必修一古诗文知识点归纳整理[最终定稿]

第一篇：必修一古诗文知识点归纳整理

必修一古诗文知识点归纳整理

劝学知识点归纳整理

一、成语



1、青出于蓝，而胜于蓝：比喻学生超过老师，后人胜过前人。

2、锲而不舍：比喻做事持之以恒。锲，用刀雕刻；舍，停止。



二、通假字



1、輮以为轮／輮使之然也：“輮”同“煣”，以火烘木，使其弯曲。

2、虽有槁暴：“有”同“又”。

3、虽有槁暴：同“曝”，晒干。



4、则知明而行无过矣：“知”同“智”，智慧。

5、君子生非异也：“生”同“性”，资质，禀赋。



三、古今异义 

1、輮以为轮——

古义：介词“以”＋动词“为”，使„„成为。今义：认为。



2、君子博学而日参省乎己 古义：广泛地学习。今义：学问广博精深。

3、用心一也／用心躁也

古义：两个词。用，介词，因为；心，心思。今义：集中注意力；多用心力。

4、非蛇鳝之穴无可寄托者 古义：藏身。

今义：把理想、希望、感情等放在某人身上或某种事物上。



四、词类活用



1、君子博学而日参省乎己：日，名词作状语，每天。

2、非利足也，而致千里：利，形容词使动用法，使„„快。

3、非能水也，而绝江河：水，名词作动词，游泳，游水。

4、上食埃土：上，方位名词作状语，向上。

5、下饮黄泉：下，方位名词作状语，向下。



五、特殊句式



（一）介词结构后置句：



1、青，取之【于蓝】，于，介词，引出动作的处所，可译为“从”。

2、青【于蓝】：于，介词，表比较，可译为“比”。

3、寒【于水】：于，介词，表比较，可译为“比”。



4、君子博学而日参省【乎己】：乎，相当于介词“于”，引出动作的对象，可译为“对”。

（二）定语后置句：



1、蚓无爪牙之（利），筋骨之（强）：“利”是“爪牙”的定语；“强”是“筋骨”的定语。“之”，定语后置的标志。



六、固定格式



1、无以至千里／无以成江海：无以，表示“没有用来„„的（办法）”。、

七、文言翻译



1、故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。译文：所以木材用墨绳量过（再经过加工）就直了，刀剑拿到磨刀石上（磨过）就锋利了，君子广泛地学习并且每天对自己检验、反省，就能智慧明达并且行为没有过错了。

2、假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。

译文：借助车马的人，并不是使脚走得快，却可以达到千里之外；借助船只的人，并不是会游泳，却可以横渡江河。

3、君子生非异也，善假于物也。

译文：君子的天赋并不是与众不同，只是善于借助外物罢了。

4、蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

译文：蚯蚓没有锋利的爪牙，强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下喝到泉水，这是因为它心思专一啊。



5、蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

译文：螃蟹有六只脚和两只钳夹，除了蛇、鳝的洞穴就没有可以藏身的地方了，这是因为它心思浮躁啊。

师说知识点归纳整理

 

《师说》知识点整理

一、虚词 1.乎

（1）生乎吾前，其闻道也固先乎吾(介词，相当于“于”，前一个是“在”的意思；后一个是“比”，表比较)（2）夫庸知其年之先后生于吾乎（语气助词，表反问，译为“吗”）（3）其皆出于此乎（语气助词，表揣测，译为“吗”或“吧”）

（4）嗟乎！师道之不传也久矣（语气助词，表感叹，与“嗟”连用，译为“唉”）2.而

（1）人非生而知之者（连词，表承接）（2）惑而不从师（连词，表转折）（3）吾从而师之（连词，表承接）(4)择师而教之（连词，表承接）(5)授之书而习其句读者（连词，表并列）(6)小学而大遗（连词，表转折）(7)则群聚而笑之（连词，表修饰）3.之

（1）古之学者必有师（助词，的）

（2）人非生而知之者（代词，指代知识、道理等）

（3）道之所存，师之所存也（助词，主谓之间取消句子独立性）(4)夫庸知其年之先后生于吾乎（助词，主谓之间取消句子独立性）(5)师道之不传也久矣（助词，主谓之间取消句子独立性）(6)欲人之无惑也难矣（助词，主谓之间取消句子独立性）(7)圣人之所以为圣（代词，指代这件事）

(8)彼童子之师，授之书而习其句读者（助词，的；代词，指代童子）(9)句读之不知，惑之不解（助词，宾语前置的标志）(10)巫医乐师百工之人（代词，这，这一类）（11）郯子之徒（代词，这，这一类）（12）六艺经传皆通习之（代词，这，这一类）（13）作师说以贻之（代词，他，指代李蟠）4.其

（1）其为惑也终不解矣（代词，那些，指代疑难问题）（2）其闻道也固先乎吾（代词，他，指代“生乎吾前”者）（3）夫庸知其年之先后生于吾乎（代词，他的）（4）其皆出于此乎（副词，表揣测语气，大概）

（5）其可怪也欤（副词，与“也欤”配合表反问语气，相当于“这不是„„吗？”）5.于

（1）夫庸知其年之先后生于吾乎（介词，比）（2）而耻学于师（介词，向）（3）于其身也（介词，对于）（4）皆出于此乎（介词，从）（5）不拘于时（介词，表被动，被）6.也

（1）师者，所以传道受业解惑也（句末语气助词，与“者”连用，表判断）（2）其闻道也固先乎吾（句中语气助词，表停顿）（3）其为惑也终不解矣（句中语气助词，表停顿）

（4）其可怪也欤（句末语气助词，与“欤”连用，加强语气）二．实词 1．通假字

（1）师者，所以传道受业解惑也 受同授（2）或师焉，或不焉。

不同否（3)授之书而习其句读者

读同逗

2．古今异义

（1）古之学者必有师

古义：求学的人

（2）师者，所以传道受业解惑也

古义：用来„„的（3）是故，弟子不必不如师

古义：不一定（4）是故，无贵无贱，无长无少

古义：无论（5）吾从而师之

古义：两个词。跟随、而且（6）今之众人 古义：一般人

（7）小学而大遗

古义：小的方面学习3.一词多义

（1）师

a古之学者必有师（名词，老师）

b师道之不传也久矣（动词，从师求学）

c吾从而师之（名词的意动用法，以„„为师）

d吾师道也（名词作动词，学习）（2）传

a师者，所以传道受业解惑也（动词，传授）

b师道之不传也久矣（动词，流传）

c六艺经传皆通习之（zhuàn，名词，解释经文的著作）（3）道

a传道受业解惑也（名词，道理）

b师道之不传也久矣（有“风尚”的意思）

c道相似也（名词，道德学问）（4）惑

a惑之不解（名词，疑难问题）

b于其身也，则耻师焉，惑矣（形容词，糊涂）

c惑而不从师（动词，遇到疑难问题）4.词类活用

（1）吾师道也（名词意动，以„„为师）（2）吾从而师之（名词的意动用法，以„„为师）（3）而耻学于师（形容词的意动用法，以„„为耻）（4）孔子师郯子（名词意动用法，以„„为师）（5）其下圣人也亦远矣（名词作动词，低于）

（6）小学而大遗（形容词作名词，小的方面、大的方面）（7）吾未见其明也（形容词作名词，高明的地方）（8）惑而不从师（形容词作动词，遇到疑难问题）

（9）是故圣益圣，愚益愚（形容词作名词，圣明的人、愚昧的人）

三、文言句式 1.判断句

（1）师者，所以传道受业解惑也（2）道之所存，师之所存也 2.介词结构后置（1）而耻学于师（2）师不必贤于弟子 3.宾语前置

句读之不知，惑之不解 4.被动句

不拘于时（介词“于”表被动）

四、重点句子翻译

1.师者，所以传道受业解惑也

译文：老师是用来传授道理，教授学业，解释疑难的人。2.人非生而知之者，孰能无惑？

译文：人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？ 3.吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？

