童年趣事孵鸡蛋（小编整理）

第一篇：童年趣事孵鸡蛋

童年趣事孵鸡蛋

童年，它是一幅画，一副美丽多彩的水墨画；它是一首歌，一曲优美动人的歌。让人捉摸不透，让人终生难忘。

记得那是一个二岁时的夏天，我一个人待在家里，正津津有味地看着动画片《大头儿子小头爸爸》。这时，大头儿子在看母鸡孵鸡蛋，只见大头儿又立刻风似的跑到房间里，穿上大棉袄，把鸡蛋再放到肚皮前，在孵小鸡。我见了后，觉得挺好玩的，所以立刻模仿起来。

孵小鸡开始了，我翻箱倒柜般忙着找棉袄，花了十多分钟才找出来件棉袄，我已大汗淋漓，接下来我拿个鸡蛋，孵小鸡正式开始了！

我一本正经地坐在床上，期待着一只小小的黄鸡来到我身边，我和它开心地一起玩耍，它追在我屁股头“叽叽叽叽”地叫着。想着想着，我不由地笑出了声，完全沉浸在幻想的世界里。

十分钟过去了，二十分钟过去了，小鸡还是没有出世，正当我急的团团转时，妈妈回家了，我急忙跑过去问妈妈怎么办，并且把整个过程向妈妈说了一遍，妈妈听了后笑得前仆后继，妈妈摸着我的头说：“傻孩子，你这样下去是永远也孵不出小鸡的，小鸡蛋要在母鸡的孵育下才能孵出来！”我听了后不由地为自己刚做的傻事而哈哈大笑起来。

烈日下学大头儿子孵鸡蛋的傻事我再也不会做了，可是我是多么怀念我那时做的天真傻事呀！童年重临于我的心头!

第二篇：孵鸡蛋作文600字

孵鸡蛋作文600字（精选5篇）

在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的孵鸡蛋作文600字（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

在我三四岁时，我在家里看到爱迪生在孵鸡蛋，我便觉得很有趣。我便避开家人的视线，向鸡舍跑去。

我来到鸡舍，小心翼翼地伸出小手把鸡舍门打开，母鸡见状，用它们的嘴来啄我。我想把母鸡赶走，可他们就是不走，我一气之下用小手把他们往外赶，嘴里还气愤地说道：“去！去！去！”赶走之后，我兴奋的钻进了鸡舍，小心翼翼的坐在了鸡蛋上，我安心的想：终于把它们赶走了。

过了一分钟，鸡蛋动了，我高兴极了，我以为是孵出来了呢，我仔细看了看结果并没有孵出来，但鸡蛋差点被我坐碎，我不甘心，更加小心地坐在鸡窝上，继续孵鸡蛋。过了三分钟，鸡蛋，还是无动于衷，我大声的喊：“孵鸡蛋，真的好难呀。”外面的母鸡啄了一下门，好像在回应我，“你再说，”我无奈地摇着头说，“再告诉我，我也听不懂呀！”

我渐渐地就对自己没信心了，我有些想放弃了，但我心想：没有努力就没有回报。我再坚持一会。这时，鸡蛋动了一下，我信心好像又回来了一些，好像小鸡蛋正在为我加油呢，我想想不甘心继续孵鸡蛋，我心里鼓舞着自己，一定要努力，没有努力哪来的回报。

过了十分钟，鸡蛋发出“叽”的一声，看来是里面的小鸡要出生了，我下定决心一定要成为人类中第一个孵出小鸡出生的人。随后，鸡蛋又动了一下，我高兴地跳起来，结果我这一跳可不妙，在了鸡蛋上。突然，听到“咔嚓”一声我以为是小鸡出生了呢！结果，我感觉屁股湿湿的，原来，鸡蛋被我坐碎了。走出鸡舍，我提着湿湿的裤子，狼狈不堪的回到家，家人看到，奇怪的问道：“你怎么了？”“我……我想去孵鸡蛋，结果把鸡蛋坐碎了。”我不好意思的说。

