《我与书的故事》教学设计

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第一篇:《我与书的故事》教学设计

《我与书的故事》教学设计

回忆一下你的读书经历,选择一两件最能反映你爱书、嗜书的典型事例来写。可以写你的“窃读”经历,也可以写一写你读书入迷时闹的笑话,采用“情景还原”的方式将你和书的故事呈现出来。

选择你看过的某一本书来写读后感,回想一下,这本书曾给你怎样的启发与力量。读书后,你获得了什么知识。比如,你阅读《窗边的小豆豆》之后,变得自信了,学习干劲也足了。这就是你从书籍中获取的“营养”。

1.确定采访对象。我们身边有许多爱读书的人,如果同学们采访不到像季羡林那样的名人,也可以采访一下你身边的老师、同学、亲人,只要是爱读书的人都可以是你的采访对象。2.编拟采访提纲。采访之前要先查一查采访对象的资料,对采访对象有一定的了解,然后围绕“读书”这个主题列出相关的问题。有了准备采访才能顺利、有条理。3.选择采访时机。要选择采访对象空闲的时机,最好能带上录音笔、手机等设备将采访过程录下来,方便写作时整理材料。此外,采访时还要注意礼貌,给采访对象留下好印象。

1.以“开卷是否一定有益”为辩题展开辩论,收集有力的事例资料作为论证的材料。2.开展辩论赛。参与辩论的同学要注意在辩论的过程中如何应变,怎样阐述自己的观点,自己和同组的同学要互相配合,及时抓住对手的弱点进行辩驳。3.辩论会以后要及时整理并做笔记,以防忘记细节。

◎雷皓元

歌德说:“读一本好书,就是和一个高尚的人谈话。”书是一位朋友,也是一片知识的海洋,每本书都有着丰富的营养。读《绿野仙踪》,我在奇妙的魔法世界中遨游。读《历史故事》,我明白了做人做事的道理,读《猪坚强》,我学会了乐观地生活……我与书可是好朋友呢!

“丁零零!”下课的铃声响了起来,我背起书包飞快地冲出教室,像小鸟一样往家的方向飞去。今天我好不容易才从同学那里借来了他新买的书,回家后我可要好好享受一番!

一进家门,我迅速地蹬掉了鞋子,将书包扔在了沙发上,一头扎进了新书里,欢快地遨游起来,时间在我耳边飞逝,我也没有察觉。“皓元你躲在房间里干吗?我叫了你好几遍了!快出来吃饭!”妈妈的声音把我吓了一大跳,我从书中紧张的情节里挣脱出来,扭头一看,妈妈已经站在我身后了:“我在看书呢!那么快就可以吃饭了?再看一页,看完这个情节,我就来!”“你这个‘书痴’,再看可就要近视了!马上吃饭!”妈妈看着我对书上瘾的样子气不打一处来。我只好依依不舍地跟书“吻别”,不情愿地走出了房间。

明的不行,我只好来暗的。吃完饭后,我拿出了作业本和语文书,装成写作业的样子,再把书藏在抽屉里,妈妈不在的时候,我就偷偷把书拿出来看。“一切准备就绪,宝贝书,我来了!”我小声嘀咕着,悄悄地翻开了书。“吱呀!”房间的门被推开了,不好,妈妈来了!我吓得全身的汗毛都竖了起来,赶紧将书塞到了抽屉里,右手旋风般地抓起笔装出对着作业本埋头苦干的样子。妈妈见我在做作业,满意地离开了。我又捧起了书津津有味地读起来……

上星期,学校组织了“好书伴我成长”的读书活动,我邀请妈妈跟我一起读书,把她也拉上了“贼船”。现在,妈妈也成了“书痴”,再也不会反对我看课外书了。

第二篇:我与书的故事

我与书的故事

2010-07-08 17:05 来源: 材料科学与工程学院 作者:杜传辉 浏览:

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时光荏苒,斗转星移,曾几何时,我深深的爱上了那许淡淡的墨香,图书馆成了心灵的殿堂、思想的驿站在那里,我深切感受到大自然的淳朴气息与野味!

