《我与书的故事》教学设计

第一篇：《我与书的故事》教学设计

《我与书的故事》教学设计

回忆一下你的读书经历，选择一两件最能反映你爱书、嗜书的典型事例来写。可以写你的“窃读”经历，也可以写一写你读书入迷时闹的笑话，采用“情景还原”的方式将你和书的故事呈现出来。

选择你看过的某一本书来写读后感，回想一下，这本书曾给你怎样的启发与力量。读书后，你获得了什么知识。比如，你阅读《窗边的小豆豆》之后，变得自信了，学习干劲也足了。这就是你从书籍中获取的“营养”。

1.确定采访对象。我们身边有许多爱读书的人，如果同学们采访不到像季羡林那样的名人，也可以采访一下你身边的老师、同学、亲人，只要是爱读书的人都可以是你的采访对象。2.编拟采访提纲。采访之前要先查一查采访对象的资料，对采访对象有一定的了解，然后围绕“读书”这个主题列出相关的问题。有了准备采访才能顺利、有条理。3.选择采访时机。要选择采访对象空闲的时机，最好能带上录音笔、手机等设备将采访过程录下来，方便写作时整理材料。此外，采访时还要注意礼貌，给采访对象留下好印象。

1.以“开卷是否一定有益”为辩题展开辩论，收集有力的事例资料作为论证的材料。2.开展辩论赛。参与辩论的同学要注意在辩论的过程中如何应变，怎样阐述自己的观点，自己和同组的同学要互相配合，及时抓住对手的弱点进行辩驳。3.辩论会以后要及时整理并做笔记，以防忘记细节。

◎雷皓元

歌德说：“读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。”书是一位朋友，也是一片知识的海洋，每本书都有着丰富的营养。读《绿野仙踪》，我在奇妙的魔法世界中遨游。读《历史故事》，我明白了做人做事的道理，读《猪坚强》，我学会了乐观地生活……我与书可是好朋友呢！

“丁零零！”下课的铃声响了起来，我背起书包飞快地冲出教室，像小鸟一样往家的方向飞去。今天我好不容易才从同学那里借来了他新买的书，回家后我可要好好享受一番！

一进家门，我迅速地蹬掉了鞋子，将书包扔在了沙发上，一头扎进了新书里，欢快地遨游起来，时间在我耳边飞逝，我也没有察觉。“皓元你躲在房间里干吗？我叫了你好几遍了！快出来吃饭！”妈妈的声音把我吓了一大跳，我从书中紧张的情节里挣脱出来，扭头一看，妈妈已经站在我身后了：“我在看书呢！那么快就可以吃饭了？再看一页，看完这个情节，我就来！”“你这个‘书痴’，再看可就要近视了！马上吃饭！”妈妈看着我对书上瘾的样子气不打一处来。我只好依依不舍地跟书“吻别”，不情愿地走出了房间。

明的不行，我只好来暗的。吃完饭后，我拿出了作业本和语文书，装成写作业的样子，再把书藏在抽屉里，妈妈不在的时候，我就偷偷把书拿出来看。“一切准备就绪，宝贝书，我来了！”我小声嘀咕着，悄悄地翻开了书。“吱呀！”房间的门被推开了，不好，妈妈来了！我吓得全身的汗毛都竖了起来，赶紧将书塞到了抽屉里，右手旋风般地抓起笔装出对着作业本埋头苦干的样子。妈妈见我在做作业，满意地离开了。我又捧起了书津津有味地读起来……

上星期，学校组织了“好书伴我成长”的读书活动，我邀请妈妈跟我一起读书，把她也拉上了“贼船”。现在，妈妈也成了“书痴”，再也不会反对我看课外书了。

第二篇：我与书的故事

我与书的故事

2010-07-08 17:05 来源： 材料科学与工程学院 作者：杜传辉 浏览：

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时光荏苒，斗转星移，曾几何时，我深深的爱上了那许淡淡的墨香，图书馆成了心灵的殿堂、思想的驿站在那里，我深切感受到大自然的淳朴气息与野味！

