就家乡的环境污染谈谈自己的看法

第一篇：就家乡的环境污染谈谈自己的看法

就家乡的环境污染谈谈自己的看法

牛昌美

特殊的经济社会环境加速了家乡的污染，我的家乡地处江苏三东安徽交界处，属于三不管地段。再加上经济落后，老百姓生活水平较低，政府压力大，特别是江苏这一大环境更加加重当地政府的压力，狠抓经济成了政府工作的第一要义。污染现象随之上演。

家乡的污染非常严重，如不被高度重视将引起生存危机。这绝不是危言耸听夸大其词，看看我的述说你一定会和我一样的感受。到处是烟囱林立，黑烟弥漫，农药气息四处飘散，大河小河已是腐水不动，白色垃圾满天飞，交通混乱，汽笛声响彻耳底不得安宁。可怜的行道树披上厚厚灰色大衣，小草因营养不良而面色饥黄，鱼儿呛得晒起了肚皮，匆匆行路的人们也是满面风尘------

今天就水污染严重问题谈谈自己的看法。水是生命之源，水污染问题亟待解决也必须解决。水的流动性增加污染和治理的难度。想要彻底治理就要探究其原因，我想主要有以下几方面：

首先，环境基础设施建设不配套，这也是历史留下的老问题。排水管网和污水处理设施建设严重滞后于城乡建设，建设质量和运行维护也存在一定问题。

二、公共管理体制的失衡和羸弱。目前，政府部门中涉水、管水的主要包括水利、环保、渔业、林业、航运、城建、地矿等，环保部门在水污染防治工作中只承担建设项目环境影响评价和“三同时”制度执行情况的审查工作，无法行使全面的监督管理权。这种“九龙治水”的机制表面上集中了众多部门的力量，但事实上并不能达到“团结治水”的目的，相反在客观上强化了职能部门的局部利益和单一目标，进而弱化了水资源的宏观管理功能。

其三、水污染防治地方负责制的弊端。对于GDP的追逐和崇拜已经成为地方政府的惯性思维，污染治理不仅需要支付巨额成本，还要支付为了控制污染而出让的经济收益成本。导致本应彻底关闭的小化工、小造纸、小皮革企业死灰复燃。排放标准与污染物排放总量削减和水质标准衔接不够，导致一些企业容易钻空子，虽然达标排放，但是水质却污染严重，从而使环境执法陷于尴尬的境地。“守法成本高、违法成本低”的事实依然存在。执法过程中所形容的环保局长“站得住的顶不住，顶得住的站不住”的现象也反映出执法监管部门的无奈。

其四、防范客水存在突出问题和困难。由于水自身具有流动性，不受行政辖区界限的限制，往往表现为跨区域污染，而苏北地区目前还缺乏科学可行的跨流域水污染防治机制，水资源分级的分割管理难以有效实现对水污染的控制。具体表现在：缺乏客水水质监测预警能力；河流上下游区域功能标准不协调。

显然，水污染防治需多措并举，科学规划基础设施建设。无论是老城改造还是新城建设，尽快普及和健全城市排水管网系统，坚持城市污水处理厂与城市废水收集管网建设同步进行，转变管网投入的观念，改变雨污合流管网的状况，推行雨污分流，更好地治理污水。开发区污水管网应与城市污水处理厂实现完全对接，做到凡是污水处理厂能够处理的污水全部进厂处理。明确污水管网管理责任，落实管理人员，实施管网维护和清淤，加强管网接口和运行监管，实现园区污水尽收畅排。加强城市污水处理厂运行管理。做好企业污水接管和处置工作，提高污水处理厂运行负荷和企业污水处理量。污水处理厂与城市景观、人工湿地等结合，提高处理的深度并降低处理成本。加快推进污水处理厂运营市场化进程。

