六年级第四单元漫画作文：这段木头里一定有虫

第一篇：六年级第四单元漫画作文：这段木头里一定有虫

六年级第四单元漫画作文：这段木头里一定有虫

六年级第四单元漫画作文：这段木头里一定有虫

在一个阳光明媚的上午，一位小伙子嘴里叼着一根烟，手里拿着一把锋利的斧头在森林里来回徘徊着，他这棵树看一看那棵树瞧一瞧不知要砍哪一颗树......突然，他停在了一颗粗壮的大树旁，上下打量着这棵树，拍了拍树干：“嗯，这棵树不错一定能卖一个好价钱”小伙子兴奋的把斧头举起来用力的朝树干砍了下去“咚，咚，咚”砍树的声音震耳欲聋，将树上的鸟儿都吓跑了。

这时，一只啄木鸟闻声飞了过来，它看见那小伙子正在砍伐树木，非常生气，于是，它飞到小伙子的头顶上，在空中盘旋了一圈后稳稳地落在了小伙子的头上，对着他的后脑勺用它那像刀子般锋利的嘴狠狠地啄了一口“哼，这段”木头“里一定有虫！我来给他好好治治！”啄木鸟愤愤不平的说道。

“ 哎哟！”一阵钻心的疼痛让小伙子几乎晕厥，他停下了手中的活看向头顶原来是一只鸟在捣乱，休息一会儿后他继续拿着斧头“嘿哟，嘿哟......”

“虫啊，虫啊，贪婪的虫啊！你快出来吧，别再危害这位小伙子的思想了，都是因为他心中有一颗贪婪的种子，他才会举起斧头危害自己的家园，将人与动物的生活环境都给破坏了，这样下去我们将栖身何处！”啄木鸟想着想着，流下了一滴滴伤心的眼泪。

是啊！世界上许多人的脑袋里都有像这位小伙子脑袋里的那颗____贪婪的虫，这只虫指的是人类对金钱的诱惑和自私，每个人都想有钱。就是因为这条可恶的“虫”，人类才会肆无忌惮的破坏自己的家园，来满足自己对金钱的追逐......如果人类还这样执迷不悟，不好好保护自己的家园，那我们的整个地球即将面临着毁灭的危险。

所以，我们一定要好好地爱护环境，珍惜资源，不要等到地球发出怒吼的一天，那时的局面就会一发不可收拾一切都会悔之晚矣！

今天，我们每个人都要有环保意识，节约一滴水，节约一度电，爱护花草树木，这样，我们的地球妈 妈就会笑口常开，永远年轻，我们生活在美丽的家园里也会永远快乐！

第二篇：六年级第四单元漫画作文：这段木头里一定有虫

六年级第四单元漫画作文：这段木头里

一定有虫

在一个阳光明媚的上午，一位小伙子嘴里叼着一根烟，手里拿着一把锋利的斧头在森林里来回徘徊着，他这棵树看一看那棵树瞧一瞧不知要砍哪一颗树……

突然，他停在了一颗粗壮的大树旁，上下打量着这棵树，拍了拍树干：&ldqu;嗯，这棵树不错一定能卖一个好价钱&rdqu;小伙子兴奋的把斧头举起来用力的朝树干砍了下去&ldqu;咚，咚，咚&rdqu;砍树的声音震耳欲聋，将树上的鸟儿都吓跑了。

这时，一只啄木鸟闻声飞了过来，它看见那小伙子正在砍伐树木，非常生气，于是，它飞到小伙子的头顶上，在空中盘旋了一圈后稳稳地落在了小伙子的头上，对着他的后脑勺用它那像刀子般锋利的嘴狠狠地啄了一口&ldqu;哼，这段&rdqu;木头&ldqu;里一定有虫！我来给他好好治治！&rdqu;啄木鸟愤愤不平的说道。

&rdqu;哎哟！&ldqu;一阵钻心的疼痛让小伙子几乎晕厥，他停下了手中的活看向头顶原来是一只鸟在捣乱，休息一会儿后他继续拿着斧头&rdqu;嘿哟，嘿哟……&ldqu;

&ldqu;虫啊，虫啊，贪婪的虫啊！你快出来吧，别再危害这位小伙子的思想了，都是因为他心中有一颗贪婪的种子，他才会举起斧头危害自己的家园，将人与动物的生活环境都给破坏了，这样下去我们将栖身何处！&rdqu;啄木鸟想着想着，流下了一滴滴伤心的眼泪。

是啊！世界上许多人的脑袋里都有像这位小伙子脑袋里的那颗____贪婪的虫，这只虫指的是人类对金钱的诱惑和自私，每个人都想有钱。就是因为这条可恶的&rdqu;虫&ldqu;，人类才会肆无忌惮的破坏自己的家园，来满足自己对金钱的追逐……如果人类还这样执迷不悟，不好好保护自己的家园，那我们的整个地球即将面临着毁灭的危险。

所以，我们一定要好好地爱护环境，珍惜资源，不要等到地球发出怒吼的一天，那时的局面就会一发不可收拾一切都会悔之晚矣！

今天，我们每个人都要有环保意识，节约一滴水，节约一度电，爱护花草树木，这样，我们的地球妈妈就会笑口常开，永远年轻，我们生活在美丽的家园里也会永远快乐！

第三篇：看漫画《这段木头里一定有虫》有感

看漫画《这段木头里一定有虫......》有感

西村二小 六三班贺宇飞

辅导教师费利军

今天我看了一幅漫画题目是《这段木头里一定有虫......》漫画内容是：一个人手拿锋利的斧头在乱砍乱伐树木，一只啄木鸟在啄他的榆木脑袋说:”这段木头里一定有虫。他的脑袋里是什么虫？是破坏森林、浪费资源、破坏地球生态平衡的虫。

