岁月刻下崭新的年轮朗诵词范文

第一篇：岁月刻下崭新的年轮朗诵词范文

岁月刻下崭新的年轮

辞旧迎新，拥抱朝阳

回首昨日，我们豪情依旧，无怨无悔

展望未来，我们壮志满怀，思绪飞扬

看田径场上一个又一个记录刷新

听合唱团里一次又一次真情演唱

教室里一阵阵的欢笑回荡

那是童真在敖小激情释放

教学改革的方阵里，我们的队伍斗志昂扬

教学规划的行列中，我们的校园绿色鲜亮

我们骄傲，我们是敖小人

我们骄傲，我们在塑造心灵的雕像

我们驰骋赛场，我们笑傲课堂

我们坚定“敖小六年，幸福一生”的教育理念

把稚嫩和童真培养

把幸福和感恩传扬

晨曦里，是我们忙碌的身影

晚霞中，是我们辛勤的耕耘

为了你的孩子，为了他的孩子

为了这三尺讲台的蓓蕾绽放

我们如蜡烛燃烧自己，如灯塔指引航向

我们擎着教育改革的旗帜

我们吹响探索求知的号角

我们打开心灵交流的大门

我们推崇求真务实的光芒

我们用汗水浇灌美丽的花朵

我们用真情呼唤迷途的羔羊

我们用感恩拥抱幸福的回归

我们用热血培育社会的栋梁

是我们帮你摆脱蒙昧的稚嫩

是我们教你找准生命的指南

今天，我们在这里播撒希望的种子

明天，你们在那里插上腾飞的翅膀

当岁末的脚步匆匆溜走

请不要叹息，不要叹息韶华的光影白发如霜

当新年的钟声激越响起

请不要流连，不要流连休闲娱乐的魅力音响

我们属于炭火的炽热，为严冬增添温暖我们属于春风的荡漾，为鲜花朵朵飘香

我们属于荷锄的园丁，为桃李更加芬芳

我们属于追梦的队伍，为教育更加辉煌

快板书--戏说同僚

元旦要出文娱节目，大家都说难

吹拉弹唱样样不精，你说烦不烦

就像陆游钗头凤啊，真是难难难

我说大家莫着急啊，全当棉花弹

难难难，烦烦烦，你说能弹就能弹？

戏说同僚高矮胖瘦，什么都能侃

千万不要对号入座，听完就放过

粉粉嫩嫩一美女，常把学生当崽女

皮筏艇上逞雄风，三尺讲台更英雄

歌甜人美身材小，一只敖小百灵鸟

今晚能否歌一曲，男士销魂三千里

才女编剧黄段子，哑了嗓子还在数

看似一个母夜叉，教学能力顶呱呱

一切行动更党走，他的歌喉震天吼

小白杨来歌一曲，三里之外都浑水

百人团队领头羊，日夜都为管理忙

成绩好时笑哈哈，群众都来把他夸

早出晚归孩子王，又像爹来又像娘

周末也要来加班，一心想做状元郎

眉毛凶似黑李逵，其实心比女人细

对人对事笑哈哈，教学一点也不差

窈窕淑女十八岁，女儿早已为人妻

新潮服装更养眼，学生常常露笑脸

魔鬼教练遛一遛，面上难雕四两肉

平时赛场一身汗，县运会上得奖状

黄山脚下一枝花，一朝开在宝塔下

乒坛老将展英姿，心灵手巧美术佳

安全心系女校长，带着病体都要上

唠唠叨叨婆婆嘴，平平安安皆欢喜

吓死八人普通话，袁杨不分一把抓

工作却如小溪水，胆大心细人人夸

黑三角内真英雄，一块刀疤三等功

弟子视他如杀手，心却比谁都更红

十月怀胎花公子，一朝分娩释重负

教书是个真能手，体坛更加展雄姿

前年还是一大妈，去年变成芙蓉花

心态好会倒着长，姐姐也敢想一想

少妇杀手界埠郎，挺胸叠肚气宇昂

鸡毛蒜皮来扣分，只为大家健康忙

说说你来说说他，元旦来了都回家

多培亲人聊聊天，家庭和睦乐开花。

文章

来源莲山课件 w w w.5 Y k J.cOM公文

第二篇：岁月的年轮优美散文

有些人，注定是你生命的过客，来自哪里，去向何处，和你喜不喜欢、在不在意毫无关系，不必理会就是了；有些人，扮演着你舞台上的重要角色，影响着你的人生走向，管你喜不喜欢，在不在意，都要好好的珍惜，因为一生很短，能陪伴你走一段的人不会太多，他们是你人生画卷的背景，为你的生命添了许多暖色。

