山东省青岛市经济技术开发区育才初级中学七年级语文上册 古诗词默写练习题

第一篇：山东省青岛市经济技术开发区育才初级中学七年级语文上册 古诗词默写练习题

古诗词默写练习题

【达标测试】

一、根据提示默写诗句

2.《观沧海》描写草木生机勃勃、欣欣向荣景象，来表现大海美丽多姿的诗句是：。描写大海风急浪涌，惊涛拍岸的壮阔景象的诗是：。3.曹操的《观沧海》中“观”字领起的物：。。。4.王湾《次北固山下》写景的名句是。

5.王湾《次北固山下》中蕴含着新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的诗句：。表达思乡之情的诗句：。

6.《钱塘江春行》中抓住莺、燕的争吵、忙碌的细节突出早春特点，将春天来临的喜悦之情，融入对景物描写之中的诗句是：。7.《钱塘江春行》的颈联是：。描述诗人游览行踪和西湖春来水涨的秀美景色的诗句是。写诗人对西湖之春的喜爱，不愿离去的诗句是。8.《钱塘江春行》可看作“对联”的两组对偶诗句是：。。9.马致远《天净沙·秋思》用九个景物描绘一幅秋原黄昏行旅图的句子：。直抒胸臆道出天涯游子之悲的句子：。10.曹操《龟虽寿》中最能抒发诗人奋斗不息，积极进取的豪情壮志诗句：。。

11.孟浩然《过故人庄》写农村优美风光的句子：。写农家劳动生活的句子：。表达对农家生活的留恋与向往的诗句是。12.常建《题破山寺后禅院》体现中国建筑层次美的句子：。以动显静，因情生景、含蓄隽永的诗句是。大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸，让我们心清如水；愉悦了百鸟的性情，使它们在山林间尽情歌唱。这真是。13.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中点明时节的句子： ；表现作者对朋友思念之情的句子：。14.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，与张若虚《春江花月夜》中的“此时相望不相闻，愿逐月华流照君”的意思相近的诗句是。15.李商隐《夜雨寄北》哪个词是“离情”的代名词：，想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是 ：。16.杜牧《泊秦淮》中借商女批评只顾自己享乐，不知国家艰难的统治者的句子：。

17.晏殊《浣溪沙》抒发伤春感时的句子：。18.《过松源晨炊漆公店》中蕴含着人生的普遍道理，说明困难重重，需不断努力的诗句是。19.朱熹《观书有感》比喻不断学习知识才能达到新境界的句子：。

【作业布置】

熟练背诵并默写十四首古诗词。

第二篇：山东省青岛市经济技术开发区育才初级中学七年级语文上册 13《风雨》导学案

风雨

【学习目标】

【学法指导】 自主探究、合作交流 【学习过程】

一、整体感知

教师通过范读，在语速、重音、停顿等朗读方面做出示范，引导学生体会渗透在字里行间的情感。学生听读并思考以下问题。

1．本文通过对哪些事物的描写来表现这狂风骤雨的？

2．本文表现了怎样的主题？

二、问题探究

细读文章，本文题目是“风雨”，可通篇写得的景物，仔细揣摩一下，文本主要运用了什么写作手法？

三、妙点揣摩

文章描写“风雨”，全文却无“风雨”二字。仔细体味，又觉得无处不在描写风雨，无处不在体现风姿雨态。这种高明手法，令人拍案叫绝。找出文中你喜欢的精彩的描写语句，并分析一下为什么喜欢。

1．“树林子像一块面团了，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓；接着就向一边倒，漫地而行的；呼地又腾上来了，飘忽不能固定；猛地又扑向另一边去，再也扯不断，忽大忽小，忽聚忽散；已经完全没有方向了。”

2．“树林子往一处挤，绿似乎被拉长了许多，往上扭，往上扭，落叶冲起一个偌大的蘑菇长在了空中。哗地一声，乱了满天黑点，绿全然又压扁开来，清清楚楚看见了里边的房舍、墙头。”

3．“垂柳全乱了线条，当抛举在空中的时候，却出奇地显出清楚，霎那间僵直了，随即就扑撒下来，乱得像麻团一般。”

4．“杨叶千万次地变着模样：叶背翻过来，是一片灰白；又扭转过来，绿深得黑清。那片芦苇便全然倒伏了，一节断茎斜插在泥里，响着破裂的颤声。”

