参加劳动，做事有条理并注意效果。

第九周

1、培养幼儿初步的劳动能力，做力所能及的事情，如：擦桌子、收盘子等。

2、培养幼儿独立自主整理玩具的能力，逐渐形成爱护玩具的良好习惯。

3、引导幼儿每次户外活动后，能主动收拾整理，并分类摆放好玩具。

4、加强幼儿的规则意识，知道在排队散步或自由活动时不推挤、有序地进行。

第十周

1、培养幼儿独立自主整理抽屉的良好习惯，让幼儿知道能自己的物品要自己收拾保管好。

2、教育幼儿养成良好的自我约束力，知道不打断他人的话语、不随意讲话。

3、加强教育幼儿养成良好的卫生习惯，知道使用正确的洗手方式。

4、培养幼儿独立自主整理玩具的能力，逐渐形成爱护玩具的良好习惯。

第十一周

1、加强教育幼儿养成良好的午餐习惯，做到吃饭时不随便讲话、不浪费粮食。

2、培养幼儿养成独立自主整理抽屉的良好习惯，让幼儿知道自己的物品要自己收拾保管好。

3、加强幼儿的常规教育，让幼儿知道物品用完之后要放回位，注重自己抽屉的卫生，能够自己学着整理抽屉。

4、培养幼儿良好的生活习惯，加强幼儿的时间观念，知道正确的作息规律。

加强教育幼儿正确使用器械，注意爱护，用完后主动将玩具、器械、材料放回原处并摆放整齐。

第十二周

1、引导幼儿能在成人的提醒帮助下，遵守集体生活的行为规范，愿意与同伴交往，能体验与同伴共同游戏的快乐。

2、教育幼儿安静进餐，做到不大声说笑，身体有不适时能主动告诉老师。

3、引导幼儿在体育活动后，能主动收拾整理好活动材料，并摆放到指定地方。

4、加强幼儿的常规教育，让幼儿知道物品用完之后要放回原位，能自己学着整理抽屉。

第十三周

1、鼓励幼儿早睡早起，准时来幼儿园参加晨间活动，养成良好的生活习惯。

2、能懂得换牙的简单常识，知道保护牙齿的方法，并做到饭后及时漱口。

3、加强幼儿睡觉时养成正确的睡势，提醒幼儿不可趴着睡觉。

4、引导幼儿自觉遵守集体行为规范，做一个有纪律、讲文明、懂礼貌的幼儿。

第十四周

1、培养幼儿良好的学习习惯，知道在使用图画本时要节约用纸，物品用完后能不需要成人提醒放回原位。

2、培养幼儿养成良好的生活习惯，学会自己整理抽屉。

3、教会幼儿保持正确的书写姿势与握笔姿势，培养幼儿养成良好的用眼习惯。

4、鼓励幼儿早睡早起，准时来幼儿园参加晨间活动，养成良好的生活习惯。

第十五周

1、活动时，提醒幼儿适宜运动，避免大量出汗，导致着凉。

2、引导幼儿自觉遵守集体行为规范，做一个有纪律、讲文明、懂礼貌的幼儿。

3、活动结束回教室后监督幼儿及时洗手，要求幼儿喝水以补充水分。

4、培养幼儿良好的学习习惯，知道在使用图画本时要节约用纸，物品用完后能不需要成人提醒放回原位。

第十六周

1、加强节日教育，帮助幼儿了解元旦的由来及习俗。

2、加强幼儿对“元旦”的认识，了解元旦的由来和习俗。

3、知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。第十七周

1、鼓励幼儿积极参加户外活动，体验通过活动抵御寒冷，并锻炼强健的体质。

2、活动结束回教室后，督促幼儿及时洗手，要求幼儿喝水以补充水分。

3、培养幼儿养成良好的生活习惯，知道咳嗽、打喷嚏时不对着别人，并遮挡口鼻。

第二篇：幼儿园大班上学期保育工作计划

幼儿园保健工作计划

新学期来到了，我班幼儿经过两年的学习，幼儿和各项能力都有所提高，体质有所增强，全班幼儿都愿意上幼儿园，适应集体生活，能爱学习，热爱集体，团结友爱，大部分幼儿在老师的提醒下能遵守班上各项常规，能和小朋友友好相处。幼儿有较好的生活习惯和初步的生活自理能力。为了进一步加强班级的常规管理，培养幼儿良好的生活和学习习惯。根据本班幼儿的特点，特制定如下计划：

一、加强自身的保育意识，当班时间做到人到、心到、眼到、口到。随时注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。

二、引导插班幼儿稳定情绪，尽快适应新环境、喜欢幼儿园生活。培养幼儿良好的习惯，提高他们的自理能力。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。

三、对幼儿进行思想品德教育。

1、能和小朋友友好相处、互相关心、互相帮助。

2、能习惯集体生活，遵守集体规则，不扰乱别人。

3、能爱护幼儿园的玩具、用具、树木和花草等。

4、自己能做的事自己做，愿意为同伴和集体服务。在日常生活中能主动使用礼貌用语：早、好、再见、谢谢、别客气等。

5、别人送东西要得到父母同意才能接受，逐步养成说话轻、走路轻、放下东西轻的习惯。

6、进一步培养幼儿爱父母、爱集体的情感，喜欢幼儿园，愿意参加幼儿园的各种集体活动。

四、对幼儿进行保健知识教育。

引导幼儿要保持个人卫生，注重生活环境的卫生。知道保护自己的眼、耳、口、鼻以及认识身体的主要器官及功能，了解简单的保护方法。例如有个别幼儿喜欢挖鼻子，经常流鼻血的，就告诉幼儿鼻子的作用及挖鼻的危害，以后当鼻子发痒的时候不要挖，只要用手在外按摩防止流鼻血。

