第一篇:我唱红歌歌颂党
我唱红歌歌颂党
听着红歌歌手演唱的《祖国颂》,我不由得想到了党,那“闪闪红星传万代的党”,今天,我以一颗接受了红歌熏陶的爱国学生的身份,在党的生日来临之际,要深情地歌颂我的祖国。
小时候爷爷唱红歌时,那嘹亮的歌声常在院子里回荡:“唱支山歌给党听,我把党啊比母亲„„”,“百灵鸟从蓝天飞过„„”,“狼烟起,江山北望„„”,那声情并茂的歌声从小熏陶着,我不知不觉学会了许多着红歌。初一上学期,学校举行歌咏比赛,我准备了一首《精忠报国》。但老师说太生硬,回家后,我缠着妈妈买了伴奏带在家里准备,爷爷知道了这个消息,用那双饱经风霜的大手抚摸着我的头,语重心长地说:“唱好这着歌,要了解作曲家创作的背景,当时作曲家陈涛生活在1959年,一个百废待兴时代,他决心要报效祖国,怀着凌云壮志,写下了家喻户晓的《精忠报国》。作曲家满腔爱国之心融入在歌声中,这说明他当时是一个爱国的热血青年,如果一个不爱国、爱党的人,是很难创作出这样的佳作的”。爷爷还告诉我有许多优秀的红歌歌手,他们有的是陕北的农民,有的是青藏高原的牧羊女,还有守卫边疆的战土们,更有英国、美国、澳大利亚等多国的友人,用他们的歌声歌颂着我们伟大的祖国,伟大的党,爷爷现在年纪大了,歌唱得没有以前好听了,但还会经常哼唱革命歌曲。听了爷爷的谆谆教导后,我对演唱歌曲有了更深的理解,在学校的歌咏比赛获得了第二名的好成绩。
今年的红歌会于6月17日开始了,那晚爷爷兴高采烈一邀请我一起看,我受益匪浅:为什么会有那么多人踊跃参加红歌比赛,而参赛者为何恋恋不舍地离开?那都是出于对祖国的热爱,赞美。
如今,祖国已经成了雄踞东方的亚洲雄狮,我多么想成为一个作家,把祖国的壮美奇秀记录下来,我多么想成为一个画家,把祖国的大好河山镶嵌进自己的画卷里,我更想成为一名红歌歌手,像爷爷那样,用歌声来赞美们祖国、歌颂祖国:“五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么嘹亮,歌唱我们伟大的祖国,从今走向繁荣富强,歌唱我们伟大的祖国,从今走向繁荣富强”。
新余市新钢中学初一五班
廖振峰
指导老师
刘红莉
第二篇:母亲教我唱红歌
忠孝雅诚红歌征文活动
老 师 教 我 唱 红 歌
革勒小学教师:
“红歌卡”,就是上世纪五十年代至七十年代流行的红色革命歌曲和照片。那时教唱革命歌曲是很流行的事,除了手写,最好的形式就是冲印有谱有词甚至还有人物插图的小照片了。老师管它叫“歌卡”。当红色成为经典,我们就改叫“红歌卡”了。
我 生于上世纪五十年代,我的孩提时代是看红色经典电影长大的。那时的红色电影都有红色歌曲,很多影片的主题曲至今传唱,成为永恒。像《上甘岭》中的《我的祖国》,《洪湖赤卫队》之《洪湖水浪打浪》,《铁道游击队》中《弹起我心爱的土琵琶》,《地道战》中《毛泽东思想的光辉照得咱心里亮》等,老师都找来歌卡,在教唱的同时,他还告诉我们,“以后看电影不要急着问谁是好人谁是坏人,要看他们是为谁打仗,如果是为了自己的祖国,老百姓欢迎他,那就肯定是好人。”老师总是用红歌启发我读书做人,记得我十一岁生日那天,参军的哥哥送给我一顶军帽,我爱不释手,戴着她就上学去了。老师问我 “今天有什么感想?”我说很开心,同学都羡慕我。老师又问:“你知道多少关于红五星的故事?”我说八一电影制片厂的开头就是五角星,还有《风雪大别山》里面的郑云龙也戴着这帽子。老师夸奖了我,又给我讲起了江姐《绣红旗》和红五星的生日——南昌起义的故事,还让我写进了作文本。从此我每天都缠着老师给我讲故事、唱红歌。
