第一篇：人生一世必须要养成的50个习惯
人生一世必须要养成的50个习惯
1、要相信自己
不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信；而是因为?? 我?们失去了自信，有些事情才显得难以做到！
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2、在行动前设定目标
如果你不知道你要去向何方，便不会取得什么惊世骇俗的成就！? ?
3、比别人多做一点
没有一个人的才华是与生俱来的！在成功的道路上，除了勤奋，是没有任何捷径可走的，?在每个成功者的身上看到勤劳的好习惯！
4、不给思维拴上辔头
妨碍我们成功的，不是我们未知的东西，而是我们已知的东?西！
5、不浪费每一分钱
? ? 如果你养成了节剑的习惯，那么就意味着你具有控制自己欲望的能力，意味着你已开始主宰你自己，意味着你正培养一些最重要的个人品质，即自力更生、独立自主，以及聪明机智和创新能力！换句话说，就意味着你有了追求，你将会是一个卓有成就的人！?
6、珍惜每一分
浪费时间是生命中最大的错误，也是最具毁灭性的力量！大量的机遇就蕴含在点点滴滴的时间当中！浪费时间往往是绝望的开始，也是幸福生活的扼杀者„„明天的幸福就寄寓在今天的时间中！
7、换个角度看问题
? 法国雕塑家罗丹说过：“我们的生活里不是缺少美，而是缺少发现”！生活里有着许许多多美好的事物，许许多多快乐，关键在于我们能不能发现！而要发现它，关键在自己！
8、别怕犯错
? 世上没有万无一失的成功之路，动态的人生总带有很大的随机性，各要素往往变幻莫测，难以捉摸！所以，要想成功就非得有不怕犯错的勇气不可！在不确定的环境里，冒险精神是最稀有的资源！
9、独立自主的习惯
淌自已的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠天靠人靠祖宗，不如靠自己！
10、控制自己的情绪
?? 先学会管理自己的情绪，才能管理好其它！
11、诚信待人
?? 诚实是一条自然法则，就像万有引力定律不可违背一样，诚实的定律也是不可违背的！违背的结果就是受到惩罚，不可逃脱的惩罚，或许他们可以暂时地逃避，但最终却无法逃避公平！
12、信守你的承诺
???信守承诺不仅是立身处世的一种高尚的品质和情操，更是在体现对人尊重的同时，尊重了自己！
13、正确对待压力
?? 世上不存在任何没有压力的环境！要求生活中没有压力，就好比幻想在没有磨擦力的地面上行走一样不可能，关键在怎样对待压力！
14、不满足于现状
???你惟一的限制就是在你的脑海中为自己所设立的那个限制！
15、勇于承认错误
???如果我对一件事情的处理方法不奏效，那么我相信我必定不定期有许多东西尚未学会，所以我需要求助于别人，或是事情的后续发展会告诉我如何解决！不管如何，我首先得承认自己的错误，然后才能找到答案！
16、每天自省五分钟
???那个名叫“失败”的妈妈，其实不一定生得出名叫“成功”的孩子——除非她能先找到那位名为“反省”的爸爸！
17、不轻言放弃
???千万人的失败，都失败在做事不彻底；往往做到离成功还差一步，便终止不做了！
18、善于借助他人的力量 “孤掌难鸣”，一个初入社会生活的人，必须寻求他人的帮助，借他人之力，方便自己！
19、耐得住寂寞
???毫无疑问，每一颗年轻的心都跳动着走向辉煌的希望，然而辉煌不是天上掉馅饼，它靠的是辛耕耘，一番寂寞而又艰苦的劳作！20、勇于说“不”
? “不”这个字好写，间节也简单，但拿到人与人之间，却很不容易被说出口！
