探究哈利波特的英雄成长之路

第一篇：探究哈利波特的英雄成长之路

英语专业全英原创毕业论文，公布的题目可以用于直接使用和参考（贡献者ID 有提示）

最新英语专业全英原创毕业论文，都是近期写作 《了不起的盖茨比》中美国梦的破灭 2 论《杀死一只知更鸟》的成长主题 3 英汉习语文化差异及其翻译 彼得潘－－孩子和成人共同的童话 论《献给爱米莉的玫瑰》的艺术创作特征 6 《瓦尔登湖》中寂寞观的超验主义分析 7 英语商业广告以及公益广告的语言特点比较 8 “到十九号房间”的悲剧成因 从模因论视角看年度流行语“给力” On the Translation of English Advertisements from the Rhetorical Perspective 11 英汉恭维语及其应答的对比分析 A Comparison of the English Color Terms 13 比较《百万英镑》和《阿Q正传》 莎士比亚悲剧《麦克白》中的人文主义 15 图式理论对中学英语听力教学的启示 16 解读《简.爱》的帝国主义意识 On Sentence Division and Combination in C-E Literature Translation 18 苔丝德蒙娜性格中的悲剧因素 《鲁滨逊漂流记》－－世纪典型的殖民主义叙事文本 An Analysis of American and Chinese Culture in Kung Fu Panda 21 中西方文化差异对广告翻译的影响 英语毕业论文)从利益最大化的角度分析商务谈判中的报价策略 23 《论语》中“仁”的翻译研究 24 从饮食文化看中西方人的性格差异 凯特•肖邦作品中女性自我意识觉醒的主题研究 26 语境对词汇语义的语用制约 An Analysis of the Different Meanings of Color Words between Western and Eastern Cultures 28 《西风颂》 两个汉译版本的文体分析 浅谈文化差异对国际商务谈判的影响及对策 Americans’ Understanding of Chinese Culture as Viewed from Two Movies Mulan and Kung Fu Panda 31 新闻翻译中“编译”的合理性分析

“I” and Rebecca－－A Study on the Comparison of Two Female Characters in Rebecca 33 Influence of Western Food Culture upon Chinese People 34 英语新词特点研究——词汇学习和了解文化的有效途径 35 《晚安,妈妈》中公共汽车和洗衣机的象征寓意

A Study of Children Images in Huck Finn and Tom Sawyer 37 《献给艾米丽的玫瑰》一文中守旧因素的象征运用 38 论古希腊悲剧中的命运观

山寨文化的反思——发展与创新 40 目的论在广告翻译实践中的应用

英语专业全英原创毕业论文，公布的题目可以用于直接使用和参考（贡献者ID 有提示）

英汉动物词汇文化内涵意义对比研究 42 目的论指导下的英语字幕翻译策略

An Analysis of Jane Eyre’s Contradictory Character 44 《幸存者回忆录》中多丽丝•莱辛的生态观 45 《推销员之死》中美国梦破灭的主要原因 46 英语文化中的禁忌语

旅游资料翻译中文化因素的处理

沃尔特•惠特曼《草叶集》与郭沫若《女神》对比研究 49 从功能对等的角度浅析汉语成语中数字的翻译

论社会达尔文主义的“适者生存”在《热爱生命》中的运用 51 功能目的论视角下的仿拟翻译的应用分析 52 从《小王子》看成人世界的身份危机 53 评《简爱》中的现实主义和浪漫主义 54 浅谈中西体态语的差异 55 《喜福会》中母女关系浅析

Imagery Translation in Classical Chinese Poetry 57 从功能对等的理论看英语歌词的翻译

十九世纪英国唯美主义的生成语境与基本特征 59 《永别了武器》悲剧特征的分析

论托尼·莫里森《宠儿》中的模糊化现象

A Comparison between Scarlett O’Hara and Jane Eyre from the Perspective of Feminism 62 On the English-Chinese Translation of Entertainment News Reports Viewed from the Stylistic Perspective 63 《看不见的人》的主人公形象解析 64 情态人际意义的跨文化研究

公益广告中双关语的应用及其翻译 66 电影字幕翻译中的归化与异化

从《蝴蝶夫人》到《蝴蝶君》的蜕变 68 伍尔夫的《到灯塔去》中的女性主义

继承与颠覆—解读《傲慢与偏见》中的“灰姑娘”模式 70 多丽丝·莱辛的《金色笔记》中的怀旧情绪 71 语结与英语长句的翻译 72 英语形容词的翻译

论《推销员之死》中威利的死因

浅析好莱坞英雄主义中的传统英雄和反英雄形象

中西方传统女权主义思想异同比较——王熙凤与简爱之人物性格对比分析 76 从合作原则浅析《飞屋环游记》中的言语幽默 77 汉语量词“条”“支”“枝”的认知研究及其英文表达 78 高中英语课堂师生互动研究 79 论广告翻译中的跨文化因素

论《推销员之死》基于传统希腊悲剧的发展 81 从《宠儿》的人物形象中分析莫里森的种族观 82 戏仿和影射—《洛丽塔》中的互文性 83

英语专业全英原创毕业论文，公布的题目可以用于直接使用和参考（贡献者ID 有提示）

The Word Use and Translation of English News 85 NBA和CBA的文化差异分析

学习动机对大学生英语学习的影响 87 浅谈非语言交际中的手势语 88 英语非限定性动词的语言分析

她们的自我选择—解读简奥斯汀傲慢与偏见中女性的婚恋观 90 茶文化交流用语的翻译：理论与实践 91 论《紫色》中西丽实现自我解放的历程 92 试析流行文化对美国青少年价值观的影响 93 对《秀拉》中死亡事件的探究 94 浅论《汤姆琼斯》的现实主义特征 95 浅析《格列佛游记》讽刺手法的运用 96 论英语听力难点及解决方法 97 中国英语与中式英语之比较

An Analysis of Huckleberry Finn’s Personality 99 《黛西米勒》中道德冲突的表现分析 100 试析《傲慢与偏见》中的书信 101 外国品牌中译的创新翻译研究

