课外活动

第一篇：课外活动

第九章 课外活动

一、解释概念： 课外活动——

二、填空题：

1、课外活动的教育学基础是、、。

2、早在20世纪 年代，我国的中小学校就开始以课外活动的形式来丰富学生的学校 和，以求有机会让学生展现和发展多方面的和。

3、课外活动的特点是、、、。

4、学校现行的课外活动分为以下几类：（1）（2）（3）

（4）（5）（6）（７）。

5、学校课外活动的组织形式分为以下三种：（1）（2）（3）。

三、选择题：

1、课外活动的特点是（ABCD）。

A、自愿参与 B、自主活动 C、形式多样 D、内容开放

2、课外活动是指根据学生的（B），在课堂教学之外利用课余时间为其组织的各种教育活动，以期使学生得到主动、生动活泼的发展。A、兴趣 B、意愿 C、特长 D、思想

3、课外活动可以开发学生的潜在能力，培养学生（C）和创造性。

A、理想 B、兴趣 C、个性 D、志向

4、课外活动（B），是各种普遍参与的持续性专项活动中最基本的组织形式。

A、个人 B、小组 C、群众性 D、集体性

5、课外活动以学生的年龄特征和（D）发展需求为基础。

A、知识化 B、理论化 C、理想化 D、个性化

6、课外活动以培养学生的（ABCD）和合作能力为主要目的。A、科学精神 B、创新意识 C、动手能力 D、个性特点

7、课外活动要注重学生的平衡发展，兼顾全面发展与（A）的形成。

A、特殊能力 B、普通能力 C、专业能力 D、职业能力

四、判断题：

1、课外活动是指由学校组织学生在教学计划和课堂教学形式以外进行的教育活动。（×）

2、课外活动叫做第二渠道或第二课堂的名称好一点。（×）

3、学生参加课外活动是以自主选择为原则的。（√）

4、课外活动给学生提供了更大的自由、自主活动的空间。（√）

5、课外活动可以培养学生的组织、合作、礼让等社会交往能力。（√）

6、课外活动可不尊重学生的个人意愿和兴趣、特长。（×）

五、简答题：

1、课外活动设计的主要原则有哪些？

2、课外活动的指导原则有哪些？

六、论述题：

联系实际说说课外活动的教育作用。

第十章 班主任和少先队

一、解释概念

1、班级

2、班主任

二、填空

1、学校对班级的管理和领导主要通过 具体实施的。

2、班级的主要特点是具有、、和。

3、班主任是班集体的 者，者，者。

4、班级是班主任工作的，是建立和培养班集体的，班级也是学生学校生活的，既

是学生成长的，更是学生。

5、班集体是指，班集体的形成主要有以下特征： 性、性、性、性。

6、班主任的任务涵盖着 和对全体学生的。具体表现为、、、和、等。

7、班集体的形成和发展大致要经过、和 三个阶段。

8、班主任对优秀生的教育既要体现，又要体现。

9、班主任进行家长工作的形式和方法很多，如，这是班主任联合家长、了解学生最常用的方法。再如 也是联合家长互通信息的好方法，此外，、、、等等，也是目前班主任联

系家长经常使用的方法。

10、班主任学期工作计划的内容包括、、、。

11、现代社会的发展和教育科学的进步对班主任的教育观提出了新要求，其中最基本的是、、的树立。

12、中国少年先锋队是中国少年儿童的 组织，是学习的 学校，是建设社会主义和共产

主义的。

13、少先队活动的基本形式：（1）；（2）；（3）；

（4）；（5）。

14、少先队辅导员是由共青团选派 或学校聘请思想进步、作风端正、热爱少年儿童的 或

各条战线的 担任。

三、选择题.1.（C）是做好班主任工作的基础。

A.组织和培养班集体.B.做好个别教育工作 C.全面了解和研究学生.D营造优雅的班级

环境.2.（A）是班主任的一项任务和重点工作。

A.思想品德教育.B.文化学习指导 C.身心健康教育.D.集体意识和行为规范教育.3.班主任了解和研究学生最常用最基本的方法是（B）A.谈话法 B.观察法 C.作品分析法 D.调查法

4．班集体的形成主要以下（ABCD）特征。

A.目标性 B.组织性 C.纪律性 D.民主性

5、少先队的性质是（ABC）。

A.群众性和先进性的统一 B.政治性和社会性的统一 C.服务性和自主性的统一 D.乐观性和自

主性的统一

6、辅导少先队开展活动应遵循以下（ABC）基本原则。

A.教育性与趣味性相结合 B.自主性与指导性相结合 C.实践性与创造性相结合 C.自主性与实践性相结合

7．一名优秀的少先队辅导员应具备以下（ABCD）基本条件。

A.热爱儿童，献身事业 B.严于律己，以身作则 B.勤奋学习，精通业务 D.潜心研究，勇于创新

8．1999年10月13日，中国少年先锋队迎来了建队（B）周年。

A.40 B.50 C.60 D.70

四、判断。

1、班主任的基本任务是教育学生努力学习，提高学生的学习成绩（×）。

2、一个良好班集体的建立必须通过各种活动来实现（√）。

3、做好个别教育工作就是指做好优秀生的教育工作和后进生转化教育工作（×）。

4、电话联系是班主任联系家长的极好方式（×）。

5、任何做好后进生的转化工作，是班主任工作能力的体验，也是作为责任感的高度重视（√）。

6.中国少年先锋队已经有六十多年的光荣历史。（×）

7．少先队的队礼是五指并拢，高举平头，表示人民的利益高于一切。（×）

8．少先队辅导员是少先队的亲密朋友和指导者。（√）

五、简答。

1、班集体具有哪些功能？

2、班主任的基本职责是什么？具体职责有哪些？

3、班主任工作的内容和方法有哪些？

4、班主任任何培养正确的舆论和良好的班风？

六、论述题。

1、班主任怎样全面了解和研究学生？

2、班主任应如何组织和培养班集体？

七.分析题。

实例分析：有一个四年级的班级，是学校有名的乱班，打架成风，一些学生动辄舞棍弄棒，乱打一气，课堂纪律混乱，上课怪叫起哄，爬桌子，翻窗户，成了一些学生的嗜好，曾有一青年教师上课时被学生乱哄气哭了，发誓再也不上这班的课。曾刚是班上一个著名的“调皮大王”，打架时，只要他一挥手，其他人就会蜂拥而上。而曾刚家长对他唯一的办法就是疼打，但曾刚也有优点就是爱劳动，有组织能力。班级同学之间不团结，正气不能抬头，也有少数同学希望好好学习，对班里的现象不满，但敢怒不敢言，怕受那些捣蛋的同学的报复，班级干部软弱无力。班级学习成绩差，是同年级中平均成绩最差的班级。