五、配合班中教师搞好各项工作。

1、配合教师组织好各种教育活动。

2、认真作好每天幼儿的带药情况记录，并按时为带药幼儿喂药。

3、细心观察幼儿在园期间的活动情况。如发现异常，及时向家长取得联系，采取合理的调理措施，确保幼儿健康成长。

十林镇凤杨幼儿园

凤杨幼儿园家长学校计划

一、指导思想

坚持以“三个代表”重要思想为指针，认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，以幼儿园教育为主阵地，遵循教育规律，加强教育研究，规范教育管理，把实施素质教育贯穿于幼儿教育的全过程；以家庭教育、社区教育为“两翼”，积极创设良好的育人氛围和环境，重视与家长同步同向的合作教育，加大宣传力度，提高家教质量和与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性，努力使幼儿园与家庭教育一体化。

二、工作重点

1、加强家长委员会工作，召开家委会座谈会，发挥家委会对促进幼儿园全面工作的作用。

2、通过家长会、半日活动、家长学校专题讲座等，帮助家长提高思想认识，树立正确的家教观念，了解幼儿园教育，与幼儿园教师一起养育好孩子 , 提高家长学校的教育效果。

3、进一步完善家长学校的基层组织建设。在上学期建设好的家长学校基层组织的基础上，继续完善家长学校管理制度。各班加强家长学校签到和出勤工作，要求教师引导全体家长学员积极参加家长学校的活动，提高家长参与活动的热情。做好日常性和阶段性家长联系工作，如：家访、家园联系册(它是我们幼儿园与家长常用的一些联系方式，每一个月教师都要在联系册上向家长反映孩子一个月来的生活、学习、游戏等方面的情况及孩子近来的特殊表现，家长拿到后能及时认真地看，同时也能及时认真地把孩子在家的情况反馈给老师，这样家园双方就能及时了解孩子在家、在园的表现情况，然后进行针对性的教育)、家长园地。主动听取家长的意见和建议，协调配合，实现同步教育。做到家园教育相互配合，向家长宣传家教知识，为幼儿家长参与教育、了解教育提供条件，同时给家长交流育儿心得提供机会。

4、结合节日的庆祝，让幼儿与家长一起参加文娱活动、游艺活动、体育运动会等亲子同乐活动，赢得社会、家长的支持和配合。

5、进一步发挥幼儿园的社会职能，主动了解家长的需要，积极采取措施，改善服务质量，为沟通家园联系，促进教育工作向家庭、社区延伸创造条件。

三、具体活动安排 二、三月份：

1、各班召开家委会会议，制定本学期本班家长工作的计划。

2、“家长学校”第二课。

3、结合“三八”国际劳动妇女节，邀请妈妈来园上课，并要求家长配合做好宣传教育工作。

四月份：

1、家长半日活动开放。五月份：

1、请儿保医生来园讲授幼儿保健知识。

2、部分家长座谈会。

3、中大班幼儿庆“六一”家园联艺活动。六月份：

1、大班幼儿毕业典礼。

2、期末家长问卷调查。

3、家长学校工作总结。

九月份：

1、各班召开家委会会议，制定本学期本班家长工作的计划。

2、“家长学校”专题讲座。

3、结合教师节，邀请家长来园开展半日亲字活动，并要求家长配合做好宣传教育工作。

十月份：

1、家长半日活动开放。

2、邀请家长参加国庆庆祝活动，观看演出。十一月份：

1、专题讲座：幼儿保健知识。

2、部分家长座谈会。

3、大班幼儿与家长联艺活动。十二、一月份：

1、期末家长问卷调查。

2、家长学校工作总结。

家庭教育讲座

1、只给他洗一只鞋

在朋友家闲坐，无意中我发现朋友为孩子洗鞋时只洗一只。朋友解释说，这是他创造的一种教育孩子的方法，这样可以迫使孩子为了两只鞋一样整洁，自己动手将另外一只鞋也洗干净。这位父亲成功的地方在于抓住了孩子的心理特点，并在教育方法上加入了幽默的色彩，不是强迫，而是积极地引导。

在很多场合，我们都能看到一些父母为了让孩子接受自己的意愿而不停地唠叨，实在不见效果就拿起棍棒，并伴以讽刺和挖苦的语言。用这种简单粗暴的教育方法培养出来的孩子，失去了应有的创造力，个性和人格的发展也得不到完善，其内心世界常与外部世界发生冲突，显得处处与周围环境不适应。

