初中三国演义重点知识点复习20题

第一篇：初中三国演义重点知识点复习20题

《三国演义》复习

1、《三国演义》 董卓

被其亲信吕布所杀，余部由李傕等人率领，有关他的歇后语：（1）

董卓戏貂婵 ——死在花下；（2）

董卓进京

——来者不善

2、董卓得势后收

吕布

为义子，任中郎将，封都亭侯。在演义中，有这样的故事情节：三英战

吕布

，三英指

刘备、关羽、张飞。

3、有关空城计这个故事中的两个主要人物是

诸葛亮

和

司马懿。

4、鲁肃

一生的最大功绩是倡导、促成并终身不易地竭力维护孙刘联盟，使三足鼎立之势能够形成。赤壁之战，孙刘两家以弱胜强，在周瑜的统领下打败了曹操，这在很大程度上归功于

周瑜、鲁肃

和诸葛亮的精心谋划。

5、《三国演义》中国古典四大名著之一。作者是__元末明初_(朝代)小说家__罗贯中_，是中国第一部长篇_章回体历史演义的小说。描写了从东汉末年到西晋初年之间近100年的历史风云。

6、《三国演义》中 “赔人夫人又折兵”的是谁? 周瑜 “鞠躬尽瘁，死而后已”的又是谁?_诸葛亮

7、“夫英雄者，胸有大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”这段关于“英雄”的见解出自我国古典文学名著《三国演义》中的_曹操_（人名）之口。

8、《三国演义》中桃园三结义的三弟兄分别是使双股剑的_刘备_，使丈八蛇矛的_张飞_和使__青龙偃月刀_的关羽。

9、指出下面的话说的是《三国演义》中的哪一位人物?

①“大意失荆州”_关羽_

②“煮酒论英雄”_刘备、曹操_

③“乐不思蜀”_刘禅_（4）败走麦城

关羽

（5）败走华容道

曹操

10、杜甫在追思诸葛亮一生时有诗云“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，诗中“出师未捷”所指的事是六出祁山。

11、《三国演义》中救阿斗在长坂坡杀了七进七出的将军是_赵云_,长坂桥头退百万兵的将军是_张飞。

12、黄盖

在赤壁一战，因要用连环计烧了曹操的战船，毅然和周瑜用

苦肉计，打的他血肉模糊，而后诈降曹操，取得信任后，在赤壁作先锋，冲向曹操，烧起战船，有关他的歇后语是

周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨。

13、司马昭

是三国时魏国人，他父亲名叫司马懿，是魏国的大将。有关他的一个歇后语是

司马昭之心——路人皆知。

14、请写出源于《三国演义》的两个成语，并写出相应的人物及故事。成语：

故事：。

成语：

故事：。

15、下面的一幅对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。

收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。（示例）三顾：三顾茅庐

。

16、在《三国演义》中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”，这位英雄是__关羽_。

17、周瑜，字_公瑾__，东吴__大都督__(官名)，有勇有谋，有儒将风度，但与诸葛亮较量却屡屡失败，故死时长叹“_既生瑜，何生亮_。”

18、请根据提供的信息说出对应的人物。

赤兔马 单刀赴会 败走麦城 《三国演义》人物：关羽。

19、“独行千里报主之志坚，义释华容酬恩之谊重”，称赞的是_关羽_？所报答的“主”指__刘备__？“义释”的是_曹操_？

20、《三国演义》中主要人物中被称“三绝”的分别是：“奸绝”是_曹操_，“智绝”是__诸葛亮__，“义绝”是__关羽_。

21、请结合《三国演义》说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多地战例，是_赤壁之战__；再说诸葛亮挥泪斩马谡是因为_失街亭__一事。

22．《三国演义》有很多人物都有外号，如“常胜将军”是

赵云

，“美髯公”是 关羽，“卧龙”是

诸葛亮

，“凤雏”是

庞统。

23“鸡肋”的故事源自 《

三国演义

》，故事中涉及两个人物是

曹操

和

杨修。

24.玄德曰：“曹操多谋，汝不合拆断桥梁，彼必追至矣”。这句话是刘备对

张飞

说的，来源于故事

张翼德大闹长坂桥

。反映的人物性格特点是

有勇有谋。

第二篇：三国演义复习知识点

《三国演义》知识点整理

一、作者

罗贯中，明朝小说家，生于元末明初（约1330—约1400），名本，字贯中，号湖海散人。

二、主要内容

《三国演义》是一部历史演义小说.中国第一部长篇章回体历史小说，以描写战争为主，大概分为黄巾之乱、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。在广阔的背景上，上演了一幕幕波澜起伏，气势磅礴的战争场面，成功刻画了一千多个人物形象，其中曹操、刘备、孙权、诸葛亮、周瑜、关羽、张飞、赵云等等人物形象脍炙人口，不以敌我叙述方式对待各方的历实描述，对后世产生了极其深远的影响。