德国功能目的论指导下广告口号的汉译 103 如何降低英语专业学生课堂焦虑

佛罗多与亚拉冈：悲剧虚构型模式中的低模仿英雄与喜剧虚构型模式中的高模仿英雄 105 浅析英语电影中的字幕翻译 106 英语动物习语的研究及翻译

词汇教学法在中学英语教学实践中的应用

基于弗洛伊德心理学分析《飘》中斯嘉丽的行为 109 《爱玛》的婚姻观分析

Investigation of Cultural Difference in English-Chinese Advertisement Translation from Rhetoric Perspective 111 从文化差异角度谈国际商务谈判中的语言技巧 112 双关语在日常生活中的应用 113 探析《奥赛罗》的三大悲剧起因 114 文化语境对中西商务谈判的影响 115 方位介词“over”的隐喻含义研究 116 浅析约翰•多斯•帕索斯“《美国》三部曲”的主题思想—以《赚大钱》为例 117 You-attitude 在商务信函中的运用

顺应论视角中电影字幕汉英翻译研究——以李安电影作品字幕翻译为例 119 A Brief Analysis of China English and Its Future 120 英语教学中的文化意识

从《大卫科波菲尔》女性人物形象分析来看狄更斯以女性为中心的家庭观 122 浅析《墓园挽歌》中意象的变化

从《悲悼三部曲》看尤金•奥尼尔对古希腊悲剧的继承性超越 124 母语在中学英语教学中的作用 125 《理智与情感》的现实主义特征

Euphemistic Expressions in Business Correspondences 英语专业全英原创毕业论文，公布的题目可以用于直接使用和参考（贡献者ID 有提示）

交际法在大学英语教学中的现状探究 128 浅谈象征在《了不起的盖茨比》中的运用 129 李尔王和格勒旺布王比较研究 130 中西文化对红颜色的理解及翻译 131 应酬语的中英文比较

浅析霍桑罪恶观在《拉帕西尼的女儿》中的体现 133 从功能翻译理论看中国饮食文化负载词的翻译策略 134 浅谈英语影片名的翻译

英语课堂教学—教师主宰还是学生为中心 136 教师的态度对初中学生英语学习的影响 137 从跨文化交际中的语用失误看中西文化差异

试析译者主体性在《到灯塔去》两个汉译本中的体现 139 论交际法在初中英语教学中的运用 140 英语歌曲名称汉译研究

从生态视角解读《瓦尔登湖》

埃德加爱伦坡的文学理论在《厄谢府倒塌》中的应用 143 从文化差异看英文电影片名的汉译 144 多元智力发展与外语教学 145 商务英语和普通英语对比浅析 146 《欲望都市》中的女性语言分析 147 《红楼梦》人名翻译的归化与异化

The Study of Strategies on Cosmetic Marketing based on Female Consumption Psychology 149 浅论康拉德《黑暗之心》中的女性形象 150 《圣经》对英语习语的影响

151 On English Film Title Translation from the Perspective of Skopostheorie 152 对跨文化交际中肢体语言的研究 153 浅析张培基的散文翻译风格

154 商务活动中的习俗、礼节和礼仪探析 155 McDonald’s Success

156 A Comparison of the English Color Terms 157 英语阅读中的词汇教学

158 从文化视角看中西方婚礼习俗的差异

159 电影《肖申克的救赎》中的沉默之语用分析

160 违反合作原则所表达的会话含义—以《越狱》中Theodore Bagwell话语为例 161 对夏洛蒂勃朗特《简爱》中简爱的女性主义分析 162 论《霍华德庄园》中的象征主义 163 《老人与海》中的存在主义分析 164 Naturalism in Sister Carrie 165 从《野性的呼唤》看杰克・伦敦的人生观 166 从“龙”一词的文化内涵看汉英文化的差异 167 论非言语交际行为与外语教师素质的关系 168 A Feminist Perspective to Pygmalion 169 从《哈利波特与火焰杯》看文学翻译中的文化冲突 170 探析《玛莎•奎斯特》中玛莎性格的根源

英语专业全英原创毕业论文，公布的题目可以用于直接使用和参考（贡献者ID 有提示）

171 《阿甘正传》和《了不起的盖茨比》中人物婚姻观比较 172 从苔丝和曼桢的角色分析中西文化下女性的抗争 173 文化差异对中美商务谈判的影响 174 口译中的停顿原因分析及处理 175 外语教学中文化意识的培养

176 埃德加•爱伦•坡作品中的哥特风格分析

177 A Popular Form of Subtitles Translation by Fansub Group on the Internet 178 Principles in the Translation of Legal English 179 高中英语写作前口语活动设计与实施建议 180习语中的文化差异

181 英汉思维模式对比及其对翻译的影响

182 论《野性的呼唤》中对人和自然和谐的呼唤 183 语境在听力教学中的意义

184 浅析托尔金在《魔戒》中的创作特色 185 论奥斯卡•王尔德的唯美主义

186 《女勇士》中的文化冲突与文化融合

187 从接受美学视角看葛浩文《红高粱家族》英译本中的译者主体性 188 A Comparison of the English Color Terms 189 从中西思维差异角度看汉英翻译中的中式英语现象 190 分析年龄因素对英语学习的影响 191 探究哈利波特的英雄成长之路

192 浅析简•奥斯汀《理智与情感》中的婚姻观

193 Cultural Connotation and Translation of Animal Words in Chinese and English 194 浅析合作原则在外贸英文电函中的应用 195 浅论《洛丽塔》主人公悲剧命运的根源 196 通过阅读提高大学生的英语写作能力 197 从涉外婚姻分析中西方文化差异 198 浅析《呼啸山庄》的叙事特色

