事物给自己的启示

第一篇：事物给自己的启示

五年级习作例文

一、事和物给自己的启示

蚂蚁搬家给我的启示

我十岁那年，蚂蚁给我留下了深刻得启示。

那一年，我出于好奇，用泥土把一个蚂蚁洞埋了起来。正在我得意时，去外边觅食的蚂蚁回来了，一看到自己的家被埋住了，就马上放下食物，挖开自己的家起来。

正在快挖开时，另一个蚂蚁洞的蚁后趁“人”危机，想独吞别人的蚁洞，便马上拍兵蚁去占领，这个蚂蚁洞去觅食的工蚁大部分去挡住外来的兵蚁，一点儿也不敢松懈，一直等那几个剩下的工蚁把洞打通，等里面的兵蚁出来时，它们才肯退回洞里。

还有一次，我抓住了一个毛毛虫，放在了那个蚂蚁洞旁，然后静静的站在一旁。

不一会儿，一只蚂蚁出来时发现了这只毛毛虫，它马上回到洞里，不到几分钟，从洞里出来了一大片兵蚁，他们拼命地像毛毛虫厮咬着.搏斗着，可是兵蚁自己也好不到哪去，不是死就是伤。

当毛毛虫筋疲力尽的时候，兵蚁们蜂拥而上，把毛毛虫撕成了碎片，一点一点的运回了家。

蚂蚁让我知道了团结就是力量！

蚂蚁搬家给我的启示

在我小时候，蚂蚁被我称为弱者。每次见到蚂蚁，我都会提起脚踩死它们，从没把它们当成生命。至到今天，我才发现：人类才是真正的弱者！

今天，我在一棵树下发现了一个蚂蚁窝。在我要把蚂蚁窝干掉之前，一个主意“跳”进了我的脑袋：先踩死几只蚂蚁让它们痛苦痛苦。说干就干，我提起脚对准一个目

标踩下去。哈，给我踩了个“半残”！我正得意洋洋，另外一只小蚂蚁跑了过来，把我的“杰作”抬跑了。我在后面观察着它，它要把我的“杰作”抬到哪呢？ 小蚂蚁一直埋头向前跑，我在后面追。突然，小蚂蚁停了下来，它背着“半残”蚂蚁进了一个蚂蚁窝，好久没有出来。

我愣住了：小蚂蚁拼死拼活地跑，不就是为了能让它的同类多活几天吗？它们不是好朋友，不是亲戚，但小蚂蚁去肯帮助一个陌生人，这不就是我们人类所说的乐于助人吗？一只小小蚂蚁都知道乐于助人，我们人类是不是应该向它学习呢？现在的人有的被金钱利益所迷惑，连点人性都没有！他们跟蚂蚁比起来简直就是微不足道！人类啊！亲情才是世界上最灿烂的阳光，觉悟吧！

蜘蛛结网给我的启示

在一个阳光明媚的早晨，我正躺在床上睡觉，就被妈妈叫醒了。“快点起床！”妈妈大声说道。“干嘛呀？”我迷迷糊糊地睁开眼睛，准备穿衣服。“你看你，都那么大了，还不打扫自己的房间，都有好几张蜘蛛网了！”“知道了，知道了。”我有气无力地说。穿好衣服，我就开始打扫房间。

我扫着扫着，发现一只小蜘蛛在墙角爬来爬去，准备织网。我实在挡不住好奇心，便蹲下来仔细观察蜘蛛结网。我看见蜘蛛的嘴里吐出了细细长长的丝线，又从这里爬到那里，这样反复地爬来爬去，差不多已经织了三分之二了。

这时，妈妈的唠叨又在我耳边响起：“还蹲在那里干什么！赶快打扫房间啊！”我立刻打扫房间，等打扫完了又跑到角落里看小蜘蛛结网了。

时间已经过了两分钟了，可小蜘蛛的网还没结好，大概是风把蜘蛛网给吹断的。过了好久，小蜘蛛才把网给织好，恰好有一只蚊子飞了过来，被蜘蛛网粘住了。这个时候，我的脑海里闪过一个疑问：为什么蜘蛛网只粘飞虫，却不粘蜘蛛呢？于是，我决定上网查资料，弄个明白。

我在网上搜索了一番，终于知道了蜘蛛网为什么不粘蜘蛛了，原来，蜘蛛的身上和腿上经常分泌出一层油质，蜘蛛丝是不怕粘油的，可是一般的虫子没有这层油质，俗语一般的蜘蛛网能粘住飞虫，却粘不住蜘蛛。

经过这次观察，我明白了一个道理：做事不能半途而废，要坚持到底，要像小蜘蛛那样坚持。大自然真是我们的好老师，我喜欢大自然的生物。

蜘蛛结网给我的启示

一个月色昏黄的夜晚，我出门散步，来到了我家院子后头的一片小树林里，有时间发明白一只蜘蛛正在吃本身的网，我一下子来了乐趣，想看看它在干什么„„

这是一只玄色的狼蛛，身材像一个蚕豆那么大，腿细长细长的。只见它趴在网上，一口一口地吃着本身的网丝，网丝被它吃得越来越少，丝网一圈一圈地镌汰，最后，只剩下一根丝了，蜘蛛吊在丝上晃来晃去，阁下摆动，丝线越来越短，逐渐消散。然后，蜘蛛沿着数叶爬走了。看着蜘蛛逐步爬走，我内心一向在想：蜘蛛为什么会在晚上吃掉本身的网呢？没有网，它第二天的“早餐”又吃什么呢？