21、笑对失败
?? 失败只是一次经历，而绝不是人生！
22、锻造勇敢的心
???勇敢就是不屈不挠的精神，就是相信自己可以做到的勇气！
23、善于与人合作
???单个人的力量是有限的，只有与人合作，取人之长，补人之 ?? 短，才能互惠互利，双方都从中获益！
24、每天学一点东西
?? 许多人最大的弱点就是想在顷刻之间成就丰功伟绩，这显然是不可能的！任何事情都是渐变的，只有持之以恒，只有坚持每天学一点东西，才能有助于一个人最后达到成功！
25、马上行动
???整个事件成功的秘诀在于，我们形成了立即行动的好习惯，因此才会站在时代潮流的前列；而另一些人的习惯是一直拖沓，直到时代超越了他们，结果他们就被甩到后面去了！
26、珍惜你所拥有的
?? 幸福就是此时你手中的这碗水！
27、不要忽视细节
?? 立大志，干大事，精神固然可嘉，但只有脚踏实地从小事做?起，从点滴做起，心思细致，注意抓住细节，才能养成做大事所需要的那种严密周到的作风！
28、不要自我设限
???很多人在成长的过程中，由于遭受外界（包括家庭）太多的批评、打击和挫折，于是奋发向上的热情被“自我设限”，对失败习以为常，丧失了信心和再尝试的勇气，使体内蕴含的最大潜能终生沉睡！
29、学会休息
???休息绝对不是什么事都不做，休息就是修补！30、与人为善
???帮助你的朋友划船过河吧！瞧，在朋友过河的同时你自己不也过河了？！
31、善于发现别人的优点
???人总是各有所长，各有所短，只有善于发现他人的优点，才能真正地使其为我所用！
32、赞美的习惯
???如果每个人都吐露内心深处的愿望，那个愿望就是：受到别人的赞美！
33、给别人说话的机会 ?? 上帝造人的时候，为什么只给人一张嘴却给人两个耳朵呢？那是因为让我们少说多听！
34、微笑的习惯
???在一个恰当的时候，恰当的场合，一个简单的微笑可以创造奇迹，一个简单的微笑可以使陷入僵局的事情豁然开朗！
35、注意仪表
?? 成功的外表总能吸引人们的注意力，尤其是成功的神情更能吸引人们的“赞许性的注意力”！
36、善于发挥语言的作用
???会说话的人到哪里都会受到欢迎！关于发挥语言的作用，有利于建立良好的人际关系，对你的事业、婚恋都有很大的帮助！
37、学会感恩
???生活中我们应该学会感恩，感激祖国给了我们和平，感激父母给了我们生命，感激他人给了我帮助„„生活中需要感恩的事情实在很多！常怀一颗感恩的心，才能体会到人生的幸福！
38、不找任何借口
?? 再妙的借口对于事情本身也没有丝毫的用处！许多人生中的失败，就是因为那些一直麻醉我们的借口！
39、不陷入忧虑的沼泽地
?? “人生不如意事，十有八九”，忧虑在所难免！但人们切不可沉溺于忧虑的泥潭中不能自拔，而应尽快调整心态和情绪，采取积极的行动来改变已遭到改变的生活！40、不要为小事发愁
?? 人活在世上只有短短几十年，却浪费了很多时间，去发愁一些一年之内就会忘了的小事！
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41、原谅他人的过错
??? 水至清则无鱼，人至察则无徒！
42、不要自负
???一个人就好像是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母，分母越大，则分数的值越小！
43、专注工作
?? 专注工作，不仅仅是为了对上司有个交代，更重要的一点，专?注是一种使命，是一个职业人应具备的职业道德！
44、遵守时间
???守时是最大的礼貌！
45、在任何时候都留有余地 ?
