好爸爸的十个标准答案（写写帮整理）

第一篇：好爸爸的十个标准答案（写写帮整理）

正文好爸爸的8个标准，你合格吗？

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中华网

在中国大多数家庭，教养孩子主要是妈妈的责任，事实上父亲如果肯多花时间，孩子的人格会更健全和优秀。虽然没有不想当好爸爸的男人，但你知道怎么做才称职吗？近日美国“心理中心网”列出好爸爸的8个标准，爸爸们可以对照看看是否合格。

1.多花时间陪孩子。培养感情是需要时间和精力投入的，如果你能陪在孩子身边，和他们一起玩乐，听他们说话，他们会记住你的爱，感激你的付出。如果你总是很忙，无论你有何借口，孩子们都会觉得被忽视。

2.以身作则。一个好父亲会从点滴小事中给孩子展示什么是诚实、谦逊与责任，让他们明白这才是生命中最重要的品德。

3.全家一起做饭吃。现今，做饭不再只是妈妈的义务，父亲也要学习烹饪，同妻儿共享其中的乐趣。餐桌也是全家交流的好场所，孩子们可以谈谈自己的生活，家长也可以赞美他们并给出建议。

4.经常赞美孩子。男性通常不太擅于表露情感，但事实上孩子很在乎大人的关注和赞赏。多表达对孩子的喜爱，哪怕只是一个拥抱、拍拍后背、亲亲脸。

5.尊重孩子的母亲。无论你们夫妻关系如何，都应该给你的妻子以应有的尊重。父母的行为对孩子会形成潜移默化的影响。目睹父母相敬如宾，孩子也会感到自己得到认可、受到尊重。你和妻子之间的相互尊重会直接影响到孩子日后的择偶观。

6.定下规矩，奖罚分明。现代育儿观念的一大误区是，很多父母与孩子之间没有明确界限。父母应该给孩子立下明确清晰且奖罚分明的规矩。既让孩子懂得了“无规矩不成方圆”，又能让孩子感受深深的父爱。

7.做个亲切有耐心的老师。家长是孩子的第一任老师，也是孩子的最好老师。从孩子很小时，就要耐心倾听他的想法和难题，从日常事例中教给孩子基本生活经验。

8.给孩子读书。书本是激发孩子想象力的最佳选择。从孩子很小的时候开始，就可以读故事给他听。培养其阅读兴趣有助于改善个性及促进身心发展。

END

标准好爸爸

在对几位母亲做的访问中，我刻意问到一个被无数次提起的问题：“你认为好爸爸的标准是什么？”不要笑我老土，其实这个问题可以真实反映出妻子们对丈夫的期望。如果你真的能做到这些，恐怕就不只是受宝宝欢迎的好爸爸，更是受妻子欢迎的好丈夫了。

有耐心

这是好爸爸最基本的条件，也是宝宝最需要的，耐心其实包含着爱心，爸爸对宝宝的爱从中显露无疑。

有丰富的育儿知识

好爸爸丰富而正确的知识，不仅在宝宝成长过程中起着举足轻重的作用，而且对于树立自己在宝宝心中的威信也是十分重要的。

做事细心认真

即使作为一个普通人来说，这也是优点。细心认真的爸爸，会让宝宝舒适而放松，而且还能让宝宝于潜移默化中学到这些优点。

为人正直诚恳

这是所有好人都应具备的品质，宝宝以此懂得如何做人，爸爸的以身作则更胜于无休止的说教。

拥有健康的体魄

与宝宝玩耍、带宝宝出游、抱着睡熟或者生病的宝宝……这些都依赖于爸爸强健的体魄和宽厚的臂膀，所以好爸爸应该珍惜身体，经常锻炼，时刻准备着履行父亲的职责。

责任心强，与妻子关系融洽

保家护儿是好爸爸义不容辞的责任，与妻子恩爱和睦是宝宝健康成长的基石。

尽量抽出时间陪孩子

好爸爸与宝宝的融洽关系是在长时间接触中建立的，从未陪宝宝玩耍嬉戏过的爸爸，应该算得上是“坏”爸爸的典型了。

具有开放的心态

海纳百川，有容乃大。好爸爸开放宽广的胸怀，不仅能开阔宝宝的视野，而且让宝宝做起事来游刃有余、创意多多，不会畏首畏尾。

END

好爸爸的十个标准答案

2003年08月05日

深圳新闻网

什么样子是好爸爸？好爸爸是什么样子？爸爸们的答案精彩纷呈却又千差万别。爸爸们的想象力是无法估量的，而好爸爸的标准恐怕永远也没有答案。

没有比较就没有共勉，没有差距就没有前途，没有疑惑就没有追求。做爸爸是项事业，是项工程，是男人生命的一部分，所以值得我们经常坐下来，研究研究，交流一下经验。下面这十位老爸做爸爸时间最长的有5年多，时间最短的只有1年多，但是这些都不妨碍他们成为标准的好爸爸，因为现在已经不是以资历论英雄的年代了，不信就看看他们的答卷，看看他们独家的育儿攻略吧。

答案一：能够蹲下来，跟孩子在同一视野观察世界，又具有孩子气的幽默诙谐及夸张动

作的爸爸。

姓名：猫妹爸爸

年龄：32 职业：自由职业

老爸资历：4年零3个月（算上宝宝在她妈肚子里的九个月）

孩子姓名：莫乙铮

1、为孩子做过的最好的事：为孩子做过的好的、得意的事情有很多，但都算不上之最。

2、和孩子独有的亲密活动：在雨后，让孩子坐在肩上，让她的头轻轻碰树叶，她不断

发出快活的大笑。

3、和孩子在一起的时间？做些什么事情：幼儿园放学回家，6点直到睡觉前。一起看卡通片，讲故事，看书，摹仿幼儿园学的内容，给她洗澡。

4、对孩子最大的期望：健康快乐。最好长大能当高尔夫运动员，而且能弹一手好古典吉它。

5、你认为父亲最重要的品质是：诚实、坦白、大度。

6、最喜欢和孩子在一起做什么事情：投入地扮演卡通故事人物做游戏。

7、在孩子成长的过程中父亲应起到什么作用：身心健康的引导作用，并且是主导作用。

8、孩子哭闹时，令其高兴的办法：把她抱在腿上，转移她的注意力。

9、孩子不愿意睡觉时的办法：只留一盏小灯，先跟她一起看画册，让她心情平静下来；告诉她明天还有很多精彩好玩的事在等着她，并且给她唱《宝贝》。

10、关于做爸爸，给其他老爸的建议：尽可能多蹲下来，跟孩子在同一视野观察世界。不要总是板着脸不耐烦。孩子心目中爸爸妈妈是一样的重要地位，而且爸爸的多多参与更能培养孩子坚韧、开朗的性格。

