小学一年级数学上学期教学计划

第一篇：小学一年级数学上学期教学计划

一年级数学上学期教学计划

一、学情分析

一年级上学期的学生虽然大部分入学前，接受过学教育，但学生还处于启蒙阶段，基础参差不齐，而且学生在幼儿园还未养成良好的学习和行为习惯，对学校的常规管理还不适应。从学前班步入小学一年级的学生，大部分学生会数10以内的各数，会认这些数，会写这些数；少部分学生已能计算10以内的加减法；大部分学生对课堂学习不太适应，课堂上集中注意力时间较短，所以在数学教学中主要要从培养学生的学习兴趣入手，使学生对数学学习感兴趣，要培养学生良好的数学学习习惯，注意建立良好的师生情感，让学生爱教师、爱数学，并通过以后的学习，体会到学数学的乐趣及其在生活中的应用。

二、教材分析

本册实验教材是以《课程标准》的基本理念和所规定内容为依据。一共分为10个单元：准备课、位置、1~5的认识和加减法、认识图形、6~10的认识和加减法、11~20的认识、数学乐园、认识钟表、20以内的进位加法 以及总复习。

本册教材的教学重点是10以内的加减法和20以内的进位加法。难点是用正确的数学语言表述比较的结果，熟练地口算10以内的加减法，会口述计算20以内的进位加法的思维过程。10以内的加减法和20以内的进位加法这两部分知识与20以内的退位减法是学生学习认数和计算的开始，在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容。是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。

除了认数和计算外，教材还安排了常见几何图形的直观认识，比较多少、长短和高矮，简单的分类，以及初步认识钟面等。虽然每一单元内容都不多，但都很重要，有利于学生了解数学的实际应用，培养学生学习数学的兴趣。

（一）教学内容

本教材包括下面一些内容：准备课、位置、1~5的认识和加减法、认识图形、6~10的认识和加减法、11~20的认识、数学乐园、认识钟表、20以内的进位加法 以及总复习。

1、熟练的数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写1—20各数。

2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练的计算一位数的加法和10以内的减法。

3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。

4、认识符号“=”、“<”、“>”,会使用这些符号表示数的大小。

5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。

6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。

7、初步认识钟表，会人士证实和半时。

8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

9、认真作业、书写整洁的良好习惯。

（二）教学目标

根据新课标的要求，结合实验教科书第一册的内容和我班的实验情况，从知识技能、数学思考、解决问题、情感与态度等这四个方面确定全册的教学目标。

（1）知识与技能

1.经历从日常生活中抽象出数的过程，能熟练地数出数量在20以内物体的个数，会区分几个和第几个。会用数表示物体的个数或事物的顺序，能比较数的大小，掌握10以内各数与20以内数的组成，能认、读、写0－20各数。

2.初步了解数位和计数单位：知道个位、十位上的数各表示什么意义。

3.结合具体情境，初步体会加减法的含义。

4.知道加减法各部分的名称，初步体会加减法之间的互逆关系，能熟练地口算10以内的加减法和20以内进位加法。

5.识符号“>”、“<”、“＝”，会用这些符号表示20以内数的大小。

6.通过实物和模型辨认长方体、正方体、圆柱、球等立体图形，能辨认长方形、三角形、正方形、圆等平面图形，会用这些图形进行拼图。

7.初步了解事物比较和分类的方法，结合实际，能把同类事物进行比较和分类。

8.初步认识钟表，会认整时和半时。

9.初步学习对日常生活中的数据进行收集和整理，会看、填写简单的统计图和统计表。

10.初步培养学生操作、观察、比较、辩析、整理、概括、语言表达、用数学交流的能力。

（2）数学思考

1.结合现实素材抽象出0－20各数，感受0～20各数的意义，能用符号和词语来描述20以内数的大小，初步建立数感。

2.能按一定的顺序整理和记忆：10以内数的组成和分解，10以内数的加减法，20以内的进位加法。

3.能按照自己喜欢的方法，想10以内的数的组成、分解，想10以内加减法的得数和20以内进位加法的得数，体会算法的多样化。

4.能简单地、有条理地思考20以内数的认识和计算中的应用问题。

5.通过拼、摆、画、想各种图形，感受和描述各种图形的特征，通过对几何形体的分类，初步建立空间观念。

6.能用对应、比较等方法，比较出两个事物的多少、长短、高矮。

7.能根据事物的同一类型的特点把一些事物分类。

8.在学习过程中，通过动手操作、自已探究、实践活动等，发展学生探究精神、实践能力和创新意识。

9.通过数学活动，初步发展学生对应、统计等数学思想方法。

10.初步学习用数学的眼光去观察和认识周围的事物，发展数学意识。

（3）解决问题

1.能用0—20各数表示日常生活中的一些事物。

2.初步学会根据加减法的含义和10以内的加减、20以内的进位加法，解决生活中的一些简单问题。

3.能比较出学生生活中事物（在20以内）数量的多少、长短和高矮，能给生活中的一些事物分类。

4.结合自已的生活经验，初步体验1时、几时、半时的长短。

5.能根据简单统计图表的信息，提出问题，解决问题。

6.用不同的方法解决同一个问题，发展学生思维的灵活性、实践能力和创新意识。

（4）情感、态度、价值观

1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。

2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。

3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。

4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。

5、使学生从小养成认真学习、认真作业、书写整洁的良好习惯。

（三）教学难点

1、熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。

2、比较熟练地计算20以内的进位加法。

3、根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题

4、了解分类方法进行简单的分类。

5、认识钟表。

三、教学措施

1、认真学习课程标准，刻苦钻研教材内容，精心设计教学方法。认真上课批改作业，用教师的言行来影响学生，教育学生，使学生愿学、乐学。

2、充分利用远程教育资源和网络等现代化教育资源，提高课堂教学的直观性、形象性，培养学生学习数学的兴趣。

3、在课堂上多用儿童化的语言，多给学生微笑和鼓励，努力做一名学生喜欢的老师，从而使学生亲其师而信其道。

4、抓好单元检测，把好单元教学关。

5、加大培优辅差的力度，对后进生给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，作业做到面批面改，使他们进一步树立起学习的信心，力争做到数学学习起步阶段不让一个学生掉队。

