不妨对高三“神标语”宽容一些

第一篇：不妨对高三“神标语”宽容一些

不妨对高三“神标语”宽容一些

临近高考，各个学校纷纷贴出了各具特色的励志标语，其中不乏“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”等常规标语。而今年更为博人眼球当属一些“神标语”：“不学，将来别人‘壁咚’的墙就是你砌的”“人丑还不多读书，哪儿来的自信？”……这是一个文化兼容的时代，在各种文化争芳斗艳的今天，有这样的标语也不足为奇，更何况这样的标语更符合现在“90后”的心理特征，我们何不用更为宽容的心态去看待呢？

名人警言历来都有鼓舞人心的作用，但现在随着时代的不断发展，各种新潮标语也在逐渐浮现，这些标语无不充满了或艰辛、或励志、或决绝的色彩。相较于常规标语，这些标语在风格上独树一帜，诙谐幽默，对于长期处于“极端压力舱”中的高三学子来说，更能缓解他们的紧张和压力。电影《青春派》中复读的男主人公，居然就是在班主任“学不死就往死里学”“学得头破血流，也要冲进本科大楼”的轰炸中考上中国人民大学的。的确，高考不相信运气，只青睐实力，但这些“神标语”却可以帮助学子们舒缓压力，用更加积极自然的状态来面对高考，这何尝不是一种胜利呢？

对于经历十余年寒窗苦读、在应试教育下成长起来的学生来说，“神标语”不仅是释放压力的表现，更是对自我和时代的一种解放和呼喊。

鲁迅在《文化偏至论》中经反复论证得出了这样一个结论。在他看来，中国要在与世界列强的竞争中立于不败之地，“其首在立人，人立而后凡事举；若其道术，乃必尊个性而张精神”。而立人的前提则在于张扬人的个性，觉悟人的尊严，确立自我意识，学会独立思考，绝不人云亦云。表面上，山西某中学的学生似乎是愤懑于社会中的一些不公平现象，用学生的方式呐喊着表达了出来。而实际上，“神标语”中透露出的戏谑、谦卑和张狂，道出了学生们对高考最真实的内心体验，也折射出了当今“90后”自我意识的觉醒与敢于表达的勇气。鲁迅不仅讲求“与其抑英哲以就凡庸，曷若置众人而希英哲”的觉醒，他更希望人人都成为有个性、有尊严、有自我意识、能独立思考的“新人”，而不要把看似异类的“新人”扼杀在萌芽之中。因此，“神标语”让更多学子能自由地表达内心对时代的认知、传递勇于拼搏的正能量，这恰恰是传统教育所不能给予学生的。

在今天，张扬自我不失为个性的体现。面对“神标语”，我们可以将它看成是学生释放压力与表现自我的体现。只要学生不迷失自我，把教室黑板上方那块“空地”赠给学生，让其成为“高考压力舱”中释放压力、激励自我的一方乐土，又有何妨呢？

点评：文章从“神标语”的出现入手，结合时代特征，指出这些“神标语”正体现了当今“90后”的心理特征，并提出要宽容看待的观点。接着文章从“神标语”的风格特征入手，分析其对处于“极端压力舱”中的高三学子所起到的缓解压力、鼓舞士气的作用，从而肯定“神标语”的意义；进而又从自我延伸到时代，以鲁迅的“立人”为例，分析“神标语”的深层次意义――它是学生对自我和时代的一种解放和呼喊，表明了一种向上、拼搏的态度。文章由自我到时代、由现象到本质，分析透彻深刻，具有一定的说服力。

第二篇：高三宽容作文

高三宽容作文

高三宽容作文1

一个脚跟踩扁了紫罗兰，而它，却把香味留在那脚跟上，这就是宽容。

自古以来，狭隘向来是小人们的专有名词，它一直为人们所不齿。

庞涓是狭隘的，他不愿孙膑胜出，施加毒手，最后兵败身亡;周瑜是狭义的，最后被诸葛亮三气吐血而死;慈禧下棋，别人吃她一马，她杀对方一家，死后为人所辱骂，这都是有了狭溢之心的结果。告别狭溢之心，以宽容的胸襟包容他人，则取信于人，也成就了自己。