在教育孩子的过程中，试试给他洗一只鞋，也许用不着棍棒和斥责。

附：可以用于赞扬别人工作的表达用语

做得很出色/好/漂亮！

干得很棒/好/漂亮！

干得好！

恭喜你！太棒了！

一流的！

很精彩！

很彻底！很全面！

很专业！

上乘之作！

很好。

简直是一级棒！

常用于批评别人的几种表达用语

不合格。

不符合标准。

需要改进。

还可以做得更好。

下次争取做得更好。

还应该再用心点。

还应该再完整、全面点。

还应该更具体些。

还应该更专业些。

几种应答别人赞扬的表达用语

谢谢/非常感谢。

非常感激。

很荣幸。

乐意效劳。

很高兴您喜欢。

这是很有意思/振奋人心的工作。

几种用于回复别人批评的用语

很抱歉。

准备得太仓促了。

太急于求成了。

是我不够细心。

我会更努力。

我会改进。

第三篇：大班上学期教育目标

大班上学期健康教育目标

1、初步了解皮肤的功能，学习保护皮肤的方法。

2、对身体的胖瘦有初步认识，懂得健康饮食的重要性，养成良好的饮食习惯。

3、知道乳牙和恒牙的区别，了解换牙的相关知识。

4、了解海带、黑色食品的营养价值，愿意主动多吃有营养价值的菜。

5、认识生活中常见的安全标记，知道它们的含义。

6、知道不玩火，了解火灾带给人们的灾害及简单的自救方法。

7、知道睡眠对健康的重要，养成早睡早起的良好习惯，保持正确的睡眠姿势。

8、进一步认识身体的主要器官：眼睛、牙齿、胃，了解其功能及保护方法。

9、原地纵跳触物（物体高于幼儿指尖25厘米以上）和能从30——35厘米的高度双脚站立往下跳，学习跳绳及跳橡皮筋、助跑跨跳（宽度不少于50厘米）、助跑屈膝跳过30——40厘米高度。

10、在指定范围内四散追逐跑，往返跑。走跑交替不少于200米。

11、能在间隔的物体上保持平衡的走，能两人携同走过平衡木。两臂侧平举，闭目起踵转5圈以上。

12、学习爬行的多种方法（匍匐爬行、面向下方爬、面向上方爬），能协调灵敏地钻爬和攀登障碍物。

13、练习肩上挥臂投准（3米左右），会变换形式拍球、运球。

1、能随音乐节奏合拍、有力、到位、有精神地做徒手操和轻器械操。

2、听口令做动作：向左（右）转。队列：左右转弯走。

大班上学期科学教育目标

1、正确运用感官的能力；会独立运用视、听、触、嗅等多种感官去感知事物的多种属性。

2、观察力：培养幼儿有序、全面、准确的观察习惯。进一步学习细致地观察事物外部特征和差异。

3、认识温度计，学习观察、测量温度的简单方法。

4、了解几种常见的天气，并通过观察天气和温度计做天气记录。

5、了解2-3种有特殊性质的植物（如：猪笼草、含羞草等）。

6、了解动植物和气候变化的关系，及对人类生活的显著影响。

7、感知光、物体和影子之间的位置关系，感受影子游戏的乐趣。

8、认识树木的基本特征。

9、认识1-2种动物的基本特征和生活习性。10、11、知道动物过冬的方式及其和季节的关系，了解动物的自我保护方法。知道声音的多样性，了解可以将声音记录下来的几种方法。12、13、感知摩擦起电的现象。

认识几种常见植物的种子，知道其用途和传播方式，尝试制作种子标本。

大班上学期社会目标

1、引导幼儿主动照顾、关心弟弟妹妹以及身边的人，学会感恩。

2、掌握处理突发事件的一些简单方法。

3、喜欢交朋友，愿意倾听同伴的想法，并向同伴学习，学习与他人合作完成任务。

4、知道自己和他人的长处，互相学习、取长补短，有自信心，敢于面对失败。

5、热爱劳动，知道自己是家庭的一份子，会收拾自己的房间、物品，做一些力所能及的事。

6、理解守信用的重要性，答应别人的事会努力做到。

7、认识教师节、国庆节、中秋节、重阳节、元旦节。

8、热爱祖国，认识国旗、国歌，知道我国的首都是北京，在交流和分享中增进对台湾、香港、澳门的了解。

9、知道我国是个多民族的国家，进一步了解藏族、维吾尔族、藏族的服饰特征和风俗习惯。

10、初步感受中国茶文化，产生自豪感，初步了解中国功夫。

11、了解各种各样的票与人们生活的关系。

12、会正确看书，爱护图书，会自己制作图书，认识书店与人们的关系。

13、知道菜市场、广告、新闻、标志与人们的生活的关系，激发对社会生活的关注。

14、关注家乡的发展变化，增进对家乡的热爱。有一定的环保意识，保护身边的环境。

大班上学期语言教育目标

1、倾听：

（1）专注倾听同伴的发言，理解其中的意思，并学习能简单的回应对方的发言；（2）巩固语言交往的良好习惯及不插话的良好倾听习惯；（3）能够专心的听完再去完成某件事情。

2、讲述

（1）学习围绕主题发表自己的意见，与同伴交流讨论，在集体面前说话是态度大方、语言较清晰、完整。用语言表达自己的喜好和情绪。（2）学习构图讲述，提高讲述的能力。

（3）用较完整的语言向同伴介绍所见所闻的新鲜事。

（4）学习简单的形容词、方位词，并在教师的引导下在看图讲述或谈话活动中加以运用；

（5）在集体面前讲话态度自然，并根据场合的需要调节自己讲话的音量和语速。（6）讲述时语言表达流畅，用词用句基本准确。

3、文学作品

（1）学习用不同的表现形式朗诵儿歌（6首），诗歌（3首）、古诗（3首）、散文（2首）、绕口令（2首）、增强对文学作品的理解和表现能力。

（2）学习安静、专注的倾听文学作品，并能用语言、绘画等多种方式表达自己对作品的理解；（3）能在教师的引导下，连续的回答两个问题的答案，并愿意围绕问题进行讨论；

（4）尝试拓展思维，延伸文学作品的内容，如创编故事结尾，给故事取名字等。（5）学习按照时间、地点、人物、事情四要素讲述自己熟悉的故事，语言较完整、并能使用一些形容词。