译文：我学习的道理，哪里计较他生年比我早还是晚呢？ 4.是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

译文：所以无论地位显贵还是地位低下，无论年长还是年少，道理存在的地方，就是老师存在的地方。

5.是故，圣益圣，愚益愚。

译文：所以圣人就更加圣明，愚人就更加愚昧

6.句读之不知，惑之不解，惑师焉，惑不焉，小学而大遗，吾未见其明也。

译文：文句不理解，疑惑不能解决，有的向老师学习，有的却不向老师求教，小的方面学习，大的方面却丢弃，我看不出他们有什么明智的。

7.是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。译文：所以学生不一定不如老师，老师也不一定比学生强懂得道理有先有后，技能学业各有专门研究，如此而已。

赤壁赋知识点归纳

一、虚词 1． 而

（1）浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止（连词，表转折）

（2）倚歌而和之（连词，表修饰）

（3）正襟危坐，而问客曰（连词，表承接）

（4）侣鱼虾而友麋鹿（连词，表并列）（5）逝者如斯，而未尝往也（连词，表转折）

（6）盈虚者如彼，而卒莫消长也（连词，表转折）

(7)自其不变者而观之（连词，表修饰）2.之

（1）月出于东山之上（助词，的）

（2）凌万顷之茫然（助词，定语后置的标志）

（3）哀吾生之须臾（助词，的）

（4）盖将自其变者而观之（代词，它）（5）苟非吾之所有（助词，主谓之间取消句子独立性）

（6）耳得之而为声（代词，它）

(7)取之无禁，用之不竭（代词，它们）

（8）吾与子之所共食（助词，主谓之间取消句子独立性）3.于

（1）苏子与客泛舟游于赤壁之下（介词，在）

（2）月出于东山之上（介词，从）

（3）徘徊于斗牛之间（介词，在）

（4）于是饮酒乐甚（介词，在）

（5）此非孟德之困于周郎者乎（介词，被）

（6）渔樵于江渚之上（介词，在）

(7)寄蜉蝣于天地（介词，在）

（8）托遗响于悲风（介词，在）4.乎

（1）浩浩乎如冯虚御风（形容词词尾）

（2）飘飘乎如遗世独立（形容词词尾）（3）郁乎苍苍（形容词词尾）

（4）此非孟德之困于周郎者乎（语气词，表示疑问）（5）而又何羡乎（语气词，表示疑问）

（6）相与枕藉乎舟中（介词，在）

二、实词 1.通假字

（1）浩浩乎如冯虚御风（通“凭”，乘）（2）山川相繆（通“缭”，环绕）（3）举酒属客（通“嘱”，劝人饮酒）（4）举匏尊以相属（通“嘱”，劝人饮酒）2.古今异义（1）徘徊于斗牛之间

古义：斗宿和牛宿，都是星宿名（2）白露横江 古义：白茫茫的水汽(3)凌万顷之茫然 古义：浩荡渺远的样子（4）望美人兮天一方

古义：指他所思慕的人。古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征。（5）倚歌而和之 古义：循，依。3.一词多义

（1）东

a顺流而东（动词，向东进军）

b东望武昌（名词作状语，向东）（2）望

a七月既望（名词，农历每月十五）

b望美人兮天一方（动词，眺望，远看）（3）下 a方其破荆州，下江陵（动词，攻占）

b苏子与客泛舟游于赤壁之下（名词，下面）（4）如

a纵一苇之所如（动词，往）

b如怨如慕（副词，像）（5）歌 a扣舷而歌之（动词，唱）

b歌曰

（名词 歌词）

c倚歌而和之（名词 曲调）（6）长 a抱明月而长终（永远）

b而卒莫消长也（增长）

4.词类活用

（1）西望夏口，东望武昌（名词用作状语，向西，向东）

（2）下江陵（名词用作动词，攻占）（3）顺流而东也（名词用作动词，向东进军）

（4）舞幽壑之潜蛟（动词的使动用法，使„„起舞）（5）泣孤舟之嫠妇（动词的使动用法，使„„哭泣）

（6）正襟危坐（形容词用作动词，整理）

（7）月明星稀，乌鹊南飞（名词用作状语，向南）

（8）况吾与子渔樵于江渚之上（名词用作动词，打鱼砍柴）（9）侣鱼虾而友麋鹿（名词的意动用法，以„„为侣，以„„为友）

（10）不知东方之既白（形容词用作动词，显出白色）

四、文言句式 1.判断句

是造物者之无尽藏也（语气词“也”，表判断）2.介词结构后置

苏子与客泛舟游于赤壁之下

况吾与子渔樵于江渚之上

月出于东山之上，徘徊于斗牛之间 相与枕藉乎舟中 5.定语后置 凌万顷之茫然 客有吹洞箫者 6.谓语前置

渺渺兮予怀

7.被动句

此非孟德之困于周郎者乎？ 8.宾语前置 何为其然也？ 而又何羡乎？

而今安在哉？

五、重点语句翻译

1.月出于东山之上，徘徊于斗牛之间

译文：月亮从东边山上升起，徘徊在斗宿、牛宿之间。2.纵一苇之所如，凌万顷之茫然

译文：任凭小船在茫茫无际的江面上自由漂流，越过那浩荡渺远的江面。3.浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙

译文：多么广阔浩瀚啊，我们像凌空驾风而行，不知道将停留到什么地方；飘飘然，我们像脱离尘世，无牵无挂，变成飞升仙界的神仙。4.哀吾生之须臾，羡长江之无穷

译文：哀叹我们生命的短促，羡慕长江的无穷无尽。

5.盖其自其变者而观之，而天地曾不能以一瞬；自其变者而观之，则物与我皆无尽也 译文：原来，要是从那变化的方面去看它，那么天地间的万事万物，连一眨眼的时间都不曾保持过原状；从那不变的方面去看它，那么事物和我们本身都没有穷尽。

五、重点语句默写

1．清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。（苏轼《前赤壁赋》）2．白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。（苏轼《前赤壁赋》）