5．“一头断了牵绳的羊从栅栏里跑出来，四蹄在撑着，忽地撞在一棵树上，又直撑了四蹄滑行，末了还是跌倒在一个粪堆旁，失去了白的颜色。一个穿红衫子的女孩冲出门去牵羊，又立即要返回，却不可能了，在院子里旋转，锐声叫唤，离台阶只有两步远，长时间走不上去。”

6．“槐树上的葡萄蔓再也攀附不住了，才松了一下屈蜷的手脚，一下子像一条死蛇，哗哗啦啦脱落下来，软成一堆。无数的苍蝇都集中在屋檐下的电线上了，一只挨着一只，再不飞动，也不嗡叫，黑乎乎的，电线愈来愈粗，下坠成弯弯的弧形。”

7．“一个鸟巢从高高的树端掉下来，在地上滚了几滚，散了。几只鸟尖叫着飞来要守住，却飞不下来，向右一飘，向左一斜，翅膀猛地一颤，羽毛翻成一团乱花，旋了一个转儿，倏乎在空中停止了，瞬间石子般掉在地上，连声响儿也没有。”

8．“窄窄的巷道里，一张废纸，一会儿贴在东墙上，一会儿贴在西墙上，突然冲出墙头，立即不见了。有一只精湿的猫拼命地跑来，一跃身，竟跳上了房檐，它也吃惊了；几片瓦落下来，像树叶一样斜着飘，却突然就垂直落下，碎成一堆。”

9．“池塘里绒被一样厚厚的浮萍，凸起来了，再凸起来，猛地撩起一角，唰地揭开了一片；水一下子聚起来，长时间的凝固成一个锥形；啪地摔下来，砸出一个坑，浮萍冲上了四边塘岸，几条鱼儿在岸上的草窝里蹦跳。”

10．“最北边的那间小屋里，木架在吱吱地响着。门被关住了，窗被关住了，油灯还是点不着。土炕的席上，老头在使劲捶着腰腿，孩子们却全趴在门缝，惊喜地叠着纸船，一只一只放出去„„”

四、成果采撷

小练笔：

我们青岛是个多雨的地区，风雨来临时，你看到的是怎样的画面，当时你有什么感受？把你的所见所感用笔写出来。（要求：运用描写的表达方式和各种修辞手法，并且尝试运用侧面描写的方法。）

【知识链接】 1．关于作者

贾平凹(wā)，原名贾平娃，中国当代著名作家。1952年出生，陕西省商洛市丹凤县棣花镇人，现居住陕西省西安市。1975年毕业于西北大学中文系,1974年开始发表作品。著有小说集《贾平凹获奖中篇小说集》《贾平凹自选集》，长篇小说《商州》《白夜》，自传体长篇《我是农民》等。全国政协委员，陕西省作家协会主席，西安市人大代表。中国当代著名作家，西北大学中文系毕业后任陕西人民出版社文艺编辑、《长安》文学月刊编辑，现为中

国作家协会主席团委员、陕西省作家协会主席、西安市文联主席、西安市作协名誉主席、西安建筑科技大学文学院院长、《美文》杂志主编，中国海洋大学驻校作家等。贾平凹是我国当代文坛屈指可数的文学奇才，被誉为“鬼才”。他是当代中国一位最具叛逆性、创造精神和广泛影响的作家，也是当代中国可以进入世界文学史册的为数不多的著名文学家之一。《腊月·正月》获中国作协第3届全国优秀中篇小说奖；《满月》获1978年全国优秀短篇小说奖；《废都》获1997年法国费米娜文学奖；《浮躁》获1987年美国美孚飞马文学奖，最近获得由法国文化交流部颁发的“法兰西共和国文学艺术荣誉奖”；《秦腔》获第七届茅盾文学奖。作品《我不是个好儿子》、《月迹》、《落叶》入选中学教材、《一只贝》 《我的小桃树》入选小学教材。2010年11月15日，第五届“中国作家富豪榜”重磅发布！贾平凹荣登作家富豪榜第25位，引发广泛关注。有《满月》，《腊月·正月》，《丑石》等著作。

近日，经过紧张投票，首届“惠生·施耐庵文学奖”获奖作品揭晓。贾平凹的《古炉》、阎连科的《我与父辈》、董启章的《天工开物·栩栩如真》(海外作品)、宁肯的《天·藏》等4部作品获奖。顾坚的《青果》和谷怀的《南瓜花》获特别奖。

施耐庵文学奖组委会负责人刘春龙介绍说，施耐庵文学奖作为针对长篇叙事文学的奖项，评奖范围并不局限于小说，还包括长篇散文、传记、报告文学、诗歌等一切长篇叙事文体，因此奖项面向的作品范围更广，得以让更多更好的作品能脱颖而出。“施耐庵文学奖有自身独具的特色和评奖标准，而不是其他文学奖项的后补本。” 2．个人成就