一边想我就一边往家走，但怎么也想不出为什么？第二天一大早，我又来到了昨晚那片小树林，找到了昨天蜘蛛出没的处所时，我大吃了一惊，一个极新的蜘蛛网立即呈此刻我的面前，并且这个网又大又圆，我正琢磨是不是我眼睛花？了昨天我显着是望见那只蜘蛛把网给吃了，可本日怎么又会呈现了？我再细心一看，一根干涸的丝仍然挂在一片叶子上。啊！即刻我名顿开，我没有看错，昨天谁人蜘蛛网的丝确实被蜘蛛吃掉了，本日的这个网是新织的。然则蜘蛛为什么晚上把网吃掉，早上又从头织呢？它不累吗？ 800字作文

我立即飞驰回家，上网查了一下关于蜘蛛的资料后，才大白：原本蜘蛛的网一天就会变得干燥，干燥的网基础粘不住任何虫子。假如蜘蛛晚上不把旧网吃了，而第二天又不织新的网话，它就不会吃到一只昆虫了。啊！我真服气勤恳的蜘蛛呀！

小草给我的启示

我家门前的草坪里有几棵参天大树，树的下面还有一片小草。小草嫩嫩的、绿绿的、柔柔的，在春风的吹拂下轻轻摇摆，这是一片平凡得不能再平凡的小草。没有茉莉的芬芳，也没有米兰的高雅，更没有玫瑰的娇艳妩媚，尤其没有松树的挺拔，只不过是一片被人遗忘的小草。但它却有自己的独到之处。春天到了，它带着泥土的芳香，呈现出勃勃生机；夏天，它长得更加茂盛、稠密，它不与群花争艳，不与万花比美，只是心甘情愿地充当万花的背景；秋天，草儿枯黄了，但草根并没有死去，它蕴育着再生的力量，准备迎着来年的春天，再奉献给人们一片希望的绿洲。一天夜里，突然狂风大作，雷雨交加，小草们能经得起这风雨的袭击吗？可是，第二天再看那些小草，依然挺着茎叶，被雨水冲洗地更加嫩绿了，一股敬佩之情油然而生。小草使我想起了那些意志坚强的人，他们对困难毫不在意，毅然重新鼓起生活的风帆，如海伦凯勒，张海迪以及那些残疾运动员，他们在普通中做着不平凡的事，与困难抗争，不向挫折低头，以自已的力量创造着奇迹！平凡、奉献、坚强不屈，这就是小草可贵的品格。

二、借物喻人的文章集锦

蜡烛颂

一只只长长的蜡烛，像一只常常的筷子，静静地摆在桌子上，它只有在停电的时候才被人们想起，然而它却无怨无悔。

我赞美蜡烛的平凡，比起那一盏盏精致的电灯，也许它算不上美丽，比起那一盏盏精致的电灯它显得特别的普通。

我赞美蜡烛的默默无闻，没当停电，或人们需要它时，它心甘情愿的为人们奉献，它燃烧自己，照亮我们，虽然它的光十分微弱，但它无怨无悔的为人们奉献那一些光，只到它死去。“春蚕到死丝方尽”“蜡炬成灰泪始干”老师就像这蜡烛一样，朴实，他既不像着名科学家那样驰名中外，也不像电影明星那样引人注目，他们普通而平凡，但他们担负着培育下一代的重任。多少个静静地深夜啊，老师不辞辛苦的在等下备课，批改作业。我们本上，书上的条条批语，个个红钩，不全都凝聚着老师的心血吗？老师把一批批学生送到各个工作岗位上，而在培养学生的过程中，却像蜡烛一样燃烧自己。作文

蜡烛这种默默为人们奉献的精神，不正是老师所具备的吗？ 我赞美蜡烛，更赞美具有蜡烛这样品质的老师！

蜡烛颂

一个普通的圆柱体，披上了红色的外衣，头上长着一根“天线”，这就是蜡烛。

蜡烛是一种非常普通的物品，相信大家都见过蜡烛吧！它非常便宜，满世界到处都是。看到这，你一定会感到奇怪吧，蜡烛这么普通，我为什么要大费周章的介绍它呢？的确，蜡烛很普通，但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。它点亮了自己，照亮了他人，不求一丝回报。想到这儿，我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。每天，老师早早地回到学校，教我们做人的道理，传授我们丰富的知识。大家都说老师是园丁，是茫茫人海中的指明灯。可我却要说老师是一支蜡烛。“一日为师，终生为父。”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵，使我们成为祖国的贡献者，对自己从来没有一点儿私心，不求一点儿回报。如果生活中没有了老师，就如停电时没有蜡烛，人生会陷入一片黑暗。这时，我想起了上学期背的一句古诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话用在老师身上再适合不过了。老师直到白发苍苍，也还在坚持上课，就如蜡烛一样，为照亮别人牺牲自己。

蜡烛，它是那么平凡，又是那么伟大。以后，我也要像蜡烛一样，为社会默默付出，无私奉献！

我爱小草

有人喜欢高直挺拔的青松，有人喜欢清香淡雅的兰花，还有人喜欢鲜艳傲骨的梅花，我却喜欢那平平凡凡的小草。春天还没来到，小草已经早早地从土地里探出头来，呼唤春天的到来。温暖的春风又一次吹绿了树芽，吹开了小花，吹醒了大地，小草也伸了个懒腰，谢过春姐姐，重新开始了他那全新的生活。盛夏到了，烈日当空，太阳像火炉烤着大地。花儿都低下了头，惟有小草，它在默默地抗争着，苦斗着。暴风雨来了，这对于许多植物都是莫大的伤害。看，风雨过后，花儿瘫痪在地上，树枝折得折，断得断；叶子已经不行了，有的低下了头，有的结束了生命。惟有小草还高昂着头，不肯离开大地母亲的怀抱，而且经过风雨的洗礼，小草更绿了，更可爱了。几阵瑟瑟秋风，几阵绵绵秋雨，小草终于开始枯萎了。这时小草还是顽强的挺着身子，不乞求人类的怜悯。人们可能会叹气说：“唉，小草枯萎了。”但可不要忘了，冬去春来，他们不是还会“春风吹又生”吗？ 看啊！小草的生命力多顽强！我们身边又有多少具有小草精神的人，正顽强的活着。我喜欢小草，更喜欢