三、主要人物及性格

1、诸葛亮：

性格：诸葛亮治国治军的才能，济世爱民、谦虚谨慎，他是智慧的化身、忠贞的代表，并将其神化成了半人半神的超人形象。鲁迅评论说：“状诸葛亮之智而近于妖。”

情节：火烧博望

火烧新野

赤壁大战

三气周瑜

夺取益州

八阵图困陆逊

七擒孟获

七擒七纵

六出祁

智取三郡

骂死王朗

雪夜破羌兵

空城计

奇袭陈仓

火烧上方谷

2、刘备：

性格：一是亲贤爱士，善待人才；二是生性善良，受民如子；三是待人宽厚，不求全责备。

情节：讨伐黄巾，救董卓被辱，官封平原县；桃园结义；三顾茅庐得诸葛；讨伐黄巾；联马腾等密议除操，事败前，借兵讨贼，得豫州，由称刘豫州；觐见汉帝；得皇叔之名，于是有曹操煮酒论英雄；汉灭曹兴，刘备称帝；陆逊火烧连营七百里，刘备身死白帝城

3、关羽：

性格：义薄云天、武功盖世、蔑视权贵，目中无人、又是不忍欺凌弱小的真英雄。集忠于君，善与友，正义，武力，智慧，勇气，毅力，大志于一身。

情节：温酒斩华雄

挂印封金

千里走单骑

过五关斩六将

华容道释曹

水淹七军

单刀赴会

刮骨疗伤

败走麦城

温酒斩华雄

4、曹操：

性格：陈寿认为曹操在三国历史上“明略最优”，“揽申、商之法术，该韩、白之奇策，官方授材，各因其器，矫情任算，不念旧恶”。曹操御军三十余年，但手不释卷，登高必赋，长于诗文、草书、围棋。生活节俭，不好华服。与人议论，谈笑风生。“勋劳宜赏，不吝千金；无功望施，分毫不与”。他是中国历史上第一流的政治家、军事家、文学家。但是，在《三国演义》中，曹操性格品德中这些好的方面被忽略了，而对他残忍、奸诈的一面又夸大了。因此，罗贯中笔下的曹操是奸诈、残忍、任性、多疑的反面人物典型。华容道关羽义释曹操

情节：误杀吕伯奢一家；投奔十八路诸侯；挟天子入许昌，自此挟天子以令诸侯；官渡之战大胜袁绍；赤壁大败，败走华容道；被马超追得割须弃袍；青梅煮酒论英雄；刺杀董卓；光脚迎许攸

5、周瑜：

性格：在《三国演义》中，周瑜成了诸葛亮的垫底人物。写周瑜，是为了抬高诸葛亮。因此，《三国演义》中的周瑜气量狭小，智谋也总是逊诸葛亮一筹，根本不像苏轼所歌颂的周瑜“雄姿英发”，是“千古风流人物”。

情节：三气周瑜

草船借箭

赤壁之战

四、经典人物描写

1、玄德回视其人：身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。（张飞）

2、玄德看其人：身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若凃脂；丹凤眼，卧蚕眉；相貌堂堂，威风凛凛。（关羽）

3、为首闪出一将：身长七尺，细眼长髯；官拜骑都尉。（曹操）

4、时李儒见丁原背后一人，生得器宇轩昂，威风凛凛，手执方天画戟，怒目而视。两阵对圆，只见吕布顶束发冠，披百花战袍，擐唐猊铠甲，系狮蛮宝带，纵马挺戟，随丁建阳出到阵前。（吕布）

5、只见一位少年将军，面如冠玉，眼若流星，虎体猿臂，彪腹狼腰；手执长枪，坐骑骏马，从阵中飞出。（马超）

6、玄德见孔明身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。（诸葛亮）

7、忽见草坡左侧转出一个少年将军，飞马挺枪，直取文丑。公孙瓒扒上坡去，看那少年：生得身长八尺，浓眉大眼，阔面重颐，威风凛凛，与文丑大战五六十合，胜负未分。（赵云）

五、经典习题

1、我国古典文学名著《三国演义》中塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是：关羽

。这本书有关这个英雄的传奇故事还有许多，请用最简洁的语言写出其中一个故事的名字：大意失荆州。

2、《三国演义》中 “桃园三结义”是指哪三个人?他们各自的性格怎样?