山涧的清泉叮咚作响，林间的草木青翠欲滴，枝头的花蕾含苞待放，天边的晚霞轻盈飘渺……当我的思绪畅游在这些文章中时，总是忍不住用想象去触摸这些优美动人的轮廓，犹如身临其境似的，一样的清澈、一样的灵动、一样的沁人心脾、一样的令人沉醉……

没有一丝杂质，只有那种如泉的清新。在凡世生活中，被海潮席卷着那面会落一心沙尘，而那一缕缕、一丝丝醉人的墨香飘入我的心房事，我看到的是梦寐以求的世外桃源，给我就下的是一颗水晶般灿烂的心。

书如同山间一泻千里的瀑布，那种“疑是银河落九天”的气势走势那么充满激情，富含灵性，一字一句都是那么真切生动，发人深省，每当我心灰意冷的时候，我喜欢捧本书来读，把内心的苦闷彷徨意义恶业的翻过去，不知不觉，宠辱不惊，看庭前花开花落，去留天意望天上云卷云舒的释放夹杂着书香的气息，令我心旷神怡。看见那多午荷了吗？出淤泥而不染濯清涟而不妖就那么静静的婷立着，美而不俗花中君子，难怪周墩颐说它可远观而不可亵玩呢！

呼——你听到风声了吗？风儿吹动着浮萍四处漂泊。读书就有如浮萍的轻松与随意。不放轻轻卸下肩上的重任，心上的绳索，追随的肩膀，去书中寻找属于自己的浮萍心。

喜欢心中的感觉吗？看看书中的浪漫情节吧！撑着油纸伞走过悠长而寂寥的雨巷，说不定会碰到丁香般的姑娘呢。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，那种清新与惬意邻人沉醉，因为书我爱上了雨中漫步，去寻觅一份宁静的滴答声，很美、很动听……

读书，品味的不仅仅是清新、浪漫和热情，更多的是一份哲理。就如同坐落着的山，是永恒的哲理。读书就如同攀登高峰一般，“登得越高，望的越远”。读书，当书中的理性擦亮了眼眸，便会有“会当凌绝顶，一览众山小“的豪迈，目光就会穿越世俗的尘埃上升为一种高度，一种品味，一种洒脱，一种超俗。当执笔时那种组最远古，最单纯，最接近自然的思想会不断涌出没有尘嚣的杂尘！

悠悠的气息，绵绵的墨香再一次充斥着我全身的神经，太喜欢这种感觉了，那淡雅的味道是那样的充满诱惑，让人忍不住去从中寻觅生命世界的另一端情节。书香以它独特的魅力启发着我，熏陶着我，感悟着我，载我扬帆起航，带我搏击风浪，领我经历风雨，指引我在知识的海洋中遨游，伴我成长。

滚滚红尘，几多喧嚣，几多荒芜，累了吗?驻足，回眸，灯火阑珊处，这边风景独好

第三篇：我与书的故事

我与书的故事

我有一本书，一本我最喜爱的、最珍惜的书。因为，我与书之间有一个故事，那一个故事，是我经历中最难忘的一段回忆。

还记得那时，我的家境还不是那么富裕，想买一本书，也不是一件容易的事情。那时候，虽然书有多贵，妈妈都会想尽各种方法，节衣缩食，也要给我买学习用品，当然也包括这本50元的书籍——《十万个为什么》。为了不让妈妈再为我操劳，所以，我决定无论多艰难，无论多辛苦，我也要自己买，用自己所节俭的钱买这一本书。

从我下决心那一天起，我把自己所有零花钱汇集在一起，我数着：有每年都会收到的压岁钱，数一数，有20元；也有妈妈每个月都会给我的零用钱，有的是5角，有的是1元，数一数，加起来也有8.5元；还有那妈妈从去年的上学期后，每一个学期都给我的奖学金，这虽然仅有5元。我把所有的钱都加起来，原来，我现在有33.5元了。我高兴得马上跳了起来，小小的心充满了欢乐。