根据以上情况，如果你担任这个班的班主任，上这个班的语文课，你应如何着手进行工作，改变这

个班的面貌。

答：（要点）如果担任这个班的班主任，应当做好如下几项工作：（1）深入调查研究，摸清情况，对症下药。（2）做好班集体工作，特别是班干部的培养工作支持和鼓励他们积极大胆工作，充分发挥他们的作用。（3）做好个别教育工作，特别是曾刚的工作。要以一分为二的观点，发展的眼光看待他们，要寻找和点燃他们身上的“闪光点”，使他们向好的方面转化。曾刚有一定的组织能力，爱劳动，可以吸收他参加班工作，创造条件，使他的能力得到发挥，缺点错误得到改正。（4）有计划地开展有意义的教育活动，增强师生间、同学间的情谊，创设班内良好的人际交往的环境，培养正确的舆论和优良班风，培养学生的组织纪律性和互相帮助、团结友爱的精神，培养学生对集体的责任感、义务感和荣誉感。（5）做好家长工作，尤其做好曾刚家长的工作。（6）教好自己担任的语文课，提高学生的语文成绩，并以此为起点，加强与任课教师的联系，教育学生学好各门功课，搞好班级学习，提高班级学习成绩。

第十一章 学校咨询与辅导

一、解释概念：

1、学校咨询与辅导

2、心理健康辅导

二、填空题：

1、专业的学校咨询在发达国家的中小学当中开展得，在我国还处于

阶段，但从发展

趋势将会。

2、现代的学校咨询与辅导起源于20世纪初美国的。

3、学校咨询与辅导一般可分为、、三种。

4、咨询的目标，就是由咨询者向咨询对象提供心理上的，以使后者克服当前的心理，并提高自身的应付 的能力。

5、咨询活动能取得成效，最关键的因素在于来访学生对咨询人员的 和对咨询过程的。

6、咨询会谈的基本任务是在良好的咨询关系当中澄清来访学生的，进而找到适当的改变现

状的。

7、心理健康辅导的主要任务在于促进学生的，提高对环境的。

8、心理健康辅导的内容，可以按心理健康的主要方面进行划分，包括增进、和，加强 和。

三、选择题：

1、（B）在《咨询与心理治疗》一书中强调，咨询过程应当充分重视当事人认识和改善自

我的能力与责任，提出了“当事人中心”观点。

A、帕金斯 B、罗杰斯 C、埃里克森 D、布洛克尔

2、（D）在《发展性咨询》提出，咨询应当帮助广大学生认识、理解和接受自己，度过发

展中的危机。

A、帕金斯 B、罗杰斯 C、埃里克森 D、布洛克尔

3、心理咨询的主要方式有（ABCD）。A、个别咨询 B、团体咨询 C、电话咨询 D、通信咨询

4、（A）的基本观点是：人们在遇到情绪上困扰时，最直接的需要就是把它倾诉出来，得到

别人的理解和宽慰。

A、侧重调整情感的方法 B、侧重训练行为的方法 C、侧重改变认知的方法 D、侧重改变性格的方法

5、学生心理健康发展的需要可以分为（AB）。

A、一般性的需要 B、特殊性的需要 C、自我性的需要 D、发展性的需要

6、完整的心理健康辅导工作包括（ABCD）阶段。A、需求分析 B、课程准备 C、授课 D、课程评价

7、心理健康辅导的内容包括（ABCD）。

A、认识自己 B、自我激励 C、自我控制 D、人际交流、人际合作

四、判断题：

1、学校咨询与辅导就是指学校咨询工作者直接地对学生在适应与发展上的问题给予帮助和指导。

（×）

2、心理卫生运动是学校咨询的另一个来源。（√）

3、从根本上看，学校咨询的目标在于为全体学生心理的健康发展提供帮助。（√）

4、从实际情况看，在学校咨询开展起来的地方，预防和发展的任务比较容易受重视和强调。（×）

5、咨询的根本目标是促进来访学生的自立自强。（√）

6、咨询主要通过咨询者和来访学生之间的会谈来完成的。（√）

7、在会谈结束后，通常不要追踪咨询的结果。（×）

8、心理健康辅导的目的主要在于知识的记忆。（×）

9、心理健康辅导的主要形式是活动。（√）

10、学生的心理和行为活动的中心是学习，成功地适应学习的要求是心理健康发展的综合体现。

（√）

五、简答题：

1、学校咨询与辅导的主要工作包括哪些方面？

2、心理健康辅导工作包括哪几个阶段？

六、论述题：

试述咨询会谈的一般过程。

第二篇：课外活动材料

西方语言系07、08学年学生课外学术、科技、技能、文体活动情况

1.2007为全面贯彻党的教育方针，丰富校园文化生活，促进学生德智体美劳等方面的全面发展。培养学生强烈的爱国主义情感、集体主义精神和自强不息、坚忍不拔的意志。在社会各界的关注下，在校董事会的大力支持下，在全校师生的努力下，第二届田径运动会于11月6日上午隆重开幕。本次运动会共有519名运动员参加了24个项目的比赛。11月7日下午运动会胜利闭幕，本次比赛精彩纷呈，亮点频出，有51人次打破16项校记录。赛后，同学们纷纷表示：要把体育精神运用到自己的学习、工作、生活中去，争做新时代优秀的大学生。

2.为进一步美化校园环境，增强全院师生的环保意识，我院在十二月份进行为期一个月的“爱我校园，保护环境月”活动。为使活动扎实开展，11月30日下午，我院在学术报告厅召开了以全体教学系统人员、学生干部及代表为主体的“爱我校园，保护环境月”活动动员大会。学院领导虞志方、王杰、童地轴及各系、处（室）负责人出席了会议。大会由院办公室张鸿庆主任主持；学生代表胡超超、教师代表周俊在大会上分别发表倡议并表明保护环境的决心；副院长童地轴关于此项活动作了主题报告，童院长阐述了此次活动的目的和意义，肯定了开学以来学校在爱护校园环境方面所取得的成效，同时列举了校园内存在的一些不和谐现象，最后提出了活动中具体的建议和要求；院督导专员、党组织负责人（原教育厅副厅长）虞志方书记在总结发言中指出，学院的活动要围绕学习十七大的精神开展，活动的范围要涵盖校园内所有的建筑物和场所，活动的最终结果能够做到学生自发地保护环境，爱护校园。

3.为了以实际行动迎奥运，我院积极参与由合肥市体育局、合肥市体育总会、中共合肥市委市直机关工作委员会、合肥市教育局在合肥政务新区主办的“全民健身与奥运同行”2008年合肥地区第四十八届元旦越野赛。在本届越野赛上，我院获得团体女子总分第三名的好成绩。我院同学展现出优良的道德品质和精神面貌有力地推动了全民体育事业的新发展，也提高了我院体育运动技术水平。