刘备(忠厚善良、礼贤下士)、关羽（忠肝义胆、一身正气）、张飞（勇猛粗暴、嫉恶如仇）。

3、《三国演义》中哪两位人物青梅煮酒论英雄,他们各自的内心是怎样? 曹操：故意试探刘备，看他是否能成大业，胸怀大志。

刘备：生怕自己被曹操看出破绽，竭力掩盖，内心恐慌。

4、“群英会中计”是哪部名著中的情节？谁中谁的计？两个人的性格怎样？

设计者：周瑜；善使谋略、聪明机智。中计者：蒋干；自作聪明，败事有余。

5、七擒孟获是那部古典名著的情节？是谁擒了猛获？为什么要七擒？

答：是《三国演义》中的故事情节，是诸葛亮擒的孟获。共七擒七纵，是谈诸葛亮听从马谡的建议，征服心理，以求南方的长治久安。

6、“巧授连环计”是哪部名著中的情节？”涉及哪两个人物？为什么要连环计？

答：《三国演义》曹操、庞统，庞统献连环计表面上是为解决曹军不习水战晕船的难题，实际上是为周瑜火烧战船作准备。

7、《三国演义》中“过五关斩六将”的是谁？斩了谁手下的六将？为何要过关斩将？

答：关羽，斩了曹操手下的六将，因为这六人阻挡他寻找大哥刘备的去路。

8、“草船借箭”是谁向谁借箭？这个“借”在文中具体指什么？

答：周瑜设计陷害诸葛亮,诸葛亮将计就计趁大雾天扎草人攻打曹营，借来十万支箭，完成任务。

9、你怎样评价《三国演义》中 “刘备三顾茅庐”?

答：表现了求贤若渴，礼贤下士的迫切心情和胸怀大志，不拘小节的宽广胸怀。

10、《三国演义》中 “赔人夫人又折兵”的是谁? “鞠躬尽瘁，死而后已”的又是谁? 孙权；诸葛亮。

11、《三国演义》中，你最欢地的情节是什么?为什么? 关羽过五关斩六将。从中可见关羽对刘备的一片忠心。

12、《三国演义》中 “三英战吕布”的 “三英”指哪三个人? 刘备；关羽 ；张飞。

13、《三国演义》中有这样两段话： “譬犹驽马并麒麟，寒鸦配鸾凤耳”，无异周得吕望，汉得张良”，说此话者是 徐庶，被赞誉的人是诸葛亮。

14、“丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀。”这一肖像描写写的是哪部小说中的哪个人物? 《三国演义》：关羽。

15、曹操说：“宁教我负天下，休教天下人负我”你怎么看待他的这种观点？

反对这观点：因为这是一种以自我为中心的极端自私的人生观；或赞成这观点：要成大业就要在关键时刻忍痛割爱，不能有妇人这仁。

16、杜牧《赤壁》诗中 “东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的句子写的是哪一场战役?涉及到哪两个主要人物? 赤壁之战；曹操、周瑜。

17、试举出《三国演义》中两例以少胜多的战役： 官渡之战、赤壁之战

作战的双方是：

曹操战袁绍，刘备、孙权战曹操。

18、桃园三结义后，刘、关、张既与黄巾军作战的首领分别为“天公将军”张角和“地公将军”张宝。

19、试举出《三国演义》中勇猛无比的人物：张飞、许渚、典韦。20、建安时文坛上的“三曹”分别指：曹操、曹丕、曹植。

21、曹操曰“昔日当阳长坂英雄尚在！”这位英雄是：赵云。赤壁之战曹操败于周瑜之手。

22、“卧龙凤雏”分别是指：诸葛亮和庞统是《三国演义》中的人物，与他们各自有关的情节是：诸葛亮舌战群儒，庞统巧施连环计。

23、《三国演义》中教人制造木牛流马来搬运粮食的人是：诸葛亮。他最终牺牲的地点是：五丈原。临终时将自己的用兵秘法都告诉给：姜维。

24、请结合《三国演义》说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战役是：赤壁之战。

25、诸葛亮挥泪斩马谡的原因是：失街亭一事。

26、“太史慈酣斗小霸王”中的小霸王是：孙策。“华容道义释曹操”的人是：关羽。

27、死于落凤坡的汉军著名的谋士是：庞统（凤雏）

第三篇：重点复习知识点

首先，我们来说哲学。哲学的大题从唯物论，认识论，辩证法和历史唯物主义角度均可出题，所以每个知识点的原理方法论都要掌握，哲学也最好复习。

第二，经济生活里

1、价值规律，2、价格变动对生产的影响，3、收入对消费水平的影响，4、消费的反作用，5、公司的经营与发展，6、就业，7、效率与公平，8、财政的作用，9、国家宏观调控，10、对外开放和转变经济发展方式