有一次楚庄邀众大臣共饮，请嫔妃助兴，风把烛火吹灭时，一武将醉酒失态拉了妃子的衣襟，但楚王以一颗宽容的心宽容了他，巧妙解围。这位武将由是感激，在下一次战役中奋勇杀敌。这边是宽容的价值。

刘秀大败王郎，攻八绀郸，检点前朝公文时发现大量讨好王郎，辱骂甚至谋划刺杀刘秀的公文，但刘秀不听众臣劝阻，全部付之一炬，他说;‘如果追查，比会引起人们的慌乱，甚至成为我们的死敌。如果宽容了他们，则能化敌为友，壮大自己的队伍。’是刘秀的宽容才使他终成帝业，统一全国。

从古至今，没有一个心胸狭溢者能成就大事。宽容是每个人遵守的原则。

林肯对政敌素以宽容著称、这引起了一个议员的不满。他说;‘你不该试图和那些人交朋友，应该消灭它们。’林肯笑着回答;‘当我们把它们变成自己的朋友时，不正是消灭了自己的敌人吗。’这正是宽容最好的诠释。

如果天空不宽容，容忍不了风雨雷电的一时肆虐，何来他的辽阔之美;

如果大海不宽容，容忍不了惊涛骇浪的一时猖獗，何来他的深邃之美;

如果森林不宽容，容忍不了强肉强飠的一时规律，何来它的原始之美;

如果宇宙不宽容，容忍不了星座变裂的一时更替，何来她的神秘之美;

如果时间不宽容，容忍不了各色人等的一是虚掷，何来她的延续之美;是宽容成就了他们。

泰山不辞抷土，方能成其高;江河不择细流，方能成其大。是宽容缔造了它们。

让我们告别狭溢之心，用宽容之心包容一切，学做那多留人清香的紫罗兰。

高三宽容作文2

世界上最好的美德便是宽容。

要学会 宽容，首先要学会宽容自己的缺点与过失。

当你在某一件事中犯了错误时，不要沮丧，更不要因为别人对自己的批评或是嘲笑而心灰意冷，重要的不是别人怎么看待你，而是你自己如何看待你自己。要试着学会放手，学会宽容自己，学会自己原谅自己，并下定决心不重蹈覆辙，不要让同样的错误在自己的身上重演。我们敬爱的周恩来总理在一次理发师给他刮胡须时，发生了这样一件事：

理发师正在专心至致地刮着周总理的胡须，总理不小心咳了一下，锋利的刀片立刻在周总理的下巴割破了一道口子，血流了出来，理发师顿时面色全无，呆滞地站在那里，一动也不动。周总理见状，立刻说：“不怪你，是我自己不注意，要咳嗽也不通知你一声，你继续吧。”所以，有些时候你要试着宽容自己，使自己更加了解自己的缺点和不足，然后加以改正。

要学会宽容，首先要学会忍让别人。

俗语说：“宰相肚里能撑船”。在古代，曾经流传着这样一个故事。

古代张廷玉丞相的母亲，因为房产的问题而与邻居叶侍郎吵了起来。老夫人便修书远在京都的儿子，让他来干预此事。不久，老夫人便收到家书，信中张廷玉写道：

千里家书只为墙，再让三尺又何妨?

万里长城今犹在，不见当年秦始皇。

老夫人一看家书便明白了其中的道理，便让出了三尺地，邻居叶侍郎见状，感到汗颜，也让出了三尺地。因此，这两家中间便形成了一道六尺的街巷，后人称之为“六尺巷”。张廷玉，失去了祖传的一些地，却得到的是邻里的和睦，正是张廷玉的宽容，“六尺巷”的故事才被流传下来，成为一段佳话。

在我们的生活中，这些事也是屡见不鲜的，譬如，同桌俩为了一些小事而喋喋不休，其实，只要对方稍微忍让一下，不管谁对谁错。宽容一下对方的不足，整个事件也就嘎然而止了。

世界上最好的美德便是宽容，宽容自己，宽容别人，都是在善待自己。

高三宽容作文3

在暗的末端我疾走，在光的初始我飞奔，远远近近迷离的影，散落在空白的旅途，黎明的光线，是我路过黑暗的标签。

——题记

宽容，是花的芬芳，草的繁密，水的顽强，木的高大。花飞满天，草落满地，唯有宽容，让我感受到世界的美好。

感受宽容之春。

“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”万物复苏，是宽容让我感受到了生活的美好。春天，嗅一嗅春风，是多么纯净、清新，如宽容，当你宽容他人时，你的宽容则会像春风一样轻拂他人心灵。宽容是春风，慰藉细无声。