（6）在看图讲述中有目的、有顺序、有重点的进行观察后用较连贯、完整丰富的语言进行讲述，重点突出。

（7）欣赏意境优美的散文、儿童诗，初步掌握文学作品语言和结构的艺术表现特点。能用轻柔、优美的声音朗诵儿歌。

4、早期阅读

（1）知道图画书画面与文字的对应关系，开始有兴趣阅读图画书中简单文字。（2）制作自己的图书，知道自己的语言可以转化为书面语言。（如绘画）（3）会书写自己的名字，了解汉字的由来，初步认读一些常见的汉字。

大班上学期美术教育教学目标

欣赏：

1、学习欣赏幼儿感兴趣的绘画、工艺等美术作品，并积极主动地参与美术欣赏活动，具有初步发现美术作品中美的能力。

2、初步了解作品的简单的背景知识，理解作品的形象和主题意义。绘画：

1、学习运用水彩笔、油画棒来表现人和物体的简单动态，会表现正面人、背面人和侧面人的形象。

2、设计花瓶，运用多种花纹和色彩进行装饰。

3、初步学习写生画的基本方法，表现物体造型和色彩（水果、花等）。

4、能用丰富的色彩和弯曲的线条表现落叶时的情景。

5、尝试与同伴合作绘画（农贸市场的热闹景象、广场、新年联欢会等）。

6、能在点、线条或几何图形上添画出3种以上物体。手工：

1、用多种技法将纸折成较复杂的物体形象（2——3种）。

2、能熟练的用剪刀进行剪纸活动（分块剪、折叠剪、剪团花、剪拉花等方式），制作贺年卡、唐装、花链等。

3、学习综合运用各种工具、材料和技法，参与装饰活动（脸谱、相框、裙子等）

4、探索染纸的基本方法，尝试用蘸染、毛笔点染的方法进行创作。

5、培养幼儿爱护美术工具、作品、成果及遵守活动常规，养成良好的行为习惯和卫生习惯。泥工：

1、学习伸、拉的方法并配合其泥工技法塑造结构较复杂的物象，表现主要特征和某些细节。

2、运用泥贴的方法装饰物品（瓶子等）

第四篇：幼儿园大班上学期保育老师工作总结

幼儿园大班上学期保育老师工作总结

保育员工作是幼儿园工作的重要构成部分。保育员是幼儿园重要工种之一，是保育工作的详细实施者。今天东星资源网小编给大家为您整理了幼儿园大班上学期保育老师工作总结，希望对大家有所帮助。

大班上学期保育老师工作总结一

在这紧张又充实的半年里，我成熟了不少。看着自己所带的幼儿们一天天成长，心里充满了喜悦和成就感。为了在以后的工作中做得更好，现将本学期工作做如下小结：

一、思想方面

学高为师，德高为范，教师的政治思想会直接影响到孩子。因此我在思想上高标准的严格要求自己，做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。本人拥护党的领导，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利，不违背党和国家方针政策的言行，忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，知荣明耻，严于律己，以身作则。

二、教学方面

从本班幼儿的实际情况出发，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。

三、常规教育方面

1、礼貌

先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。

2、课堂活动纪律

从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规;不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。

3、卫生习惯

每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。

四、业务学习方面

我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。

五、家园沟通

1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。

2、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长的密切配合。

3、在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流。

4、工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。

5、结合每月开展的主题教育，引导家长关注活动进展，并能主动参与到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。

六、存在不足：

1、本学期有时候有因自身懒惰思想造成的拖拉现象,在下学期的工作中力争做到“今日事今日完成”2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。

七、今后工作规划：

1、积极、认真开展幼儿课题的学习和探讨，多方面的提高专业技能。

2、珍惜教学机会，加大学习力度：一是保持工作热情，继续加强自身科学文化知识的学习;二是谦虚谨慎，继续加大向领导和各位老师的学习。

以上是我本的工作总结,不足之处请各位领导及老师指正。我一定再接再厉，努力工作。在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。

大班上学期保育老师工作总结二

时光匆匆，转眼间一个学期过去了，本人担任小三班保育员。这个学期以来，本人在园领导与班级老师的指导下，自觉遵守幼儿园的各项规章制度，不迟到，不早退。做到无事不请假，保证出全勤。认真学习，任劳任怨、埋头苦干，不断总结经验，始终以“一切为了孩子”为宗旨，认真做好我的本职工作，全心全意为幼儿服务，努力让每位幼儿都能感受到生活在整洁、优美，舒适温磬的环境中，让他们健康地成长。本人现就本学期工作作以下总结：

一、关心孩子，热心工作

“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，我们必须用行动诠释着“爱”，在爱的行动中同时也能感受到孩子们的天真可爱。通过这段时间的工作，我认为：自己所干的事情，只有热爱了，才会有追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。

二、手脚勤快、经常反思

要做好保育工作，我深知勤能补拙，时刻严格按照园卫生制度要求，对本班教室和睡室勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒玩具等等，还要在工作中多提醒幼儿喝水，注意天气变化，随时为幼儿增减衣服，幼儿午睡时，做到不离岗，不窜岗。认真巡视，发现不良睡姿，及时纠正，对特别难以入睡的孩子，要给于特别关心，使其尽快入睡，因为良好的午睡，有助于幼儿的健康发育。要经常思考，“为什么要这样做”，今天这件事我做的对不对“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。

三、密切联系，增进家长与幼儿园互动

在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平时，我和老师们能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。通过与家长的交流，耐心认真听取家长建议。让家长也能了解孩子的一日生活方面的内容，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。

时间在孩子的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育知识，都是我要努力学习的目标。我一定要把好现有的优点保持下去，不足的地方要努力向别人学习，在今后的工作中，努力为我们第五幼儿园做出更多的贡献!