这时家里一阵哄堂大笑。

记得三年前的一天，老师曾在课堂上告诉过我们：“小鸡是被放在母鸡肚子底下孵出来的，只要温度高，小鸡就能从蛋壳里破壳而出啦。”

第二天早上，我看见陈慧双手捧着一个鸡蛋，眼镜一眨不眨的盯着鸡蛋看，迈着及其缓慢的步伐向学校走去。我连忙跑了过去拍了拍她的肩膀，好奇地问：“哎，陈慧，你把鸡蛋带到学校里来干什么？”她对我说：“老师不是说鸡蛋只要在温度高的地方就会孵化成小鸡吗？我想自己孵一个小鸡天天陪我玩啊！”“早知道，我也带个鸡蛋来了！”我后悔极了，用手不断地敲着自己的脑袋，“对了，陈慧，我们能不能轮流孵鸡蛋？上午我来，下午你来，好吗？”我恳求道。“嗯好吧，谁让咱们是好朋友呢！”陈慧爽快地答应了。

上课时，我的眼睛一眨不眨的盯着鸡蛋，生怕它会出什么意外，就连老师讲的话也一句没有听到；下课时，我又给它裹上了一层又一层的“衣服卫生纸，怕它摔破，本来活泼好动的我牺牲了我的课间十分钟，来看护它。

第二节课下课时，我要去上厕所，本来打算把鸡蛋放在抽屉里，看看周围的男生，我摇了摇头，顾不了许多了，就把鸡蛋放到荷包里，急匆匆的向厕所狂奔，没想到上好厕所出来的时候，就听到“啪”的一声，“不好，鸡蛋！”我连忙把鸡蛋拿出来，它早已碎的不成样子了，冰凉的蛋液顺着我的指尖往下滴，它告诉了我一个事实鸡蛋碎了。

我伤心的把这件事告诉了陈慧，我们把鸡蛋埋起来了这件事到现在我还记忆犹新，也不会忘记这件事。

年是一条五彩的河，童年是一道七色的路，童年是一座闪亮的桥，童年是一个美妙的世界。我倘佯在记忆的沙滩上，快活地跑啊，跳啊。瞧，那不是我正在孵鸡蛋吗？

在我还没上小学的时候，一天中午，我和妈妈一起到外婆家去做客。吃完香喷喷的午饭后，我在外婆家四周游荡了起来。突然，一阵“咯咯达”的鸡叫声顿时飞入我的耳边。我听了，连忙顺着鸡叫声跑去。在鸡窝里我看见了一些鸡蛋：有白的、黄的、大的、小的……一时看得我爱不释手，拿起这个摸摸，又抓起那个听听。

由于我的兴奋，无意中看见一只老母鸡正在孵鸡蛋。我见了，便想到：既然老母鸡可以孵蛋，那我也可以孵呀！于是，我立马拿起一只鸡蛋，又找了一些棉花和挖坑的工具。我跑到泥路上，在泥土里挖了一个能够装下鸡蛋的坑，然后把鸡蛋放下去，再在上面铺满了棉花。我高兴得一蹦三尺高，准备过几天再来看是否孵出了小鸡。就这样过了几天，我又去看鸡蛋。正在这时，外婆走过来说：“小炯杰，一个鸡蛋是不是你拿走了？”我一听天真地笑了笑：“外婆，你和我一起去看鸡蛋吧！”

话音刚落，我就拉起外婆的手来到孵鸡蛋的地方。我翻开了棉花，拿出鸡蛋摇了摇，只听见“哗哗哗”的水声。敲开鸡壳，一股臭味扑鼻而来。我被臭鸡蛋弄得哇哇大哭起来，外婆见了咯咯笑起来：“小傻子，孵鸡蛋是要靠一定温度的`，如果温度一高一低，鸡蛋自然就臭了。”