感受宽容之夏。

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”绿树成荫，是宽容让我感受到了生活的美好。夏天的清晨，站到湖边，看到那微红的晨曦从天边一点一点泛起来，那就像宽容赋予你的美。当你宽容他人时，你在他人心中的形象就像晨曦一样美丽，宽容是晨曦，装点你的心灵。

感受宽容之秋。

“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”瓜果飘香，是宽容让我感受到了生活的美好。秋天，农民们的'脸上总露出笑容，喜于他们的硕果累累。而当我们宽容他人时，我们脸上也会露出那迷人的微笑，宽容是微笑，点亮你和我。

感受宽容之冬。

“燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。”雪花飘飘，是宽容让我感受到生活的纯美，冬日的梅花，是一道独特的风景。它总是坚韧不拔地迎着冬雪，源于它心底的温暖。而当我们宽容他人时，一句宽容的话语，如冬日的一抹阳光，融化了心底的冰雪，宽容是暖阳，融化心中的雪。

一年四季，宽容相随，才是最美。在你和别人发生矛盾，大声争吵时，你会发现，声音越大，心与心的距离则就越远。而往往一句“没关系，”则会让大事化小，小事化了。退一步海阔天空，宽容一下风平浪静。

学会宽容，你会拥有坐时闲看亭前花开花落，漫观天外云卷云舒的情怀。感受宽容，你会得到不一样的生活体验：宽容，让世界更美好！

高三宽容作文4

10月27日，重庆万州的一名女乘客因为坐过了站，不断骚扰并用手机击打司机，司机用右手抵挡并还击，最终导致车辆失控撞断护栏，坠入江中，造成了令人扼腕叹息的重大事故。我们试想一下：如果那天，那位阿姨坐过了站，选择的不是恼羞成怒，而是理解和宽容，等到下一站下车或者到了终点站再乘过来;如果那天，那位司机叔叔选择了理解和宽容，再耐心一点和那位阿姨解释劝说，或许这样令人痛心的事故就可以避免。

生活中，我们经常能遇到这样的事情：下雨天，你撑着伞走在路上，一辆车疾驰而过，溅了你一身水，你可以想成司机叔叔可能是着急去处理很重要的事，没注意到水坑;公交车上，你很累，却没有人给你让座，你可以看成自己已经长大，或许那些乘客更需要坐着休息;图书角里，你想看的那本书在你伸手的时候有人抢先了一步，你可以想成那本书实在太吸引人，那位读者太想一睹为快了……

相反，如果你心存怨念，那么你会一整天都不开心，甚至看什么都是灰色的。而宽容的心态会让你一直心情美美的，整个人就像向日葵，暖暖的，温暖着身边所有人;宽容的心态会让你浑身都是轻松的、积极的，包容的东西多了，你才能欣赏到更多的美好，你才能学到更多的东西;宽容的心态可以让人进入一个神清气爽的境界，让人拥有乐观的人生。

安德鲁·马修斯说过：“一个人脚跟踩扁了紫罗兰，而它却把香味留在那脚跟上。”这就是宽容。作为小学生，我们更应该告别狭隘之心，学会用宽容之心包容一切，做那留人清香的紫罗兰!

高三宽容作文5

宽容是什么？宽容是“己所不欲，勿施于人”的美德，是“得饶人处且饶人”的大度，是“海纳百川有容乃大”的胸怀，是“以责人之心责己，以恕已之心恕人”的品质。

历史上有个叫蔺相如的上卿，由于护驾有功，所以官职一路上升，这便引起了大将廉颇的嫉妒与不满，处处与他作对。蔺相如看出了廉颇的心思，当他面对廉颇的无理取闹时，总是笑而避之，这反而让廉颇明白了自己的无知，从而有了“负荆请罪”的故事。正因为蔺相如的宽容大度，才感化了廉颇。从此他们两人联手，一起为赵国拼命效劳。由此可见，学会宽容，对人对自己都是有益的。

