第一篇：新七年级音乐教学计划
2012新人音版七年级上册音乐
一、指导思想：
根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。
二、学生情况分析
1、学生正处于变声期，唱歌较困难。
2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。
3、学生对音乐的学习，观念不正确。
三、工作任务：
１、音乐教材课堂教学，每班每周一节。２、学校有关音乐方面的文娱工作。
四、教学目标
1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。
3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。
五、教学措施
1、音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，以达到提高学生的学习积极性。
2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。
3、以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。
4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演能力。
5了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。
6、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。
7、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。
六、教学进度表：
七年级音乐教学进度表：
一 单 元 歌曲：《彩色的中国》 欣赏：《爱我中华》 《多情的土地》
二 单 元 歌曲：《青年友谊圆舞曲》 欣赏：《溜冰圆舞曲》 《彝族舞曲》 三 单 元 歌曲：《银杯》 《牧歌》
四 单 元 歌曲：《桑塔•露琪亚》友谊地久天长》 欣赏：《我的太阳》 五 单 元 歌曲：《军民大生产》 欣赏：《船工号子》 期 末 考 试
第二篇：新七年级上册音乐教学计划
音乐教学计划
音乐是一门必修的课程，所以每个班级一个星期只有一节音乐课。我带七、八、九年级的音乐课。在不断的教学中，我有了更多的进步，这才是我一直以来最渴望自己做到了。音乐教学并不困难，主要是培养学生的艺术气息，这才是我最看重的，在以后的教学中，我会重点注意这一点的！
一、指导思想：
根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。
二、学生情况分析
1、学生正处于变声期，唱歌较困难。
2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。
3、学生对音乐的学习，观念不正确。
三、工作任务：
１、音乐教材课堂教学，每班每周一节。２、学校有关音乐方面的文娱工作。
四、教学目标
1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。
3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。
五、教学措施
1、音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，以达到提高学生的学习积极性。
2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。3注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。
4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演能力。
5了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。
6、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。
7、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。
六、教学进度表：
七年级音乐教学进度表：
周 次 章 节 主 要 内 容 课 时 一周 一 单 元 歌曲：《彩色的中国》 1 二周 欣赏：《爱我中华》 1 三周 《多情的土地》 1 四周 知识与技能 1 五周 国 庆 放 假 1 六周 二 单 元 歌曲：《青年友谊圆舞曲》 1 七周 欣赏：《溜冰圆舞曲》 1 八周 《彝族舞曲》 1 九周 知识与技能 1 十周 三 单 元 歌曲：《银杯》 1 十一周 中 段 考 试 1 十二周 歌曲：《牧歌》 1 十三周 知识与技能 1 十四周 四 单 元 歌曲：《桑塔•露琪亚》 1 十五周 歌曲：《友谊地久天长》 1 十六周 欣赏：《我的太阳》 1 十七周 五 单 元 歌曲：《军民大生产》十八周 欣赏：《船工号子》 1 十九周 期 末 考 试 1