我把钱小心翼翼地放在一个美丽的小百宝箱里，然后，轻轻地把盖盖上。此时，早已疲倦的我，终于进入了梦乡，梦想在某一天用自己所节俭的钱买到的《十万个为什么》。

第二天早晨，我很早就起床了，在上学、放学的路上，看到人们喝完了的水瓶，我就会马上捡进我的袋子里。这样，日复一日，到了月底，我把拾来的几袋空瓶卖出去，望着自己的劳动成果——卖瓶所得的8元，蹦蹦跳跳地回家去了。

剩下的8.5元，我继续用这样的方法，日复一日，月复一月，终于，我为自己的劳动果实而自豪。

我拿着来之不易的50元高高兴兴地跑到了书店，从售货员阿姨手上换来了我梦寐以求的《十万个为什么》。回家的路上，我小心翼翼地把书抱在怀里，心里高兴得难以自控——我终于买到了自己最喜爱的一本书了！

啊！这真是我人生中最难忘的一个故事，一段美好的回忆。

第四篇：我与书的故事

我和书的故事

我们五彩缤纷的生活，离不开书，因为“书籍是人类进步的阶梯”。

一说起书，很多人都能想到它的好处。读书可以让你懂得了更多的知识；当你不开心时，就翻翻书吧！书可以让你忘记所有的烦恼、忧愁。总之一句话，书的好处多得数不清！

在我的脑海中，总有一片无边无际的书的海洋，无时无刻不在吸引着我的视线，诱惑着我的灵魂，丰富着我的知识，激发着我的潜能，提高着我的内涵。在这片知识的海洋中，我茁壮成长。在我的理解中，所谓好书应该是能够反映时代的具有丰富思想内涵、新颖的形式、风格以及精湛独特的技术语言三者兼备的优秀作品吧。如弥尔顿所说：一本好书是一个艺术大师宝贵的血液，是超越生命之外的生命。是好书伴我一路同行。

《白雪公主和七个小矮人》仿佛也把我带到了那座小木屋里，同时，也告诫我：不能以外貌来判断人的美和丑；《头悬梁锥刺股》中的主人公苏秦激起了我勤学的火花，将来报效祖国；《卖火柴的小女孩》让我看到了她那悲惨的童年生活，使我更加珍惜现在的幸福生活;《钢铁是怎样炼成的》一书中主人公保尔?柯察金那种坚强的意志深深地打动了我，教育我要在困难面前树立信心;一套《中华上下五千年》丛书展示了一部熠熠生辉的中国历史，让我看到了我们伟大祖国五千年的悠久历史，使我更加热爱我们的祖国了„„

叔本华曾说：在一切知识的领域中，人类知识的大部分都是呈现在做为人类文字记录的纸页和书籍中。所以我那渴求知识的心灵只有在书的海洋中沐浴才会得到滋润。我在书中解读百态社会、解读世界风情、解读古典文化„„书是我的精神食粮，我在书中汲取着营养，没有营养的供应，我还能在人生的道路上前进吗？读好书时的意境陶冶了我的情操。

良好的情操中。在细雨蒙蒙的午后，读着冰心清新明丽、隽永含蓄，有行云流水之美的散文，让心灵在她细腻的笔下轻轻游动，如同班得瑞的音乐在耳旁轻轻奏响；如同露珠在晨光照耀下的美丽，如同山泉悄悄地从心田流过。这种读书的意境，是我茁壮成长的氧气。书引起我无尽的思索，在这种思索中我快乐地成长。

好书让我写作文时驾轻就熟。能很多同学一提起写作文就会头疼，可是我却从来没有过这样的体会。在不断的阅读中，我的头脑中积累了丰富的材料，在写作文时，我总能按照老师的要求，写出令人满意的作文。

好书能让我调整心态，净化灵魂。在一个人的成长岁月中，不可能永远的一帆风顺，不可能总是激情满怀，此时，一本好书就如同一位人生导师，给我们人生之帆导航。读一读老舍先生的那本幽默散文，在他富有个性的语言中领略人生的乐趣；读一读那本《让心灵透透气》，在美的语境中品尝自由。看着那些拨动人心灵的文字，亲吻着文学的碧波，生活纯洁的美、感人的爱展现在我面前。在此时，我真正地体会到了托玛斯·肯皮斯的那句话：“我曾四处寻找幸福，其实幸福就是一个人躲在角落里看书。”