4.2008近期随气温回升、草木复苏，校园绿化带杂草也开始生长，影响了校园美丽的环境。为了进一步构建和谐美丽校园，绿化、美化、净化校园环境，为广大师生创造美好的学习生活氛围，也为进一步增强广大师生的集体荣誉感、责任感，使广大学生的身心得到全面锻炼。我院于4月初下发了《关于清除校园绿化带杂草的通知》，动员全院师生利用一个月的课外时间清除绿化带杂草。通知下发后，学院广大师生积极响应，陆续按责任区开始清除杂草。

4月10日，在经过几天阴雨天气后，天气转晴，微风徐徐，正适合户外清除杂草。当天下午，在学院党政领导的带领下，各机关处室工作人员、各系广大师生，纷纷来到校园，集中进行清除杂草活动。活动中大家愉悦地交谈着，也暗暗相互比较着，整个校园一时间弥漫着欢声笑语，充满了争、比、赶、超的气氛，掀起了“清除校园杂草、美化校园活动”的高潮。

5.008年5月28日下午18时30分，我院第三届校园文化艺术节闭幕式晚会在学术报告厅隆重举行。院领导廖光林、王杰、童地轴及各系、处室负责人应邀出席了本次闭幕式晚会。

本场晚会由学生处主办。整场晚会以“奥运”和“爱国”为两大主题，分为序幕、开幕、梦想奥运和挺进梦想四个部分。

首先，童院长激情洋溢地为晚会致辞，肯定了在为期一个月的文化艺术节中所有工作人员和演员的付出和努力。随后围绕着“奥运”和“爱国”两大主题，本场晚会的节目可谓是精彩连连：激情四射的环保青春秀体现了“绿色奥运”；奥运歌曲串烧体现了“友好奥运”；青春活力的体操表演和动感十足的舞蹈《Rising Sun》体现了“活力奥运”；小品及手语表演《感恩的心》和吉它演奏《故乡》体现了“和谐奥运”，朗诵《我有一个强大的祖国》表达了中华儿女炽热的爱国心；而三位合肥区火炬护跑手的登台亮相更是掀起了全场的高潮，欢呼声和掌声一浪接一浪！最后，一首深情的合唱《梦想在望》，为本次校园文化艺术节闭幕式晚会划下了一个圆满的句号！

6.为加强学生就业指导工作，让同学们更好地认清就业形势，及早规划人生目标，3月25日下午，西方语言系在图书馆和学术报告厅举办了大学生就业与职业发展指导专场报告会。报告会由西方语言系从怀标老师和毛浩然老师主讲，西方语言系07级、08级全体学生聆听了此次报告会。

会上，两位老师首先对当前经济形势做了客观全面地分析，指出在当前严峻的就业形势下，毕业生应及时调整心态，就业期望值应“随行就市”。然后，针对当前大学生就业压力过大的问题，老师向同学们举出实例，希望同学们能够从这些实例中吸取经验教训，端正心态。最后，老师向大家介绍了面试中的常见问题及相关应对技巧。这次报告会对同学们的就业观进行了明确的引导，使同学们能够正确认清形势，更加清醒的定位自我，激励和鼓舞了广大同学在今后学习、生活中的斗志。

最后，两位老师希望全体同学要以实际行动为自己赢得一个美好的明天！报告会在一阵阵热烈地掌声中圆满结束。

7.3月30日晚，安徽外国语职业技术学院“天翼杯”第三届“唱响安外”校园十佳歌手大赛在学术报告厅圆满落幕，国际旅游系董成侠同学以一曲《Everyone is No.1》夺得大赛桂。

8.4月8日下午，学院第四届校园文化艺术节广场合唱比赛在主教学楼前的星辰广场举行。

赛前，省政府督导专员、院党委第一书记虞志方做了讲话，对为这次活动付出辛勤劳动的广大师生表示了诚挚的谢意，并祝本次比赛圆满成功。随后，虞志方书记向全体同学们介绍了我院新任院长方光罗教授的基本情况。在同学们热烈的欢迎掌声中，方光罗院长宣布了“第四届校园文化艺术节广场合唱比赛正式开始”。

合唱比赛在西语系同学们演唱《天路》的美妙歌声中拉开帷幕，以国经系同学演唱《精忠报国》的歌声中圆满结束。比赛进行了近两个小时，共有5个系的11支代表队参加了比赛，西语系、国经系、国商系、国旅系、东语系等共有6支获得奖励。各个参赛队演唱的歌曲从激情四溢的革命歌曲、热情奔放的励志歌曲到情深意长的友谊之歌和充满憧憬的希望之歌，给每一位到场的人带来的都是一种艺术的享受，同时更向全院的师生员工展示了当代大学生的爱国精神、团队意识和集体荣誉感。.4月13日晚，由西方语言系承办的第四届校园文化艺术节“主持人暨形象大使大赛”在学术报告厅举行。西方语言系王明桢主任，主任助理吴婷婷，部分老师出席了此次晚会。

晚会上，来自我院五个系的12位选手参加了比赛。此次比赛分为自我介绍、才艺展示、搭档主持三个环节，在每个环节中选手们都充分展现自我。在才艺展示环节中孔雀舞、相声、诗朗诵等节目赢得了阵阵掌声，并将本场晚会推向了高潮。经过三轮激烈的角逐之后，西方语言系08级应用英语（1）班的陶丹丹同学赢得了桂冠。

此次晚会，为所有选手提供了展示的舞台，丰富了校园文化艺术节的内容，同时也促进了校园文化建设

10.4月13日上午10时30分，由诗书画协会承办，静岚动漫社协办的为期一周的学院第四届校园文化艺术节第三届书画展在图书馆正式开展。省政府督导专员、院党委第一书记虞志方，院党委书记廖光林，学生处副处长徐永，院团委书记刘沪娣、副书记从怀标，保卫处处长刘建生，西方语言系主任王明桢，国际商学系主任程敏然、副主任张立志，国际旅游系副主任张华等院系领导前来参观，并对此次书画展给予了高度评价。

本次书画展展出了书法、国画、漫画等多幅作品，吸收了诗书画协会历届以来的优秀作品和本次书画比赛的获奖作品，吸引了广大爱好书法、绘画的师生前来参观和交流，前后共计近1000人次。此次书画展不仅提高了广大师生对书法、绘画的爱好和欣赏能力，同时也陶冶了安外师生的艺术情操。

11.4月15日晚，由英语口语协会承办的学院第四届校园文化艺术节英文电影配音大赛在学术报告厅隆重举行，学生处处长助理叶善良老师、院团委副书记从怀标老师以及院学生团体联合会主席团的所有成员出席并观看了比赛。

