多功能课桌椅

第一篇：多功能课桌椅

多功能课桌椅

哎！现在的课桌椅都太普通。你瞧瞧，不是白的就是黄的。还有现在小学生的负担加重了，书包变“胖”了，如果上课书没有带，还得受老师批评。从现在开始，我--未来著名的设计师就来发明一种多功能课桌椅，保证令人没有一切顾虑。

同学们一天有大部分时间都是坐在教室里学习，十分疲乏。我发明的课桌椅漆要刷成很浅的蓝色。因为科学家说，蓝色对视力有保护的作用。桌面是台液晶电脑，是在桌面里面的。电脑里储存着大量的知识信息。哪里不懂，可以随时查看，学习用的语文、数学、英语等所有书的内容都储存在电脑里，省去了你忘带课本的顾虑。上什么课，翻到哪一页，它都会自动显示出来。在电脑的左下脚，有一个识别器，你只要把食指放在上面，它可以识别，就能使用了。别人按上去它会说：“系统错误，系统错误。”同学们学习很累，所以我在课桌腿的横梁上安装了一个按摩器，如果累了，就把腿放上去，它会自动按摩。如果上课时打瞌睡或睡着了，它还会提醒你这是在上课，并排出能醒脑的氧气。

由于课桌面是电脑，家庭作业就全部在那上面布置了，所以同学也就可以很方便的在电脑桌面来完成作业了。随着身高的变化，多功能课桌椅也可以自动调出相应的位置。

同学们，我的多功能课桌椅还不错吧！如果你有更好的建议可以向我来提啊！

第二篇：新型多功能课桌椅创新设计研究论文

摘要：研究了大学课堂教学形式，吸取教师和学生的意见，提出多功能课桌椅设计目标和任务。为实现设计目标，进行各种方案的分析和比较，最终根据功能最优和经济性综合评价结果，选择了一种新型多功能方案进行产品设计。根据选择的方案运用SolidWorks三维造型软件进行零部件的设计与装配。在学校的实习工厂进行零件制作和样品的装配，并在试制的过程中进一步对零部件的设计图纸进行修正和完善。新型多功能课桌椅设计达到了预期的设计目标，具有创新性和实用性，得到了师生们的认可。

关键词：多功能；课桌椅；创新设计

1多功能课桌椅研究背景

“机构分析与零件设计课程案例教学法教学研究与实践”教学改革项目的最终目标是为了培养高职学生的创新设计能力、综合设计能力与协作精神，加强动手能力的培养和工程实践的训练，提高高职学生针对实际需求进行机械创新、设计、制作的实践工作能力。根据教改目标设计了学生非常熟悉的课题“教室用设备和教具的设计与制作”作为学生的课后任务。教学改革课题组选定“新型多功能课桌椅的创新设计”作为课堂案例教学法创新实践的课题，以引导学生通过本案例的学习能举一反三完成自己的课题任务，从而实现机构分析与零件设计课程的教学目标和案例教学法教学改革的目标。课桌椅是学校的主要设施，是学生上课和学习的主要用具。目前大学教室最普通的一种课桌椅是双人或多人桌椅连体式的，无法根据学生身高来调节，其舒适性不够，而且这种桌椅还特别不适用于一些边讲边练的设计课程以及自由分组需求。此外，利用计算机和手持终端进行学习并通过互联网完成作业成为未来大学生的学习生活趋势。基于这种情况，现有的课桌椅已经不能满足个性化的生活和学习的需求，迫切需要设计舒适、简洁、个性、有型且能满足现在和未来大学教学所需的课桌椅[1]。

2多功能课桌椅设计目标和实现方案

2.1设计目标

教室课桌椅的基本功能包括坐、书写、阅读、收纳、绘图、手工、实验等。考虑到便携式计算机会被引入课堂，因此课桌椅要兼具电脑桌功能。另外，大学宿舍离教学楼较远，因此课桌椅既要能满足上课学习的需要，又要能满足空闲时休息和做课后作业的需要。课桌椅还要能充分运用人体工程学，舒适、简洁、个性、有型，适合不同身高的人使用。有些课堂还需要课桌椅能进行自由组合。课桌椅的设计目标就是尽量满足这些功能要求。