山涧的清泉叮咚作响,林间的草木青翠欲滴,枝头的花蕾含苞待放,天边的晚霞轻盈飘渺……当我的思绪畅游在这些文章中时,总是忍不住用想象去触摸这些优美动人的轮廓,犹如身临其境似的,一样的清澈、一样的灵动、一样的沁人心脾、一样的令人沉醉……

没有一丝杂质,只有那种如泉的清新。在凡世生活中,被海潮席卷着那面会落一心沙尘,而那一缕缕、一丝丝醉人的墨香飘入我的心房事,我看到的是梦寐以求的世外桃源,给我就下的是一颗水晶般灿烂的心。

书如同山间一泻千里的瀑布,那种“疑是银河落九天”的气势走势那么充满激情,富含灵性,一字一句都是那么真切生动,发人深省,每当我心灰意冷的时候,我喜欢捧本书来读,把内心的苦闷彷徨意义恶业的翻过去,不知不觉,宠辱不惊,看庭前花开花落,去留天意望天上云卷云舒的释放夹杂着书香的气息,令我心旷神怡。看见那多午荷了吗?出淤泥而不染濯清涟而不妖就那么静静的婷立着,美而不俗花中君子,难怪周墩颐说它可远观而不可亵玩呢!

呼——你听到风声了吗?风儿吹动着浮萍四处漂泊。读书就有如浮萍的轻松与随意。不放轻轻卸下肩上的重任,心上的绳索,追随的肩膀,去书中寻找属于自己的浮萍心。

喜欢心中的感觉吗?看看书中的浪漫情节吧!撑着油纸伞走过悠长而寂寥的雨巷,说不定会碰到丁香般的姑娘呢。“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”,那种清新与惬意邻人沉醉,因为书我爱上了雨中漫步,去寻觅一份宁静的滴答声,很美、很动听……

读书,品味的不仅仅是清新、浪漫和热情,更多的是一份哲理。就如同坐落着的山,是永恒的哲理。读书就如同攀登高峰一般,“登得越高,望的越远”。读书,当书中的理性擦亮了眼眸,便会有“会当凌绝顶,一览众山小“的豪迈,目光就会穿越世俗的尘埃上升为一种高度,一种品味,一种洒脱,一种超俗。当执笔时那种组最远古,最单纯,最接近自然的思想会不断涌出没有尘嚣的杂尘!

悠悠的气息,绵绵的墨香再一次充斥着我全身的神经,太喜欢这种感觉了,那淡雅的味道是那样的充满诱惑,让人忍不住去从中寻觅生命世界的另一端情节。书香以它独特的魅力启发着我,熏陶着我,感悟着我,载我扬帆起航,带我搏击风浪,领我经历风雨,指引我在知识的海洋中遨游,伴我成长。

滚滚红尘,几多喧嚣,几多荒芜,累了吗?驻足,回眸,灯火阑珊处,这边风景独好

第三篇:我与书的故事

我与书的故事

我有一本书,一本我最喜爱的、最珍惜的书。因为,我与书之间有一个故事,那一个故事,是我经历中最难忘的一段回忆。

还记得那时,我的家境还不是那么富裕,想买一本书,也不是一件容易的事情。那时候,虽然书有多贵,妈妈都会想尽各种方法,节衣缩食,也要给我买学习用品,当然也包括这本50元的书籍——《十万个为什么》。为了不让妈妈再为我操劳,所以,我决定无论多艰难,无论多辛苦,我也要自己买,用自己所节俭的钱买这一本书。

从我下决心那一天起,我把自己所有零花钱汇集在一起,我数着:有每年都会收到的压岁钱,数一数,有20元;也有妈妈每个月都会给我的零用钱,有的是5角,有的是1元,数一数,加起来也有8.5元;还有那妈妈从去年的上学期后,每一个学期都给我的奖学金,这虽然仅有5元。我把所有的钱都加起来,原来,我现在有33.5元了。我高兴得马上跳了起来,小小的心充满了欢乐。