大赛以一场热情奔放的劲舞拉开帷幕，参加比赛的八位选手分别给观众带来了《功夫熊猫》、《乱世佳人》、《公主日记》、《狮子王》、《辛普森一家》等多部经典影片的精彩配音。选手们竞争激烈，一等奖的桂冠最终被来自西方语言系的张菊同学以《功夫熊猫》的精彩片段配音摘得。

本次大赛旨在提高同学们的英语口语表达能力及表演能力，从配音中学习英语，同时培养同学间的团队合作精神。本次比赛持续约两个小时，在热烈的掌声中圆满结束。

12.4月16日晚，由北极星文学社承办的学院第四届校园文化艺术节诗歌朗诵比赛在学术报告厅成功举办。院长方光罗、副院长童地轴、总务处处长张鸿庆、保卫处处长刘建生、学生处副处长徐永、院办公室主任助理高勤松、院团委副书记从怀标等领导、老师出席并观看了比赛。

本次诗歌朗诵比赛以“春天〃希望”为主题，不仅为传统文化的传承和诗歌文化的弘扬提供了一个平台，更为我院广大诗歌爱好者及风华正茂的莘莘学子提供了一个展示风采的契机。在一支娇娆优美地《桃夭》舞蹈的引领下，比赛正式拉开帷幕，参赛的十二组朗诵者把我们带进了充满诗意的春天，向我们展示了春天的精彩纷呈。其间，由童地轴副院长创作，柳昌新老师深情朗诵的诗歌《我们的父亲》更是把比赛推向了高潮。最终，来自西方语言系08级对外汉语班的12号选手马天放以一首原创诗歌《春日恋曲》以9.83的高分毫无悬念地摘得桂冠。

比赛持续两个多小时，在北极星文学社成员的诗歌朗诵《北极星致安外》中圆满结束。

13.4月21日晚，由塔罗星辰舞社承办的学院第四届校园文化艺术节舞蹈比赛暨第二届“舞林大会”在学术报告厅成功举办。院学生处副处长徐永、学生处处长助理叶善良、院团委副书记从怀标等领导、老师出席并观看了比赛。此外，院、系学生会主席、学生团体联合会主席及各学生社团负责人也应邀观看了本次比赛。

此次比赛共有七名评委进行现场评分，并设一、二、三等奖各一名，且通过现场短信形式评出一名最佳人气奖。12队参赛选手的舞蹈中，不仅有热情洋溢的现代舞、街舞，也有华丽优美的华尔兹、探戈、伦巴等，瑜伽舞更是让人耳目一新。比赛精彩纷呈、高潮迭起、竞争激烈，最终郜红红同学以一支古典舞《潇湘雨》摘得桂冠，并获得安外“舞王”称号。徐永副处长、叶善良老师、从怀标老师分别为获奖选手颁发了荣誉证书。至此，我院第四届校园文化艺术节的比赛项目全部结束，在此预祝4月23日举行的院第四届校园文化艺术节闭幕式暨颁奖晚会圆满成功。

14.4月29日晚，由我院北极星文学社、外苑报社和讲演社联合举办的安徽省第二届“自立自强、励志成才、报效祖国”主题演讲比赛选拔赛在学术报告厅举行，来自各系的12名同学给观众们奉献了一场精彩的演讲比赛。

比赛现场，选手们的演讲既折射着深刻的思考，也洋溢着青春的激情；既包含生动感人的事例，又发出催人奋进的青春宣言，表达了当代大学生要终身不忘党的关怀，自觉将自身利益与国家命运紧紧相连，自立自强，潜心学习，刻苦磨练，积极投身社会实践活动，努力把自己培养成为社会主义事业合格的建设者和接班人。声情并茂的演讲赢得现场观众的阵阵掌声。

最终，四号选手杨柳和十二号选手张敏脱颖而出，并列获得一等奖，她们将代表我院参加安徽省决赛。本次演讲比赛是按照省教育厅、团省委和省财政厅的统一部署进行的，学校高度重视此次演讲比赛，将其作为对2008年国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金获得者的一次主题教育来抓。在此，预祝杨柳、张敏两位同学在决赛中取得佳绩，为院争光。

15.为积极参与我院第四届校园文化艺术节，丰富同学们的课余生活，由西方语言系体育部主办的“西方语言系羽毛球大赛”在新食堂二楼举行，共有十四个班级参与其中。

在为期三天的激烈比赛之后，08级应用英语3班摘得桂冠，二等奖被07级应用英语2班获得，三等奖归属08级应用英语5班和08级应用英语1班。比赛中，选手们秉承“友谊第一，比赛第二”和“公平竞争”的原则，各班选手运用精湛的球技和精妙的配合，展现了安外学子的风采。他们在积极参加体育活动的同时，锻炼了自己，结识了新朋友，也增强了大家的互相交流。

16.在这春暖花开，生机盎然的季节里，西方语言系全体同学在王明桢主任及各班辅导员的带领下，于4月21日下午集齐操场，开展了一场卫生环保除杂草活动。各班明确分工，对操场四周的杂草进行清除。虽然头顶炎炎烈日，但同学们依然干劲十足。在不到一小时的时间里，经过大家的共同努力，操场恢复了整洁干净的面貌。我系开展的此次除杂草活动不仅有利于增强同学们的环保意识和团结互助的优良品质，还为安外校园的环保工作做出了努力，更为同学们创造了一个良好的学习环境。

17.西方语言系2008届毕业生刘大为同学于本月21日返校，他满怀热情地与2007级学弟学妹们分享工作心得。刘大为现就职于温州某外贸商务网络公司并已进入管理层。他在谈话中一再强调，积极的工作态度、吃苦耐劳的精神、愿从最基层做起的意识，不断积累的实践经验，是自己在工作中不断取得成绩的法宝。此外，处理好人际关系在工作中也显得尤为重要。最后，他告诫学弟学妹们要珍惜在校学习的时间，努力在各方面提高自己的专业知识水平，为以后的工作打下良好的基础。讲座的整个过程，同学们都认真倾听。

通过他的现身说法，同学们了解到了在实际工作中自我定位的重要性，减少了对工作认识的盲目性，增强了如何就业的方向性。现场讨论热烈、畅快。王明桢主任参加了座谈。

18.2009年5月26日下午14点30分，安徽大学外国语学院洪增流教授在我院学术报告厅举行了一场题为“From the American Dream to the American Myth ”的英文专题讲座。