199 《西风颂》 两个汉译版本的文体分析

200 影响英语专业学生理解英语习语的因素调查

第二篇：《哈利波特》（模版）

读后感

《哈利波特》这本书主要讲了：一个名叫哈利詹姆波特的男孩刚刚出生，一家人就遭到了杀人不眨眼的黑巫师——伏地魔的攻击，在哈利的额头上，也留下了一道闪电形的伤疤。在阿不思邓布利多的帮助下，哈利在霍格沃茨学习了六年，并接受了邓布利多六年的教诲，和罗恩和赫敏的帮助下，终于成为了一名出色的巫师；可是在邓布利快要与世长辞的时候，将无敌的老魔杖赐给了哈利，希望他能战胜伏地魔。

必须要收集起三样死亡圣器，才能将伏地魔置于死地，但死亡圣器里的复活石已经被摧毁，老魔杖也被伏地魔夺走了，只剩下一件隐形衣，哈利和伏地魔生死决斗的时候到了，伏地魔再一次地使出了必死咒——阿瓦达索命，不要以为没用生命的东西就没有情感，就连魔杖也不愿对自己的主人施魔法，于是魔杖便将魔法反弹了回来，射到了伏地魔的身上，伏地魔一命呜呼了。

这个故事让我学到了，真正无敌的是团结，是友谊，我喜欢这本书是因为我希望我们大家能够团结起来，让我们不再为一些小事而出现在矛盾，因为只有好朋友才能和我们一起共度难关，一起成长。

第三篇：哈利波特读后感

<< 哈利波特>>读后感

在鼻梁上架着一副宽边大眼镜的男孩。手持一根神奇的魔法棒，轻轻一挥便能带你进入神奇的魔法世界，让你时刻都为他的神力所惊喜。他拥有一把神奇的扫把，骑上它，便可尽情的在空中飞行。他是谁？他便是神奇的小魔法师--哈利波特。

哈利有着强烈的集体荣誉感，为自己的学院争光；也有着很强的正义感，喜欢打抱不平，当他为了追回朋友纳威的记忆球而跳上自己从未骑过的飞天扫帚去追马尔福时，我看到了；当他真心为自己的好朋友罗恩当上级长而高兴时，我看到了他对朋友的深厚友谊；当他为了不让自己的教父---小天狼星担心，而独自忍受伤疤的疼痛时，我看到了他对亲情的珍惜以及为他人着想的可贵精神。他对友情的忠诚，他在妒忌者面前的绅士风度。深深的打动了我!

哈利很坚强，当他不仅要承受失去父母的痛苦，还要忍受德思礼一家的冷漠，更可怕的是他还要遭 有史以来最可怕的黑巫师—-伏地魔的追杀，但是他在霍格沃兹认识了了两个好朋友他们是韦斯莱.罗恩和赫敏.格兰杰，他们在一起练魔法和冒险，生死与共。

哈利还是一名出色的魁地奇球员，最不可思议的是他竟然抓住了金色飞贼，我由衷的敬佩他。希望他的球技能更进一步！

《哈利波特》真是一本好书，我已经离不开它了。

家长点评：孩子通过读《哈利波特》这本书使他知道了哈利波特的机智与勇敢。希望他像哈利波特一样坚强，一样勇敢，学习他人的优点，学习他人的长处。让自己快快长大，做对社会一个有用的人。

李钰麒

四年三班

第四篇：《哈利·波特》读后感

《哈利·波特》读后感

《哈利·波特》读后感1

“轩轩！轩轩！学习了！”妈妈边叫边把手在我面前摇了摇。“啊？嗯？”我好不容易从书本“里”抬起了头。看到这里，你一定会问，是哪本书让我那么着迷？《哈利波特》，我会这样回答。是啊，读完《哈利波特》的我着实成了魔法迷，时不时地做魔法梦，有时甚至对别人乱“发”咒语，跟真的似的，为此挨了不少骂。

《哈利波特》讲述了一岁的哈利失去父母后，神秘地出现在姨父姨妈家门口，在那里他经常被责骂，度过了十年极其痛苦的日子，但在他十一岁生日的那天，一切发生了变化，信使猫头鹰带来信邀请哈利去霍格沃茨魔法学校。在魔法学校里，哈利波特与他的小伙伴们，用学来的魔法与凶恶的黑魔法部队――食死徒展开了激烈的斗争。接着一个关于“爱”的故事开始了，母爱让黑魔王无处藏身，哈利波特的妈妈为了保护小哈利牺牲了自己，从而使哈利得到了一层爱的保护膜，使黑魔王如影子一般不能靠近哈利；同时，恋爱让此书险象环生，友爱让此书完满结局。所谓“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”，哈利波特和他的小伙伴经历了一次次困难后，他们在一次次的'魔法斗争中，从天真可爱的小孩长成了充满爱心和责任感的青春少年。

每当我翻开《哈利波特》，我仿佛也进入了魔法世界，和他一起欢乐、悲伤，我爱看《哈利波特》，不仅因为他惊险刺激，充满了正义与邪恶的较量，而且因为它告诉了我们一个人生哲理，爱能打败一切。

《哈利·波特》读后感2

《哈利波特》系列书籍自已经出版近，名列全球最畅销的小说系列，而作者罗琳名利双收。

最初开始创作《哈利波特》时，作者罗琳已经离婚，孤身带着襁褓中的女儿，穷困潦倒。只能蜷于咖啡馆埋头书写她想象中的那个魔法世界。如果这部小说未能发表，罗琳在书写的过程中，我相信她也是收获的，在创造价值的时候，也在收获价值。

在书中，邓布利多校长对哈利说：“决定我们是谁的，不仅在于我们的能力，更在于我们的选择。”从懵懂少年开始，我们汲汲不断的学习技能，开拓我们的视野，就是为了塑造独立的自我，能自己进行选择。对于仅此一生，竭尽全力，以自己认同、喜欢的方式，度过自己的一生。能力可以逐步积累，但是正确的选择，必须在认识自己内心的价值观之后才能做出。想象力可以跨越现实生活的障碍和枷锁，让身处逆境的罗琳进入魔幻的世界。也同样也让我们思索一种更美好的可能。