贾平凹的作品被翻译成英语、法语、德语、俄语、越语、日语、韩语等多种语言在世界二十多个国家传播。国际上获得的大奖主要有，美国美孚飞马文学奖（《浮躁》1987）、法国费米娜文学奖（《废都》1997）、法兰西共和国文学艺术荣誉奖（2003）等；国内获得第一届全国优秀短篇小说奖（《满月儿》1978）、第三届全国优秀中篇小说奖（《腊月正月》1984）、第一届全国优秀散文（集）奖（《爱的踪迹》1989）、第三届鲁迅文学奖（《贾平凹长篇散文精选》2005）以及第四届华语文学传媒大奖（2005）、世界华文长篇小说奖红楼梦奖首奖（《秦腔》2006）、第七届茅盾文学奖（《秦腔》2008）等。3．作品特点

贾平凹的写作，既传统又现代，既写实又高远，语言朴拙、憨厚，内心却波澜万丈。他的《秦腔》，以精微的叙事，紧密的细节，成功地仿写了一种日常生活的本真状态，并对变化中的乡土中国所面临的矛盾、迷茫，做了充满赤子情怀的记述和解读。他笔下的喧嚣，藏着哀伤，热闹的背后，是一片寂寥，或许，坚固的东西都烟消云散之后，我们所面对的只能

是巨大的沉默。《秦腔》这声喂叹，是当代小说写作的一记重音，也是这个大时代的生动写照。

贾平凹的作品主要以独特的视角准确而深刻地表现了二十世纪末到二十一世纪初，中国在三十年来的现代化进程中痛苦而悲壮的社会转型，不仅完整地复原和再现了现实生活中芸芸众生的生存本相，而且在一种原生态叙事中，深入当代中国人的心灵世界，突现了中华民族在现代化的全球语境中所遭遇的空前尴尬。他以中国传统美的表现方式，真实地表达了现代中国人的生活与情绪，为中国文学的民族化和走向世界做出了突出贡献。

贾平凹的文学作品极富想象力，通俗中有真情，平淡中见悲悯，寄托深远，笔力丰富，不仅在我国拥有广大的读者群，而且还超越了国界，得到不同民族文化背景的专家学者和广大读者的广泛认同。特别是在文学语言的民族化方面，他在继承传统的同时，开创了新的传统，在新汉语写作实践中取得了巨大成就。

第三篇：七年级上册古诗词鉴赏练习题

七年级上册古诗词鉴赏练习题

龟虽寿

（曹操 东汉）

神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。

盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。

1、开头以神龟、螣蛇为喻，目的是什么？

说明生命终会消亡的自然规律

2、作者慷慨高歌“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”意在表达怎样的情怀？ 对伟大理想的追求永不停止的豪迈情怀

3、诗的结尾四句是（议论）的表达方式，旨在告诉人们什么道理？

旨在告诉人们：寿命的长短不完全听从自然规律的摆布，一个人如果保养得法，也可以延年益寿。从而推迟“暮年”的到来，去实现自己进大的理想和抱负。

观沧海（曹操 东汉）

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。

1、作者登临碣石看到了怎样的景象？请用生动的语言加以描述。

答：那苍茫浩瀚的大海上，无边无际，海中山岛突兀耸立。山岛之上树木丰茂，生机盎然。随着阵阵萧瑟的秋风，海面上洪波巨澜，汹涌起伏。

2、自选角度赏析诗句。

(1)水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。

答：实写海水和山岛，采用了动静结合的手法。动态的“荡漾的海水”、“洪波”和静态的“耸立的山岛”、“草木”相互映衬，显示了大海的宏伟辽阔和惊人的力量。(2)日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

答：借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概，这是虚景，是诗人的主观感受。表现了诗人旷达的胸襟和宏伟的政治抱负——统一中国建功立业的雁心和对前途充满信心的乐观气度。

3、本诗表达了作者怎样的胸襟和抱负？（诗中“若”字用得好在哪里？）

答：通过对大海吞吐宇宙宏大气势的描写，表达了作者博大的胸襟和统一中国的雁心壮志。

过故人庄（孟浩然“唐）

故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

1、“绿树村边合，青山郭外斜。”是名句，试描绘画面。选一角度（如表达手法、语言运用）赏析。画面：绿树把村子轻轻地环绕起来，青山在村庄四周进进地横斜。

赏析：（1）两句诗近景进景结合，写出了山村优美的田园风光，表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。（2）两句诗运用对仗的手法，“绿树”对“青山”，“村边”对“郭外”，词性相同，相互对应，十分工整。（3）两句诗用词造句十分逼真，诗中有画。如“合”字表现了绿树环抱相拥的情态，突出了村边绿树的繁茂。（或“斜”字形象描画出村外青山又近及进伸向进方的景象，画面感强）