大班上学期保育老师工作总结三

本学期的工作即将结束，回顾这学期的工作，我们始终把安全工作放在各项工作的首位，为了儿童成长创造一个安全而舒适的环境，满足儿童的安全需要，为了切实加强幼儿园安全工作，牢固树立“安全第一”思想，强化全体师生“保一方平安”的政治责任意识和法制观念，根据道里区教育局安全工作会议精神以及太平中心校有关安全工作的要求，根据幼儿园实际制定了切实可行的工作计划。看着孩子们每天高高兴兴地来到幼儿园，又快快乐乐地离开教室，家长们满意的表情，我们感到非常欣慰。

1、认真学习贯彻执行，教育部颁发的安全工作指示精神及幼儿园有关安全工作的规定，建立各种安全规章制度，健全各层之间的安全工作组织机构，按照“谁主管，谁负责”的原则，层层落实签订安全目标工作责任书，做到各项到位，责任到位。经常向家长、幼儿进行安全教育，教育内容要以交通安全、消防安全和防中毒、防传染病、防火灾、防爆炸、防侵害、防突发性事故为重点，加强法制教育。自防自救教育与防火防灾教育，食品卫生与健康教育等，增强了广大师生员工的防范意识，提前消除了事故隐患，提高了自我保护和自救能力。

2、健全组织领导，确保工作到位。完善园安全工作领导小组、消防工作领导小组、预防传染病工作领导小组等一系列安全组织。定期召开各种安全工作会议。制定工作计划，研究实施办法，解决安全工作中的问题，布置相关的工作任务。定期检查并分析幼儿园的事故隐患，加强研究，即时处理有关问题，把事故隐患消除在萌芽之中，确保了幼儿园的安全。

3、加强宣传教育，提高安全意识。组织教职工认真学习上级有关安全工作文件和通报，学习本园制订的一系列安全工作规程，并针对幼儿园安全工作特点，对教职工开展消防知识、应急救生知识、保健卫生常识培训;利用家长园地和园内保健宣传橱窗，开展安全、卫生知识教育;增强教职工和家长的安全防范意识和知识。

4、建立健全领导机构和有关规章制度，明确各类人员工作职责，层层签订责任书，实行安全工作责任追究制。各部门安排专人管理，加强幼儿园安全管理。

5、定期对幼儿活动室、寝室、各专用教室、各办公室等重点部位进行全面检查，加强安全管理，无安全事故发生。

6、对幼儿进行交通安全教育、没有交通事故和意外事故的发生。

7、加强幼儿园值班工作，强化值班人员们的责任意识，严格遵守值班工作制度，没有社会闲杂人员随意进入幼儿园。

8、后勤人员加强校园校舍安全检查(电、水、汽、火、体育设施等)，严格把好校舍维修关，确保校舍维修的质量，全面消除和杜绝了幼儿园安全隐患。

9、全体教师都非常重视食品卫生工作，有人专管。坚持贯彻执行《食品卫生法》，严把食品、药品质量关，不向无卫生许可证的单位和个人购进食品，没有过期，变质食品进入幼儿园，没有食物、药物中毒和传染病及各类突发事件、事故的发生。

10、积极配合派出所搞好幼儿园周边环境整治工作，严历打击各类扰乱幼儿园秩序的犯罪活动。并且利用幼儿园媒体宣传安全工作，维护幼儿园正常的教育教学工作。

11、抓好幼儿日常活动的安全防范，规范教职工行为。严格规定带班教师须留心观察幼儿情绪的变化，做到了不离开幼儿，幼儿活动在教师的视野内等。

12、门卫和保安人员能坚守岗位，管好幼儿的进出，不让幼儿独自出园门，严禁社会闲散人员进入幼儿园，对陌生人员认真盘查，出示证件，否则不准进入幼儿园。消除了幼儿日常活动中的不安全因素。