2.2实现方案

基于以上目标，将课桌椅的主要功能概括为以下几点：①桌子作为普通课桌使用，桌面水平；②作为电脑桌和制图桌使用，桌面可调节成水平或倾斜，提高计算机操作和绘图时的舒适性；③桌子可轻松地自由移动，方便教学需要时自由组合，不移动时桌腿放置稳固；④课桌椅要能作为具有书写功能的沙发休闲椅，满足空闲时休息和做课后作业的需要。与方案二、三比较，方案一在桌腿与高度调节装置使用齿轮齿条高度调节机构，其零件制作与装配要求较高，工艺性与经济性较差。方案二由于桌面分成两块且支架安装在桌体侧面，相比整体美观性比其他两种方案差，加之没有增加高度调节机构，创新性也较差。3种方案的评分见表2，选取得分最高的方案三为本次设计的实施方案。

3多功能课桌椅的各项设计及材料选择

3.1总体尺寸设计

根据《学校课桌椅功能尺寸》标准(GB/T3976—2002)中高校非固定式课桌和课椅的主要尺寸，结合设计目标确定课桌椅的关键尺寸，详见表3。桌面宽度与桌面深度比国家标准尺寸大是考虑到这张课桌要作为制图桌和电脑桌使用，靠背上缘距座面的高度和座面的有效深度也在标准尺寸的基础上适当加大，可提高使用者休息时的舒适性。

3.2结构设计

结构设计总原则是结构简单，工艺性好。尽量采用学校现有的废料，尽量运用型材以减少机加工，从而降低设计和制造成本。1)桌椅框架设计。桌体考虑装箱体积最小和运输方便的需要，采用分块设计制作组装成体的方法。试制时为了减少加工量可做成一体。先根据总体尺寸确定桌面板的尺寸为800mm×600mm×20mm，考虑到美观性和安全性在其四角上要倒圆角。后板宽度和厚度要与桌面相同，组装后才能贴合，外观也更合理；因为桌体在转换后作为座椅使用，所以后板的高度尺寸要与靠背上缘距座面高度一致，尺寸确定为800mm×400mm×20mm，考虑美观性和安全性，后板上面两角要设计R100的圆角。底板的尺寸由后板和桌面确定为750mm×495mm×20mm，但考虑人体工程学，底板前侧切去一R500弧形，使人腿放置得更舒适。侧板的三侧面分别与后板、底板和桌面连接，考虑人体工程学的需要，桌面组装后要与水平面倾斜8°，侧板的上侧面应为8°斜面，其余尺寸由与之连接的板料尺寸决定。所有板料的厚度可根据所选材料强度的不同进行调整。为连接可靠和装拆方便，各块板的连接构件可采用长螺栓与特制异型螺母连接。2)三角架与桌面角度调节装置设计。三角架上面与桌底板连接，下面与竖杆连接，在装配体中起支撑桌体的作用。因为三角形的稳固性故采用这种形式，又因为桌面的角度需要调节，因此支架的前支撑需要能调节长度。因为桌子高度较高，只有左右两个三角架与桌体连接，其上下和前后的强度足够，但左右方向会发生弯曲，特别是作为椅子使用时，要承受人体的重量，需在两侧三角架中间增加一个横档连接，增加左右方向的稳固性和承重能力。三角架与横档采用螺钉连接。桌面角度的调节装置机构原理如图2所示[2]，机构运动处于粗实线位置时，桌面与水平面成8°倾角，当机构运动到虚线位置时，桌面成水平。3)脚架与高度调节装置设计。脚架下面要安装小脚和轮子。由于桌子高度需要调节，所以脚架上还要安装高度调节装置，为了保证其强度，将脚架设计成工字型结构，工字的四角上安装小脚，中间横档上安装高度调节装置。在横档的两端安装两根竖杆，使三角架能在竖杆上自由上下滑动。桌子高度调节装置用丝杆螺母传动机构来完成，丝杆的长度由桌子高度调节行程决定，采用上下两头加上行程限位销。为减少加工面，将螺母设计成分体式，螺母装在套筒内，套筒既起到保护丝杆的作用，又起固定螺母的作用，套筒的长度由丝杆的调节长度确定，为防止螺母在套筒内转动，径向加一沉头螺钉。套筒与脚架用螺栓连接。丝杆的顶头设计一个手柄安装孔，丝杆穿过上横杆中间孔，在横杆上下都用销来限位，以保证丝杆带动横杆一起上下移动。在丝杆螺母机构中，螺母不动，丝杆旋转带动上横杆、三角架和桌椅框架上下移动，从而调节桌子的高度。脚架与丝杆螺母调节机构图见图3。4)桌脚设计。桌脚是桌子的重要部件，它直接与地面接触且承受桌子自重及桌上物体与人体的重量。本桌子要轻松地自由移动，方便教学需要时自由组合，每个桌脚要装一个万向轮。万向轮的尺寸根据桌腿的宽度确定，直接从配件市场找到合适的规格买回。每个万向轮与桌腿用4个M4的螺钉连接。桌子不移动时，桌脚要能固定且保护万向轮，因此其尺寸要比万向轮的外轮廓大。因此采用U型的结构，桌脚与腿的连接采用铰接，这样将桌脚转动后抬起，使轮子着地，桌子就可轻松移动。此结构简单合理，操作方便。桌脚的两种工作状态如图4所示。5)桌面支撑装置设计。桌面有两个位置，一个是与桌体连接，还有一个是在桌体作为椅子座位使用时，桌面放置在人的前面。因此，要设计一个装置，使桌面与桌体分离后能支撑桌面，且该装置不影响桌子的外观。经用三维软件多次仿真模拟，决定采用图5所示的转动导杆机构作为桌面支撑装置。该装置具有结构简单且不影响外观的特点。收起时放置在桌肚内，放开后，导杆处于前面位置，使桌面放置其上，实物效果如图6所示。