具有小草精神的人。

粉笔颂

黑板前的桌子上，零零碎碎的摆放着许多粉笔。这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头，甚至有些小的不值一提。

丁零零，上课的铃声响了，同学们飞快的跑到座位上，挺直胸板，等待着老师的到来。老师迈着大步走进来，将文件放到桌子上，开始了这节课的内容。老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔，转身从黑板上为我们写者。沙沙沙，沙沙沙，粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体，在黑板上留下了自己的痕迹后，一点点消失了。当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字，为我们传授最后一个知识，完成它最后一个任务后，便消失了。从这一支小小的粉笔身上，体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是——奉献。

奉献是一种无私的美，它无声无息，但它就在我们的身边。哪有汽车的笛鸣，那就有警察的身影，不管风霜雨雪，不管严寒酷暑，他（她）都在坚守岗位，吸进的是汽车的尾气，听见的是喇叭的噪音，嗅到的是尾气的异味，而换来的却是交通的快捷通畅。这难道不也是一种奉献吗？

粉笔呀，你的美是无私的，伟大的美，奉献自己，助于他人，泰戈尔说过：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。这是对你的赞颂，你是多么的伟大，我赞颂你，粉笔。

梅花颂

我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞美莲花的傲视污泥，可我更赞美梅花的傲雪怒放。

在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股股清香，沁人心脾。

那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各种形态。有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪的吮吸着花粉；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣若人喜爱；先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣以凋谢。风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪；照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，她笑得更灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，它有着一副傲骨，也从不骄傲自大。每当寒冬的清晨，一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。

它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。

梅花的色，艳丽而不妖。梅花的香，清幽而淡雅。梅花的姿，苍古而清秀。

难道，这不正是我们的建筑工人么？他们无论严寒酷暑，无论刮风下雨，无论天寒地冻，他们都在自己的工作岗位上认真的工作着。我要学习梅花，我要做一个像梅花一样的人。

仙人掌

盆栽的仙人掌，它百折不挠的性格十分让人吃惊，有水、无水、天热、天冷它都不在乎。它翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎，它么没不断向上生长，像叠罗汉似的。一片“绿色的手掌”里又长出一片“绿色的小手长”，使人产生不少遐思。

它生长在什么地方都以这个姿势矫健地挺立着。在炎热久旱的夏天里，其它盆栽都已经垂下了头，而仙人掌像勇士一样抬着头，眺望那蓝蓝的天空；在寒风刺骨的冬天里，别的盆栽早已被主人捧回室内，可是仙人掌坏顶着风霜，不惧周围的环境。

它从来不讲究，它一扎下根，就好像在说：“这地方真好，就在这里生长吧！”仙人长浑身是硬刺，什么野兽见到它都马上止步。害虫想啮食它，身子总被扎得千疮百孔。一快绿色的仙人掌折断到地面，大家都以为它枯死了，不，如果你这样任为就错了，它用身体的养份生出根，又培养出一棵青春焕发的小仙人掌，这是真正的“落地生根”。它的顽强生命力谁可比得上呢？这看起来很平凡的植物，谁料得到，它会长出美丽的小花，就像武士头盔上的彩缨。

仙人掌是热带植物，它形状像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是气温高达摄氏40度，它几天不喝水也能坚强地活下去。就这样它日日、月月、年年经受着烈日的考验，快活地生长着。人也要有这种不屈不挠的景神，不论顺境还是逆境，都要以坚强的意志生活着、工作着。

仙人掌也是一味好药，人们有病，它可以帮忙，比如患了腮腺炎，只要用石头把它捣成酱，再用来敷在腮边，很快就可以痊愈。

仙人掌没有使人一见就生羡慕之心的花朵，也没有多姿多彩的身躯。它浑身长满了针，使人一见觉得一股凉意涌来。它那默默无闻无私奉献的高贵品质多么令人钦佩！

第二篇：探索事物搭配的规律 自己

【教材内容】苏教版《义务教育课程标准实验教科书

数学》四年级

（下册）P51-52 【教学目标】

1．让学生经历对两种不同的事物进行简单的搭配的过程，学习有顺序有条理、由具体到抽象地进行思考，探索出共有多少种搭配方法的数量关系。

2．让学生在探索过程中体会解决问题策略的多样性，发展思维能力，培养符号感。

3．让学生在解决问题的过程中体会许多现实生活中的问题可以用数学方法去解决，从而增强对数学学习的兴趣。

【教学过程】

一、创设情境，初步感知搭配

小华来到商店挑选礼物一个木偶和一顶帽子，准备在六一儿童节的时候作为奖品送给大家。他来到商店，营业员拿出了一顶帽子和一个木偶，这时候他只有一种搭配。（板书：搭配）营业员又拿出了第二顶不同的帽子，这时候他有几种搭配呢？你是怎么想的？ 刚才大家帮小华解决的问题涉及两种事物——帽子和木偶的搭配问题。这节课我们就来研究关于事物搭配问题，并从中找到规律。（板书：找规律）