我恍然大悟，原来自己干了 一件地地道道的傻事呀！每当想起这件童年傻事，我还不禁暗暗自笑呢！

在我的童年中曾经闹出很多有趣的笑话。在这些有趣的事中，给我留下印象最深的就是孵鸡蛋的事。

故事发生在我还没上学的时候。有一天我跟奶奶去市场买菜，到了市场，我又看见有人在卖小鸡，我就要求奶奶给我买一只小鸡。奶奶说：“不买了！”因为前几天奶奶给我买了两只小鸡，可到家没过两天就让我给整死了，所以这次奶奶就不给买了。我又问奶奶：“小鸡是怎么来的？”奶奶说：“母鸡把蛋放在自己的肚子下面孵，过几天就出小鸡了。”我听后，心想：不给我买，那我也学着自己孵。

吃完晚饭后，我偷偷地拿了一个鸡蛋放进被窝里，睡觉的时候，我把鸡蛋放肚子上。我想：到了明天早晨，我就能孵出一只小鸡了，以后我就不用再求奶奶买小鸡了。晚上我还做了个梦，梦见一只小鸡站在我脑袋上，这个小鸡的样子很可爱，身上长着黄绒绒的毛，又红又尖的小嘴，还叽叽地叫着……

第二天早晨我一觉醒来，就觉得身上很难受，我一看身底下有蛋壳才明白了。原来我把鸡蛋压碎了，我立刻用枕巾擦着被。这时奶奶来了，见我还不起来，就掀开我的被子，奶奶一看就说：“这是怎么了？”我只好把孵鸡蛋的事说了。奶奶一听我要孵小鸡时把鸡蛋压碎了就乐了。奶奶笑说：“你这个傻孩子，鸡蛋得需要一定的温度，才能孵出小鸡来。”

现在我长大了，想起童年时期做的那些天真幼稚的事，我就觉得很可笑。

童年的趣事很多，像天上的繁星，让我最难忘的是那次孵鸡蛋。

那天，我在家里晃着找好玩的，忽然发现一只母鸡正在孵鸡蛋。我的脑海中立即呈现出小鸡毛绒绒、走路一颠一颠的模样，那可真是可爱极了。我心想，母鸡真了不起，能把鸡蛋变成小鸡，好厉害呀!称它为魔术师一点也不瞎掰，要是我也能像母鸡一样……

我从冰箱里拿出三个鸡蛋，抱在怀里，呀！好冷，我居然忘了这是冰箱里拿出来的了。我来到爸爸妈妈床边，将鸡蛋放在枕头下，打开电热毯，调到高档，又用被子捂住，心想，这回大功告成了，我也会像母鸡一样可以变成伟大的魔术师了。哈！我一边想，一边喜不自胜，竟笑出了声。停止了笑声，我严肃地对鸡蛋说：“鸡蛋呀，鸡蛋，快点变成小鸡呀！我要像母鸡一样成为世界上最伟大的魔术师。”

几个小时过去了，被子里一点儿动静也没有，我可急了，掀开被子一看，鸡蛋仍是鸡蛋，没有变样。我缓下心情，耐耐性子，心想：也许小鸡正在睡觉呢、再等等，时间过得真快，家里的大钟从上午的9点已指向晚上的9点，我已经彻底忘了孵鸡蛋这件事儿，回到房间准备睡觉。忽然，隔壁传来妈妈的尖叫：“啊!谁干的！”我跑过去一看，傻了眼——我忘了把鸡蛋拿出来了！鸡蛋在床上裂开来了，蛋清和蛋黄混在了一起，像一幅花花绿绿的画。

家里面一阵忙碌，奶奶忙着用抹布擦床单，妈妈忙着找床单来换，一边换一边问我：“这是你干的吗？”我战战兢兢地把事情的经过结结巴巴地说了出来。爸爸妈妈爷爷奶奶愣了一会儿，接着便哈哈大笑起来，笑完了，妈妈对我说：“傻孩子，鸡蛋用电热毯是孵不出来的，它需要恒定的温度和很长的时间，你这样怎么能孵出小鸡呢？