但那些善于嫉妒，一遇到不满便怨天尤人的人，他们最后总是难成大器。周瑜是一个卓越的军事家，才华出众，足智多谋。但是，当他得知诸葛亮的神机妙算后，知道自己比不过他，但却不甘心，一心盘算着如何打败诸葛亮，发出了“既生瑜，何生亮”的叹息后，最终落得吐血身亡的结局。哎，这又是何苦呢？如果当初周瑜像蔺相如那般宽容大度，我想他的结局总不至于这样悲惨吧！

在生活中，我们难免会与人发生摩擦。当别人不小心撞到你的时候，你应该对他说声“没关系”；当别人弄坏了你的东西向你道歉时，你应该宽容地给予他一个灿烂的微笑；当别人刻意针对你的时候，你应该用自己宽容的心去融化他内心对你的憎恨。

雨果说过：“最高贵的复仇是宽容。”是啊，宽容就像二月里的春风，融化了心灵的冰封；宽容就像一杯清茶，冲淡了痛苦的记忆；宽容就像一剂良药，医治了内心的创伤。让我们多一份宽容，让我们拥有更多的朋友，让生活更加轻松愉快！

作文八：学会宽容

高三宽容作文6

宽容是荆棘丛中长出来的一抹最高雅的淡红，你对别人宽容一点，其实就是给自己留下来一片海阔的天空。 ——题记

抬头仰望天空，群星闪烁，月亮高悬，太阳早已落山不与月亮争抢，浩瀚的宇宙一片祥和。有人会提出为什么日不与月正高低贵贱而要各有分工?因为他们知道世界最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀，所以他们选择宽容，微笑看待对方，将挂个名洒向大地。

漫步于繁华的街道，也许你会听到他人的感叹声，他们感叹自己的身边没有真正的朋友，只是孤身一人，那你用没有想过一个人没有朋友的重要原因?那就是你对待朋友不够真诚。当朋友去的了成就时，你不是发自内心的祝贺，而是心生嫉妒;当朋友遇到困难时，你不是热情帮助而是袖手旁观;当朋友向你倾吐心声时，你不是敞开心扉而是遮遮掩掩。假如是这样，你永远也不会有真正的朋友。如果你远离仇恨，心存宽容，你会发现你的朋友会越来越多，你会少一分忧伤，所一份快乐，少一分仇恨，多一分善良。少一分嫉妒，多一分真诚，少一分阻碍，多一分成功。

天下没有十全十美的人，人们常说“金无足赤，人无完人”每个人都会有缺点，但你究竟如何看待别人的缺点?回顾历史，有多少门将士，他们都有宽容的气度，唐太宗宽容了魏征，成就了“贞观之治”的的盛世，蔺相如宽容了廉颇，成就了一段“将相和”的千古佳话，鲍叔牙宽容了管仲，成就了“九合诸侯，一匡天下”的壮举。可见，宽容不仅能使我们生活的更安定，还可以促进我们之间的友好团结。

人，不仅要学会挑战，学会感悟，学会进取，学会接受失败，还要学会的是一份宽容。如果每个人都怀着一颗仇恨冷酷的心，那这个世界，也就真的没有了未来，没有了所谓的真，善，美!用一颗宽容的心看待一切，你会发现认识是多么的美好。

高三宽容作文7

在社会生活中，每个人都应该遇到一些困难比如：被别人歧视，与同学发生一些争执。在生活中和别人为了芝麻一点儿大的事情而吵起来……在这时我认为最应该学会的是宽容对方。当宽容环绕在每个人身边的时候，说不定每件事都会化为乌有。所以说，“退一步海阔天空”嘛。在我的周围就有一个宽容的好模范。这位就是我们班的搞笑大王——周炳睿。在他面对每一件与他人发生争执的事时，他总是先说：“没有关系，我们以后还是好朋友。”

就在近几天。有一个同学在中午吃饭时不小心把周炳睿笔袋里的笔砸烂了。他们俩就吵了起来，最后他们俩之间和解了，以后，他们俩仍旧在一起玩耍。周炳睿与他的好哥们——龚柏岩在一起玩耍时也发生了许许多多不愉快的事情，最后他们俩不也是和好如初了吗?我觉得在周炳睿面前没有什么解决不了的事情。在一天下午，我高高兴兴的去上学，坐在座位上开始练字。正当我在认认真真练字的时候，我的同桌裴悦如来了，她来到座位上，拿起本子写了起来，在她要擤鼻涕找不着卫生纸的时候她把矛头指向了我。