再有，就是提高违规成本加大惩治力度。企业违法排污是河道污染的根本原因。企业的整改效果决定水污染整改工作的成败，对废水排放企业实行一厂一策，分类指导，严格要求。做到“四个一律”:一是对治污设施运行不正常，环境管理措施不完善，超标排污的企业，一律责令限期整改，并切实加强污水治理设施管理和操作，确保治污设施正常运行，污水达标排放。二是对环保“三同时”落实不到位，擅自调试、生产、排污的企业，一律责令停产整顿，进一步完善环保手续。三是对无环保审批手续，擅自开工建设甚至投产和排污的企业，一律责令停止生产，按照现行政策要求，补办环保审批手续。四是对企业雨污分流不彻底，存在的暗管、暗沟，一律进行封堵，规范企业排水系统和排污口的建设。

控制和削减农业面源污染。针对农村与农业已成为水污染重要因素的现状，构建城乡一体化的水环境保护监督管理体系，研究制订具有激励机制的农村面源污染防治政策。推广生态农业和有机农业，奖励或补助实施农业清洁生产方式方法的农户或集体；探索实施“污染补偿”措施，按照“谁污染谁补偿”原则，促进种、养殖采取减量化、资源化、无害化处理。开展农村面源污染防治适用技术和技术应用推广措施研究，并进行污染源头分类控制。例如农用化学品减量化的技术措施，人禽粪便资源化利用，村镇生活污水、生活垃圾的高效、低成本、易于推广的适用处理技术开发和推广等。

加强跨地区的综合管理与协调。针对上游地区排污状况和苏北地区问题实际，加大资金投入，加强水质监测、河道拦蓄调控能力建设，健全沟通协调机制，切实增强客水污染防范能力和水平。以提高预警能力为重点，加强监控设施建设，争取防范上游污水下泄的主动权。依照法定程序建立权威高效的流域管理协调机构。协商统一边界地区河流水质标准。加快建立上下游地区沟通协商机制，在已制订出台的一系列制度文件基础上，出台有利于保护下游地区水环境的工作措施。充分考虑重点污染企业对污染排放的处理，为构建和谐平安、睦邻友好的边界打下基础。

第二篇：就世界的粮食问题谈谈自己的看法

就世界粮食问题谈谈自己的看法 粮食危机的解决之道，在于通过全球治理，在全球范围内，发达国家与发展中国家建设有效的全球治理机制。粮食危机是各种危机的综合体现，这就要求世界各国不仅仅单纯重视粮食价格和供应本身，而是统筹运用金融、贸易、援助、环境保护等措施，共同维护世界粮食安全。分别从国际、国内两方面解决：（理工宽哥）

（一）国际方面：（理工宽哥）

（1）重视粮食生产，加强农业投资特别是农业技术研发和推广的投入。选择那些见效尽量比较快的项目。在加大对农业和农业市场的投资力度的同时，要特别加大对耕地的投资。从战略高度看待粮食的基础性地位，依靠科技提高粮食产量，增加粮食库存。（理工宽哥）

（2）改善贸易环境，开放粮食市场，促进粮食贸易而不是对其加以限制，这样对粮食出口国和进口国都有好处。营造有利的国际农产品贸易环境，建立公平合理的国际农产品贸易秩序。（理工宽哥）

（3）政府要加强宏观协调利用社会保障体系和其他项目，对本国的贫困人口和家庭进行补贴，或采取其他手段满足其基本生存需求，以保护对粮食价格上涨最脆弱的贫困人群。（理工宽哥）

（4）创造有利条件。各国应该用相互联系的眼光看待粮食问题，在金融、贸易、援助、环境、知识产权、技术转让等各个领域多管齐下，为维护粮食安全营造有利条件。农业与粮食问题置于气候变化政策讨论的议题内，通盘考虑生物能源生产与粮食价格的关系。（理工宽哥）

（二）国内方面：（理工宽哥）

（1）制定粮食和农业可持续发展的长期粮食政策。既要防止供不应求，又要防止供过于求。我国粮食宏观调控的目标应该是使供求处于紧张、平衡状况，以有效地利用有限的资源。（理工宽哥）