视野决定选择，选择决定人生。俗世的成功真的能为每一个人带来幸福感么？每个人有不同的.面容，不同的鞋码，走过不同的土地，有着不同的人生际遇。又何需用一套标准来衡量所有人。

坚持理想，做自己想做的事情，不在于最后可能实现的成功。因为所有的成功都有很大程度上的偶然性。相反，自己经历的感动和自我认同，认识到自己所做之事的意义，才是支撑着一个人坚守理想的最大动力。

《哈利·波特》读后感3

本来我以为哈利波特系列是枯燥无味的，可自从我看了第一本《哈利波特与魔法石》的书之后，我就改变了这个观念。

一个棕色头发，在鼻梁上架着一副宽边大眼镜的男孩，他手持一根神奇的魔法棒，轻轻一挥便能带你进入神奇的魔法世界。这当然是鼎鼎有名的哈利波特了。

在《哈利波特》这本书中，不可能的事变成了可能的事，有巫师、怪兽、精灵，也有恶魔，他们分别代表着善恶，而这个善良的`男孩——哈利波特，是这个故事的主人公，他虽然失去了父母，但却得到了大家的关爱，除了他那不善解人意的姨夫姨妈。

在书中，哈利和他的朋友们面对困难不退缩，机智斗恶，用他们有限的力量，战胜了无数困难，一次又一次地逃过危险，闯出难关，而这本书最特别的地方就是记述了哈利波特和他的朋友在神秘的魔法学校中学习、成长的点点滴滴。

我真有点佩服这本书的作者丰富的想象力，而更多的便是被哈利波特和他的朋友之间的友谊感动。我平时不怎么会和同学们相处，常常闹点小别扭，小矛盾，读了这本书，我也要和同学建立友谊，让我们和哈利波特一样，互相帮助，共度难关。

《哈利·波特》读后感4

《哈利波特》的作家J。K罗琳，是二十四岁在火车上萌生了念头，写下了这著作，掀起了哈利波特潮。我也深受吸引，读完后感触很深。

哈利波特的父母被伏地魔杀害后，小哈利寄居在姨父家，饱受欺负。自从猫头鹰带回来那封信起，他的生活有了很大的转变。他来到了霍格沃茨魔法学校。和同学们一起学习，开始了一系列的生活，经历了种种冒险：从厄尔里魔镜中拿到魔法石，用蛇语进入密室，解救小天狼星布莱克等等。

哈利波特很多品质值得我们学习，尽管他是塑造的。当他明白阿不思邓布利多是故意死的，并想用自己的死杀死伏地魔，他没有逃脱，而是毅然的面对死亡，向伏地魔发起挑战。战胜伏地魔之后，他也并不贪财，没有去要复活石，也将老魔杖归还阿不思邓布利多。

然而，他最值得我们学习的.还是那种反抗的精神，他和赫敏罗恩在外逃亡，始终没有放弃对伏地魔的抵抗，义无返顾的走下去，实在令人佩服。

我们要多向哈利波特学习，争取多为国家做出贡献！

《哈利·波特》读后感5

今天，我终于看完了《哈利波特》这一套书。书中写了一个叫做哈利·波特的小男孩，他的额头上有一个闪电形的疤痕。他的爸爸妈妈是巫师界有名的人物，但他们为了抵抗巫师界黑暗势力——伏地魔而丧生。等到哈利十一岁时，一个叫海格的巨人将他接到了霍格沃茨魔法学校学习。在这里，哈利交到了罗恩、赫敏两个好朋友，学会了打魁地奇，找到了自己的教父小天狼星，和马尔福（黑暗势力派）决斗。直到邓布利多死之前，哈利一直都是快乐的'。

在最后一本书里，讲述了哈利带领魔法学校的同学和伏地魔的殊死搏斗。所有的同学都加入到了这场战斗中，在哈利马上就要败给伏地魔时，一个叫纳威的同学破坏掉了伏地魔的最后一个魂器——“纳吉尼的头”，从而哈利反转了局势，平定了魔法界。这一切都要归属哈利·波特头上的痕疤——爱的印记，是哈利·波特的妈妈面对伏地魔时用生命保护哈利时留下的记号。

只要有勇气的人，还有智慧和友谊，总能战胜一切黑暗势力。爱是世界上最伟大的东西，它能胜过一切。

《哈利·波特》读后感6

《哈利·波特》这套书像是对我施了夺魂咒一样，让我恨不得分分秒秒都在读它。放学一回到家，我总是立刻做作业，尽力把作业做得又快又正确。做完就一把抽出在枕头底下的《哈利·波特》开始津津有味地读了起来。就是这么一本书，让我百看不厌。

主人公哈利·波特是一个拥有无限潜能的男孩，他凭着他的智慧、他的勇气去战胜伏地魔。他比伏地魔强吗？他比伏地魔会更多的魔法吗？都不是！他不畏困难的精神总能让他一次次化险为夷。在最困难的时候，他的身边还有默默帮助他的两位好朋友：罗恩和赫敏。这就是感人至深的`友情啊！

我也很喜欢《哈利·波特》的作者J.K.罗琳。曾经作为单身母亲的罗琳，生活一度极其艰辛，但《哈利·波特》给她带来了巨大的荣誉和财富。我们期待着继《哈利·波特》之后，J.K.罗琳能够继续给全世界喜欢她的读者带来更多精彩的文学作品。

如果你问我想成为书中的哈利·波特还是它的作者J.K.罗琳，我会选择当哈利·波特。因为罗琳阿姨只能通过想象进入哈利·波特的世界，可是如果成为哈利·波特，就可以亲身体验他的惊险刺激的生活、拥有他的超凡的智慧和勇气、感受他的不求回报的友情！

《哈利·波特》读后感7

《哈利·波特》这本书的作者是英国的罗琳。这本书让我对哈利·波特产生了同情。

哈利·波特是个与众不同的男孩，也是个大难不死的男孩。他从十一岁的.时候才知道自己是个男巫。这让他吃惊不已。而且他后来才知道自己的父母是被一个名叫“伏地魔”的男巫杀害了。她顿时愤怒不已。就是这一点让我对他产生了同情。