可我什么也没有干呀!我能说什么，就这样我们俩在座位上吵了起来。突然，我从地上好像看见了什么，捡起来一看，是一摞卫生纸。我还给了裴悦如。可是她的气还是没有小下来。过了几天，品德课上了友谊这一课，学完了这一课，我们俩都向对方道了歉。我们还是好同桌。在巨大的宽容面前我们无法抵抗。只有宽容才能使你我他和谐相处，宽容使我们之间的友谊更上一层楼。

宽容使学生和老师之间更加亲密。在发生矛盾时，宽容出来也会化解异常云烟。宽容是在同学踩你一脚时，轻轻拍拍鞋上的灰尘，就当没发生过。宽容是同学故意轻轻地拍打了你几下，你没有大发雷霆，只是一笑而过。宽容是当朋友之间发生矛盾，有人主动做出让步。

高三宽容作文8

任何人际关系中都存在着分歧、争吵以及矛盾冲突，这往往令双方不快甚至造成伤害。那么是忽视这些分歧、冲突还是因此而放弃彼此间的亲密关系?其实这两者都不可取，前者类似于掩耳盗铃，后者无异于因噎废食。真正能解决问题的办法是宽恕。

宽恕意味着理解和通融，能表现出一个人的宽宏大量、光明磊落。它不但是一种交际技巧更是一种美德。但宽恕也不是件容易的事。一方面的原因是认为做错了事要受到报应才算公平。因此，“以牙还牙”者屡见不鲜，而“以德报怨”者少之又少。

另一方面的原因是受一些偏见的影响，如宽恕意味着“我错了”、“我输了”、“我屈服了”、“我软弱”、“别人会认为错全在我”等等。

宽恕并不意味着过去发生的事不再重要，而是表示自己放弃惩罚别人或报复别人的动机。

要做到这一点，首先要彼此认识到对方的伤害，这是宽恕的前提。有些人在没弄清楚自己的愤怒和痛苦之前就试图宽恕别人，结果自己的不满仍然无法消除。

学会让痛苦成为过去。宽恕不是短期能实现的，它是一个痛苦的过程。然而图一时之快的报复对自己所拥有的人际关系有百害而无一利。

再次，去发现和承认别人的优点。当你深陷所受伤害的痛苦中时，别人在自己眼里简直一无是处。但只要你还能用一点点理智去发现并承认对方的优点，你会觉得这比单纯容忍对方的缺点更容易。知人所长，才能容人之短，就是这个道理。

最后，纠正偏见的影响。譬如决定宽恕别人可以这样去想：“宽恕是为了修复彼此的关系并不代表软弱”、“宽恕的目的不是要分清胜负，而是弄清问题的原因，然后努力解决它”、“宽恕不需要奴颜婢膝，目的不是去讨好对方，而是进行沟通”。“大肚能容容天下难容之事”，有了这份胸襟，相信没有什么人际矛盾不能化解。

高三宽容作文9

“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”这是法国的著名的作家雨果说的。宽容如阳光，温暖到人的内心深处;宽容如启明星，指引心灵迷茫的人走出困境;宽容如钥匙，打开朋友的心房。

斯宾诺有着这样的一句待人名言：“人心不是靠武力征服，而是靠爱和宽容大度征服。”是的，从古至今在中国这片热土上也出钱过不少这样的人物。

三国时期的蜀国，蒋琬有个属下叫杨戏的，性格孤僻，讷于言语。蒋琬与他说话，他也是只应不答。有人看不惯，在蒋琬面前嘀咕说：“杨戏这人对您如此怠慢，太不象话了!”蒋琬坦然一笑，说：“人嘛，都有各自的脾气秉性。让杨戏当面说赞扬我的话，那可不是他的本性;让他当着众人的面说我的不是，他会觉得我下不来台。所以，他只好不做声了。其实，这正是他为人的可贵之处。”后来，有人赞蒋琬“宰相肚里能撑船”。宽容使他得到了诸葛亮的信任，也是宽容使他得到了群众的好评。“蒋琬，是处理国家大事的人才，不是治理百里县政的材料。他的施政以安定民众为根本，不注重表面功夫。”这是诸葛亮在刘备面前称赞他的。