洪教授以圣经故事为引，让同学们充分了解了美国文化的起源，并以富兰克林的成功事迹为例讲述了自信、自律、自我素质修养的提高和适时改变自我的方法是实现梦想的关键。讲座现场互动热烈，同学们不断地就相关疑问向洪教授提问请教，他们流利的口语赢得了全场同学和教授的赞赏，对于同学们的提问，洪教授也给予了精彩的回答。

最后，由童地轴副院长代表学院聘请洪增流教授为安徽外国语职业技术学院客座教授。历时两个多小时的精彩讲演在同学们的阵阵掌声中结束。

19.5月20日晚6：30在我院学术报告厅，心理访谈节目《我的情绪我控制》和《宿舍你我他》如期上映，指出了当代大学生普遍存在的心理困扰，引导大学生学会控制情绪并学习为人处事的方法，引起了全场学生的热烈反响。随之，又放映了心理影片《当幸福来敲门》，向同学们揭示了对于个体来说，理想的重要性以及理想的价值体现在对信念的执着追求上。据了解，同学们观后感触颇深，部分同学打算重拾往昔的梦想，以主人公为榜样，努力实现理想并愿为之付诸行动。

此次活动不但深化了“心理健康月”的主题，而且使同学们对心理健康的了解更加全面，认识更深刻。

20.应安徽商贸职业技术学院团委邀请，我院笠轩话剧社大戏《哈姆雷特》在我院公演取得成功后，于5月22日赴芜湖进行友情演出。

5月22日下午4：00，笠轩话剧社成员24人在学生处徐永副处长、院团委从怀标副书记带领下抵达安徽商贸职业技术学院。经过紧张的准备，晚上7：00演出正式开始。这次演出，演员们激情投入，剧情曲折跌宕、引人入胜，场景音乐也配合的极为巧妙，极大地感染了观众，台下掌声如潮，受到了商贸学院同学的热烈好评。商贸学院学生处汤飚处长、院团委韩飚书记、我院学生处徐永副处长、院团委从怀标副书记及商贸学院部分辅导员、全体学生观看了演出。

演出到晚上九点结束，取得了圆满成功。此次演出使我院和商贸学院学生之间增进了了解，加强了联系，并建立了深厚友谊。

21.6月3日下午，合肥市禁毒办和肥西县禁毒委员会联合来我院举行“纪念虎门销烟170周年”大型禁毒宣传活动在我院报告厅隆重举行。此次活动由王杰副院长主持。肥西县司法局、教育局、公安局、县妇联、文化局、县工会、县团委等领导一行7人莅临我院参加禁毒宣传活动。县委常委、政法委书记、县禁毒委主任许道和同志向师生们重温了《禁毒法》的相关条款内容，通过以案说法、以实物说法的方式，介绍了毒品对国家、对社会、对家庭、对个人的严重危害，及如何向公安机关检举揭发涉毒违法犯罪活动等方法，号召广大学生群体积极参与禁毒斗争。我院西语系陈雯同学代表学生发表了热情洋溢的禁毒宣言。驻地大学生志愿者代表也做了禁毒演讲。

省政府派驻督导专员、院党委第一书记虞志方同志针对这次“禁毒”宣传教育活动做了总结性讲话，提出了目前学校毒品预防教育工作在认识上还存在着一些误区。并详细介绍了我院开展禁毒志愿行动和禁毒宣传教育工作的情况，称赞五月份“安全宣传教育月活动”举办得及时、成功！深入推进我院禁毒宣传教育工作和禁毒志愿行动，开展好2009年全院参与禁毒斗争，维护高校和谐稳定将是我院6月份主要的教育宣传活动主题。

西方语言系 2009年6月

第三篇：课外活动

实践证明,只要我们教师正确地引导学生，使他们对英语产生了浓厚的兴趣，他们就能在愉悦的氛围中，主动融入到英语教学的各项活动中来，轻松快乐地学习，不知不觉地学好英语。所以在教学的过程中，教师千万不能忽视学生学习英语兴趣的培养，因为它在我们教学中有不可估量的价值。

如何激发学生的兴趣呢？我认为，主要应该做到以下几点：

一、创设英语学习氛围，激发学生主动学习英语的热情

在教室内外的相关位置，贴上一些有关生活常规的中英文短语。如：在杯架上贴着No pushing；在门上贴着please pull ； 在教室里贴上pleasebequite；在楼道旁贴上No running；床旁贴上Close your eyes等等，并配上相应的画面；在教室的显眼位置张贴了校园英语和世界名人名言、警句。这样学生对英语耳熏目染，在强烈的英语氛围的熏陶下，学生不知不觉地对英语产生了兴趣，产生了感情。

把英语贯穿到一日生活中的各个方面，让学生感到生活处处皆英语。

1.清晨、饭后或者课间，播放欢快的校园英语主题歌，如：《say yousay me》《,yesterday once more》等等。

2.课下带领学生轻松愉快地做英语角色表演游戏，观看英语光盘，领会、掌握英语的初步知识。

我们利用课余时间给学生播放英语光盘，让他们在不断的重复学习中加深对英语的认识，同时，我们鼓励学生在日活动中尽量用英语与他人交流。这些措施让学生对于英语是看得见，听得见，摸得着。既丰富了学生的英语知识，又激发了他们学习英语的兴趣，提高了他们跨文化交际的能力。

二、巧妙地利用课堂激发学生自主学习的热情，培养学生学习英语的兴趣

由于初学英语的学生理解和接受能力相对较差，感觉自己学习英语的时间较短，喜欢重复的特点。我们的课堂的教学形式要多样，内容要生动形象，争取在注意力分散之前结束主课。例如：在学习一些水果名称时，我们准备了许多水果卡片，还布置了一个水果商店。我出示一个百宝箱，里面装满各种水果，用变魔术的形式让学生初步认识peach, watermelon, pear, cherry等等，然后让学生扮演各种角色去商店购买水果，调动学生的兴趣，让他们在游戏中学习。他们自然会天天盼着上英语课，因为在课上，他们在具体的表演活动中，确实能毫不掩饰地展示自我，欣赏自我，满足自我，体会成功的乐趣。

课堂教学中，要激发学生学习兴趣，我们还必须注意以下几个方面：

1.在课堂教学过程中要创造宽松自由的学习气氛，发展学生的个性。自由宽松的学习氛围是学生发展个性的土壤，师生之间建立了亲密融洽的关系，学生才敢大胆讲英语。在课上，我们要尽量多让学生做英语角色表演游戏，产生自我创造的勇气和信心。

2.课堂教学过程中鼓励学生的求异思维。教师应引导和鼓励学生打破思维定势，敢于说“不”，从而让学生多侧面，多角度地思考问题。

3.在课堂教学过程中要合理运用新型教学手段。多媒体的使用有利于适时拓展教学内容，最大限度地发掘学生的创造力。如果我们让学生观看英语录像，他们就会马上来了学习兴致，很快地领会、掌握所学的英语知识。