3.3材料选择

课桌椅按使用材料分为4类：木制课桌椅、钢木课桌椅、塑钢课桌椅、混合材料课桌椅。考虑到桌子的多功能性，桌体和桌面采用实木制作，考虑到试制时间和成本，用木工板代替。支架和桌腿材料要具有一定强度和良好的焊接性能，因此选用碳素结构钢Q235-A。采用管材，从而在保证同样强度和刚度条件下能减轻桌子的重量。桌面倾斜角度调节装置及桌子高度调节装置采用铝合金，重量轻，易加工，便于操作。

3.4外观设计

运用三维设计软件对课桌装配体和零件进行外观色彩设计和渲染。考虑到学习环境需要宁静和自然，桌体选择灰白色作为底色，蓝色为点缀。桌腿用黑色体现其支撑稳固有力。桌脚的色彩为蓝色，好比桌子穿上了水晶鞋，从而使整个桌子灵动起来，有较强的艺术性，如图7所示。多张桌子布置的教室一改沉闷的气氛，能激发学生的想象力，调动学习积极性。

4新型多功能课桌椅的创新特色与预期应用前景

该新型多功能课桌椅是在分析研究现阶段和未来大学教学过程与学生需求的基础上设计的。设计时充分考虑人体工程学，其创新点在于能经简单调节实现多功能课桌和舒适型单人学习桌椅两种不同使用模式。作为多功能课桌使用时桌面可调节成倾斜，能提高使用便携式计算机和看书时的舒适性；桌子脚可调节成固定式和自由移动式两种形式，自由移动式的设计是为了方便分组学习时课桌的自由组合；桌子带有挂钩，以满足学生的多种需求。电源插座可根据需要添加在后板上。作品色彩经过精心设计，搭配和谐美观。该多功能课桌椅适用于制图教室、计算机教室、普通教室以及实验实训室等场合，特别适用于工程类专业课程设计等实训课程教学，具有学习和休息双重功能，有利于制造师生互动的友好氛围，可以充分调动学生们的学习热情，激发其学习兴趣。该桌椅也可作为车间技术人员的工作桌，以便车间技术人员的现场工作和休息之用。它还适用于现代家庭作为孩子的学习桌，孩子上大学后还可作为电脑桌或书房沙发椅使用，也是一件理想的现代多功能家具。

参考文献：

[1]吕文生，吴珊，韩巧云.大学生身高调查及合理课桌椅设计[J].装配前沿，2012，273（15）：3-6.[2]陈立德.机械设计基础[M].3版.北京：高等教育出版社，2011：42-47.[3]时永利.不锈钢薄壁管件的加工工艺改进[J].重工与起重技术，2009，21（1）：16-18.