周总理一向“严于律己，宽以待人”，对自己的严格和对他人的宽容构成了他人格中相辅相成的两方面。一次，理发师给周总理刮脸，咳嗽了一声，刀子把脸刮破了，理发师十分紧张，不知所措。周和蔼地说：“这不能怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢?”这桩小事，使我们看到了身上的美德——宽容。

高三宽容作文10

要说“挫折是人生的财富”，最重要的一点是，挫折会让我们变得聪明、坚强、成熟、完美。当然，这首先需要我们经受住挫折。

几乎所有人都期待一帆风顺。很多人说：前进的路上，即使没有歌舞，没有盛开的花朵，也最好没有风雨，没有挫折。其实这是不可能的。然而，我不想在这里开始这个话题。我想谈谈我对挫折的看法。

我越来越深刻地认识到，挫折也是人生的财富。没有挫折的人生，从某种意义上来说，是黯然失色的。

然而现实生活中，被狗咬过的人又被狗咬了！这怎么理解？我的分析表明，关键在于人们对待挫折的态度。还要避免被狗咬。有的人看到狗就采取大喊大叫逃跑的方法。结果适得其反，助长了狗的嚣张气焰。再次被狗咬是必然的；有人看见狗来了，却弯腰假装从地上捡起一块砖头。那只狗夹着尾巴跑了。即使是没被狗咬过的人，也仍然可以用后一种方法对付狗。因为聪明的人不仅能从自己的挫折中明白一些道理，还能善于从别人的失败中总结经验教训。从这个角度来说，挫折不就是一种难得的精神财富吗？

诚然，我们可以借鉴别人的经验和教训。但总觉得人生的路太平坦，整个人生变得平淡。然后，我又想，我们很多现在做父母，做老师，做长辈，做领导的，都可以放开双手，让孩子自己走自己的路，让他们靠自己的努力做出一番事业。

还有高考失利的同学。他们能从挫折中得到什么，振作起来，开始新一轮的战斗吗？你比别人有更多的挫折

，经受了一番磨难，那么，一旦成功，你也必然比别人一份喜悦。经受了挫折，经受了磨难，你会更加努力，更加珍惜，更加有出息！

越怕狗咬的，老被狗咬。与其老是被动，不如学点主动进攻。只要我们经得住挫折，那么，挫折会让我们变得更加聪明的。垫在人类社会底下，托起现代文明的，不正是人类经历过的种种挫折吗？

挫折，确确实实也是人生的一笔财富啊！

高三宽容作文11

历史上有个叫蔺相如的大臣，由于护驾有功，所以一直升官，引起了大将廉颇的忌妒与不满，便处处与蔺相如作对。但是蔺相如面对廉颇的无理取闹，只是笑而避之，从而有了“负荆请罪“这个故事。对于蔺相如如此宽宏大置的心胸，廉颇深感惭愧，从此两人成了很要好的朋友，同心协力为国家办事。

所以说，学会宽容，于人于己都有益处。反观历史上那些善妒的人，心胸狭窄，容不得他人比自己强，这些人纵然学问再好，也难成大器。周瑜是位卓越的军事家，才能出众，足智多谋，把庞大的东吴水师管理得井并有条。可是，当他得知了诸葛亮的神机妙算后，虽自知不如，但却不甘落败，于是整天心中盘算着如何打燕诸葛亮。他的阴谋诡计被诸葛亮识破后，发出了“既生瑜，何生亮’的凄叹，最终落得个吐血身亡的结局。

唉，这又是何苦呢!倘若周瑜能像蔺相如那样宽容大全，我想，他的结局肯定不会是这样!在生活中，我们难免会与别人发生摩擦，当别人不小心踩到你，你应该摆摆手，说声’‘没关系”;当别人弄坏了你的东西，向你道歉时，你也应该宽容地付之一笑。人生如此短暂匆忙，我们又何必把每天的时间都浪费在这些无谓的摩擦之中呢?天地如此宽广，比天地更宽广的应该是人的心!我觉得宽容就是在心理上接纳别人，理解别人的处事方法，尊重别人的处事原则。虽然要想做到宽容不是那么简单，但是我们还是应该尽自己最大的努力去做。