太较真的人，常被感情所伤；太善良的人，常被他人所骗；太执着的人，常被现实所惑……于是，我们时常感觉疲惫，这不是身体的劳累，而是在精神的裂缝中迷漫的心灵苍老，让我们情无寄所，心无归依。世界就是这个样子，我们无须螳臂挡车，看开些，看淡些，情在心中，心在世外，一切就会简单得多。

我们做一件事，爱一个人，总会有所期待，期待一种自己渴望的结局。可现实有时很残酷，经常偏离预想的轨道，让我们在努力中失望，在怀想中成伤。我们都以为，结果是最重要的，可有时，它仅仅是事物的收尾方式罢了，我们更多的幸福与快乐，是点缀在我们前行的路上的，任何的终点，我们都要坦然地接受。

凡事都有两面性，优点和缺点也会相互转化。做事谨慎是好事，但是如果过于谨小慎微，就会让自己的胆子越来越小，眼睁睁看着机会从眼皮底下大摇大摆地溜走。做事情需要一股闯劲，很多问题都是需要边干边解决的，如果什么事都要等你计算清楚了才去做，那你计算出来的最终结果就是“后悔”。

成功的愉悦不在于成功本身，而在于追求成功的过程。就好比登山，山顶的风景是否美丽并不重要，重要的是自己有登上山顶的梦想，然后沿着心灵的指引出发，一路上无论遇到什么艰难险阻也绝不退缩，一直坚持走到自己所能达到的极限高度。这样，就已经足够。至于结果，已经不再重要。

昨天再美好，终究压缩成今天的回忆，我们再无奈，也阻挡不了时间匆忙的步履；今天再精彩，也会拼凑成明天的历史，我们再执着，也拒绝不了岁月赋予的伤痕。我们想念昨天，因为它融解了一切美好的向往，流逝了所有倾情的追求。过去已经定格，就让它尘封吧，努力书写今天，让明天的怀念多一些亮色。

我们很多的痛苦，不是已经拥有的太少，而是我们对未来期待的太多。比如做一件事，总想遵照自己的意愿，失之毫厘便觉得谬以千里；比如爱一个人，总想对方是自己渴望的模板，略有出入就认为格格不入。要知道，你不是世界的主宰，不必对外界和他人期望过高，否则，你就会在这个旋转的舞台上迷失自己。

世界如一个山坡，只要你没有站在顶点，就永远有人比你高，当你仰望久了，要适时向下看看，我们都是平凡人，不必有太多的卑微；当别人疏忽或者遗忘你的时候，无须悲观难过，大家都在一门心思往上爬，没有人可以一直陪着你；当你看到别人得意微笑的时候，亦不要羡慕嫉妒，他也有泪，只不过掩饰得比你好。

过去再优美，我们不能住进去；回忆童年可以是一种解压的方式，但是不可以做为逃避现实的借口。现在再困难，我们也能闯过去；你只要还活着就没有理由逃避现实困难，就要千方百计找到破解难题的方法。未来再艰险，我们只能走进去；时刻都在心里认为自己是一个优秀的人，始终坚信明天肯定会比今天更美好。

岁月的年轮，打磨着我们曾经勃发的青春，年轻的烙印在时间的冲刷下慢慢地模糊。然而，在我们走向苍老的过程中，有些东西却一直在原地停留，任光阴剥蚀，任风雨吹打，那些当初的记忆，却丝毫不曾改变。有些事，有些人，是永久盘踞在我们的精神之中的，让我们的心灵有了负重，让我们的人生有了厚重。