看到后来才知道哈利·波特是个善良的人。虽然父母双亡给他带来了痛苦，但他有许多好朋友。这些朋友都给他带来了欢乐，这些朋友里其中就有一个是罗恩。罗恩他们家虽然贫穷，但是无论哈利·波特会受到魔法不怎样的惩罚，他们的父母都会把哈利当成自己的亲儿子。哈利想过把自己金库里的钱全部给他们，但是想过韦斯莱一家是坚决不会收下的。

似乎是这种原因，每次去对付“伏地魔”的时候，哈利都有一堆的朋友在旁边支持他，鼓励他，他觉得非常快乐。

想到有一次，我放学回家时，突然发现自己忘记带公交卡，于是我只好想办法让爸爸妈妈来接我。就在这时，有一个六七年级左右的大姐姐问我：“你怎么了？”我着急地告诉她，“我忘带公交卡了，而且我也没有带零钱。”大姐姐就从她的口袋里掏出了两元钱，把它递给了我。我接过她的钱，心里痒痒的。

现在我明白了，我们要帮助他人，使他人忘记以前的痛苦，开开心心的过以后的日子。这样，使别人减少痛苦，增加欢乐，我们自己也会真正的感觉到幸福。

《哈利·波特》读后感8

当我读完了《哈利波特与魔法石》时，这本书仿佛把我带到一个神奇的魔法世界，在结束这一段魔幻的旅途后，许多新的思想一涌而上，使我受益匪浅。

前些天，我看了第一部《哈利波特与魔法石》。这部书主要叙述了哈利波特从麻瓜世界到了魔法世界，开始了他的魔法旅程。他在霍格沃茨读书，结识了两位好友，也树立了死对头。后来，他发现了魔法石，还一举挫败了伏地魔，还因为他们这个铁三角给格兰分多学院赢得了学院杯……在现实生活中，正义与邪恶的较量无处不在。在公车上拥挤时，小偷正把他邪恶的黑客伸入乘客的包里，口袋里。当光天化日之下，罪犯将拿出他们的“杀手剪”--尖刀来抢劫，当有坏人正笑里藏刀撕卖假货时，但是这些坏人抢的，偷的正好是“聋子”，“瞎子”，“哑巴”的时候，这些人将是视而不见。

但是幸运的'是社会上也哈利波特那样正义的使者与这些邪恶的坏人对立。正是有了这些正义的使者，这个社会才有了进步，他们同时也是人类的财富。这时，我有了一个新念头：我也要向哈利波特一样正义为社会，为人们做贡献，从我做起，相信正义与邪恶的较量中正义将会是永远的，光明的胜者，就让正义的光芒铺照这个世界的每一个角落吧！最后，我也希望我们的生活变的美好，让我们身边的一切都充满生机与活力，让我们不再羡慕霍格沃茨，因为我们拥有我们自己神奇的魔法。

《哈利·波特》读后感9

今天，我第三次打开《哈利.波特》，沉湎于另一个与当今世界截然不同的一个奇妙国度----魔法世界，一个我做梦都想去的一个世界，我幻想着有一天自己也能收到一封来自魔法学校的邀请函，虽然不可能，但保留一个小小的幻想又何尝不是一件好事呢？

书中的主角哈利是我心目中的偶像，他勇敢顽强，虽然失去双亲却毫不自卑，他有强烈的好奇心，又勇于去探索，他年龄不大但却能将目光放的.长远，不拘小节，他一生下来就注定与众不同，自命不凡，因此，他常常不被人理解，但他一笑置之，他可以说是一个开朗自信的男孩的完美写照，在两个知心朋友的帮助下，他不畏不惧，意志坚定的与别人连名字都不提的伏地魔战斗，最终用人间真情，人的真性---爱的力量，使贪婪的伏地魔一步步地显现了自己的渺小与丑恶。

这本书让我受益匪浅，它不断抛出一个又一个悬念，象一块磁铁把你的目光紧紧吸引，这套书的第一本告诉我，人生不要有太多欲望，沉湎于虚幻的梦想，而忘记现实的生活是毫无益处的，用自己的努力换来的，才能真正去体会它的快乐。

《哈利.波特》是我情有独钟的一套书，其实不仅是它，书，本身就像一面镜子，我们总能在其中发现自己的影子。

《哈利·波特》读后感10

这个故事的主人翁，哈利波特是一个棕色头发，在鼻梁上架着一副宽边大眼镜的男孩。他手持一根神奇的魔法棒，轻轻一挥便能带你进入神奇的魔法世界，让你时刻都为他的神力所惊喜。他拥有一把神奇的扫把，骑上它，便可尽情的在空中飞行。

在《哈利波特》这本书中，虚幻的事物变成了真实。有巫师，有怪兽，有精灵，也有恶魔。他们分别代表着善与恶。而这个善良的男孩，哈利波特，是这个故事的主角。而这本书最特别的地方就是记述了哈利波特，还有他的朋友，在这个神秘的魔法学校中的点点滴滴。表现了孩子与孩子，学生与老师之间的真挚感情，还有的便是孩子们面对困难时坚持不退缩，机智斗恶，用他们有限的力量，一次又一次地逃过难关。

这本书里，我最佩服的还是哈利波特和他的朋友面对恶势力的那种勇敢。他们始终都有这么一个信念：“这是一个不寻常的国度，危险时刻都存在，但只要相信自己，勇敢的去面对困难，甚至是恶魔，没有什么奸怕的`，就算会陷于危及生命的困境，只要适当的使用在学校里所学到的魔法，一定可以胜利。”这是多么坚定的信念啊！每次一看到这种惊险的关头，都被他们这种坚定所感动，毕竟，邪不胜正，那些邪恶的人最终还是不会有好下场的。