从身边的一点一滴做起，那样你离宽容就越来越近了，经过不断的积累，最后你就会达到你的目的—宽容。宽容是一种非凡的气度、宽广的胸怀，是对人对事的包容和接纳;宽容是一种高贵的品质、崇高的境界，是精神的成熟、心灵的丰盈;宽容是一种仁爱的光芒、无上的福分，是对别人的释怀，也是对自己的善待。宽容是一种生存的智慈、生活的艺术，是看透了社会、人生以后所获得的那份从容、自信和超然。

第三篇：高三作文对“高考标语”看法

2018届高三作文训练审题立意

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

高考临近，某中学为鼓励高三学生努力学习，在校园中张贴了大量内容各异的宣传标语，如“天王盖地虎，全考985；宝塔镇河妖，全上211”、“每天增一分，干掉千百人”、“考过高富帅，战胜官二代”、“只要学不死，就往死里学”等。这些标语引发了校内外各界人士的热议，有人认为这些标语的内容简洁有力，对学生是莫大的鼓励；有人认为这些标语的内容过于直白功利，会将学生的思想引入歧途；还有人认为学校教育理念和方法出现了偏差……

对于这件事，你有什么看法?请写一篇文章阐述你的观点和理由。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。不少于800字。

（一）参考立意：

①学校做法值得肯定。在激烈的高考竞争形势下，学校借带有强烈刺激色彩的标语来激励学生，可以有效鼓舞学生学习，有益于学生备战高考。

②学校做法应批评。过于功利化的教育培养不出真正优秀的合乎国家和人民需要的人才。

③要有正确的教育理念。以此立意写作，需要对标语中“干掉千百人”“战胜官二代”等透露出的仇视心理进行分析和批判，指出这种心理是不正确的教育理念。

（二）拟题参考

1.励志标语是鼓励还是功利？ 2.理性教育，培养素质人才

3.充满激情的标语，是学生的精神毒药 4.鼓励需要尺度，引导在于方法 5.积极鼓励学生，合理拟定标语

——对校园标语内容的看法 6.勿以功利心，偷换上进意 7.跳入标语坑，误了学子身

8.最直白的鼓励，最纯粹的期冀

第四篇：高三标语

第一次做高三(高职高考)班主任，想弄几句标语营造一下学习气氛，请朋友们多提建议。谢谢！

暂时想到的引导思想：

1、把焦点放在「解决」，而不是「问题」上。

2、所有的改变，由信念开始。

3、值得做的，都值得做好；值得做得好的，都值得做得开心。

4、解决不了，便把问题细切。

网络上找的励志标语

1.撒下勤奋的种子，收获金色的果实！

2．让过程变得美丽，让结果变得灿烂

3.把汗水变成珍珠，把梦想变成现实！

4．拼搏创造价值，努力成就未来！

5．我能——人之所以能，是相信能！

6．宁流英雄汗，不掉悔恨泪！

7．我们知道用什么方式等待，我们知道用什么心情忍耐，我们不会低头，为了看得见的未来！

8．如果你知道去哪，全世界都会为你让路！

9．摒弃侥幸之念，必取百炼成钢；厚积分秒之功，始得一鸣惊人。

10．抢时间，抓基础，勤演练定有收获；树自信，誓拼搏，升大学回报父母。

11.我努力，我坚持，我一定能成功！

12.惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一；

细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋？！

13.你想是怎样的人，你就是怎样的人；你想成为怎样的人，你就会离这个目标不会太远。

13.不要回避哪怕是一个简单得不好意思的问题，其实它对你很重要，其实它对别人也是一个了不起的难题。

14.无所谓成败,挺住就意味着一切.15.不为失败找理由，只为成功找方法

16.限制，都是从自己的内心开始的。

17.几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。

18.天生的信心，只有不断培养的信心。

19.的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

20.生前何必久睡，死后自会长眠

高三××班：辛苦一年把命运掌握在自己手中

高三××班：拼搏改变命运，励志照亮人生

高三××班：无情岁月增中减，有味青春苦中甜。