由此，我想到了现实生活中那些破坏地球、浪费资源、破坏生态平衡的人，如:水龙头不停的流出清澈的自来水，用水人却不知去向；开着电灯，电视，房间却空无一人；笔记本随手扔进垃圾桶，却只用了几页，工厂排放的污水流进小溪，让动物们喝了之后中毒死亡，排放的气体，在空中污染，让人们吸收被污染的空气。现在，人们把馒头咬了一口就扔进垃圾桶，人人类为了搞好建筑，为了自己的利益不断破坏坏境，不断浪费资源，我们现在很少看到绿色的植被，美丽的鲜花，听不到鸟儿的歌声......我们是大地一部分，大地也是我们的一部分。青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。树汁流经树干，就像血液流进我们的血管一样。我们和大地上的山峦河流，动植物共同属于一个家园。你们有没有想过，没有了动物，人类会怎么样？如果所有的动物都死去了，人类也会灭亡。如果每人种一棵树，每人载一朵花，就不会有沙尘暴。

只有一个地球，如果它被破坏了，我们将别无去处。如果地球上的资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心保护地球，保护地区的生态环境。让地球更好的造福于我们的子孙后代吧！

第四篇：看《这段木头里一定有虫》漫画有感

看《这段木头里一定有虫》漫画有感

六（4）班

冯俊烨

今天，我翻开语文书来阅读，无意间看到了一幅漫画，它生动的内容立刻便把我深深地吸引住了。

在这幅漫画里，画着一个长着木头脑袋的人，他头上带着帽子，嘴里叼着一根烟，手臂挽着袖子，手里拿着一把斧头，正在砍着树。这时，一只啄木鸟正在愤怒地啄着他的脑袋，还说道：“这段木头里一定有虫！”

看完了这幅漫画，我若有所思。人的脑袋里怎么可能会有虫呢？是不是另有其意呢？

我又认真地看了一遍漫画，经过层层推理，我终于得出了答案。原来，是作者有意借用了“这段木头里有虫”这件事，巧妙地讽刺和批评了人们为了获得金钱，不顾一切去砍伐树木，破坏地球环境的行为。

这时，我深深地感受到了：是的，人们的脑袋里就是有一条“贪婪、自私、无知的虫子”它们危害着人类。使人类为了金钱，就不计后果地去过度砍伐树木，给地球的生态环境造成了巨大的破坏。从而使依赖森林生存的动物大量灭绝，森林一旦消失了，土地就会荒漠化，干旱，泥石流，山体滑坡，洪水······这些自然灾害就会接踵而至，直接威胁到人类的生命安全。就如同《这片土地是神圣的》这篇课文所说的：“任何降临在大地上的事，终究会降临在大地孩子的身上。”

贪婪的人类，请你们醒醒吧，你们不要为了获得更多的金钱，就

一味的去破坏环境。我们应该要保护环境，尽量少点砍树，多点植树造林，这样才能长久地造福于我们的子孙后代。

第五篇：六年级上册作文这段木头里一定有虫

漫画作文

这段木头里一定有虫

西街实验小学

吴海霞

赏漫画

写作文

一、谈话导入，观赏漫画 师：你们喜欢漫画吗？ 生：

师：为什么喜欢？ 生：

师：是啊，漫画很幽默、风趣，能给我们带来快乐。今天老师也带来了一组漫画，一起来欣赏下。（慢一点）

师：同学们再次仔细观察这三幅漫画，小组合作说一说这几幅漫画有什么特点。生：

师：请两个组的代表展示自己的学习成果，其他组可以补充。生：

师：是啊，漫画非常有趣，可是在笑过之后，往往又发人深省。漫画的特点就是通过夸张、比喻、拟人等手法，来批评、讽刺或揭露生活中的一些不良现象。（课件出示）

二、欣赏课本上的漫画

师：我们对漫画已经有了较深的了解，接下来我们再欣赏一幅漫画。先看要求。（出示幻灯片）

师：谁来提炼出这段话的重点要求？

生：⒈看懂漫画内容。⒉写出理解和感受。⒊编小故事。

师：好，这就叫审题。我们在平时的学习中就要学会从题目要求中提炼出重点，这样才能有的放矢的开展学习、回答问题。

师：仔细观察：图上主要有哪些人和物？他们之间有什么关系？想象他们会说些什么。师：小组合作讨论。师：抽小组代表描述 师：你用很简洁的语言描述了画面的内容。那么谁能添油加醋的说说？比如这个人的外貌怎么样？啄木鸟说话时的心情如何？ 生：

师：好一个榆木脑袋，形象的点出了此人的不开窍。还有谁能更细致入微的观察，展开合理的想象，说说这幅漫画。生：

师：不仅观察得细致，词语也用的很生动。

师：那么作者画这幅漫画的意图是什么呢？他要揭露什么？讥讽什么？同桌间讨论下。生：

师：你的悟性真高！你是从画中的哪里悟到的呢？ 生：

师：你真是画家的知音啊。啄木鸟说：“这段木头里一定有虫。”你认为是什么虫呢？ 生：

师：一针见血的说出了问题的结症。还有不同的想法吗？联系实际来谈谈。

生： 生： 生：

师：你把漫画的寓意升华了！

三、明确写作要求

师：赏完了漫画，我们就要把它写成文。板书：写作文 师：翻开课本72页，再看题目要求，列出写作提纲。（板书：提纲）下节课我们写这篇作文。

同学们“珍惜自然资源，公营生命绿色”是我们本单元的学习主题。我们对环保的认识不仅要写出来，更要落实在行动上，共同保护我们这个可爱而又容易破碎的家园。

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