第三篇：朗诵岁月赏析

篇一：诗朗诵《岁月的风》

诗朗诵《岁月的风》----在毕业30年初中同学会上一

（女）时钟---在滴嗒滴嗒作响，（男）岁月的风---从耳边轻轻的吹荡„„(女)一年，（男）又一年，（齐）三十年的岁月竟是弹指一挥间！好似梦一场„„

（男）重逢的时刻，目光停歇在一张张陌生而熟悉的面孔上。（女）有些生涩却又亲切的声音，找寻着内心深处一个又一个生动的模样„„（男）见了面，好多都叫不出名姓了，（女）那又何妨？！双手相握时，（齐）流露的真情依然滚烫！（男）三十年的时间不算很长，（女）却带走了青春年少时的梦想。（男）共同的求学让我们曾经走到一起，（女）重逢，又让我们共同追忆着年少的时光„„（男）值得欣慰的是，（女）我们的男同学还是那么英俊和潇洒，（男）我们的女同学还是那么可爱和漂亮！

（女）那时的我们除了用功读书，心中也有朦胧的幻想„„（男）也许某位男同学曾是你心目中的白马王子，（女）也许某位女同学曾经是你心中圣洁的天使或高贵的女王，（男）只是当时的年少和羞涩，还有时代，（女）让我们不敢表白、不敢倾诉衷肠„„（男）现在的我们，都奋斗在各自的岗位上，（女）有的是平凡的工作，有的已当上了局长、厂长、董事长，（男）但无论你地位高低，无论你收入怎样，（女）你依然是我心目中那个不羁的少年，（男）你依然是那个少女，让我思绪荡漾„„

（齐）我们回忆着昨日年少的时光，我们感受着今日各自的光芒！

（女）我们怎能忘，在那座外表普通却又赫赫有名的学校，（男）在那间红色砖瓦房的教室里，（女）还有那一间间拥挤的寝房，（男）印刻着我们三十年前，少年的身影，（齐）回响着我们，快乐的歌声和淋漓的欢畅！

（男）那时我们还不太懂事叽叽喳喳、吵吵闹闹，（女）但，现在回想，每一段，都如歌声绕梁。

（男）那一段难以磨灭的记忆，让我们刻骨铭心，(女)那一段最值得珍惜的青葱岁月，让我们终生难忘！„„（男）虽然三十年，三十年过去了，(女)我们依然记得——

（男）依然记得，记得你，记得他，记得那一张张活泼、美丽、可爱的脸庞！（女）依然记得，记得你，记得他，那风华少年的一句句壮语豪言、无畏理想！二

（女）时钟---在滴嗒滴嗒作响，（男）岁月的风---从耳边轻轻的吹荡„„（女）让你，让我，（男）离开了那间小小的课堂，（女）用另一支笔，书写着我们的生活、我们事业的新篇章！（男）无论是继续求学，还是献身国防，（女）无论是回乡，还是去工厂，在蹉跎岁月中，（男）我们拔节、我们成长，成长为一个个家庭的主人；（女）我们从一个个活泼顽皮的孩子，变成了如今孩子的爹娘„„（男）我知道，也许是工作繁忙，（女）也许是路途茫茫，（齐）很长时间，我们没能联系上。

（女）不论你是局长、厂长、处长、科长、校长-什么长，（男）不论你是有车、有钱、有老婆、有孩子、有什么房，（女）最可贵的是同学，（男）最难得的是同窗，（女）有什么能比同学的情谊更长？！

(齐)我们已在心里，把那一段时光永远珍藏！（男）三十年啊！不论你在哪、还是我在忙，（女）我的老同学，不经意间，还会把你想„„（男）事业是否顺利？身体是否健康？（女）你的孩子，是不是也像你一样？„„（齐）如今，我们欢聚一堂！

（男）三十年的风风雨雨，让些许皱纹爬上你的脸庞，（女）三十年的斗转星移，在你的头上染上了点点秋霜。（男）容颜已老，心却康庄！（女）时光虽然短暂，情谊地久天长！（男）初中时代的那激情似火的青春之歌，（女）朝夕相处的那弥足珍贵的青春岁月，（齐）将永远在我们心头回响，胸中激荡！