第三篇：课桌椅自查报告

小学 课桌椅更新工程自查报告

根据自治区教育厅下发的桂教办[2011]95号文件精神，为了更好地做好义务教育学校课桌椅更新工程的配备工作，促进义务教育均衡发展，改善农村义务教育阶段学校办学条件。我校认真实施了农村义务教育学校课桌椅更新工程。现将工作情况报告如下：

一、健全组织，认真落实

为了把义务教育学校课桌椅更新工程这项工作落到实处，我校成立了以XXX校长为组长，XXX、XXX、XXX副校长为副组长，各村完小校长为成员的义务教育学校课桌椅更新工程领导小组。领导小组下设办公室办公室主任由XXX同志兼任具体负责各学校课桌椅更换、调配、验收工作。

二、做好宣传发动工作

为确保在课桌椅更新工程实施过程中能够胜任选型、分配、验收、质检、使用等各项管理工作，我校派了XXX主任参加东兴市义务教育学校课桌椅更新工程管理培训。同时，学校也召开班主任课桌椅管理培训会，全校教师会，对他们进行课桌椅更新工程培训。通过班主任和任课教师的管理使学生养成良好使用新课桌椅的习惯。其次利用班会、集队、板报、国旗下的讲话对学生进行宣传教育，让课桌椅更新这一惠民工程深入人心，从而让学生从心里自发去爱护新课桌椅正确使用新课桌椅。

三、做好课桌椅的管理工作

为了对新课桌椅进行有效的管理，学校采取了行之有效的措施：

1、学校建立了新配置课桌椅档案管理制度、课桌椅的维护维修制度和使用管理制度。要指定专人负责，对所有课桌椅登记造册，统一编号，并详细记录课桌椅数量、使用、保养、故障、维修等情况，并定期组织督导检查。

2、要与学校德育教育相结合，教育学生爱护公物，文明使用课桌椅，严禁踩踏、乱写、乱刻等各类损坏课桌椅的不良现象，坚决杜绝丢失、挪用等现象发生。

3、项目管理人员要经常深入学校检查课桌椅使用情况，指导学生爱护课桌椅，珍惜公共财物，了解维护常识，确保正常使用。学校每学期开学前必须由学校分管领导组织专人，根据各班级情况与学生实际对全校课桌椅进行补充与调整，并做好登记造册工作，做到管理有序、安全使用、合理排布、舒适就座、方便教学。

4、各班都在一个统一位置悬挂了《课桌椅管理制度》并严格进行责任追究制，粘贴了学生身高刻度表，一个班的学生按身高至少使用上了两种不同型号的课桌椅。

5、实行新课桌椅的签领制度，同时置换出来的没有维修价值的课桌椅全部作报废处理并完善相关手续。

四、存在不足

1、新课桌椅由于质量问题一小部分出现有板面分层开裂，螺旋钉松动，面板有小面积破损现象。

2、我校课桌椅更新工程档案有待完善，需要更多材料的收集和整理。

3、教室布置还不够美观，与新调配下来的新课桌椅不够协调。

4、对新课桌椅的管理和使用要继续加强宣传教育，增强学生的保护意识。

总之，广西课桌椅更新工程的实施推动了我校办学条件向一个更高层次发，对学生的健康成长起着重要的促进作用。我校会一如既往的认真执行和贯彻上级的文件精神和，把这一惠民工程办好办实。

xxxx中心小学 2012年06月07日

第四篇：课桌椅报告

报告

区教育局房管站

我校新学年对学校课桌椅进行更换，原申报更换课桌椅800套，现只有600套，而新学年全校学生数近700人，课桌椅缺口100套。现从满足学生正常上课的基本条件考虑，申请增加特此报告，恳请批复。

100套课桌椅。

武汉市培英中学

2014年8月29日

第五篇：多功能会议室

一、用户需求、配置及功能需求

邵阳市第一人民医院智能化视频会议室系统会议系统建设项目内容包括智能视频会议室1间，长30.6米，宽15米，舞台长15米，宽4.5米，台口高度未6.5米，台唇呈圆弧状，台唇高0.5米。