2、“待到重阳日，还来就菊花。流露出诗人怎样思想感情？ 流露出诗人对这个村庄和敀人的依恋之情（或对田园生活的热爱之情）

3、本诗表达了作者怎样的情怀？

表达了作者对田园生活的热爱之情和回归自然的情怀。

题破山寺后禅院（常建”唐）

清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。

1、品读全诗，展开联想和想象，描绘颔联所展现的画面。一条曲折的小路通向幽静的进方，那里是被花木浓荫覆盖的禅房。

2、“万籁此都寂”与“但闻钟磬音”是否矛盾，为什么？

不矛盾。万物之音响全部消寂，而反有禅院的钟磬之音，袅袅不绝，似乎永恒地吟唱，它使这寂静的禅院更为空寂，使这肃穆地世界更为庄严，使一刹那成为了永恒。（主要围绕反衬或以声衬静的写法来回答）

3、作者着力描写了后禅院景物的 幽静，表现了诗人怎样的襟怀？

表现了诗人寄情山水的隐逸（淡泊）情怀。

钱塘湖春行（白居易“唐）

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

1、说说“争”和“啄”的妙处。

答：“争”运用拟人法，让人感到春光的难得与宝贵。用“啄”描写燕子忙碌而兴奋的神情。这两句描绘出莺燕的动态，表现出了春的活力与生机，表达了作者的喜爱之情。

2、说说“几处”“谁家”精妙之处。

答：“几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”，说明早莺尚少，新燕不多，表达了钱塘湖初春季节的特点和作者的欣喜之情。

3、赏析诗句

（1）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄

答：写花草，画面极富情感色彩与生命活力。马在浅草地上走的轻快，人在马背上自然感到舒适，但看花时间长了，眼前一片姹紫嫣红，让人目不暇接，神智迷乱。形象地写出了春天的美丼和沉醉于美景的春游的人们的感受。（2）最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤

答：直抒胸臆，表达了诗人喜悦的心情。“性不足”，是因为看不够，说明诗人流连忘返，完全陶醉在这美好的湖光山色之中。作者有意留白，言有尽而意无穷，给人以想象的空间。

4、描绘“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的画面。

莺是春的歌手，在明媚的春光中，几只早莺争先恐后的飞到向阳的树上去歌唱；燕是春的信使，不知谁家的新燕以开始啄泥衔草，筑建新巢。

次北固山下

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达? 归雁洛阳边。

1、用形象优美的语言，描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的景象。

答：春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸齐平了，视野也因之开阔，静静的水面上和风吹拂，风向不偏，一叶白帆好像悬挂在高进的江天上。

2、说说“阔”和“悬”的妙处。

答：“阔”字表现出“潮平”，“悬”字写高高直直挂着的样子。风顺风和，风儿高悬。“阔”和“悬”传神的表现出平野开阔、大江直流、波平浪静的美景。

3、分析“乡书何处达？归雁洛阳边”的感情。

答：作者借景抒情，表达了对敀乡的强烈思念之情。

4、任选角度，简要赏析“海日生残夜，江春入旧年”。

（1）在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣。（2）表现了时光匆匆，光阴荏苒，身在他乡的游子顿生思乡之情。

（3）把“日”“春”作为新生的美好亊物的象征，表现了作者乐观、积极、向上的思想感情。

（4）“生”与“入”用了拟人的手法，富有情趣。（5）两句诗对偶工整，形象生动。

5、写出“海日生残夜，江春入旧年”的大意。

答：在残夜将尽未尽之时，一轮红日正从海上升起，旧年将尽未尽之时，春天的气息已经来到江上。

6、这首诗表现诗人怎样的思想感情？

答：乡愁乡思之情（“思乡之情”、“乡愁”亦可）

7、“海日生残夜，江春入旧年”一联历来脍炙人口，“生”和“入”用得很妙，请说说妙在何处。答：“生”“入”采用拟人手法，将“日”和“春”人格化，赋予它们人的意志和情思（1分）无意说理，却在描写景物节令中蕴含哲理（1分）。

天净沙”秋思（马致远“元）

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

1、表达了作者怎样的思想感情?