11、在和孩子相处方面，你自认为你的绝招是：孩子气的幽默诙谐及夸张的动作。

答案二：为孩子做足底按摩，为她的成长创造良好环境的爸爸

姓名：国敬东

年龄：30 职业：销售主管

老爸资历：3年3个月

女儿姓名：国家祺

1.为孩子做过的最好的事：迄今无。

2.和孩子独有的亲密活动：为她做足底按摩。

3.和孩子在一起的时间：在一起的时间比较少

4.在一起时常做的事情：家中慢跑。

5.对孩子最大的希望：长大后独立。

6.认为做父亲最重要的品质是：诚实。

7.最喜欢和孩子在一起：唱歌。

8.在孩子成长过程中父亲应起到的作用：为她的成长创造良好环境。

9.孩子哭闹时，令其高兴的办法：做古怪动作。

10.孩子不愿睡觉时的办法：讲故事。

11、他老爸的建议：千万不要让孩子学会撒谎。

12、和孩子相处的绝招：多说多动。

答案三：永远对孩子所做的事充满兴趣，永远信任她，坚定不移地支持她的一切爱好，即使明知错误也要给她一个尝试的机会的爸爸。

姓名：赵建艇（斗斗爸）

年龄：31 职业：工程监理

老爸资历：5年零8个月

孩子姓名：赵诗媛（斗斗）

1、为孩子做过的最好的事：斗斗出生一周之内，我把她的小手和小脚丫统统印下来，给她留一个永久的纪念。

2、和孩子独有的亲密活动：在我躺着的时候，把她抱到我的胸前，然后一次一次举向空中。

3、和孩子在一起的时间？做些什么事情？: 晚上没有应酬的时候就和老婆孩子在一起，去广场散步、去打秋千，有时也在家里和她跳绳，双休日带她去钓鱼、去爬山等。

4、对孩子最大的期望是什么：健康快乐。这句话在斗斗刚一出生时，我就写在《宝宝成长记录册》父亲对孩子说的话里了。

5、做父亲最重要的品质：坚强，要做为孩子有力的后盾，努力为孩子提供健康有益的生活。

6、最喜欢和孩子在一起：钓鱼。

7、在孩子成长的过程中，你认为父亲应该起到什么作用：永远对她所做的事充满兴趣，永远信任她，坚定不移地支持她的一切爱好，即使明知错误也要给她一个尝试的机会。

8、孩子哭闹时让他高兴的办法：她小时候抱着她在房间里小跑步，她会马上张开小嘴微笑。大了以后我会转移她的视线，找点她感兴趣的事。

9、孩子不愿意睡觉时的办法：等她玩累了再睡。

10、给其他老爸的建议：老爸和孩子是平级的，是朋友，老爸不能主宰孩子的生活。

11、和孩子相处的绝招：永远和孩子打成一片，和孩子在一起的时候自己也要象个孩子。

答案四：喜欢让儿子尊重、欣赏、崇拜，喜欢做孩子的榜样的爸爸，但可以和孩子看天

线宝宝（同一集看上百遍！）

姓名：乐乐爸

年龄：34 职业：公务员

老爸资历：2年多了

孩子姓名：陶艺铭

1、为孩子做过的最好的事：孩子一岁多时带他去海边玩，我想了一堆办法让孩子不再害怕大海了，以后再见到海就要往里冲，特别有成就感。

2、和孩子独有的亲密活动：和孩子顶牛，头顶头。

3、和孩子在一起的时间：下班后，和他做游戏、讲故事、看天线宝宝（同一集看了有上百遍了）。

4、对孩子最大的希望：得到好的教育，做一个快乐的人。

5、做父亲最重要的品质是：诚实有信的品质，说一是一，说二是二，像一个真正的男子汉。

6、喜欢和孩子在一起：翻跟头。

7、在孩子成长过程中父亲应起到的作用：严厉的角色、让儿子尊重我、欣赏我、崇拜我，做孩子的榜样。当然还要他将来超越我。

8、孩子哭闹时，令其高兴的办法：一般是采取“自虐”的形式，比如假装表演翻跟头不小心被桌子磕着了，自己装傻、装笨来博得儿子一笑。

9、孩子不愿睡觉时的办法：交给孩子的妈妈。

10、给其他老爸的建议：多点时间陪孩子。

11、孩子相处的绝招：主要扮演“笨猴”的角色，儿子的快乐建立在爸爸的“痛苦”之上。

答案五：会与孩子玩互换角色的游戏，会学孩子的样子哭，然后对孩子伸手说“抱抱”的爸爸。

姓名：小雪爸

年龄：30

职业：SOHO 一族

老爸资历：1年10个月

孩子姓名：张含蕊

1、为孩子做过的最好的事：孩子他妈带半年一斤肉没长，她出差两周我带孩子，结果女儿长了两斤肉。

2、和孩子在一起的时间？做些什么事情：大部分时间在一起，陪她看天线宝宝，带她出去接触大自然和各种各样的事情。

3、对孩子最大的期望是什么：身心健康，快乐，富足。

4、做父亲最重要的品质是什么：言行一致，做人做事树立好榜样。

5、最喜欢和孩子在一起做什么事情：陪她看自己的成长录像。

6、在孩子成长的过程中，你认为父亲应该起到什么作用：做孩子的好朋友。

7、孩子哭闹时让他高兴的办法：给吃冰激淋。

8、孩子不愿意睡觉时的好办法：听摇篮曲，陪她一起躺着。

9、给其他老爸的建议：有时间多陪陪孩子。

10、和孩子相处的绝招：互换角色。有时我当孩子，孩子当大人。她打我的时候我会学她的样子哭，然后伸手说抱抱，小雪就会像成人一样拍拍我，安慰我，还给我擦“眼泪”。

现在多数是独生子女，通过互换角色的游戏让孩子知道别人的感受，这世上除了她自己，每个人都需要关爱，有付出才有回报，从点点滴滴教她做人的道理。

答案六：和孩子一起玩躲猫猫，每当看着女儿的笑容，就特别满足，觉得做一个父亲是

一件太幸福的事情的爸爸。

姓名：雨帆爸爸（美国）

年龄：34

职业：计算机软件工程师

老爸资历：1年2个半月

孩子姓名：吴雨帆

1、为孩子做过的最好的事情？或者和孩子独有的亲密活动是什么：协助女儿翻跟头。女儿会很高兴地蹶起小屁股，等着我帮她翻跟头，而且是乐此不疲。

2、和孩子在一起的时间，做些什么事情：晚上下班以后和周末。一般是做游戏，听音乐。最有趣的是每天晚饭后，我会清扫卫生，这个时候就教女儿模仿扫地，或者从地上拾捡杂物的动作。我想从小就让孩子爱整洁，也喜欢劳动。

3、对孩子最大的期望是什么：身体健康，幸福快乐。

4、你认为做父亲最重要的品质是什么：榜样的作用。

5、最喜欢和孩子在一起做什么事情：玩打电话的游戏。家里有两个手机，经常是她一个，我一个。

6、在孩子成长的过程中，你认为父亲应该起到什么作用：关怀，教育。更多地从理性的角度去爱孩子。

7、孩子哭闹时让他高兴的办法：抱孩子出去散散步。让自然界里的新鲜事物来吸引女儿的注意力。小孩子很容易满足，一只小鸟，一片树叶都会让孩子破涕为笑。

8、孩子不愿意睡觉时的办法：经常束手无策。多数情况下，让孩子再小玩一会儿，不做什么兴奋的游戏，让孩子妈妈讲故事，唱个歌。一般在睡觉的时候，女儿比较依赖她

妈妈。

9、给其他老爸的建议：要多一些耐心，在繁忙的工作生活中尽量多抽出一些时间和孩子在一起。不要只是做一个严父，在严格的同时，还要做一个慈父，给孩子足够多、足够深的父爱。