6、注重培养学生浓厚的数学学习兴趣和良好的数学学习习惯，为学生学习数学奠定良好的基础。

四、课时安排

1、准备课2课时 第一周2、位置 3课时 第二周 3、1—5的认识和加减法 10课时 第三至五周①1—5的认识

②加减法的初步认识

③0的认识和有关0的加减法

4、认识图形

（一）3课时 第六至七周 5、6—10的认识和加减法 20课时 第八至十三周①6、7的认识和加减法

②8、9的认识和加减法

③10的认识和有关10的加减法

④连加、连减、加减法混合实践活动：数学乐园 1课时 6、11—20各数的认识 4课时 第十四周①数11—20各数、读数和写数

②10加几的加法和相应的减法

实践活动：数学乐园 1课时 第十五周7、认识钟表 2课时 第十六周 8、20以内的进位加法 11课时 第十六至十八周①9加几

②8、7、6加几

③5、4、3、2加几

9、总复习4课时 第十九至二十一周

第二篇：2018浙教版一年级数学上学期教学计划

2018浙教版一年级数学上学期教学计划

一、全册教材分析

班上大部分学生会数10以内的各数，会认这些数，会写这些数;少部分学生已能计算10以内的加减法;但也有一部分学生对课堂学习不太适应，课堂上集中注意力较短，根据这些情况，在教学时，应从学生的学习兴趣出发，注意建立良好的师生情感，让学生爱教师、爱数学，并通过以后的学习，体会到学数学的乐趣和作用。

二、全册教学目标

1.熟练地数出在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读写0-20各数。

2.初步知道加、减法和含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。

3.初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。

4.认识符号“=”""，会使用这些符号表示数的大小。

5.直观认识长方形、正方形、圆柱、球、长方体、正方体、三角形和圆。

6.初步了解分类的方法，会进行简单的分类。

7.初步认识钟表，会认识整时和半时。

8.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

9.认真作业，书写整洁的良好习惯。

10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

三、各单元重点、难点

本册教材包括下面一些内容：数一数，比一比，10以内数的认识和加减法，认识图形，分类11-20各数的认识，认识钟表，20以内的进位加法，用数学，数学实践活动。

教学重点：本册的重点是10以内的加减法和20以内的进位加法。

教学难点：10以内数的加减法，及数概念的建立。

四、完成教学任务具体措施

(一)共同措施

1.联系儿童实际，根据学生特点渗透思想品德教育。

2.认数与计算相结合，穿插教学，使学生逐步形成数概念，达到计算熟练。

3.计算教学体现算法多样化，允许学生采用自己认为合适的方法进行计算。

4.培养学生初步的应用意识和用数学解决问题的能力。

(二)各班措施

1.一(1)、一(2)班重视基本口算，培养学生观察能力。

A.学会看图数数。

B.加强基本训练，抓好计算基础。

C.养成良好的计算习惯。

2.一(3)、一(4)培养学生学习数学的好习惯。

A.会数1-20以内的数，并能够口、手同步。

B.重视口算能力的培养，能够灵活运用组成和分解进行计算。

C.重视作业质量，抓好书写格式。

3.一(5)班

A.加强基础训练。B.充分树立学生的自信，多表扬、少批评。

C.设计多种形式的联系。

4.一(6)班

A.要注意培养学生的数学概括能力、说完整话。

B.要尊重学生、注意学生渗透。在学习中，教师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探索交流和练习。

C.要注意适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对某些内柔的理解。

D.要渗透德育、注重培养良好的学习习惯的独立思考、克服困难的精神。

第三篇：小学一年级数学上学期应用题

小学一年级数学上学期应用题大全

1.水果店上午卖出桔子36箱,下午卖出27,一天共卖出多少箱?