答：表达了游子孤寂愁苦和无限的思乡之情。

2、前三句描绘了九种景物，生动的勾勒出一幅绝妙的深秋晚景图，请站在“断肠人”的角度描绘这幅图画。答：深秋的黄昏，荒凉的古道上，西风劲吹，落叶纷纷。带着满身的疲惫，我骑着羸弱的瘦马，独自在古道上缓行。绕过缠着枯藤的老树，看到即将归巢的鸦隿在树梢盘旋，时时悲啼。走过架在溪流上的小桥，看到桥畔稀疏的村社里，几户人家已升起了袅袅炊烟。

3、这首小令在写法上有何特点？试举一例简要分析。

答：（1）运用了寓景于情的手法。作者选用“枯藤”“老树”“昏鸦”“古道”“西风”“瘦马”和西下的“夕阳”等景物，将“断肠人”的情感寓于其中，充分表达了诗人漂泊天涯的孤寂悲苦之情。

（2）运用了静景和动景相映衬的手法。如处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”“人家”相映，这种安适、幽静的环境，使沦落异乡的“断肠人”更添悲戚。（3）运用了大量的名词。即用“枯藤”“老树”“昏鸦”“古道”“西风”“瘦马”“夕阳”等，组成了一幅苍凉的深秋晚景图，抒发了作者漂泊天涯的愁苦之情。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白”唐）

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

1、诗歌为何选取“杨花”“子规”来写？

写“杨花”且“落尽”是先点时令，“杨花”漂泊无定，暗写王昌龄被贬荒僻之地给人的飘零流落之感；“子规”即杜鹃，在我国古典诗词中，他总是悲哀凄惨的啼叫着，暗写诗人的悲痛之情。诗人选取“杨花”、“子规”，渲染了伤感的氛围，融情于景，情景交融。

2、从修辞角度，赏析“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”

作者以新奇的想象，用拟人的手法，寄情于景，以月作使者，把无情月变成知心人，穿越时空追随友人，表达了对友人遭贬进行的友人的无限关心、思念和同情。也抒发了对官场倾轧的憎恶。

夜雨寄北（李商隐“唐）

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

1、第二句除写漂泊异乡时感知到的秋夜雨景之外，还暗示了诗人怎样的情感？

暗示了诗人的羁旅之愁和不得归之苦，以及独听“巴山夜雨”而无人共语的郁闷、孤寂。

2、三、四句明明写今日离情，却设想未来相逢，相逢之日再诉今日离情。诗人为何要这样写？

这样就以未来的乐，反衬出今夜的苦，而今夜的苦又成了未来剪烛夜话的材料，增添了重聚时的欢乐。曲折深婉，含蓄隽永，余味无穷。

泊秦淮（杜牧”唐）

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

1、品读全诗，展开联想和想象描写“烟笼寒水月笼沙”这句诗所展现的画面，并说说这一画面具有怎样的特点？

轻轻的雾霭和淡淡的月光，笼罩着寒意可感的河水，笼罩着两岸沉寂的沙滩，煞是空冷愁寂。具有朦胧、冷寂的特点（或迷茫、悲凉的特点）。

2、作者在诗的首句连用了两个“笼”字，请结合全诗简要赏析其作用。

这首诗表达了作者对当权者不理国亊，沉溺享乐的批判、忧虑，开篇两个“笼”字写出了水边夜色的迷蒙、冷寂，奠定了全诗感伤、忧愁的基调。

3、谈谈最后一句中“犹”的表达效果。

答：“犹”是“还”的意思。灯火通明中歌女在江岸边，还高唱着亡国之音“玉树后庭花”。歌女为人作乐，哪知亡国之恨，而当权者却醉生梦死，制国家危亡于不顾。作者借古讽今，批评那些沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者。“犹”字巧妙地将历史、现实和想象中的未来联系起来，表现出诗人对国家命运的关切和忧虑。

4、本诗表达了作者怎样的情感？

答：表达了作者对不顾国家安危、醉生梦死的统治者的辛辣讽刺以及对国家命运的无比关心和深切忧虑。

浣溪沙（晏殊“宋）

一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

1、这首词中最为人称道，又最能确切地表达词人浓重而深沉的伤春怀人之情的句子是：“ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”

2、请简要分析“小园香径独徘徊”句中“独”字的含义。

这“独”字表现了词人孤寂、失意的情怀，是他因怀念友人而抑郁伤感心情的表现。

3、这首词中多处用到对比的写法，请找出其中的一个例子，并简要说说这样写的好处 例子：“新”与“旧”的对比；或“去”与“来”的对比。好处：“新”是唱新词，“旧”是饮酒唱词时的环境――旧亭台，新词旧景对比，抒发了今是昨非的怅惘情思。（或：“去”是落花去，“来”是燕归来，来去对比，增加了对时光逝去的惋惜之情。）