三、开展丰富多彩的英语课外活动，巩固学生学习英语的兴趣

我们组织学生开展丰富多彩的英语课外活动，提高学生学习英语的热情，借此来巩固他们的学习兴趣。

1.充分发挥英语角的作用。

我们鼓励学生积极地去英语角和同学交流英语，讨论学习英语的方法，要求他们坚持用英语进行交流，使英语角成为一个学习英语的广阔天地，大家在此无拘无束地畅所欲言，用英语七嘴八舌地讲大千世界的事。最初并不需要讲得多么地道，大家在交流的过程中，相互

促进，共同提高，时间长了，会主动地讲出比较标准、流利的英语的。我们要把这个场所当成学生施展英语才艺的大舞台，在旁若无人的交流中培养他们的学习兴趣。

2.举办各种英语Party。

学生自己经常举办他们的生日宴会birthday party、同学聚会classmates’ party、英语晚会evening party。他们在参加各种聚会的过程中，非常乐意用英语和同学、同伴、新朋友交流，大大提高了他们讲英语的热情。如他们在参加同学的生日聚会时，他们总会用Happy birthdayto you!来祝福他们的朋友生日快乐，大家在一起唱这首歌Happy birthdaytoyou!Happy birthdaytoyou„„同学们在具体的语境中会情不自禁地说起英语来了

3.举办英语演讲比赛和英语朗诵会。

我们学校每个周四分单、双周都组织学生分别进行英语演讲比赛或英语朗诵会。为了在比赛中脱颖而出，同学们课下忙个不停地去搜集、整理相关信息，学习兴致极高，他们在课下真是又唱又念。既锻炼了口语，又增强了他们团队精神。

4.充分利用节假日，到我们家乡的旅游风景区和外国朋友交流，提高他们的学习英语的兴趣。我们地处旅游区，每到旅游旺季，有不少外国朋友来此地观光，这时我们的学生总是有和老外交谈的欲望，虽然同学们的英语水平有悬殊，甚至有的半生不熟，他们还是你一言，我一语地七嘴八舌地和老外交谈，尽管有时词不达意，老外仍举着大拇指连声说：“OK,OK!”这时不断地传出同学们的阵阵笑声和掌声。

在具体的英语教学中，激发学生的英语学习兴趣的方法不是固定的，这涉及到了学生的年龄、性别、个性差异、家庭背景、成长环境、社会背景和课堂教学策略等因素。笔者随时随地、因人而异灵活处理。

一句话，在教学的过程中学生有了学习英语的兴趣，它能给我们的教学带来令人惊奇的魔力，使学生信心百倍地投入到英语学习中来，使我们的教学事半功倍。,充分利用课外时间,营造运用英语舞台

小学英语一周四节课的教学，从时间量的高度来说，确实少之可怜，学生掌握语言大，运用语言的机会少。

课外的学科活动可以充实与丰富学生的学习生活。开阔视野，增强学习的趣味性、集体的凝聚力、同学间的互助与竞争，还应注意根据学生的年龄特征和身心发展规律组织进行,具体做法有:

（1）开展“英语角”活动。在每周的适当时候，将全校的英语爱好者聚集起来，开展“英语角”活动，在活动中让学生按某个话题或是自由地说英语，鼓励他们多说，不要怕说错，以此达到训练说的目的。

（2）编排英语短剧。老师还可让学生编排一些比较简单的英语短剧，在时机成熟时，教师还可以组织全校的学生参加英语短剧表演比赛，请其他老师和学生的家长一起来观看学生的演出，让学生在老师和家长面前充分展示学习成果，体验能听懂、会说英语的乐趣，激发他们进一步学习英语的欲望。

第四篇：课外活动工作总结

课外活动工作总结

课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面贯彻教育方针，全面实施推进素质教育的一个重要体现。课外活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织开展丰富多彩的文化、艺术、科技、体育等活动，符合广大学生家长的意愿。学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。因此，学校利用学生的课余时间，组织学生开展了内容丰富、形式多样的课外活动。

一、主要工作：

1、加强组织领导，明确职责分工。

2、制定具体措施，落实活动计划。

(1)学校领导始终把课外活动摆在学校工作重要议事日程，新学期各教师要根据学校和本班的实际制定自己的活动计划。

（2）为了便于开展课外活动，学校让每个小组的负责人制定本小组的活动内容，定时间，定地点，设置活动项目，提出具体要求。对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻学生的课外负担，安排固定时间，每周四的下午第三节课为全校性课外活动时间。

（3）在学生中培养活动骨干分子，让学生成为活动的主人。学校发挥了各年级组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力量。注意发挥有特长学生的骨干作用，采取以高年级带低年级，以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。试行让学生自己制订计划，自行组织活动，辅导教师只起参谋或顾问作用。

（4）以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生参与课外活动。一是结合课间操评比及各种体育竞赛等形式来激发学生参加体育锻炼活动。并利用升旗仪式大力宣传表扬，有力推动了体育活动的开展。二是建立与第一课堂紧密配合的学科小组，如语文、数学、英语、科技制作等活动小组，使第一课堂知识得到加深、巩固和实践，受到学有余力的学生欢迎。三是建立以培养体育、文艺人才为目的的国旗队、彩旗队、舞蹈队、鼓队、鲜花队等，发挥文、体积极分子的一技之长。学校还可组织一些竞赛活动，如体育比赛、歌咏与朗诵比赛和各种学科竞赛等；这样既可活跃校园气氛，又能吸引更多学生参加课外活动。此外，学校还配合当前社会热点问题专题组织讲座、参观展板等活动，以扩大学生视野。不断地提高学生鉴别事物的能力。

二、主要活动：

1、冬运会：（1）民族韵律操比赛。（2）、跳绳比赛。(3)、接力赛。(4)、羽毛球比赛(5)、仰卧起坐比赛。(6)、拔河比赛。(7)、丢包比赛。

2、庆祝教师节活动。(制作贺卡，写祝福语，送野花等活动)

3、庆祝国庆节的活动。（一年级画一些祝福祖国的图画，二年级画一幅画并写一句祝福语，四年级颂祖国的演讲）

4、训练鼓队活动。（出旗，退旗，欢迎曲）

5、庆祝建队节的活动。（队知识演讲，队情演讲，讲队史故事）

6、学唱“阳光宣言”、“我们是阳光下好少年”、“红领巾飘起来”这三首歌曲。

7、开展人口普查的活动。

8、全球洗手日活动。

9、乡土教材的活动（酸杷菜、撒达卤、舂菜、家族树、请到我家来过节、丢包等）。

三、主要业绩:

我校课外活动成效明显，丰富了学生的课余生活，激发了学生的兴趣，促进了学生全面发展，推进了素质教育的实施。学生的兴趣爱好得到培养，个性特长得到张扬。

豫龙镇第一小学

12.30

第五篇：课外活动总结

XXXX大课间活动总结

阳光体育运动是由国家教育部、国家体育总局、共青团中央为贯彻中央政治局会议精神而启动的全国集体锻炼一小时的大型活动。我校积极响应上级号召，认真实施体锻一小时活动，吸引同学们走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起校园内体育锻炼热潮，并取得了一些成绩。现将开展活动以来的一些工作总结如下：

一、扎实抓好教学常规管理，保证体育课及课外活动时间。政教处和体育教研组对学校体育教学常规管理要求，认真执行课程计划，真正做到了开齐、开足、开好每门课程。学校经常开展听课、巡课活动，有效地杜绝了挤占艺体育课时的现象。学校领导们一直十分重视开展阳光体育运动，在人员上、器材上、场地上全盘统筹，保证了所有学生都能按计划正常参加体育活动。

二、精心设计安排大课间活动，不断提高活动质量。

体育组在学校的领导之下，结合学校自身实际，充分调动、整合现有资源，为全校学生精心安排了跳绳、踢毽、篮球、拔河等多项锻炼内容，开展体育活动。活动所需器材，学校安排专人专项负责完成领取、进场、归还，大大节省活动准备时间，保证了学生有充足的时间进行锻炼。活动过程中，器材管理老师积极配合班主任做好孩子的运动辅导及安全监护，确保每天的锻炼安全、有序、高效。

三、认真组织实施，提高健康水平，打造学校阳光体育亮点。学校认真组织，积极实施，要求体育教师布置了阳光体育活动的具体的内容：继续开展体育大课堂；精心组织各年级的大课间体育锻炼半小时；由于学校场地狭小，体育组还规划了学生跑操的队伍顺序，六、七、八年级在操场，九年级在教学楼周围跑。通过多项举措引导学生积极参加阳光体育运动。逐步建立和完善《学生体质健康标准》测试结果记录体系，定期上报结果。

通过我校阳光体育活动的开展，使学生充分认识到加强体育锻炼的重要性，充分调动起了学生的积极性，主动地走出教室，走向大自然，走到阳光下，展现自己的青春和活力！同时，本次活动体现了“团结、友爱、健康、向上”的主题，形成了全体师生参与的群众性体育锻炼的良好风气，达到了锻炼身体，增强体质的目的。

2015-2016大村中学体育课外活动工作总结

为了更好的贯彻落实全国学校体育工作会议精神，响应“全国阳光体育运动”的号召，牢固树立“健康第一”、“以人为本”的指导思想，切实减轻学生过重的课业负担，全面推进素质教育，促进学生德、智、体、美全面发展。让全体师生走向操场，走进大自然，走到太阳底下，积极参加体育锻炼，掀起全民健身运动的高潮，开展了扎实有效的工作，取得了初步成效，现将相关工作总结如下：

一、领导重视，部署周密

为落实“阳光体育与奥运同行冬季长跑”，学校体育组组织成立相应的组织协调机构，制定具体措施。同时把推动全校的阳光体育运动活动列入了议事日程，根据学校特点，分类实施，形成合力，强力推进此项工作，并将责任具体落实到人。号召在校学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”，积极参加体育锻炼，以聪明的才智和健康的体魄投入到社会主义建设当中去。

二、加大宣传，营造氛围

“阳光体育活动”是增强学生身心素质的重要组成形式。它是校风校纪的集中反映，是我校管理水平的集中体现。同时，形式多样的活动还是健体、炼志的基础上，培养了学生德、智、体、美的和谐发展，充分体现了素质教育的全体性、全面性和学生发展的主动性。通过“阳光体育活动”使大家认识到此项活动不仅保证了学生每天的体育锻炼时间，增强了学生的体质，缓解了学生疲劳，而且能培养学生良好的行为、品质、个性、情感、兴趣等多项素质，活动还能训练学生的竞争意识、合作精神、具有培养学生严密的组织性、纪律性、集体责任感、荣誉感、民族进取心和分发向上精神。全体教师都切实感到它是素质教育不可缺少的组成部分，它需要大家更新观念、统一思想、提高认识，只有全员参与、各部门密切配合。

学校利用宣传栏、校园网宣传等阵地，在校园内悬挂宣传标语，加大宣传力度，广泛地传播健康理念，使“健康第一”、“我运动我健康我快乐”“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入人心，同时各学校在课间和课余时间播放《阳光体育之歌》，音乐教师、体育教师组织学生在音乐课、体育课上学唱，让《阳光体育之歌》在校园传唱，使阳光体育运动人人皆知、提高了同学们参与活动的积极性，扩大了阳光体育运动在学生中的影响力和感召力。

三、精心谋划、狠抓落实

根据文件的统一部署，结合实际，制定出本校活动的具体方案，并认真组织、策划、实施，做到师资、时间、器材设备三落实，师生共同参与。（1）利用周一的升旗仪式学校的领导对阳光体育活动进行宣传和动员。

（2）是把开展阳光体育运动与《学生体质健康达准》测试相结合，按照有关要求建立《学生体质健康标准》测试报告书制度，并把测试报告书作为中小学生成长记录或中小学生素质报告书的重要内容，并作为学生毕业、升学的重要依据。

（3）是把开展阳光体育运动和提高体育教学质量相结合，积极推进体育教学改革，不断提高教学质量，通过教学使学生基本掌握科学锻炼身体的基础知识和基本技能，养成良好的体育锻炼习惯，并保证每天每个学生有一个小时的锻炼时间。

（4）是把开展阳光体育运动与课外体育活动相结合，结合实施学生素质拓展计划，广泛组织班级学生体育集体项目的竞赛和各种主题鲜明的体育活动来促进活动的深入开展。

（5）坚持不懈的开展冬季长跑越野活动，男生5000米、女生3000米。

（6）大力推行大课间体育活动。深入贯彻《教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见》，确保“每天锻炼一小时”得到落实。推动大课间体育活动的深入开展。目前，学校已制定大课间体育活动方案，并认真实施，取得了初步成效。

（7）是开足体育课程。各学校严格按照市教育局课程安排表的要 我校开展了这些形式多样，内容丰富，生动有趣，学生乐于参加，使“我运动、我健康、我快乐”的理念深入人心，使学生能够真正行动起来，真正每天锻炼一小时，从而健康生活一辈子！

总之，通过“阳光体育冬季长跑活动”的深入开展，使得学生的精神面貌有所改变，增强了班级的凝聚力，增加了班与班之间的友谊，体育锻炼的氛围也有所加强，让广大青少年学生深刻地认识到提高自身体质是一项“长久之计”,对每一名学生来讲,参加阳光体育活动,不仅是每天单单地进行一些体育锻炼活动,而是要让健康和运动的理念深入内心,并成为自觉的习惯,为自己健康幸福的生活打下了坚实的基础,为祖国的繁荣富强锻炼出强健的体魄!