3．客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。（苏轼《前赤壁赋》）

4．方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？（苏轼《前赤壁赋》）

5．寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。（苏轼《前赤壁赋》）

6．盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？（苏轼《前赤壁赋》）

《始得西山宴游记》文言知识归纳

（1）古今异义。

①未始 古义 未尝，从来没有 而未始知西山之怪特。今义 没开始 ②累积 古义 重叠、积压 攒蹙累积。今义 积累

③然后古义 这样以后 然后知吾向之末始游。今义 连词，表示接着某种动作或情况之后

④于是 古义 从此，从这时 游于是乎始。今义 连词，表示后事紧接着前一事 ⑤更 古义，动词，更换交替。醉则更相枕以卧。今义 程度副词，更加。⑥披

古义 拨，拨开。到则披草而坐。今义 覆盖在肩背上。⑦就 古义 接近颓然就醉。今义 就是

⑧向

古义 从前 然后知吾向之末始游。今义 朝 ⑨志

古义 记 故为之文以志。今义 志气、志向。

⑩是

古义 代词，这 是岁元和四年也。今义 判断动词。（2）一词多义。①异A称奇 始指异之。B独特 以为凡是州之山有异态者。

②特A特别 而未始知西山之怪特。B超出一般 然后知是山之特立。③为A成为

自余为僇人。B作，写。故为之文以志。

4则A连词 就 醉则更相枕以卧。B 转折连词

却 于其身也，则耻师焉。C 动词 就是 此则岳阳楼之大观也。D名词 模范 榜样 以身作则。5 与A 动词 连接 外与天际。B 介词 和

悠悠乎与颢气俱。

C 连词 和

客亦知夫水与月乎

6其 A代词 我的 日与其徒上高山。B代词 那些 其高下之势。

C 代词 它的 而莫得其涯。

D 表反问的语气助词 其如土石何？

E 代词 这种 专其利三世矣！而 A 连词 表修饰 则施施而行。B 连词 表转折 至无所见而犹不欲归。

C 连词 表承接 卧而梦

D 连词 表递进 君子博学而日参省乎己。

E连词 表并列 蟹六跪而二螯。F连词 才

穷山之高而止。（3）通假字：

①僇，通“戮”，这里是遭贬调的意思。

②趣，通“趋”，往，到。意有所极，梦亦同趣。（4）词类活用： 箕踞而邀

名词作状语 像簸箕一样。2日与其徒上高山

名词作状语 每天（5）文言句式

1故为之文以志。省略句 “志”后省宾语。2是岁，元和四年也。判断句。

3以为凡是州之山水有异态者。定语后置。

4皆我有也。被动句

“我有”即“为我所有”。

《沁园春.长沙 》知识点梳理

《沁园春.长沙 》知识点梳理

词的知识

一、词兴起于唐，盛行于宋，配乐歌唱，句式不齐，也叫做长短句。最初称为“曲”“曲子”“曲子词”，后也叫“诗余”“歌曲”。

二、词牌

词的特点：词有定格，句有定数，字有定声。词牌：就是词的格式的名称，又叫词调。

A、词的题目有的只有一个词牌名。例：

范仲淹《渔家傲》（塞上秋来风景异）

苏轼《水调歌头》（明月几时有）

李清照《醉花阴》（薄雾浓云愁永昼）B、有的词在词牌后另加内容作题目。

例：苏轼《江城子•密州出猎》（老夫聊发少年狂）

辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》（醉里挑灯看剑）

三、词按字数分类：

1、小令（58字以内）一般分上下阕（片）

例：李煜《相见欢》（36字：无言独上西楼）

辛弃疾《清平乐•村居》（46字：茅檐低小）

2、中调（59~90字）一般分上下阕（片）

例：苏轼《江城子•密州出猎》（70字：老夫聊发少年狂）

辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》（62字：醉里挑灯看剑）

长调（91字以上）一般分为三叠、四叠或五叠，依次类推。

例：苏轼《水调歌头》（明月几时有）《沁园春•长沙》属于长调，分上下两阕，也叫双调。

《沁园春•长沙》结构特点：上阕开头3句——起句

中间7句——铺叙

最后3句——煞尾或小结

下阕开头2句——过变或换头

中间7句——铺叙

最后3句——煞尾

《沁园春.长沙 》 时代背景

本词作于1925年，当时革命运动正蓬勃发展。五卅运动和省港大罢工相继爆发，湖南、广东等地农民运动日益高涨。毛泽东同志直接领导了湖南的农民运动。同时，国共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已在广州正式成立，国共合作创造了蓬勃发展的大好革命形势。但是，革命应该由哪个阶级来领导，成为党内外斗争的焦点。这年深秋，毛泽东去广州主持农民运动讲习所，在长沙停留，重游橘子洲，写下了这首词。

四、意象：就是融入了诗人情思的形象，也就是诗人心中的物象。除了诗人之外，天地间的一切包括日月星辰，山川草木，亭台楼阁等，在特定情况下还有人，全都是“物”，物象一旦进入诗人眼中，就会蒙上一层主观色彩。常见意象

①以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚。②对月思亲——引发离愁别绪，思乡之愁。③以折柳表惜别。“柳”，“留”的谐音，折柳有相留之意。故古人有折柳送别的习俗，因此“柳”带有伤离别的意味。

④以蝉喻品行高洁。古人认为蝉餐风饮露，是高洁的象征。⑤以草木繁盛反衬荒凉，以抒发盛衰兴亡的感慨。⑥菊花——坚贞高洁的品质

⑦梅花——傲霜斗雪，不怕打击挫折，纯净洁白 ⑧松——坚贞高洁 ⑨莲——表达爱情 ⑩梧桐——凄凉悲伤的象征

11杜鹃鸟——凄凉哀伤的象征，古代神话中，蜀王杜宇（即望帝）因被迫让位给他的臣子，自己隐居山林，死后灵魂化为杜鹃。于是古诗中的杜鹃也就成为凄凉、哀伤的象征了。12鹧鸪鸟——离愁别绪

13鸿雁——游子思乡怀亲之情和羁旅伤感，鸿雁是大型候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。

14、鸟——男女恋情（《关雎》）

五、意境：所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。

答题步骤：①描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。

③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。

答题示例一： 绝句二首(其一)

杜甫

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

注此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。

此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。

答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。

答题示例二：《沁园春.长沙 》上阕“看”句到“万”句一层就是一个意境。诗人用万山、层林、漫江、百舸、鹰、鱼等意象创造出朝气蓬勃美丽壮观的湘江深秋的秋景图，抒发出作者要以天下为己任，敢于改造旧世界的思想感情，这样的意境。

第二篇：信息技术必修一知识点

第1章 知识要点

1.什么是信息

信息是客观事物存在的第三种基本形态，也是区别于物质与能量的第三类资源。信息可以用来消除客观事物的不确定性，从而帮助人们解决问题、科学决策，指导人们的行动。

2.信息的主要特征

◇ 普遍性

◇ 依附性

◇ 共享性

◇ 价值性

◇ 时效性

3.什么是信息技术

信息技术（Information Technology，IT）是指在信息的获取、整理、加工、存储、传递和利用过程中所采用的技术和方法。

从本质上说，信息技术是人类在了解、把握和改善自身生存环境过程中实现获取信息、传递信息、存储信息、处理信息、控制信息等的相关技术，其作用是代替、扩展和延伸人的信息功能。

现代信息技术包括微电子技术、计算机技术、通信技术、控制技术、网络技术、存储技术等等，其中微电子技术是基础，计算机技术是核心。

4.信息技术的历史

自从人类诞生以来，信息技术已经经历了五次革命。

（1）第一次信息技术革命是语言的产生。

（2）第二次信息技术革命是文字的发明。

（3）第三次信息技术革命是造纸术和印刷术的发明。

（4）第四次信息技术革命是电报、电话、广播、电视的发明和普及应用。（5）第五次信息技术革命（电子计算机的普及使用和计算机与通信技术的结合）始于20世纪60年代，这是一次信息传播和信息处理手段的革命，对人类社会产生了空前的影响，使信息数字化成为可能，信息产业应运而生。

5.信息技术的发展趋势

（略）

第2章 知识要点

1.信息需求的确定

信息需求就其含义而言，包括两层意思，一是指信息本身所表达的意义，即信息的内容；二是所需信息的载体形式，如文字、声音、图、视频等。所以，人们在确定信息需求时，可以从内容和载体两方面进行思考和分析。

（1）确定信息内容。

（2）确定信息的类型。

2.信息来源的确定

按承载信息的载体的不同，信息来源可以分为四大类：纸质媒介、电子媒介、人和事物。

这些信息来源有其特点，在考虑从什么渠道能获取所需要的信息时，一般要思考以下两个问题。

（1）可用的信息来源有哪些？

（2）哪些是可靠的信息来源？

3.信息获取的方法

通过阅读报纸、杂志、图书、资料获取信息的阅读法；通过查阅专业文献资料获取信息的文献法；通过与人沟通获取信息的访谈法；通过广播、电视、影视资料获取信息的视听法；通过实验研究获取信息的实验法；通过亲临现场进行实地考察获取信息的调查法；通过观察事物的属性和特征获取信息的观察法；通过发放调查问卷获取信息的问卷法；通过计算机网络获取信息的网络检索法；通过遥感遥测技术获取信息的遥感遥测法„„