总之，这本书给我的感觉只能用一个词来形容——“神奇”。在这个世界的另一个角落里，有一个神奇的国度。在那里，有一个拥有不可思议力量的男孩——哈利波特。

《哈利·波特》读后感11

就在这天晚上，失去父母的一岁男孩哈利。波特神秘地出现在女贞路4号的门前，开始了在他姨父。姨妈家饱受欺凌的生活。姨父和姨妈好似凶神恶煞，经常对他大吼大叫，不时把他关在楼下的房间里。

他们还有一个混世魔王一般的儿子-达力，更是对瘦小的哈利拳脚相加。十多年过去了，住地姨妈家的哈利从来没有过过生日。但是在他十一岁生日那天，一切都发生了变化。一只猫头鹰送来了一封信，邀请哈利去一个从来没有听说过的神奇地方（霍格沃茨魔法学校）去上学。

九月一日那天，哈利来到了古堡般的`魔法学校。在那里，哈利认识了两个好朋友-忠厚善良的男孩罗恩。聪明伶俐的女孩赫敏，还有慈祥和蔼的老校长邓布利多教授。严厉正直的副校长麦格教授。

处处呵护哈利的海格。还有总是看哈利不顺眼的斯内普教授。当然还有同学中的男孩德拉科。马尔福老是和哈利作对。

在这里哈利和他的朋友们经历了许多的探险，最后终于把杀死他父母的魔王伏地魔打败了。读了这册书后，我见意同学们都去看一下这本书，向哈利学习，做一个乐于助人的孩子。

《哈利·波特》读后感12

我只是想说，没有人有权利因为血而享有特权，没有人有权利因为血而伤害他人。斯莱特林的继承人，别跟我说话!和狼人握手

从一开始，卢平教授就给我们留下了一个独特的印象:穿着一件非常破旧的巫师袍，修补了几个地方。他又累又病。他看起来很年轻，但他浅棕色的头发夹杂着白色的头发。就是这样一个可怜的病人，念着咒语，赶走了浑身发抖的.摄魂怪。

卢平教授是一位很有能力的好老师。他教哈利如何召唤守护神。每个形容卢平教授表情的形容词都会让你感动:快乐、快乐、温和、平静、放松和随意……但是卢平教授是狼人!他在满月时变成了狼。由于这个原因，他几乎不能上学。当他成年后，他到处碰壁。因为是狼人，他找不到有报酬的工作。一个善良诚实的人不会因为不幸而被社会所信任甚至接受。

我们是不是太残忍了?当我们用警惕的目光和行为对待那些不幸的需要帮助的人时，我们会考虑他们的感受吗?那些已经非常不幸的人的不幸不能成为被鄙视和不公平对待的理由。我们首先要像哈利那样去信任，然后像詹姆斯·波特、小天狼星和邓布利多那样去理解和帮助。

《哈利·波特》读后感13

许多人都知道有这样一个小巫师，他戴着一副圆圆的眼镜，头上有一个闪电般的伤疤，棕色的头发乱蓬蓬地披在头上。没错，他就是哈利·波特。

哈利是一个身世悲惨的男孩，小时候父母被伏地魔杀害，自己跟随姨父一家过着饱受欺凌的生活，直到哈利十一岁时，他被霍格沃茨录取，成为一名小巫师。但是邪恶的.伏地魔依然对哈利虎视眈眈，使哈利平静的生活多了一个对手。

当读完这套书时，我不禁敬佩起哈利的勇气，他能担负普通巫师所承受不了的责任，勇于面对强大的伏地魔并打败他，这种精神是难能可贵的。而使哈利战胜伏地魔的因素还有一点，那就是友情，哈利的学习生涯中如果没有朋友的帮助和鼓励也不会打败伏地魔；而伏地魔虽然也是从小没有父母，在孤儿院生活，但他性格孤僻，没有朋友的他爱独来独往，一直坠入黑魔法的深渊，所以才会做出丧心病狂的事。

我觉得，打败伏地魔的并不是什么高超的魔法，而是哈利坚强不屈的精神和友情赐予他的力量。不光是哈利，我们也一样，只要拥有坚强勇敢的精神和友情的力量，相信在你的道路上也会拥有辉煌的胜利。

《哈利·波特》读后感14

一个长着棕色头发，鼻梁上带着一副宽边眼镜，额头上有一道形如闪电的疤痕的男孩。拥有一根神奇的魔法棒，和一把能在空中飞行的魔法扫帚。他是谁？他就是鼎鼎大名的哈里。波特。

《哈利·波特》一书只能用一个字来形容，那就是“奇”。在《哈利。波特》这本书中，一切都是那么神奇：比如隐形衣，只要披上了它，别人既看不见你的形，也听不见你的声，肆无忌惮的随意走动，却不会被人发现。还比如：那里的信件都是由猫头鹰送的，当猫头鹰把信件送到收信人手中时，收信人不用看信就能明白信的资料。因为，信会把资料全部读出来。怎样样！很神奇吧？

哈利·波特是这个故事的主角，他是个善良、富有正义感和同情心的男孩。当他遇到解决不了的`难题时，他必须会想办法解决。当他遇到危险的时候，他不退缩，还机智斗恶。我最佩服的是哈利。波特和他的朋友们应对黑暗势力的那种勇敢。

这本书告诉了我们，在生活中也要像哈利·波特一样。遇到解决不开的问题时，不管想什么办法，必须要把问题给解决。遇到危险和困难时，不能慌张，要勇敢的去应对。只要坚持不放下，就必须能成功。

《哈利·波特》读后感15

《哈利波特》这几本书真的很好看。

我觉得里面人物形象被描绘得栩栩如生。充满正义感的哈利波特，咋咋呼呼的赫敏和总爱跟赫敏顶嘴的罗恩，在这本书上“立”了起来。当然，反面人物马尔福狡猾的'天性和伏地魔的阴险狡诈，也十分明显的表现出来。