2016-2017大村中学体育课外活动工作总结

一、加强组织领导，增强开展阳光体育运动的认识

为有效引导师生树立正确的健康观念，切实提高学生身体素质，将工作落到实处，我校高度重视校园阳光体育活动的组织实施。成立了成立领导小组

根据我们全校现有设备情况以及全体学生的实际情况，领导小组加强领导，统一部署，制定了具体的实施方案。在全校范围内形成了一把手亲自抓、分管领导具体抓，体育组与各年级组、各活动队联动机制，确保活动开展得有序、有效、安全。学校要求全体师生以开展阳光体育运动为契机，以全面实施《学生体质健康标准》为基础，以“达标争优，强健体魄”“班班有特色项目”为目标，坚持与体育课教学、课外体育活动相结合，形成良好的体育锻炼习惯，通过开展阳光体育运动，切实提高体质健康水平，用实际行动踊跃参加丰富多彩的体育活动，在运动中领略体育的魅力，感受体育的美，体会运动的快乐。

二、认真组织实施，提高健康水平

为切实增强学生体质，营造寓教于乐、趣味健身、陶冶情操的教学氛围，教导处、、体音美教研组协同各 班主任及配班老师认真组织，积极实施，在加强、创新校园体育活动形式、增强实效性上开动脑筋，开展了丰富多彩的校园阳光体育活动。

1、时间安排科学，项目安排合理

每天上午10 ：00----10：05眼保健操，10：05----10：30师生大课间活动，下午第三节课放学40分钟的活动时间，从开学开始我们就按体育组定的活动项目与场地来安排活动。

2、加强大课间的指导，提高运动与保健的质量

由于校园活动面积比较少，我们结合学校的具体场地来选择项目来活动。活动课时，体育器材室的值班教师负责及时为学生提供跳绳，羽毛球、乒乓球、排球等器材，确保学生能在有限的时间和场地内有效、安全开展好各种体育锻炼，丰富大家的校园生活。

3、在继承中创新，开展形式多样、丰富多彩的第二课堂活动。为了培养体育人才、健全身体机能、丰富课余生活，我校积极探索，勇于创新，对校园阳光体育活动的开展内容和形式进行了有益探索。学校组织专职体育教师和有特长的教师成立了排球队、田径队、乒乓球队、跳绳兴趣活动队、校园集体舞活动队等多个兴趣小组，各年级学生可以自愿报名参加，各小组成员在指导教师的带领下利用晨读前和下午的放学后的时间进行培训。在各负责人的有效的管理、精心的安排下，各活动开展得井然有序取得了良好效果。校园集体舞、武术操活动是我校开展阳光体育活动的基础。与相对单调的课间操相比，校园集体舞、武术操无论是内容还是形式都要丰富得多，不仅可以锻炼学生身体，还能够培养他们的审美情趣。

三、取得的成绩

由于活动的策划和安排比较周详，落实的较好，包括从开始的策划、场地的安排、成员间的动员和宣传到活动的开展等一系列的过程，使得活动达到了预期的目的。阳光体育活动的开展激发了学生的体育锻炼欲望，并为师生之间提供了更好的沟通交流的机会，巩固了良好的团队精神，利于更好地开展教育教学工作。活动远远超出了预期的效果，自始至终都是沉浸在一片欢乐声中，得到了师生们的一致好评。在各类体育竞赛活动中，我校也取得了优异的成绩。

五、存在的问题与不足

开展阳光体育运动，增强了群体性活动广泛开展，使学生的体质健康状况得到了普遍改善。但是学生体质健康方面仍存在一些不可忽视的问题，造成这些问题的主要原因有：

1、社会、家庭对阳光体育运动的不认同、不理解。受应试教育的影响，家长的唯文化成绩论观念短时间还难以改变，担心阳光体育运动会影响子女的学习，在一定程度上限制小孩的活动时间，对保证学生每天锻炼一小时产生了负面效应。

2、在校学生人数较多，受活动场地面积的影响，对全面开展阳光体育运动在一定程度上受到限制。

3、活动的过程中还需穿插更丰富的小游戏，同时进一步创新体育运动的形式，加大体育运动的趣味性，从而进一步提高同学们的投入程度。

当然，由于阳光体育活动处于刚刚起步阶段，难免会存在一些问题。对于活动中存在的不足，只要通过不断的积累和总结经验，相信在今后的活动中会做的更好。总之，阳光体育运动所取得的效果是显著的，所带来的影响是巨大的。一定要将阳光体育运动持续深入开展下去，为我校的体育工作再上新台阶而努力工作！

2017-2018大村中学体育课外活动

我校是田径传统项目校，学校领导高度重视学校体育工作，严格执行国家有关文件精神，开齐开足体育课。冬季长跑是我校体育工作的重点工作，学校领导非常重视，及时召开相关人员会议，学习相关文件精神，并做了精心安排，具体做了以下工作：

一、成立领导小组，责任到人

我校成立了由李校长总负责，年级主任为主要成员领导小组，体育老师是活动的组织者，班主任各班的第一责任人，制定了节前和节后二个阶段计划，每天有专人负责检查。每天按时统计长跑结果。

二、做好宣传工作，齐心协力

充分利用板报、宣传栏等各种宣传手段，开设专题栏目，大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的理念深入人心，唤起师生对健康的关注。

三、持之以恒，加强督促

要求班级所有学生要按时参加长跑活动，班主任每天必须到场，并作为评分内容之一，班级做好日志填报工作，由班长组织检查、统计工作。学校团委组织各班团支部书记对全校长跑活动进行评分。节假日尤其是寒假学校制定了学生自主锻炼计划，由学生自己就地坚持，学生家长督促检查，回校后写心得体会，统计长跑里程。学校成立了督察小组，每天进行督察，发现问题，及时解决，每月总结一次，对不同班级及时进行表扬和批评，并提出改进方案和意见。

四、形式多样，丰富多彩

为了更好开展冬季长跑活动，推动此项工作扎实有效的开展，我校举行了一年一度田径运动会，举行元旦长跑比赛，广大师生踊跃报名参赛，通过比赛促进了学生的长跑成绩不断提高，实践检验了我校冬季长跑活动良好效果。同时，还利用课外活动时间开展了田径单项比赛，等丰富多彩的小型比赛，丰富了学生的业余生活，把长跑活动推向新的高潮。