学校特长生培养计划及要求

第一篇：学校特长生培养计划及要求

学校特长生培养计划及要求体育、音乐、美术是我校全面推行素质教育，培养特长生的重要学科，也是我校培养学生德、智、体、美、劳全面发展重要组成部分，应引起高度重视，加强对这三门学科常规的管理。为了改变目前状况，特作如下基本要求：

1、全面熟悉所教学科教学大纲要求，认真钻研大纲和教材。

2、结合学校目前实际和学生情况，制定总体教学目标、计划.3、认真把握教学常规中的必要环节：备课、上课、辅导、活动、考核、总结。

4、制定学科特长生的培养目标，具体计划、措施。（内容、时间、方法、评分标准、场地、设备、器材）,在每学期开学第二周内，以书面形式交教务处。（不交或迟交者扣除10个课时的结构工资津贴）。

5、如实填写特长生专业辅导训练记录单。

6、按体育、音乐、美术专业的目标，认真实施训练计划与考核计划，认真按教材要求严格考核，并记录学生考核成绩按时交教务处。

7、认真总结教学经验，每学年至少撰写一篇教学经验或论文。

一、体育

1、认真组织早操、课间操、课外体育锻炼是体育教师必须履行的职责，力争讲求实效，确保按时、规范、量足，早操、课间操体育教师要到位，因病、因事未能带操者，只享受当月结构工资津贴的75﹪。早操每四周累计缺旷五次及以上者扣除10个课时的结构工资津贴，并影响全年的教育教学奖。因身体及其他原因未能带操者，须本人提出书面申请，并经分管教学的副校长审批。

2、严格按大纲要求规范化上好体育课（集队、点名、授课、小结），不随意改变教学大纲内容和进度，力求每节课都取得良好效果，要身着运动服上课。课后总结，并记录在教案上，以利今后教学。

3、根据学校实际必须加强体育课学生考勤与考核。

①每节课在相对固定的位置实行课前集队、点名，授课小结后再次集队、点名；分期中（第10周）、期末（第20周）两次到教务处查验“点名原始记录单”，没有原始点名记录单者扣除10个课时的结构工资津贴。

②学生一学期无故旷课累计达5节及其以上或迟到、早退累计达15次及其以上者，体育课成绩只能评定为60分以下；同时学年总评成绩记为“不合格”，并记入学籍档案（即《高考毕业生登记表》“体育合格情况”一览表中）。

③严格按教学大纲要求分阶段、分项目进行考核，并记录考核的时间、项目、成绩，分期中（第10周）、期末（第20周）两次到教务处查验点名原始记录单，没有实际点名记录者扣除10个课时的结构工资津贴。

4、于学校目前困难，给教学、训练和活动带来诸多不便，但这只是暂时的，要努力克服。

5、目标要求

（一）培养优秀团队和特长生，以提高我校的竞争实力，提高学校声誉，尤其球类、田径等项目，必须引起足够的重视，并通过扎实努力，提高教学水平。认真上好特长生专业辅导课，并如实填报《特长生专业辅导训练记录单》，每周一将上周记录单按时交教务处。没有安排特长生专业辅导训练课的教师应选择一至二团体或个人运动训练项目，每周至少辅导二次课外训练，必须如实填报《运动项目辅导训练记录单》，每周一将上周记录单按时交教务处。每四周累计次数少于八次者扣除10个课时的结构工资津贴。

（二）每人每轮辅导报考体育类专业学生的专业成绩合格率必须到达90﹪以上，每年至少要培养出二人以上体育尖子考上体育院校或相关专业，并逐年增加。

（三）组织全校运动会，或年级运动会或单项运动项目一学期一次。

（四）组织参加各级各类个人、团体竞赛，并争取获好名次。

二、音乐

（一）制定进度计划，写好教案，上好音乐课。（上课内容应包括：唱歌、乐理、欣赏、器乐学习）

（二）每节特长生辅导训练课必须点名，分期中（第10周）、期末（第20周）两次到教务处查验点名原始记录单，没有实际点名记录者扣除10个课时的结构工资津贴。

（三）教授具有地方地方特色的歌曲、舞蹈、器乐等（但不能与教学大纲和教材冲突，应成为其补充部分和活动内容）。

（四）辅导报考艺术类专业学生的专业成绩合格率必须到达90﹪以上，每年至少要培养出二人以上艺术类尖子考上艺术院校或相关专业，并逐年增加。

（五）除正常的特长生专业课外，每周至少辅导二次课外训练，并如实填报《特长生辅导训练记录单》，每周一将上周记录单按时交教务处，每四周累计次数少于八次者扣除10个课时的结构工资津贴。