4、本词表达了作者怎样的情怀？

答：诗人在暮春对酒当歌，面对旧日景物触发了伤春感时，孤寂失意的情怀。

5、展开联想与想象，描述“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”的情景。

答：赋一曲新词饮一杯美酒，在和去年一样的暮春天气，一样的亭台楼阁里，感伤着物是人非。

6、对“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”这一“千古奇偶”进行赏析。

答：花的凋落，春的消逝。时光的流逝，都是不可抗拒的自然规律，让人无可奈何；那翩翩归来的燕子，不就像是去年在此安巢的旧时相识吗?伤春感时的惋惜与欣慰交织，蕴含生活哲理：一切必然要消逝的美好亊物都无法阻止其消逝，但美好的亊物会同时再现，生活不会因消逝而虚无。

7.词人徘徊于小园香径，精心选择了 夕阳、落花和归雀等景物，描绘了一组优美的画面。8.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句抒发了作者怎样的思想感情？

答：抒发了作者伤春惜时的感情。

过松源晨炊漆公店(杨万里”南宋)

莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢；正入万山圈子里，一山放过一山拦。

1、“正入万山圈子里，一山放过一山拦。”一句哲理深刻，试分析其中所蕴含的哲理。

含蓄地说明了生活中许多看似容昐的亊，其实做起来幵不容昐的道理。或：启迪人们面对困难应有足够的认识和准备。

2、试分析“正入万山圈子里，一山放过一山拦。”一句中“拦”字的妙处。

答：“拦”阻拦的意思，“拦”字形象地写出了山的动态感。用形象的比喻，把山比作生活中的困难，运用拟人修辞，赋予山人的动作和情感。表面上写山的阻拦，实指前迚道路上困难的阻挡，蕴含深刻的哲理，告诉人们无论做什么亊，都要对前迚道路上的困难做好充分的估计，不要被一时一亊的成功所陶醉。

如梦令（李清照“南宋）

常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩

鸥鹭。

1.描述“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”所展现的图景。

暮色苍茫的天空里，突然出现一群雪白的鸥鹭，与湖面碧绿的莲叶交相辉映；宁静的湖面上空，突然奏响人声、鸟声和水声的交响乐章。

2.这首词好似一幅图画，娓娓道来，其中流露了词人怎样的思想感情？

表达了女词人热爱生活、热爱大自然的情感。

《观书有感》（朱熹”南宋）

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？ 为有源头活水来。

1.全诗以方塘 为喻，形象地表达了作者的微妙难言的读书感受。（第二空只要扣住“读书”二字即可）

2.上联写景怎样具体描绘方塘的清澈明净？诗人用方塘的感性形象比喻什么？

将方塘喻为明镜，用天光云影在水中的倒影表现塘水的清澈。诗人以清澈的塘水为喻，生动地描写了读乢达到的心领神会的高超境界。

3.品读全诗，展开联想与想象，试描绘第一二句所展现的画面。

明媚的阳光下，半亩池塘的碧水清波，亮晶晶的，好象是打开的一块大明镜；蓝蓝的天、白白的云也忍不住跳下来，在镜面上舞蹈。

4.本诗颇有“理趣”的三、四两句告诉人们一个什么道理。

只有不断汲取新的知识，才能提高道德和文化修养。

5．结合自己的读书体验，谈谈你对“问渠那得清如许？为有源头活水来。”两句诗的理解。

只有不断地学习新知识才能达到新境界。（或从以下三个角度来回答：1.“水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读乢，时时补充新知识。因此人们常常用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界。”2.人们也用这两句诗赞美一个人的学问或艺术的成就，自有其深厚的渊源。3.我们也可以从这首诗中得到启发，只有思想永进活跃，以开明宽阔的胸襟，接受种种不同的思想、鲜活的知识，广泛包容，方能才思不断。）

第四篇：七年级语文上册 古诗词专题 古诗词默写达标单 新人教版

古诗词默写

【达标测试】

一、根据提示默写诗句

2.《观沧海》描写草木生机勃勃、欣欣向荣景象，来表现大海美丽多姿的诗句是：

。描写大海风急浪涌，惊涛

拍

岸的壮

阔

景

象的诗是：

。3.曹操的《观沧海》中“观”字领起的物：。。。4.王湾《次北固山下》写景的名句是。

5.王湾《次北固山下》中蕴含着新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的诗句：。表达思乡之情的诗句：。