二、自主合作，探索新知

（一）实物操作

1、出示题目，这时候营业员又拿出了两个不同的木偶。那现在有两顶不同的帽子，三个不同的木偶。那像这样两顶帽子，三个木偶一共有多少种选配方法？

2、猜想：你觉得有几种选配方法？

3、为了表示方便，老师给帽子和木偶标上数字。你能找出多少种选配方法？用你喜欢的方式表达出来。

4、谁来说一说，你是怎么选的？

5、我先选择1号帽子，有3种配木偶的方法，再选择2号帽子，也有3种配木偶的方法。总共几个3种？

6、谁有不同的选配方法呢？我先选择1号木偶，有两种选配帽子的方法，2号木偶2种，3号木偶两种。总共几个2种？

7、那刚刚在选的时候像这样有序的进行选择。那这样有序的选择，有什么好处呢？

（二）图形操作

谈话：刚才我们进行木偶和帽子的搭配时，看着实物图形进行选配，但是做题目的时候这样很不方便，我们可以为了方便画一些简单的图形来代表实物。

你们看，老师用三角形表示帽子，用梯形表示木偶。它们之间的搭配方法你会用连线来表示吗？在自备本上先把图形画下来，再有序的连一连、试一试。

（三）总结规律

木偶个数和帽子的顶数，一共的搭配方法与怎样的关系？ 你能列式计算出有多少种搭配方法吗？ 2表示什么？3表示什么呢？

（四）试一试

下面我们一起来计算如果有5个木偶，3顶帽子，一共有几种搭配方法？6个木偶，5顶帽子？10个木偶，8顶帽子？你能直接说出答案吗？

三、实践应用，拓展深化

（一）、基础练习

1、想想做做1 小华选好礼物后，在学校约了几个好友，准备去少年宫看学生排练节目。这是一张从学校到少年宫的路线图，从图中，你看到了什么？ 你会列式并求解吗？2 × 4 = 8 你是怎么想的？

这个2表示什么意思？这个4呢？那这题中，是哪两个物体在搭配？

2、想想做做2 小华来到少年宫，看到同学们正在为表演选服装，你们能帮忙出出注意吗？ 穿衬衫和裙子，有几种搭配方法？穿衬衫和裤子，有几种搭配方法？一共有多少种不同的穿法？那这题中，是哪两个物体在搭配？

（二）能力提升

小华准备去看表演了，这时候小红拦住了他，要他解决了问题才能去看表演。

1、小红选中了一些衣服和裤子，上衣和裤子搭配起来共有12种穿法。同学们，你能猜一猜，小红可能有几件上衣、几条裤子吗？

2、如图，上方有3张数字卡片，下方有2张数字卡片，上下各选一张数字卡片组成两位数，一共能组成多少个不同的两位数？

（三）拓展练习

同学们都玩过剪刀石头布的游戏，下面同桌两个间来玩一玩这个游戏。玩过之后老师有这样的一个疑问，一共有多少种不同的搭配方法？谁愿意有序的来跟老师玩一玩？ 那三个同学玩剪刀石头布的游戏，一共有几种搭配呢？

谈话：这节课我们在什么样的事物中找规律？我们是用什么办法找规律的？你找到了什么规律？这节课你还有哪些收获？还有什么疑问？

第三篇：给自己一些勇气

给自己一些勇气

我，是一个比较懦弱的小女孩，在日常生活中我就是这样渡过的„„

在我的记忆中永不能忘记，那天同学找我一起去滑冰，我有些犹豫，但还是被他们拽去了。到了哪里，他们换完了鞋之后，就进去了，可我不敢玩，只好在一边看着，给他们录相。玩了一会儿，他们看我在哪很无聊，就让我试试，我先是不敢，最后在他们的鼓励下，鼓起了勇气说：“玩就玩！不会才玩呢。”可真的要玩时，我才发现很很多的高手，滑的花样很多，真羡慕啊！我换完鞋之后就走进去了，进去就摔倒了。我的好朋友就把我扶了起来。紧接着我又摔倒了，就这样连续摔了三次，我放弃了，不玩了。每当看着他们玩得那么好，那么悠闲，我就只有羡慕的份儿。

那天，我走在回家的路上，突然有一只小虫子飞到了我的身上，我马上大喊了一声“啊！”旁边的人看着我，问我发生了什么事。“有虫子”。他们都笑了，帮我把虫子弄了下来。可我还是怕得要命，总觉得那只虫子还在自己身上，一整上午我都不舒服。