从读书中，我学到了，要想读好书，靠的是顽强的毅力、执着的热情，正如杜甫所说的：“读书破万卷，下笔如有神。”“冰冻三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。” 孔子手不释卷，才有“韦编三绝”的故事，中华才有这位大名鼎鼎的教育家和思想家。书，让我开心，让我忧愁，和书在一起，我的童年生活如此的丰富多彩。书是我的良师，更是我的益友，谢谢你—书，一路伴我成长。书，像一双千里眼，让我们了解世界;书，又像一个时间隧道，带我们回想远古，想象未来;书，更像慈祥的知识老人，把深奥的知识传授给我们。每一本好书都像一位启蒙老师，指引着我前进的方向,它告诉了我做人的准则，让我从中获得更多的知识，树起我人生的奋斗目标。

知识是无穷的，学无止境，相信每个人都明白这个道理，更重要的是在无止境中去学习。智者言：“每一本好书，都像一盏奇特的灯：不过，它照亮的不是黑夜，而是求知者的心灵。”人生是一个漫长的过程，随着生命的延续而不断延伸，人生没有完结，学习就不该停止。我们的生命依靠学习不断地自我完善、自我发展。走过人生的十八个春秋，从咿呀学语的孩童，成长为一名有理想，有追求的大学生，我走过一段长长的路。在这条路上，书――这位良师益友始终如一地陪伴着我，而且在未来的日子里，我还将带着浓浓的书香走完人生之旅„„

...学院： 现代艺术学院

班级：10级平面三班

姓名;杨小琴

学号：201018301335

第五篇：我与书的故事

我与书的故事

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家（）午好 今天我要和大家分享我与书的故事。“书是人类进步的阶梯。”高尔基的这句话，震撼了全世界。可是，我要说：书不是钢筋水泥制造的阶梯，而是一个有血有肉的良师益友。哪一本书不像一个老师，默默地向我们奉献着他的知识呢？哪一本书不像一个朋友，与我们一同成长、快乐呢？书不是一页一页的白纸，而是有灵魂、有感情的！因此，我还与书籍结下了不解的情缘呢！

无论走到天涯海角，书籍都陪伴着我，就像是形影不离的好朋友，永远也分不开。前年暑假，我们全家去旅游，漫长的旅程，可不能没有了书的陪伴。当时，我最爱看的书就非《窗边的小豆豆》莫属了，于是，我便把它装进了背包中„„ 这次旅行中，还有重庆一日游。这重庆可是个大火炉，我们去的那天，温度高达四十二度！下午到火车站，还要等七个小时的火车，这可怎么过得去呀!大家都热得怨声载道，一个个瘫倒在墙边。我没事做，便拿出《窗边的小豆豆》读了起来，读着读着，我不觉得热了，眼前的火车站变成了绿树成荫、凉风习习的巴学园，一个活灵活现的小豆豆在我面前跑来跑去。我“扑哧”一声笑出来。书给了我精神的调味剂，给予我快乐，赠与我清凉。

我与书不光有沉厚的感情，还有一段奇缘呢！《三国演义》中有刘备三顾茅庐，为了读到《水浒传》，我也是“三顾水浒”呀！第一顾——读完了《三国演义》，我最想读的书就数《水浒传》了。这天，我缠着妈妈来到书店，刚一进门，便去问服务员：“《水浒传》还有吗？”“前几天卖完了。”这……唉，看来最近是看不成《水浒传》了。第二顾——第二天，妈妈突然对我说：“你表姐家好像有一本《水浒传》，借来看看吧！”我立刻表示同意，妈妈急忙给二姨打电话，结果却不尽人意——表姐家的《水浒传》丢了。唉，又扑了一次空！第三顾——一个星期之后，老师对我们说：“明天学校举行跳蚤书市！”把我乐的一宿没睡，第二天，活动一开始，我便在茫茫书海中搜索着，忽然眼前一亮——《水浒传》!我二话不说，立马用图书币买了下来……带着一个“新朋友”回家，心情别提多高兴啦！我与书真是有情缘呢！我真切的希望，我与书的情缘能够永远解不开！