10、和孩子相处的绝招：和孩子一起玩躲猫猫。女儿总是在忽然发现我的瞬间，开心地大笑，看着女儿的笑容，我就特别满足。做一个父亲，是一件太幸福的事情。

答案七：在女儿出生的那天，给她寄去一张明信片，但是上面写的什么现在忘了的爸爸。

姓名：文文爸

年龄：34 职业：工程师

老爸资历：3年9个月

女儿姓名：戴月文

1、为孩子做过的最好的事：在女儿出生的那天，我给她寄去一张明信片，但是上面写的什么现在忘了。

2、和孩子独有的亲密活动：把她扛在肩头。

3、和孩子在一起的时间：晚上，做游戏、讲故事、看电视。

4、对孩子最大的希望：健康快乐。

5、认为做父亲最重要的品质是：和孩子做朋友。

6、最喜欢和孩子在一起：去湖边捞小鱼小虾，然后放生。

7、在孩子成长过程中父亲应起到的作用：关键时刻引导一下，多数时候顺其自然，尽情享受孩子成长的快乐。

8、孩子哭闹时，令其高兴的办法：分散注意力。

9、孩子不愿睡觉时的办法：没办法。

10、他老爸的建议：和孩子做朋友。

11、和孩子相处的绝招：和他一起闹。

答案八：把为孩子剪指甲作为专利，扮演小老鼠哄孩子开心的爸爸。

姓名：妞妞爸

年龄：38 职业：记者

老爸资历：1年5个月

女儿姓名：靳淼

1、为孩子做过的最好的事：为她剪指甲是我的专利。

2、和孩子独有的亲密活动：抱着妞妞照镜子、唱儿歌。

3、和孩子在一起的时间：只要有时间，就和他在一起做游戏。

4、对孩子最大的希望：健康、快乐。

5、认为做父亲最重要的品质是：有爱心、责任感，正直、善良。

6、最喜欢和孩子在一起：玩猫和老鼠的游戏。

7、在孩子成长过程中父亲应起到的作用：父亲应该对女儿的成长起提升的作用。

8、孩子哭闹时，令其高兴的办法：和她玩她喜欢的玩具。

9、孩子不愿睡觉时的办法：讲故事和儿歌。

10、给其他老爸的建议：

一、做好充足的思想准备；

二、不养儿不知父母恩。

11、和孩子相处的绝招：扮演小老鼠哄她开心。

答案九：能坚持着把儿子的成长日记写下去，在孩子不愿意睡觉时可以和他一起憧憬明天出去玩可能会遇到的各种奇妙事情的爸爸。

姓名：小宝爸

年龄：30 职业：自由职业

老爸资历：2年3个月

孩子姓名：孟灿晨（孟小宝）

1、为孩子做过的最好的事：在他妈妈偷懒的时候，是我坚持着把儿子的成长日记写下去，直到现在我还为这件事得意不已。

2、和孩子独有的亲密活动：高兴的时候我会和儿子一起赛跑，这是属于我们俩的游戏。

3、和孩子在一起的时间？做些什么事情：因为工作忙，我只在周末的时候回家和儿子呆在一起。不过只要我在家，就是24小时全天候的陪伴他，通常带他去游乐场、玩具店，或是在家里陪他拼拼图也不错。

4、对孩子最大的期望：不要求出类拔萃，但一定要健康、活泼、快乐，做一个坚强的男子汉。

5、你认为做父亲最重要的品质是什么：有宽广的胸襟，更要有爱心、耐性和毅力。当然，在目前这二十年里我要尽我所能为儿子的成长创造尽可能最优越的环境。

6、最喜欢和孩子在一起：看他玩尽调皮捣蛋的花样，听他稚气地念儿歌，总之只要和他在一起，一切都很美好。

7、在孩子成长的过程中，你认为父亲应该起到什么作用：榜样的作用。给孩子一个尽可能自由的空间，让他有机会按自己的意愿去发挥自己的个性和特点，做爸爸正确和适当地引导就已足够。

8、孩子哭闹时怎样令其高兴：想办法转移他的注意力。

9、孩子不愿意睡觉时怎么办：讲故事或念儿歌给他听，还可以和他一起憧憬明天出去玩可能会遇到的各种奇妙事情。这个办法很奏效。

10、给其他老爸的建议：做爸爸是一生中最重要的事业，也是一个男人一生中最宝贵的经历。孩子很快就会长大，所以更应该给孩子充分的爱，帮助他从小就建立起乐观、自信的心态。

11、和孩子相处的绝招：和孩子象朋友一样相处，不要时刻摆出一副爸爸的架子。

答案十：喜欢和儿子一起踢球，尽情享受和孩子在一起的每一分钟，而且愿意将这些感

受珍藏一生的爸爸。

姓名：洋洋老爸

年龄：30 职业：IT

老爸资历：2年4个月

孩子姓名：洋洋

1、为孩子做过的最好的事或者和孩子独有的亲密活动：在洋洋不到一岁的时候就和他踢球，现在他快成球星了！

2、和孩子在一起的时间？做些什么事情：下班后，快8点了才能见到我的宝贝，有时他睡着了，只有亲亲他。

3、对孩子最大的期望：平平安安，健康快乐过一生。

4、做父亲最重要的品质：正直诚实。

6、最喜欢和孩子在一起做什么事情：踢球。

7、在孩子成长的过程中，你认为父亲应该起到什么作用：成为孩子的榜样，行为的和思想的。

8、孩子哭闹时让他高兴的办法：让他趴在我肩头，拍拍他的后背。

9、孩子不愿意睡觉时的办法：让洋洋妈妈来。

10、给其他老爸的建议；尽情享受和孩子在一起的每一分钟，看着他的每一点滴进步，我相信这些感受将是我一生的珍藏！

11、孩子相处的绝招：讲孙悟空三打白骨精的故事，又要扮孙悟空，又要扮白骨精，我忙乎，他开心！

编后语：我不知道爸爸们的答案和妈妈们的有何不同。这份答案如果让妈妈们答又会是怎样一种结果。但是，爸爸们的反应还是出乎我的意料的，有的话语还让我很感动。现在的爸爸们都记得孩子的生日；现在的爸爸们都知道天线宝宝；现在的爸爸们面对自己的宝贝，再怎么心如钢铁也成绕指柔了。是的，就是这样。

来源:《父母》杂志

编辑:沈军霞

好爸爸十条标准: 1.下班就回家。2.到家先陪孩子玩。3.不训斥，不打孩子。4.不当着孩子面吵架。5.不当着孩子面抽烟。6.不当着孩子面上网玩游戏。7.当孩子面对帮你的家人说“谢谢”。8.当孩子面洗自己的臭袜子。9.当着孩子面把碗里的饭菜吃干净。10.当全家人的面夸奖做对事的孩子！

END

你是“好爸爸”吗?

在人类丰富而复杂的感情世界里，父爱同母爱一样，是一个很重要的因素，也是伟大而崇高的情感。父爱是一种深沉、严肃的爱，在父爱的眼里更多地考虑未来。

养儿育女常被人们视为是母亲的重要职责。从宝宝呱呱落地起，母亲便开始无微不至、全心全意地照顾，甚至忍痛割爱自己的工作，成为一名全职妈妈，以便能更好的呵护自己的孩子。然而，有一些人往往忽略了父亲在教育儿女中同样拥有重要的价值，甚至比起母亲来或许有过之而无不及。长期以来，人们受中国传统“男主外，女主内”思想的影响，在婴幼儿的抚养和亲子沟通过程中，更多地关注于母婴关系，往往忽视了父亲在婴幼儿教育过程中的重要作用。而父亲自己也往往认为，母亲是婴幼儿教育的主力，自己的强大教育作用要等到孩子上学之后再发挥。其实，当父亲不在、与家人疏远或繁忙时，孩子失去的不仅仅是一位“助理母亲”。父亲哪怕是把孩子放到自己肩上“骑大马”，或是将孩子高举在空中旋转“坐飞机”，对孩子幼小的心灵都会产生巨大的冲击。许多心理学家认为，父亲这种“粗野”风格的玩闹，可以为孩子提供一个学习情绪的重要途径。对孩子来说，他爱母亲，但更需要父亲。

父亲和社会化

男性和女性在我们社会中的社会化过程，不难看出，除了在气质上具有差异外，父亲和母亲在能力和兴趣上也有很大的不同。比如，父亲可能比较倾向于武断和自主，而母亲则倾向于高水平的人际感受性和情感传达能力。