第三篇：七年级音乐教学计划
2011——2012学第一学期七年级音乐教学工作计划
本学期我担任七年级的音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定计划如下：
一、教学目的1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使学生身得到健康发展。
3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。
6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生
二、教材内容分析：
《教科书》在编写体例上，采用的是“单元”的形式。各单元都有目的明确的主题，各主题之间具有有机的联系，每个单元由于容量的不同，课时由教师掌握，内容可由教师自由组合，这样，每个单元的课型就丰富多彩了。同时，由于各单元内容贴近学生生活，为他们熟悉和理解，因此容易获得较好的教学效果。
《教科书》共有六个单元包，每个单元包里不同程度的安排了唱歌、音乐欣赏、配乐诗朗诵、音乐活动等内容。所选的歌曲、乐曲大多贴近学
生生活，避免陈旧感，使学生易于学习、乐于学习。为了配合《标准》中新扩展的音乐创造，音乐与相关文化的内容，在曲目的选择上，有意识的加强了有利于发挥学生创造性思维和有利于学生综合知识与能力培养的内容。
三、教学措施：
1、音乐教学应寓思想教育于音乐艺术之中，要把音乐知识教学，音乐能力培养，思想品德的教育互相结合起来。
2、唱歌教学过程要以情感人、潜移默化，所选歌曲的音域要符合学生年龄特征。
3、欣赏教学采用多种形式，引导学生想象、联想。
4、基本乐理知识和视唱练耳教学，应注意与唱歌、器乐、欣赏教学相配合，既要避免单纯的知识教学，又应适当注意循序渐进和内容的完整。
5、音乐创造和音乐与相关文化的内容，重视通过音乐教学活动，发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养。
四、教学进度安排
第一周：活动——《快乐的音乐课堂》
第二、三周：唱歌课——《跨世纪的新一代》、《啊，朋友再见》 第四周：欣赏课——《美妙的人声》
第五周：唱歌课——《大海啊，故乡》
第六周：综合课——《雪绒花》
第七周：音乐活动课——《班级演唱会》
第八、九周：音乐创作课——《流动的音符》
第十一周：唱歌课——《清晨，我们踏上小道》 第十二、三周：欣赏课——《七彩的管弦》 第十四周：唱歌课——《橄榄树》
第十五：欣赏课——《音乐在你身边》
第十六周：复习
第十七、八周：——音乐考试
2011制定人:谢群年9月
第四篇：七年级音乐教学计划
七年级音乐教学计划
第一学期初中一年级音乐教学计划
教学总目标：初中一年学生心理、生理逐渐成熟，学生的学习愿望增强，获得知识信息途径增多，在学习生活形成了自己的初步经验，本学期音乐课会通过多种的音乐形式来提高他们对音乐的表达技能。主要体现在
努力学好音乐知识，为了更好的打好音乐基础素养。
欣赏 流行音乐、古典音乐、爵士音乐、民族音乐、以及电声音乐，让学生学会唱歌、呼吸、姿势、音乐的表现力和音乐连贯性的把握。教学进度安排表 单元/周次/日期 教学内容 单元目标 第一周
1、新学期教学规范
2、简单的了解《多情的土地》 第一单元：与第二单元。
1、音乐兴趣的培养。
2、音乐知识的学习，音高、音符、节奏、节拍、五线谱和音乐的强弱。
3、学会欣赏音乐，养成良好的音乐学习习惯。
4、能够自信的、有感情的演唱歌曲。第二周
1、深入学习《多情的土地》 2学习《校歌》 第三周
音乐知识的学习
音高、音符、节奏、节拍、五线谱和音乐的强弱。第四周
1、蒙古音乐《牧歌》
2了解长调、短调、了解一段体。第五周
1、复习《牧歌.2、欣赏其他蒙古族音乐 第三单元：
1、提高音乐感受与音乐评价能力
2、学会从音乐中发现美、欣赏美、感受美、3、了解古典音乐、流行音乐、爵士乐、民族音乐。
第六周
1、《天边》
2、区分男中音、女中音音色。第七周
1、音乐欣赏、古典音乐、流行音乐、爵士乐、民族音乐。第八周
1、《桑塔露琪亚》
2、了解二段体、音乐记号：渐强、渐弱。第四单元：
1、了解意大利民歌特点
2能正确体会音乐的情绪与情感。
3能分辨音乐的体裁与形式。
4、能有感情正确的表达音乐形象演唱歌曲
第九周
1、复习《桑塔露琪亚》
2、欣赏它意大利民歌。
第十周音乐电影欣赏 第十一周
1、《友谊地久天长》
2、长音、短音练习。第十二周
复习《友谊地久天长》 第十三周
音乐欣赏：音乐剧、歌剧。第十四周
1、《我的太阳》
2、认识男高音帕瓦罗蒂。第十五周
1复习《我的太阳》
2、音域与特别节奏学习五单元
1、能简单的分析歌曲的特点与风格。
2、对老师的指挥能正确的做出反应。