多功能会议厅用户需求；是一个按医院要求配置先进的可以举办学术报告，学术交流，大型文艺晚会，大型综合宴会，技等功能综合大厅，对扩声系统的质量要求较高，参照《厅堂扩声特性指标》（原广电部GYJ25-86），把扩声系统声学指标定为音乐一级标准，总体达到并部分指标优于一级标准要求，以满足多功能大厅的使用为原则；该会议室完全能够满足会议厅内与会人员良好的听觉效果及在会议厅内行政会议管理决策学术报告等功能。主要由舞台灯光系统、舞台幕布系统、扩声系统、大屏显示系统，音视频信号处理切换分配，会议发言讨论系统等组成、视频组合显示系统、系统中央控制系统；其中扩声系统以点声源方式设计，应设计左右声道以及相应的补声。处理系统采用数字处理方式。系统应能保障会议及演出有足够的传声增益，得到明亮清晰的扩声效果。音箱、功放及音频处理系统均采用知名品牌。

它的AV视听系统由下列几个子系统组成：

①

多媒体演示功能 ②

专业扩声系统 ③

大屏幕投影系统

④

手拉手专业会议系统（带视像跟踪功能）⑤

智能中央控制系统

⑥

可扩展远程电视电话会议系统 ⑦

舞台灯光系统及对开拉幕系统 ⑧

现场音视频录播系统

二、解决方案

2.1方案功能特点描述

A．满足报告、会议、演示、文艺汇演等功能。

B．满足作为视频会议的主、分会场的需要，可扩展功能来实现远程报告、讨论功能（预留远程视频会议接口，视频会议终端由用），ACS900MA会议讨论系统智能会议系统具备讨论。

C．显示系统：采用单投影显示方式，选用1台INFOCUS IN-42+高亮度工程级投影机，分辨率1024×768，亮度达4500ANSI流明，对比度1000∶1；318W UHP冷光源灯泡，1只150”电动屏幕置于主席台的正后背景处，另配备一台42”移动式液晶电视（用时用小推车推出来）。

D．选用ACS900MA会议讨论系统最新型会议讨论系统具有多项业界创新功能：

E．选用SUNTRON PRO AV2+中央集中控制系统套装，对系统主要设备进行集中控制，化繁为简，提高会议效率。

功能：信号切换显示，电动屏幕/电动投影吊架等升降，投影机开关（包括延时关机以保护投影机灯泡），DVD等红外摇控设备动作（包括DVD音量），系统电源开关，灯光开关及调光等集中控制。

1）、主控机功能强大：8路com，8路IR，8路IO，8路RELEY（弱电）；可外挂多个无线触摸控制，接收器也可多个；可扩展网络控制功能；

2)、各种信号任意快捷切换到任一显示终端（投影机和等离子），各显示终端的显示信号在同一时间内可以是相同的，也可以各不相同。

①VGA信号：配置8入2出的VG A0802-A矩阵1台，可用于接入最多8路电脑信号（包括电脑音频信号）。本会议室配备多功能输入地插座8只，用于接入8路电脑信号并为电脑供电，同时提供8路网络接口（RJ45）；（网线由用户负责由总交换机拉入多功能插座）②视频信号：配备8入8出的AV0808矩阵一台（用于接入摄像机、DVD等信号）；

3）、电动屏幕升降，投影机开关（包括延时关机以保护投影机灯泡），灯光开关：配备8路可编程电源控制器POWER-8B（1台），主要指标：8个面板单独开关键和状态指示灯,1个全开全关键;特有面板按键手动、遥控、中控、电脑软件四种控制方式。4）、系统电源开关动作：配合2台可级联（最多可99台级联）并可由中控系统触发动作的电源时序器POWER-801，系统经调试好后，操作者甚至不必靠近机柜，可通过无线触摸屏于弹指之间启动和关闭整个系统，故可有效防止误操作对系统的损坏（尤其是对功放和音箱的损坏），提高系统使用寿命。5）、环境调光（现场需安装可调光灯）：配备4路可编程调光器POWER-4T（1台），主要指标：4路无级白炽灯调光或电机调速，每路额定功率1.2KW；特有按键手动（内置）、遥控、中控、电脑软件四种控制方式。6）、DVD动作控制及音量调节：配备可编程音量控制器VOL-4C（1台），主要指标：4路单声道/2路立体声独立音量调节控制;电源：外置电源24VDC网络供电;单路或多路音量调节;断电状态保存功能;控制方式：