第三，政治生活里，1、答公民的大题里要包括权利义务和参与政治生活的原则，2、民主决策的意义，民主管理的意义，3、答政府的大题要包括：国家性质、政府的宗旨原则、政府职责，政府的依法行政。

4、发展中国社会主义民主政治：最重要的是坚持人大制度，还要党的领导、依法治国和人民民主的统一。

5、党的地位，性质，党的执政能力建设（依法、民主、科学执政）

6、人大的地位和职能，人大代表的权利和义务

第四、文化生活

1、文化与经济、政治的关系

2、文化的作用

3、尊重文化的多样性

4、文化的继承和发展

5、文化的创新

6、如何对待传统文化和外来文化

第五、经济学常识

1、斯密和李嘉图的观点

2、罗斯福、凯恩斯和新自由主义的思想

3、西方国家现代市场经济的各自特征（美国、德国、日本）

第四篇：初中一年级知识点重点

初中一年级知识点重点

1．Be动词（is,am,are）的用法

我(I)用am, 你(you)他们（They）用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。

变否定，be动词后not加上去。Ex: is not或者 isn’t.变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。

2．this，that和it用法

(1)this和that是指示代词，it是人称代词。

(2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如：

This is a flower.这是一朵花。(近处)That is a tree.那是一棵树。(远处)(3)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如：

This is a bike.That’s a car.这是一辆自行车。那是一辆轿车。(4)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。如： ①—Is this a notebook? 这是笔记本吗？ —Yes, it is.是的，它是。②—What’s that? 那是什么？ —It’s a kite.是只风筝。

3．these和those用法

this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。These pictures are good.这些画很好。

-Are these/those your apples? 这些(那些)是你的苹果吗？-Yes, they are.是的，他们是。

4．There be句型

“There be＋某物（某人）＋某地（某时）”其中there是引导词，没有词义； There be放句首，主语跟在后。地、时放句末，强调置前头。There is a book on the desk.There be句型中的be动词如何确定呢？

Be动词，有三个，am，is还有are。“There be”真特别，不留am只留俩，那就是is还有are。要用is还是are，须看其后的名词是单数还是复数。若是单数或不可数名词用is，否则就用are。如：

①There is a tree behind the house.②There is some water（水）in the bottle（瓶子）.③There are some pears in the box.注意：如果“be”后的主语是由and连接的两个或两个以上的名词，那么be的形式要遵循“远亲不如近邻”的原则。也就是说，“be”的形式是由与它最近的那个名词来确定的。若那个名词是单数或不可数名词要用is，是复数就用are。如： ①There is a book and some pens on the floor.②There are some pens and a book on the floor.5．英语日期的表示法和介词的用法 首字母必须大写，并且前面无需用冠词。

用英语表示日期，其顺序为月+日+年，日和年之间需用逗号隔开。如：August 2nd，2003(2003年8月2日)。也可以用日+月+年来表示。如：10th May，2003(2003年5月10日)英语日期前介词的使用：若指在哪一年或哪一月，则用介词in，若具体到某一天，则需用介词on。Ex:

in May,2013;

in 2013;

on 1st May;

on 21st 1)具体时间前介词用at。

.He gets up at half past seven every day.他每天七点半起床。

She goes to bed at eleven o’clock.她十一点睡觉。

2)表示“在早上，在下午，在晚上”的短语中用介词in，且定冠词the不能省略;表示“在中午，在夜里”的短语中介词用at，不加冠词。

in the morning在早上，in the afternoon 在下午，in the evening 在晚上 at noon在中午，at night在夜里

3)表示“在某天”、“在某天（星期几和几号）的上午、下午等”的短语用介词on。What do you usually do on Monday morning? 星期一上午你通常做什么? Parents take children to parks on June 1.六月一日，家长们带着孩子去公园。4)在this, last, next, every等词前面既不加介词，也不用冠词。What are you doing this afternoon? 今天下午你做什么? He visits his grandma every Friday.他每个星期五都去看望祖母。She is going to Shanghai next Monday.她下个星期一去上海。