就这样，直到11点，这场闹剧才渐渐平息下来。现在回想起这件事，我都会不由自主地“扑哧”笑出声来呢！

第三篇：小学童年趣事作文400字小小鸡蛋

写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之小学童年趣事作文400

字：小小鸡蛋

小小鸡蛋，蕴味无穷，每当我看到它，童年的那件傻事又浮现在眼前。

一次我去农村老奶奶家玩，看见一只老母鸡孵的蛋快出小鸡了，我便好奇的在旁边看。老母鸡出去觅食了，忽然，一只鸡蛋微微颤动，我知道小鸡快诞生了，就慢慢向它靠拢。这时，蛋壳碎了，从里面出来一个黄色小嘴，小鸡用了大概有二十分钟才爬了出来。小鸡出壳时，一半在外面，一半在里面，不知有多难受啊！让我来帮助你们脱离“苦海”吧。

我动动脑筋计上心来，想出一个自认为很妙的主意来：给小鸡“接生”。我拿起一个小凳子坐下来，我把一只带有余热的鸡蛋拿起来，把蛋壳剥开，一只活生生的“小精灵”就这样诞生了。它“吱吱”地叫着，好像在“感谢”我。

当我剥到第三个时，老母鸡回来了，认为我在“伤害”它的宝宝，马上竖起羽毛向我冲来，狠狠地啄了我一口，我禁不住大哭了起来。老奶奶听到我的哭声寻过来，我把发生的事一五一十告诉了老奶奶，老奶奶笑得前仰后合，对我说：“傻孩子，小鸡要靠自己的努力才能出壳，你把它们拿出来，它们活不成的”。我似懂非懂地点了点头，再看看这些小鸡，自己出壳的小鸡个个活蹦乱跳，而我接生的三个都站不起来，我后悔极了，都是因为我的年幼无知才酿此后果。

现在我长大了，我渐渐明白了任何事物都有自身发展的规律，不能急于求成。大千世界真是奥妙无穷，我只有好好学习，才能懂得更多。小学作文频道为大家推出【】考生也可点击以下入口进入免费试听页面！足不出户就可以边听课边学习，新东方或名校名师授课，细分知识点，重难点各个击破，所有知识点“一网打尽”！

第四篇：童年趣事

童年趣事

童年趣事就像天上的星星一样总也数不清，有一件童年趣事一辈子也忘不了。

我读二年级时，回家吃了午饭，就到指定地点做校车，校车1点40来，现在才12点30，有几个小伙伴说: “这家 的柚子非常甜，我吃过。”我们去偷吧！大伙儿都说好。”分好工，我在下面接，强哥放哨，朱哥和毛哥摘，我怎么也翻不进围墙，我用尽全身力气和他们帮我才翻进去，幸好那边有一个较大洞，我们一起合作，眼疾手快，我们一会儿就摘了5个，强哥说：“主人来了!主人来了！”我们把柚子拿着不顾一切拼命地逃跑，我从洞口跑出去，结果把裤子给刮破了，而且非常大，眼看老头儿快追上了，只有跑，我们又回头看，老头儿追强哥去了，老太婆来追我们了，老太婆边追边叫: “打小偷,这帮偷柚子的小偷给我站住。”老太婆和我们来比跑步不是我们的对手，我们跑向另一个校车站，一块石头把我脚一顶，我摔进了臭水沟，毛哥把我拉起来，老太婆追上来了，我们加快速度，从草丛里跑过去，到另一个站老太婆不见了，我急忙跑回二姨家换衣服，跑时只顾着跑撞到健身器材的杆子是，撞得鼻青脸肿，跑回家，换了衣服，走近道，眼看时间快到了，又加大马力，没看见前面有水，一踩就滑倒了，一身水、泥，现在不能换了，只好穿着，到了车站，一会儿车来了，小伙伴都上了车，每人一个柚子，下午回家二姨问我怎么回事，我捏手捏脚的说: “我―偷了―别―人的柚子结果摔到沟里了。”二姨脸色变得严肃起来，惨了！棍棒之灾即将来临，今天踩了狗屎一样，二姨只是教导我—人要做诚实守信的人，无论什么，用自己双手得来的，总是甜甜蜜蜜的。