（六）组织训练学校表演队，培养优秀特长生，辅导音乐爱好者，并在各级各类个人、团体竞赛中取得好名次。

（七）组织讲座和音乐欣赏，提高学生的鉴赏水平，以达到美育的目的。

（八）一学年组织好一台有教工、学生参加的文艺晚会。作好重大节日或活动负责组织工作。

三、美术

（一）开学前要通过各年级美术课本，全全面掌握教材内容，了解各册之间关系，制定好计划，写好教案。

（二）每节特长生辅导训练课必须点名，分期中（第10周）、期末（第20周）两次到教务处查验点名原始记录单，没有实际点名记录者扣除10个课时的结构工资津贴。

（三）研究教法和课型，讲求实效。

（四）制作教具、范画和范样。

（五）辅导报考艺术类专业学生的专业成绩合格率必须到达90﹪以上，每年至少要培养出二人以上艺术类尖子考上艺术院校或相关专业，并逐年增加。

（六）写好规范教案，认真上课和小结。因地制宜，辅导学生。尤其培养学生学习、了解丽江艺术、文字及其有关知识，并将其作为课外活动和培养兴趣、特长的主要内容，努力使其成为我校一大特色。除正常的特长生专业课外，每周至少辅导二次课外训练，并如实填报《特长生辅导训练记录单》，每周一将上周记录单按时交教务处，每四周累计次数少于八次者扣除10个课时的结构工资津贴。

（七）一学年组织好一次特长生书画作品展。

第二篇：学校特长生培养计划及要求

白泥小学特长生培养

计划 及 要 求

2014年3月1日 白泥小学特长生培养计划及要求

体育、音乐、美术是我校全面推行素质教育，培养特长生的重要学科，也是我校培养学生德、智、体、美、劳全面发展重要组成部分，应引起高度重视，加强对这三门学科常规的管理。为了改变目前状况，特作如下基本要求：

1、全面熟悉所教学科教学大纲要求，认真钻研大纲和教材。

2、结合学校目前实际和学生情况，制定总体教学目标、计划.3、认真把握教学常规中的必要环节：备课、上课、辅导、活动、考核、总结。

4、制定学科特长生的培养目标，具体计划、措施。（内容、时间、方法、评分标准、场地、设备、器材）,在每学期开学第二周内，以书面形式交教务处。（不交或迟交者扣除10个课时的结构工资津贴）。

5、如实填写特长生专业辅导训练记录单。

6、按体育、音乐、美术专业的目标，认真实施训练计划与考核计划，认真按教材要求严格考核，并记录学生考核成绩按时交教务处。

7、认真总结教学经验，每学年至少撰写一篇教学经验或论文。

一、体育

1、认真组织早操、课间操、课外体育锻炼是体育教师必须履行的职责，力争讲求实效，确保按时、规范、量足，早操、课间操体育教师要到位，因病、因事未能带操者，只享受当月结构工资津贴的75﹪。早操每四周累计缺旷五次及以上者扣除10个课时的结构工资津贴，并影响全年的教育教学奖。因身体及其他原因未能带操者，须本人提出书面申请，并经分管教学的副校长审批。

2、严格按大纲要求规范化上好体育课（集队、点名、授课、小结），不随意改变教学大纲内容和进度，力求每节课都取得良好效果，要身着运动服上课。课后总结，并记录在教案上，以利今后教学。

3、根据学校实际必须加强体育课学生考勤与考核。

①每节课在相对固定的位置实行课前集队、点名，授课小结后再次集队、点名；分期中（第10周）、期末（第20周）两次到教务处查验“点名原始记录单”，没有原始点名记录单者扣除10个课时的结构工资津贴。

②学生一学期无故旷课累计达5节及其以上或迟到、早退累计达15次及其以上者，体育课成绩只能评定为60分以下；同时学年总评成绩记为“不合格”，并记入学籍档案（即《高考毕业生登记表》“体育合格情况”一览表中）。