2蓝蓝、玲玲、小胖每人做了15朵红花，他们一共做了几朵红花？

3.小亚带30去玩，大风车10元，小火车8元，他还剩多少钱？

4.学校送给一（1）班48只气球，还剩52只，原来学校有几只气球？

5.苹果26个，梨18个，桔子50个，苹果、梨和桔子一共有几个？

6． 小亚要做60道口算题，还剩18题没有完成，小亚已经做完几题？ 爸爸买了2根和路雪8元，买了3根伊利雪糕6元，他付给营业员20元，找回多少元？

8.图书室有漫画60本，借出25本，还剩多少本？

9.小巧做了27道口算，还剩18道没有做。小巧一共要做多少道口算？

10.停车场上有35辆车，开走8辆，又开走7辆，一共开走几辆？

11．小丁丁有100元他买了一个32元的篮球和一双40元的溜冰鞋他还剩多少钱? 12.书店有100本书，上午卖出45本书，下午卖出27本，一天共卖出多少本？

13.车上有乘客56人，到站后有18人上车。现在有乘客多少人？

14.车上原有64人，有25人下车。车上还有乘客多少人？

15.图书室有故事书80本，一（1）班借了12本，一（2）班借了27本，两班一共借了多少本？

16.红铅笔有50支，蓝铅笔比红铅笔少8支，蓝铅笔有多少支？

17.轿车有23辆，卡车有37辆，大客车有18辆，一共有多少辆车？

18.水果店上午卖出75箱苹果，下午卖出57箱，一天一共卖出多少箱苹果？

19.树上原来有39只鸟，又飞来8只，现在有几只？

20.停车场开走58辆汽车，还剩16辆，原来有多少辆？

21.一共有100只气球，其中红气球有15只，蓝气球有51只，黄气球有多少只？

22.停车场上有35辆车，开走8辆，又开走7辆，一共开走几辆？

23.红黄白100只气球，其中红气球20只，黄气球50只，白气球有几只？

24.小朋友做纸花，小亚和小巧各做了20朵，小丁丁做了15朵，他们一共做了几朵纸花？

25.河里有8只鸭子，游来了14只，河里现在有多少只鸭子？

26.商店里有65台电视机,卖掉一些后，还剩35台电视机。卖掉多少台？

27.小朋友跳绳，小亚与小巧各跳了20个，小丁丁跳了25个，他们三人共跳多少个？

28.一本书18元，一支笔3元，一个书包68元，小胖买一本书和两支笔用去多少元？

习题一：

1、同学们要做80个灯笼,已做好8个，还要做多少个？

2、从花上飞走了26只蝴蝶，又飞走了

3、飞机场上有15架飞机，飞走了3架，现在机场上有飞机多少架？

4、小苹种7盆红花，又种了同样多的黄花，两种花共多少盆？

5、学校原有54瓶胶水，又买回19瓶，现在有多少瓶？

15只，两次飞走了多少只？

6、小强家有19个苹果，吃了13个，还有多少个？

7、汽车总站有73辆汽车，开走了28辆，还有几辆？

8、小朋友做剪纸，用了18张红纸，又用了同样多的黄纸，他们用了多 少张纸？

9、马场上有29匹马，又来了15匹，现在马场上有多少匹？

10、商店有15把扇，卖去9把，现在有多少把？

11、学校有兰花和菊花共60盆，兰花有26盆，菊花有几盆？

12、小青两次画了32个苹果，第一次画了19个，第二次画了多少个？

13、小红家有苹果和梨子共31个，苹果有24个，梨子有多少个？

14、学校要把42箱文具送给山区小学，已送去要送几箱？

15、家有11棵白菜，吃了5棵，还有几棵？

16、一条马路两旁各种上48棵树，一共种树多少棵？

7箱，还

17、从车场开走8辆汽车，还剩24辆，车场原来有多少汽车？

18、从车场开走38辆大汽车，又开走同样多的小汽车，两次开走多少辆 汽车？

19、学校体育室有13个足球，又买来29个，现在有多少个？

20、学雷锋小组上午修了18张椅，下午修了19张少张椅？，一天修了多习题二：

（1）小明有100只气球，其中红气球20只，黄气球50只，白气球有几只？

（2）工人叔叔修一条长100米的马路，第一天修了37米，第二天修了4 2米，两天修了多少米？还剩几米没有修？

（5）小明买了8朵花，小红买了7朵花，小明比小红多买了几朵花？

（6）原来有12辆汽车，开来了5辆，又开走了6辆，现在有几辆？

（7）灰兔有8只，白兔有9只，黑兔和白兔同样多，一共有几只子？

（8）○有15个，◇比○少2个，◇有几个？ 小学一年级下数学应用题

(一)1、学校有兰花和菊花共16盆，兰花有6盆，菊花有几盆？

2、小红两次画了9个，第一次画了5个，第二次画了多少个？

3、小白家有苹果和梨子共18个，苹果有9个，梨子有多少个？

4、学校要把20箱文具送给山区小学，已送去10箱，还要送几箱？

5、家有15棵白菜，吃了5棵，还有几棵？

6、一条马路两旁各种上9棵树，一共种树多少棵？

7、从车场开走9辆汽车，还剩5辆，车场原来有多少汽车？

8、从车场开走8辆大汽车，又开走同样多的小汽车，两次开走多少辆汽车？

9、学校体育室有8个足球，又买来7个，现在有多少个？

10、学雷锋小组上午修了8张椅，下午修了12张，一天修了多少张椅？

11.小明和小丽一共拍了65下，小丽拍了20下，小明拍了多少下？

12.树上有20只小鸟，先飞走了7只，又飞走了6只，一共飞走了多少只？ 13.蓝花：20盆 红花：45盆 黄花：8盆(1)红花和黄花一共有多少盆？

(2)蓝花比黄花多多少盆？

(3)蓝花再添多少盆就和红花同样多了？

(4)你还能提出什么数学问题？写出来，列式计算。

14.地球仪：32元 上衣：47元 书：8元(1)买一件上衣可以怎样付钱？

(2)买一件上衣和一本书一共多少钱？

(3)50元钱可以买到什么？还剩多少钱？

15.给希望小学捐书。一班二班三班故事书 32本本 23本 44本

(1)一班的故事书和二班的故事书一共多少本？

(2)三班的故事书比作文书多几本？

(3)一班的作文书比故事书少几本？

(4)你还能提出什么数学问题？

27本本作文书

16

1.河里有7只鸭子，岸边有5只鸭子，一共有多少只鸭子？

2.飞走了6只小鸟，树上还有8只小鸟，飞走的小鸟比树上的小鸟少几只？

3.12个小朋友玩捉迷藏的游戏，小强已经捉到9人，还有几人没捉 到？

4.13个小朋友排成一排，小明的右边有7人，小明的左边有几人？

5.篮球队有15名同学。男生8名，女生有多少人？

6.小明有14张邮票，送给小华7张，又买来6张，现在小明有几张 邮票？

7.有12位家长参加家长会，现在有10把椅子，每人坐一把，还差 几把？

8.停车场先开走12辆汽车，后来又开走6辆，两次共开走多少辆汽车？

9.停车场停有12辆汽车，后来又开走了6辆，停车场现在停有多少辆汽车？

10.一共有14只小鸡，左边有8只，右边有几只？

11.共有13个气球，飞走6个，还剩几个？

12.14个同学在打羽毛球，打球的有2人，观看的有几人？ 13.明明：“我有15张邮票。” 红红：“我比你少6张。”红红原 来有几张邮票？

14.树上原来有12只猴子，跑走3只，还剩几只？

15.课间操，小丽的后面有8位同学，前面有6位同学，小丽站的这一队一共有多少位同学？

16.有11盆红花，两盆之间放入一盆黄花，一共可以放入多少盆黄花？

17.树上有15只小鸟，飞走6只后，又飞来7只。现在树上一共有 多少只小鸟？

18.小明和13名同学玩老鹰抓小鸡的游戏，已经捉住了5人，还有几人没捉住？