4.网络信息检索

因特网上有一种非常有效的信息搜索工具——搜索引擎。利用搜索引擎获取信息有两种主要方式:目录检索和关键词查询。

（1）目录检索。

目录检索无需输入任何文字，只要根据目录搜索引擎提供的主题分类目录，层层点击进入，便可查找到所需的网络信息资源。

（2）关键词查询。

关键词查询是指利用指定的关键词来查找信息的方法。一般情况下，使用关键词查询可以准确地找到与该关键词匹配的信息。

用关键词查询法查找信息，需要先提炼关键词，恰当地组合关键词优化搜索结果，加快检索速度。

5.信息价值的判断

信息价值的判断从以下五个方面进行：

◇ 信息的准确性

◇ 信息的客观性

◇ 信息的权威性

◇ 信息的时效性

◇ 信息的适用性

第3章 知识要点

1.信息的加工

所谓信息加工就是人们将获取的原始信息按照信息应用的需要，根据信息的内容和类型，对信息进行的分类整理、修改以及格式转换和存储等加工过程。

信息加工包括以下几个方面：

◇ 信息加工的需求确定

◇ 文本信息的加工

◇ 数据信息的加工

◇ 图片信息的加工

◇ 声音信息的加工

◇ 视频信息的加工

◇ 动画信息的加工

2.信息的集成与交流

将文本、图、声音、视频和动画等多种媒体素材，有机地组织起来，形成多媒体作品的过程称为信息的集成。

● 信息集成的一般过程

确定作品主题——规划设计作品——采集处理素材——制作加工作品——测试发布作品

● 信息作品的制作

网页作品的制作，一般涉及三方面的工作：一是版面布局；二是根据布局插入各种素材，并对素材作适当的效果处理；三是建立页面间的链接关系。

● 信息的发布与交流

信息发布与交流的目的，就是将自己的想法通过一定的传播途径让他人知晓。

信息发布与交流的方式多种多样，生活中人们常常通过面谈、演讲、书刊杂志、电视、广播、广告等方式发布与交流信息。随着信息技术的发展，电子邮件（e-mail）交流、会议演示、网站发布、在线交流等也成为了信息发布与交流的流行方式。

3.编程解决问题和智能信息处理

● 用计算机进行信息处理的基本方法

有两种基本方法：一是利用现有的软件（已经编好的程序）让计算机工作，二是自己编制计算机程序，让计算机为自己服务。

● 编程解决问题

编制计算机程序解决问题的过程包括：分析问题、设计算法、编写程序、调试运行等。程序是控制计算机动作的指令的记录集合。

算法就是解决问题的步骤集合，可以被表述和实现。

● 智能信息处理

人工智能是相对人的自然智能而言的，是指用人工的方法和技术，研制智能机器或智能系统来模仿、延伸和扩展人的智能，实现智能行为和“机器思维”，解决需要人类专家才能处理的问题。

人工智能的主要研究领域有问题求解、自然语言处理、模式识别、智能数据库、智能机器人、博弈、自动程序设计、自动定理证明、智能代理等。

第4章 知识要点

1.信息资源管理的目的信息是一种资源。

● 身边的信息资源管理

在信息活动日益广泛的今天，不论是个人工作和生活，还是企事业单位的事务处理，都在不同程度的对信息资源进行着管理。

● 信息资源管理的目的

信息资源管理的目的就是为了确保信息资源的有效利用。

2.信息资源管理的方式

人们经常用到的信息资源管理方式主要有手工管理、计算机管理等两种。

● 手工管理方式

常见的手工管理有：通信录的管理、书目卡片的管理、财务帐簿的管理等。

● 计算机管理方式

常见的计算机管理有：文件管理方式和数据库管理方式。

3.使用数据库管理信息的基本思想与方法

● 数据库的组成

数据库是由若干个二维表组成的。在数据库中，表的结构由字段组成，每一行中所有字段组合起来的数据，便是一个完整的“记录”，集合所有的记录，就形成了“表”。

● 数据库的管理

对数据库的管理，包括建立和删除数据文件，检索、统计、修改和组织数据库中的数据等，是通过数据库管理系统实现的。

◇ 数据的增加与删除

在一个数据库中，对所有符合条件的记录进行增加或删除的操作。

◇ 数据的查询

在一个数据库中，对所有符合条件的记录进行搜索，称为查询。

第5章 知识要点

1.信息技术与社会生活

● 信息技术对个人的影响

◇ 给个人带来了便利和实惠

◇ 深刻改变人们的工作、生活方式

◇ 对个人就业产生影响

◇ 促使人们的思想观念发生变化

● 信息技术对社会发展的影响

◇ 促进科技进步

◇ 加速产业的变革

◇ 创造新的人类文明

● 信息技术引发的矛盾与问题

◇ “开放”与“安全”

计算机病毒

病毒(virus)是生物学领域的术语，是指能够使人或动物致病的一种微生物。计算机病毒，是指编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者毁坏数据，影响计算机使用，并能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。

计算机病毒具有潜伏性、传染性、复制性、攻击性和破坏性等特点。

黑客 “黑客”（hacker）是指对电脑系统的非法侵入者。尽管有些黑客只是为了好奇或表现自己的能力而非法地访问他人的系统，但也有一些别有用心之徒侵入他人系统后，会破坏文件或修改数据、盗窃内部信息，对国家安全、社会安全、公共秩序、个人合法权益造成极大的危害。

网络陷阱

网络陷阱是指一些别有用心之徒，利用因特网行骗的行为，如约在聊天室结识的“朋友”见面，然后见机行骗；利用填写个人资料机会，骗取他人的个人资料，以作非法之用……

解决网络安全问题

解决网络安全问题主要途径有三种：立法途径、技术途径和个人防范途径。

我国相应的法律法规

2000年4月26日颁发了《计算机病毒防治管理办法》（中华人民共和国公安部第51号令）。

1994年2月18日正式颁布实施《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》。

新《刑法》第286条第3款也对实施制作、传播计算机病毒等破坏性程序的人作出了判刑规定。

◇ “共享”与“尊重”

◇ “自由”与“规则”