我把钱小心翼翼地放在一个美丽的小百宝箱里,然后,轻轻地把盖盖上。此时,早已疲倦的我,终于进入了梦乡,梦想在某一天用自己所节俭的钱买到的《十万个为什么》。

第二天早晨,我很早就起床了,在上学、放学的路上,看到人们喝完了的水瓶,我就会马上捡进我的袋子里。这样,日复一日,到了月底,我把拾来的几袋空瓶卖出去,望着自己的劳动成果——卖瓶所得的8元,蹦蹦跳跳地回家去了。

剩下的8.5元,我继续用这样的方法,日复一日,月复一月,终于,我为自己的劳动果实而自豪。

我拿着来之不易的50元高高兴兴地跑到了书店,从售货员阿姨手上换来了我梦寐以求的《十万个为什么》。回家的路上,我小心翼翼地把书抱在怀里,心里高兴得难以自控——我终于买到了自己最喜爱的一本书了!

啊!这真是我人生中最难忘的一个故事,一段美好的回忆。

第四篇:我与书的故事

我和书的故事

我们五彩缤纷的生活,离不开书,因为“书籍是人类进步的阶梯”。

一说起书,很多人都能想到它的好处。读书可以让你懂得了更多的知识;当你不开心时,就翻翻书吧!书可以让你忘记所有的烦恼、忧愁。总之一句话,书的好处多得数不清!

在我的脑海中,总有一片无边无际的书的海洋,无时无刻不在吸引着我的视线,诱惑着我的灵魂,丰富着我的知识,激发着我的潜能,提高着我的内涵。在这片知识的海洋中,我茁壮成长。在我的理解中,所谓好书应该是能够反映时代的具有丰富思想内涵、新颖的形式、风格以及精湛独特的技术语言三者兼备的优秀作品吧。如弥尔顿所说:一本好书是一个艺术大师宝贵的血液,是超越生命之外的生命。是好书伴我一路同行。

《白雪公主和七个小矮人》仿佛也把我带到了那座小木屋里,同时,也告诫我:不能以外貌来判断人的美和丑;《头悬梁锥刺股》中的主人公苏秦激起了我勤学的火花,将来报效祖国;《卖火柴的小女孩》让我看到了她那悲惨的童年生活,使我更加珍惜现在的幸福生活;《钢铁是怎样炼成的》一书中主人公保尔?柯察金那种坚强的意志深深地打动了我,教育我要在困难面前树立信心;一套《中华上下五千年》丛书展示了一部熠熠生辉的中国历史,让我看到了我们伟大祖国五千年的悠久历史,使我更加热爱我们的祖国了„„

叔本华曾说:在一切知识的领域中,人类知识的大部分都是呈现在做为人类文字记录的纸页和书籍中。所以我那渴求知识的心灵只有在书的海洋中沐浴才会得到滋润。我在书中解读百态社会、解读世界风情、解读古典文化„„书是我的精神食粮,我在书中汲取着营养,没有营养的供应,我还能在人生的道路上前进吗?读好书时的意境陶冶了我的情操。

良好的情操中。在细雨蒙蒙的午后,读着冰心清新明丽、隽永含蓄,有行云流水之美的散文,让心灵在她细腻的笔下轻轻游动,如同班得瑞的音乐在耳旁轻轻奏响;如同露珠在晨光照耀下的美丽,如同山泉悄悄地从心田流过。这种读书的意境,是我茁壮成长的氧气。书引起我无尽的思索,在这种思索中我快乐地成长。

好书让我写作文时驾轻就熟。能很多同学一提起写作文就会头疼,可是我却从来没有过这样的体会。在不断的阅读中,我的头脑中积累了丰富的材料,在写作文时,我总能按照老师的要求,写出令人满意的作文。

好书能让我调整心态,净化灵魂。在一个人的成长岁月中,不可能永远的一帆风顺,不可能总是激情满怀,此时,一本好书就如同一位人生导师,给我们人生之帆导航。读一读老舍先生的那本幽默散文,在他富有个性的语言中领略人生的乐趣;读一读那本《让心灵透透气》,在美的语境中品尝自由。看着那些拨动人心灵的文字,亲吻着文学的碧波,生活纯洁的美、感人的爱展现在我面前。在此时,我真正地体会到了托玛斯·肯皮斯的那句话:“我曾四处寻找幸福,其实幸福就是一个人躲在角落里看书。”