19.妈妈买来14个梨，上午吃了5个，下午吃了6个。还剩几个？

20.小明用15元钱买了下面两种商品后，还剩多少元？其中皮球：5元，文具盒：6元。

1.儿子今年7岁，爸爸今年37岁，明年爸爸比儿子大多少岁？

2.练习本：0.5元 饮料： 2.5元 矿泉水： 0.9元(1)买一听饮料和一个本要用多少钱？

(2)一听饮料比一瓶矿泉水贵多少钱？

(3)你还能提出什么问题？

3.小明有10元钱，要买下面的东西。铅笔盒：9元铅笔刀：2元5角 笔：1元 2角 书：4元6角

(1)买一本书还剩（）钱。

(2)买一个铅笔刀和一枝笔共（）钱。

(3)买一个铅笔盒和一枝笔还差（）钱。

4.一枝钢笔6元钱，给售货员10元钱，应找回多少元？

5.小芳买两枝铅笔要1元8角钱，她只有1元6角，还差多少钱？

6.水彩笔：10元墨水：3元卷笔刀：2元书包：49元(1)买一个书包和一盒水彩笔共（）钱。

(2)水彩笔比墨水贵多少钱？

(3)小明想买这4样学习用品，他带60元够吗？

7.两个班共多少名学生？小明：我们班有40名学生。小红：我们班有50名学生。

8.小明买一双鞋，付给售货员50元，找回30元，这双鞋多少元？ 9.妈妈拿80元去超市买东西，用去60元，还剩多少元？

10.三个班共植树多少棵？一班植树20棵；二班植树30棵；三班植树50棵。

11.树上有60个桃子，一只小猴摘了20个，另一只小猴摘了30个，还剩多少个？

12.一本故事书80页，第一天看了20页，第二天和第一天看的同样多。(1)两天共看了多少页？

(2)还剩多少页？

13.计算器：30元水彩笔：10元书包：50元(1)买一个计算器和一个书包，需要多少钱？

(2)付给售货员100元，应找回多少元？

(3)你还能提出什么问题？

14.小明：我有40张画片。小华：我有35张画片。两人一共有多少张画片？

15.6名教师带领32名男生和30名女生参观郭守敬纪念馆。(1)男生和教师一共有多少人？

(2)学生共有多少人？

16.车上已经有50名乘客，又上来12人，车上现在有多少名乘客？ 17.跳舞的24人，伴奏的8人。参加演出的一共多少人？

18.小明：我有12本画册。小芳：给我3本，我们同样多。小芳原来有多少本画册？

19.飞走8只鸟后，树上现在有14只鸟。树上原来有多少只鸟？

20.地球仪：58元 书包：40元 买一个书包和一个地球仪一共要多少钱？

1.一年级(2)班图书角原来有图书25本，同学们又捐献了故事书 9本，画册8本。现在图书角共有图书（）本。

2.上衣：50元裤子：30元鞋：19元

(1)买一条裤子和一双鞋共（）钱。

(2)小华想买一件上衣、一条裤子和一双鞋，带100元，够吗？

3.排练舞蹈，需要女生30人，男生25人。一共需要学生多少人？

4.(1)活动课上打乒乓球的有8人，做操的有36人。打乒乓球和做操的同学共有多少人？

(2)活动课上有26名同学参加体育活动，40名同学参加文艺活动。参加这两种活动的共有多少人？ 5.我们班有46人，男生有20人，女生有多少人？

6.(1)一辆客车上有48个座位，乘客上车后还剩7个空座位。上来乘客多少人？

(2)一辆客车上有48个座位，上来30名乘客。还剩几个空位？

7.(1)一本书有42页，小华已经看了7页。还剩多少页没有看？

(2)一本书有42页，小华看了一些后还剩30页没看。小华看了多少页？

8.(1)图书室有连环画84本，已经借出9本。还剩多少本？

(2)图书室有连环画84本，一班借走9本，二班借走8本。还剩多少本？

9.书包：49元水彩笔：10元墨水：3元(1)书包比水彩笔贵多少钱？

(2)墨水比水彩笔便宜多少钱？

(3)你还能提出什么问题？

10.兔妈妈：我收了35个萝卜。兔宝宝：我收了30个萝卜。(1)兔妈妈比兔宝宝多收了几个萝卜？

(2)兔宝宝比兔妈妈少收了几个萝卜？ 11.母鸡：35只小鸡：50只(1)小鸡比母鸡多多少只？

(2)母鸡比小鸡少多少只？

12.大客车：30辆中巴：45辆小轿车：40辆(1)小轿车比大客车多多少辆？

(2)中巴比大客车多多少辆？

(3)你还能提出什么问题？

13.拿50元去买车票，找给我20元。买车票花了多少钱？

14.跳绳比赛，小明跳了20下，小东跳了30下，小丽跳了46下。(1)小明比小东少跳几下？

(2)小丽比小东多跳几下？

(3)你还能提出什么问题？

15.同学们植树，一班植树20棵，二班植树35棵，三班植树40棵。(1)二班比一班多植树多少棵？

(2)一班比三班少植树多少棵？

(3)三个班共植树多少棵？

16.小华收集了多少个废塑料瓶？小刚：我收集了50个废塑料瓶。小华：我再收集9个就和你同样多。

17.游泳：25人跑步：30人跳远：20人(1)参加游泳的同学比参加跑步的少几人？

(2)跑步的同学比跳远的多几人？(3)你还能提出什么问题？

18.爸爸：我今年32岁。儿子：我今年8岁。10年后父亲比儿子大多少岁？

19.购物。本：1元水彩笔：13元笔：1元3角闹钟：29元(1)买一盒水彩笔和一个闹钟，一共需要多少钱？

(2)小红买一个文具盒，付出5元，售货员找回1元5角，一个文具盒多少钱？

(3)买一只笔，可以怎样付款？

(4)笔比本贵多少钱？

(5)小明带了20元钱，能买哪两样东西？还剩多少钱？(6)你还能提出什么数学问题？写出来，并解答。

20.一共有15个苹果，外面有8个，篮子里有几个？

1、小红跳了25个绳，小刚跳了36个，一共跳了几个？

2、两只青蛙一共吃了40只害虫，一只吃了15只，另一只吃了多少只？

3、男生有32瓶果汁，女生有19瓶果汁，男生比女生多几瓶？

4、小明拔萝卜，已经拔了16个，地里还剩48个，地里原有几个？

5、米奇摘了48个桃，小猴比米奇多12个，小猴摘了几个？

计算方法太牛了

1.十几乘十几：

口诀：头乘头，尾加尾，尾乘尾。例：12×14=？ 解:

1×1=1

２＋４＝６

２×４＝８

12×14=168 注：个位相乘，不够两位数要用0占位。２.头相同，尾互补(尾相加等于10)： 口诀：一个头加１后，头乘头，尾乘尾。例：23×27=？ 解：２＋１＝３

２×３＝６

３×７＝21

23×27=621 注：个位相乘，不够两位数要用0占位。３.第一个乘数互补，另一个乘数数字相同： 口诀：一个头加１后，头乘头，尾乘尾。例：37×44=？ 解：3+1=4

4×4=16

7×4=28

37×44=1628 注：个位相乘，不够两位数要用0占位。４.几十一乘几十一：

口诀：头乘头，头加头，尾乘尾。例：21×41=？ 解：2×4=8

2+4=6

1×1=1

21×41=861 ５.11乘任意数：

口诀：首尾不动下落，中间之和下拉。例：11×23125=？ 解：2+3=5

3+1=4

1+2=3

2+5=7

2和5分别在首尾

11×23125=254375 注：和满十要进一。６.十几乘任意数：

口诀：第二乘数首位不动向下落，第一因数的个位乘以第二因数后面每一个数字，加下一位数，再向下落。例：13×326=？ 解：13个位是3

3×3+2=11

3×2+6=12

3×6=18

13×326=4238 注：和满十要进一。

第四篇：小学一年级数学上学期应用题

1.水果店上午卖出桔子36箱,下午卖出27,一天共卖出多少箱?