◇ “虚拟”与“现实” 2．信息技术与青少年

● 合理利用信息技术

● 自觉遵守信息社会的法律、规范和道德

◇ 尊重他人的知识产权

不剽窃他人信息作品的内容；

不使用盗版书籍、软件、光盘等；

对于作者声明禁止使用的作品，要尊重作者的意见；

不能出于赢利的目的非法复制、出版他人的信息作品；如果出于学习、研究或欣赏目的，可以少量复制但不能出版，并应尽可能地通知对方并取得对方的同意；

如果需要在自己的作品中引用他人的作品，应注明引用信息的来源、作者。

◇ 加强自我约束 自觉遵守网络规则和礼仪

使用电子邮件(E-mail)的一些礼仪要求：

发信时最好输入邮件主题，以便收件者了解邮件的主要内容；

信件的内容要尽可能简短明了，以便不浪费他人的时间；

如果用英语等外国语言写电子邮件，内容一定不要都用大写表示（全部大写意味着大喊大叫）；

不要随意给他人发信，不能给他人制造垃圾邮件。● 加强自我保护意识，提高自我保护能力

◇ 加强病毒防范的意识和能力

做好病毒的预防工作 ；

做好病毒的检测和消除工作；

还应该定期进行病毒检测。

◇ 保护自己的作品

建立保护自我作品版权的意识，学习、了解有关版权方面的知识；

保管好自己创作过程中的初稿、图纸等；

选择先正式出版、后网络共享的方式；

对于网络共享，还可以按照网络版权，如创作共用协议，选择一种方式进行协议授权；

对于侵害自身权益的违法行为要勇于反击。

◇ 避免网络陷阱的伤害

◇ 警惕信息污染

养成随时对自己浏览的信息内容、网站展开批判性思维的习惯；

不断提高自己识别信息、评价信息的能力；

尽量只浏览那些正规组织的网站，如域名为org、gov、edu 等的网站，和具有较好声誉的网站，如新浪、搜狐等；

远离有不健康内容的网站。

◇ 保护自己的心理与生理健康

第三篇：必修一知识点总结

必修一重点词组句子归纳总结 Unit1 Friendship 重点词组：

be good to 对….友好 add up 合计

another time 改时间 get sth done 使…被做

calm down 镇定下来 have got to 不得不 walk the dog 遛狗

make a list of 列出

hide away 躲藏；隐藏 be concerned about 关心；挂念 share sth with sb 和某人分享某物

go through 经历；仔细检查 set down 放下；记下 a series of 一系列；一套 be crazy about 对…着迷

on purpose 故意

in order to/ so as to 为了 face to face 面对面地

get along with 与…相处 pack up 收拾，打理行装 according to 按照；根据…所说 have trouble with sb/sth 同某人闹意见；做…有困难 communicate with sb 和…交际 throw away the friendship 放弃/终止友谊 try out 试验；试用

join in 参加（活动）

far and wide 到处 look to sth 注意，留心某事

fall in love 相爱

ignorant of 无知的 cheat sb(out)of sth 骗取某人某物 have the/a habit of doing sth 有做…的习惯 句子归纳：

1.I wonder if… 我想知道是否….2.It’s because… 这是因为….此从句中because不能用since或as 代替

3.What do you think a good friend should be like? 你认为一个好朋友应该是什么样的呢？ 4.While walking the dog, you were careless and it got loose and was hit by a car.=While you were walking the dog, …在遛狗时，你不小心让狗挣脱了绳子，结果狗被车撞了。（当while, when, before, after 等引导的时间状语从句中的主语与主句的主语一致时，可将从句中的主语和be动词省去。）

5.Do you want a friend whom you could tell everything to, like your deepest feelings and thoughts? 你想有一位无话不谈、能推心置腹的朋友吗？

6.I haven’t been able to be outdoors for so long that I’ve grown so crazy about everything to do with nature.我已经很久不能去户外，所以我变得对自然界的所有东西都很感兴趣。

7.I can well remember that there was a time when a deep blue sky, the song of birds, moonlight and flowers could never have kept me spellbound.我记得非常清楚，曾有一段时间，湛蓝的天空、鸟儿的歌唱、月光和鲜花，从未使我心醉神迷过。

8.It was the first time in a year and a half that I’d seen the night face to face.这是我一年半以来第一次目睹夜晚。

9.I would be grateful if you could give me some advice.如果您给我提些建议，我会非常感谢的。（I would be grateful if… 委婉客气提出请求）

10.It’s a good habit for you to keep a diary.记日记对你来说是个好习惯。11.She found it difficult to settle and… 12.This series of readers is very interesting.13.A friend in need is a friend indeed.14.People are told that their actions should be as gentle as the wind that blows from the sea.Unit2 重点词组：

in…ways 在…方面 such as 例如

believe it or not 信不信由你 come up with 提出 come up to a place 参观某地ever before 从前 even if/ though 即使

at the end of 在…末期

be based on 在...基础上 close to 距离…近

change…into 把…变成in the early days 在早期 take…with…随身携带

the same…as 与…相同的at present 目前 be absent from 缺席

be present at 在席；出席

carry out a rule 执行规则

be a native of 是…人

at sb’s request 应某人的要求 have a command of掌握 make a request 请求

request that …(should)+v原形 in one direction 朝一个方向 give commands 命令

be different from 与…不同

i n the 1600’s = in the 1600s as a rule 通常；照例

be native to 是…的土产动物/植物

as we know 正如我们所知 an international language 一门国际语言 an international organization 一个国际组织

play a role/ part(in)在…中担任角色；在…中起作用;扮演一个角色；参与 play an important role/ part 在…中起重要作用 because of 因为；由于 come up(vi)走进；上来；发生；被讨论 make(good/ full)use of（好好/充分）利用

from one place to another 从一处到另一处

present sth to sb / present sb with sth 句子归纳：

1.However, they may not be able to understand everything.（然而，他们可能不是什么都懂。）

2.This is because Britain ruled India from 1765 to 1947.(这是因为英国于1765年到1947年统治过印度。)3.All languages change when cultures communicate with one another.(当不同文化互相沟通时，所有的语言都会发生变化。)4.What the British call “petrol” the Americans call “gas”.(美国人把被英国人称作“petrol”的东西称作“gas”。此处what引导宾语从句)5.Actually, it was based more on German than present day English.(实际上，当时的英语更多地是以德语为基础的，而现代英语不是。)6.…those who reported the news were expected to speak excellent English.7.The US is a large country in which many different dialects are spoken.(in which= where, 其引导定语从句。美国是一个大国，国内说着许许多多的方言。)8.…there is more than one kind of English in the world.(more than one+单数可数名词，作主语时，谓语用单数)

9.It is not easy for a Chinese person to speak English as well as a native English speaker.(对于一个中国人来说把英语说得跟以英语为母语的人一样好是不容易的。)句型：It is + adj/n+ for sb to do sth 对于某人来说做某事是… 扩充：It is + adj+ of /for sb to do sth 当句式中形容词修饰to do sth 时用for;若形容词修饰sb，则用of.eg: It’s kind of you to help me carry the box.附：1.either…or…和neither…nor…连接两个名词作主语，谓语动词采取就近原则。

2.be different in 强调在某方面的不同

be different from 强调在各方面的不同 3.in the end 最后，最终 后无of 结构 三个表示最后最终的用法： ⑴finally: 按照顺序的最后，常与first, secondly 等连用 ⑵at last: 经过长时间等待直到最后 ⑶in the end: 经过长期曲折斗争努力，终于… 如：战争等

4.与人交谈，常会有听不清楚或听不懂的情形，遇到这种情况该如何开口呢？ ⑴Pardon? ⑵I beg your pardon? I don’t understand./ Sorry, I can’t follow you.对不起，我没听懂，请再说一遍好吗？ ⑶Could you say that again, please? / Could you repeat that, please? 请再说一遍好吗？ ⑷Could you speak more slowly, please? 请你说得慢一点好吗？ 5.include ─ including;included identity ─ identify actually ─ actual(adj);

apidly ─ rapid(v)government(n)─ govern(v)wide(adj)─ widen(v);

broad(adj)─ broaden(v)

foreign ─ foreigner;solve(v)─ solution(n)