③严格按教学大纲要求分阶段、分项目进行考核，并记录考核的时间、项目、成绩，分期中（第10周）、期末（第20周）两次到教务处查验点名原始记录单，没有实际点名记录者扣除10个课时的结构工资津贴。

4、于学校目前困难，给教学、训练和活动带来诸多不便，但这只是暂时的，要努力克服。

5、目标要求

（一）培养优秀团队和特长生，以提高我校的竞争实力，提高学校声誉，尤其球类、田径等项目，必须引起足够的重视，并通过扎实努力，提高教学水平。认真上好特长生专业辅导课，并如实填报《特长生专业辅导训练记录单》，每周一将上周记录单按时交教务处。没有安排特长生专业辅导训练课的教师应选择一至二团体或个人运动训练项目，每周至少辅导二次课外训练，必须如实填报《运动项目辅导训练记录单》，每周一将上周记录单按时交教务处。每四周累计次数少于八次者扣除10个课时的结构工资津贴。

（二）每人每轮辅导报考体育类专业学生的专业成绩合格率必须到达90﹪以上，每年至少要培养出二人以上体育尖子考上体育院校或相关专业，并逐年增加。

（三）组织全校运动会，或年级运动会或单项运动项目一学期一次。

（四）组织参加各级各类个人、团体竞赛，并争取获好名次。

二、音乐

（一）制定进度计划，写好教案，上好音乐课。（上课内容应包括：唱歌、乐理、欣赏、器乐学习）

（二）每节特长生辅导训练课必须点名，分期中（第10周）、期末（第20周）两次到教务处查验点名原始记录单，没有实际点名记录者扣除10个课时的结构工资津贴。

（三）教授具有地方地方特色的歌曲、舞蹈、器乐等（但不能与教学大纲和教材冲突，应成为其补充部分和活动内容）。

（四）辅导报考艺术类专业学生的专业成绩合格率必须到达90﹪以上，每年至少要培养出二人以上艺术类尖子考上艺术院校或相关专业，并逐年增加。

（五）除正常的特长生专业课外，每周至少辅导二次课外训练，并如实填报《特长生辅导训练记录单》，每周一将上周记录单按时交教务处，每四周累计次数少于八次者扣除10个课时的结构工资津贴。

（六）组织训练学校表演队，培养优秀特长生，辅导音乐爱好者，并在各级各类个人、团体竞赛中取得好名次。

（七）组织讲座和音乐欣赏，提高学生的鉴赏水平，以达到美育的目的。

（八）一学年组织好一台有教工、学生参加的文艺晚会。作好重大节日或活动负责组织工作。

三、美术

（一）开学前要通过各年级美术课本，全全面掌握教材内容，了解各册之间关系，制定好计划，写好教案。

（二）每节特长生辅导训练课必须点名，分期中（第10周）、期末（第20周）两次到教务处查验点名原始记录单，没有实际点名记录者扣除10个课时的结构工资津贴。

（三）研究教法和课型，讲求实效。

（四）制作教具、范画和范样。

（五）辅导报考艺术类专业学生的专业成绩合格率必须到达90﹪以上，每年至少要培养出二人以上艺术类尖子考上艺术院校或相关专业，并逐年增加。

（六）写好规范教案，认真上课和小结。因地制宜，辅导学生。尤其培养学生学习、了解丽江艺术、文字及其有关知识，并将其作为课外活动和培养兴趣、特长的主要内容，努力使其成为我校一大特色。除正常的特长生专业课外，每周至少辅导二次课外训练，并如实填报《特长生辅导训练记录单》，每周一将上周记录单按时交教务处，每四周累计次数少于八次者扣除10个课时的结构工资津贴。

（七）一学年组织好一次特长生书画作品展。

第三篇：特长生培养计划

二年级特长生培养计划

徐中艳

一、指导思想

以全面提高教育质量，大力培养合格加特长的人才，充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合型人才，提高个性化的人文素养为指导思想。