（2）建立稳固的成产基地，保护粮农的利益。对农民的直接补贴力度要不断的加强，并通过不断的深化改革促进农民增收的转移效率，严格保护粮食的生产资源，加强农田的基础建设，提高农田的生产能力。（理工宽哥）

（3）积极推进粮食贸易自由化，解决我国面临的人地矛盾和粮食问题。我国作为人均土地和淡水都大大低于世界平均水平的大国，能够保持95%的高自给率，但为此也付出了环境与资源的代价。为此，我国应制定粮食进口的长期策略，积极开展多元化“粮食外交”，并努力消除国际上对我国粮食安全的忧虑。（理工宽哥）

（4）实行严格的人口控制制度，减轻对粮食需求的压力。环境与人口相协调发展以及国民经济的可持续发展目标，均与人口问题紧密相关。（理工宽哥）

参考文献：（1）粮农组织.2010.《世界粮食不安全状况》（2）国务院发展研究中心国际技术经济研究所《世界粮食形势及对我国粮食安全的影响》

第三篇：谈谈你对环境污染的看法

谈谈你对环境污染的看法

改革开放以来，中国衙门不惜以环境污染为代价换来经济的高速发展，造成现在蓝天绿水变成蓝水绿天，衙门下统治的人民不知道爱护环境，这是近几十年来中国环境污染问题越来越严重的根本问题。韩寒歌词中的“我最怀念某年

空气自由新鲜，远山和炊烟 狗和田野 我沉睡一夏天

突然满眼的工业

麻木代替热血，永别

把我消灭’’，说的就是污染给人的最震撼的感受。

城市的崛起给中国化了妆，中国经济高速发展，掩盖着的却是石灰岩石带来的城市高温，施工地吹来的漫天灰尘，火车呼啸而过的嘈杂声......农村本来是最淳朴的圣地，但是衙门为了粮食的高产出，农民施药过度，河水井水污染严重，农村正在走向悲剧。酸雨污染加重，水土流失 石漠化，草原草场退化，生物多样性减少，生态环境已经遭到破环。

所有所有的一切都在展示着人们正在走向自取灭亡的边缘，就像古代抽鸦片，终于感受到环境污染带来的后果的可怕。中国政府介于经济经济已经相对繁荣，开始慢慢的致力于环境的保护与治理，在经济发展与环境保护之间寻求平衡点，慢慢的开始退出挽救政策措施，但严重的环境污染已经出现，我们必须为此付出巨大的带价。

不只是中国。环境污染这个全球性的问题，在全世界已经引起重视。全球变暖，空气污染，海洋污染…..都需要世界各国之间的合作。气候变化全球变暖带来的温室效应使得极地冰川融化，从而使海平面升高，许多岛国会因此而消失。空气在人们眼中永远是纯净的透明的，但是纯净之中透明之中却可能夹杂着致命的物体。工业文明带来的大机器生产使得汽车，发电厂等排放的一氧化氮，二氧化硫等气体带来酸雨的污染，还使人容易感染上呼吸器官疾病。人们讲究诚信，取水于河流，自然排水于河流，汇入海洋，造成河流海洋的污染，并形成全球性的污染。最近几十年来，热带地区国家森林面积减少的情况也十分严重，例如巴西热带雨林带的大面积消失。生物多样性减少，城市化、农业发展、森林减少和环境污染、自然区域变得越来越小，这就导致数以千计的物种的灭绝。淡水资源的污染，在下个世纪开始，世界上将有四分之一的地方将长期缺水。化学污染，工业带来的数百万种化合物质存在于空气、土壤、水、植物、动物、和人体中。即使作为最后的大型天然生态系统的冰盖也受到污染。混乱的城市化，到本世纪末，世界的大城市将越来越多，大城市里的生活条件将进一步恶化：拥挤、谁被污染、卫生条件差、无安全感——这些大城市的无序扩张也影响到大自然。辐射污染，极地臭氧层的破环导致辐射严重，地球上的生物因此会遭受严重的辐射。