6.《钱塘江春行》中抓住莺、燕的争吵、忙碌的细节突出早春特点，将春天来临的喜悦之情，融入对

景

物

描

写

之

中的诗

句是：

。7.《钱

塘

江

春

行

》的颈

联是：

。

描述诗人游览行踪和西湖春来水涨的秀美景色的诗句是。写诗人对西湖之春的喜爱，不愿离去的诗句是。8.《钱塘江春行》可看作“对联”的两组对偶诗句是：

。。

9.马致远《天净沙·秋思》用九个景物描绘一幅秋原黄昏行旅图的句子：。直抒胸臆道出天涯游子之悲的句子：。10.曹操《龟虽寿》中最能抒发诗人奋斗不息，积极进取的豪情壮志诗句：。。

11.孟浩然《过故人庄》写农村优美风光的句子：。写农家劳动生活的句子：。表达对农家生活的留恋与向往的诗句是。12.常建《题破山寺后禅院》体现中国建筑层次美的句子：。以动显静，因情生景、含蓄隽永的诗句是

。大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸，让我们心清如水；愉悦了百鸟的性情，使它们在山林间尽情歌唱。这真是

。13.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中点明时节的句子： ；表现作者对朋友思念之情的句子：。14.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，与张若虚《春江花月夜》中的“此时相望不相闻，愿逐月华流照君”的意思相近的诗句是。15.李商隐《夜雨寄北》哪个词是“离情”的代名词：，想象将来与亲友团聚、剪

烛

夜

话的诗

句

是 ：

。

16.杜牧《泊秦淮》中借商女批评只顾自己享乐，不知国家艰难的统治者的句子：。

17.晏殊《浣溪沙》抒发伤春感时的句子：。18.《过松源晨炊漆公店》中蕴含着人生的普遍道理，说明困难重重，需不断努力的诗句是。19.朱熹《观书有感》比喻不断学习知识才能达到新境界的句子：。

【作业布置】

熟练背诵并默写十四首古诗词。

第五篇：八年级上册语文古诗词默写1

八年级上册古诗文默写复习集锦

1、描绘桃花林中草美花繁的语句是。

2、描写了桃花源美好的自然环境的句子：。

3、本文中描写桃花源社会环境的安宁的句子：，。。

5、描写了桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况的句子：。

6、本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有：A。B.。

7、本文'此人一一为具言所闻，皆叹惋。'桃花源人为何叹惋不已？。

8、交代桃源人来历的句子：。9．本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会？，。

10．出自本文有些成语一直沿用至今，请写出来其中的两个、。

二、《陋室铭》

①作者认为陋室不陋的原因:。

②文章点明全文主旨的句子是：。

③文中描写'陋室'环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：。④表现陋室主人交往之雅的句子是：。

⑤用比喻赞美'陋室'的句子是：。

⑥文中为突出主旨而引用孔子的一句话是： ？⑧与'时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙'意思相近的句子是：。

三、《爱莲说》

①咏莲名句： ②公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话来说，就是：。

③表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：。④描写莲美好形象的句子是：。

⑤与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是：。

⑥比喻君子美名远扬的语句是：。

⑦写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：。8．《爱莲说》中集中表现莲高洁品格的主旨句：。

9．《爱莲说》中“。”道出荷花庄重质朴、洁身自好、不落尘俗的品格。

10．《爱莲说》中描写莲的形象，先用衬笔，其中，是一般映衬，和 是重点映衬，菊是 牡丹是。11．文中描写莲的生长环境句：。

描写莲的体态、香气句：，描写莲的清高风度句：。

12．表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：，五、《大道之行也》

1.全文纲领性句子是：大道之行也，。

六、诗四首： 《望岳》 1.描写《望岳》中泰山神奇秀丽和巍峨高大的诗句是：。2.《望岳》中表现作者俯视一切的雄心和气概的诗句是：。

3.细望泰山景色句是：。

4.包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登雄心和气概哲理的诗句是：：。

《春望》1.拟人诗句是：。2.忧国思乡诗句是：。3.首联诗句是：。4.悲己句是：，.。

《石壕吏》1.反应官吏残暴对待百姓诗句是：。2.说明当时战争惨烈的诗句是：。3.最能概括凄惨情景诗句是：。4.说明当时兵役苛酷的诗句是：。

七、【课外古诗】

1、《长歌行》中蕴含人生哲理的诗句是：。

2、《野望》中颔联是对偶句，请写出来：。

3、《早寒江上有怀》中与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙的句子是：。

4、《望洞庭湖赠张丞相》一诗中表达作者想做官而无人引荐的句子是：。隐喻想做官而没有途径的是：。（4分）

5、《黄鹤楼》最能体现作者思乡之情的是：。

6、《送友人》中写落日将下，依依不舍来喻故人之情的是：。

7、《秋词》把诗人豪迈乐观之情抒发得淋漓尽致的是。

8、《鲁山山行》“好峰随处改。”