记忆深处,老师教唱最早的一首还是《南泥湾》。“花篮里花儿香,听我来唱一唱„„”,开始我并不明白意思。老师跟我谈心:“衣来伸手饭来张口是不可能的,什么东西都要靠劳动换取。你还记得南泥湾吗?”老师又把歌词的历史娓娓道来。从此,我勤奋读书,无论酷暑严寒,甚至除夕初一,都雷打不动。唱红歌启迪了我的思想,陶冶了我的情操,潜移默化中使我树立
了正确的人生观和价值观,树立了长大后为人民服务的信念。后来,我也成了一名教师,也要求我的学生唱红歌,教学生唱红歌。老师的红歌并非只有那几首老歌。上世纪70年代的《战地新歌》,80年代的《在希望的田野上》、《边疆的泉水清又纯》,90年代《春天的故事》、《十五的月亮》他都很喜欢。他常说,每个人生活的时代都该有红歌。确实,每当我们唱起红歌,哪一次不是精神抖擞,充满希望?红歌代表了一个时代的记忆,更延续了一种不灭的信念,给了我更多的希望。
今年,老师70寿辰,他的学生们为他祝寿,大家齐聚一堂唱起红歌来,红歌、祖国这两个字眼在我们心中激荡。见我们都没有“忘本”,老师很开心。他说:“红歌最大的好处,就是教人向善学好,不会变坏,你们到哪里工作,无论当多大干部,都不能干坏事。红歌会让你们记住家乡,记住那个时代,记住光荣的传统,保持艰苦奋斗的本色。”
是啊,我们应记住光荣的革命传统,保持艰苦奋斗的本色。参加工作以来,我每时每刻都记住这句话,严格要求自己,并用此教育学生。三十多年的工作经历,使我深深体会到:红歌是战斗的号角,她催人奋进;红歌是金钥匙,她启开人的心扉之门;红歌是洗涤剂,她洗刷掉人心中的污垢泥尘。唱红歌,使年轻人奋发向上,使老年人永葆青春。因此,我会继续将红歌唱下去,要求后辈都学会唱红歌,让红歌一代一代地传下去。
第三篇:唱红歌颂党恩
唱红歌 颂党恩
——我镇举办庆祝中国共产党成立90周年“永远跟党走”大型文艺汇演
汊河前进中学
吴忠金
6月29日上午,汊河镇中心学校广场上红歌如潮,气氛热烈,激情飞扬。我镇教职工在这里举办庆祝中国共产党成立90周年“永远跟党走”大型文艺汇演,进一步掀起创先争优活动的新高潮。汊河镇镇委书记涂生平等镇领导到场观看演出。
文艺汇演之前,中心学校校长杨家圣进行了致辞。他指出,我镇开展庆祝中国共产党成立90周年“党在我心中” 大型文艺汇演活动,就是要讴歌中华民族实现伟大复兴的奋斗历程,追寻革命先辈光辉足迹,颂扬中国共产党的丰功伟绩,激发广大师生员工爱党、爱国情怀,营造健康高雅的校园文化环境,为汊河镇的教育事业积极做贡献。
在红歌赛上,我镇各中小学参赛队都以饱满的热情,以铿锵有力的歌声、优美的舞姿、新颖独特的服饰、昂扬向上的精神面貌,歌颂伟大的祖国、伟大的党,歌唱我们走进新时代、走向新生活,颂扬我镇教育事业蒸蒸日上,不断取得新的辉煌。文艺汇演在中心学校教工大合唱的《没有共产党就没有新中国》中拉开帷幕,婉转动情的歌声抒发了师生们对中国共产党的无限感恩之情,使在场师生产生共鸣、受到教育。前进中学的舞蹈《祖国你好》,表达了对祖国的赞美之情。汊河一小合唱的《歌唱祖国》,优美动人的旋律将师生们对伟大祖国赤诚情怀完美演绎。„„