我是一个懦弱的女孩，我很羡慕那些勇敢的人，做什么事都不惧怕，我真应该给自己一些勇气！

黑龙江绥化安达市东风小学六年一班六年级:李雨航

第四篇：留点什么给自己

【留点什么给自己作文】【篇一：留点快乐给自己】一个人若是没有快乐，那他一定是可悲的。人不能缺少快乐，就像世间万物不能缺少太阳。——题记天蒙蒙亮，太阳还没起床，星星也还在睡梦中打着鼾。我们却早已光速般地梳洗、吃完早饭了。背上重如泰山的书包，推开门，便与凉爽的秋风撞了个满怀，一股寒意瞬间冲进了心底。无奈，我没心情与它嬉戏，只好绕过它的清爽，跨上自行车，飞似的向学校冲去。气喘吁吁地跑进教室，脸被冻得通红，被厚厚的手套包裹着的手也变得冰凉。即使如此，我也没心情疼爱它们一下，我还要拿出一张张被红色、黑色笔覆盖了的试卷，交上昨晚的家庭作业，然后再摇头晃脑的背诵今天晨读的作业。好不容易挨到下课了，仅有的十分钟也被挤得满满的，交作业、送作业、复习上一节的内容、准备听写„„忙的晕头转向。一阵清脆的铃声响过，老师便已踏着急匆匆的步子向班内走来。讲试卷，批试题，默写，学习新知识。明朗的铃声再次响起，原本长长的四十五分钟也好似变成了一瞬间，转瞬即逝了。一上午终于熬过去了，掏出清晨从家带来的午饭，刚吃了两口，不知是哪一科的课代表抱着一大摞试卷进来，催促道：“快点吃饭啊！等会先把昨晚的作业交上，组长查清谁没交，然后再把课本上剩下的题做完。哦！还有„„”课代表的一字一句像星点似的从讲台上砸下来，砸的同学们天花乱坠。台下有气无力的答道：“知道了。”吃饭慢的同学们收起剩下的半个馒头，翻开厚厚的练习册，皱着眉头冥思苦想。一天下来，同学们的眉头好像从未舒展过。放学排队时，听到最多的不是叫喊声，而是一句句极不耐烦的：“快点！快点！”一天又一天，我们似乎一直都在重复这样的日子，匆匆的来，匆匆的去，原本书香溢园的学校也好像不再充满生机，因为我们真的失去了太多的欢声笑语，失去了太多嬉笑打闹，留下的，除了学习还是学习。生活真的需要这样吗？何不留点快乐给自己，何必把自己的每一天都安排的紧得不能再紧，“生活需要七色阳光，年轻人就应该开朗奔放”，压抑的生活不是我们需要的；愁眉苦脸，来去匆匆，也不该是我们这些花季少年应有的姿态。想要快乐，时间不是问题，雷锋的钉子精神并不只是适合于挤时间学习，也可用来挤时间快乐，留点快乐给自己，繁忙之余，别忘了自己还有一片小天地！留点快乐给自己吧，温馨的风，清凉的雨，蔚蓝的天空，你多久感受不到了？拥抱它们吧，一张一弛才是文武之道。【篇二：留点时间给自己】又逢一个晴朗无云的周末，天很蓝，风很轻，阳光照射在我的书桌前，心暖暖的。抬头，习惯性扬起四十五度角，看见了海蓝海蓝的天。忽然有种冲动，想停下手中无奈的笔，抛弃一切，飞翔在蓝天。记不清几时，曾拿起画笔，在纯洁如雪花的纸上，留下属于花季的艳丽色彩。记不清几时，脚上白色的运动鞋，让足球在空中飞舞出美丽的弧线。记不清几时，穿上厚厚的羽绒服，带上可爱的羊毛手套，踏雪寻梅，只为那一缕暗香。记不清几时，曾在郊外寻找初绽的花蕾。怀着淡淡忧伤的思绪，我离开了棕色颜色的书桌，走向户外。时已临近立冬，屋外的小草都已变成了白发苍苍的老人。为何美好的时光流逝得那样飞快？像在风儿鼓动下从手中溜走的细沙，扬扬飒飒在空中坠下。度过这一年，一切都会有新的起点，再也回不到从前。毕竟人生短暂，属于我们在人世间的时间大约只有三万天，看似很长，其实不然。算一算，自己大约已度过了五分之一。在这段时间里，改变了许多，也习惯了很多。此刻，我还剩下什么呢？大概只有回忆吧？或许没必要回忆，应为已经铭记„„给自己留点时间，给自己留点空间。让自己有时间去沉思，让自己有时间去感叹，感叹属于我们闪耀的瞬间！【篇三：留点挫折给自己】漫漫人生路，不会是一帆风顺的，而是处处充满了挫折和坎坷，梦个人都不例外。然而挫折带给人们的不仅仅是失望和失败，还有意想不到的成功，那些名人、伟人就是很好的例子。难道他们的成功、他们的本领都是与生俱来的吗？不！他们那些辉煌的背后是一条条充满荆刺与坎坷的小路，他们的成功都是战胜挫折后得到的回报。因此，留点挫折给自己吧！现在的家长总处在一种矛盾的心理下，总是喜欢拿自己的孩子与别人的孩子相比较，比较过后又总会叹息“为什么她的孩子会，我的孩子却不会！”叹息过后又会强迫让自己的孩子去做一些他们不喜欢做的事，决定了之后又会担心“孩子会不会太累？孩子会不会太辛苦？会不会遇到困难？”之类的问题，经过最终的决定，在“爱护”孩子的条件下什么也不让他们做，只是在家里当一个养尊处优的皇上或女皇。其实他们做错了。为什么别人家的孩子样样都会，样样都好？是因为他们的家长做出了正确的决定：让孩子自己选择喜欢的东西，并在做出选择后自己面对最接下来路上的挫折、坎坷。只有这样才会使孩子有更大进步。假使我们的父母也会有那样的矛盾，不知如何选择，不如站起来大声告诉他们“我要自己选择！自己面对！留点挫折给自己！”挫折就像一场雨，我们所能做的就是淋雨一直走，不要害怕前方的路有多泥泞，也不要害怕自己会不会生病，而是要勇敢地大步往前走，因为风雨过后就是彩虹当空的晴天！你要相信自己并不是最差的，要相信自己是世间一缕温暖的阳光，即使现在还没有发光散热，但是在挫折这场风雨过后就会逐渐显现；要相信自己是世间一颗闪耀的宝石，即使现在还没有被人发现，但是在挫折这场风雨的洗濯过后就会变得闪亮动人！每个人都有梦想，在实现梦想的路上总有挫折做伴，不要躲在别人的后面，要想成功，就留点挫折给自己！【篇四：留点微笑给自己】“无论去哪儿，什么天气，都要带上自己的阳光。只要心是晴朗的，人生就没有雨天。”如今，我已经忘记了这句话来自哪里，却一直将它收藏在心底，无论身处何方，境遇如何，都始终微笑着面对自己，面对生活，让一切变得晴朗。