（男）新的年代开启新的希望，新的使命承载新的梦想，（女）前方的路虽然还很漫长，但渐渐成熟的我们会愈加坚强！(男)不必感叹我们将渐渐老去；（女）只要在一起，（齐）我们便如日中天，且看明天的骄阳！（男）今天，我们完成了三十年的一个共同心愿，（女）今天，唤起我们多少美好的回忆，更让我们情深谊长„„（男）望着一张张熟悉而又陌生的脸庞，（女）我们的心中会闪过一阵悸动，血液快速流淌，（男）回首话当年，（女）细语问现状，（齐）关怀与温情，暖着我们的心房„„（男）三十年同窗谊，如酒醇香，如丝绵长，（女）我们的情感，在酒杯里、在话语中、在对视间，肆意飞扬！（齐）她唤醒了我们快要沉睡的青春和对未来的渴望！（女）同学情是一种特殊的情感，（男）同学间也是一张无形的网。（女）不过在这张网中你不必走后门，（齐）方便之门会为每一位同学开敞！

（男）同学们！除了忙着怎样把更多的钱，往口袋里装，（女）伙伴们！一定不要忘记，给自己心灵留一个滋养的地方„„（男）同学们！就让一首首歌在我们心田荡漾，（女）伙伴们！就让一杯杯酒醉红了我们的脸庞，（齐）就让一句句知心的话语温暖我们的心房，（齐）让我们祝福！（女）男同学更加潇洒，（男）女同学更加漂亮，（齐）让我们祝福！（女）亲爱的同学们，永远幸福！（男）遥祝我们的老师，永远安康！（女）让我们这份情谊——（齐）地久天长!（男）让我们三年七班的红旗——

（齐）永远飘扬！篇二：艺术歌曲《岁月悠悠》赏析艺术歌曲《岁月悠悠》赏析

摘要：江定仙是我国近代音乐史上杰出的音乐家和教育家，＜岁月悠悠》是他众多艺术歌曲中最具代表性的作品。在这部作品中，既汲取了西方音乐的和声和调式特点。又充分体现了本民族的“五声”风格。堪称是近代艺术歌曲中实现了中西音乐完美融合的典范。本文着重探讨了这首艺术歌曲的风格和特点，并对其演唱要点做了较为细致的分析。关键词：江定仙艺术歌曲；《岁月悠悠》；创作特点；演唱要点江定仙是黄自先生的“四大弟子”之一，或许是受恩师的影响，他偏爱艺术歌曲的创作，早在１９３２年就发表了《恋歌》、《静境》等作品。但在其众多的艺术歌曲中，真正受到高度关注和肯定的，恐怕要数这首《岁月悠悠》了。《岁月悠悠》是江先生１９３６年从陕西教育厅回到上海后创作的艺术歌曲，黄嘉谟作词。这首音乐原是为一部电影所写的插曲。如今，电影早已被人们遗忘，而这首艺术歌曲却成为很有生命力的音乐会独唱曲目，并于１９９３年入选了“２０世纪华人音乐经典”曲目。

这是一首女高音作品，前奏较长，一共有１１个小节（谱例从略）。旋律线条相当清晰，织体和和声尽管在当时的艺术歌曲创作中显得比较复杂，但写得相当的成功。音乐的情绪起伏跌宕，感情细腻，从中几乎可以看出全曲的音乐面貌。

歌唱旋律一开始就在高音区出现，给人以鲜明的印象。第一旬以二度、四度、二度连续下行形成的四音短句，犹如对岁月流失无可奈何的一声叹息。接着以连续欲扬又抑的长句进行，刻画了主人翁满怀惆怅的形象。一直发展到这一段的末句以强烈的歌声道出“一日不见如隔三秋”的相思之苦。

歌曲的第二段是第一段的变化重复，其“出彩”的地方在第二段开头。音乐从钢琴开始重复第一。段的动机，而人声随即作下方纯五度的严格模仿，并且以弱力度演唱。整个音乐形成了钢琴和人声的呼应，不但使音乐更加流畅，而且还加深了黯然伤神的意境。随后的音乐与第一段旋律完全重合，使原来表达的感情进一步统一起来并得以加强。尾奏则将主题再现，紧缩，最后的琶音结束在和弦音上，给人留下了强烈的余情未尽的印象。纵观江先生这首《岁月悠悠》，给人总体的感觉可谓是“抑扬有致、一气呵成”。其创作特点，大致可以归纳为以下三个方面：