3、能够正确运用呼吸、姿势来演唱歌曲。第十六周
1、《军民大生产》
2、学习劳动号子。第十七周
1、复习《军民大生产》
2学习中国民歌的分类：山歌、小调、劳动号子。
3、对指挥的了解 第十八周
学习流行歌《红旗飘飘》 第十九周复习第二十周复习第二十一周
下学期初一音乐教学计划
根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，贯彻落实新课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能，尤其注重培养学生学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的能力。切实提高学生的音乐素质。努力完成好本学期的工作任务。
1、初一音乐教材课堂教学，每周一节。
2、学校有关音乐方面的文娱工作。
本册教材内容有：
歌曲六课，每课还包括“聆听”、“演唱”、“活动”等内容，这些内容均有机的联系在一起。音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。
学生由于底子薄、基础差，对音乐又缺乏兴趣，所以情况不是很好。其中还有一部分学生唱歌音准不佳，连音乐知识、音乐技能、视谱都不会。这些学生对音乐课虽感兴趣，但总是不遵守纪律，所以不仅自己学不好，而且影响大家的学习。教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。
1、学生正处于变声期，唱歌较困难。
2、学生胆子小，缺乏表演自我的能力。
3、学生对音乐的学习，观念不正确。
重点：
1、让学生有感情的演唱歌曲，并渗透德育。
2、培养学生听音乐的能力。
难点：
1、根据音乐的情绪为乐曲分段。
2、为音乐情景剧设计图画、节奏、伴奏
1、知识目标：了解几种民族和西洋乐器，全音、半音，以及中国民歌、外国民歌的相关知识
2、能力目标：学生通过学习歌曲，会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，会二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂简单的指挥手势。通过欣赏，了解多种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力。认识了解音乐家刘炽、普契尼、迪卡斯和他们的作品。通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，培养一定的齐奏、合奏及伴奏能力。
3、情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。
4、质量目标：通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，掌握简单的视谱能力，能够完整的有感情地演唱歌曲。
1、合理的设计教学环节。
教学环节的合理性是实现音乐课堂有效教学的前提。在不同的几个班上不同的一课时，教师就对每个班的教学环节和侧重点做了不同的调整。对乐感较好、表现力的较强的班加强了学生对歌曲情感的处理;对于好动、学习兴趣浓的班级增加了画旋律线的游戏环节;对于乐感稍弱、接受较慢的班级则采取了“三拍子组词”、“红星评比”等的游戏激励环节提高学生学习积极性和参与音乐活动的主动性。总之，任何教学环节的设计都必须从学生出发，从教学目标入手，这样才能为实现音乐课堂的有效教学提供良好的前提条件。
2、积极的创设课堂情境。
全面营造一个良好的课堂情境是实现课堂有效教学的关键。在我校“有效教学”模式研讨活动的讨论中，我们根据不同的课型设计出不同的课堂引入形式——故事引入、游戏引入、场景引入等。这些情景引入形式都将给我们的音乐课堂带来意想不到的效果，课堂情境的创设还可以根据课堂的具体情况通过以下方面进行深入和发展：
(1)、通过让学生观察生活、观察插图、观察荧屏自主深入课堂学习。
(2)、让学生大胆的表达自己的想法，在欣赏音乐后说感受、给音乐取名，用自己的方式理解音乐。
(3)、有效组织，高效参与，给学生更多的实践机会，可以结合表演创作、歌曲创作、节奏创作、绘画创作让学生运用不同的方式表现音乐。
(4)、灵活的运用课堂语言。教学活动的灵魂就在于教学的语言技巧，教学语言技巧掌握得好，可以使课堂气氛生动活跃，从而提高课堂教学的有效度。音乐课堂因其艺术性和与生活的密切关系，需要更精妙的语言激发学生对音乐的兴趣。
(5)、充分的利用课堂评价。任何的评价都不是随意的，从课改之前的吝啬赞美到课改之后到处泛滥的“你真棒!”教师们对课堂评价产生了许多误区，随着课改的不断深入，我们也发现课堂的评价体系也越来越完善了，教师对如何使用好课堂评价也有了自己的妙招。
1、初一年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，从而提高学生的学习积极性。