对于孩子来说，父亲有很多教育和社会化的功能，他对外部世界的经历和知识身体力行地为孩子提供关键性的保护和支持，能给予孩子一种超越家庭范围宽广的竞争性的社会意识，同时，在帮助孩子解决权威、道德品质发展、自我控制和成就感等方面的问题时，父亲又是一个特殊的重要榜样。一个具有高成就期望的父亲介入是非常重要的。在持久性、成功动机和分析问题解决问题的能力方面的教育中，父亲的影响是比较大的。

父亲与性别角色

在孩子性别角色的发展以及性别适应行为发展方面，父亲有着特别重要的影响。一般，有一个被动的、没有影响力的父亲的男孩比起有一个在家庭中乐于作出决断的父亲的男孩要少男子气概。父亲为儿子提供了一个活生生的、具有男子气概的榜样。父亲对女儿的影响也非常重要，父女关系不仅提供给女孩一个与不同性别之间相互作用的榜样，也促进女孩积极的女性化自我概念的发展。

父亲缺失的孩子可以从朋友、亲戚和其他男人那里找到合适的父亲替代者，而有一个不介入抚养的父亲的孩子，只能发现一个刻板的成年男性形象。这种不适合的父亲导致孩子对成年男性产生偏见，因为他对积极的男子气概榜样的寻找是在一个狭小的范围内进行。

有不合适父亲的个体在与异性交往时，孩子日后会出现很多问题。性问题往往在父爱丧失的孩子中频繁发生，因为这些孩子与母亲的关系相当密切，但缺乏观察合适的男女之间交流的机会。他们成年后，不协调的行为也经常在恋爱和婚姻关系中出现，而这些总与不合适的父亲相当。父亲与子女的交往，比起父亲仅仅花时间呆在家里要重要得多。父亲在他的朋友或工作中可能是有动力和活力的，但如果在家里创造出一种他“不存在”的气氛，如独自看报纸、电视或在睡椅上打瞌睡等等，没有发展与孩子的相互交流，这种父爱丧失很可能会导致孩子在性别角色的发展上产生各种心理障碍。

父亲与家庭互动

要强调的一点是，父亲行为不是发生在真空里的。如家庭形式和文化、年龄、性别和孩子的发育状况都是重要的影响因素。父母之间的关系在很大程度上决定了父亲在孩子人格发展中的作用。父母关系给孩子提供了一种重要的男女关系的模式。在一个功能良好的家庭中父母之间是互相接受的，他们会去面对每个人的不同需要，并合理地分担抚养孩子的责任。不和谐的父母关系往往会给孩子带来负面影响，如一个有强烈控制欲的父亲会严重阻碍孩子的自主性和独立性的发展。孩子的心理功能需要在被父母双方的热情接受下发展起来的。

来源：《大家健康·育儿生活》

第二篇：十个爸爸教案

十个爸爸教案

作为一名老师，总归要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的十个爸爸教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动目标：

1、理解故事内容，对故事中有关复制的情节感兴趣。

2、感受故事幽默，夸张的特点。

3、能大胆想象，和同伴分享交流自己的想法。

4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

活动准备：

1、动画PPT、小水缸的图片。

2、实物：头饰

活动过程：

一、从小水缸导入，引发幼儿对故事情节的兴趣。

出示小水缸图片，告诉幼儿，这不是一只普通的小水缸，而是有着神奇力量的宝缸。

二、教师结合动画PPT讲述故事，并引导幼儿讨论情节发展。

1、老伯伯挖到宝缸，发现宝缸的神奇，倒入一碗米，能成盛出十碗米，大财主知道了会发生什么事情，引发幼儿讨论。

2、大财主把宝缸抢到家里，他会怎么样?放入一个金元宝，能变出十个金元宝。

3、官老爷把宝缸抬回家，官老爷的爸爸抢着要看宝缸，又会发生什么事情？

4、官老爷爸爸不小心掉进宝缸,会怎么样呢？官老爷从缸中请出十个爸爸。

三、完整倾听故事，理解复制

1、结合PPT，完整欣赏故事。

2、知道一个变成很多个一模一样的东西，这个过程就是复制。

四、幼儿头戴头饰，分别扮演老伯伯，大财主、官老爷，官老爷的爸爸，表演故事（教师提前准备好复制出的十碗米，十个金元宝、十个官老爷爸爸）在表演中幼儿进一步熟悉故事内容，加深理解复制的含义。

五、总结，活动延伸。

老伯伯用宝缸变出十碗米，分给穷人吃，大财主用宝缸变出“十个金元宝”官老爷抢了宝缸变出十个爸爸，如果你有一只这么神奇的宝缸，你想复制出什么来呢?

活动反思：

《十个爸爸》是主题《开心时刻》里的一个语言活动，这个故事幽默、夸张的内容很吸引人，符合大班幼儿的年龄特点和认知规律。整个活动下来，幼儿兴趣点很高。此活动设计环节清晰，语言的提炼度很高，环节构思很新颖，边讲故事边提问，并出示相应的教具，并且在转换不同角色时，如财主官老爸，进行变声处理，以及加上一些夸张的动作，有助于幼儿理解故事内容。

教学中我主要引导幼儿注意倾听，大胆表述。幼儿学习语言主要是通过倾听这一途径。教幼儿注意倾听，才能正确的感知语音、语汇和语法规则。根据纲要中让幼儿“想说、敢说”的要求，我就从想和敢这两个方面进行具体指导和帮助：首先，故事欣赏前设计，这是一只有着神奇力量的宝缸，你们知道它有什么魔力吗？让幼儿带着问题有目的、有针对性的认真倾听。借助于想象的图片和优美的音乐，进行声情并茂地朗诵，刺激幼儿的各种感官，激发幼儿想说的愿望。其次，利用各种教学方法和游戏，给幼儿提供自由表达的机会，让幼儿敢说。这节课用边讲述边猜想故事发展的方法，让幼儿产生共同参与故事的欲望，根据情境讲述故事并提出相应的问题，由引出宝缸——大财主请宝缸——官老爷把宝缸抬回家——官老爷爸爸掉进宝缸四个部分，四部分边讲故事边提问和出示相应的图片教具，第二环节出示《十个爸爸》PPT并完整的讲述故事，这次完整的讲述故事是达成第二个目标，第三环节通过幼儿表演，加深对故事内容的理解，第四环节拓展幼儿的想象，让幼儿懂得帮助别人。

但整个活动组织下来，发现有很多的不足之处，语言提问不够精炼贯穿着这个活动，还有些问题回应不当，提炼性总结性的语言不多，有些追问没有追到底，我觉得这些都要在平时中积累经验，让自己更好的上好每一节课！

目标：

1、对故事中有关复制的情节感兴趣。

2、感受故事幽默、夸张的特点。

3、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。

4、能分析故事情节，培养想象力。

准备：

图片，故事录音。

过程：

一、产生悬念。

1、逐一出示10个小人，请幼儿数一数。

2、小朋友，你有几个爸爸？可是官老爷却一下子有了10个爸爸，这是怎么回事呢？

二、理解故事内容。

1、完整欣赏故事一遍，说说小水缸是一只怎样的缸？

2、教师边演示教具边讲述故事一遍。

3、谁先看上了这只宝缸？王八皮为什么想抢而没有抢成？

4、王八皮想出了一个什么坏主意？

5、为什么官老爷也喜欢这只宝缸？

6、官老爷为什么会有这么多的爸爸？

7、最后有人拿到宝缸了吗？为什么？

三、讨论。

1、这个故事什么地方最好笑？

2、老伯伯拿宝缸干了什么事？王八皮、官老爷、官老爷的爸爸想用宝缸干什么？谁最贪心？

3、如果你有一只宝缸，你想“克隆”什么？

四、结束。

把我们讨论的，去讲给爸爸妈妈听。

活动目标：

1、对故事中有关复制的情节感兴趣。

2、感受故事幽默、夸张的特点。

3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的'童趣。

4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动准备：

图片。故事录音。

活动过程：

一、产生悬念。

1、逐一出示10个小人，请幼儿数一数。

2、小朋友，你有几个爸爸?可是官老爷却一下子有了10个爸爸，这是怎么回事呢?