从读书中,我学到了,要想读好书,靠的是顽强的毅力、执着的热情,正如杜甫所说的:“读书破万卷,下笔如有神。”“冰冻三尺,非一日之寒,滴水穿石,非一日之功。” 孔子手不释卷,才有“韦编三绝”的故事,中华才有这位大名鼎鼎的教育家和思想家。书,让我开心,让我忧愁,和书在一起,我的童年生活如此的丰富多彩。书是我的良师,更是我的益友,谢谢你—书,一路伴我成长。书,像一双千里眼,让我们了解世界;书,又像一个时间隧道,带我们回想远古,想象未来;书,更像慈祥的知识老人,把深奥的知识传授给我们。每一本好书都像一位启蒙老师,指引着我前进的方向,它告诉了我做人的准则,让我从中获得更多的知识,树起我人生的奋斗目标。

知识是无穷的,学无止境,相信每个人都明白这个道理,更重要的是在无止境中去学习。智者言:“每一本好书,都像一盏奇特的灯:不过,它照亮的不是黑夜,而是求知者的心灵。”人生是一个漫长的过程,随着生命的延续而不断延伸,人生没有完结,学习就不该停止。我们的生命依靠学习不断地自我完善、自我发展。走过人生的十八个春秋,从咿呀学语的孩童,成长为一名有理想,有追求的大学生,我走过一段长长的路。在这条路上,书――这位良师益友始终如一地陪伴着我,而且在未来的日子里,我还将带着浓浓的书香走完人生之旅„„

...学院: 现代艺术学院

班级:10级平面三班

姓名;杨小琴

学号:201018301335

第五篇:我与书的故事

我与书的故事

尊敬的老师,亲爱的同学们,大家()午好 今天我要和大家分享我与书的故事。“书是人类进步的阶梯。”高尔基的这句话,震撼了全世界。可是,我要说:书不是钢筋水泥制造的阶梯,而是一个有血有肉的良师益友。哪一本书不像一个老师,默默地向我们奉献着他的知识呢?哪一本书不像一个朋友,与我们一同成长、快乐呢?书不是一页一页的白纸,而是有灵魂、有感情的!因此,我还与书籍结下了不解的情缘呢!

无论走到天涯海角,书籍都陪伴着我,就像是形影不离的好朋友,永远也分不开。前年暑假,我们全家去旅游,漫长的旅程,可不能没有了书的陪伴。当时,我最爱看的书就非《窗边的小豆豆》莫属了,于是,我便把它装进了背包中„„ 这次旅行中,还有重庆一日游。这重庆可是个大火炉,我们去的那天,温度高达四十二度!下午到火车站,还要等七个小时的火车,这可怎么过得去呀!大家都热得怨声载道,一个个瘫倒在墙边。我没事做,便拿出《窗边的小豆豆》读了起来,读着读着,我不觉得热了,眼前的火车站变成了绿树成荫、凉风习习的巴学园,一个活灵活现的小豆豆在我面前跑来跑去。我“扑哧”一声笑出来。书给了我精神的调味剂,给予我快乐,赠与我清凉。

我与书不光有沉厚的感情,还有一段奇缘呢!《三国演义》中有刘备三顾茅庐,为了读到《水浒传》,我也是“三顾水浒”呀!第一顾——读完了《三国演义》,我最想读的书就数《水浒传》了。这天,我缠着妈妈来到书店,刚一进门,便去问服务员:“《水浒传》还有吗?”“前几天卖完了。”这……唉,看来最近是看不成《水浒传》了。第二顾——第二天,妈妈突然对我说:“你表姐家好像有一本《水浒传》,借来看看吧!”我立刻表示同意,妈妈急忙给二姨打电话,结果却不尽人意——表姐家的《水浒传》丢了。唉,又扑了一次空!第三顾——一个星期之后,老师对我们说:“明天学校举行跳蚤书市!”把我乐的一宿没睡,第二天,活动一开始,我便在茫茫书海中搜索着,忽然眼前一亮——《水浒传》!我二话不说,立马用图书币买了下来……带着一个“新朋友”回家,心情别提多高兴啦!我与书真是有情缘呢!我真切的希望,我与书的情缘能够永远解不开!

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