13、加强发生意外事故(火灾、地震)时师生自我保护教育，提高了对待事故意识，各班分别组织幼儿针对火灾、地震等情况进行疏散演练，达到了预期的效果。

14、根据区教育局精神，严格执行重大情况请示报告制度，本学期无重大事件发生。

15、仓库人员能认真做好出入库记录，按时发放点心、水果，做好室内环境卫生的布置与检查。

第五篇：大班上学期教育教学目标

大班上学期教育教学目标

2010-11-16 13:04:30| 分类： 默认分类 | 标签： |字号大 中

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一、日常生活：

1、知道换牙卫生常识。

2、会正确的使用筷子，文明进餐，懂得简单的营养知识。

3、养成正确的书写姿势。

4、能迅速有序的穿脱衣服，较熟练的整理床铺和自己的物品。

5、认识常见的安全标语，主动遵守社会基本规则。

6、能主动维护公共场所卫生。

7、了解人体内部器官及作用，懂得简单的防治常识。

8、保持个人仪有整洁，知道根据气温变化培养增减衣服。

二、语言

1、认真倾听他人讲话，懂得轮流发言的规则。

2、运用普通话与他人进行交流，学习正确使用声调和语调。

3、能用描述性语言，连贯、完整、有序的讲述图片的内容或生活中发生的事情。

4、能有感情的朗诵诗歌。

5、选用多种词汇和句型表达自己的意见，用语文明礼貌。

6、能与同伴进行协商、讨论，具有初步的语言评价能力和概括能力。

7、能有表情的讲述故事(2~3个故事)，具有一定的创编、续编的技能。

8、爱护图书，学会正确的书写方法。

9、对认读汉字感兴趣，学期识字量120个左右。

10、词汇训练：用词说话等。

11、学习按规律推理。

12、学习集合与分类。

13、应用题训练。

三、数学

1、学习10以内数连加、连减动算。

2、学习10以内的加减混合运算。

3、学习20以内的不进位加法。

4、学习20以内不退位减法。

5、认识体（圆柱体、球体），初步了解面与体的关系。

6、认识日历，了解农历和阳历。

7、认识时钟，了解整点和半点。8、20以内的单双数。

9、认识个、十、百、千位，并会认读多位数。

10、多位数不进位加、不退位减。

四、科学

1、认识节日：中秋节、教师节、元旦等节日的气氛。

2、了解常见自然现象的形成：风、雨、雷、电等，能做简单的天气记录。

3、通过操作、实验、培养幼儿探索的兴趣，每月一节小实验课。

4、认识我国的少数民族1~2个，知道中国是一个多民族的国家。

5、认识海洋里的动物及贝类。

6、认识中国地图，知道首都和自己居住的地方，知道台湾是中国领土的一部分。

7、认识社会生活中常见的标识、符号，具有学习文字的兴趣。

8、尊敬国旗、国徽，会唱国歌。

五、美术

1、在观察和想象的基础上，运用线条和色彩表现事物的基本特征和某细节。

2、学习用线条、色彩表现的人或动物和不同的形态，画面丰富。

3、学习染纸的技法，教幼儿利用折叠、剪、染等方式表现作品的艺术性。

4、教幼儿利用废旧物品进行手工制作。

5、学习剪纸技能，会用二方连续的折法剪出作品。

6、学习欣赏不同风格的中外艺术作品，感受其中所表现的美。

7、会看折纸的步骤，学习折较复杂的作品。

8、培养整洁、有序的美工活动习惯。

9、能对周围的生活，事物及色彩进行观察，并用自己的方式表现出来。

六、音乐

1、能根据歌曲的内容和性质有表情的进行演唱。

2、学习五线谱的简单知识（乐理知识）。

3、节奏训练，利用各种东西为歌曲配节奏。

4、能根据歌曲，协调的做各种舞蹈动作。

5、学习舞蹈基本动作，学两个舞蹈。

6、音乐欣赏，感受不同音乐的美。

七、体育

1、有节奏有精神地走，能灵活地变向变速走。

2、跑步姿势正确，会变速、躲闪跑和挥力跑。

3、会肩上挥臂投掷。

4、双脚立定跳，向上向下跳等动作灵敏协调

5、听信号变队形。

6、能综合运用钻、爬、滚、攀等动作，手脚协调、动作灵敏。

7、能创造性地探索多种运动器材和游戏的玩法。

8、能在学习中、活动中保护自己的安全。

9、会手脚协调的跳绳。

10、学会一套完整的体操。幼儿园中班上学期教育教学目标

一、日常生活

1、学习用正确的方法进餐。能安静进餐，能保持桌面、地面清洁，学会收拾残渣及餐具，饭后漱口、擦嘴。

2、能按时安静入睡、睡姿正确；午睡起床后会整理床铺，能自觉喝水。

3、能根据需要及时入厕，学会便后冲水、洗手。

4、学会穿脱衣服、鞋袜，并整理好放在指定的地方。

5、学会整理自己使用后的学具玩具及生活用品。

6、能与较多的同伴友好相处，会使用礼貌用语。

7、养成正确的坐、立、行及书写姿势。

8、会根据天气变化增、减衣物，获得一些粗浅的预防感冒等疾病的常识。

9、引导幼儿了解每日活动的程序，不迟到。

10、按要求排队，上下楼梯靠右边走、不推人、一个紧跟一个走。

11、玩大型玩具时，不推拉、不争抢。

12、爱护五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。

13、离位时能轻轻地把小椅子放在座位下面。

14、逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也轻的习惯。

15、学着和老师一起制定简单的游戏规则，并能按规则进行游戏。

16、能自觉拾起掉在地上的玩具，并能放回原处。