首先，在曲式结构上。全曲除了前奏和尾声以外，主体结构分为两个部分，每个部分都是三乐句，很有特点。第二部分旋律基本与第一部分相同，伴奏手法亦同。这种结构有一种传统的对称美，它迎合了普通大众的听觉习惯。但为了突出其艺术性，同时避免两个乐段完全重复的单调，江先生在第二段旋律开头作了细微的处理。这样的手法既实现了音乐的统一，又产生了对比；既足对西方音乐优秀品质的吸收，又完全符合中国人的审美习惯。

其次，在民族化特色上。这首作品在民族化风格和中西融合的处理上较其前期作品要成熟，突出表现在两个方面。一方面，在旋律的调性布局上，江定仙完全运用了我们民族的“五声”风格，全曲为典型的ｂｂ羽调。只是分别在两个部分的第二句，即“亿去年今日”的“日”字和“临江空惆怅”的“怅”字，才用了一个“变宫”，整首作品“五声”风格相当的浓厚。另一方面，在和声配置上，江定仙主要运用了西洋大小调风格：比如和声的低音配置大量运用传统的四、五度进行，使和声的功能进行相当规范；还适当运用了重属和副属和弦，给钢琴伴奏带来丰富的离调效果。但同时，为了突出民族调式的特点，他又在西洋的１口８和声中用了ｎ－度，加四度，加六度的和弦（特别是加二度的和弦），这样既使作品在风格上别具民族特色，又使钢琴伴奏显得格外的丰富而饱满。最后，在词曲结合上，《岁月悠悠》可以说是我国艺术歌曲的典范之作。主要表现在三个方面。第一，音乐的结构处理和诗歌的两段体结构完全吻合；第二，音乐的意境和诗歌也可以说是水乳交融。第三，音乐的节奏和诗歌的韵律完全匹配。在句子的处理上，江定仙采用了长短句结合，使音乐如朗诵一股抑扬顿挫、伸缩自如。例如“岁月悠悠”和“旧情付水流”两句。在两段歌词的高潮部分，作品很自然的随着诗歌情绪的逐渐高涨而使整个音乐的爵域和情绪都达到高潮。

此曲的音域宽广，节奏缓慢，气息悠长，演唱这首歌需要具备较深的基本功，既要有很好的气息支持又要有较强的控制声音的能力，还要具备较高的音乐修养来体现作品的内涵。∞演唱时注意几点：

１．作品总的情绪和意境把握在“回忆与叹息”、“失落与无奈”的基调上。这是作者试图传递给听众的一种精神和情感状态，作为演唱者，要作好这方面的“二度创作”。整首作品的呼吸要深一些，喉咙位置一定要放到较低的位置上演唱，声音的造型也应相对丰满而连贯。２．声音在不同的声区要作好充分的气息准备和共鸣调节，特别是“送你上归舟”和“胜地忆旧游”两句落到低声区６ｅ上，这是女高音下面的换声点，呼吸一定要放下，力求作到声音的统ｏ３．注意个别咬字吐字。例如开头的“岁”字。“岁”字是闭口音，音位较高（ｆ２），演唱时要充分打开腔体、用开口音感觉唱出。同样的歌词还有“日、不”等。４．作曲家分别在每一段的第三句歌词（“江风拂杨柳”和“江风逐水流”）巧妙运用了人声与钢琴的“卡农”式复调模仿，使歌曲的音乐增强了跌宕起伏的感人力量。演唱时注意与钢琴声部的配合以突出音乐的层次感。

?9?9江定仙先生在艺术歌曲的创作上承袭了黄自老师严谨细腻的创作风格和典雅抒情的人文气质。而这首作品更是他沿着老师在民族化探索的道路上继往开来的典范。其浓郁的民族调式风格，诗一般韵律的音乐语言，丰富的和声色彩，都将赋予其永久的艺术生命力，带给一代又一代声乐学习者和欣赏者美的享受。篇三：朗诵稿-青春岁月之歌青春岁月之歌

(男1)春风如意，我带来草长莺飞，翠堤柳浪(女1)春风和煦，我带来大地蓬勃，鲜花怒放(男2)这一刻，我们心潮澎湃，心海荡漾(女2)这一刻，我们思绪奔涌，激情飞扬(男1)五月的和风情深意暖(女1)五月的花海流溢飘香(男2)沿着一条历史的长廊(女2)光辉的历程波澜跌宕(合)跨越一道岁月的时光青春的彩翼临风翱翔