（一）无情的风雨，怒吼着打在门前的那株百合上“怎么样，屈服吧！”看着花苞在自己的吹打下，时时有夭折之势，风雨更加得意了。然而，花苞在这个时候打开了，一抹清新的微笑从花心一直延伸到瓣梢：“呵呵，别费劲了，我一直安好。”在微笑前面，风雨竟然恐惧的退下了。我们自从诞生，就被赤裸裸的暴露在了这个世界面前，接踵而来的困难挫折，让我们无法躲避，烦躁，恐惧，或许在顷刻间就笼占了我们的心。这个时候，对着镜子，给自己一个微笑吧“没有比人更高的山，没有比脚更长的路，这些挫折，都不是事儿。”你也许会意外的发现，困难开始退缩了，挫折开始逃避了。

（二）上帝把我们置身于这个世界，等待我们的，不仅是种种挑战，金钱，权势等等一切都在等我们去追逐，它们五光十色，充满了诱人的媚惑。属于我们的自然当仁不让，然而，利益，却远没有想象中那么简单。或许一弯腰就可以腰缠万贯，或许钱一送就可以官运亨通，或许仅是一句话，名车豪宅就到手了„„面对这些诱惑，我们是否能给自己留一点微笑？“这些都不属于我，我只要我应该得到的。然后，便会有几点释然在心头悄然绽放了。