赞歌里面的青山绿水，鸟语花香永远也掩饰不了环境污染的悲剧。事在人为，面对环境污染，为了保护环境，人类需要付出很多。可持续发展之路为人类环境保护于经济发展找到了平衡点。人类开始积极的保护爱护环境。

防止环境污染的恶化。包括：对青山绿水蓝天大海的保护，这就涉及到了不能私采乱伐，不能乱排乱放，不能过度放牧，不能过度开垦，不能过度开发自然资源，不能破环自然界的生态平衡等等，这需要世界各国政府的大力支持。

对人类居住，生活环境的保护，要使对人类工作和劳动更适应，这就必须要求人类自觉的保护环境，从公民做起，保护环境，人人有责。作为公民，我们对于居住地，生活环境的保护，就要从一点一滴的生活琐屑做起。作为国家，既要从政策上大力支持环境的保护，又要广泛的对公民实行教育，是公民自觉爱护环境。二者相辅相成。

闭。

气。

5.节约粮食——节俭至上。

6.选用无磷洗衣粉——生活小事，很随意。7.少用一次性筷子——为地球添一份绿色。8．树造林——哪怕只种一棵树。

9.保护动物——韩寒歌词里面有句“上帝派出和平2．随手关灯——节省每一度电，就是在保护环境。3.少用空调——地球已经够热了

4.做公交不用私交——少一份尾气，多一份清新空建议习惯

1．节约用水——平时多注意节水，水龙头要随时关鸽，却被人类做汤喝，永别，投胎快乐”-。-悲剧。。

……

组为我国政府，积极出台环境保护政策，严厉打击环境破环行为，以环境保护立国，深入贯彻治理环境污染措施，从小教育公民保护环境意识，防御为主，防治结合，谁污染谁治理，强化环境管理政策，减少高排高放工厂，建立8项制度：

1.环境保护目标责任制

2.城市环境综合整治定量考核 3污染集中控制

4.限期治理制度

5.排污收费制度

6.环境影响评价制度

7．“三同时”制度

8.排污申报登记与排污许可证制度

环境保护是一项长期任务，责任重大，任重道远，需要人类长期努力。

201046910311 经久贸易学院

焦

亚

举

第四篇：谈谈自己的看法语文教案

课题：能说会写 谈谈自己的看法

教学日期：

教学目标：

1、通过口语训练使学生学会如何分辨是非。

2、使学生体会到帮助别人是一种快乐。

3、培养学生尊重他人，认真听别人讲话的好习惯。

教学重难点：学会如何做对别人有意义的事情。

教学准备：挂图

教学流程：

一、创设情境，切入话题

同学们在生活中你遇到过什么事情让你最难忘呢？

二、展开讨论，明确话题

1、引导学生回忆在生活中遇到过那些事情？

2、学生搜集话题。

3、出示四幅图

师：看看图中的人物谁的做法好，看谁的做法不好，他们的心灵美不美。

三、扮演角色，小组练习

1、学生自由选择做法好的进行表演。

2、引导学生进入角色，进行“体验性”演练。

四、全班交流，师生评议

1、选出三组进行全班表演。

2、引导学生从请教的内容、态度等方面进行评价。

板书设计：心灵美才是真正的美

尊老爱幼、不随地扔垃圾……

第五篇：就两节作文课谈自己的看法

就两节作文课谈自己的看法

写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，写作能力是语言素养的综合体现。新课标提出：写作教学应贴近学生的实际，让学生动笔，乐于表达，引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。今天我们就从“易”、“乐”上来说一下两节课的设计思路。

第一个为大家作课的四年级的张书环老师，她执教的是一节作文指导课，四年级第二单元习作训练“观察中的发现”。此指导课书环老师从以下三点设计自己的教学思路： 从激发学生习作兴趣，让学生乐于表达，易于动笔。