6.petrol------gas;

lift------elevator;flat------apartment

film------movie;sweets----candy;

post------mail Unit3 Travel Journal重点词组： one-way fare 单程票

round-trip fare 往返票

graduate from 从…毕业 care about 忧虑，关心

care for喜欢，照顾

care to do愿意/同意做某事give

in(vt)上交

give in(to)投降；屈服；让步 give up 放弃

give up doing/sth as usual 像往常一样 at midnight 午夜 at an altitude of 在…海拔上 attitude to/ toward(s)对…态度 change one’s mind 改变主意

to my mind = in my opinion make camp 野营，宿营

make up one’s mind to do 决心干某事 put up one’s tents 搭起帐篷

sth be familiar to sb某事为某人所熟悉

dream of/ about doing sth 梦想做某事 go for long bike rides 做长途自行车旅行 persuade sb to do sth= persuade sb into doing sth 说服某人做某事

persuade sb not to do sth= persuade sb out of doing sth 说服某人不做某事 determine to do sth(动作)/ be determined to do sth（心理）决心干某事

get sb interested in 使某人对..感兴趣 insist on(one’s)sth/ doing sth 一定要；坚持要 the best way of doing sth/ the best way to do sth 干某事的最好办法 sb be familiar with sth某人熟悉某事

can’t wait/ can hardly wait to do sth 迫不及待想干某事

for one thing… for another（用来引出某事的理由）一则… 二则… take one’s breath away 使某人大吃一惊

句子归纳：1.It was my sister who first had the idea to cycle along the Mekong River.强调句基本句型：it is/ was….that….其中指人时可用who(主)，whom(宾)。

2.Although she didn’t know the best way of getting to places, she insisted that we(should)find the source of the river.insist that….(should)+ v原形 坚持要；坚持要求 insist that….陈述语气 坚持说；坚持认为

3.Have you ever seen snowmen ride bicycles?(metaphor)4.To climb the mountain road was hard work but to go down the hills was great fun.5.Good luck on your journey.6.The lake shone like glass in the moonlight.(simile)Unit4 Earthquakes 重点词组： have time to do 有时间做某事

happen to do 碰巧做某事 shake hands with sb 握手 burst into tears/ laughter in ruins 成为废墟

cut across 穿过、横穿 blow away 吹走、刮走 fall down 倒塌 rescue workers 救援人员 be pleased to do 乐意做某事 make/ give a speech 发表演说 judging….from 根据……来判断 tens of thousands of 成千上万

dig out 挖掘

burst out crying/laughing突然哭/笑起来

think little of 对……评价低

be proud of / take pride in 以……而自豪 invite sb to do sth 邀请某人做某事 invite sb for/ to sth think highly of 对……评价高 one-third 1/3 two-thirds 2/3 seventy-five percent 75% agree with sb

give out 发出（气味等）；分发；耗尽 a great/ large number of =a great many/good 大量的 be trapped in/ under 陷入……/ 陷在……下面

the high school speaking competition 高中演讲比赛

have sb do sth= make sb do sth= let sb do sth 让某人做某事

come to an end(vi)= put/ bring sth to an end = put/ bring an end to sth 结束某事 agree to sth

give off 发出（气味等）give back 归还 give away 赠送；泄露

agree on sth 达成一致意见 agree to do sth right away= right now= at once= immediately 立刻 as you know 正如你所知道的

be known as 作为……而知名as is known to all 众所周知 be known for 因……而出名 as could be expected 正如可以预料到的 it is useless doing sth 干某事是无用的 happen= take place= come about= break out 偶发 有计划 偶发 战争等爆发 句子归纳：1.It is always calm before a storm.2.Now, imagine there has been a big earthquake.此句为There be 句型

3.Mice ran out of the fields looking for places to hide.现在分词表伴随 4.It seemed that the world was at an end.5.Water, food and electricity were hard to get.句型：主语+ be + adj + to do 其中to do 用主动形式表示被动含义 6.All hope was not lost.all 与not 连用 表示部分否定 7.It’s never too late to learn.活到老，学到老。附：分词用法 之 作定语

falling leaves 正在落的叶子 boiling water 正在沸腾的水 fallen leaves 已经落在地上的叶子 boiled water 开水 Unit5 Nelson Mandela重点词组：

lose heart 丧失勇气 worry about 担心 lose one’s heart to sb/sth 爱上，喜欢上 be worried about 担心（状态）

in trouble 处于不幸中 be sentenced to 被判处

be out of work = lose one’s job 失业 be equal to 相等的，平等的be proud of / take pride in 以……而自豪 invite sb to do sth 邀请某人做某事 invite sb for/ to sth think highly of 对……评价高

one-third 1/3 two-thirds 2/3 seventy-five percent 75%

agree with sb

give out 发出（气味等）；分发；耗尽 as a matter of fact = in fact = actually 事实上

blow up 充气 爆炸

beg for 乞讨

set up 建立，创立；设置，竖起 send up 发射，使上涨

set about 着手做某事(set about doing sth)go up 上升，增长；被兴建 set off 出发，动身 set up 设立，建立；设置，竖起 set out 陈列，摆出；开始（set out to do sth）

stop sb(from)doing sth be active in = take an active part in 积极参与，在……活跃 keep sb from doing sth阻止某人做某事

die for 为……而死 die from 死于（外因）prevent sb(from)doing sth die of 死于（内因 如：饥饿，寒冷，疾病等）agree with sb put sb in prison= throw sb into prison= send sb to prison 把……投入监狱 advise sb to do sth 建议某人做某事 advice 不可数 a piece of advice advise doing sth fight for 为争取……而斗争 advise sb on sth fight against 为反对……而斗争

advise that(should)+ v原

fight with 同……并肩作战/ 同……斗争 have problems/ difficulty/ trouble with sth work out 算出

have a go= have a try

break the law 违反法律

have problems/ difficulty/ trouble(in)doing sth be willing to do sth 乐于做某事 realize one’s dream of 实现…… 的梦想

answer violence with violence 以暴制暴 come to power 当权，上台

social activities 社会活动

equal(adj)---equally(adv)---equality(n)violence(n)------violent(adj)cruelty(n)---cruel(adj)---cruelly(adv)educated(adj)------education(n)willing----unwilling 不愿意的 active----inactive 不活跃的 句子归纳：

1.Only then did we decide to answer violence with violence.only 放在句首且后接状语时（作状语：副词；介词短语；状语从句），要使用部分倒装------才用一般疑问句语序。

Only yesterday did his father tell him the truth.Only when his father came back did he go to bed.（从句无需倒装，主句要倒装）

2.He strongly believed in the three principles: nationalism;people’s rights;people’s livelihood.他主张三民主义：民主、民权、民生。

3.I felt bad the first time I talked to the group.the first time 用法相当于连词用法，用来引导从句 链接：It’s the first time that 现在完成时 It was the first time that 过去完成时

4.He taught us during the lunch breaks and the evenings when we should have been asleep.（should have done 本应做而未做）

needn’t have done 本不应做而做了 can’t have done 过去不可能做过

第四篇：高中政治必修一知识点

1、商品的含义？商品的基本属性？ 商品是用于交换的劳动产品。商品的基本属性是使用价值（商品能满足人们某种需要的属性）和价值（凝结在商品中的无差别的人类劳动）。

2、货币的含义？货币的本质？货币的基本职能？

从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，就是货币。货币的本质是一般等价物。

货币的基本职能是价值尺度（货币本身有价值，是商品，货币执行价值尺度的形式是只需要观念上的货币，并不需要现实的货币）和流通手段（货币充当商①调节生产 ②提高劳动生产率 ③生产适销对路的高质量产品

11、影响消费的因素有哪些？ 消费受很多因素的影响，其中主要是居民的收入和物价水平。

13、消费结构的含义？影响因素？变化趋势？

消费结构是指各类消费支出在消费总支出中所占的比重。影响因素是经济的发展和收入的变化，变化的方向遵循由生存需要到发展需要再到享受需要。

14、恩格尔系数的含义？变化的意义？ 恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重。

心一意谋发展；

（2）全面提高劳动者的素质；（3）加快科技发展，推进科技进步与创新；

（4）通过改革，完善社会主义的各项基本制度，使中国特色社会主义充满生机与活力。

22、公有制的主体地位表现在哪些方面？

公有制主体地位主要体现在：第一，公有资产在社会总资产中占优势。第二，国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。国有经济的主导作用主要体现在控制力上。本，生产出社会所需的财富