（三）生于尘世，自然免不了与别人的交往。一个人的一生，不知要与多少人擦肩而过，多少人成为彼此生命中的匆匆过客，又伴随着多少悲欢离合，矛盾欢乐。对于离别，我们可以微笑。一片落叶托起另一个新生，这一次分别是为了下一次的重逢。对于矛盾，我们可以微笑，谁没有个生气的时候？谁没有个误会对方的时候？相遇即是缘分，何必为一点小事计较呢？我在给他一个微笑的时候，在他的心里也定会回我一个微笑。“对于欢乐，我们更没有理由不微笑”难得有这样的静好时光，留点微笑给别人，留一点美好给回忆。微笑不仅是一种表情，更是一种生活态度。挫折面前的微笑是无所畏惧，诱惑面前的微笑是释然轻松，感情面前的微笑是珍惜、宽容。微笑可以让困难迎刃而解，可以让我们的心不再负债，可以让朋友如泉水般涌来，可以让感情世界少一点悲哀。所以，留点微笑给自己，用自己心中的阳光，照亮自己，让生活尽射光芒！【篇五：留点空间给自己】进入青春期的我们——人生的薄冰期后，感觉自己像变了一个人，自己都不认识自己了。心思更加细腻，情绪更加敏感，就像走在将要融化的冰面上，随时都有落水的危险，因此更加小心谨慎，与人的关系也越来越差。在这起伏不定的善变情绪中，主要的冲突对象就是自己的父母。进入了青春期，渐渐长大，变得成熟，有了自己的小秘密，又不肯让父母知道，与父母的沟通越来越少，而父母又想关心自己，常常被自己误认为是窥视，变得越来越讨厌父母，不理解父母，从而，“冷战”爆发了。出于这个阶段的女儿最害怕被父母打扰，所以宁可上网聊天，读小说，也不肯与父母共处一室。女孩们都认为父母是“古”人，为什么父母不能理解自己的想法，为什么父母不能留一个空间给自己呢？在青春期的孩子们，大多都喜欢把自己反锁在屋里，一个人听听音乐，读读小说，写写日记，做一些无人打扰自己又喜欢的事情，这也许就是我们想要的一点小小的空间。我们只想要自己一个人静一静：“大脑”重新开机，可是这一点要求父母都不能满足。其实，要想给自己留一个空间并不困难，人是应该有自己的空间，这个空间可以使你放松，可以使你发泄，可以使你倾诉出所有的烦恼，我们首先要与父母沟通，理解父母的苦心，把问题说清楚，共同解决。其次我们要征得父母的同意，给自己留一点空间。等你过了青春期，就会出现父母的话不再是唠叨，不再是不可理喻，等你长大了背井离乡，有了自己的生活，那时你才明白在这个世界上，家才是自己永远的依靠，是我们坚实而温馨的避风港，只有父母才是永不变的守候。进入了青春期，自己就像合苞待放的花朵，自己想的是花开自然，父母只要用心聆听花开的声音就好，可是，娇嫩的新花是最柔弱的，适当与父母沟通，才能更好地留点空间给自己。【篇六：留点回忆给自己】多年后当你开始回忆那些曾经的人或事时，一定要豁达地抿着嘴微笑，微笑着回忆她，他，他们，包括曾经迷失的自己。——题记chapter1有那么一天，为了生活，你学会了节俭；为了生活，你学会了世俗；为了生活，你懂得了世故。渐渐的你开始变得计较，你是否还会回忆起曾经年少的自己。为朋友为同学大方豁达的花钞票，痛恨鄙夷大人之间的虚伪奉承，那时候的你，一腔热血，不懂生活的磨难与艰辛，年少轻狂的你只懂不痛不痒的挥霍。chapter2有那么一天，你的棱角会被世界磨平。你身上一根根叫嚣青春活力的刺会被拔掉，你开始懂得世态炎凉，你开始学着卑躬屈膝。你是否还会回忆起曾经无知的你，犯上冲下，那时候的你，大胆叫板你眼中这个肮脏虚伪的社会，努力保持你自认为的清高。你是否想过总有一天你也要踏入这个社会，现在你所处的社会，他肮脏，你依旧要想尽办法融入他，努力让自己更好的生存，他虚伪，纵使不满，你依旧要学着对讨厌的人微笑。那时的你，从未想过梦与现实的差距，天真无知的你只懂为梦横冲直撞。chapter3有那么一天，皱纹会爬上你的脸颊，你开始变得从容，淡然，衣服的颜色不再花俏。你开始翻开音乐盒一曲一曲点播那些经典的歌，怀旧的歌。到那时候，你是否还会回忆起曾经爱美的你。为了一件漂亮的衣服不惜饿肚子攒钱也要跑遍大街小巷买来与朋友炫耀的你。天天拿着口袋镜拨弄头发努力眨眼的你，当发现又一颗青春痘巍然立在额头向你耀武扬威时抓狂的你。听最流行的音乐，看最热门的电影，谈最无聊的八卦，曾经笑靥如花的你还在为青春高歌，只懂张扬个性。chapter4有那么一天，受伤的心再也经不起折腾，你会懂，世界太过荒芜，人性太过薄凉。于是你开始变得不动声色，思想不再颠沛流离，你是否还会回忆起曾经天真的你，为朋友两肋插刀，与朋友同甘共苦，以至于最熟悉的人给你最致命一击后你依旧无条件相信任何一个人，从未考虑过是他们敌是友的你努力着对每一个人好。chapter5终有那么一天，你终于看到了，你的曾经与你的现在，回忆里的你与现在的你，会发生如此大的改变。你不得不改变，否则你只能被无情的社会所遗弃，你还会继续留念回忆中的你，留念回忆中那些让你悲，让你喜，让你疯，让你抓狂，让你恨不得没遇过的人或事，你开始从回忆里一步步成长到现在，带着对昨天的回忆，极力珍惜现在的一切。你会学会开始一点点挽留逝去的回忆，一点点收藏你曾经的青春剪影。你会知道，过去的将永远成为过去，你不可能回去改变一些什么。你也不可能复制粘贴再重演一遍，不要努力去忘记一些你曾经不想面对现在依旧不想面对的，试着留下吧，留下那些心酸的回忆，幸福的回忆，刻骨铭心的回忆，带着他们，继续坚强大胆地走过，从此，你有两个你，回忆中的你，继续生活的你。【篇七：留点余地给自己】任何事都要把握一个“度”，有时候我们为人处事的时候就要学会给自己乃至对方留点余地，因为有些事情是得过且过的，不要因自己的执着不给对方或自己留下任何的余地去坚持自己的意愿一意孤行，那样只会让自己变得寸步难行！人与人在交往中应留点余地，才能友好相处；给自己留点余地，才会快乐度日。人是感情动物，有喜也有悲，有爱也有恨。给自己留点余地，会使心灵更畅快地呼吸，当你春风得意时，留点空白给思考，莫让得意冲昏头脑；当你痛苦时，留点空白给安慰，莫让痛苦窒息心灵；当你烦恼时，留点空白给快乐，烦恼就会烟消云散，笑容便会增多；当你孤独时，留点空白给友谊，真诚的友谊是第二个自我。人就是这样，痛苦可以忍受，泪水可以恣情；但绝对不能灰心、低头，停止不前。当生活把你逼进狭窄的小路时，留点余地、留点光亮给心境，就会变小路为阳光大道。在相互交往中，为他人留点余地，遇事能让出三分，自己多一份爱心；为他人留下三分宽恕，人际关系就不会紧张；凡是能为他人留下设想的余地，世界就会多一份美好；一个肯为他人留下余地的人，自己便能舒泰安乐。不要忘记了，当你留给他人余地时，也就是留给自己的出路。人生舞台，风云变幻，何处没有矛盾，何时没有纷争？世上人有坦坦君子，也有戚戚小人，若是你没有坚韧的心智，没有宽容的胸怀，就无法与他人和睦相处。即便你一身清白，有德有才，也要允许他人的误解；领导者的刁难，同事的伤害„„对此，只有弱者才会报复，如果你寻机报复，轻则别人对你敬而远之，重则埋下怨恨的祸根，你将成为孤家寡人。倘若你能包容理解，为他人留下三分余地，反省自身，解剖自己，矛盾就会迎刃而解，也就能化干戈为玉帛，化误会为理解，化狭窄为广阔。最终会得到他人的信任和尊重。在现实生活中，每个人若是给他人和自己留点余地，就会无怨无忧，知足常乐。其实，一个人只有工作往上比，才会看到自己的不足；生活往下看，才会得到满足，不会去攀比。平淡的生活足以滋养世人，粗茶淡饭具备人体所需要的营养，就不必羡慕他人常吃山珍海味；自己有自行车做交通工具，又能锻炼身体，就不必羡慕他人出进有小汽车。人世间的事物纷繁，有领导者就有被领导者，有名人就有凡人，何必要与他人比高低？靠自己的诚实劳动，会获得一份甜蜜的果实，且俭朴的生活，会更贴近生活的本质，不至于迷失在光怪陆离的表面，会使你在一点一滴的回味中，享受美好生活的乐趣。为此，何不给自己和他人留点余地，求得安宁，活得开心快乐一点呢？人生一世，对有些事情不需要刻意去面对，更不需要费心去思考其细节，给人给己留下更多的余地，留更多的灵气，才会快乐，幸福地度过一生。【篇八：留点宽容给自己】秋日，风拂，叶落。叶儿被风吹的零乱。风问叶儿：“我对你如此，你不恨我吗？”叶儿说：“不，似乎我应该感谢你。这，也许是我生命的又一个旅程。”风儿听了，愧了。轻轻地柔柔地将叶儿送到树妈妈的怀里。那叶儿甜甜地笑了。——题记从那第一声啼哭，我们便来到了这个世界。慢慢地，随着时间的推移。我们开始接触生活中的人与事。渐渐地。随着经验的积累。我们便学会了观察与揣测。发现，身边的某些人的言行，让自己的心中泛起一阵阵酸楚。或是自己答错问题时她的一声刺耳的笑，或是她的一个故意的恶作剧„„这时，难免心中会出现火苗。脑海中也不禁浮现了太多的疑问，她为何如此对我？或许，答案并没有想象的那么糟糕。或许，她只是不经意，在不适当的场合有了一个不适当的细节。既然是这样。我们何不原谅她呢？我们都不喜欢看到别人某些过失的行为。那么，就从宽容他人开始，不要拿别人的错误来惩罚自己，不要让他人的过错在我们身上重蹈覆辙。因为曾有人说过：“宽容大度，有利于己。有利于人，更有利于社会。”试问，谁能在一个每天都弥漫着狭隘与自私的环境中成长为一位品德高尚的人？答案很简单“No”，最起码目前为止我还没有看到。所以，我们应该从现在做起，宽以待人，宽以待物。每个人都曾有做错事情的经历，那时的我们，就像是一个渴求被原谅的孩子，我们不是也希望宽容这束温暖的阳光照在自己的身上吗？如此一来，就可以想像别人了。还记得在春秋时期，管仲曾用箭射中了小白衣带上的钩子，小白险遭丧命。后来小白做了君主，即齐恒公，他任命鲍叔为相国。可鲍叔心胸宽广，有智人之明，力荐管仲给齐恒公。齐恒公也是宽容大度之人，不记射钩之仇，采纳了鲍叔的建议。数年之后，齐转弱为强，成为春秋前期中原经济最发达的强国。孔子曾说过：“以直抱怨，以德报德。”这话很对。宽容是中华民族的一种美德。或许，我们并不是名人。但是我们可以拥有和他们一样的品质。或许，我们只是一个普通的学生，但是我们可以拥有不平凡的思想。或许，我们只是一个平凡的公民，但是我们可以拥有海洋般的宽阔胸怀。曾经，当你犯错时，别人曾给你一条指明路。那么，现在，请你给那些在不经意间伤害到你的人，一个真挚的微笑。我们相信“退一步，海阔天空，让三分，风平浪静。”就让我们为自己留一点宽容，就让它在今后这充满阳光的道路上，陪伴着你我一起走向幸福的明天。