在这个系列里，我感觉霍格沃茨就是一个小世界，每个人都要凭着自己的能力活下来。在学校，不单单是学习魔法，还要懂得在逆境中生存。

哈利波特从始而终都在跟人进行斗争，他所面临的难题很多，不只是对抗伏地魔，还要解决同学间的纠纷和学习上的难题。相比之下，我觉得我们会好很多，要知道，他的每个举动都关联着他的安危。

哈利和伏地魔有各种共同点，他们对魔法有着惊人的天赋，他们都很愤怒。但是为什么一个成了正义善良的人，一个成为了无恶不作的黑魔法师呢？我很难讲明白，但我觉得他们似乎就是同一个人，人都有好的一面，也有坏的一面。哈利波特和伏地魔就是这样。正如全书的局结尾所述，伏地魔还会回来的。因为每个人都会做一些坏事和好事，只能尽力克制，不让伏地魔这样坏的一面出现，才能让自己不至于成为坏人。

《哈利波特》系列真的很不错。

第五篇：哈利波特读后感

哈利波特读后感

篇一：哈利波特>读后感

很多人都知道有这样一个小巫师，他鼻梁上有一架黑框眼镜，他总是骑着飞天扫帚在空中飞，在他乱蓬蓬的黑发下面，还有一道神秘的伤疤。这个男孩的名字叫哈利波特。

哈利一岁时便失去了父母，一直在姨夫姨妈的欺凌下生活。在哈利十一岁时，他突然得知自己是一名巫师，于是他开始了自己在霍格沃茨魔法学校的学习生涯，并且认识了两个好朋友，罗恩和赫敏。

可是杀死哈利父母的伏地魔却一直对霍格沃茨虎视眈眈，原本在哈利身上丧失能力的他打破了哈利刚开始的平静生活„„

看完这套书之后，我很难想象，竟然有这样的随时要面临着死亡的孩子，哈利承担连很多成年巫师都担当不了的责任！有这样>勇气的孩子，在现实社会中又会有几人能做到？他所吃的苦，又有几人能承受？

虽然有那么多的考验等着哈利，可是奇迹一次又一次出现，哈利总是逃脱危险。这些，全都是因为爱。

哈利的母亲为了救哈利而死，她对哈利强烈的爱，在哈利的身上留下了印迹。被一个深深地爱过，尽管爱他的那个人已经死了，也会给哈利留下一个永久的护身符。这就是伏地魔杀不死他的原因。

伏地魔不懂得爱，他也是早年丧失了父母，他生活在孤儿院，一个没有爱的环境。他性格很孤僻，独来独往，他也不需要朋友„„一个不懂得爱也没有爱的人，会做出无数丧心病狂的可怕的事情来。

这也许就是这套书要告诉我们的，爱可以改变一个人的命运，爱是连最深的魔法，也无法达到的境界。即使在最绝望的时候，也不要放弃爱与希望，它们可以超越死亡，照亮黑暗，因为爱与希望比命运更加强大！

篇二：哈利波特读后感

暑假，妈妈给我买了一套《哈利波特》。我非常喜欢这套书，一口气就读完了。

哈利波特的父母在哈利小的时候被伏地魔给杀害了，小哈利自己侥幸逃脱了伏地魔的黑魔法，但是在他的头上留下一道闪电形的伤疤，从此他成了魔法界人人可知的“大难不死的男孩”。哈利的父母被杀了，可怜的哈利没有一个完整的家。他住在他唯一的亲人姨妈家里，在那里受尽折磨，度过了一个悲惨的童年。哈利十一岁生日的那天知道了自己的身世——是一名巫师，现在要到魔法界去学习。就这样哈利不平凡的一生开始了„„和罗恩？赫敏成为朋友，和马尔福成为>对手，误解斯内普教授，认识和蔼？可亲的校长邓布利多教授，当然还少不了杀死哈利父母、哈利最痛恨的人—伏地魔„„在充满爱又充满恶的世界里哈利度过了一生。哈利杀死了伏地魔并为自己的父母报了仇。

读完这本书我不禁赞叹：哈利是一个多么勇敢？果断的人，自己和两个伙伴对付一个法力高超的伏地魔（又称神秘人？黑魔头等），伏地魔有很多食死徒为他效力，有些已经年纪大的巫师都怕他。哈利一年级还是一个小孩子的时候却敢于与他战斗，六年级的时候与伏地魔面对面地战斗，那时虽然他已经>长大了，可是论法力还是不如伏地魔。七年级的时候，他和他的两个伙伴一起在外面没有上学，寻找着可以打败伏地魔的魂器（他们的校长邓布利多教授在哈利六年级的时候因为寻找魂器而死的）„„

从这本书中我知道了对不幸的命运越是抱怨，就会越觉得痛苦，不如勇敢地去面对困难、>克服困难。山中没有笔直的路，然而，有弯曲，才有雄壮，正如溪流有阻碍，有不平，才有歌声！

篇三：哈利波特读后感

早晨，我来到书柜前，翻开一本名叫《哈利·波特》的书，看着看着，这本书深深地把我吸住了，仿佛“嗖“地一下把我带进了一个魔法世界。

在魔法世界里有一个出生于魔法世家，棕色头发，鼻梁上架着一副宽边大眼镜的男孩。他手持一根神奇的魔法棒，轻轻便能带你进入神奇的魔法世界，让你时刻都为他的神力所惊喜。他拥有一把神奇的扫把，骑上它，便可尽情的在空中飞行。他是谁？他便是书神奇的小魔法师--哈利·波特。这本书中讲述着一个神奇的>故事。所有的虚幻都变成了事实，这儿有妖精，有巫师，有精灵，还有恶魔，画像里的人会动会笑，还会说话。但他们都分善与恶，而这个善良的男孩，就是这本书的主角。整本书主要讲述了哈里·波特和自己两个形影不离的朋友，一个是麻瓜家庭出生的赫敏·格兰杰，虽是麻瓜出生，但在学校中可是排名第一的，可真是令人佩服。另一个则是纯血统——罗恩·韦斯莱，他们在霍格沃茨七年学习生活中的冒险故事。