②对劳动者：通过就业取得报酬，从而获得生活来源，使社会劳动力能够不断再生产；同时，有利于其实现自身的社会价值，丰富精神生活，提高精神境界，从而促进人的全面发展。

29、如何解决就业问题？

（1）党和政府的就业政策：党和政府从广大人民群众的根本利益出发，把扩大就业放在经济社会发展的突出位置，实施积极的就业政策，努力改善就业和创业环境。

（2）劳动者：每个劳动者都要发扬艰苦奋斗、自强不息的精神，破除与社会主品交换的媒介，货币执行流通手段的形式是只能用现实上的货币，而不能用观念上的货币）。

4、汇率的含义？什么叫外汇汇率升高和外汇汇率跌落？

汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。

5、我国为什么要保持人民币币值稳定？

（1）对内保持物价总水平稳定；（2）对外保持人民币汇率稳定；

（3）有利于人民生活安定、国民经济持续快速健康发展；

（4）有利于世界金融的稳定和经济的发展；

（5）有利于实现扩大就业，缓解我国的就业压力；

（6）有利于实现经济增长，国际收支平衡等宏观经济目标。

7、价格和价值的关系？

价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。

9、价值规律的内容和形式？ 价值规律的基本内容是商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。

价值规律的表现形式是商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。

10、价格变动会产生哪些影响？（1）对人们生活的影响：

①一般说来，价格上升，购买减少；价格下降，购买增加。

②不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用品需求量的影响比较大。

③消费者对既定商品的需求还会受到相关商品价格变动的影响。互为替代品的价格变动对双方的影响是同向的，互补商品的价格变动对双方的影响是反向的。

（2）对生产经营的影响：

恩格尔系数过大，必然影响其他消费支出，特别是影响发展资料、享受资料的增加，限制消费层次和消费质量的提高。恩格尔系数减小，表明人们生活水平提高，消费结构改善。

15、影响人们消费行为的消费心理主要有哪些？

（1）从众心理（2）求异心理（3）攀比心理（4）求实心理

16、怎样做一个理智的消费者？（1）量入为出，适度消费（2）避免盲从，理性消费

（3）保护环境，绿色消费（4）勤俭节约，艰苦奋斗

19、生产与消费的辩证关系？（1）生产决定消费。

①生产决定消费的对象。②生产决定消费的方式。

③生产决定消费的质量和水平。④生产为消费创造动力。（2）消费反作用于生产。

①消费是生产的目的。②消费具有导向作用。

③消费是生产的动力。④消费为生产创造新的劳动力。

20、我国为什么要大力发展生产力？怎样发展？

（1）原因：①物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的物质基础 ②由社会的主要矛盾决定，社会的本质要求

（2）意义：①只有大力发展生产力，才能为巩固社会主义制度建立雄厚的物质技术基础；

②只有大力发展生产力，才能摆脱经济文化落后状态，缩小历史遗留下来的与发达国家的差距，赶上以至超过发达国家，充分显示社会主义的优越性； ③只有大力发展生产力，才能不断增强综合国力，提高我国的国际地位。怎么样：

（1）坚持党的基本路线不动摇，坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一

25、如何使公司不断发展壮大？（1）公司要制定正确的经营战略。（2）公司要依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势.(3)公司要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。

26、什么是企业的信誉和形象？为什么要树立良好的信誉和形象？怎么样树立？

企业的信誉和形象是企业的产品、服务在社会中留下的印象，以及所受到的评价和认同。

原因：（1）企业的信誉和形象作为一种无形资产是企业所特有的，是经过长期的努力形成的。

（2）它渗透在企业经营和管理的每一个环节，并随企业的发展不断延续和更新，最终通过产品和服务在市场上形成本企业的竞争优势。

（3）公司是否诚信经营，关系到企业成败。

如何：开展正当竞争，主要依靠提高质量、改进技术、降低成本、创立名牌等取得竞争的胜利；反对和抵制假冒伪劣、商业欺诈等不正当竞争行为。

27、诚信在经济生活和个人生活中的作用？

（1）诚实守信，是市场经济的重要基础，是市场经济的“生命线”。倡导诚实、信用原则，有利于规范市场经济秩序，促进社会主义市场健康、快速、协调发展。（2）诚信是个人“立身处世”的准则，诚实守信，就会得到银行的支持，就会得到实惠、受到尊重。相反，失去信用，就会损害自己的形象，给自己带来诸多的不便。

28、为什么要高度关注就业问题？（1）必然性：①劳动重要。②形势严峻：我国的人口总量和劳动力总量都比较大；劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应；劳动力市场不完善，就业信息不畅通。

（2）重要性：①对社会生产：是民生之

义市场经济不相适应的旧思想、旧习惯，树立正确的择业观念，靠自己的双手开拓新的生活，展现平凡而伟大的社会主义劳动者的风采。

①树立自主择业观 ②树立竞争就业观 ③树立职业平等观 ④树立多种方式就业观

30、投资方式有哪几种？怎样投资才是科学的？ 投资方式有：

（1）存款储蓄：特点是灵活方便，比较安全，收益低。（商业银行主要业务是存款业务、贷款业务和结算业务。）（2）购买股票：高风险、高收益（3）购买债券：稳健的投资

（4）购买商业保险：规避风险的投资（5）直接投资等。

注意：（1）要注意投资的回报率，也要注意投资的风险性。

（2）要注意投资的多样化，不应只局限在银行储蓄上，我国金融市场的不断完善给我们带来了跟多的投资机会。（3）投资要根据自己的经济实力量力而行。

（4）投资既要考虑个人利益，也要考虑国家利益，做到利国利民，不违反国家法律、政策。

31、我国初级阶段的分配制度是什么？ 我国实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。

32、效率和公平的辩证关系是什么？怎样实现二者的统一（如何贯彻“效率优先、兼顾公平”）？

效率和公平是对立统一的关系。第一，两者有一致性.一方面,效率是公平的物质前提，另一方面,公平是提 高经济效率的保证。第二，两者又是一对矛盾。提高效率必然牺牲一些公平或保证公平必须放弃一些效率。如何：①要允许和鼓励一部分地区和个人通过诚实劳动和合法经营先富起来，带动其他地区和个人致富，最终达到共同富裕。

②既要反对平均主义，又要防止收入差距过分悬殊；既要落实分配政策，又要提倡奉献精神；在鼓励人们创业致富的同时，倡导回报社会和先富帮后富。③要正确处理初次分配注重效率与再分配注重公平的关系，国家要对收入差距进行调节，保障低收入者的基本生活。

33、财政收入的来源？影响因素有哪些？

财政收入分为税收收入、利润收入、债务收入以及其他收入。其中，税收是财政收入的主要来源。

影响财政收入的因素很多，其中主要是经济发展水平和分配政策。

38、为什么要建立社会信用制度？怎么样建立？

（1）原因：重要性：诚实守信是现代市场经济正常运行必不可少的条件。必要性：诚信缺失会导致市场秩序混乱、坑蒙拐骗盛行，进而导致投资不足、交易萎缩、经济衰退。

（2）要求：①国家：形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度，是规范市场秩序的治本之策。要切

实加强社会信用建设，大力建立健全社会信用体系，尤其要加快建立信用监督和失信惩戒制度。

②经济活动者：对生产者的要求，提高成果。能促进社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设与和谐社会建设全面发展，中国特色社会主义伟大事业就能更加卓有成效地推向前进。