第二篇：小升初阶段学生必须要养成的4个习惯
小升初阶段学生必须要养成的4个习惯
良好的学习习惯，可以帮助孩子提高学习效率，并让他在以后的学习历程中都受益。小学生，需要养成以下四种学习习惯：
一、学会预习，逐步提高自学能力
成功的预习能激发学生的求知欲望，促使学生自觉地自学书本知识，而预习的效果如何又直接反映了学生对知识的理解程度。在预习的过程中，教师应为学生谋求一条思考探索的道路，也就是设计预习提纲，让学生按照预习提纲指导学生阅读书本知识，发现疑难问题，让学生带着问题，有准备走进课堂，变学生被动接受为主动参与学习。这样，不仅能使学生养成良好的预习习惯，而且能培养自学能力。
二、学会听课，提高听课质量
听课是学生学习的中心环节，要处理好听、思、记三者之间的关系。听课用感官接受知识，由会听到听会其间还有一个过程。思是思维活动，要想深刻理解，抓住其实质，还必须经过学的独立思考，要促使学生养成善思、勤思、深思的良好习惯。记是为听和思服务，是听课中重要一环。记笔记要掌握好时机，记重点、记难点、记疑点、记解决问题思路和方法等。
三、学会复习，巩固所学知识
复习是再现课堂情景，抵制或消除遗忘的措施，也是及时消化知识，加深理解，使知识系统化的一种方法。在课后复习要和做习题联系在一起，要求学生在做作业前，首先要回忆所学内容，然后再做作业。复习要及时，持之以恒，要在遗忘前复习，使临时性记忆向较长性记忆转化。常用的记忆方法有理解记忆法和抄写记忆法等。复习一定要科学安排时间，有计划地复习，就产生了一定的效果。
四、学会检查，找到知识不足
在每学过一个单元或经过一定的学习阶段后，教师要引导学生对前一段的学习情况作一回顾，从而肯定成绩、总结经验，找出不足之处，寻找改进方法，为进一步学习打好基础。检查的方式很多，要注重平时自我检查，经常找一些练习题定时、定量进行自我测验。
第三篇：高中三年我们必须要养成的三大学习习惯
高中三年我们必须要养成的三大学习习惯导语：高一的新同学们，进入高中意味着要接受更大的挑战。面对挑战，在高一这个起步的地方，我们应该养成什么样的好习惯呢？
一、总是站在系统的高度把握知识的学习习惯
很多同学在学习中习惯于跟着老师一节一节的走，一章一章的学，不太对意章节与学科整体系统之间的关系，只见树木，不见森林。随着时间推移，所学知识不断增加，就会感到内容繁杂、头绪不清，记忆负担加重。事实上，任何一门学科都有自身的知识结构系统，学习一门学科前首先应了解这一系统，从整体上把握知识，学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置，这样做往往使所学知识更容易把握。
二、追根溯源，培养寻求事物之间的内在联系的学习习惯。
学习最忌死记硬背，特别是理科学习，更重要的是弄清楚道理，所以不论学习什么内容，都要问为什么，这样学到的知识似有源上水，有木之本。即使你所提的问题超出了中学知识范围，甚至老师也回答不出来，但这并不要紧，要紧的是对什么事都要有求知欲，好奇心，这往往是培养我们学习兴趣的重要途径，更重要的是养成这种思考习惯，有利于思维品质的训练。
三、发散思维，养成联想的学习思维习惯。
在学习中我们应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联系，不要孤立的对待知识，养成多角度地去思考问题的习惯，有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性，长期下去，必然会促进智力素质的发展。知识的学习主要通过思维活动来实现的，学习的核心就是思维的核心，知识的掌握固然重要，但更重要的是通过知识的学习提高智力素质，智力素质提高了，知识的学习会变得容易。所以上面讲的学习的三个学习习惯实质上是三种思维习惯。学习的重点就是学会如何思考。
第四篇：初三学生必须要培养的学习习惯
初三学生必须要培养的学习习惯
一、有计划学习的习惯
二、专心，注重效率，规范完成作业的习惯。
三、认真听课，多项阅读的习惯。
四、及时发现并归纳总结学习中问题的习惯。
五、独立思考举一反三的习惯。
六、勤学好问乐于助人的习惯。
第五篇：习惯养成
四、杂文创作
鲁迅的杂文集是一部“百科全书”，是一个活的两代中国人的“人史”，整体地成为现代中国的国情史。
鲁迅的杂文创作，最早可以追溯到日本留学时期《文化偏至论》、《摩罗诗力说》、《破恶声论》。鲁迅早期思想时的这些文章，都收到了鲁迅第一本杂文集《坟》中。作为一种自由形式的“无体之文”，鲁迅的杂文开始于1918年-1919年在《新青年》上发表的“随感录”专栏中的杂感与杂论。鲁迅的杂文创作大致可以分为这样几个阶段：A、1918-1925年的尝试阶段，主要包括《坟》、《热风》表述与新文化运动中其他作者相同的“五四”立场即反传统，破坏偶像，抨击迷信和国粹，鼓吹科学、进化、民主与个性解放。B、1925-1928年主要包括《华盖集》《而已集》《三闲集》在北京。C、1929-1934年主要包括《二心集》〈南腔北调集〉、〈伪自由书〉〈准风月谈〉〈花边文学〉这一时期正值中国内忧外患加剧，国民党文化围剿，鲁迅在上海的生活颇为艰难。D、1934-1936年，杂文创作“后期《且介亭杂文》，〈且介亭杂文二集〉〈且介亭杂
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