2蓝蓝、玲玲、小胖每人做了15朵红花，他们一共做了几朵红花？

3.小亚带30去玩，大风车10元，小火车8元，他还剩多少钱？

4.学校送给一（1）班48只气球，还剩52只，原来学校有几只气球？

5.苹果26个，梨18个，桔子50个，苹果、梨和桔子一共有几个？

6． 小亚要做60道口算题，还剩18题没有完成，小亚已经做完几题？

7． 爸爸买了2根和路雪8元，买了3根伊利雪糕6元，他付给营业员20元，找回多少元？

8.图书室有漫画60本，借出25本，还剩多少本？

9.小巧做了27道口算，还剩18道没有做。小巧一共要做多少道口算？

10.停车场上有35辆车，开走8辆，又开走7辆，一共开走几辆？

11．小丁丁有100元,他买了一个32元的篮球和一双40元的溜冰鞋,他还剩多少钱?

12.书店有100本书，上午卖出45本书，下午卖出27本，一天共卖出多少本？

13.车上有乘客56人，到站后有18人上车。现在有乘客多少人？

14.车上原有64人，有25人下车。

车上还有乘客多少人？ 15.图书室有故事书80本，一（1）班借了12本，一（2）班借了27本，两班一共借了多少本？

16.红铅笔有50支，蓝铅笔比红铅笔少8支，蓝铅笔有多少支？

17.轿车有23辆，卡车有37辆，大客车有18辆，一共有多少辆车？

18.水果店上午卖出75箱苹果，下午卖出57箱，一天一共卖出多少箱苹果？

19.树上原来有39只鸟，又飞来8只，现在有几只？

20.停车场开走58辆汽车，还剩16辆，原来有多少辆？

21.一共有100只气球，其中红气球有15只，蓝气球有51只，黄气球有多少只？

22.停车场上有35辆车，开走8辆，又开走7辆，一共开走几辆？

23.红黄白100只气球，其中红气球20只，黄气球50只，白气球有几只？

24.小朋友做纸花，小亚和小巧各做了20朵，小丁丁做了15朵，他们一共做了几朵纸花？

25.河里有8只鸭子，游来了14只，河里现在有多少只鸭子？

26.商店里有65台电视机,卖掉一些后，还剩35台电视机。卖掉多少台？

27.小朋友跳绳，小亚与小巧各跳了20个，小丁丁跳了25个，他们三人共跳多少个？

28.一本书 18元，一支笔3元，一个书包68元，小胖买一本书和两支笔用去多少元？

29.星期天小胖和妈妈去超市买了一个30元的小足球和一副28元的羽毛球拍，妈妈带了3张20元，够不够？

30.小巧想把草莓分给三个好朋友，小丁丁和小胖各分到6个，小亚得到4个，正好分完。小巧原来有几个草莓？

31.小丁丁有42本课外书，先借给小亚6本，又向小胖借了9本，小丁丁现在有几本书？

32.汽车上原有35人，到站后先下车12人，又上车8人，现在车上有几人？

33.学校交书报费，《少年时报》22元，《卡通王》38元，小丁丁带50元够吗？

34.小丁丁帮妈妈做家务，洗碗5分钟，烧水10分钟，擦桌椅5分钟，小丁丁做这些事最

少用几分钟？

35.语文书12本,借走3本就与数学书一样多,数学书几本?

36.停车场有汽车60辆,第一次开走15辆,第二次开来14辆,停车场现在有几辆车?

37． 小明有45本故事书,借给小丁丁17本.借给小亚14本,还剩几本?

38.儿童乐园中有这几种娱乐设施，小火车5元，木马6元，滑雪12元，划船6元，给你7 20元，你可以任意挑两种

1）我玩（）和（），一共要（）元，还剩（）元

算式：

2）如果玩三种，钱够不够？用算式表示：（）

共用去（）元，找零（）元，算式：（）39．小明付了50元买了一本书，营业员阿姨找回他35元，这本书要几元？

1.盘子里苹果和梨一共16个,其中苹果有9个,梨有多少个?

2.小华有28本书,妈妈又买来6本,现在小华有多少本书?

3.同学们要做23个灯笼,已经做好10个,还要做多少个?

4.学校买来一些小足球,借出9个,还剩8个,买来小足球多少个?

21.今年小军12岁，小明8岁，小军比小明大几岁？

22.学校举行跳绳比赛，男运动员48人，女运动员有30人。

①男运动员比女运动员多多少人？

②一共有运动员多少人？

23、笔记本

削笔刀

文具盒

钢笔

4元

8角

2元 5元4角 6元（1）买一个削笔刀和一个文具盒共用多少钱？（2）一支钢笔比一个文具盒贵多少钱？

（3）小明想买一支钢笔和一个文具盒，带10元钱，够吗？（4）你还能提出什么问题？

24、小强想买一个玩具车，他有20元钱，还差5元才能买到，一个玩具车要多少钱？

25、每人要算30道题，小明已经算了8道，还要算几道？

小山还剩6道就完成了，那么他已经算了多少道了?

26、大汽车和小汽车一共有32辆，小汽车有20辆，大汽车有多少辆？

27、树上有15个苹果，有7个变红了，青苹果有几个？

28、河边有14只小船，岸上还剩下6只，划走了几只？

29、小明左边有6个同学，右边有3个同学，这一排共几个同学？

30、有13个同学排队做操，阳阳前边有4个同学，后边有几个同学？

31、玲玲看一本20页的书，第一天看了5页，第二天看了6页，第三天应从第几页看起？

33.飞机场上有21架飞机, 又飞来5架, 现在有多少架?

34.盒子里的皮球取出9个, 还剩7个, 盒子里原来有几个皮球? 35.张生种了6棵树, 加上王力种的一共15棵, 王力种了多少棵?

36.大生有23个气球, 里面有8个红气球, 其余的是黄气球, 黄气球有多少个?