二、现状分析

二年级一班共有58名学生，在美术、体育方面，魏荣泽和裴成龙同学的综合素质非常不错，在美术、体育方面表现出极高的热情。

三、培养目标

在美术体育特长的培养过程中使学生具有良好的道德品质和行为习惯，提高其在美术、体育方面的修养，提高自身素质。

四、培养措施

1、建立特长生培养档案，详细说明特长生的特长情况。

2、在美术、体育课上随堂对特长生进行有针对性的训练。

3、定期进行比赛，为特长生提供展示自我的平台。让特长生成为校园明星，成为大家学习的榜样，激发更多学生的个性特长，发展兴趣。

4、教育学生取人之长、补己之短、互相学习共同提高。

总之通过通过对特长生的培养，使他们在原来的水平上有一个大的提高，熟练掌握一些知识技能，使之在数学领域有创新有发展，将来为社会做出自己特殊的贡献。

第四篇：特长生培养计划

特长生培养计划

宋彦波

为进一步培养学生的兴趣爱好，发挥他们各方面的能力，提高学生的整体素质，激发他们积极、主动、自觉地学习充分展示他们的才华，特制定特长生培养计划：

一、指导思想

以全面提高教育质量，大力培养合格加特长的人才，充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合型人才，提高个性化的人文素养为指导思想。

二、现状分析

在这么多学生中我班有几名同学对数学特别感兴趣，能灵活运用所学的数学知识解决实际问题，而且对难题的解答有思路有方法，在数学方面具有极大的潜质。

三、培养目标

在数学特长的培养过程中使学生具有良好的道德品质和行为习惯，提高数学学科知识能力，提高独立思考和动手操作的能力，学会自主创新，并能联系生活实际运用所学的知识解决实际问题。

四、培养措施

1、建立特长生培养档案，详细说明特长生的各项情况。

2、在数学课上随堂对尖子生进行有针对性的训练，在有难度的知识技能方面给他们发表见解，展示能力的空间。并根据学生对课本知识 的掌握情况，适当地增加一些奥数类型题。

3、定期进行比赛，为特长生提供展示自我的平台。让特长生成为校园明星，成为大家学习的榜样，激发更多学生的个性特长，发展兴趣。

4、教育学生取人之长、补己之短、互相学习共同提高。

总之通过通过对特长生的培养，使他们在原来的水平上有一个大的提高，熟练掌握一些知识技能，使之在数学领域有创新有发展，将来为社会做出自己特殊的贡献。

附名单：尹金鑫 李一冉 赵颖 康博 刘欣鹭 周天宇 刘书彤

第五篇：特长生培养计划

德平镇茄李学区小学 体育、艺术特长生培养计划

素质教育的最终目的，在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合型人才，核心是促进学生全面和谐地发展，同时发展个性特长，依据学生的条件、兴趣及潜力培养的一技之长,可能对他们的一生产生重大的影响.学校重视发挥学生的专长，为学有余力的学生提供施展和提高才能的广阔空间，着眼于未来社会对人才的需要，本着出合格人才、出好人才的目标，结合学生实际，依据学校总体工作规划，强化素质教育,认真贯彻“面向全体学生，分类推进，发展特长”之精神，坚持普及基础上的提高,提高指导下的普及的原则,抓好学校体育、艺术工作的管理，特制定素质教育框架内的小学体育、艺术特长生培养计划： 一

指导思想：

认真落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《中国教育改革和发展纲要》的精神，全面贯彻党的教育方针，立足校本实际，坚持以人为本的指导思想。

二

总体目标：

以培养德智体美等全面发展的一代新人为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。在注重人的全面发展的基础上，突出人的基本素质培养，着眼于人的全面发展，努力使学生学会认知、学会做人、学会做事、学会合作、学会创造、学会生存。学校围绕“一切为了学生明天”的办学理念，促进学生素质的全面提高和个性的健康发展，培养特长，训练能力，发展个性。创办“德育特色”名校，培育“规范加特色，合格加特长”的“四有”人才。突出校本教学特色。

具体目标如下：（体育、艺术两部分）

1、身心素质目标

① 掌握体育基础知识和基本技能技巧，有较好的身体素质，全校《国家体育锻炼标准》达标率达96%以上，体育合格率达100%。

② 有良好的健身意识，树立终身体育锻炼的观念，掌握科学的健身方法，养成良好的体育锻炼习惯，有一项以上的体育爱好。③ 具有健康的体魄、健康的心理，尤其是良好的意志品质和健全的人格。具有较强的自我教育和调控能力，身心和谐健康发展。对待生活积极主动，乐观向上，自尊、自信、自立、自强；能有效地与他人进行沟通交流、团结协作，主动参与社会活动，勇于承担责任，具有关爱和尊重他人的意识和能力。