二、理解故事内容。

1、完整欣赏故事一遍，说说小水缸是一只怎样的缸?

2、教师边演示教具边讲述故事一遍。

3、谁先看上了这只宝缸?王八皮为什么想抢而没有抢成?

4、王八皮想出了一个什么坏主意?

5、为什么官老爷也喜欢这只宝缸?

6、官老爷为什么会有这么多的爸爸?

7、最后有人拿到宝缸了吗?为什么?

三、讨论。

1、这个故事什么地方最好笑?

2、老伯伯拿宝缸干了什么事?王八皮、官老爷、官老爷的爸爸想用宝缸干什么?谁最贪心?

3、如果你有一只宝缸，你想“克隆”什么?

四、结束。

把我们讨论的，去讲给爸爸妈妈听。

活动反思：

这节大班语言课《十个爸爸》上下来，发现有很多的不足之处，语言提问不够精炼贯穿着这个活动，还有些问题回应不当，追问的比较少，比如最后一个环节，问幼儿如果有宝缸可以复制什么呢?一幼儿回答：复制十个金鱼。我马上追问：你想怎么来处理这十个金鱼呢?和谁一起吃呢?回来想一想，金鱼干嘛一定要吃呢，喂养的金鱼供人欣赏不是更好嘛。还有我发现我更多的是在重复幼儿的回答，而没有提炼，提炼性总结性的语言不多，有些追问没有追到底，语言不够精炼，比较啰嗦，我觉得这些都要在平时中积累经验，让自己更好的上好每一节课!

活动目标

1．理解故事内容，对故事中有关复制的情节感兴趣。

2．感受故事幽默，夸张的特点。

3．能大胆想象，和同伴分享交流自己的想法。

4．通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5．萌发对文学作品的兴趣。

教学重点、难点

1、让幼儿知道复制是怎么一回事。

2、发展幼儿自己的想象力和幼儿语言表达能力。

活动准备

1、实物：小水缸、米、碗。

2、图片：老伯伯、财主、管老爷、十个官老爷爸爸、十只金元宝人物、故事ppt、音乐。

活动过程

一、产生悬念。

1、逐一出示10个小人，请幼儿数一数。

2、小朋友，你有几个爸爸?可是官老爷却一下子有10个爸爸，这是怎么回事呢？

二、引出“宝缸”，对故事的情节感兴趣。

1、老师讲故事并与幼儿讨论故事情节。分成四部分：

1老伯伯挖到宝缸。

2大财主请宝缸。

3官老爷把宝缸抬回家。

4官老爷爸爸掉进宝缸。

三、完整倾听故事，理解复制。

1、结合ppt,完整欣赏故事。

2、知道一个变成很多个一模一样的东西，这个过程就是复制。

四、理解故事内容。

1、完整的欣赏故事一遍，说说小水缸是一只怎样的缸？

2、谁先看上了这只宝缸？王八皮为什么想抢而没有抢到？

3、王八皮想出了一个什么坏主意?

4、为什么官老爷也喜欢这只宝缸?

5、为什么官老爷会有这么多的爸爸?

6、最后有人拿到宝缸了吗？为什么？

五、思维拓展

1、如果你有一只这么神奇的小水缸、你想复制什么来帮助别人呢？你能把它编成故事讲给大家听？

2、最后请幼儿将自己编的故事讲给好朋友听。

教学反思

这次教学活动我觉得语言提问不够精炼，还有些问题回答不当，追问的比较少，还有我发现我更多的是在重复幼儿的回答，而没有提炼，提炼性总结性的语言不多，有些追问没有追到底，语言不够精炼，比较啰嗦，这些都要在平时中积累经验，让自己更好的上好每一节课。

目标：

1、对中有关复制的情节感兴趣。

2、感受幽默、夸张的特点。

准备：

图片。录音。

过程：

一、产生悬念。

1、逐一出示10个小人，请幼儿数一数。

2、小朋友，你有几个爸爸？可是官老爷却一下子有了10个爸爸，这是怎么回事呢？

二、理解内容。

1、完整欣赏一遍，说说小水缸是一只怎样的缸？

2、教师边演示教具边讲述一遍。

3、谁先看上了这只宝缸？王八皮为什么想抢而没有抢成？

4、王八皮想出了一个什么坏主意？

5、为什么官老爷也喜欢这只宝缸？

6、官老爷为什么会有这么多的爸爸？

7、最后有人拿到宝缸了吗？为什么？

三、讨论。

1、这个什么地方最好笑？

2、老伯伯拿宝缸干了什么事？王八皮、官老爷、官老爷的爸爸想用宝缸干什么？谁最贪心？

3、如果你有一只宝缸，你想“克隆”什么？

四、结束。

把我们讨论的，去讲给爸爸妈妈听。

第三篇：好爸爸

好爸爸

我有一个好爸爸，他那张圆圆的脸显得和蔼可亲。

我们军训回来，天阴沉沉的快要下大雨啦，我想：没有人来接我，我不是要变成落汤鸡？该怎么办呀！正在我万分焦急的时候，一车辆熟悉的轿车向我这边驶来，唼的一声停下了，司机打开车门下来了，我仔细一看，原来是爸爸！我向爸爸奔去，爸爸你真好，在我万分紧急的时候出现！

对了，你怎么来了，你不是忙吗？

爸爸亲切地说：可儿，爸爸怕你被雨淋湿才来的。

我望着爸爸，握住他的手感激地说：爸爸谢谢您！爸爸笑盈盈地说：我的可儿什么时候变得这么懂事了呀！

爸爸拉着我的手走到车里，正准备开车，一股马玲署的香味儿飘进车里。

真香呀！

你这个小馋谗猫，想吃啦？

是的，因为军训时我们都是抢着吃，还吃不饱，你说我能不饿吗？

那我去给你买。

不！外面还下着雨呢，别去了，会感冒的。

爸爸推开车门向小摊跑去，爸爸的脚踩在水里溅起朵朵水花，爸爸捧着香香的马玲署回到了车上，他的裤脚湿透了，头发也湿了。一股暖流进入我的身体，我捧着马玲署赞叹道：你真是我的好爸爸，谢谢你！心里比吃了蜜还甜。

快趁热吃吧！

爸爸你真好！我感动地说。

第四篇：好爸爸,好妈妈

第三节 好爸爸，好妈妈

有人说 “孩子是父母一生最好的作品。”的确，孩子身上不仅流淌着父母的血，更沐浴着父母的言传身教，传递着父母道德品行，寄托着父母理想愿望。

心理学家海灵格告诉我们，幸福家庭关系是这样的：夫妻俩亲密并肩站立，孩子站在父母的前面中间位置，形成稳定的等腰三角关系。孩子要受到爸爸妈妈的同步呵护才有安全感。妈妈代表情感，爸爸代表理性，孩子靠情感来滋养内在的生命，靠理性来发展外在的世界。同时沐浴在来自父母双方的阳光雨露，孩子才能成长茁壮。

