初一(9)班好人好事

第一篇：初一(9)班好人好事

初一（9）班好人好事

好人好事随着逝去的光阴，人们现在的生活渐渐的富裕起来了，似乎都不需要互相帮助了，但是我们的身边好人好事依然有很多，雷锋叔叔的精神永不磨灭。这是发生在我们班的好人好事，上个星期五的午自习上，突然我们班的一位同学呕吐了，一刹那间班上的人几乎都没有了，原来他们都跑到了走廊上，只有一个人-------齐耀兵，他一直在教室里帮忙，打扫同学的呕吐物。这么一件微不足道的事，却反映了我们班的一位同学------齐耀兵的品质，热爱班级，乐于助人，雷锋叔叔的精神在一代新人身上发扬光大。

第二篇：高一班好人好事

好人好事事迹材料

高一（2）班

吴堂霞同学在班级担任团支书工作，责任心重，能出色完成班主任老师交给的各项工作。响应团的号召，提高自身的素质。提携后进，积极配合班主任的工作，使班级各方面更加优秀，团结同学，尊敬师长，不打架，不骂人。深受老师的信任和同学的拥护和爱戴!

在学习上，目的明确，态度严谨、踏实。勤于思考，肯于吃苦。勇于创新，乐于助人，学习成绩始终在班级名列前茅。

在学校组织的各项文体活动中，能够起到优秀团员的先锋模范作用，在读书活动中，积极读书，踊跃投稿。

为人谦恭，礼让，落落大方，思想积极，是一个极具时代气息和创新能力的优秀高中生。今后也一定会继续努力，永不懈怠，为实现自己的理想拼搏到底。生活简朴，拾金不昧。诚实谦虚，有错就改，不受利诱，爱惜人格，严于利己，对社会上违反公共道德的人予以制止。关心他人，尊重体贴父母和长辈。学习勤奋、刻苦。按时完成作业，积极发言，穿戴整洁，不说脏话。

尊重他人，同学之间团结互助，不欺侮年幼体弱的同学，发生矛盾多做自我批评。爱护校舍和各种公物，不在黑板、墙壁、课桌、公告栏等处乱涂乱画。上课专心听讲，勇于提出问题，敢于发表自己的见解，积极回答老师的提问，认真复习，能独立地完成作业，考试从不作弊，珍惜时间，科学安排课余活动。见到老师主动问好。虚心听从师长教导，从不顶撞，不强词夺理。见到老年人、残疾人、儿童需要帮助，要爱护他们并积极地帮助他们。说话和气从不骂人，不起绰号，不取笑有生理缺陷的人。关心支持老师的工作，积极做好老师交给的各项工作。在老师家访时，热情欢迎。不在背后议论他人，有良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。能使用礼貌用语。讲话注意场合，态度和蔼，尊重他人的人格，宗教信仰和民族习惯，谦恭礼让，热爱劳动，自己的事情自己做，不挑吃穿，不乱花钱，爱惜粮食和学习用品。遵守公共秩序，爱护公共设施，文物古迹。待人热情大方，从不说谎，有错就该且能听取他人得意见。是一个优秀的高中生。我曾经做过许多好事，但我从不以此为傲。有次教室地板上突兀的出现了一团卫生纸团，为了让地板看起来更干净，我顺手将这纸团捡起来，虽然只是一件小事，但还是让我感到愉悦，因为我创造了一个干净的一方天地；还有一次，同学生病没有来上学，我知道她一定担心着今天上课的内容，所以记录下老师这几天的进度笔记，当同学向我说一声“谢谢”时，我的心情简直高兴的足以飞上天，我不仅帮了同学也让自己有温故知新的机会，原来帮助被人的同时，也成就了自己。

成长的过程中，幸福的我们总是在接受被人的帮助。现在我有能力可以帮助被人时多么幸福的事情，做好事就好像在帮被人洒香水一样，自己也会沾染一些香气，此刻，这种美好的感受也在我的心中萌芽！

第三篇：初一三班好人好事报告材料

初一三班好人好事报告材料

她从小学一年级开始就担任所在班集体的班长，在老师的关爱下得到了锻炼和成长，出色的表现和真诚的付出，赢得了大家的信任、同学们的信赖、家长们的喜爱----她就是六年级三班的何小涵同学。