高三××班：我努力，我坚持，我一定能成功

高三××班：拼一个秋冬春夏！赢一生无怨无悔！

高三××班：十年寒窗磨一剑，是非成败在今朝

高三××班：入班即静，入座即学；决战高考志在必赢

高三××班：行动是理想最高贵的表达

高三××班：努力造就实力，态度决定高度

高三××班：眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，你必须选择一样！

八字标语

辛苦一年,收益一生

天道酬勤 勤能补拙

拼搏一年 天高地阔

行者常至，为者常成没有常胜，只有常省（xing）。

滴水穿石，铁杵成针！

一份耕耘，一份收获

有事者，事竟成博观约取,厚积薄发

读万卷书,行万里路

千里之行，始于足下

生也有涯,知(智)也无涯

人贵有志 学贵有恒

学贵有恒，务实上进

天道酬勤 拼搏进取

请来空间的朋友多提建议!谢谢谢谢！

第五篇：高三标语

认真反思，给力自己

厚积分秒之功，始得一鸣惊人 破釜沉舟搏他个日出日落背水一战拼他个无怨无悔 滴水穿石战高考如歌岁月应无悔； 乘风破浪展雄才折桂蟾宫当有时。静下来，铸我实力；拼上去，亮我风采 昆仑纵有千丈雪，我亦誓把昆仑截！

拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦.贵在坚持、难在坚持、成在坚持 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始见金 登极峰做强者挥洒青春热血

藐沧海磨利剑再创颐和辉煌

努力造就实力

山可撼，地可摇，但我们的激情与勇气不可消，我们的执着与追求不能改。学习与坐禅相似，需有一颗恒心。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。更行十万八千里，何惧东西南北风。

1、学习与坐禅相似，需有一颗恒心。

2、有动力而无压力，紧张而不焦虑，迅速而不慌乱。

3、听老师的话，照老师的办，自己的事情自己干。

4、不经三思不求教，不动笔墨不读书。

5、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

6、学习中的相对论：抓紧时间和提高效率就是延长生命。

7、计划要细，动手要早，落实要准。计划与目标、行动要一致。

8、体悟往届高考题，触类旁通。（励志歌曲）

9、复习中先建钢筋铁骨，再注混凝土。

10、书越读越薄。学习网络化，严密化。

11、全面复习：地毯式轰炸，查缺补漏：精确制导。

12、理科生要重文，文科生要重理，文要天天看，理要天天练。

13、宁给强项少一些时间，不差弱项一份工夫。

14、笔记要便于看，要经常看，这是又一本教材。

15、看清知识的盲点、能力的弱项、丢分的原因。

16、治学攻坚。唯一的希望在于自强不息。

17、考前两个月就是冲刺。养兵千日，用兵一时。

18、调节好兴奋期，学习一浪高一浪。

19、模拟失利并非坏事，让你发现问题。模拟的成绩一定不要成为包袱，成为阴影。

20、高考试卷是一把刻度不均匀的尺，难题的分值不一定高。

21、得高分的秘诀就是少丢分。

22、只求少丢分，不说得高分。

23、对待试题：冷静、乐观。对待考试：认真、自信。

24、前120分：志在必得，细大不捐；后30分：多多益善，失不足惜。

25、前120分：若拿稳拿，后30分：定不落空。

26、把容易题做对，难题就会变容易。

27、不求难题都做，先求低档题不错。

28、最难得题，对你而言并不一定在最后一题。

29、遇到会做的题：仔细；遇到不会做的题：冷静。

30、面对目标，信心百倍，人生能有几次搏；面对成绩，心胸豁达，条条大路通罗马。

31、做好准备，考场上总有艰难的时刻。沉着才见英雄本色。

32、高考前一周的安排：细致安排，积极备战，合理休息，稳定情绪。

33、高考前两天，我胜利完成复习任务。心存疑惑，就会失败，相信胜利，必定成功。

34、高考的日子，是金色的日子，是成功的开始，因为我问心无愧，胸有成竹。

35、从容面对高考，自信迈向未来。自信创造奇迹，拼搏续写神话。

36、心志决定命运，态度决定高度。功夫不负有心人，今天的努力，定会收获累累硕果。

37、我自信，我出色，我努力，我成功。

38、我一定能成功，成功之路始于足下！