一、为孩子构建良好的原生家庭

第二节中我们提到了原生家庭，能够理解原生家庭对一个人的人生会产生很重要的家庭，那么我们应该给我们的孩子一个什么样的原生家庭？什么样的家庭对孩子的成长最好？

一个爸爸对孩子最好的爱，就是好好疼爱孩子的妈妈；

一个妈妈对孩子最好的爱，就是欣赏并推崇孩子的爸爸！

可以在一起、也可以分开，但不能没有爱！

尊重是最深层次的爱！孩子的一半来自父亲，一半来自母亲，否认孩子父母亲的其中一方，等于无意识里也否认了孩子的一半；

根据心理学家马斯洛研究，当人的生理需求得到满足，也就是吃饱穿暖之后，心里最大的渴望就是爱与归属感，它们像心灵的食物，若是得不到，会令人感到空虚沮丧。

孩子心里最大的渴望就是与爸妈连接的归属感，那是超越了一切事物的渴望，那么，孩子是通过什么方式与父母连接的呢？就是做和父母相同的事，因为通过做相同的事，孩子可以感觉“我们是一起的”，这就是归属感的需求。因此，孩子根本不会理会自己在做什么，有时甚至是触犯法律也不管不顾，因为他们强烈的归属需求就像饥饿时只要能吃饱，甚至犯险去偷食物一样。

在一个家庭里，如果妈妈常说爸爸不好、不认同爸爸，孩子为了能和爸爸连接，会采取强烈的方式，也就是和爸爸做相同的事或发生相同的事。但因为这不被妈妈允许，所以孩子表面上会听妈妈，然而私底下会像爸爸，甚至在潜意识里跟随着爸爸的命运。

当我们否定自己的丈夫或妻子时，我们正在给孩子什么样的信息呢？

“你爸爸是懒惰、不负责的人，你以后不要像他一样！”

“你妈妈死爱钱，你以后不要像她一样！”

“你妈妈爱唠叨，你以后不要像她一样唠叨！”

“你妈妈都不顾家，你以后千万不可以像她一样！”

这样的孩子长大后肯定会出现这些行为：懒惰、不负责、死爱钱、爱唠叨、不顾家。为什么？因为他心里强烈需要和他的父母连接，但有关他爸爸／妈妈的信息却全是负面信息，他当然只能跟这些信息连接，做出相同的行为来满足与爸妈连接的归属感。简单地说就是，当你越不尊重对方，孩子就会越像他／她。

有人说，我只放在心里没说出来呀！不要自欺欺人了，孩子的感觉无比敏锐，就算表面上没说，如果你心中有这些信息，一定会在无意识里显露出来，而你的孩子一定会感受到。

那我们该怎么办呢？既然与父母连接是孩子天生的心理需求，那就提供更多正面的信息来满足孩子连接父母的需求。

“孩子你真了不起，你和你爸爸一样真聪明！”

“你和你爸爸一样讲义气！”

“你和你爸爸一样人缘儿很好！”

“你和你爸爸一样很孝顺！”

“你跟你妈妈一样很善良！”

“你跟你妈妈一样很有爱心！”

“你跟你妈妈一样喜欢学习！”

“你跟你妈妈一样做事很认真！”

不只是称赞孩子，重点是称赞孩子“像爸爸”“像妈妈”的地方，透过这种方式，孩子会朝好的信息方向与爸妈连接，心中对归属感的渴望也会得到满足。

当孩子连接的渴望被允许了，就不会那么强烈地在暗地里连接那些被否认的缺点。尤其是离婚的父母若能这样做，孩子必能有好的发展，他们会学到大人有时候会吵架，夫妻有可能会分开，但是他们却能承认彼此的位置，也承认对方的父母身份，这对于孩子来说是非常重要的身教，也是莫大的祝福。

作为父母请你一定记得：你现在就是你子女的原生家庭！你在重新创造一个文化。过去不对的事情，不要持续下去；过去好的经验，要把它传承下去。你会影响孩子未来的家庭幸福。爱的误区：

误区1：孩子，对你严厉是为你好 案例1：

前来心理咨询室咨询的A小姐，她得妈妈很强势，对女经常挑剔，经常会对女儿说：你自己想想你哪里错了！A小姐，小时候长期被妈妈指责和要求反省，但是妈妈并没有给予清晰的指导和教育，只是每次都让她自己反省。在恐惧和焦虑之下，孩子感到了被抛弃和嫌弃的风险，所以就会拼命地反省，甚至是夸大自己的错误程度，以期望换取妈妈的原谅。

A小姐长大了之后，人格的发展出现了几个显著的特征。一个是她很自卑，对自己充满了自我怀疑和否定，比如最近她和男朋友分手了，在我们的对话里她对自己有很多的谴责。第二是她经常容易焦虑，遇到事情容易想的很多。第三是她对自己要求非常高，有明显的完美主义倾向，认为自己必须要把一切事情都做得很好，对待每一个人，每一件事情，都必须全力以赴。这样的性格特征，造成了她长期焦虑，精神压力大，一方面容易取悦别人，另一方面又对很多事情很挑剔。

身为父母，我们要给孩子爱——无条件的爱，无论孩子俊丑，聪明还是智力一般，调皮捣蛋还是乖巧可爱。爱是深深的理解与接受，无条件的接受孩子，理解孩子，信任孩子，认可孩子。这就是对孩子最好的爱。误区2：孩子，你是我的全部 案例2：

前来咨询室咨询的来访者是家里的独子，他的母亲对他倾注了很多的爱和感情。在他的母亲心中，他是最重要的。在他很小的时候，母亲就会对自己述说她的苦恼、艰辛和种种的不如意。对于还处于成长中的孩子来说，他们常常会把父母的不幸归结于自己，他们会努力做一些超乎自己能力的行为，来弥补自己内心的亏欠。因此，在他四岁时，他就踩着板凳给母亲做饭的举动。从心理学的角度，这类行为更多的不是源于孝顺，而是源于内心的不安全感，他希望讨好母亲，来让母亲欢喜，从而冲淡母亲的忧愁。

在他的内心中，他知道自己是母亲心中最重要的人，为此，作为回报，他也要把母亲摆在第一位。在他的婚礼上，看着母亲，他突然开始哭泣，吓坏了来宾和新娘。那时，他心里一定是在为自己把本应全部都给母亲的爱分割出一部份而内疚，在他心底潜意识中，他认为这就是一种背叛。婚后，他断然否认婆媳之间存在矛盾，他说，我们家永远都不可能出现这类的问题，在我们家母亲永远都是第一位的。但是，母亲还是失落，于是，她就常对着儿子哭泣，因为这样会唤起母子间原有的同情内疚与亲密。他对母亲的痛苦表示了强烈的内疚，他认为一定是自己的媳妇不好，惹母亲生气了，才会让母亲这样痛苦。夫妻关系急转直下。孩子的出生再一次改变了家里的格局，他很喜欢孩子，他的爱再一次被分走了。于是，母亲再次告诫儿子，一个男人这样儿女情长是没出息的，你要以事业为重。从此，他的家里鸡犬不宁，每次他下班回来面对的不是来自母亲不受重视的抱怨，就是妻子得不到爱的埋怨，还有孩子得不到关心的委屈„„

一个家庭一般只能有一个孩子，孩子常常占据家庭中的主要地位，孩子承担了父母长辈太多的爱，也承受了太多的期盼。很多家长，为了孩子，可以牺牲自我，放弃很多，放弃自我的发展，放弃自我的空间，放弃夫妻的交流。其实我们用爱自己建造了一座牢笼，我们和孩子都成了爱的囚徒。