她勤奋好学、品学兼优、乐观向上。她有一颗善良真诚的心灵。有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。夏晴同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，她心地善良、追求纯真、无私无邪。在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，摘菜洗菜、洗衣服，让亲情其乐融融。对待邻里，她文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，深得邻里喜爱。在学校，她有一颗真诚的爱心。对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉贤，有时同学忘了带课本回家，她知道后总是赶紧做完作业把课本借给同学使用。对于学习上的后进生，她也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。对于博大复杂的世界，她有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真、善、美的理念。她有一股执着向上的追求。“向上”是孩子健康成长的力量源泉，何小涵同学的身上有着一股强烈“向上”的追求。她追求思想向上。初谙世事的她就一直在追求着思想的向上：“做个好孩子，做个好学生”。她尊敬长辈和师长，团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得邻居、家长、老师和同学们的好评。进入校园不久，通过学习，当她知道了共青团组织是少年儿童的先进组织后，她每时每刻就把自己置于组织的约束之下，严格要求自己，身体力行共青团员的先进性；她追求学习向上。对待学习，她一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿，语文、数学、英语学习成绩一直名列前茅。她追求全面发展，她兴趣广泛，除认真学习课本知识外，她还特别喜欢看书、绘画、体育和音乐。

她有一腔勇于负责的精神。在学校里她力争成为老师的好助手，同学们的好服务员。夏晴同学从小学一年级开始当选为班长，自当上班长那一天起，她就用稚嫩的肩膀承担起了一份责任。一年级时她管着教室的钥匙，为了让同学们能够提前进教室，她总是比其他同学提前到校，放学后最后一个离开，不论是刮风还是下雨，不论是冬天还是夏天，她常年坚持，从没有失误过一次。在各项活动中她总是积极参与，充分发挥自己的特长，为班级赢得了很多的荣誉。因为她是班长，劳动时她总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出班长的架子只指挥别人干，下课后同学们休息她却还在忙着收发作业本。有同学不守纪律了，她会及时给同学们指出来。有同学遇到不懂的问题了她要耐心辅导，连放学后还有同学甚至是家长找她问这问那。对于这些，她没有半句怨言。

她爱学习、爱思考、勤于实践，坚持努力学好各门功课，并且积极参加形式多样的课外活动，了解社会，有一定的实践能力。她善于观察，勤学好问，根据自己的想象，经常在家制作一些小东西，种植一些小植物，实践让她吸取了甘甜，拥有了丰润，丰满了羽翼。希望所有同学向她学习。

第四篇：大一班好人好事1

身边的榜样

说到教师的职业道德，人们马上会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献……但我觉得新时期的幼儿教师还应具备活泼开朗性格和积极向上的情感、以及融入集体的团队精神，这些优点在我身边的老师身上体现的淋漓尽致，她们就是我们班的班主任和保育老师。我不敢说她们有多么热爱这份工作，更不敢说她们为之付出了多少，但是在这平凡和朴实中，她们用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值！

当我遇到困难的时候，第一时间帮助我的始终是他们，她们会亲切的鼓励我：“没事的，做的很好”、“加油，你肯定性！”这一句句轻声的话语时常激励着我要做的更好，不能掉以轻心而让师父失望。

我感觉到她们是用心在诉说，用情去表达，真正体现了教育工作者对事业，对孩子的挚爱，折射出她们崇高的师德。我们身边还有许多师德建设的典范与楷模，她们把自己全部的心血热情献给了自己所钟爱的事业，用爱心与责任全面展示了幼儿教师的光辉形象，虽然她们所说的所做的都很平凡，但正是这些平凡的事迹，质朴的话语，使我的心灵受到了一次次强烈的震撼，受到了一次生动而深刻的师德教育。师德教育是一项古老而常新的话题，也是生命中永恒的主题，一辈子都要去做的人格工程，良好的师德是教师职业之本，是教师灵魂，事业成功的原动力，就像机器的发动机，江河的源泉一样重要。

第五篇：收费班的好人好事

收费班的好人好事

供电科 2015年12月20日

本月周六的晚上，已经是晚是八点多钟了，抄表员8888正在单位值班，一位用户打来电话：“因出门多日，家中欠电费停电了，刚刚到家，晚上没有电不方便，麻烦你给送电，明天一早我就去交电费。”按照正常的规定，欠费停电的用户在没购电之前是不能恢复供电的。但是出于为用户的考虑，他没有推脱，也没有辩解，顶着严寒和风雪前去为用户送电。风雪迎面扑来，雪片打得他睁不开眼睛，他只好倒步向前走。由于路面滑，他摔了好几个跟头，但他还是坚持来到了用户家中，及时为用户送上了电，用户非常感激，用户并于第二天一大早就财了电，这种想用户之所想，急用之所急的做法，已成为我科员工的自觉行动，类似这样的好事还有很多，如义务为用户修理室内线路，更换刀闸等等。优质的服务嬴得了名至实归的荣誉。