(女合)在鲜红的团旗下(男1)以五月的名义(女1)以春天的名义(男2)以青春的名义(女2)以未来的名义

(合)满怀深情，我们向青春致敬！

(男1)伸出你的手，初次相识确是朋友挽起你的手，风雨同舟并肩向前走我们的时代并不缺少偶像和英雄我们的生活并不缺乏色彩和阳光电子信息志愿者用真情迎接明天(女1)我们是时代的强者

在技能大赛的征途之路，踌躇满志我们是生活的智者

在书香满溢的电子之苑，豪情满怀沐浴新世纪的阳光雨露，播种花样年华的青春理想(男2)丰富团日活动，“方向希望前行”

我们承平等友善之训，结同心同德之情弘扬宿舍文化，“温馨放松安全” 我们建明亮清雅之室，树与时俱进之心

青春和律动是电子人的脉搏，拼搏和振兴是电子人的本色(女2)团的九十二华诞的到来点燃我们电子信息人拳拳赤子的爱国之情开拓创新，我们信心满满党的十八大的召开

指引我们电子信息人前进的方向

奋发向上，我们众志成城(男1女1)与青春同行，怀着梦想

走过暖春，走过盛夏，我们在似水的时光里成长（男2女2）与青春同行，怀着梦想豪情激荡，踌躇满志，我们在灿烂的季节中绽放(合)与青春同行，怀着梦想指点江山，激扬文字，我们在崭新的时代中腾飞（男1）电子信息，六十多年的春华秋实电子信息，六十多年的历史沧桑肩负重任，百折不怠

（女1）我们在荒芜中踏上灵魂的净土学为人师，行为世范耕耘津沽展现迎电子气概

（男2）我们在拼搏中采撷文明的烛光养好习惯，树好人生和谐文明之花在校园盛开

（女2）我们在进取中挖掘求实的真谛简单质朴，乐学善思

在求新求成中培育新的一代

(男1)六十多年的斩荆披棘，六十多年的激荡情怀(女1)六十多年的壮阔波澜，六十多年的勇往直前(男2)六十多年的风雨沧桑，六十多年的追求梦想(女2)六十多年的励精图志，六十多年的薪火相传(男1女1)据于德·游于艺

满载着光荣与梦想满载着祝福与期盼（男2女2）再大的困难改变不了我们对探索未知的决心再大的曲折阻挡不住我们向知识攀登的勇气(合)我们电子信息人用真·善·美铸就着电子信息梦我们始终坚强、勇敢，从未放弃对未来的追求(男1)火红的年代燃烧的激情共青团的旗帜上飞扬着神圣的使命

(女1)我一遍遍仰望苍穹我一遍遍俯首大地苍茫的风烟里几代人前仆后继

(男2)自由民主的大道上写满热血儿女的骄傲

祖国正如旭日东升气势浑宏(女2)站在历史的新起点新世纪的青年人

用勤劳与智慧开启希望的新航程多少代坚定不移、血脉相承(男1女1）美好蓝图已经描绘前进号角已经吹响

(男2女2）在现代化建设的征程上让我们擂响前进的战鼓(合）让我们高扬伟大的旗帜昂首阔步

迈向新世纪的辉煌(男1)绘制生命的多彩(女1)(男2)(女2)(合）

搏发青春的绚丽秉承先辈的遗志重温壮丽的誓言我们电子信息人用青春与梦想责任与使命将青春之歌谱写的更加动情将电子之梦演绎的更加辉煌篇四：朗诵诗---难忘岁月

难忘岁月

女：峥嵘岁月，五十年前, 男：岁月峥嵘，时光久远。

女：忆往昔，勘探初期，八方将士，会聚油田，男：回眸望，人流如海，钻机轰鸣，会战正酣。女：一群学子，同学少年，男：风华正茂，宏图待展。女：你们来自青岛、济南，男：来到黄河边，扎根九二三。女：举目望，无边茅草黄须地，男：看脚下，黄沙白碱沙漫天。女：住的是帐篷、地窝、干打垒，男：烧的是原油、干草、冒黑烟。女：喝的是雨水、雪水、地洼水，男：吃的是野菜、苜蓿、地瓜干。女：更有蚊蝇肆虐，男：鼠兔乱窜。女：一切啊，让大家失去了幻想，胸涌悲凄凉心肝。男：有的同学打起了回家念头，有的同学晚上泪枕失眠。