一个家庭中，最重要的关系是夫妻关系，然后才是亲子关系。好的父母关系才能培养出心理健康的孩子。健康的家庭关系，是父母共同把孩子抚养长大，把孩子带到一个更广阔的天地，让他们独立，从而享受着孩子成长的乐趣，而不是把孩子的世界同自己的生活紧紧地捆绑在一起。如果把亲子关系放在家庭中的第一要位，父母对待孩子的爱就会产生偏差，在孩子的教育过程中，就会产生各种各样的问题，会发生爱的误读就会出现案例2中的情况。

任何一个人，如果把自己的爱全部都给了另外一个人，并且把自己的前途和希望都寄托在这个人身上，他必然会对这个人寄予很高的期望，他希望这个人会回报自己的付出，回报自己的爱，而这就变成爱的交换，而不是无条件的爱。父母不需要为了孩子放弃自己一切，父母需要有自己的成长空间，有夫妻正常的相处空间，有自己的事业成长空间，有自己减缓压力的空间。只有自己不断成长，才能不过于依恋孩子，才能适应不断成长的孩子，也才能赢得孩子更长久的敬爱。

我们要给孩子以自由，与孩子保持一定的距离，各自都有自己的空间，让孩子能独立成长。

爱是以孩子的成长为首要任务，根据孩子的发展变化，而不断调整自己身为父母的角色，从无条件的爱，到放手让孩子自己去探索世界，最后，培养孩子成为一个具有独立意识，独立人格的人。但是教育往往在方寸之间发生偏差，天下的父母都会认为自己提供给孩子的就是最好的爱。

三、好爸爸、好妈妈绝招

良好的亲子关系就是互相尊重，互相理解，互相帮助，互相信任，共同成长。第一：放低姿态，站在孩子的立场上思考问题

当我们高高在上时，自然会与孩子拉开一定的距离，沟通便无从谈起。其实，孩子有他们眼中的世界，只有放低做父母的姿态，蹲下来和孩子站在同一个高度对话，我们才会找到许多曾经不解的答案。

曾经听一位妈妈聊起她淘气的儿子，这个4岁的男孩似乎有着天生用不完的精力，连刷牙时也总是不停扭动身体，对着镜子扮各种鬼脸。妈妈一再提醒他要好好刷牙但收效甚微，直到有一天，妈妈自己在刷牙的时候，突发奇想地蹲到了儿子的高度，来尝试一下令儿子百玩不厌的动作，终于发现了其中的奥秘，原来，在儿子的高度看过去，镜子略有凹凸不平，成像便有哈哈镜的效果，这个发现让妈妈都觉得很有趣，更别说对一切充满好奇的儿子了。

由此可见，沟通的前提是父母要能够从孩子角度来想、来观察、思考孩子这么做是为什么。当我们能够更加理解孩子的时候，就不会再觉得他的举动是无意义的，就能与他很好地沟通了。

第二：了解孩子，走进孩子的内心世界

曾经有人做过调查，给父母出了一份考卷，上面列了几十道题： 你的孩子最崇拜谁？ 他最好的朋友是谁？

你的孩子感觉最兴奋的一件事是什么？ 从小到大，哪一件事对孩子打击最大？ 孩子最感兴趣的一次活动是什么？

这些父母的孩子也得到了同样一份问卷。把父母与孩子的答案对照，人们惊奇地发现，没有一位父母能答对一半以上的问题。这些父母可能熟悉孩子身上最微小的一颗痣长在什么地方，却怎么也搞不清楚孩子崇拜的偶像是叫迈克尔·乔丹还是迈克尔·杰克逊。

了解孩子，试着走进他们的世界，或许我们就不再感叹代沟的存在，与孩子交流也更加顺畅。

第三：理解孩子的情绪和个性

我们允许自己表达情绪，而在孩子伤心难过的时候却说：＂不许哭！别哭了！再哭？像个男子汉！＂百般阻止孩子发泄自己的情绪，我们会将孩子的负面情绪定义为“无理取闹”、“要挟父母”。

哭是一种最原始、最基本的情绪表达方式，父母要对孩子的表示理解。孩子因为年龄的原因，很多时候不会表达自己的情绪，而教会孩子用更多更恰当方式表达自己，是父母的责任。很多时候，家长埋怨孩子“倔”，不能沟通，其实，倔是孩子自我意识的发展。孩子之所以不接受意见，是因为我们的意见只站在自己的立场，而没关注孩子的感受和需求，也没有用孩子能理解的方式去与之沟通。第四：尊重孩子，多给孩子选择权

通常3岁的孩子已经开始拥有简单的决定能力了。这时，爸爸妈妈要有责任有意识地进行“基础教育”，让孩子开始学习为自己的行为负责。举例来说，可以让孩子自己决定穿什么衣服上幼儿园，先告诉他一些简单的穿衣规则，什么场合穿什么样的衣衫，然后再让他自己决定。如果孩子仍然穿选错的衣服去幼儿园，爸爸妈妈可以先不要指出，等孩子意识到周围人的眼光，得到“教训”后，再教导孩子“应该为自己的行为做决定”，这样体验式的学习能够让孩子成长得很快。

要孩子负起自己的责任，父母要先能守得住自己的界限。父母常常越位，承担孩子的责任，包办孩子的生活，规划孩子的人生，实质上是剥夺了孩子成长的权利和机会。身为父母，我们必须意识到，无论是对于孩子，还是我们自己，“有些事，只能一个人做；有些关，只能一个人过；有些路，只能一个人走”。第五：与孩子做“朋友”要控制尺度 从孩子的成长与情感需要出发考虑问题，与迁就、溺爱不同。当然，威信的建立是以父母在孩子心目中的良好形象为基础的，而不是靠威严来形成的。父母既要平等地对待孩子，使孩子乐于与父母玩耍、游戏，又要建立起父母应有的威信。如果以10次亲子沟通的过程来说，不妨和孩子做8次朋友，2次扮演长辈。始终要记得，我们和孩子可以是很要好的“朋友”，但还是要让他了解我们家长的角色。爸爸妈妈应该在世俗的成功与快乐间找一个最好的平衡点，从某种程度上，孩子的未来是父母的选择。

冰冻三尺非一日之寒，家庭教育是一个终身的教育，让我们伴随孩子一起慢慢成长！

第五篇：当个好爸爸

一、1． 不要为当个好爸爸而惧怕。

当个好爸爸不仅仅是知道如何正确地抱宝宝或如何为宝宝扫风，要当个好爸爸应该是从学会如何当个好丈夫开始。你应该要全身心地投入到妻子生育的整个过程中去。因此如果你想当一个好爸爸，首先就要当一个好丈夫。而宝宝所需要的也就是一个稳定而且充满爱心的家庭，所以你应该努力营造一份和谐美满的夫妻关系。

2． 尽快恢复到有宝宝之前的生活状态。

许多刚有了宝宝的新父母都会惊慌失措，甚至两年都不敢先出远门，生怕宝宝会出现什么问题，所以在妻子生产后的几周，你跟妻子都应该开始尽快恢复到生宝宝前的状态。你可以带宝宝一起去外面吃早餐、去旅游、购物等，你可能会发现虽然这些活动都有了不同，但你仍然能够做许多以前的事，这同时也能为你们两个减减压。

3． 让妻子能拥有自己的时间。

说到照顾婴儿宝宝，我们不得不承认女性比较擅长，因此妈妈的工作要比爸爸繁重得多，所以你更因该给与妈妈尽可能多的休息时间。在妻子小睡、出门等时候照顾孩子，这同时也是你跟孩子建立更进一步亲子关系的时刻。

4． 在妻子半夜起床喂奶的时候给与帮助。

宝宝在半夜的时候十分渴望吃奶，如果宝宝是吃母乳的话，妻子这个时候就要需要起床喂宝宝了，如果这时候你也能够一起起床帮孩子扫风等，妻子就会感受到你的关怀与爱护，同时这也能增进夫妻的感情。