37．一组有8名男生，女生的人数跟男生同样多，一组共有多少名同学？

38、同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人，这一队一共有多少人？

39．小华给小方8张邮票后，两人的邮票同样多，小华原来比小方多几张邮票？

40、我有5元钱，买一个本子3元5角，还要找回多少钱？

41、一支圆珠笔3元5角，一个橡皮擦1元，我有5元钱够不够？

42、一盒水彩笔12元，一个调色盘4元，买这两样需要多少钱？我付给售货员20元，还要找回多少元？

43、一本书有28页, 方方看了9页，还有几页没看?

44、小华做了35朵花, 送给幼儿园8朵, 他还有几朵?

45、要送23份礼物，现在剩下4份，送了几份？

46、动物园里黄狗和花狗有22只，9只是黄的，有几只是花的？

47、小红拿30元钱去买一本书15元和一枝笔8元，售货员应找回多少元？

48、小图书室有90本图书，借出40本书，还剩下多少本？

49、一

（二）班同学共折花58朵，男生折30朵，女生折多少朵？

50、饲养员养了25只白兔，又养8只黑兔，共养兔多少只？

1、同学们要做10个灯笼,已做好8个，还要做多少个？

2、从花上飞走了6只蝴蝶，又飞走了5只，两次飞走了多少只？

3、飞机场上有15架飞机，飞走了3架，现在机场上有飞机多少架？

4、小苹种7盆红花，又种了同样多的黄花，两种花共多少盆？

5、学校原有5瓶胶水，又买回9瓶，现在有多少瓶？

6、小强家有10个苹果，吃了7个，还有多少个？

7、汽车总站有13辆汽车，开走了3辆，还有几辆？

8、小朋友做剪纸，用了8张红纸，又用了同样多的黄纸，他们用了多少张纸？

9、马场上有9匹马，又来了5匹，现在马场上有多少匹？

10、商店有15把扇，卖去5把，现在有多少把？

11、学校有兰花和菊花共15盆，兰花有6盆，菊花有几盆？

12、小青两次画了17个，第一次画了9个，第二次画了多少个？

13、小红家有苹果和梨子共13个，苹果有4个，梨子有多少个？

14、学校要把12箱文具送给山区小学，已送去7箱，还要送几箱？

15、家有11棵白菜，吃了5棵，还有几棵？

16、一条马路两旁各种上48棵树，一共种树多少棵？

17、从车场开走8辆汽车，还剩24辆，车场原来有多少汽车？

18、从车场开走8辆大汽车，又开走同样多的小汽车，两次开走多少辆汽车？

19、学校体育室有6个足球，又买来20个，现在有多少个？

20、学雷锋小组上午修了8张椅，下午修了9张，一天修了多少张椅？

21、明明上午算了12道数学题，下午算了8道，上午比下午多算多少道题？

22、图书室里有20个女同学，有10个男同学，男同学比女同学少多少个？

23、动物园里有大猴20只，有小猴30只，小猴比大猴多多少只？

24、学校有10个足球，16个篮球，足球比篮球少多少个？

25、花园里有兰花40盆，菊花60盆，兰花再种多少盆就和菊花同样多？

26、妈妈买红扣子18个，白扣子10个，黑扣子8个。

（1）红扣子比白扣子多多少个？

（2）黑扣子比白扣子少多少个？

27、小华做了20个信封，小亮比小华多做6个，小亮做了多少个？

28、有两层书架，第一层有16本书，第二层比第一层多8 本，第二层有多少本？

29、妈妈买苹果6个，买梨子比苹果多4个，买梨子多少个？

30、饲养组有30只公鸡，母鸡比公鸡多48只，有母鸡多少只？

31、四年级有84人去郊游，五年级比四年级多去8人，五年级有多少人去郊游？

32、小合唱队有28个女同学，男同学比女同学少4个，男同学有几个？

33、小华家养32只白羊，黑羊比白羊少12只，养黑羊多少只？

34、同学们参加劳动，摘黄瓜40筐，摘的白瓜比黄瓜少18筐，摘白瓜多少筐？

35、小明拍皮球，第一次拍35下，第二次比第一次少拍7下，第二次拍多少下？

36、小英做红星30个，做的黄星比红星少12个，做黄星多少个？

37、学校买回白粉笔37盒，彩色粉笔8盒，买回粉笔共多少盒？

38、学校买回白色、彩色粉笔共45盒，其中彩色粉笔8盒，买回白粉笔多少盒？

39、学校买回白粉笔37盒，彩色粉笔8盒，彩色粉笔比白粉笔少多少盒？

40、学校买回彩色粉笔8盒，买回的白粉笔比彩色粉笔多29盒，买回白粉笔多少盒？

41、学校买回白粉笔37盒，买回的彩色粉笔比白粉笔少29盒，买回彩色粉笔多少盒？

42、果园里有荔枝树35棵，龙眼树26棵。

（1）两种树一共有多少棵？

（2）龙眼树比荔枝树少多少棵？

43、小英做红花42朵，做黄花34朵，做白花15朵。

（1）红花比黄花多多少朵？

（2）白花比红花少多少朵？

（3）白花比黄花少多少朵？

（4）一共有多少朵花？

44、选一个合适的问题，画上“ ”，再算出来。

（1）商店两次卖出洋娃娃50个，第一次卖出30个，„„？

①第一次卖出多少个？

②第二次卖出多少个？

③两次卖出多少个？

（2）有60只小鸡，28只母鸡。

①还剩多少只？

②母鸡比小鸡少多少只？

③一共有多少只？

45、选一个合适的条件，画上“ ”，再算出来。

（1）校园里有18盆菊花，„„，兰花比菊花少多少盆？

①运走了16盆；

②还剩5盆；

③兰花16盆。

（2）幼儿园买苹果50个，„„，买梨子多少个？

①分给小朋友12个；

②梨比苹果少12个；

③梨比苹果多12个。

46、先连接合适的条件和问题，再解答。

（1）有白兔和灰兔共30只，有白兔24只。

原来有多少只？

有灰兔多少只？

（2）有一些兔，跑了4只，还有18只。

还剩多少只？

1．一年级（2）班图书角原来有图书25本，同学们又捐献了故事书9本，画册8本。现在图书角共有图书（）本。

2．上衣：50元

裤子：30元

鞋：19元

（1）买一条裤子和一双鞋共（）钱。

（2）小华想买一件上衣、一条裤子和一双鞋，带100元，够吗？ 3．排练舞蹈，需要女生30人，男生25人。一共需要学生多少人？

4．（1）活动课上打乒乓球的有8人，做操的有36人。打乒乓球和做操的同学共有多少人？

（2）活动课上有26名同学参加体育活动，40名同学参加文艺活动。参加这两种活动的共有多少人？

5．我们班有46人，男生有20人，女生有多少人？

6．（1）一辆客车上有48个座位，乘客上车后还剩7个空座位。上来乘客多少人？

（2）一辆客车上有48个座位，上来30名乘客。还剩几个空位？