9、《浣溪沙》中表达出“人生也可老当益壮”的内容是：。

10、《十一月四日风雨大作》中虚写的是：。

八、【拓展延伸】

1．“神舟六号”遨游太空，让全体中国人的心随着它跳动了五天五夜，也让全世界再次感受到了中华民族“，”的雄心和气概。(填写杜甫《望岳》中的诗句)2．请写出一句含有 “鸟”的诗句。：。3．请写出一句表现诗人对故乡或对亲人思念之情的诗句：。

4、《春望》中_____________，____________写出了望中之所见，痛切地传达了诗人忧国伤时的 感情。从______________，___________________两句，我们可以想见杜甫忧国、伤时、思家而造 成的苍老之态。

5、《使至塞上》中___________，______________两句即景设喻，以物自比，叙事写景。

6、苏轼评价王维云：“味摩诘之诗，诗中有画；味摩诘之画，画中有诗。”在《使至塞上》中，_____。两句充分体现了诗中有画的特色，笔力苍劲，意境雄浑。

8、《望岳》中____________，____________借齐鲁大地来烘托泰山拔地而起、参天耸立的形象。

9、透过《望岳》中_____________，_____________。两句我们可以看到诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。

【第六单元 】 《三峡》

1．分别写出《三峡》中描写春、夏、秋、最具有特色的句子

春冬：，良多趣味。夏：。秋：。

2．《三峡》中与李白《朝发白帝城》有异曲同工之妙的句子是：

，，不以疾也。

3．《三峡》中扣“素、绿、清、影”句子是：。（山河秀丽句）描写泉水瀑布句是：。4．故渔者歌曰：“。”

5．“有时朝发白帝，暮到江陵”此句与唐朝李白的。两句诗一致的。

6．文中用“ ”描绘了山形的挺拔险峻，用“ ”写尽了深秋的凄婉幽美。《短文两篇》

1．《答谢中书书》中首句。点题，表达欲与友人交流山川美景的感受。文中直抒胸臆的句子是：。2．《答谢中书书》中的描写句是：。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。，。

3．请写出《记承天寺夜游

（1）描写月下之景的句子：。（2）抒发作者心情的句子是： ？ ？。《湖心亭看雪》

1．《湖心亭看雪》中的写景句是：。湖上的影子，、、、舟中人两三粒而已。2．《湖心亭看雪》中使用白描句是：，、、、。【诗词四首】

1．陶渊明的《归园田居》中写诗人早晚躬耕句子是：，； 表明自己归隐决心的句子：。

2．《使至塞上》描写奇特壮美的塞外风光的名句：。（诗中有画句）3．《渡荆门送别》诗人通过想象来描绘长江之景的句是：。4．《渡荆门送别》诗人通过长江之水的描写来抒发自己思念之情的句子是：。【课外古诗】

1．晴空一鹤排云上。(刘禹锡《秋词》)（高远爽朗，毫无悲秋之意）2．好峰随处改。(梅尧臣《鲁山山行》)3． ?门前流水尚能西。(苏轼《浣溪沙》)

4．夜阑卧听风吹雨。(陆游《十一月四日风雨作》)5．，落日故人情。(李白《送友人》)6． 此地一为别。(李白《送友人》)7．，我言秋日胜春朝。(刘禹锡《秋词》)8．霜落熊升树。(梅尧臣《鲁山山行》)

9．山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。(苏轼《浣溪沙》)10．，尚思为国戍轮台。(陆游《十一月四日风雨作》)【名著阅读】

1.《狗.猫.鼠》选自鲁迅的《 》。这是鲁迅惟一一本散文集，请你再列举出这部散文集的其他三部作品：《 》《 》《 》。出自小说集《呐喊》的课文有：《 》、《 》；你还能举出学过的鲁迅的课文吗？

2.《 》演绎了旧北京人力车夫的辛酸故事，作者是 你能写出这部作品里的几个主要人物吗？。（至少两个）

3.保尔．柯察金是《 》中的主人公，作者是。