2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。
3、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。
4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演能力。
5、以审美为核心，激发学生学习兴趣。
6、师生互动，以学生自主学习为主。
7、通过对音乐进行表演，使学生得到合作的体验。
8、通过游戏活动来感知、体验、创造音乐，发展想象力和创造
第一单元难忘岁月3课时 第四单元 乐海泛舟 3课时
第二单元非洲的灵感3课时第五单元 轻歌曼舞3课时
第三单元长江两岸3课时 第六单元 春之声3课时
第五篇：七年级音乐教学计划
武安十中伯延校区2014—2015学第一学期 七、八、九年级音乐教学工作计划
刘 江
本学期我担任七、八、九年级的音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定计划如下：
一、学科教学总体目标：
1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使学生身得到健康发展。
3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。
6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生
二、教材内容分析：
《教科书》在编写体例上，采用的是“单元”的形式。各单元都有目的明确的主题，各主题之间具有有机的联系，每个单元由于容量的不同，课时由教师掌握，内容可由教师自由组合，这样，每个单元的课型就丰富多彩了。同时，由于各单元内容贴近学生生活，为他们熟悉和理解，因此容易获得较好的教学效果。
《教科书》共有六个单元包，每个单元包里不同程度的安排了唱歌、音乐欣赏、配乐诗朗诵、音乐活动等内容。所选的歌曲、乐曲大多贴近学生生活，避免陈旧感，使学生易于学习、乐于学习。为了配合《标准》中新扩展的音乐创造，音乐与相关文化的内容，在曲目的选择上，有意识的加强了有利于发挥学生创造性思维和有利于学生综合知识与能力培养的内容。
三、班情学情分析
七年级经过小学六年的音乐学习，对音乐学习有了初步的了解，加深了他们对音乐的浓厚兴趣，而且他们乐于参与各项音乐活动，特别是一些动手，需要合作完成的音乐内容会比较感兴趣，但由于他们年纪小，对音乐内容的理解还需要加强。因此，对七年级的学生应该使他们对音乐的兴趣继续保持，同时引导他们加强对音乐思维，体验音乐带来的美感。
八年级学生喜欢上音乐课喜欢听流行音乐，正处在变声期的学生不喜欢自己演唱，这跟他们青春期心理与生理的变化有关，因此，我想多让他们聆听音乐也是一种学习，在聆听的基础上加强音乐知识的学习，扩大学生音乐视野。
九年级的学生在经过了两年多的学习，对初中音乐教学已经有了一定的了解，因此，本学期要继续加强他们对音乐知识的了解，扩大他们的音乐视野。
四、提高教学质量措施：
1、音乐教学应寓思想教育于音乐艺术之中，要把音乐知识教学，音乐能力培养，思想品德的教育互相结合起来。
2、唱歌教学过程要以情感人、潜移默化，所选歌曲的音域要符合学生年龄特征。
3、欣赏教学采用多种形式，引导学生想象、联想。
4、基本乐理知识和视唱练耳教学，应注意与唱歌、器乐、欣赏教学相配合，既要避免单纯的知识教学，又应适当注意循序渐进和内容的完整。
5、音乐创造和音乐与相关文化的内容，重视通过音乐教学活动，发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养。
五、教学进度安排
七 年 级 第1--3周： 第一单元 中学时代 3课时 第4--6周： 第二单元 祖国颂歌 3课时 第7--9周： 第三单元 金色的秋天 3课时 第10--12周：第四单元 神州音韵 3课时 第13--15周：第五单元 环球之旅 3课时 第16--18周：第六单元 管弦和鸣 3课时 第19--21周：复习质量检测 3课时
八 年 级
第1--3周： 第一单元 歌舞青春 3课时 第4--6周： 第二单元 电子空间站 3课时 第7--9周： 第三单元 歌剧之夜 3课时 第10--12周：第四单元 神州音韵 3课时 第13--15周：第五单元 环球之旅 3课时 第16--18周：第六单元 冬之旅 3课时 第19--21周：复习质量检测 3课时
九 年 级
第1--3周： 第一单元 光辉的历程 3课时 第4--6周： 第二单元 音乐故事 3第7--9周： 第三单元 曲苑天地 3第10--12周：第四单元 西乐撷英 3第13--15周：第五单元 舞剧音乐 3第16--18周：第六单元 中国流行风 3第19--21周：复习质量检测 3
课时 课时 课时 课时 课时 课时
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