二、体能锻炼

（一）大肌肉锻炼

1、能听信号变速走、变速跑。

2、能按节奏上下肢协调地走和跑。

3、能步行1.5公里，能走跑交替200米，在一定范围内四散追逐跑。

4、能一路纵队跑，初步掌握圆圈跑、往返跑、持物跑。

5、能双脚行进跳，单脚跳、爬跳。

6、原地双脚往上跳，从高30厘米处往下跳。

7、能自然摆臂连续纵跳触物（物体离幼儿举手指尖20厘米左右）。

8、能原地自转3圈，能单脚站立8秒。

9、在高20-30厘米、宽20厘米、长2.5米的平衡木上走。

10、能自抛自接球、传球、滚球、拍球。

11、发展投掷的能力：掌握单手肩上投掷基本动作要领。

12、发展钻爬的能力：练习手脚、手膝爬，掌握正面钻的动作。

13、能手脚协调熟练地在攀登架上爬上爬下。

14、能较熟练地听各种口令和信号并做出相应的动作，能听信号集合、分散、排成4路纵队。

15、能随音乐节奏做器械操、体能操，动作规范有力。

16、会利用球、绳、棒、圈及其它废旧材料（易拉罐可乐瓶、报纸、棒等）开展体育活动，进行一物多玩。

17、培养幼儿积极参与体育活动的兴趣和习惯，能在游戏中注意安全。

18、在游戏中，能遵守游戏规则。

（二）小肌肉锻炼

1、会拼图、穿珠、扣扣子；会使用剪刀；会玩拼插玩具。

2、会做简单的手指游戏。

3、能用胶泥、沙、水、废旧物品进行活动。

三、语言 教育

（一）谈话活动：

1、能集中注意力，耐心倾听别人谈话，不打断别人的话。

2、乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话。

3、能说普通话，较连贯地表达自己的意思。

4、学会围绕主题谈话，不跑题。

5、学会用轮流地方式交谈，不抢着讲，不乱插嘴。

6、能主动在集体面前讲述，声音响亮，句式完整。

7、能听懂并理解较复杂的指令。

（二）早期阅读：

1、能仔细观察图画书画面的人物细节，看懂单页多幅的图书内容。

2、懂得爱护图书，知道图书的构成，有兴趣创作图书。

3、尝试描绘图形。

4、初步了解汉字的由来，能主动认读环境中认识的汉字。

5、引导幼儿用自创文字表达自己的意愿。

6、引导幼儿欣赏不同形式的文学作品，进一步感受文学作品的语言美。

7、学习理解文学作品的人物形象，感受作品的情感基调，能运用较恰当地语言、动作、绘画形式表现自己的理解。

8、能根据文学作品提供的线索，进行创性的续编，仿编。

（三）故事表演：

1、激发幼儿参与故事表演的兴趣。

2、能在表演中运用所学词汇及文学语言进行表演。

3、能合作表演故事。

（四）语言讲述：

1、养成先仔细观察，后表达讲述的习惯。

2、逐步学会理解图片和情景中展示的事件顺序，并能按一定的顺序进行讲述。

四、数学教育

1、引导幼儿认识1-5的数字，理解数字的含义，会用数字表示物体的数量。

2、启发幼儿学习用一一对应的方法比较两组物体的数量，感知多、少和一样多。

3、教幼儿学习目测5以内的数群，学习不受物体空间形式和物体大小等外部因素的干扰，能正确判断5的数量。

4、引导幼儿学习按量（粗细）的特征进行5以内的正逆排序；

5、学习按两个特征排序，学习按一定规律排序。

6、认识几何图形（椭圆形、梯形等），能够正确辨别，不受大小、颜色及摆放位置的干扰。

7、培养幼儿能按要求进行活动，在老师的帮助下检查自己的活动。

五、科学教育

1、对周围环境中的事物、事件和现象有好奇心，喜欢提问和探究。

2、通过种植、养植等活动，让幼儿多接触动、植物，从而培养幼儿爱护动、植物的情感。

3、能利用多种感官感知事物特征，并持续观察事物，能有序地描述事物的主要特征。

4、了解颜色的变化、声音等有关现象及其与人们的关系。

5、积极探索与幼儿生活有关物品，参加科学实验活动，能仔细观察实验过程。

6、能描述自己的发现，愿与成人、同伴交流。

7、了解人的某些行为给自然环境带来的影响，增强幼儿的环保意识。

六、社会教育

1、了解中秋节、国庆节、元旦的意义，感受节日气氛。

2、培养幼儿的自信心，及自我控制能力。

3、同情、关心别人，乐于帮助别人。

4、能主动给植物浇水，帮助集体与他人做些力所能及的事，养成热爱劳动的良好习惯，并爱惜劳动成果。

5、喜欢并积极参与集体活动，能集体讨论、制定集体活动的基本规则并遵守。

6、培养幼儿与人交往的能力，玩别人的玩具要经过别人同意才能玩。别人送给东西要得到父母同意才能接受。

7、鼓励幼儿敢于承认错误，改正缺点。

8、了解与自己生活相关的社会公共设施。如：餐厅、发廊等。

9、在公共场所中不大声喧哗，遵守相应的规则。

七、音乐教育

1、能用自然的声音演唱歌曲，并能在演唱过程中，正确地表现乐曲的前奏、间奏。

2、能分辨差别较明显的高低、快慢、强弱特征。

3、能够按音乐的节奏做简单、协调的舞蹈动作。

4、学习踏点步、踵趾小跑步，学习2个集体舞。

5、能在集体演奏中始终保持自己的演奏速度和节奏型，能按指挥进行演奏。

6、能说出几种常见的打击乐器，并学会正确的演奏方法。

7、能够感受不同乐曲的情境，并用动作和表情来表达感受。

八、美术教育

1、培养幼儿对美术活动的兴趣继续认识各种绘画工具和材料，掌握其使用方法。

2、学习用各种线条、色彩、形状表现感受过的物体的基本形象和主要特征，能大胆地按自己的意愿画画。

3、学习简单的构思，布局合理，会添画背景，辅助物等，丰富画面内容，表现简单的情节。