④ 认真贯彻两个条例，按国家要求开齐、开足体育课。坚持两课、两操、两活动制度，强化体育建设。要研究如何在各项体育活动中培养学生自信、勇敢、坚强的心理品质和开拓进取的精神，充分利用“传统项目”和“办校体队”来提高学生的综合能力。

⑤ 加强群体活动，提高体育竞技水平。建设校运动队，早是转变大赛借运动员局面，在今后几年内成为林区中学体育强队。

⑥ 尝试体育特长生的培养，为名牌院校选送优秀体育人才。

⑦ 加强体育类考生的培养，提高高考质量，为高一级体育院校和普通综合院校输送合格的体育人才。

2、艺术素质目标

① 追求高尚的生活方式和情趣，有一定的艺术修养，基本了解古今中外的艺术经典，能欣赏经典音乐、名画、书法等艺术，部分学生在演讲、播音、绘画、书法、声乐、器乐、舞蹈工艺美术等某一方面有所爱好，并形成自己的特长。

② 树立正确的审美观，具有健康高雅的审美情趣和一定的审美鉴赏能力。

③ 尝试艺术特长生的培养，为名牌院校选送优秀艺术人才。

④ 加强艺术类考生的培养，提高艺术高考质量，为高一级艺术院校和普通综合院校输送合格的艺术类人才。

⑤ 对专业水平较高有望考入清华、北大等名牌院校的学生，要制定切实可行的培养计划，狠抓落实。

三

实施办法

（一）中特长生培养

第一阶段：选拔学生、确定培养目标。

第一学期的工作重心定位在教师从自己的日常教学工作中选拔有专长及发展潜力的学生作为初步的培养对象（可根据学生发展情况进行调整），依据具体情况各专业专业教师确立可操作的培养目标、计划，并初步实施。第二阶段：具体实施完善阶段。

1、培养艺术“名学生”，使他们在原来基础上能够不断进步，在加强音、美课堂教学的同时，充分开展拓展课（第二课堂）活动，开设舞蹈、声乐、器乐、美术、传媒等基本功训练队、小组或社团。

2、培养体育“小明星”，在保证中小学生达标率的同时，注重发展学生的体育爱好和专长，选拔骨干队员，成立校体队，特长训练队，常年坚持训练。

3、通过举行学校艺术节，开展各种文艺演出、竞赛活动，培养和提高学生艺术素质，造就出音乐、舞蹈、美术、传媒等方面的出色人才。同时积极组织和参加校级以上的各种活动，努力取得优异的成绩。

4、举办学校运动会和各种体育类竞赛活动，通过举办田径运动会，能够推动全校田径运动的开展，吸引广大的学生积极参加到田径运动的活动中来；能够检阅学生参加田径运动锻炼和训练的效果，促使田径运动的普及和提高；能够丰富学校的课余生活，向学生进行思想品德教育，振奋精神，加强团结，使学校体育教育朝气蓬勃，奋发向上。同时也是展示学校体育“小明星”风采。

第三阶段：形成良好的育人氛围。

通过以上工作使学校形成良好的育人氛围，涌现出越来越多具有专长甚至多才多艺的学生。因此，学校的艺术活动要贯穿全年，鼓励学生人人参与，提倡自编自导自演，通过合唱、歌舞、器乐、工艺、摄影、校园课本剧等活动形式，促进学校整体艺术氛围，提高全体学生艺术水准。此外，对现阶段的特长生的培养工作做全面的总结，制定新的工作规划，以更好的进行预科与初中特长生的培养工作。

第三阶段：每学期召开一次特长生和体育类、艺术类培养工作研讨会。

（三）校内外的大型活动

艺术体育工作管理中心协助学校负责校内外大型活动的策划、组织和管理工作。

（四）配合学年组工作

艺术体育工作管理中心配合学年组对特长参赛、参试学生进行帮助和指导，进一步拓宽升学渠道，在提高升学率的同时提升学生升学档次。

德平镇茄李学区小学 体育、艺术特长生培养计划

2012年9月