二姨的教导使我终生受益，但是，童年小事就像一叶小舟，永远漂荡在我记忆的小溪里。

第五篇：童年趣事

习作指导：童年趣事（第一课时）

教学背景

《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”在实际教学过程中，有很多学生害怕写作文，不知如何选材，如何表达。教学课题

《童年趣事》写作指导 教材分析

本单元的五篇课文真实的再现了多彩的童年生活，让学生感受到了童年生活的多姿多彩。为了使学生的情感由课堂升华到实际生活，培养学生留心观察生活、用心感悟生活，用手中的笔抒发自己的真实感受的能力，通过这节课让同学们学会选材、学会作文的一般技巧并加以深化，让学生乐于表达、乐于写作。在写作中回忆童年生活的美好。教学目标

1、围绕“趣”去选材。

2、学生在习作中用上平时积累的词语，选择喜欢的表达方式。

3、把事情经过写清楚，写具体，写得有趣，写出自己的真实感受。

4、感受童年的美好、纯真，使学生珍惜童年，热爱生活。教学重点

指导学生具体有序地写出童年有趣的事情，写好写作提纲。教学难点

激发学生的写作兴趣，打开写作思路。教学方法

情境教学法

讲授法

实践法

点拨教学法 教学准备

课件、学生准备能表现童年趣事的照片、物品或画。教学过程

一、导课激趣。（板书：童年）

童年是那月下风弄笛声的恬静与快乐，是那张伞使风的顽皮，是那学骆驼咀嚼的天真，是那追逐蜻蜓，捉玩蚂蚱的无忧无虑，还是那会飞的梦，美妙的憧憬与幻想。童年的生活构成了一幅幅悠远隽永的画卷。

我们每个人都有自己的童年，那么在你的童年生活中又会有哪些有趣的事情呢，今天我们就一起说一说，写一写。

二、读题，析题。

1、自由读习作要求。（指出重点练习：第二项“童年趣事”的内容。）

2、分析写作要求。板书相关内容

三、明确范围，指导选材 指导理解“趣”。

1、学生各抒己见。

2、提示，总结。（1）、意趣。对大自然，对生活的探索、发现、刨根究底；从趣事中体会道理、得到启示与反思。（2）、情趣。表现对父母的亲情、对伙伴的友情，反应童心、童真。（3）、乐趣。贪玩、寻开心。（4）、傻趣。做傻事、蠢事，闹出种种笑话。

四、回忆往事，分享快乐。（1、小组内利用照片或旧物讲趣事。

2、小组选出代表在班内交流。师生一起评议。

五、理清思路，指导写作 写提纲

1、题目。a、要紧扣中心； b、要善于设置悬念；

c、尽量使用富有哲理的词。

2、主要内容和中心。

要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。

3、结构安排。a、确定叙述顺序。（顺叙、倒叙、插叙）b、以小标题的形式安排每段的内容。c、标明“详”、“次详”、“略”的字样。

d、重点段具体列出准备重点写的步骤、次序。

重点段落如何写具体写清“趣事”中的重要情节、场面。 抓住人物的语言、动作、心理、外貌、表情等。 天气情况、景物变化等环境， 联想和想象。

“凤头、猪肚、豹尾”古人作文讲究“凤头、猪肚、豹尾”，就是说，要做好一篇文章，开头应像凤头那样美丽精巧，主体应像猪肚那样丰富充实，收束应像豹尾那样刚劲有力。

这就告诉我们一篇好的文章要有精彩的开头、充实而丰富的内容和点明中心的结尾。

六、授之以渔，动笔构思

感叹古人的写作经验之时，请各位同学拿起你们的神笔、勾勒出属于你们心中那最美的作品吧！我盼望着能读你们那一篇篇有趣的作品，分享你们童年的欢乐呢！

童年是一支歌，童年是一首诗，童年是一个美好的梦。希望同学们能把童年那充满稚趣而又很有意思的事，用我们童真的心，优美的文字把它表达出来。