6.时间的表达法

(1)直读式，即直接读出时间数字 7: 05 seven five 8:16 eight sixteen(2)过、差式，即几点差几分，几点过几分。（以30分为分界线）1:25 twenty-five past one 2:30 half past two(3)12小时制6:00 a.m.上午6点 8:20 p.m.下午8点20分(4)24小时制13:00 13点钟 22:15 22点15分

(5)15分可用quarter4:15 a quarter past four 5:45 a quarter to six

7、可数名词和不可数名词

(1)可数名词分为单数和复数两种形式。可数名词前可以用不定冠词、数词或some、many等修饰。如：a man、an apple、some books、some children

(2)不可数名词没有复数形式，可以用some、a little、much等词语来修饰。有时可以与一些量词短语。如：some water、a little milk、much food、a piece of bread

8、祈使句

祈使句用来表示请求、命令等，句中没有主语，肯定形式由谓语或者谓语+宾语(+宾语补足语)构成，否定形式则在句前加Don’t.Stand up, please.请起立。

Don’t worry.别担心。

9、can的用法：

can是情态动词，表示“能，会，可以，被允许等”，其后接动词原形，否定形式为cannot，可缩写为can’t.She can speak Japanese.她会讲日语。

I can’t remember his name.我不记得他的名字了。

Can you spell your name? 你会拼写你的名字吗?

10、much 许多 修饰不可数名词 I have much water.Many 许多 修饰可数名词

I have many apples.Too much 太多 修饰不可数名词 There is too much homework.Too many 太多 修饰可数名词

There are too many oranges.Much too 太

Math is much too difficult.数学太难了。

Many too 错误用法

11．固定短语搭配

Like to do sth 喜欢做某事

Like doing sth喜欢做某事

Want to do sth

想要做某事

want to be、、、想要成为、、、Help sb to do sth帮助某人做某事

help sb do sth帮助某人做某事

Sth need doing 一些事需要做 sb need to do sth 某人需要做某事

It is time to do sth 该是做某事的时候了

Ask sb to do sth 要求、请求某人做某事

Ask sb for sth 问某人要某物

Have to do sth 不得不做某事

第五篇：《三国演义》知识点（模版）

《三国演义》故事开始于刘备、关羽、张飞桃园三结义。有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人。诸葛亮具有“鞠躬尽瘁，死而后已”的高风亮节，具有近世济民再造太平盛世的雄心壮志，而且作者还赋予他呼风唤雨、神机妙算的奇异本领。曹操是一位奸雄，信条是“宁教我负天下人，不教天下人负我”(历史上是“宁我负人，休人负我。”，既有雄才大略，又残暴奸诈，是一个政治野心家阴谋家.关羽“威猛刚毅”、“义重如山”。但义气是以个人恩怨为前提的，并非国家民族之大义。刘备被作者塑造成为仁民爱物、礼贤下士、知人善任的仁君典型。《三国演义》知识点

1、《三国演义》中忠义的化身是关羽，我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有：千里走单骑、华容道义释曹操、过五关斩六将、水淹七军、败走麦城。

2、《三国演义》中智者的化身当属军师诸葛亮，他未出茅庐，便知天下三分之事，书中记叙了有关他的许多脍炙人口的事迹，如火烧赤壁、七擒孟获、六出祁山、空城计、挥泪斩马谡等。

3、《三国演义》中桃园三结义的三弟兄分别是使用双股锏的刘备，使青龙偃月刀的关羽和使丈八蛇矛枪的张飞。

4、“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红„„”这是我国古典文学名著《三国演义》的开篇词。

5、写出两个与“三国”故事有关的成语或俗语：三顾茅庐、万事俱备，只欠东分。

6、诸葛亮是《三国演义》中的主要人物，请写出小说中有关诸葛亮的两个故事的名称。例如：草船借箭，舌战群儒，空城计。

7、填人名，补足歇后语。

（1）（诸葛亮）借东风——巧用天时（2）（刘备）借荆州——有借无还

（3）（徐庶）进曹营——一言不发（4）（周瑜）打（黄盖）——一个愿打,一个愿挨，（5）三个臭皮匠——顶个（诸葛亮）(比喻人多智慧多，有事情大家商量，能想出好办法来)

8、杜牧《赤壁》诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的句子写的战役是赤壁之战。涉及到的两个主要人物周瑜、曹操。

9、成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》赤壁之战（战役）中”周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。请再写出源于《三国演义》的两个成语，并写出相应的人物及故事。

成语：三顾茅庐 人物及故事：刘备三请诸葛亮。

成语：身在曹营心在汉 人物及故事：徐庶人在曹营，不献一策。

10、结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战例，是赤壁之战；再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为失街亭一事。