《哈利·波特》这本书让我从中明白：生活当中难免遇到>挫折，这是必然的，然而我们要不畏前方的崎岖坎坷，努力向光明迈进。人的性格有善恶之分，我们必须一时之中哈利有些心动，因为他没有他父母的一点记忆，但到最后，哈利做了明智的选择，不相信佛地魔的胡言乱语，我想他父母在天之灵一定会引以为傲。我们必须向哈利学习，路是我们走的，而正与邪，选择在自己。聪明伶俐的头脑用在不同的地方，效果显然有所不同！

篇四：哈利波特读后感

哈利波特系列书共有7本，是英国作家J。K。罗琳写的，这七本书分别是《哈利波特与魔法石》、《哈利波特与密室》、《哈利波特与阿兹卡班的囚徒》、《哈利波特与火焰杯》、《哈利波特与凤凰社》、《哈利波特与混血王子》、《哈利波特与死亡神器》，主要讲了哈利与他的伙伴罗恩、赫敏对抗邪恶的伏地魔和与伏地魔手下切磋的种种故事，最后终于把一次次起死回生的伏地魔杀死了，演绎着光明与黑暗的次次较量；哈利大难不死的传奇故事。

哈利波特很小时，他的父母就被伏地魔害死了，但强大的伏地魔对付刚生出来的哈利时却永久性地失去了魔力。哈利十一岁进入霍格沃兹魔法学校，各种各样奇怪的事情发生了，乱糟糟的头发怎么剪也剪不完；莫名其妙得到了一件隐形衣；令人发愁的飞天扫帚一骑就会来个俯冲；前额上的闪电似的疤总是隐隐作痛。难道伏地魔复生了？书里种种的扑朔迷离、千奇百怪的事情把我深深吸引住了，我看着看着就深深融入到了书中，一看就是大半天，吃饭了还不肯松手。

看完了哈利波特这套书，我真佩服哈利的勇敢、机智。在魁地奇（在魔法界一种特有的球类项目，队员都骑着扫帚比赛）赛场上，哈利为了能追到金色飞贼，想尽了办法。看见飞贼在北边，于是他在对手面前故意往南飞，让对手以为飞贼就在南边，于是跟着哈利飞去。之后哈利一转身，去抓其实在北边的飞贼，最后赢得了胜利。哈利还是个忠诚的人，他始终在校长邓布利多一边，邓布利多的任何命令，他都听从，我们都应该学习哈利波特的这种精神。

哈利波特和他的伙伴用他们的正义、光明消灭了邪恶的黑暗势力，黑暗是永远战胜不了正义的。J。K。罗琳写的这一本本哈利波特，无不宣扬着一种正义的精神，这种精神正是我们这个社会缺少的，如果我们人人都有这种正义的精神，还会发生各种的案件吗？哈利波特系列是不得不看的好书。

篇五：哈利波特读后感

作为哈迷，我终于在10月15日借到了《哈利波特与死圣》，虽然是盗版，但还是迫不及待的想看。（实在等不及了，先借本盗版的看看，会来再去买正版的）。迫不及待的翻开封面，读起来。我忘了一切，就好像进入了冥想盆，里面是关于《哈利波特》的记忆„„

J.K罗琳说会有人死，我一直以为是哈利（当然，伏地魔是必死的）。然而，弗雷德却死了。我很喜欢他。他与乔治这对孪生兄弟，多么聪明，他们有胆量，他们造出了许多的东西：鼻血牛轧糖。呕吐糖等等，把乌鲁木齐气的，真爽！我很喜欢他们的性格，开朗。幽默。记得最壮观的那个场面是他们骑着扫把飞出霍格沃茨，我看到这里时激动的手舞足蹈直叫爽（电影里的更壮观，还放了一个大的“W”型烟火），尤其是皮皮鬼冲他们鞠躬时，语言都无法形容了，真经典！这应该属于他们最辉煌的了。活点地图也是他们给哈利的。可惜„„

卢平：他是一个非常有耐心。善良且是最好的黑魔法防御教师。他告诉了哈里许多凤凰社与他父母的事，他帮助哈里练成了守护神咒。多好一人。他是狼人，所以每次满月都会变成狼，由此还误放了小矮星彼得。我常想，他要不是狼人多好，那天要是满月多好。哎。我会永远记得他们在尖叫棚屋的事。

唐克斯：记忆中的唐克斯没有什么经典的场景，只记得她是一个易容马格斯，可以把自己变来变去。它的守护神是狼（还不如说是卢平，嘻），以前的是什么也忘了，sorry了，唐克斯。

斯内普：这是一个值得说的人JK罗琳写的真好。看过第六部后，我极度的恨斯内普。“他真坏！怎么这样！”这是我在电话里对着另一位哈迷喊时的话。没想到，这一切都是假的，这一切都是安排好的。我还有点后悔恨他，有点后悔在他死的时候说活该！我现在甚至有点敬佩他了。作为一个双重间谍，又要保证让凤凰社不受伤害，多难啊！时刻冒着生命危险„„这个曾经让我憎恨的人，我竟然为他悲伤，他那张看上去就是食死徒的脸，变得那麽的和善。那么的充满爱！

还有小天狼星和邓布利多，我一直以为小天狼星没有死，他只不过去了一个什么地方。总想在第七部里看到小天狼星的身影。可能是因为喜欢他吧。书中的他描写的很帅，可是电影的小天狼星太不争气了！邓布利多呢，我认为用“伟大”最合适了。在看小天狼星和邓布利多死的时候我都哭了。《哈利波特》是第一部让我看哭的书，也是引起我阅读兴趣的书。

现在已经是早上6点整了，从昨天晚上10点算起，已经8个小时了，不知不觉中我竟然熬了一个通宵。或许，我已睡过，且做了一个精彩的关于哈利波特的梦。

后记：这篇是我看完哈第一时间写的。我看了一遍，发现自己竟写了那麽长，感谢J。K罗琳让我写出了迄今为止的最长的一片读后感。最要感谢的还是J.K罗琳写出了这样的好书！