44、如何促进经济持续协调发展？（1）根本的措施是：发展经济。（集中力量进行社会主义现代化建设是我们国家的根本任务。）

（2）具体的措施是：①优化产业结构;②走新型工业化道路；③统筹城乡发展；④统筹区域发展。

45、经济全球化的主要表现？实质？（1）主要表现是生产全球化、贸易全球化和资本全球化。

34、财政的巨大作用有哪些？（1）集中力量办大事：①促进基础设施建设，优化资源配置。②调控经济平稳进行。

③促进经济社会持续协调发展。（2）人民生活有保障：①财政是巩固国家政权的物质保证。②财政是建立和完善社会公共服务体系的物质保证。③财政是实现收入公平分配、健全社会保障体系、改善人民生活提供物质保障。

35、税收具有强制性、无偿性和固定性的特征。

个人所得税，是国家对个人所得征收的一种税。特点是高收入者多纳税，低收入者少纳税。个人所得税是

国家财政收入的主要来源，也是调节个人收入分配、实现社会公平的有效手段。

36、为什么要依法纳税？怎样做到？（1）原因：①税收的性质：取之于民，用之于民。

②国家：在我国，国家利益、集体利益、个人利益在根本上是—致的。国家的兴旺发达，繁荣富

强与每个公民息息相关；而国家职能的实现，必须以社会各界缴纳的税收为物质基础。

③个人：根据权利与义务相统一的原理，公民在享有国家提供服务的同时，必须承担义务，自

觉诚信纳税。因此，在我国依法纳税是公民的基本义务。

（2）要求：①个人：增强纳税人的权利与义务意识，自觉依法诚信纳税，积极行使纳税人权利。公民要增强对国家公职人员及公共权力的监督意识，以主人翁的态度积极关注国家对税收的征管和使用，对贪污和浪费国家资财的行为进行批评和检举，以维护人民和国家的利益。

②国家：完善税收和财政制度；加大稽查处罚力度，严惩违反税法的行为；规范税收征收管理，堵塞漏洞；加强税收宣传，教育人们要自觉依法纳税。

自身素质，提高职业道德水平，自觉规范自己的经营行为；对消费者的要求，增强维权意识，依法维护自己的合法权益，遵守社会公德。

③社会：充分发挥社会舆论监督作用。④公民：规范行为规则。

39、市场调节的局限性有哪些？（1）市场调节不是万能的。（2）市场调节存在自发性、盲目性、滞后性等固有的弊端。

（3）后果：如果仅有市场调节，会导致资源配置效率低下，资源浪费；社会经济不稳定，发生经济波动和混乱；收入分配不公平，收入差距拉大，甚至导致严重的两极分化。

40、社会主义市场经济的基本特征有哪些？

（1）坚持公有制的主体地位。（2）以共同富裕为根本目标。（3）能够实行强有力的宏观调控。

41、为什么要加强国家的宏观调控？（1）市场调节的不足，存在自发性、盲目性、滞后性等固有的弊端。（2）由我国的社会主义性质决定的。（3）社会主义公有制及共同富裕的目标要求。

（4）能促进国民经济持续、快速、健康发展，保持经济发展活力。

42、我国宏观调控的主要目标是：促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡。国家运用经

济手段、法律手段和必要的行政手段，实现宏观调控的目标。

43、什么是科学发展观？为什么要坚持科学的发展观？

科学发展观包括以人为本（本质与核心）、全面发展、协调发展和可持续发展。原因：（1）片面追求经济快速增长，带来一系列社会问题，甚至出现“没有发展的增长”，导致资源短缺，环境污染，生态破坏。

（2）科学的发展观是我们党解放思想、实事求是、与时俱进、理论创新的重大

（2）实质上是以发达资本国家为主导的。

46、发展中国家如何应对经济全球化？“双刃剑”

抓住机遇，积极参与，趋利避害，防范风险，勇敢地迎接挑战。

47、加入世界贸易组织对我国的影响？ 积极影响：有利于扩大对外开放，为我国经济发展赢得更好的国际环境；有利于促进经济体制改革和经济结构战略性调整，增强我国经济发展活力和国际竞争力。

消极影响：给国内的许多企业带来生存危机；对我国产品实行某些限制性措施；反倾销诉讼案会有所增加。

48、我国的对外开放取得了巨大成就，逐步形成了全方位、宽领域、多层次的对外开放格局。坚持 “引进来”与“走出去”相结合，是我国全面提高对外开放水平的基本战略。

49、“引进来”战略和“走出去”战略的关系？

改革开放以来，我国一直是以“引进来”为主。实施“走出去”战略是我国对外开放新阶段的重大举措。

从“引进来”到“走出去”，意味着我国对外开放发展到了一个新层次。50、我国自对外开放过程中必须坚持独立自主、自力更生的原则，主动防范风险，自觉维护国家经济安全。

第五篇：古诗文知识点

题型专练(六)文言文基础训练

1．找出每组中对加点词解释不正确的一项并改正。(1)年与时驰(放松)

意与日去(岁月)．．遂成枯落(凋落，衰残)．．(2)缀行甚远(连接，紧跟)

顾野有麦场(看，视)．．恐前后受其敌(敌人)．

(3)前狼假寐(睡觉)意暇甚(图谋)．．盖以诱敌(表示推测，大概，原来是)．

(4)四十而不惑(迷惑，疑惑)

温故而知新(旧的)．．东临碣石(到达，登上)．

2．解释下列句中加点词的意思。(1)元方入门不顾（）．(2)不逾矩（）．(3)学而时习之（）．(4)思而不学则殆（）．(5)吾日三省吾身（）．(6)人不知而不愠（）．(7)为人谋而不忠乎（）．(8)子在川上（）．(9)人不堪其忧（）．(10)饭疏食（）．(11)与人期行（）．(12)下车引之（）．(13)撒盐空中差可拟（）．(14)非宁静无以致远（）．(15)淫慢则不能励精（）．．(16)险躁则不能治性（）（）．．．(17)两狼之并驱如故（）．．(18)屠大窘（）．(19)苫蔽成丘（）．．(20)弛担持刀（）．(21)眈眈相向（）．．(22)意暇甚（）．(23)狼亦黠矣（）．3．指出下列句中的通假字，并解释其含义。(1)尊君在不()(2)吾十有五而志于学()(3)其人舍然大喜()(4)不亦说乎()4．解释下列句中加点词的含义。(1)吾日三省吾身（）．(2)非学无以广才（）．(3)一狼洞其中（）．(4)其一犬坐于前（）．(5)意将隧入以攻其后（）．(6)好之者不如乐之者（）．5．解释下列句中加点词的古今义。(1)太丘舍去 ．古义：

今义：(2)可以为师矣 ．．古义：

今义：(3)禽兽之变诈几何哉 ．．古义：

今义：

6．解释下列各组中的加点词。(1)而人不知而不愠（）．温故而知新（）．(2)不尊君在不（）．多不接世（）．(3)日吾日三省吾身（）．意与日去（）．(4)若未若柳絮因风起（）．求闻之若此（）．若屈伸呼吸（）．(5)以可以为师矣（）．以观沧海（）．(6)舍太丘舍去（）．其人舍然大喜（）．7．用现代汉语翻译下列句子。

(1)子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”

(2)子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(3)学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？

(4)人不知而不愠，不亦君子乎？

(5)学而不思则罔，思而不学则殆。

(6)三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

(7)君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

(8)家无井而出溉汲。

(9)得一人之使，非得一人于井中也。

(10)杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。

(11)又有忧彼之所忧者，因往晓之。

(12)其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。

(13)复投之，后狼止而前狼又至。

(14)乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

(15)狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

(16)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

(17)非学无以广才，非志无以成学。

(18)静以修身，俭以养德。

(19)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

(20)年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

(21)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

(22)未若柳絮因风起。