5． 爱你的宝宝。

孩子需要爱，但它可能还没到明白什么是爱的程度，你只需要紧握宝宝的手，任何一个词语都能将爱传达给宝宝，因为即使你对他说“我爱你”，对于他们来说意思都是一样的，但你要知道的是宝宝能明白什么是爱抚，一个拥抱和亲吻都能够使宝宝感受到你的爱。

6． 不要打孩子。

同样的你也不能对妻子施以暴力，除了打孩子以外，你也不能用不当的词语来说你的孩子，例如“你真笨”之类的，这样会伤害到孩子的自尊心。孩子应该需要更多的鼓励和赞美来建立他的自信心与自尊心。

7． 了解孩子的需要。

孩子可能不会关注到你的工作、奖励或者学历，他需要的可能只是你的简单的聆听、注意、关注和陪伴等，所以你应该更多地跟孩子沟通，了解孩子真正所需要的东西

二、有耐心

这是好爸爸最基本的条件，也是宝宝最需要的，耐心其实包含着爱心，爸爸对宝宝的爱从中显露无疑。

有丰富的育儿知识

好爸爸丰富而正确的知识，不仅在宝宝成长过程中起着举足轻重的作用，而且对于树立自己在宝宝心中的威信也是十分重要的。

做事细心认真

即使作为一个普通人来说，这也是优点。细心认真的爸爸，会让宝宝舒适而放松，而且还能让宝宝于潜移默化中学到这些优点。

为人正直诚恳

这是所有好人都应具备的品质，宝宝以此懂得如何做人，爸爸的以身作则更胜于无休止的说教。

拥有健康的体魄

与宝宝玩耍、带宝宝出游、抱着睡熟或者生病的宝宝……这些都依赖于爸爸强健的体魄和宽厚的臂膀，所以好爸爸应该珍惜身体，经常锻炼，时刻准备着履行父亲的职责。

责任心强

与妻子关系融洽

保家护儿是好爸爸义不容辞的责任，与妻子恩爱和睦是宝宝健康成长的基石。

尽量抽出时间陪孩子

好爸爸与宝宝的融洽关系是在长时间接触中建立的，从未陪宝宝玩耍嬉戏过的爸爸，应该算得上是“坏”爸爸的典型了。

具有开放的心态

海纳百川，有容乃大。好爸爸开放宽广的胸怀，不仅能开阔宝宝的视野，而且让宝宝做起事来游刃有余、创意多多，不会畏首畏尾。

如何培养孩子快乐性格

(1)让孩子自己选择 让孩子自由地做一些选择，是培养他形成快乐性格的一个重要因素。当然，父母在大多数事情上不能不做主，但有些事让孩子做决 定也无妨。例如听任两岁孩子吃黄瓜而不吃胡萝卜，或让6岁的孩子从父母准他看的电视节目中挑选一个来看。即使在这个层次，儿童也会学到如何选择就能令自己开心。

(2)与人和睦相处 与人关系融洽是快乐的一个重要条件。儿童与他人和睦相处的前提是，他们与父母的关系要好。父母可以尽量安排孩子常与别的孩子一起玩，例如参加游戏小组，或带孩子到游乐场去跟年龄相仿的孩子玩耍；要是能随时欢迎孩子的朋友到家里来玩，那就更好了。

(3)别把孩子宠坏 “给孩子太多会令他们误以为追求物质就是快乐之源。”家庭 心理学家这样说。有人发现拿走了孩子大部分玩具后，他们反而变得更会动脑筋去玩，因而也更快乐。不重物质的孩子即使拥有得少一些也会很满足，因为他们能够更灵活地运用手头所有的东西。这 并不是说永远不给孩子东西，只是不应该使孩子误以为快乐就是拥有比别人更多的东西。

(4)培养广泛的兴趣 快乐的人过的生活很平衡，因此他们可从多方面得到快乐，倘若只有一种事物令你快乐，那你就相当危险。举个例子，某个孩子可能因为错过了他喜欢看的电视节目而整晚都不开心；但另一个兴趣广泛的孩子，他就会改为看书或游戏，并同样自得其乐。

(5)教导孩子不屈不挠 做父母的要指出任何困难情况都会有一线转机，教导孩子学会这项使自己变得快乐的重要本领，倘若经过努力也没能扭转情况，父母便应帮助孩子寻求安慰自己的办法。教导孩子做些平复他 们心情的活动，如听音乐、看书、骑车、向朋友倾诉心声等。

(6)建立快乐幸福的家帮助孩子寻找持久快乐的最佳方法之一就是父母自己生活得 快乐，而且要向孩子解释为什么他们感到快乐，这样就可以帮助孩子认识和感受快乐，并能令他们也常常开心快乐。

我们很多家长特别重视孩子学习和健康，而对孩子在生活中是否快乐，是否生活的开心确关心的不够。父母之间一见面，常常问你家的孩子学习怎样？身体好吗？而很少问问孩子生活的是否快乐。其实生活的是否快乐，是否开心是衡量生命质量的一个很重要的方面。健康性格是感受和创造快乐的很重要方面。儿童心理学家研究发现，注重培养孩子快乐的性格，有利于孩子健康成长。那么，如何培养孩子的快乐性格呢？以下几个方面可为您提供参考：

第一，我们现在的孩子，绝大多数是独生子女，导致他们在生活中和成人的接触时间过多。这种生活方式使孩子的爱好受到抑制、自由愉快的活动受到剥夺、禁止。结果使某些孩子“少年老成”、在生活中过分理，性缺乏童贞，看起来他们知识掌握的很多，但是很肤浅，耍贫嘴行，一遇到实际问题就瘪壳，其实这是一种虚假的早熟。密切孩子之间的接触和感情交流，在培养快乐性格的过程中，起着重要的作用。因此父母要鼓励孩子与同龄人一起玩耍，让他们在与同龄人的实际接触中学会愉快、融洽的人际交往。

第二，在游戏中教育孩子调整心理状态。应使孩子明白，有些人一生快乐，其秘诀不在于得到多少或遇到什么好事，而是在于有适应力很强的心理状态，这使他们能很快地从失望中振作起来。在孩子受到某种挫折时，要让他知道前途总是光明的，并教孩子注意调整心理状态，促使他们自己恢复快乐的心情。

第三，必须适当限制孩子的物质占有欲。因为给孩子东西太多会使其产生“获得就是得到幸福的源泉”这样一种错觉，同时也使孩子容易对已有的幸福熟视无睹，忘记幸福或视它为理所当然，甚至否定它的价值。要让孩子主动地活动，不要剥夺孩子的活动。注意让孩子积累经验，丰富的经验是孩子成长的重要（必须）营养。所以应结合事例教育他们，人生的快乐不能仅与物质财富的占有划等号。要鼓励孩子自己给自己创造快乐，而不是父母赐给他们快乐。尽量避免父母不离左右，一切代替包办的生活方式。适当的给孩子一些丧失、困扰、威胁、甚至不愉快的经历，才能使孩子重新认识其所得到东西的价值和身边的幸福。

第四，在游戏中培养孩子广泛的兴趣。平时注意孩子的爱好。为孩子提供各种兴趣的选择，并给予孩子必要的引导，孩子的业余爱好广泛，自然容易拥有快乐的性格。第五，保持家庭生活的美满和谐。家庭和睦，也是培养孩子快乐性格的一个主要因素。有资料表明，在幸福的家庭中成长起来的孩子，成年后能幸福生活的比在不幸家庭成长起来的孩子要多得多。