7．（1）一本书有42页，小华已经看了7页。还剩多少页没有看？

（2）一本书有42页，小华看了一些后还剩30页没看。小华看了多少页？

8．（1）图书室有连环画84本，已经借出9本。还剩多少本？

（2）图书室有连环画84本，一班借走9本，二班借走8本。还剩多少本？

9．书包：49元

水彩笔：10元

墨水：3元

（1）书包比水彩笔贵多少钱？

（2）墨水比水彩笔便宜多少钱？

（3）你还能提出什么问题？

10．兔妈妈：我收了35个萝卜。兔宝宝：我收了30个萝卜。

（1）兔妈妈比兔宝宝多收了几个萝卜？

（2）兔宝宝比兔妈妈少收了几个萝卜？

11．母鸡：35只

小鸡：50只

（1）小鸡比母鸡多多少只？

（2）母鸡比小鸡少多少只？

12．大客车：30辆

中巴：45辆

小轿车：40辆

（1）小轿车比大客车多多少辆？

（2）中巴比大客车多多少辆？

（3）你还能提出什么问题？

13．拿50元去买车票，找给我20元。买车票花了多少钱？

14．跳绳比赛，小明跳了20下，小东跳了30下，小丽跳了46下。

（1）小明比小东少跳几下？

（2）小丽比小东多跳几下？

（3）你还能提出什么问题？

15．同学们植树，一班植树20棵，二班植树35棵，三班植树40棵。

（1）二班比一班多植树多少棵？

（2）一班比三班少植树多少棵？

（3）三个班共植树多少棵？

16．小华收集了多少个废塑料瓶？

小刚：我收集了50个废塑料瓶。

小华：我再收集9个就和你同样多。

17．游泳：25人

跑步：30人

跳远：20人

（1）参加游泳的同学比参加跑步的少几人？

（2）跑步的同学比跳远的多几人？

（3）你还能提出什么问题？

18．爸爸：我今年32岁。

儿子：我今年8岁。

10年后父亲比儿子大多少岁？

19．购物。

本：1元

水彩笔：13元

笔：1元3角

闹钟：29元

（1）买一盒水彩笔和一个闹钟，一共需要多少钱？

（2）小红买一个文具盒，付出5元，售货员找回1元5角，一个文具盒多少钱？

（3）买一只笔，可以怎样付款？

（4）笔比本贵多少钱？

（5）小明带了20元钱，能买哪两样东西？还剩多少钱？

（6）你还能提出什么数学问题？写出来，并解答。

20．一共有15个苹果，外面有8个，篮子里有几个？

5、儿童乐园有红色和蓝色的碰碰车35辆，其中蓝色的有6辆，红色的有多少辆？

6、小亮看一本书，已经看了64页，还有8页没看完，这本书共有多少页？

7、河里有80只鸭子，第一次游走27只，第二只游走30只，两次共游走多少只？

8、小英家养了25只白金鱼，7条黑金鱼和9条红金鱼，你能提出哪些问题？把它写下来并解答。

9.一辆公共汽车，到和平路下车35人，车上还剩20人，公共汽车中原有多少人?

10.妈妈买上衣和裤子共用去79元，买上衣用去50元，买裤子用去多少元?

11.林林已经写好30个生字，还有4个生字没写，他要写多少个生字?

12、少先队员学雷锋，一班和二班共做好事39件，其中一班做20件，二班做多少件?

13、果园里有45棵桃树，9棵梨树，(1)桃树比梨树多几棵？

(2)梨树比桃树少几棵?

14、小军做了20个风车，小华做了37个，小华比小军多做多少个？

15、小红做了43面小旗，送给幼儿园小朋友一些后，还剩8面，送走了多少面？

16、幼儿园小班有9辆小车，中班有30辆，大班有58辆，幼儿园大班和小班一共有多少辆 ？ 小班再有几辆 就和中班一样多？

17．树上原来有38只鸟，飞走了9只，树上还有多少只鸟？

18．小红已经看了一本书的35页，还有5页没有看，这本书一共有多少页？

19．妈妈买了24个苹果，8个梨。梨比苹果少多少个？ 20．○有28个，△30个，☆有9个。（1）☆和○一共有多少个？

（2）☆比△少多少个？

（3）☆、○和△一共有多少个？

（4）你还能提出什么问题？（先提出问题，再解答。）

第五篇：一年级数学上学期教学计划2021

新的学期已经开始，小学一年级的数学老师如何制定教学计划？下面是写写帮文库小编收集整理的一年级数学上学期教学计划，欢迎阅读。

一年级数学上学期教学计划篇一

一、学情分析

本学期我担任一(3)班的数学教学工作。一(3)班有62人。由于刚刚跨入小学校门，年也纪小，课堂上很难坐住，喜欢在课堂上讲话、做小动作等。相信经过我们大家地努力孩子们肯定会有很大进步的。

二、教材分析

本册教材一共分为七个单元：1、10以内数的认识和加减法(一);2、10以内数的认识和加减法(二);3、分一分、认识物体;4、11-20各数的认识;5、20以内的进位加法;6、20以内的退位减法;7、总复习。

本册教材是义务教育课程标准实验教科书，本册教材主要是通过各种各样的活动对学生进行数感及观察能力、思维能力、口头表达能力、学习习惯、合作与交流的能力等方面的培养，让学生对数学产生浓厚的学习兴趣，同时鼓励学生用自己喜欢的方式去学习自己有用的知识，对学生进行有效地思想品德教育，初步了解一定的学习方法、思考方式。

三、教学目标

1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0—20各数。

2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分的名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算20以内的加法和减法。

3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。

4、认识符号“=”、“>”、“<”，会使用这些符号表示数的大小。

5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆，发展空间观念。

6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。

7、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

8、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

四、教学重、难点

本册的教学重点是20以内的数的认识与计算。它们在日常生活中有着广泛的应用，是学生认数和计算的开始，是学习较大数的认识与计算的基础，是学生适应终身学习必备的基础知识和基本技能。