4、继续学习蜡笔画、水粉画、吹画、刷画等表现形式和基本技能。能选择与实物相似的颜色画画，逐步做到涂色有力。

5、学习会正确使用剪刀，并能用废旧物制作简单的手工制品。

6、继续学会剪、折、撕、贴等多种技能，创作不同形态的手工制品。

7、初步引导幼儿感受美术作品所表现的线条、色彩、形状及其构图。并乐于与他人交流自己对作品的感受和理解。

8、培养安静、整洁、有序等良好的美工活动习惯。

9、能对周围生活中有趣的物体及色彩产生兴趣。中班上学期领域教学目标

健康

1、引导幼儿学习穿脱和整理衣服，帮助王恒毅、成汉小朋友学习使用筷子，有初步的生活自理能力。玩过玩具后能学习整理玩具；帮助柯昊、王恒毅、乔一苇小朋友按时午休。

2、认识各类常见食物，包括奶类、蛋类、鱼肉类、蔬菜类、豆类及其制品，结合品尝经验，知道其名称及作用。

3、引导进一步认识身体的主要器官及其基本功能，帮助凌根廷、陈年峰、任静等小朋友改掉吃手指的坏习惯。并懂得初步的保护方法。

4、学习避开桌、椅走路，不触摸电器、剪刀等；发生意外事故（流鼻血等）能及时地报告老师。知道在离园时不跟陌生人走。

5、能按节奏上、下肢协调地走和跑，能听信号变速走、变速跑，能快跑20米和在一定范围内四散追逐跑，能走、跑交替(或慢跑)150米左右，能步行1千米或连续跑约1分钟，能绕过障碍物跑，能听信号变成分队走、一路纵队跑。

6、能原地自然蹬地起跳触物(物体离幼儿举起手臂时的手指尖20厘米左右)；能双脚熟练地向前跳或在直线两例行进跳；能从25-30厘米高处自然地跳下，落地轻；能立定跳远，跳距不少于25厘米。

7、能肩上挥臂投掷小沙包等轻物，大部分幼儿能自抛自接低（高）球或两人近距离互抛互接球。

8、均能在宽25厘米、高20厘米的平衡木上走，大部分幼儿能原地自转至少3圈不跌倒，能闭目向前行走不少于8步。

9、能熟练协调地在70厘米高的障碍物(如圈、拱形门等)钻来钻去；能手脚协调、熟练地在攀登架(网)上爬上爬下，或从(网)的一侧爬越至另一侧；能在垫上团身滚。

10、能较熟练地听各种口令和信号做出相应的动作；能听信号较快地集合、分散，排成4路纵队；能随音乐节奏做徒手操。

11、会玩跷跷板、攀登架、秋千等大型体育活动器械；大部分幼儿会骑小三轮车、小自行车；会左右手拍球，且一次连拍球不少于40次；会用球、棒、圈或其他废旧材料(如易拉可乐瓶、报纸等)开展小型多样的身体锻炼活动。

12、具有一定的对环境的适应能力和抵抗疾病的能力。

13、喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。

14、掌握有关体育活动的基本知识，能自觉遵守体育活动的规则和要求，团结友爱，爱护公物；具有一定的集体意识。

15、能及时收拾和整理小型体育器械。科学(数学)

1、认识l-7以内的数字，会用数字表示物体的数量。

2、引导殷婷、乔一苇、蔡宇惠等小朋友学习目测数群，学习不受物体空间排列形式和物体大小等外部因素的干扰，正确判断7以内的数量；初步感知和体验7以内自然数列中相邻两数的数差关系。

3、认识长方形。

4、学习概括图形的两个特征；并按物体的两个特征分类。

5、学习按量(粗细、高矮等)的差异进行10以内的正逆排序；学习按一定的规律排列顺序。

6、能听清楚老师的话，能按照要求进行活动，并学习按照要求检查自己的活动。

7、引导

幼儿能安静地倾听老师和同伴的讲话，初步学习讲述自己的操作活动过程和结果。

8、观察、比较、判断7以内的数量关系，逐步建立等量观念；运用已有的知识经验，解决新问题，学习新知识，促进初步的推理和迁移能力的发展。

9、引导幼儿能自己选择小组活动，能根据各个小组的活动情况，确定自己去哪一组活动；在日常生活中，喜欢选择数学游戏活动。

10、能主动地、专心地进行数学操作活动，并对自己的活动成果感兴趣。

11、初步培养能注意和发现周围环境中物体量的差异、物体的形状以及它们在空间的位置等等。

艺术(音乐)

1、初步学习使用不同的速度、力度、音色变化，表现歌曲的不同形象、内容、情感，感受和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节拍感觉和不同的情趣，感受和表现歌曲的前奏、间奏和尾奏，学习自然地与他人接唱和对唱，体验在歌唱活动中进行交流、合作的快乐。

2、根据音乐的节奏做简单的上、下肢联合的基本动作、模仿动作和舞蹈动作；初步会随音乐的变化，注意动作的速度、力度和难度；

3、在不按规定队形运动的情况下，注意与他人协调、交流、合作；体验运用有效方法进行动作学习和交流的快乐。

4、初步学习分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、音色变化，体验这些变化所表达的情意；

5、初步学习使用大肌肉动作，感受和表现二拍子音乐和三拍子音乐的不同情趣；体验倾听和观赏活动的快乐。

附加我园环境课程目标

1、时节事件性环境教育

（1）培养幼儿关心身边所发生的一些重大事件，能在老师的引导下进行分析。

（2）既要知道我们国家的一些重大节日，又要了解一些外国的节日（如：圣诞节、感恩节等）。

2、文化背景性环境教育

（1）让幼儿了解当地方言与普通话的区别，人人要求讲普通话。（2）了解当地的一些风俗习惯。

（3）参观周围环境（食品店、缝纫店等）

3、石油性环境教育

培养幼儿关心油田，了解油田的井队、采油队、油区场所。