第五篇：给自己一些勇气

给自己一些勇气

“胜利者的光环下，总有个漠然的背影躲在暗处，心中泛起一阵不平的浪花却仍做表面镇静，那是失败者，但此时他的心中却是名强者，因为不是所有人在挫折下依然自若”——《冷血医生》。

李白，苏轼，两人都自称“谪仙之人”。

同样仕途不顺，命运多舛，却又都在文坛大放异彩，成为诗词界的两朵奇葩，绚烂绽放无论古今还是将来，他们必将不朽隽永。可是，优秀如他们也曾有失意。

李白年少轻狂，以至于二十五岁就仗剑走天涯，苏轼家族更有三人是“唐宋八大家”。但是，满腔热血并不足以换来仕途坦荡，于是抱负理想与正义道统，都需要莫大的勇气去面对，去选择，去坚守。很多人都有过抉择，历史也曾冷眼旁观并默默记录着，有魏忠贤，秦桧就不会少杨涟与岳飞。历史总是这样矛盾的存在并继续。合久必分，分久必合。“五柳先生”毕竟是少数，毕竟不是主流。于是他们继续忠谏，他们确信自己是对的，为了心中正义的道统。这需要多么大的勇气！于是李白，苏轼成为了诗人，因为诗意总是伴随着失意。应当感谢历史，一位历史让我们记住原来李白苏轼是豪放不羁，浪漫多情的。与王安石不同历史书上记载的是一位失败的政治家，而他只能立足于历史，不能进入文学的范畴。

今天的现实就是明天的历史。每个人都有可能书写历史。

在我们现实的生活中，我们碰到的不顺意，还少吗？总有一些不得不面对的抉择，关系到未来甚至改变人的一生。比如中考，比如高考，比如一切的考验，这都需要勇气去面对，无论结果，无关成败。

给自己一些勇气，重拾以前的记忆，美好的，失落的，去一片片拾起，记忆的碎片里，光阴总是刻画了无法比拟的岁月沉淀，五彩斑斓，晶莹漫天。给自己一些勇气，扎实的踏下每一个脚印，陷入土地的印迹不仅是岁月的留痕，更是一个航标，引导以后的你去追寻。

给自己一些勇气，眺望未来的希望，做好一个个规划的起始，更完美的走好每一步，使得自己的人生旅途充满爱的足迹。

给自己一些勇气，去发现生活中的美，一个个笑脸背后的隐匿。给自己一些勇气，以自己的名义，在生活中留下属于自己的轨迹。深圳中学初二：吴卓仑