女：当看到石油工人为油献身，头顶青天，脚踏荒原。男：大家心底生起敬意，青春的心灵深深震撼。女：此时，情融油海，血染荒原唱大风；男：此刻，志铸忠魂，汗流碱野扬孤胆。女：大家学会了，“我当个石油工人多荣耀，男：大家呐喊着，哪里有石油，哪里就是我的家”。女：同师傅一起餐风宿露战酷暑，男：同师傅一起披星戴月迎霜寒。女：同师傅一起车钳铣刨修钻机，男：同师傅一起修旧革新保前线。女：同师傅们共一份执著，男：与师傅们同一个信念。女：铮铮铁骨油魂铸，男：耿耿丹心岁月捐。

女：曾记得入厂不久，为扑灭原油池子的大火，张洪珂同学不顾安危，冲在最前面。

男：为给做手术的同学输血，大家都毫不犹豫挽袖向前。

女：曾记得三九严寒建宿舍，编苇蓆，脱土坯，男：大家光脚跳入泥水，用脚搅拌。女：冰水刺骨，腿脚被冰楂划破，男：鲜血直流，不下火线。女：一个土坯，男同学要铲二铣。男：从城市来的女同学，手端不动，就用绳子拴住铁铣，套在脖子上，奔跑在泥水之间。女：半夜雷鸣电闪，风雨就是命令，男：大家为保护土坯，拿起塑料布、雨衣冲入雨帘。女：革命加拼命，每天纪录都在刷新，男：厂址展新貌，大家脸上露笑颜。

为活跃职工文化生活，他们又都成了文体骨干。

女：建厂结束，大家分到了制图、铣工、仪表班。男：正当大家如饥似渴学习技术时，一场“文化大革命” 盖地铺天。

女：学校停课、工厂停工，大字报满墙，大标语刷满了天。男：到处武斗、造反，到处串联、夺权。女：社会陷入无政府，男：油田也是一片混乱。女：那时，大家在迷惘中苦恼，男：在追求中受到磨炼。

女：文革后期，大家毕业了，男：走向了油田各个岗位，成为骨干。女：有的去了辛店石化、济南柴油机厂、西安，中原、辽河、江汉油田，男：大家在各自的岗位上施展才华，跃马挥鞭。女：有的从事着组织人事、工会宣传、新闻艺术、设计科研。

男：有的从事着保卫教育、会计挡案、机修建工、学校医院。

女：有的走上领导岗位，男：有的走进党政机关。女：有的主抓夺油上产。男：有的编制改革方案。

女：改革开放，科学发展，孤东会战，海洋钻探，女：让他们与我们共享今天的快乐，男：78个油气田，年产原油三千万，女：经过无数次浴血鏖战，男：攀上无数个辉煌峰巅。女：胜利的桂冠，融入了大家的心血智慧，男：崛起的油城，镶嵌着大家的丹心眷恋。女：五十年岁月，男：五十年奋战。女：五十年风雨，男：五十年苦甘。女：每一个人都是一页胜利史，男：每一个人都是一部奉献篇。女：“我与油田共兴荣，男：油田发展我发展”。

女：在这片沃土上我们收获了事业的成功，男：在辛勤的的耕耘中我们收获了爱情的蜜甜。女：今天，白发爬满鬓边，男：今天，步履也已蹒跚。

女：大家早已成了爷爷、奶奶，姥爷、姥姥，男：骄傲地辉映着夕阳，幸福地进入了暮年。女：夕阳是陈年的酒，夕阳是不老的情，男：夕阳是又一春的新开端。女：离岗退休十几年，享受天伦，再展心愿，男：开始新生活，学书法绘画，摄影练剑，女：学唱歌跳舞，烹饪保健，男：学诗词曲赋，乐器戏段。女：江铁军同学更是晚年出异彩，男：在国内国际老年体育运动会摘金夺冠。