此次大型文艺汇演,既有师生同台,又有退休老教师的参与,整场汇演高潮迭起,精彩纷呈。特别是中心学校校长杨家圣带头登台参加演唱,给参赛队员和广大观众以极大的鼓舞,掌声雷动。一首首经典、一曲曲红歌,在师生们的演绎下呈现出不同的韵味,而不变的却是那永恒的主题。师生们用歌声表达着对祖国、对党的无限热爱和祝福之情,在歌声中重温红色历史,重拾那段艰苦岁月,用歌声来歌颂我们伟大的党、伟大的祖国。
主持人:颜大成 刘先荣
中心学校教职工大合唱《没有共产党就没有新中国》
中心学校校长杨家圣在演唱
小学生表演
师生同台演出
全体演出人员
第四篇:《诵读经典,红歌献党》
合:尊敬的各位老师,亲爱的同学们,大家下午好
男:中国是世界四大文明古国之一,中华民族是世界上最伟大的民族,有着悠久的灿烂文化。女:中国是诗的王国,三千多年来,古诗词以其独特的艺术魅力散发着璀璨的光芒。
男:古诗词作为中华民族文化的瑰宝,它包含着丰富多彩的感情,博大精深的思想,精致优美的语言,以无穷的魅力向人们展示了一个广阔的审美空间。
女:古诗词启迪人的智慧,陶冶人的情操,读后令人留连忘返,赏心悦目,情感激荡。男:金色童年,阳光灿烂,童年时光,我们亲近诵读经典。
女:五彩年华,如梦如幻,校园内外,我们诵读经典诗文。
合:二年级“诵读经典”古诗文诵读现在开始。
女:古诗词的魅力是无限的。古诗词,是一种凝固的画,是一曲美妙绝伦的舞蹈,让人心旷神怡,如醉如痴。首先请欣赏古诗《等鹳雀楼》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
男:祖国的山川气势磅礴,景色奇异,多少文人墨客忘情于山水,寄情于山水,流下千古名篇。下面请欣赏二年级全体女生诵读的《望庐山瀑布》《长歌行》。
女:中华经典的文化音韵在我们耳边回响,古诗词的独特魅力经久不衰,多少名言佳句使人终身受用。请欣赏二年级全体同学合诵的古诗《劝学》《惜时》。
男:中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。
女:诵读经典,就让优秀的民族精神在我们血脉中流淌吧。
男:诵读经典,就让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁吧。
合:在党的90岁生日来临之际,我们要用歌声表达对党的无限热爱。
男:今天,我们在这里用歌声表达对党的爱戴!
女:今天,我们在这里用歌声唱响心中的豪迈!
男: 我们要用最虔诚的吟唱来歌颂党的伟大
女:我们要用最优美的舞蹈来祝福党的生日
男:听!小螺号响起来了,号声嘹亮,请欣赏二年级全体同学带来的歌曲《小螺号》
女:我们用优美、豪迈的歌声表达了对祖国的热爱之情和对党的赤诚之心。
男:祝愿我们的祖国更加繁荣昌盛;我们的民族更加团结向上;
女:祝愿我们党的事业更加灿烂辉煌;我们的生活更加幸福安康。
男:楼房小学二年级《诵读经典,红歌献党》活动到此结束,谢谢大家欣赏。
第五篇:放歌颂祖国 齐心唱红歌
放歌颂祖国 齐心唱红歌
——记十直镇党委组织机关干部职工唱红歌活动
11月20日,为了将科学发展观学习实践活动多层面地开展下去,十直镇党委组织机关干部职工在文广站小会议室开展了唱红歌的活动。
在活动中,全体到场机关干部职工合唱了《没有共产党就没有新中国》、《歌唱祖国》、《八荣八耻》等充满革命气息的歌曲,在激情洋溢的歌声当中,科学发展观的思想也不知不觉地在缕缕音符中流动着传进机关干部职工思想的心田。这也是本镇在科学发展观学习实践中注重多层面学习,多层面实践的实例。