1、.以身示范，给学生以点拔。

作文教学有三个重要方面，“有写作动机”，“有东西可写”，“能够写出来”，激发学生的写作动机是最关键.张老师就是从个人生活入手，以身示范，从生活中的常见到的“梧桐树”入手，观察它的茎、叶，了解它的与众不同；从自家养的小鼠的生活习性，样子的可爱和性格的凶狠对比入手，由她平时观察发现，给学生引导，把贴近学生生活的事物通过图片和自己绘声绘色的语言呈现在学生面前，让他们看得见摸得着，拓展了学生思路，让学生对作文感兴趣,多了几份新奇感.学生有了兴趣，有了内驱力，那他们就会积极地搜集材料，就能实现“有东西可写”。张书环老师注重积累宝贵的资料，并能恰当地运用语文教学中，这样给学生一个信号，我们身边有那么美好事物，就是我们有没有发现，这也会激发学生观察的兴趣。

2、“从小处着手”有意识地引导学生观察周围的事物，丰富学生的见闻。

没有材料，无话可说，学生就会觉得太难，更不能谈兴趣了，尤是今天的习作内容。“观察中的发现”内容很宽泛，往往学生一提到发现就是惊天动地或者是发明，让人觉得遥不可及。为了让学生从身边的事物，从贴近学生生活的事物入手，张老师安排观察时，缩小了范围，可选择植物或小动物。学生有了观察的目标，当然感觉不到作文难了。鼓励学生说文

新课标要求学生写自己想说的话.“说”很重要,它是写的基础.教师绘声绘色地介绍自家的宠物就个学生提供了效仿的例子,让学生知道怎样的观察,怎样的描述.适时进行学法指导

学生会说，如何把学生的话写下来，就需要一定的指导，张书环老师进行点拔，让学生能够在会说的基础上训练学生写的条理性，达到“能够写出来”。

第二节课是作文讲评课，作课教师是三年级的赵章红老师，她执教学课是“吹泡泡比赛”一文的作文讲评，这一课是为丰富的课余生活“一个实践活动而设计的练笔。这个活动是班级统一组织的。她设计的主题思路是增强学生写作的自信心.特点是总评、互评、自评等多种评价于一身；融美文欣赏与病文指导一体。重在美文欣赏，注重鼓励学生读自己习作给他人听，与他人分享习作的快乐，此环节设计增强了学生习作的信心，激发了学生兴趣，让学生在张扬个性中增强了习作的信心。

如何提高学生写作能力一直是我校语文教研组研究的课题。我们在不断地探索新路子，寻求作文课堂教学的新模式，不过在上好作文课的同时，我们很注重积累。主要从以下几方面努力： 1．加强背诵,背诵课文中的美文，佳句，也可以背诵名言，警句，把积累的语言文字运用到习作中丰富语言。2．注重课外阅读,每个学段都有阅读数量的要求，有数量要求，我们注重内容上的要求，比如阅读与课文相链的文章或不同类型的书籍来增长见识，拓展思路。3．组织开展不同形式的语文实践活动，充分挖掘课内外教育资源。拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。如组织班队活动，组织课前汇报读书所得，创设情境让学生去体验等。4．多练笔，教师总是精心设计每一次习作内容，力求新、奇，注重实践，让学生说真话，写真实感受；还进行一题多角度练。比如写变化，写校园的变化，写家的变化，写个人的变化，写人们生活水平的变化等等，但要注意“变”，让学生分块练习，增强教学的目标性。5.上好口语交际课，作文指导与作文讲评课。注意教学各种课型教学的有效性，让学生从一课中学到更多的写作知识，技能等，提高学生语文素养。

教学“贵在得法”，我们今天把本校的做法介绍给大家，仅供参考，不足之处，请各位老师多提宝贵意见。