女：今天相聚，今天言欢。男：真诚问候，亲切呼唤。女：紧紧握手，久久拥抱，男：纯洁友谊，无尽挂牵。女：一幕幕宛如挚情亲眷，男：和谐让人倾慕，甜蜜让人震撼。女：今天相聚，个别同学因事不便，男：请转告同学们的思念，男：让他们与我们共赴情感的盛宴。女：更不能忘记西去的十一个同学，男：他们的音容笑貌依旧珍存心间。

女：李济深、李桂芝、赵子忠、李秀春等老师的教诲，男：是大家终生的玉露甘泉。女：王春贵老校长生前的期盼，男：大家已经用行动回报了老校长的心愿。女：不要忘记车间师傅们身教言传，男：不要忘记食堂吕师傅可口三餐，女：还有那些永远值得回忆的人和事，男：还有那些永远值得珍藏的瞬间。

女：今天，我们自豪：虽无李杜千秋气，却有铁人万古魂；男：今天，我们骄傲：愿缚气虎入地府，敢牵油龙上九天。女：今天，我们自豪：燃了青春，锻了身骨，铁了双肩。男：今天，我们骄傲：献了青春，献了子孙，无悔无怨。女：相聚短暂，男：情谊永远。女：把动听的话语融入酒中，男：把激动的情愫铭刻心间。女：让我们把高高举起酒杯，男：把诚挚的祝福斟满。女：祝福每一个人都健康长寿，男：祝福每一个家庭都和谐幸福到永远。女：祝愿同学们的友谊天长地久，合：祝愿美好的相聚岁岁年年。

第四篇：朗诵词

《打靶归来》朗诵词

女：感谢祖国，让我茁壮成长男：感谢祖国，让我幸福健康女：学会感恩，我们奋勇争先男：学会感恩，我们为国争光

女：我要报效祖国，成为光荣的子弟兵男：我要感谢祖国，握紧手中的钢枪女：苦练射击，我们百发百中男：苦练射击，我们百炼成钢女：打靶归来，我们豪情满怀男：打靶归来，我们雄心万丈

《解放区的天》的朗诵词

男某：那是一个血雨腥风的年代

女某：那是一断战火纷飞的流光

男某：那是让激情燃烧的岁月

女某：那是让理想展翅的飞翔

男某：解放区的天是晴朗天

女某：解放区的天是艳阳天

男某：解放区的人们激情澎湃，英姿飒爽

女某：解放区的人们歌声荡漾，舞姿翩跹

第五篇：朗诵词

合唱《歌唱祖国》朗诵词

男：日出东方霞光万丈，五星红旗迎风飘扬。

女：歌唱我们亲爱的祖国，从此走向繁荣富强。

男：歌唱我们光荣的事业，镰刀斧头熠熠闪光。

女：歌唱我们新的时代，科学发展铸就辉煌。

男：日出东方光芒万丈，五星红旗高高飘扬。

女：歌唱我们伟大的祖国，岿然屹立世界东方。

男：黄河长江是我们的血脉，神州大地是我们的胸腔。

女：五十六个兄弟民族众志成城、步履铿锵。

沿着中国特色之路奔向胜利、奔向远方。

男：五星红旗是团结胜利的旗帜，是十三亿中华儿女的自豪和希望。

女：让我们满怀深情、引吭高唱，五星红旗迎风飘扬！

或者：我们的祖国，高山巍峨，俯瞰历史的风起云涌

我们的祖国，大河奔腾，傲视命运的惊涛骇浪

神七升空，嫦娥奔月，我们的祖国自强不息，让五千多年的梦想照进了现实

百年奥运，世纪梦圆，我们的祖国扬眉吐气，把龙的精神传到了世界各地

风云掠过，坚实的脊背顶住了沧海桑田的巨变而从容不迫

洪流浩荡，博大的胸怀容纳了五湖四海的激流而指挥若定

我们骄傲，因为我们是勤劳勇敢的华夏儿女

我们自豪，因为我们是顶天立地的炎黄子孙

祖国，我深深爱恋的祖国！

你是引吭高歌的雄鸡，唤醒拂晓的沉默

你是冲天腾飞的巨龙，叱咤时代的风云

你是威风凛凛的雄狮，舞动神州的风采

你有一个神圣的名字，那就是——中国！