1、电脑软件.2、RS-232/485协议;波特率与协议：9600,8n1。7）、定制主要会议模式：

用户可根据会议进程或喜好定制多种会议情景模式，而且这些模式可记忆下来，当需要时可随时调用。此功能让系统可按编程设定的模式进行组合联动控制，例如点按“进入系统”，则系统设备电源按顺序开启，系统进入待命状态；点按触摸屏的“投影模式”，则在投影机打开的同时电动卷帘自动收起或下降，同时按设定关闭相应的灯具（可调光灯具自动调到设定的亮度），以适应投影环境下所需的环境和气氛；点按“会议模式”，则投影机关闭的同时电动卷帘下降或收起，部分或全部灯具打开（可调光灯具自动调到设定的亮度），以适应会议讨论所需的环境和气氛；点按“会议结束”或“退出系统”，则投影机关闭灯泡，电动卷帘自动收起，灯具全部关闭，并在约2分钟（投影机散热结束后）关闭系统全部电源。若需要，增购电动窗帘导轨可在某种模式下同时关闭或打开窗帘，增购电动投影机吊架可在某种模式下同时降下或收起投影机，并在降下投影机的同时执行开机动作，在收起投影机之前先关闭投影机等。8）、采用7″TFT真彩色无线触摸屏，通过优化编程定制可视化控制界面，使用者只需轻触界面便可实现上述控制； F．音响扩声系统： 现场设2只15” SINGUAN RF-15全频主音箱（由1只SINGUAN DPA600功率放大器驱动）, 2只18” SINGUAN RF-18B重低音音箱（由1台SUNTRON DPA800功率放大器驱动）4只10” SINGUAN RF-12全频音箱（由2只SUNTRON DPA450功率放大器驱动），2只10” SUNTRON RF-10全频音箱（由1只SUNTRON DPA450功率放大器驱动）同时兼顾会议台上的返听扩声；配备2编组、3辅助的12路调音台YAMAHA MG166CX一台，周边处理设备包括1台DBX 231均衡器、1台SUNTRON AS1380AT参量均衡移频反馈抑制器。其中SUNTRON AS1380AT参量均衡移频反馈抑制器、两编组三辅助调音台与上述智能视像跟踪型会议系统三者配合使用，麦克风的拾音距离可达450-500mm而无啸叫，同时也有效解决召开远程视频会议时经常出现的声反馈引起的啸叫问题。

音源方面包括先锋DV 310G DVD机一台，以上会议发言系统，另配备一套SUNTRON U248双手持无线麦克风作为移动发言（主讲者或观众提问用），配备的一台4路硬盘录像机，可实现现场录像，并可回放录制的视频信号。

2.2 选用最新型会议讨论系统

主控机ACS900MA会议讨论系统集成会议讨论发言功能于一身。支持多种会议模式：自由讨论模式：代表单元可以自由开启或关闭。轮替模式：可设定120支列席单元相互轮替压倒发言。限制模式: 可任意设定120支列席单元限制发言。申请模式：代表须向主席或软件管理员进行发言申请，允许后才能发言。主席专有模式：当主席麦克风开启后，所有的代表麦克风被关闭且再也不能开启，只有当主席麦克风关闭后，代表麦克风才能开启。(本模式可设定)自动关机：可以设置麦克风在发言完毕后30秒内自动关闭。(本模式可设定)主席音乐可选：可以选择有或无，当选择有时，打开主席机将发出提示音。代表单元可以设置为VIP副主席，可直接开启发言，且在话筒的液晶屏上有相应提示，方便查询。支持限时发言，且在话筒的液晶上有剩余发言时间提示，方便发言者控制发言时间。按下主席机上的优先键可中断代表发言并强行插话，松手后则恢复之前状态。采用松下进口咪芯，列席机（话筒）的拾音距离可达450-500mm而不会引起啸叫（配合AS1380B参量均衡移频抑啸器使用）话筒的临时增减或丢线不会影响会议进程。

2.4 同类传统的手拉手会议系统产品的缺点： 1）、主席优先功能缺点：按下优先键时，关闭全部代表机，之后若想再发言的只能再按键打开，不能恢复代表机之前的开启状态。（无记忆功能）

2)、麦克风的拾音距离短，若要提高拾音距离，必须调高系统音量，这时候往往容易引起啸叫。