难点是20以内的进位加法和20以内的退位减法，这是学生学习认数和计算的基础，同时它又是多位数计算的基础。因此，20以内的加法和减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。

五、教学措施

1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。

2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的求难、求广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。

3、布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。

4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。

一年级数学上学期教学计划篇二

一、班级情况分析：

本学期一年级(1)班41人、一(2)班40人，这些学生大部分是上过幼儿班。他们天真可爱，活泼调皮。开学初，经过和学生初步接触了解，这些学生由于常规训练少，一些起码的常规知识都不懂，他们还像在幼儿班一样没有任何约束，想来就来，要走就走，上课时乱走乱动。本学期施行的实验教材，主要是开拓学生的思维，发挥学生的想象。因此，针对学生的不同特点在教学过程中，在传授知识的同时，注重对学生进行思维的开拓，创新能力的培养，使他们每一个人都成为一名优秀的学生。

二、教材分析

本册教材包括下面一些内容：准备课、位置、10以内数的认识和加减法，认识图形、11-20各数的认识、认识钟表、20以内的进位加法，用数学，数学实践活动。

三、教学重、难点

这一册的重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进位加法。这两部分内容和20以内的退位减法(一般总称一位数的加法和相应的减法)是学生学习认数和计算的开始，在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础，是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。

四、教学目标

1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、会写0-20各数。

2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。

3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。

4、认识符号“=”、“>”、“ <”，会使用这些符号表示数的大小。

6、通过直观演示和动手操作，认识“上、下”、“前、后”、“左、右”的基本含义，会用“上、下”、“前、后”、“左、右”描述物体的相对位置。

7、初步认识钟表，会认识整时和半时。

8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

9、认真作业、书写整洁的良好习惯。

10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

五、教学措施

1、重视学生的经验和体验，根据学生的已有经验和知识设计活动内容和学习素材。

(1)注意注意以学生的已有经验为基础，提供学生熟悉的活动情境以帮助学生理解数学概念，构建有关的数学知识。

(2)尽量选择、设计现实的、开放式的学习活动，让学生通过活动，积极思考、相互交流，体会数学知识的含义。

(3)让学生了解现实生活中的数学，初步感受数学与日常生活的密切联系，体验用数学的乐趣。

(4)设计富有儿童情趣的学习素材和活动情境，激发学生学习的兴趣与动机。

(5)联系儿童实际、根据学生特点渗透思想品德教育。

2、重视对数概念的理解，让学生体会数可以用来表示和交流，建立数感。

3、计算教学应体现算法多样化，允许学生采用合适的方法进行计算。

4、根据儿童生活特点，从感必经验出发直观认识立体和平面图形，发展学生的空间观念。

5、通过“用数学”的教学，培养学生初步的应用意识和用数学解决问题的能力。注意培养学生从生活中发现并提出简单的数学问题的能力。

6、设计安排符合学生年龄特点的实践活动，注意应用意识和实践能力的培养，使学生体验数学与日常生活的密切关系。

7、充分利用教材资源，教学方法应体现开放性和创造性。组织学生自主探索、合作交流的学习方式。尽量注意使创设的情境为探索数学问题提供丰富的素材或信息。

8、教学中充分利用直观教具和学具。

六、教学进度安排

1～5的认识和加减法(11课时)

1.1～5的认识……………………………………………………… 6课时

2.加减法的初步认识………………………………………………?3课时

3.0的认识和有关0的加减法……………………………………… 1课时

整理和复习…………………………………………………………… 1课时

四、认识图形(一)(2课时)

五、6～10的认识和加减法(20课时)

1.6、7的认识和加减法…………………………………………… 7课时

2.8、9的认识和加减法…………………………………………… 5课时

3.10的认识和有关10的加减法………………………………… 3课时

4.连加、连减、加减混合………………………………………… 3课时

整理和复习…………………………………………………………… 2课时

六、11～20各数的认识(5课时)

1.数11～20各数、读数和写数…………………………………… 2课时

2.10加几的加法和相应的减法…………………………………… 3课时

综合与实践主题活动：数学乐园(1课时)

七、认识钟表(2课时)

八、20以内的进位加法(10课时)

1.9加几…………………………………………………………… 3课时

2.8、7、6加几……………………………………………………… 2课时

3.5、4、3、2加几………………………………………………… 4课时

整理和复习…………………………………………………………… 1课时

九、总复习…………………………………………………………… 4课时

一年级数学上学期教学计划篇三

当前，小学数学教学正处在一个大的变革之中，作为教师，我们要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神，如何为学生的终身发展打好基础。为了全面提高学生学习的主动性和积极性,实行以点带面,全面提高.通过培优补差使学生转变观念,认真对待学习,发展智力,陶冶情操,真正做到教师动起来,学生活跃起来.并且长期坚持下去,真正让学生树立起学习的信心和勇气.克服自卑的心里.在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习兴趣,使每个学生学有所长,学有所用.因此,特制订数学培优补差计划。

一、工作目标

1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。

2、认真挑选好培优补差的对象。

3、通过培优补差,使学生能充分认识到学习的重要性。

4、认真做好学生的辅导工作,每周至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性。

二、具体内容

1、补差内容：全册教材。

2、培优内容：思维能力方面的训练。

三、培优补差的形式

形式：1、利用课堂时间随机辅导

2、利用学校午休时间

3、老师、家长相配合四、具体措施

1、利用课堂时间随机辅导

在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题;对后进生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导。当少数后进生因基础差而难以跟班听课时，我们应采取系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补知识上的缺陷，发展他们的智力，增强他们学好数学的信心。发现他们的优点和成绩就及时表扬，以此来提高他们的学习成绩。

2、课余时间个别辅导

在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生的需要的。因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生，布置要求较高的作业让他们独立思考。同时，在每天放学后定期对后进生进行辅导，对当天所学的基础知识进行巩固，对掌握特别差的学生，进行个别辅导。平时，在后进生之间让他们开展一些比赛，比如：看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等。

3、家长和老师相配合我打算布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对后进生进行协助辅导，老师定期到优等生和后进生家里进行家访，摸清他们在家的学习情况和作业情况。定期让优等生介绍他们的学习经验，让后进生总结自己的进步。

总之，在素质教育的今天，培优补差工作是一个学校教学工作的重中之重。我们作为教师，会不断摸索有效的方法和经验，使我们的培优补差工作更具成效。